சரிவு ஆன்லைன் ஜெர்மன். ஜெர்மன் மொழியில் பெயர்ச்சொற்களின் வலுவான சரிவு

தனிப்பட்ட ஸ்லைடுகள் மூலம் விளக்கக்காட்சியின் விளக்கம்:

1 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

2 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

நீங்கள் நபர்களையும் பொருட்களையும் வகைப்படுத்தலாம் அல்லது விவரிக்கலாம்: எளிய வாக்கியங்களைப் பயன்படுத்தி: Das ist eine Sportlerin. Sie treibt germen Sport. துணை உட்பிரிவுகளைப் பயன்படுத்துதல்: Das ist eine Sportlerin, die gern Sport treibt. துணை பண்புக்கூறு உட்பிரிவுகள் தொடர்புடைய பிரதிபெயர்களைப் பயன்படுத்தி முக்கிய உட்பிரிவுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன: டை (வெல்ச்சே) - எந்த டெர் (வெல்ச்சர்) - எந்த தாஸ் (வெல்ச்ஸ்) - இது டை (வெல்ச்சே) - இது

3 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

உறவினர் பிரதிபெயர்கள் பாலினம், எண் மற்றும் வழக்கில் அவை வகைப்படுத்தும் முக்கிய உட்கூறில் உள்ள பெயர்ச்சொல்லுடன் உடன்படுகின்றன: Das ist ein Mann, der (welcher) ein guter Maler ist. தாஸ் இஸ்ட் ஈன் குகெல்ஸ்கிரைபர், டென் (வெல்சென்) இச் சுச்சே. தாஸ் இஸ்ட் ஈன் கைண்ட், டெம் (வெல்கெம்) டீஸ் டேஸ்கே கெஹார்ட்

4 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஒருமை பன்மை காசுஸ் ஃபெமினினம் மஸ்குலினம் நியூட்ரம் நோமினாடிவ் டை டெர் டாஸ் டை ஜெனிடிவ் டெரென் டெசென் டெசென் டெரன் டேடிவ் டெர் டெம் டெம் டெனென் அக்குசடிவ் டை டென் டாஸ் டை

5 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

பில்டெட் டை சாட்ஸே நாச் டெம் மஸ்டர்: தாஸ் இஸ்ட் ஐன் ஃப்ராவ், டை ஈன் ஜெய்டுங் லீஸ்ட். Fußball im Hof ​​spielen mit dem Hund spazierengehen ein modernes Haus Bauen beim Wettkampf siegen einen Brief schreiben an der Tafel antworten Ein Auto basteln die Zähne putzen neben dem Tisch sitzen

6 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

Übersetzt ins Russische: Der Sportler ist ein Mann, der Sport treibt. டை ஷிலோஃபெரின் இஸ்ட் ஐன் ஃப்ராவ், டை ஷிலாஃபர். Die Goldmedaille ist eine Medaille, die aus Gold gemacht ist. டை யூரோபமைஸ்டர் சின்ட் ஸ்போர்ட்லர், டை பெய் டென் யூரோபமைஸ்டர் -ஸ்காஃப்டன் கெஸிக்ட் ஹேபென். Ergänzt die Sätze: Die Sportlerin...Die Silbermedaille.... டை ப்ரோன்ஸ்மெடெய்ல்... தாஸ் பியோனிராப்சீசென்... டை வெல்ட்மீஸ்டர்... டெர் யூரோபமிஸ்டர்….

7 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

Übersetzt ins Russische: Dort ist der Kugelschreiber, den ich Suche. ஹையர் லீக்ட் டை ஜெய்டுங், டை எர் இன் டை ஷூல் ஜெப்ராக்ட் தொப்பி. Auf dem Tisch liegt das Buch, das wir jetzt lesen. Dort ist der Bleistift, den ich brauche. டை ஷூலர் ஸ்ப்ரெசென் வான் டென் புச்செர்ன், டை விர் கெலசென் ஹபென். Das ist das Gedicht, das sie gelern hat. தாஸ் இஸ்ட் டை ப்ளூம், டை டெர் வாட்டர் கெப்ஃப்ளான்ஸ்ட் தொப்பி. தாஸ் இஸ்ட் டெர் பால், டென் டெர் ஜங்கே ஜெமால்ட் தொப்பி. Ergänzt die Sätze: Das ist das Lied, … Das ist die Tanne, … Das ist der Hund, … Das sind die Schüler, …

8 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

ஸ்லைடு 9

ஸ்லைடு விளக்கம்:

10 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

முன்பு உறவினர் பிரதிபெயர்ஒரு துணை உட்பிரிவு ஒரு முன்மொழிவைக் கொண்டிருக்கலாம், அதன் தேர்வு மற்றும் வழக்கு துணை விதியின் முன்னறிவிப்பால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது: Ein Schrank, in den er seine Schulsachen legt. டை வாஸ், டை சை டை ப்ளூமென் ஸ்டெல்ட். டை லெஹ்ரெரின் எர்ஸால்ட் உபெர் டை ஜெமால்டேகலேரி, இன் டை டை ஷூலர் கெஹென் வால்லன். Der Leiter erzählt über das Lager, in welches die Kinder fahren werden. Der Vater beschreibt den Ort, durch welches wir fahren werden. Der Junge berichtet über die Zeitung, für die er einige Bilder gemalt hat. Die Frau erzählt über das Dorf, in welches das Kind am Sonntag fährt. Sie berichtet über das Museum, in welches die Kinder bald gehen.

11 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

லெஸ்ட் டை ரெட்வென்டுங்கன் அண்ட் பீன்ட்வோர்டெட் டை ஃப்ரேஜ் நாச் டெம் மஸ்டர்: ப்ளூமென் ஃபர் டை ஃப்ரா வென் பி சச்ஸ்ட் டு? – Ich besuche die Frau, für diese Blumen sind. Ein Buch für die Freundin. நாம் அப்படி இருக்கிறீர்களா? -…. Ein Geschenk für den Freund. நாம் அப்படி இருப்போமா? -…. Ein Fahrrad für das Kind. வென் ரஃப்ட் டை முட்டர்? -…. Die Briefmarken für die Jungen. வென் சேட் இஹ்ர்? -…. Das Spielzeug für das Mädchen. வென் சீஹஸ்ட் டு? -…. Die Buntstifte für die Kinder. வென் ரஃப்ட் டை லெஹ்ரரின்? -…. Die Brille für den Großvater. வென் சீஹஸ்ட் டு? -….

12 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

Beschreibung des Zimmers லெஸ்ட் டை. பீச்டெட் டை ஸ்க்ராகெட்ரக்டன் ரெடிவென்டுங்கன். Hier ist das Zimmer meines Freundes. அன் டெர் வாண்ட் ஸ்டெட் எயின் ஸ்க்ரீப்டிஸ்ச், ஆஃப் டென் எர் சீன் ஷுல்சாச்சென் லெக்ட். Über dem Tisch ist ein Bücherregal, auf das er seine Bücher stellt. ஆன் டெம் ஃபென்ஸ்டர் ஸ்டெட் எய்ன் க்ளீடர்ஷ்ராங்க், இன் டென் எர் சீன் க்ளீடுங் ஹாங்ட். இம் ஜிம்மர் இஸ்ட் ஆச் ஐன் கம்ப்யூட்டர், உபெர் டென் எர் ஈன் பில்ட் கெஹாங்ட் தொப்பி. இணைப்புகள் am Fenster steht ein Bett, auf das er sich setzt, wenn er sich den Film ansieht. வோர்ன் இஸ்ட் ஈன் ஃபென்ஸ்டர், ஆஃப் தாஸ் எர் டை ப்ளூமென் இம் சோமர் ஸ்டெல்ட்.

ஸ்லைடு 13

ஸ்லைடு விளக்கம்:

Bildet die Sätze und übersetzt sie ins Russische: Wen be Suchst du? Meine Grossmutter, der ich regelmäßig ஹெல்ஃப். Meine Tante – (Ich will mit ihr ins Geschäft gehen) Meinen Grossvater – (Ich bringe ihm Bücher aus der Bibliothek) Meinen Onkel – (Ich will mit ihm ins Museum gehen) Meine Schulfreunde – (Ichngabe diem ihfngabe dieen). Meine Patenkinder – (Ich helfe ihnen beim Basteln) Meinen Freund – (Ich war mit ihm zusammen im Lager) Meinen Bruder – (Ich trainiere mit ihm zusammen) Meine Freundin – (Ich spreche mit ihr über die Bücher) mit ihnen gemeinsame Interessen) Meine Schwester – (Ich helfe ihr gern)

14 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

Übersetzt die Sätze ins Russische: Der Lehrer tadelt den Jungen, dessen Anzug nicht in Ordnung ist. டை லெஹ்ரரின் லோப்ட் டென் ஷூலர், டெசென் ஆண்ட்வார்ட் பெசன்டர்ஸ் குட் வார். Die Frau ruft das Kind, dessen Ball sie gefunden hat. Die Kindergärtnerin tadelt das Kind, dessen Spielzeuge auf dem Fußboden herumliegen. டை லெஹ்ரெரின் ரஃப்ட் டை ஷூலரின், டெரன் ஹெஃப்ட் சை ஜெனோமென் தொப்பி. வயர் சுசென் டை ஃபிராவ், டெரன் டாஸ்சே ஹையர் ஸ்டெட். Ich zeige auf die Schüler, deren Schultaschen dort sind. Der Lehrer ruft die Schüler, deren Sachen hier liegen.

15 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

Übersetzt die Sätze ins Russische. Setzt das passende Relativpronomen Ein: Ich wähle das Buch, .... ஆசிரியர் mir bekannt ist. Zeigt mir bitte die Kinder, .... Sportanzüge hier ligen. டை மென்சென் திகைத்து ஸ்போர்ட்லர்,…. Mannschaft bei den Wettkämpfen regelmäßig siegt. Wir bewundern die Sportlerin, ….Sieg auf uns einen großen Eindruck gemacht hat. டை லெஹ்ரரின் லோப்ட் டை ஷூலரின்,…. Antwort ihr gefallen தொப்பி. Der Vater tadelt den Sohn, .... ஷுல்சாசென் இம் ஜிம்மர் ஹெரம்லீஜென். டா கோம்ட் டெர் மான், மிட்…. Kindern ich zusammen im Erholungsheim போர். Dort steht das Kind,…. Spielzeug தாஸ் ஆட்டோ ist. டா இஸ்ட் டை ஃபிராவ்,…. Einkaufstasche dort steht.

16 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

,.....,.... Der Junge, der dort am Fenster sitzt, heisst Wowa. Der Schriftsteller, dessen Werke wir besonders gern lesen, ist weltberühmt. தாஸ் மேட்சென், டெம் டீசஸ் புச் கெஹார்ட், இஸ்ட் சேர் ஆர்டென்ட்லிச். டை ஷூலரின், மிட் டெர் விர் கெஸ்ப்ரோசென் ஹபென், பெசுச்ட் ரெஜெல்மாசிக் டிசென் சிர்கெல். டை ஷூலர், டை டார்ட் ஸ்டீஹன், கெபென் க்ரோஸ் முஹே பீம் ஸ்டுடியம். Der Mann, dem dieses Buch gehört, sitzt im Garten. Die Frau, mit der das Mädchen spricht, ist eine Ärztin. Der Junge, dem dieses Fahrrad gehört, ist ein guter Sportler. .. ..

ஸ்லைடு 17

ஸ்லைடு விளக்கம்:

Beantwortet die Fragen: Wie heißt der Schüler, der neben dir sitzt? Wie heißt der Schriftsteller, dessen Werke du besonders gern liest? Wer ist der Dichter, dessen Werke auf dich einen großen Eindruck machen? Wie heißt das Mädchen, das deine beste Freundin ist? வோ சிட்ஜ் டெர் ஷூலர், மிட் டெம் டு ஜெர்ன் உபெர் டை புச்சர் ஸ்ப்ரிச்ஸ்ட்? வோ சிட்ஜ் டெர் ஜங்கே, மிட் டெம் டு ஜெர்ன் உபெர் ஸ்போர்ட் ஸ்ப்ரிச்ஸ்ட்?

18 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

பாஸ்ட் ஜூசம்மென்? இச் கெஹே இன்ஸ் கெஷாஃப்ட், டை சை மாடர்ன் ஃபைண்டட். Ich nehme auf Reisen die Sachen mit, der praktisch ist. Meine Freundin TRägt nur die Kleidung, deren Eltern da stehen. Diese Sachen gehören den Kindern, die ich bequem finde. இச் ட்ரேஜ் ஜெர்மன் டென் ரெஜென்மண்டல், தாஸ் இன் டெர் நஹே லீக்ட்

ஸ்லைடு 19

ஸ்லைடு விளக்கம்:

பாஸ்ட் ஜூசம்மென்? தாஸ் இஸ்ட் தாஸ் மியூசியம், தாஸ் இச் பி சுசென் மோச்டே. தாஸ் இஸ்ட் தாஸ் மியூசியம், தாஸ் நிச்ட் வெயிட் லீக்ட். Der Junge, dem ich schreibe, ist mein Freund. Der Junge, dessen Auto du siehst, ist mein Freund. யாருடைய காரை நீங்கள் பார்க்கிறீர்களோ அந்த இளைஞன் என் நண்பன். நான் எழுதும் இளைஞன் என் நண்பன். நான் பார்க்க விரும்பும் அருங்காட்சியகம் இது. அருகிலேயே அமைந்துள்ள அருங்காட்சியகம் இது.

20 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

Übersetzt die Sätze ins Russische. Setzt das passende Relativpronomen Ein. பேயர்ன் இஸ்ட் ஐன்ஸ் டெர் க்ரோஸ்டன் பன்டெஸ்லாண்டர், …. Naturschönheiten weltberühmt sind. Die bayerischen Alpen,….höchster Gipfel die Zugspitze ist, sind mit Wald bewachsen und sehen sehr schön aus. Die Stadtbibliothek, ….Bücherzahl sehr groß ist, befindet sich neben dem Museum für Deutsche Geschichte. Der Rhein ist der romantischste aller deutschen Flüsse, …. Landschaften und Burgen கவர்ச்சிகரமான Reiseziele sind.

21 ஸ்லைடுகள்

ஸ்லைடு விளக்கம்:

Beantwortet die Fragen: Wie heißt die Stadt, in der Puschkin geboren wurde? வீ ஹெய்ஸ்ட் தாஸ் கெபிர்ஜ், தாஸ் டை கிரென்ஸ் ஸ்விஷென் யூரோபா அண்ட் ஏசியன் பில்டெட்? Wie heißt das Bundesland, dessen Hauptstadt Hamburg ist? Wie heißen die Hänsestädte, die im Norden Deutschlands liegen? Wie heißt der Schüler, der Diese Aufgabe gut gemacht hat?

22 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விளக்கம்:

Beantwortet die Fragen: Wie heißt die Stadt, in der Goethe und Schiller lange Zeit gelebt haben? Wie heißt der hohe Berg, der sich im Harz befindet? Wie heißt das Bundesland, dessen Hauptstadt Bremen ist? வீ ஹெய்சென் டை புச்சர், டை டை ஜுஜென்ட்லிச் பெசன்டர்ஸ் ஜெர்ன் லெசென்? வீ ஹெய்ஸ்ட் தாஸ் ஜெராட், மிட் டெசென் ஹில்ஃப் டை ஜீட் ஜெம்சென் விர்ட்?

ஜெர்மன் இலக்கணம்: தீர்மானிக்கும் உட்பிரிவுகள்

ஜெர்மன் இலக்கணம்:
தீர்மானிக்கும் துணை உட்பிரிவுகள்

துணை உட்பிரிவுகளை வரையறுப்பது முக்கிய உட்பிரிவில் வரையறுக்கும் செயல்பாட்டைச் செய்கிறது. என்ற கேள்விக்கு பதில் சொல்கிறார்கள் வெல்ச்சர்?(எது?) அல்லது அது?(என்ன?).

துணை உட்பிரிவுகள் முக்கியமாக உறவினர் பிரதிபெயர்களால் அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன: டெர், டை, தாஸ், குறைவாக அடிக்கடி - வெல்ச்சர் (-es,-e)(இது, -ஐயா, -ஓ).

உறவினர் பிரதிபெயர்களின் சரிவு

ஒருமை பல. ம.
ஆண்பால் கருத்தடை பாலினம் பெண்பால்
இல்லை. டெர், வெல்ச்சர் தாஸ், வெல்ச்ஸ் இறக்க, வெல்ச்சே இறக்க, வெல்ச்சே
ஜெனரல் dessen dessen டெரன் டெரன்
டேட். டெம்,வெல்கெம் டெம்,வெல்கெம் டெர், வெல்ச்சர் குகை, வெல்சென்
அக். குகை, வெல்சென் தாஸ், வெல்ச்ஸ் இறக்க, வெல்ச்சே இறக்க, வெல்ச்சே

a) உறவினர் பிரதிபெயர்கள் முக்கிய உட்பிரிவின் எந்த பெயர்ச்சொல்லையும் குறிக்கின்றன மற்றும் பாலினம் மற்றும் எண்ணுடன் உடன்படுகின்றன. தொடர்புடைய பிரதிபெயரின் வழக்கு துணைப்பிரிவில் அதன் பங்கைப் பொறுத்தது.

b) பிரதிபெயர் வெல்ச்சர் (-es,-e)காலாவதியானது மற்றும் "டெர்" என்ற வார்த்தை மீண்டும் வருவதைத் தவிர்ப்பதற்காக ஸ்டைலிஸ்டிக் காரணங்களுக்காக மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகிறது.

a) Weihnachten ist ein Fest, தாஸ்(Akk.) alle Kinder mit Ungeduld erwarten. கிறிஸ்துமஸ் விடுமுறை எந்தஎல்லா குழந்தைகளும் அதை எதிர்பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறார்கள்.
டெர் ஆட்டோர், dessen(Gen.) Buch wir gelesen haben, ist jetzt sehr populär. ஆசிரியர், புத்தகம் யாரைநாங்கள் படிக்கிறோம், அது இப்போது மிகவும் பிரபலமாக உள்ளது.
மெய்ன் ஃப்ராய்ண்ட், மிட் dem(Dat.) ich gestern telefoniert habe, wohnt in Moskau. எனது நண்பர்கள் எந்தநான் நேற்று தொலைபேசியில் பேசினேன், அவர் மாஸ்கோவில் வசிக்கிறார்.
b) Die Studentin, mit வெல்ச்சர்பேராசிரியர் ஸ்ப்ரிச்ட், இஸ்ட் மிர் நிச்ட் பெகன்ட். பேராசிரியர் பேசும் மாணவர் எனக்கு அறிமுகமானவர் அல்ல.

துணை உட்பிரிவுகள் (De Attributsätze)எப்போதும் வார்த்தை வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு நின்று கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும் வெல்ச்சர்?(எந்த?), அது?(எது?, என்ன வகை?).

துணை உட்பிரிவுகள் பெரும்பாலும் உறவினர் உட்பிரிவுகள் மற்றும் குறைவாக அடிக்கடி - இணைந்த உட்பிரிவுகள். அவை முக்கியமாக உறவினர் பிரதிபெயர்களால் அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன டெர், டை, தாஸ், டை,குறைவாக அடிக்கடி - வெல்ச்சர், வெல்ச், வெல்ச், வெல்ச்(இது, -aya, -oe, -s), இது, இணைப்புகளைப் போலல்லாமல், ஒரு வாக்கியத்தின் உறுப்பினர்கள் மற்றும் முன்மொழிவுடன் அல்லது இல்லாமல் எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் தோன்றும்.

இந்த பிரதிபெயர்கள் பாலினம் மற்றும் எண்ணில் அவை மாற்றியமைக்கும் முக்கிய பிரிவில் உள்ள பெயர்ச்சொல்லுடன் ஒத்துப்போகின்றன.

தொடர்புடைய பிரதிபெயரின் வழக்கு அதன் செயல்பாட்டின் கீழ் துணை விதிக்குள் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, அதாவது. அது கீழ்நிலை உட்பிரிவின் எந்த உறுப்பினரைப் பொறுத்தது. ஒரு தொடர்புடைய பிரதிபெயர் ஒரு வாக்கியத்தின் எந்த உறுப்பினராகவும் இருக்கலாம் முன்னறிவிப்பு தவிர. ஒப்பிடு:வி ஜெர்மன் சலுகைமரபணு வழக்கில் தொடர்புடைய பிரதிபெயர் அது வரையறுக்கும் பெயர்ச்சொல்லுக்கு முன் வருகிறது ( deren Zahl), மற்றும் ரஷ்ய மொழியில் தொடர்புடைய பிரதிபெயர் வரையறுக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொல்லுக்குப் பிறகு வருகிறது (அதன் எண்ணிக்கை).

குறிப்பு! ஜெனிட்டிவ் வழக்கில் தொடர்புடைய பிரதிபெயருடன் கூடிய ஜெர்மன் பண்புக்கூறு உட்பிரிவின் மொழிபெயர்ப்பு தகுதிவாய்ந்த பெயர்ச்சொல்லுடன் தொடங்க வேண்டும், பின்னர் தொடர்புடைய பிரதிபெயரை மொழிபெயர்க்க வேண்டும்.

ஆர் டெர் மற்றும் வெல்ச்சரின் ஓரேடிவ் கேஸ்(dessen, deren) "யார்", "யார்", "யார்", "யார்" என்ற பிரதிபெயர்களைப் பயன்படுத்தி ரஷ்ய மொழியில் மொழிபெயர்க்கலாம். இந்த பிரதிபெயர்கள் குறிப்பிடும் முக்கிய வாக்கியத்தின் பெயர்ச்சொல்லுடன் அவர்கள் பாலினம், எண் மற்றும் வழக்கில் உடன்படுகிறார்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

    z. பி. Dieses Rundfunkprogramm ist dem Schriftsteller (தேதி, அலகுகள்) gewidmet, dessen(பிறப்பு இலையுதிர்காலம்.) டெர் ஷுலேவில் உள்ள வெர்கே பாரம்பரியங்கள்gemäß ஸ்டூடியர்ட் வெர்டன். - இந்த வானொலி நிகழ்ச்சி எழுத்தாளருக்கு (ஒருமை) அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது, அதன் படைப்புகள் (பன்மை) பாரம்பரியமாக பள்ளியில் படிக்கப்படுகின்றன.

ஒரு முன்மொழிவு சொற்றொடரில், உறவினர் பிரதிபெயர் முன்மொழிவைப் பின்பற்றுகிறது. இந்த வழக்கில், நீங்கள் முன்கணிப்பு வினைச்சொல்லுடன் வாக்கியத்தை பகுப்பாய்வு செய்யத் தொடங்க வேண்டும், ஏனெனில் முன்மொழிவின் சரியான மொழிபெயர்ப்பு, ரஷ்ய மற்றும் ஜெர்மன் மொழிகளில் அதன் அர்த்தங்கள் பெரும்பாலும் ஒத்துப்போவதில்லை (வினை கட்டுப்பாடு), அதைப் பொறுத்தது.

    z. பி. டெர் ஸக், mitடெம் இச் ஹியூட் abfahre, விற்க Köln um 8 Uhr இல் பொதுவாக. - தொடர்வண்டி, அன்றுநான் இன்று புறப்படுகிறேன், 8 மணிக்கு கொலோன் வந்து சேர வேண்டும்.

பண்புக்கூறு உட்பிரிவுகளை தொடர்புடைய உச்சரிப்பு வினையுரிச்சொற்களுடன் (woran, worauf, wodurch, முதலியன) மொழிபெயர்க்கும்போது அதே நுட்பத்தைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.

அத்தகைய வாக்கியங்களில் உள்ள முன்மொழிவு ரஷ்ய வினைச்சொல்லின் கட்டுப்பாட்டைப் பொறுத்து "இது" என்ற தொடர்புடைய பிரதிபெயரின் தொடர்புடைய வழக்குடன் இணைந்து மொழிபெயர்க்கப்படுகிறது:

    z. பி. தாஸ் தீமா, அணிந்தனர் கம்பி jetzt arbeiten, ist von großer Bedeutung. - இன்று நாம் பணிபுரியும் தலைப்பு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது.

வினையுரிச்சொற்களுடன் கூடிய பண்புக்கூறு உட்பிரிவுகளில், ஒரு தற்காலிக பொருள் கொண்ட பெயர்ச்சொல்லுக்குப் பிறகு, இந்த வார்த்தைகள் "எப்போது" என்ற பொருளுடன் மொழிபெயர்க்கப்படுகின்றன:

    z. பி. இன் டென் டேகன், டா (வோ) கிரிக்ஸ்கெஃபார் இறக்க நான் größten போர், ஃபேன்டன்விலே எதிர்ப்புக் கூட்டங்கள் statt. - போரின் ஆபத்து குறிப்பாக அதிகமாக இருந்த நாட்களில், பல போர் எதிர்ப்பு பேரணிகள் நடந்தன.

இணைப்பு உட்பிரிவுகள் முக்கிய உட்பிரிவுகளுடன் இணைப்புகளால் இணைக்கப்படுகின்றன daß, ob, als, wenn, als ob, Wie.

    z. பி. கம்பி ஆடம்பரமற்றஹீட் டை ஃப்ரேஜ், ob கம்பிநான் Sonntag aufs Land ஃபாரன் வெர்டன். - இன்று நாம் ஞாயிற்றுக்கிழமை ஊருக்கு வெளியே செல்வோமா என்ற கேள்வியைப் பற்றி விவாதிக்கிறோம்.

    z. பி. டை ஜெய்டுங்கன் veröffentlichenஹீட் டை நாக்ரிச்ட், ஆம் eine Arbeiterdelegationஆஸ் இங்கிலாந்து நாச் மாஸ்கோ angekommen ist. - இங்கிலாந்தில் இருந்து தொழிலாளர்கள் குழு மாஸ்கோவிற்கு வந்திருப்பதாக செய்தித்தாள்கள் இன்று ஒரு செய்தியை வெளியிடுகின்றன.

    z. பி. டை ப்ளூமென், இறக்கின்றன(Nom., subject) in unserem Garten ப்ளூசென், sind so schön! - எங்கள் தோட்டத்தில் பூக்கும் பூக்கள் மிகவும் அழகாக இருக்கின்றன!

    z. பி. தாஸ் தேமா, ஒரு டெம் (டாட்., கூடுதலாக) ich arbeite, ist sehr ஆர்வமுள்ள. - நான் பணிபுரியும் தலைப்பு மிகவும் சுவாரஸ்யமானது.

    z. பி. தாஸ் ஹவுஸ், இன் டெம் (டாட்., இடத்தின் சூழ்நிலை) எர் வொஹ்ன்ட், லீக்ட் நிச்ட் வெயிட் வான் அன்செர் யுனிவர்சிட்டேட். - அவர் வசிக்கும் வீடு எங்கள் பல்கலைக்கழகத்திலிருந்து வெகு தொலைவில் அமைந்துள்ளது.

    z. பி. டை ஃப்ராவ், unserem Haus wohnt இல் இறக்க, ist meine Kollegin. – எங்கள் வீட்டில் வசிக்கும் இந்தப் பெண் என்னுடைய சக ஊழியர்.

தொடர்புடைய பிரதிபெயர் பிறப்பு வழக்கில் இருந்தால் ( desen, deren), பின்னர் அது ஒரு துணை உட்பிரிவில் ஒரு வரையறை.

    z. பி. சீனர் பிப்லியோதெக்கில் gab esவியேல் பெச்சர், டெரன் Zahl 10000 தவறு. - அவரது நூலகத்தில் பல புத்தகங்கள் இருந்தன, அவற்றின் எண்ணிக்கை 10 ஆயிரத்தை எட்டியது.

Wie என்ற இணைச்சொல்லுடன் கீழ்நிலை உட்பிரிவுகளுக்கு முத்திரைஒரு தனிப்பட்ட பிரதிபெயரின் (உடனடியாக வை அல்லது மற்றொரு பிரதிபெயருக்குப் பிறகு) அதில் இருப்பது, இது முக்கிய வாக்கியத்திலிருந்து வரையறுக்கப்பட்ட பெயர்ச்சொல்லை மாற்றுகிறது மற்றும் பாலினம் மற்றும் எண்ணில் உடன்படுகிறது; வீ+ தனிப்பட்ட பிரதிபெயரை "எது", "எது" என்ற தொடர்புடைய பிரதிபெயரால் மொழிபெயர்க்கப்படுகிறது, துணைப்பிரிவில் உள்ள தனிப்பட்ட பிரதிபெயரின் செயல்பாட்டால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

    z. B. Der Künstler versuchte தாஸ் லெபன்மிகவும் darzustellen, வீ எர் es(Akk.) sah und empfand. - கலைஞர் வாழ்க்கையை தான் பார்த்ததும் உணர்ந்ததும் சித்தரிக்க முயன்றார்.