ஜெர்மன் பயிற்சிகளில் மாதிரி வினைச்சொற்கள். ஜெர்மன் மொழியில் சோதனைகள்

II செமஸ்டர்

I.Gesprächsthemen (உரையாடல் தலைப்புகள்):

1.மெய்ன் ஃப்ரீஸிட்.

3.Im Warenhaus. Einkäufe.

4.Die Mahlzeiten.

5.Die Jahreszeiten.

II பின்வரும் இலக்கண நிகழ்வுகளை ஒருங்கிணைக்க பயிற்சிகள்:

1. பிரிக்கக்கூடிய மற்றும் பிரிக்க முடியாத முன்னொட்டுகள் கொண்ட வினைச்சொற்கள்.

2. வினைச்சொற்களின் கடந்த கால (சரியான) உருவாக்கம்.

3. மாதிரி வினைச்சொற்கள். அவற்றின் பொருள் மற்றும் பயன்பாடு.

4. உரிச்சொற்களின் சரிவு.

5. கேள்விக்குரிய பிரதிபெயர்களின் பயன்பாடு - வெல்ச்சர்? அது ஃபர் ஈன்(ஈன்)தானா?

6. வினைச்சொற்களின் ப்ரீடெரைட் ஹேபன், சீன்.

7. உச்சரிப்பு வினையுரிச்சொற்களின் உருவாக்கம் மற்றும் பயன்பாடு.

8. ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தில் வார்த்தை வரிசை. கூடுதல் உட்பிரிவுகள், காரணத்தின் உட்பிரிவுகள்.

9. வினைச்சொல்லின் எதிர்கால காலத்தின் உருவாக்கம்.

10. உரிச்சொற்கள் மற்றும் வினையுரிச்சொற்களின் ஒப்பீட்டு அளவுகளின் உருவாக்கம்.

11. வார்த்தை உருவாக்கம்: பொருள்படுத்தப்பட்ட முடிவிலி, பின்னொட்டு "உங்", கூட்டுப் பெயர்ச்சொற்கள், "சென்", "லீன்" என்ற பெயர்ச்சொற்களின் சிறு பின்னொட்டுகள்.

III. படிவத்தை நிரப்புதல். (Fragebogen: Lebenslauf in Stichpunkten).

பூர்த்தி செய் கேள்வித்தாள் மூலம் திட்டம் :

ஸ்டாட்சாங்கேஹோரிக்கெய்ட்;

Berufliche Entwicklung;

Gesellschaftliche Entwicklung;

பெசோண்டரே கென்ட்னிஸ்ஸே;

Persönliche Verhältnisse (ledig; verheiratet mit...; geschieden).

சோதனை எண். 2 பின்வரும் இலக்கணப் பயிற்சிகளை எழுத்துப்பூர்வமாக முடிக்கவும்:

1. "sollen" அல்லது "müssen" மாதிரி வினைச்சொற்களைச் செருகவும்:

1.Du...den Direktor anrufen, er wartet auf dich. - வான்.. இச் இஹ்ன் அன்ருஃபென்?

2. ... ich den Text übersetzen? 3. Ich... zur Post gehen und ein Telegramm aufgeben. 4. விர்... குட் லெர்னென், சன்ஸ்ட் கோனென் விர் இன் டெர் ப்ரூஃபுங் டர்ச்ஃபாலன். 5. வோ... டு ஆஸ்டீஜென்? இச்… நான் பான்ஹோஃப் ஆஸ்டீஜென். 6. ... ich die Eintrittskarten kaufen, oder machst du es? 7. Er... heute abend aus Wolgograd kommen. 8. ...wir Wörterbücher mitbringen? - ஜா, கடி. Der Text ist schwer. Ohne Wörterbuch können sie ihn nicht übersetzen. 9. எர்... டைஸ் வோச்சே எய்ன் டியன்ஸ்ட்ரைஸ் மச்சேன்.10. டு... டை அன்டர்ஸ்கிரிஃப்ட் டியூட்லிச் ஷ்ரைபென். 11.Ihr... alles gut wiederholen. Dann könnt ihr டை ப்ரூஃபுங் குட் அபிள்ஜென்.

2. மாதிரி வினைச்சொற்களைச் செருகவும் "können" அல்லது "dürfen":

1. Ich... dich heute abend anrufen. 2. ... ich Sie fragen? 3. Es ist kalt, die Kinder... nicht ohne Mantel hinausgehen.

4. ... du mir diese Regel erklären? 5. Entschuldigen Sie bitte, ... ich hier anrufen? 6. ...Sie schon ein wenig deutsch sprechen? 7. Auf dem Postampt... wir Postkarten, Briefmarken und Briefumschläge kaufen. 8.... du für morgen zwei Eintrittskarten ins Theatre besorgen? 9. Bis zum Puschkinplatz... Sie mit dem Trolleybus oder mit der U-Bahn fahren. 10. லீடர் ...இச் நிச் அலெஸ் வெர்ஸ்டெஹென், சை ஸ்ப்ரெசென் சூ ஷ்னெல். 11. ... ihr schon gut übersetzen? 12. Ich habe gerade Zeit und... dich zum Bahnhof begleiten. 13. வெர் ... டிசென் சாட்ஸ் ஓஹே வொர்டர்புச் உபெர்செட்சென்?

3. "wollen" என்ற மாதிரி வினைச்சொல்லைச் செருகவும்:

1. இச்...இன் டீசெம் ஜஹர் நாச் ஒடெஸா ஃபஹ்ரென். 2. ... டு மிட் மிர் இன்ஸ் தியேட்டர் கெஹென்?

3. Er... dich heute abend anrufen. 4. Sie...Diesen Sonntag ihre Eltern besuchen. 5. Wir ... ihm ein Telegramm zum Geburtstag schicken. 6. ... ihr uns morgen nicht zum Bahnhof begleiten? 7. ... Sie dieses Buch deutsch oder russisch lesen? 8. Der Professor ... mit dieser Studentin sprechen. 9. Er... nach den Prüfungen aufs Land fahren. 10. Meine Schwester ... ihre Wohnung மாடர்ன் einrichten.

மாடல் வினைச்சொற்களின் இணைவு

பயிற்சி 1. மொழியாக்கம்:

எல். கோனென் சை மிர் டைசஸ் புச் ஃபியர் ஈனே வோச்சே கெபென்? 2. Ich kann Diese Aufgabe leicht machen. 3. Wir können heute am Abend ins Theatre gehen. 4. Du kannst morgen ruhig lange schlafen. 5. Ihr könnt ins Stadtzentrum mit dem Bus fahren. 5. Wowa kann in unserer Klasse am schnellsten laufen. 6. மெய்ன் எல்டர்ன் கோன்னென் ஜூர் வெர்சம்லுங் லீடர் நிச்ட் கோமென். 7. கன்ஸ்ட் டு தாஸ் துன்? 8. இச் கன் ஹியூட் ஜூ டிர் நிச்ட் கொம்மென். 9. Sie kann das nicht. 10. Alle Kinder können schon etwas Deutsch lesen, schreiben und sprechen. 11. வோமிட் கன் இச் டிர் ஹெல்ஃபென்?

உடற்பயிற்சி 2. கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், மாதிரி வினைச்சொல்லின் வடிவத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள், பதில்களின் உள்ளடக்கம் தன்னிச்சையானது:

1. Kannst du alles noch Einmal lesen? 2. Kann deine Mutter gut nähen? 3. டென் பார்க் கெஹனில் உள்ள கோனென் விர் ஹீட் 1 ? 4. Wer kann gut deutsch sprechen? 5. Könnt ihr ruhig sein? 6. Können alle Kinder schon gut rechnen? 7. கன் டீன் வாட்டர் பெசன்டர்ஸ் குட் துன்? 8. Können Sie mir bei der Übersetzung helfen? 9. Wie kann Diese Sängerin singen? 10. Wohin können die Schüler in der Pause laufen?

உடற்பயிற்சி 3. மொழிபெயர்:

1. உங்களுக்காக நான் என்ன செய்ய முடியும்? 2. அகராதி இல்லாமல் இந்த உரையை மொழிபெயர்க்க முடியாது. 3. ஃப்ராவ் ஷ்மிட், உங்கள் கேள்வியை மீண்டும் சொல்ல முடியுமா? 4. என்னால் வரைய முடியாது. 5. யார் எனக்கு பேனா கொடுக்க முடியும்? 6. மாணவர்கள் ஏற்கனவே கொஞ்சம் ஜெர்மன் பேசவும் எழுதவும் முடியும். 7. நீங்கள் நீச்சலில் நல்லவரா? 8. நீங்கள் (பன்மை) அருங்காட்சியகத்திற்கு நடந்து செல்லலாம். 9. என் அத்தைக்கு பைகளை நன்றாக சுட முடியும். 10. இன்றிரவு என்னால் உங்களிடம் வர முடியாது. 11. நண்பர்களே, இந்த வேலையை விரைவாகச் செய்ய முடியுமா? 12. நீங்கள் n எனது வீட்டுப்பாடத்திற்கு நீங்கள் எனக்கு உதவ முடியுமா? 13. நான் எப்படி பார்க்க முடியும்? 14. இந்தப் புத்தகத்தை இப்போது வாங்கலாம்.

உடற்பயிற்சி 4. dürfen என்ற வினைச்சொல்லை Präsens இல் தேவையான வடிவத்தில் செருகவும், வாக்கியங்களை மொழிபெயர்க்கவும்:

1. Linda ist krank, sie...ohne Mantel auf die Straße nicht gehen. 2. Ich... heute lange fernsehen. 3. Frau und Herr Siebert arbeiten im Garten, die Geschwister Paul und Nelli...ihnen helfen. 4. பீட்டர், பெஸ்ட் டு ஃபெர்டிக்? Dann... du hinausgehen. 5. Kinder, ihr seid schon gesund und ... Eis essen. 6. ... இச் ஹினென்? 7. Bei rotem Licht... die Menschen die Straße nicht überqueren. 8. Wir ... hier nicht laut sprechen - im Nebenzimmer schläft das Kind. 9. ... ich eine Frage stellen? 10. Die Stunde ist zu Ende und ihr... alle nach Hause gehen.

பயிற்சி 5. கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், மாதிரி வினைச்சொல்லின் வடிவத்தில் கவனம் செலுத்துங்கள், பதில்களின் உள்ளடக்கம் தன்னிச்சையானது:

1. Wie lange dürfen wir diese Kontrollarbeit schreiben? 2. Darfst du allein Spazierengehen? 3. வாஸ் டர்ஃபென் டை ஷூலர் மீ டெர் ஸ்டண்டே நிச்ட்? 4. Darf ich Sie fragen? 5. ஹெர் டோக்டர், டெர் சோன் லீஜென்னில் டார்ஃப் மெய்ன் டோக்டர்? 6. Wir sind mit der Arbeit schon fertig, dürfen wir nach Hause gehen? 7. Darf ich bitte hinaus? 8. டார்ஃப் மோனிகா புச் மிட்னெஹ்மென் டைசஸ்? 9. Dürfen die Kinder auf der Sraße Fußball spielen? 10. Darfst du nach der Krankheit schon die Schule besuchen?

பயிற்சி 6. தேவையான வடிவத்தில் ப்ரெசென்ஸில் உள்ள வினைச்சொல்லைச் செருகவும், வாக்கியங்களை மொழிபெயர்க்கவும்:

1. Der Chemielehrer sagt, unsere Klasse ... in dieser Wocheஇ கன்ட்ரோலர்பீட் ஷ்ரைபென். 2. அல்லே ... டீசென் உரை லெசென் அண்ட் உபெர்செட்சென். 3. Ich...morgen sehr früh aufstehen. 4. கர்ட் கெஹ்ட் ஹியூட் நிச்ட் ஸ்பேசிரென், எர்... ஆஃப் டென் ப்ரீஃப் சீன்ஸ் ஃப்ரீண்டஸ் ஆன்ட்வர்டென். 5. ...விர் டிர் பெய் டீசர் ஷ்வெரன் ஆஃப்காபே ஹெல்ஃபென்? 6. Du...die Fahrkarte dort an der Ecke lösen. 7. Die egel^ Sind nicht leicht, ihr... alle aufmerksam sein. 8. இருந்தது... இச் துன்? 9. Frau Schmidt, Sie ... Diese Medizin dreimal am Tage einnehmen. 10. இஹ்ர்... அல்லே வியேல் ஃப்ளீசிகர் செய்ன்!

பயிற்சி 7. மொழிபெயர்:

எல். இன்னும் மூன்று நாட்கள் நான் படுக்கையில் இருக்க வேண்டும் என்று மருத்துவர் கூறுகிறார். 2. பாடத்தை எப்போது தொடங்க வேண்டும்? 3. நீங்கள் தாமதிக்கக் கூடாது. 4. நாம் அனைவரும் நமது ஜெர்மன் மீது கடுமையாக உழைக்க வேண்டும். 5. இப்போது யார் பொறுப்பேற்க வேண்டும்? 6. நீங்கள் முழு உண்மையையும் சொல்ல வேண்டும். 7. அனைத்து மாணவர்களும் வகுப்பில் கவனமாக இருக்க வேண்டும். 8. உங்கள் பெற்றோர் கூட்டத்திற்கு வர வேண்டும். 9. சுற்றுலா பயணிகள் 10 மணிக்கு அருங்காட்சியகத்தில் இருக்க வேண்டும். 10. இதை நீங்கள் நன்கு புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

உடற்பயிற்சி 8. Müssen என்ற வினைச்சொல்லை Präsens இல் செருகவும், வாக்கியங்களை மொழிபெயர்க்கவும்:

1. Es ist naß draußen, und ich ... vor dem Spazieergang einen Regenmantel anziehen. 2. Der Bahnhofist weit von hier, Sie...mit der Straßenbahn fahren. 3. Wie lange... wir auf dich warten? 5. Nach der Schule... Stefan noch in den Kindergarten laufen und seine kleine Schwester abholen. 6. Der Bus kommt, du... einsteigen. 7. Vor der Übersetzung... ihr alle Vokabeln noch einmal wiederholen. 8. Christa und Renate... heute früher in die Schule kommen - sie haben Klassendienst. 9. Wegen des schlechten Wetters... die Kinder zu Hause bleiben. 10. Ich... dir die Wahrheit sagen.

பயிற்சி 9. மொழிபெயர்:

எல். குட்ரூன் நோய்வாய்ப்பட்டு பல நாட்கள் படுக்கையில் இருக்க வேண்டும். 2, மாலையில் நான் என் சகோதரனை மழலையர் பள்ளியிலிருந்து அழைத்துச் செல்ல வேண்டும். 3. வேலைக்குப் பிறகு, பெற்றோர் தாத்தா பாட்டிகளைப் பார்க்க வேண்டும். 4. தாமதமாகிவிட்டது, நாங்கள் வீட்டிற்கு செல்ல வேண்டும். 5. சோதனைக்கு முன், நான் மீண்டும் வார்த்தைகளை மீண்டும் செய்ய வேண்டும். 6. நோயாளி ஒரு நாளைக்கு மூன்று முறை இந்த மருந்தை உட்கொள்ள வேண்டும். 7. அனைவரும் 6 மணிக்கு தியேட்டர் முன் இருக்க வேண்டும். 8. இந்த நிறுத்தத்தில் நீங்கள் இறங்க வேண்டும். 9. அப்படிச் சொல்லக் கூடாது. 10. இப்போது சூப் தயாராக இருக்க வேண்டும்.

உடற்பயிற்சி 10. தேவையான வடிவத்தில் wollen வினையைச் செருகவும், வாக்கியங்களை மொழிபெயர்க்கவும்:

1. ... டு ஹியூட் ஜூ மிர் நிச்ட் கோமென்? 2. Ich... etwas Interessantes mitteilen. 3. Nicht alle Schüler unserer Klasse...fleißig sein. 4. வைர்... டைஸ் ஆஸ்டிலுங் நிச்ட் பெசுசென், சை இஸ்ட் நிச்ட் இன்டெரஸன்ட். 5. மெய்ன் வாட்டர்...வியெல் கெல்ட் வெர்டியெனென் அண்ட் ஆர்பெயிடெட் சேர் வியெல். 6. டை 9. கிளாஸ்... ஆம் வொசெனெண்டே எயின் புஸ்ஃபஹர்ட் டர்ச் அன்செரே உம்கெபங் அன்டெர்னெஹ்மெர்ன், ... ஐஹர் அவுச் மிட்ஃபஹ்ரென்? 7, பிட்டே இர்மா, இருந்தது... டு மிர் சேகன்? 8. ... Sie nicht noch einen Moment Warten? Ich...Ihnen meine Arbeit zeigen. 9. Nach den Stunden laufen die Mädchen nicht nach Hause, sie... noch im Park Spazierengehen. 10. டை முட்டர் ஸ்க்லாஃப்ட் நோச் நிச்ட், சை... நோச் தாஸ் கெஸ்சிர்ர் அப்வாஷென்.

மாதிரி வினைச்சொற்கள், செயல் அல்லது மாநிலத்தின் வினைச்சொற்களைப் போலன்றி, அறிக்கையை நோக்கி பேச்சாளரின் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்துகின்றன. அவற்றில் ஆறு ஜெர்மன் மொழியில் உள்ளன:

டர்ஃபென்- முடியும், அனுமதி வேண்டும்.டார்ஃப் இச் ரவுசென்? நான் புகைபிடிக்கலாமா?

கேö ன்னேன்- முடியும், முடியும். Ich kann schnell laufen. என்னால் வேகமாக ஓட முடியும் (திறன், உடல் திறன்).

மீü ssen- வேண்டும். Wir müssen auf unseren Betreuer warten. எங்கள் பொறுப்பாளருக்காக நாங்கள் காத்திருக்க வேண்டும்.

– இருகடமையாக்கப்பட்டது. டை ஸ்டூடென்டென் சொல்லென் பன்க்ட்லிச் செய்ன். மாணவர்கள் சரியான நேரத்தில் தோன்ற வேண்டும் (ஆசை, மற்றொரு நபரின் உத்தரவு).

கம்பளி- வேண்டும்.அஞ்சா டாய்ச்லாண்ட் அப்படித்தான் இருக்கும். அன்யா ஜெர்மனிக்கு செல்ல விரும்புகிறார்.

மோகன் – வேண்டும், காதலில் இருங்கள். இச் மேக் கெய்னென் காஃபி. எனக்கு காபி பிடிக்காது (பொதுவாக உணவைப் பற்றி, சுவை போன்றது, பிடிக்கும்). இச் மாக் டீசன் மென்சென் நிச்ட். இந்த மனிதனை எனக்குப் பிடிக்கவில்லை.

பெரும்பாலும் ஜேர்மனியில் mögen என்ற வினைச்சொல்லின் வடிவம் பயன்படுத்தப்படுகிறது - möchte (விரும்புகிறது).

• Er möchte Arzt werden.

மாதிரி வினைச்சொற்களின் இணைப்பானது சிறப்பு வாய்ந்தது, எனவே நீங்கள் அதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். 1வது மற்றும் 3வது நபர் ஒருமையில் தனிப்பட்ட முடிவுகள் இல்லாதது ஒரு சிறப்பு அம்சமாகும். எண்கள்.

ஒரு வாக்கியத்தில் மாதிரி வினைச்சொல் இருக்கும் போது நீங்கள் சொல் வரிசையிலும் கவனம் செலுத்த வேண்டும். நேரடி மற்றும் தலைகீழ் வார்த்தை வரிசையில், மாதிரி வினைச்சொல் இரண்டாவது இடத்தில் வருகிறது, மேலும் பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் இது மற்றொரு வினைச்சொல்லின் முடிவிலியுடன் இணைந்து பயன்படுத்தப்படுவதால், இந்த முடிவிலி வாக்கியத்தின் முடிவில் வைக்கப்படுகிறது.

உதாரணத்திற்கு:

• இச் கன் குட் சிங்கன்.
• Wir dürfen nicht laut sein.
• வெர் சோல் அன்ஸ் ஹீட் பெக்லீடென்?

மாதிரி வினைச்சொற்களின் சிறப்பு அர்த்தங்கள்

கம்பளி
1 வது நபர் பன்மை வடிவத்தில் wollen வினைச்சொல். எண்கள் ஒன்றாக ஏதாவது செய்ய வேண்டும் என்ற ஆசையையும் குறிக்கும், எடுத்துக்காட்டாக:

• Wollen wir heute இன்ஸ் Kino gehen! (நாம்) சினிமாவுக்குப் போவோம்!

கேள்விக்குரிய வினைச்சொல் பெரும்பாலும் அதே அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

• லாஸ்ட் அன்ஸ் இன்ஸ் கினோ கெஹென்!

மோகன்
இந்த வினைச்சொல் பெரும்பாலும் அனுமதியைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தப்படுகிறது:

• தாஸ் டெலிஃபோன் க்ளிங்கெல்ட் மிட்டன் இன் டெர் நாச்ட். வெர் மாக் தாஸ் செய்ன்? யாராக இருக்க முடியும்?
• மாக் சீன், டாஸ் எர் கிராங்க் வார் அபெர் இச் கிளாப் தாஸ் நிச்ட். ஒருவேளை அவர் நோய்வாய்ப்பட்டிருக்கலாம், ஆனால் நான் அதை நம்பவில்லை.

இந்த வினைச்சொல் பெரும்பாலும் அதிக அளவு நிகழ்தகவை வெளிப்படுத்த பயன்படுத்தப்படுகிறது:

• மோர்கன் சோல் எஸ் ரெக்னென். நாளை மழை பெய்யும் (அது மிகவும் சாத்தியம்).

பயிற்சிகள் / ÜBUNGEN

பொருத்தமான மாதிரி வினைச்சொல்லை சரியான வடிவத்தில் செருகவும். வாக்கியங்களை ரஷ்ய மொழியில் மொழிபெயர்க்கவும்.

können
1. Sascha .. sehr gut Deutsch.
2. விர்...நோச் ஈன் பார் மினிட்டன் வார்டன்.
3. வெர் … மிர் டை அட்ரெஸ்ஸே வான் மெரினா ஆஃப்ஸ்ச்ரீபென்?
4. …டு மிர் ஹெல்ஃபென், டென் கோஃபர் ஸு ட்ராஜென்?

டர்ஃபென்
1. Du... im Flugzeug nicht rauchen.
2. Zu diesem கருத்தரங்கு … sich die Studenten nicht verspäten.
3. Anja …jetzt fernsehen, sie ist mit den Hausaufgaben schon fertig.
4. விர்... ஃபிலீஜென்பில்ஸ் நிச்ட் எசன், சை சிண்ட் கிஃப்டிக்.

கம்பளி
1. இச்... டிர் நூர் ஹெல்ஃபென்!
2. அஞ்சா ... Deutschland ihr Sommerpraktikum machen இல்.
3. …விர் ஜூசம்மென் எஸ்ஸென் கெஹன்?
4. Du... doch bestimmt auch Auto fahren lernen?

முசென்
1. Ich komme nicht mit, ich...heute Abend arbeiten.
2. Meine Tochter ist krank, sie... sofort zum Arzt!
3. டை கிண்டர்… வைல் ஒப்ஸ்ட் அண்ட் ஜெமுஸ் எசன்.
4. Ihr... noch viel an der Sprache arbeiten.

1. Du hast ja alle Hände vol. …இச் டிர் ஹெல்ஃபென்?
2. Der Arzt sagte, die Kinder ... viel Obst und Gemüse essen.
3. Ihr … um 12 Uhr im Museum sein!
4. மோர்கென் இஸ்ட் டை ஹோச்சீட் மெய்னர் ஃப்ரூண்டின். இருந்தது... ich bloß anziehen?

மோகன்
1. அஞ்சா... ஸ்வார்ஸன் காஃபி, இச்... அபெர் லீபர் கால்டே கெட்ரான்கே.
2. கிளாஸ் வில் இச் ஜூ மெய்னெம் கெபர்ட்ஸ்டாக் நிச்ட் ஈன்லேடன். இச்...இஹ்ன் நிச்ட்.
3. ... டு ஃபிஷ்? ஓடர் சொல் இச் லீபர் ஃப்ளீஷ் மச்சென்?
4. Wollen wir unserer Oma Rosen kaufen? சீ... ரோசன் பெசன்டர்ஸ்.

பின்வரும் நாட்டுப்புற ஞானம் மற்றும் அறிகுறிகளுக்கு ரஷ்ய சமமானவற்றைக் கண்டறியவும்.

ஜெர்மன் இலக்கணம்:
மாதிரி வினைச்சொற்கள்

மாதிரி வினைச்சொற்கள் செயலை அல்ல, ஆனால் செயலுக்கான அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்துகின்றன (அதாவது செயலைச் செய்வதற்கான சாத்தியம், தேவை, விருப்பம்), எனவே அவை வழக்கமாக செயலை வெளிப்படுத்தும் மற்றொரு வினைச்சொல்லின் முடிவிலியுடன் ஒரு வாக்கியத்தில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. infinitive after modal verbs வாக்கியத்தில் கடைசியாக வந்து துகள் இல்லாமல் பயன்படுத்தப்படுகிறது zu.

மாதிரி வினைச்சொற்களில் பின்வரும் வினைச்சொற்கள் அடங்கும்:

மாதிரி வினைச்சொற்களின் பொருள்

ப்ராசென்ஸில் மாதிரி வினைச்சொற்களின் இணைப்பு

மாதிரி வினைச்சொற்கள் Präterito-Präsentia வினைச்சொற்கள் என்று அழைக்கப்படும் குழுவைச் சேர்ந்தவை. இந்த வினைச்சொற்களின் வரலாற்று வளர்ச்சியானது, நிகழ்காலத்தில் (Präsens) அவற்றின் இணைப்பானது கடந்த கால ப்ரெட்டரிட்டத்தில் வலுவான வினைச்சொற்களின் இணைப்போடு ஒத்துப்போகிறது என்பதற்கு வழிவகுத்தது: மாதிரி வினைச்சொற்கள் ஒருமையில் (தவிர) மூல உயிரெழுத்தை மாற்றியமைக்கின்றன. கரைந்த), மற்றும் 1வது மற்றும் 3வது நபர் ஒருமைக்கு முடிவு இல்லை.
வினைச்சொல்லுக்கு மோகன்குறிகாட்டியின் தற்போதைய வடிவத்துடன் கூடுதலாக, துணை மனநிலையின் ஒரு வடிவமும் உள்ளது (பிரிடெரைட் கான்ஜுன்டிவா - möchte), நிகழ்காலத்தில் ஆசையை வெளிப்படுத்த பயன்படுகிறது.

பிரதிபெயர் ஆண்மாதிரி வினைச்சொற்களுடன் இணைந்து இது ஆள்மாறான கட்டுமானங்களால் மொழிபெயர்க்கப்படுகிறது:

மாதிரி வினைச்சொற்களின் அடிப்படை வடிவங்கள்

மாடல் வினைச்சொற்கள் 3 முக்கிய வடிவங்களை பலவீனமான வினைச்சொற்களாக உருவாக்குகின்றன, ஆனால் அதே நேரத்தில் அவை ப்ரீடெரைட் (!) மற்றும் பங்கேற்பு II இல் உள்ள umlaut ஐ இழக்கின்றன. மாதிரி வினைச்சொற்களின் பங்கேற்பு II இன் பலவீனமான வடிவத்துடன் கூடுதலாக, பழைய வலுவான வடிவமும் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இது முடிவிலியுடன் ஒத்துப்போகிறது.

தற்காலிக வடிவங்களின் உருவாக்கம்

மாதிரி வினைச்சொற்களின் சரியான மற்றும் பிளஸ்குவாபெர்ஃபெக்ட் ஒரு துணை வினைச்சொல்லைப் பயன்படுத்தி உருவாக்கப்படுகிறது ஹேபன். பங்கேற்பு II இன் வலுவான வடிவம் மற்றொரு வினைச்சொல்லுடன் பயன்படுத்தப்பட்டால் (அதாவது பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில்) ஒரு மாதிரி வினைச்சொல்லின் சரியான மற்றும் பிளஸ்குவாபெர்ஃபெக்ட்டை உருவாக்க பயன்படுகிறது. மாதிரி வினைச்சொல் ஒரு முடிவிலியுடன் இல்லை என்றால், பொதுவான விதியின்படி சரியான மற்றும் பிளஸ்குவாபெர்ஃபெக்ட் உருவாகும்.