"மாஸ்டர்களின் நகரத்திற்கு ஒருங்கிணைந்த பொழுதுபோக்கு பயணம். "முதுநிலை நகரத்திற்கான பயணம்" தொழில்நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட நிகழ்வு முதுநிலை நகரத்திற்கான பயணம்

இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்:

கல்வி:

தொழிலாளர் கல்வியில் கல்வியாண்டில் பெற்ற அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

தொழிலாளர் பாடங்களில் ஆர்வத்தை அதிகரிக்கவும்;

வளர்ச்சிக்குரிய :

புத்தி கூர்மை, வளம், சிந்தனை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

கல்வி :

கவனம், நினைவகம், அழகியல் சுவை ஆகியவற்றை வளர்ப்பது;

திருத்தம்:

குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள்;

தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்,

சுய சேவை.

நிகழ்வின் முன்னேற்றம்.

ஆசிரியரின் தொடக்க உரை

உலகில் பல தொழில்கள் உள்ளன,

அவற்றை எண்ணுவது சாத்தியமில்லை.

இன்று பல முக்கியமானவை

பொருத்தமான மற்றும் தேவையான இரண்டும்.

மேலும் நீங்கள் விரைவாக வளர்கிறீர்கள்

தொழிலில் மாஸ்டர்.

வியாபாரத்தில் முதல்வராக இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள்

மற்றும் மக்களுக்கு நன்மைகளை கொண்டு வாருங்கள்!

"நீங்கள் செய்வதை நீங்கள் விரும்ப வேண்டும், பின்னர் வேலை செய்வது, கடினமானது கூட, அதை படைப்பாற்றலுக்கு உயர்த்துகிறது."

எனது வார்த்தைகளிலிருந்து, நாங்கள் வேலையைப் பற்றி மட்டுமல்ல, வேலையையும் பற்றி பேசுவோம் என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொண்டிருக்கலாம்.

மாணவர்

பெரிய விஷயங்களுக்கு தயாராகிறது

நமக்கு முன்னால் என்ன காத்திருக்கிறது!

மேலும் ஒரு ஆசிரியராக, எங்கள் பள்ளிக்கு வாருங்கள்

தோழர் உழைப்பு வந்துவிட்டது

மாணவர்

ஒவ்வொரு ஆணியும் இங்கே இருக்கிறது

மற்றும் ஒவ்வொரு வீடு

மற்றும் ரொட்டி துண்டுகள் -

இவை அனைத்தும் உழைப்பால் செய்யப்பட்டது,

ஆனால் அது வானத்திலிருந்து விழவில்லை!

மாணவர்

நாங்கள் பள்ளியில் இப்படித்தான் வேலை செய்வோம்,

ரொட்டி எப்படி பிறக்கிறது என்பதை அறிய.

கோதுமை எங்கு பிறக்கிறது, எங்கே இருக்கிறது என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

கிராமப்புற உழைப்பு என்றால் என்ன?

மேலும் பன்கள் மூலை முடுக்குகளில் உள்ளன

அவை மரங்களில் வளராது.

கல்வியாளர்

நண்பர்களே, வேலை ஒரு மந்திரம். நவீன வேலைக்கு ஒரு நபரிடமிருந்து திறன்கள் மட்டுமல்ல, அறிவும் தேவைப்படுகிறது. அறிவு இல்லாமல் சிக்கலான இயந்திரங்களை இயக்கவோ அல்லது இயந்திரங்களை இயக்கவோ இயலாது.

நீங்கள் ஒரு பாலம் கட்ட விரும்பினால்,

நட்சத்திரங்களின் இயக்கத்தைப் பாருங்கள்

வயலில் காரை ஓட்டுங்கள்

அல்லது காரை மேலே ஓட்டவும்

மனசாட்சியுடன் படிக்கவும்!

நீங்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு நேசத்துக்குரிய கனவு இருப்பதை நான் அறிவேன்: ஒருவர் தச்சராக மாற விரும்புகிறார், மற்றொருவர் - ஒரு டைலர், மூன்றாவது - ஒரு சமையல்காரர். ஒரு நல்ல நிபுணராக மாற, ஒரு நபர் அறிந்திருக்க வேண்டும் மற்றும் நிறைய செய்ய முடியும், இதற்காக அவர் படிக்க வேண்டும். உனக்கும் எனக்கும் இப்போது படிப்பதுதான் முக்கிய வேலை.

இன்று நாம் மிகவும் கடின உழைப்பாளி யார் என்று பார்ப்போம்.

எங்களிடம் இரண்டு அணிகள் உள்ளன. நடுவர் மன்றம். பார்வையாளர்கள்.

1 பணி. ஸ்டோலியாரோவ் தெரு.

ஒவ்வொரு அணியும் சிறந்த தச்சரை தேர்வு செய்யும்.

ஒரு கருவி இல்லாமல், ஒரு தச்சன் ஒரு மாஸ்டர் இல்லை நான் என்ன கருவி பற்றி பேச போகிறேன்.

என் கதவு பூட்டை சரிசெய்ய எனக்கு யார் உதவினார்கள்

அவர் என் சீரிய நண்பர்... /சுத்தி/.

வீட்டில், ஹேங்கரை சரிசெய்ய ஒருவர் எனக்கு உதவினார்

அவன் என் நல்ல நண்பன்.../சுத்தி/

ஆனால் இந்த கருவியைப் பயன்படுத்துவதில் யார் சிறந்தவர் என்பதைச் சரிபார்க்கும் முன், நம்மையும் மற்றவர்களையும் காயப்படுத்தாமல் இருக்க, ஒரு சுத்தியலால் வேலை செய்வதற்கான விதிகளை நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

எனவே, நாங்கள் "முதுநிலை நகரத்திற்கு" செல்கிறோம், எங்கள் முதல் தெரு "இணைப்பாளர்கள்".

உடற்பயிற்சி : வெவ்வேறு அளவுகளில் மூன்று பார்களில் இருந்து நீங்கள் ஒரு பொம்மைக்கு ஒரு தொட்டிலை உருவாக்க வேண்டும்.

எங்கள் கைவினைஞர்கள் வேலை செய்யும் போது, ​​​​தச்சு வேலைக்கு வேறு என்ன கருவிகள் தேவை என்பதை நினைவில் கொள்வோம்.

வில், வில்

அவர் வீட்டிற்கு வந்ததும் /கோடாரி/

அவள் மெல்லுகிறாள், மெல்லுகிறாள், தானே சாப்பிடுவதில்லை.

மற்றவர்களுக்கு கொடுப்பதில்லை. /பார்த்தேன்/

இரும்பு மனிதர்

அது அவரை கடுமையாக தாக்கும்.

மேலும் அவர் காணாமல் போனார்

தொப்பி உள்ளது./சுத்தி, ஆணி/

கொழுத்தவன் மெலிந்தவனை வெல்வான் -

மெலிந்தவன் எதையாவது அடிப்பான். /சுத்தி, ஆணி/.

இப்போது எங்கள் எஜமானர்கள் வேலையை எப்படி செய்தார்கள் என்று பார்ப்போம்.

ஜூரி மதிப்பீடு.

தச்சர்கள் பயன்படுத்தும் அனைத்து கருவிகளுக்கும் நாங்கள் பெயரிடவில்லை. அந்தப் படங்களைப் பார்த்து பெயர் வைப்போம்.

2 பணி. "பில்டர்ஸ்" தெரு.

குழு இரண்டு கைவினைஞர்களைக் கொண்ட ஒரு கட்டுமானக் குழுவை ஏற்பாடு செய்ய வேண்டும்.

வண்ண காகிதத்தால் செய்யப்பட்ட அட்டைத் தாளில் - நீங்கள் "ஒரு வீட்டைக் கட்ட வேண்டும்." / வடிவியல் வடிவங்களின் பயன்பாடு." வீடு நிற்கும் போது, ​​எந்த விசித்திரக் கதைக்காக நீங்கள் அதை உருவாக்கினீர்கள் என்று எங்களிடம் கூறுங்கள்.

நாங்கள் தொடங்குவதற்கு முன், கத்தரிக்கோலால் வேலை செய்வதற்கான விதிகளை நினைவில் கொள்வோம்.

எங்கள் கைவினைஞர்கள் ஒரு வீட்டைக் கட்டும்போது, ​​​​பெங்குவின் வீட்டை முடிக்க நாங்கள் உதவுவோம்.

ஜூரி மதிப்பீடு.

இப்போது நாம் "வெவ்வேறு தொழில்கள்" என்ற விளையாட்டை விளையாடுவோம். நாம் வாக்கியங்களை முடிக்க வேண்டும்.

எவற்றை நீங்கள் பெயரிடலாம்?

ரயிலை இயக்குகிறார்... (ஓட்டுனர்).

வயலை உழுது... (டிராக்டர் டிரைவர்).

விமானம்... (பைலட்) என்பவரால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது.

பசை புத்தகங்கள்... (பைண்டர்).

பள்ளியில் அவர் எங்களுக்கு கற்பிக்கிறார் ... (ஆசிரியர்).

கட்டிடங்களை கட்டுகிறார்... (கட்டிடுபவர்).

நமக்காக சுவர்களை வர்ணிக்கிறார்... (ஓவியர்).

அட்டவணைகள்... (தச்சர்) ஆல் தயாரிக்கப்படுகின்றன.

அவர் எங்களிடம் பாடல்களைப் பாடுகிறார் ... (பாடகர்).

வியாபாரத்தில் பிஸி... (விற்பனையாளர்).

அவர் ஒரு தறியில் துணிகளை நெய்கிறார் ... (நெசவாளர்).

நோய்களுக்கு சிகிச்சையளிக்கிறது ... (மருத்துவர்).

எங்களுக்கு மருந்துகள் தரப்படும்... (மருந்து நிபுணர்).

ரொட்டி பேக்கரியில் சுடப்படும்... (பேக்கர்).

அவர் நமக்காக வரைவார்... (கலைஞர்).

அவர் பூட்ஸ் தைப்பார்... (செருப்பு தைப்பவர்).

வேறொரு மொழியிலிருந்து மொழிபெயர்க்கும்... (மொழிபெயர்ப்பாளர்).

குழாயை சரிசெய்யவும்... (பிளம்பர்).

கடிகாரம் பழுதுபட்டுவிட்டது... (வாட்ச்மேக்கர்).

கிரேன் மூலம் ஏற்றுகிறது... (கிரேன் ஆபரேட்டர்).

நமக்காக மீன் பிடிக்கிறார்... (மீனவர்).

கடலில் சேவை செய்கிறார்... (மாலுமி).

ரொட்டி அகற்றப்பட்டது ... (ஆபரேட்டர்களை இணைக்கவும்).

அவர் சுரங்கத்தில் வேலை செய்கிறார் ... (சுரங்கத் தொழிலாளி).

ஒரு சூடான போர்ஜில்... (கருப்பன்).

எல்லாவற்றையும் அறிந்தவர் - நல்லது!

அணி கேப்டன் போட்டி.

அவர்கள் கட்டிய அழகிய வீடுகளைப் பாருங்கள் மாஷி மாஸ்டர்கள். கட்டுமானத்திற்கு எவ்வளவு பொருள் தேவை என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா, மேலும் வெவ்வேறு உபகரணங்களும் தேவை - இயந்திரங்கள். கட்டுமான தளத்தில் என்ன இயந்திரங்கள் வேலை செய்கின்றன?

எங்கள் கேப்டன்கள் எந்த காரையும் குச்சிகளால் உருவாக்க வேண்டும்.

எங்கள் கேப்டன்கள் பணிபுரியும் போது, ​​​​புதிர்களைத் தீர்ப்போம், எங்கள் பில்டர்களால் கட்டப்பட்ட வீடுகளைப் பார்த்து நீங்கள் பதில்களைக் காண்பீர்கள்.

எங்கள் தளபதிகள் வேலை செய்யும் போது, ​​நாங்கள் உங்களுடன் விளையாடுவோம்.

போட்டி "மிகவும்" இப்போது நகைச்சுவையின் கூறுகளுடன் பதிலளிக்கவும்: (அதைப் பற்றி சிந்திக்க 3 நிமிடங்கள்)

3. அதிக பணம் படைத்தவர்கள் (வங்கியாளர், தொழில்முறை டென்னிஸ் வீரர்கள், குத்துச்சண்டை வீரர்கள், மாடல்...)

5. வேடிக்கையான (கோமாளி, பகடிக்காரர்...) 6. மிகவும் நேசமானவர் (பத்திரிகையாளர், சுற்றுலா வழிகாட்டி, பயிற்சியாளர், ஆசிரியர், பொழுதுபோக்கு...)

3 பணி. மிட்டாய் தெரு.

சொல்லுங்கள், தின்பண்டங்கள் யார், அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள்?

உலகில் ஒரு ரஷ்ய நகரம் உள்ளது,

மிகவும் பணக்கார, மிகவும் சுவையான,

அது மணம் மற்றும் சூடாக இருக்கிறது -

இது காலச் என்று அழைக்கப்படுகிறது.

ரொட்டியின் புகழ்பெற்ற நகரம்.

மேலும் இது வானத்தை வரை சுடுவது மதிப்பு!

மற்றும், அநேகமாக, அந்த அடுப்பில்

பேக்கிங் ரோல்ஸ்!

ஒவ்வொரு அணியும் ஒரு பேக்கரைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். அவர்கள் ருசியான மற்றும் அழகான பிளாஸ்டிக் ரோல்களை சுட வேண்டும்.

4 பணி. "தையல்காரர்களின் வாய்ப்பு".

சரி, இப்போது பெண்களின் முறை. வெவ்வேறு வழிகளில் ஒரு பொத்தானை தைக்கவும்.

அன்புள்ள தோழர்களே - பில்டர்கள், பில்டர்கள், சமையல்காரர்கள், தையல்காரர்கள், நீங்கள் ஒரு சிறந்த வேலை செய்தீர்கள்! நன்றி!

நடுவர் மன்றம் சுருக்கமாகக் கூறுகிறது.

கல்வியாளர்

ஆனால் எங்கள் நிகழ்வை முடிப்பதற்கு முன், உங்கள் கவனத்தை படங்களுக்கு ஈர்க்க விரும்புகிறேன். அவர்கள் என்ன காட்டுகிறார்கள்?

பாராட்டு

சுருக்கவும்

நீங்கள் என்ன செய்தீர்கள், நீங்கள் என்ன விரும்பினீர்கள்?

என்ன கடினமாக இருந்தது?

ஆம், இன்று நாம் வேலை மற்றும் தொழில்களைப் பற்றி நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டோம். ஒரு நிபுணராக, உங்கள் கைவினைப்பொருளின் மாஸ்டர் ஆக, பள்ளியில் இருக்கும்போது ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பது பற்றி நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும், முடிந்தால், இந்தத் தொழிலுக்குத் தயாராகுங்கள். ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுக்கும் பிரச்சினையை ஒரே நாளில் தீர்க்க முடியாது. புத்தகங்களைப் படித்த பிறகு, திரைப்படங்களைப் பார்த்த பிறகு, ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களுடன், அனுபவம் வாய்ந்த தொழிலாளர்கள் வேலை மற்றும் தொழில்களைப் பற்றி பேசிய பிறகு நீங்கள் மீண்டும் மீண்டும் அதற்குத் திரும்ப வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, முக்கிய விஷயம்: மகிழ்ச்சி என்பது ஒரு நபர் தனது ரொட்டியை அவர் விரும்புவதை (தொழில்) செய்வதன் மூலம் சம்பாதிக்கிறார். இப்போது உங்கள் முக்கிய விஷயம் உங்கள் படிப்பு, உங்கள் எதிர்கால வாழ்க்கை மற்றும் தொழிலில் உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும் நல்ல அறிவைப் பெறுவது. எங்களுக்காக உருவாக்கப்பட்ட எல்லாவற்றிற்கும், நாங்கள் மக்களுக்கு நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம், நேரம் வரும், மணிநேரம் வரும், நாங்கள் வேலை செய்வோம். எதிர்காலத்தில் நீங்கள் அனைவரும் சுவாரஸ்யமான மற்றும் பலனளிக்கும் வேலையைத் தேர்ந்தெடுத்து உங்கள் கைவினைஞர்களாக மாறுவீர்கள் என்று நம்புகிறேன். குட்பை! அடுத்த முறை வரை

இலக்கியம்.

குளுஷ்செங்கோ ஏ.ஜி. பாடநெறி நடவடிக்கைகளில் பள்ளி மாணவர்களின் தொழிலாளர் கல்வி: ஆரம்ப வகுப்புகளின் ஆசிரியர்களுக்கான புத்தகம் - எம்.: அறிவொளி, 1985.

TOGBOU "ஊனமுற்ற மாணவர்களுக்கான Inzhavinskaya உறைவிடப் பள்ளி"

தொழிலாளர் கல்விக்கான கல்வி விளையாட்டு

"முதுநிலை நகரத்திற்கு பயணம்"

ஆசிரியர் நோசோவா எஸ்.வி.

2016

போட்டி

"முதுநிலை நகரத்திற்கு பயணம்"

இலக்குகள் : அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகில் மாணவர்களின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவதற்கு, தொழில்களைப் பற்றிய அறிவு மற்றும் யோசனைகளை விரிவுபடுத்துதல். வெவ்வேறு தொழில்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்க, அவை ஒவ்வொன்றின் முக்கியத்துவத்தையும் காட்ட. சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்தி, சிறார்களின் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்தவும்.

உபகரணங்கள்:

பாடல் "எமரால்டு நகரத்தின் மந்திரவாதிகள்"

ஊசிகள்

டோக்கன்கள், வீடுகள் (பாஸ்கள்)

Lego கன்ஸ்ட்ரக்டர் 3 செட்

வண்ணமயமான பக்கங்கள் 3 துண்டுகள்

காகித பாய் 3 பிசிக்கள்

பிளாஸ்டிசின் தொகுப்பு

சாஸ்பான், தயாரிப்பு பெயர்கள்

கருவி இசை (ஓய்விற்காக)

பாடத்தின் முன்னேற்றம்.

1 .நிறுவன தருணம்.

2. தொடக்க கருத்துக்கள் .

"சிட்டி ஆஃப் மாஸ்டர்ஸ்" க்கு சுற்றுலா செல்ல உங்களை அழைக்கிறேன். நண்பர்களே, மாஸ்டர் யார்? (கைவினை, உருவாக்குகிறது, உருவாக்குகிறது).

அவரது கைவினைஞர் என்று யாரை அழைக்கிறோம்? (ஒரு செயலைச் செய்யத் தெரிந்தவர்). நீங்கள் மாஸ்டர் ஆக விரும்புகிறீர்களா? (பதில்).

எனவே, "சிட்டி ஆஃப் மாஸ்டர்ஸ்" செல்ல நீங்கள் தயாரா? (பதில்)

"முதுநிலை நகரத்திற்கு" செல்வதற்கு, நாம் பல சோதனைகளில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும்: வேலை பற்றிய பழமொழிகளின் அறிவு, ஒரு வினாடி வினா, தொழில்களைப் பற்றிய புதிர்கள், விளையாட்டு "மூன்றாவது சக்கரம்", ஒரு குழந்தையின் வாய் வழியாக.

வெவ்வேறு தொழில்களைச் சேர்ந்தவர்கள் தங்களுக்கு உணவு மற்றும் உடைகளை வழங்குவதற்காக அவர்களின் வேலைக்கு ஊதியம் பெறுகிறார்கள் என்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள், எனவே, சோதனையின் வெவ்வேறு கட்டங்களில், உங்கள் பணிக்காக, அதாவது, சரியான பதிலுக்காக, நீங்கள் டோக்கன்களைப் பெறுவீர்கள். "முதுநிலை நகரத்திற்கு" செல்லுங்கள்

3. வேலை பற்றிய பழமொழிகளை நினைவில் வையுங்கள்.

வினாடி வினா.

நண்பர்களே, நீங்கள் நிறைய கவிதைகள், வேலை மற்றும் செயலற்ற தன்மை பற்றிய விசித்திரக் கதைகளைப் படித்திருக்கிறீர்கள், இப்போது இந்த படைப்புகளை நினைவில் கொள்வோம்.

எந்தப் பெண் தனது கடின உழைப்பிற்காக பந்தை நோக்கிப் பயணம் செய்தார்? (சிண்ட்ரெல்லா)

திருமதி. மெட்டலிட்சா ஊசிப் பெண்ணின் பணிக்காக அவருக்கு வெகுமதி அளித்தார்: அவள் வாயில் வழியாகச் சென்றபோது, ​​​​அவள் தங்கத்தால் மூடப்பட்டாள், ஆனால் சோம்பேறி பெண்ணுக்கு மெட்டலிட்சா எப்படி "வெகுமதி" கொடுத்தாள்? (அவள் தார் பூசப்பட்டாள்)

மார்ஷக்கின் புத்தகத்தில் என்ன தொழில் விவாதிக்கப்படுகிறது, அதில் வரிகள் இருந்தால்:

என் கதவைத் தட்டுவது யார்

தடிமனான தோள் பையுடன்

செப்புத் தகட்டில் "5" என்ற எண்ணுடன்

நீல சீருடை தொப்பியில்?

(தபால்காரர்)

மூன்று கிளிக்குகள் மற்றும் வேகவைத்த ஸ்பெல்ட்டுக்கு பாப் என்ன வேலை எடுத்தார்?

(சமையல்காரர், மணமகன், தச்சர்)

தொழில் பற்றிய புதிர்கள்

விலங்குகளை புகைப்படம் எடுப்பது எளிதல்ல.

முயல் கேட்கிறது: "விரைவாக"!

சுட்டி கத்துகிறது: "நான் கொஞ்சம் பயப்படுகிறேன்,

புகைப்படத்தில் பூனை என்ன பார்க்கும்?

"நான் குத்துவேன், முள்ளம்பன்றி அச்சுறுத்துகிறது,

நீங்கள் ஒரு புகைப்படத்தை அனுப்பவில்லை என்றால். (புகைப்படக்காரர்)

அதனால் பைன்கள், லிண்டன்கள், தளிர்

அவர்கள் நோய்வாய்ப்படவில்லை, அவர்கள் பச்சை நிறமாக மாறினார்கள்,

புதிய காடுகளுக்கு

வானத்தை நோக்கி உயரும்

அவை பறவைகளின் ஒலி மற்றும் கூச்சலுக்கு

ஒரு நண்பரால் பாதுகாக்கப்பட்டது - (வனக்காப்பாளர்)

அதை அவர் தாராளமாக நமக்குக் கற்பிக்கிறார்

வாழ்க்கையில் உங்களுக்கு உண்மையில் என்ன தேவை -

பொறுமை, எண்ணுதல் மற்றும் எழுதுதல்

மற்றும் ஒருவரின் சொந்த தாய்நாட்டிற்கு (ஆசிரியர்) விசுவாசம்

அவரது பணி ஆழத்தில், மிகக் கீழே உள்ளது

அவரது பணி இருளிலும் அமைதியிலும் உள்ளது

அவரது பணி எளிதானது அல்லது எளிமையானது அல்ல,

ஒரு விண்வெளி வீரரைப் போல அவர் நட்சத்திரங்களுக்கு இடையில் நீந்துகிறார் (முழல் செய்பவர்)

மாஸ்டர், மாஸ்டர் உதவி -

காலணிகள் தேய்ந்துவிட்டன (ஷூமேக்கர்)

நகங்களை கடினமாக ஓட்டவும்

இன்று சென்று பார்க்கிறோம்

காகம், மாடு, நாய்க்குட்டி மற்றும் மயில்

கால்நடை மருத்துவர் (கால்நடை மருத்துவர், கால்நடை மருத்துவர்) மூலம் அனைவரும் குணமடைவார்கள்.

நாங்கள் "மாஸ்டர்களின் நகரத்தை நெருங்குகிறோம்.

விளையாட்டு "மூன்றாவது மனிதன்"

மசாஜ் செய்பவர், சிகையலங்கார நிபுணர், கத்தரிக்கோல்

வேளாண் விஞ்ஞானி, விதைகள், கட்டுபவர்

தபால்காரர், எழுத்தாளர், தந்தி

கிரேன், இயந்திரம், கிரேன் ஆபரேட்டர்

கால்நடை மருத்துவர், பூனைக்குட்டி, தாத்தா

ஆசிரியர், விற்பனையாளர், கல்வியாளர்

"ஒரு குழந்தையின் வாய் வழியாக" (கேசட்டில் குழந்தைகளின் குரல்களை பதிவு செய்தல்)

குழந்தைகள் பேசும் தொழில்களின் பெயர்களை அணிகள் யூகிக்கின்றன (அவர்களின் குரல்கள் டேப் ரெக்கார்டரில் பதிவு செய்யப்படுகின்றன).

இந்த மனிதரிடம் நிறைய பணம் உள்ளது, ஆனால் அவரால் எதையும் வாங்க முடியாது. மேலும், அவர் இந்த பணத்தை எடுத்தால், அதை அதன் இடத்தில் வைப்பதற்காக அவர் அதை எங்காவது எடுத்துச் செல்ல வேண்டும். கூடுதல் பணம் வைத்திருப்பவர்கள் அதை அவரிடம் கொண்டு வருகிறார்கள், ஆனால் முழுமையாக இல்லை. அவர்களுக்குத் தேவைப்படும்போது அவற்றை எடுத்துக் கொள்ளலாம். பெரும்பாலும் டை அணிந்து வேலை செய்வார். (வங்கியாளர்)

இந்த தொழில் முக்கியமாக பெண்கள், ஆண்கள் மிகவும் அரிதானவர்கள். அவர்கள் கண்ணியமாக இருக்க வேண்டும், ஆனால் அவற்றில் சில உள்ளன. அவர்களிடம் எல்லாம் இருக்கிறது, ஆனால் அது உண்மையில் அவர்களுடையது அல்ல. Oktyabrsky இல் எங்களிடம் அத்தகைய பெண்கள் உள்ளனர், அவர்களில் பலர் நகரத்தில் உள்ளனர். பொதுவாக மக்கள் அவர்களுக்கு ஏதாவது தேவைப்படும்போது அல்லது உண்மையிலேயே தேவைப்படும்போது அவர்களிடம் செல்வார்கள். (விற்பனையாளர்)

இந்த மக்கள் நாம் மக்களாக மாற விரும்புகிறார்கள். அவர்கள் கண்டிப்பானவர்கள், ஆனால் மிகவும் கண்ணியமானவர்கள் மற்றும் பண்பட்டவர்கள். அவர்கள் எப்போதும் கடினமான காலங்களில் உங்களுக்கு உதவுவார்கள். அவர்களைப் பற்றி அவர்கள் எங்கள் இரண்டாவது தாய்மார்கள் என்று கூறுகிறார்கள். (ஆசிரியர்)

இவர்கள் வேலை செய்யும் இடம் சுத்தமாக இருக்கிறது. நாங்கள் மிகவும் மோசமாக உணரும்போது அவர்களிடம் செல்கிறோம். அவர்கள் கடினமான காலங்களில் உதவுகிறார்கள். அவர்கள் நமக்கு உதவி செய்தாலும், சிரமத்துடனும் பயத்துடனும் அவர்களிடம் செல்கிறோம். (டாக்டர்).

இந்தத் தொழிலின் பிரதிநிதிகளை திரைப்படங்கள், திரையரங்குகள், தொலைக்காட்சிகளில் பார்க்கிறோம், வானொலியில் அவர்களின் குரல்களைக் கேட்கிறோம், பத்திரிகைகளில் அவர்களைப் பற்றி படிக்கிறோம். இந்தத் தொழிலில் உள்ளவர்கள் எந்தப் பாத்திரத்திலும் நடிப்பதற்கு முன், அவர்கள் உரையைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். (நடிகர்).

இந்தத் தொழிலில் உள்ளவர்கள் கவனிக்கக்கூடியவர்களாகவும், கவனத்துடன் கேட்பவர்களாகவும், அவர்கள் கேட்பதை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும் வேண்டும். அவர்கள் வாழும் இயற்கையைப் படிக்கிறார்கள். அவரது கவனம் தாவரங்கள் மற்றும் விலங்கினங்கள், விலங்கு பாதுகாப்பு மற்றும் பாதுகாப்பு. (உயிரியலாளர்) (சூழலியலாளர்).

தளர்வு (நீங்கள் எந்தத் தொழிலைப் பற்றி கனவு காண்கிறீர்கள், இந்தத் தொழிலில் உள்ள ஒருவர் என்ன செய்கிறார், இந்தத் தொழிலில் பணிபுரியும் நபர்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள்) (கருவி இசை ஒலிகள்)

அதனால் அனைத்து தேர்வுகளிலும் தேர்ச்சி பெற்றோம்

"சிட்டி ஆஃப் மாஸ்டர்ஸ்"

தளபாடங்கள் தயாரிப்பாளர் (தளபாடங்கள் அசெம்பிளி)

கலைஞர் (படத்திற்கு வண்ணம் தீட்டவும்)

நெசவாளர் (காகிதத்திலிருந்து ஒரு கம்பளத்தை நெசவு செய்ய)

பாட்டர் (பிளாஸ்டிசினில் இருந்து உணவுகளை உருவாக்கவும்)

சமைக்கவும் (ஒரு பாத்திரத்தில், காகிதத் துண்டுகளில் எழுதப்பட்ட பொருட்களிலிருந்து முட்டைக்கோஸ் சூப்பை சமைக்கவும்

அனைத்து கைவினைகளையும் காட்டு. எங்களிடம் என்ன நீடித்த மரச்சாமான்கள் உள்ளன, அழகான தரைவிரிப்புகள், சுவையாக வரையப்பட்ட ஓவியங்கள், சாப்பிடுவதற்கு இனிமையான உணவுகள் என்று பாருங்கள்.

நண்பர்களே, இன்று நீங்கள் வேலை மற்றும் தொழில்களைப் பற்றி நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டீர்கள். ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுக்கும் பிரச்சினையை ஒரே நாளில் தீர்க்க முடியாது. உங்கள் வாழ்க்கையின் புதிய சகாப்தத்தில் நீங்கள் நுழையும் நேரம் வெகு தொலைவில் இல்லை. இப்போது உங்களுக்கு முக்கிய விஷயம் படிப்பு, உங்கள் பன்முகப்படுத்தப்பட்ட வளர்ச்சி உங்கள் எதிர்கால வாழ்க்கையின் அடிப்படை. ஆசிரியர் உஷின்ஸ்கியின் இந்த வார்த்தைகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்: "நீங்கள் வேலையை வெற்றிகரமாகத் தேர்ந்தெடுத்தால், மகிழ்ச்சி உங்களைத் தேடி வரும்." (நபரை மையமாகக் கொண்ட அணுகுமுறை) இதற்கு உங்களுக்குத் தேவை (மனிதனைப் பற்றிய கல்வெட்டுகள்)

எதிர்காலத் தொழிலைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது தேவையான அனைத்து குணங்களையும் உள்ளடக்கிய மெமோக்களை வழங்க விரும்புகிறேன்.

நினைவூட்டல்கள்

பிரதிபலிப்பு

நண்பர்களே, எங்களுக்கு முன்னால் மாஸ்டர்ஸ் நகரத்தின் மாதிரி உள்ளது. நீங்கள் எங்கள் பட்டறைகளில் வேலை செய்வதை விரும்பி, இந்த நகரத்தில் வாழ விரும்பினால், உங்கள் மார்பில் பொருத்தப்பட்ட வேடிக்கையான சிறிய மனிதர்களை மாதிரியின் உள்ளே வைக்கவும்.

நீங்கள் ஒரு பாலம் கட்ட விரும்பினால்

நட்சத்திரங்களின் இயக்கத்தைப் பாருங்கள்

வயலில் காரை ஓட்டுங்கள்.

அல்லது காரை மேலே ஓட்டுங்கள்-

பள்ளியில் நல்ல வேலை செய்யுங்கள்

மனசாட்சியுடன் படிக்கவும்

பாடத்தின் சுருக்கம்.

KSU "Chkalovskaya சிறப்பு (திருத்தம்)

குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கான உறைவிடப் பள்ளி

வளர்ச்சி வாய்ப்புகள்."

கல்வியாளர்: யாரோஷின்ஸ்காயா நடால்யா பெட்ரோவ்னா

தலைப்பு: "தொழில்களின் நாட்டில் முதுநிலை நகரத்தின் வழியாக ஒரு வேடிக்கையான பயணம்."

பாடத்தின் நோக்கம்: தொழில்களின் மாறுபட்ட உலகத்தைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்து விரிவுபடுத்துதல், எந்தவொரு தொழில்முறை நடவடிக்கையிலும் வேலையின் முக்கியத்துவத்தைக் காட்டுதல்.

தயாரிப்பு:

உல்லாசப் பயணம்-தொழில்களுடன் அறிமுகம் (நூலக அலுவலர், மருத்துவர், விற்பனையாளர், தபால்காரர், முதலியன);

வரைபடங்களின் போட்டிகள், தொழில்கள் பற்றிய கட்டுரைகள்;

தொழில்களைப் பற்றிய பொருட்களின் தேர்வு (வரைபடங்கள், புகைப்படங்கள், கவிதைகள், கதைகள், புத்தகங்கள், பழமொழிகள், புதிர்கள்);

வடிவமைப்பு மற்றும் உபகரணங்கள்:

கணினி விளக்கக்காட்சி "ஒரு தொழிலைத் தேடி",

போர்டில் மாஸ்டர்ஸ் நகரத்தின் வரைபடத்தை அலங்கரிப்பதற்கான வரைபடங்கள்,

மாஸ்டர்ஸ் நகரத்தை சுற்றி பயணிப்பதற்கான போக்குவரத்து வகைகளின் குழந்தைகளின் வரைபடங்கள்,

விளையாட்டுகள் மற்றும் பணிகளுக்கான அட்டைகள்,

வீட்டின் அவுட்லைன் வரைதல்,

செவ்வகங்கள் - வண்ண காகிதத்தால் செய்யப்பட்ட "செங்கற்கள்",

மேசைகளில் பேனாக்கள் மற்றும் தாள்கள், மதிப்பெண்களை வைத்திருப்பதற்கான எண்களின் தொகுப்பு.

வகுப்பின் முன்னேற்றம்

கல்வியாளர்: வணக்கம், மருத்துவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள், டர்னர்கள் மற்றும் கவிஞர்கள், விளையாட்டு வீரர்கள் மற்றும் கலைஞர்கள், விண்வெளி வீரர்கள் மற்றும் மாலுமிகள், டிராக்டர் ஓட்டுநர்கள் மற்றும் கணக்காளர்கள், ஃபாதர்லேண்டின் பில்டர்கள் மற்றும் பாதுகாவலர்கள்! நான் உன்னை அப்படி அழைப்பதில் ஆச்சரியப்பட வேண்டாம்!

உங்கள் பள்ளி ஆண்டுகள் கடந்துவிடும், நீங்கள் கப்பலின் தலைமை வகிப்பீர்கள், வசதியான வீடுகளைக் கட்டுவீர்கள், அழகான மற்றும் வசதியான ஆடைகளைத் தைப்பீர்கள், உலகின் மிக சுவையான கேக்கைச் சுடுவீர்கள், ராணி பொறாமைப்படும் அல்லது கண்டுபிடிப்பீர்கள் புதிய நட்சத்திரங்கள். ஆனால் வாழ்க்கையில் ஒருவராக மாற, நீங்கள் முதலில் வளர்ந்து கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் படிக்கவில்லை என்றால், இதுதான் நடக்கும்: ஒரு அறியாமை நபர் வீடு கட்ட முடிவு செய்தால், சுவர் இடிந்துவிடும், அவர் மாலுமியாக மாறினால், அவர் ஒரு கப்பலை மூழ்கடிப்பார், அவர் ஒருவராக மாற முடிவு செய்தால், தையல்காரர், அவர் மக்களை சிரிக்க வைப்பார்: அவரது ஸ்லீவ் அவரது முதுகில் இருக்கும், அவரது காலர் அவரது வயிற்றில் இருக்கும். ஆம்... வாழ்க்கையில் எல்லாவற்றையும் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும் என்று மாறிவிடும்!

மேலும் பள்ளி என்பது எந்தத் தொழிலுக்கான பாதையின் தொடக்கமாகும்.

ஆம், காலம் வேகமாக பறக்கும்.

உனக்கு பதினேழு வயது இருக்கும்...

நீங்கள் யாருடன் வேலை செய்ய வேண்டும்?

என்ன செய்வது?

இன்று நாம் அதை சுருக்கமாகக் கூறுகிறோம். இது உங்கள் தொழில் அறிவுக்கு முடிவல்ல! ஒவ்வொரு நாளும் நீங்கள் மேலும் மேலும் தொழில்களைக் கற்றுக்கொள்வீர்கள், அவற்றைப் பற்றிய அறிவு ஆழமாக மாறும் ... இன்று வகுப்பில் நாங்கள் வெவ்வேறு தொழில்களைப் பற்றிய எங்கள் அறிவை மீண்டும் மீண்டும் ஒருங்கிணைப்போம், யாராவது புதிய தொழில்களின் பெயர்களைக் கேட்பார்கள், யாராவது ஒருவரிடமிருந்து பழக்கமான தொழில்களைப் பார்ப்பார்கள். புதிய பார்வை...
தொழில்களின் நாட்டின் தலைநகருக்கு ஒரு பயணத்தை மேற்கொள்ள நான் உங்களை அழைக்கிறேன் -மாஸ்டர்களின் நகரம் . இந்த நகரத்தில் வசிக்கும் ஒவ்வொருவரும் தனது வேலையில் தேர்ச்சி பெறுவது மட்டுமல்லாமல், பல பழமொழிகள், புதிர்கள் மற்றும் தொழில்களைப் பற்றிய விளையாட்டுகளையும் அறிந்திருக்கிறார்கள், எனவே நகரத்தை சுற்றி பயணம் செய்வது வேடிக்கையாகவும் கல்வியாகவும் இருக்கும். நாமே கண்டுபிடித்து வரைந்த வாகனங்களில் குழுவாக பயணிப்போம்.

குழந்தைகள் குழு குழுக்களாகப் பிரிக்கப்பட்டு அவர்களின் மேசைகளில் அமர்ந்துள்ளனர். பாடத்திற்கான தயாரிப்பில் குழந்தைகள் வரைந்த போக்குவரத்து வரைபடம் மேசைகளில் வைக்கப்பட்டுள்ளது.

வழியில், "தொழில்களில் சிறந்த நிபுணர்கள்" என்ற பட்டத்திற்காக நாங்கள் குழுக்களிடையே போட்டியிடுவோம். மேலும் போட்டிகள் இருப்பதால், திறமையான மற்றும் மிகவும் நியாயமான நடுவர் மன்றம் உள்ளது(ஜூரி விளக்கக்காட்சி).

எனவே, வாருங்கள் நண்பர்களே! வரவேற்கிறோம்மாஸ்டர்களின் நகரம் !

ஒரு பலகை திறக்கிறது, அதில் ஒரு வடிவமைப்புடன்: கல்வெட்டு "சிட்டி ஆஃப் மாஸ்டர்ஸ்", வரைபடங்களுடன் கூடிய மகிழ்ச்சியான பல வண்ண சுவரொட்டிகள் மற்றும் கல்வெட்டுகள் "தொழிற்சாலை", "நூலகம்", "ஆராய்ச்சி நிறுவனம்", "கேண்டீன்" போன்றவை.

கல்வியாளர்: இந்த அற்புதமான நகரத்தின் நுழைவாயிலில் உள்ளதுஆராய்ச்சி நிறுவனம். அங்கு பணிபுரியும் விஞ்ஞானிகள் கால இயந்திரத்தை கண்டுபிடித்துள்ளனர். அவர்கள் நம் கடந்த காலத்திற்கு பயணிக்க அழைக்கிறார்கள், இன்றைய பயணத்திற்கு நாங்கள் எவ்வாறு தயாராகி வருகிறோம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

விளக்கக்காட்சியைக் காட்டு

ஆசிரியர்: கடந்த காலத்தை நாங்கள் பார்வையிட்டோம், இப்போது எங்கள் பயணம் தொடர்கிறது! நாங்கள் மகிழ்ச்சியான கடையை அணுகுகிறோம்.

விற்பனையாளர் எங்களுக்கு ஒரு வார்ம்-அப் வழங்குகிறதுவிளையாட்டு "சொல்ல சொல்லு": (ஆசிரியர் வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தைப் படிக்கிறார், குழுக்கள் ரைமில் வரியைச் சேர்க்கிறார்கள், நடுவர் ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும் 1 புள்ளியை வழங்குகிறார்)

டிராக்டரை இயக்குபவர்... (டிராக்டர் டிரைவர்), சுரங்கத்தில் வேலை செய்கிறார்... (சுரங்கத் தொழிலாளி),
மின்சார ரயில் - ... (இயக்கி), வீட்டில் விளக்குகள் நிறுவப்பட்டன ... (ஃபிட்டர்),
சுவர்களை வர்ணம் பூசினார் ... (ஓவியர்), ஒரு சூடான போர்ஜில் - ... (கருப்பாளர்),
பலகையை திட்டமிட்டு... (தச்சர்), யார் எல்லாம் தெரியும் - நன்றாக!

அவர் இரவும் பகலும் நீதிமன்றத்தில் இருப்பதில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்

எங்கள் திறமையான..... (வழக்கறிஞர்) அவரால் எல்லாவற்றையும் செய்ய முடியும், அவர்.... (தொழிலாளர்)

மழை மற்றும் ஆலங்கட்டியில் கடமையில், நோயாளி பிரச்சினைகளை தீர்க்க மாட்டார்

... எங்களுக்காக போருக்கு செல்வார் (சிப்பாய்) அவர் அனைத்து நோய்வாய்ப்பட்டவர்களுக்கும் சிகிச்சை அளிப்பார் .... (மருத்துவர்)

வசந்த பறவை விசில் கீழ் தூக்கம் மற்றும் ஓய்வு மறந்துவிட்டது

நிலத்தை உழுது... (டிராக்டர் டிரைவர்) ஒரு பாடல் எழுதுகிறார் ..... (இசையமைப்பாளர்)

லோபோட்ரியாசோவ் மரச்சாமான்கள், ரொட்டி மற்றும் வெள்ளரிகள்

பள்ளியில் அவர் நமக்கு பாடம் நடத்துகிறார்... (ஆசிரியர்) நம்மை விற்கிறார்கள்.... (விற்பனையாளர்கள்)

வேடிக்கையான நிறுவனம், உங்கள் கவனத்தை இரட்டிப்பாக்குங்கள்

ரைம் உதவ பயன்படுகிறது,

இப்போது அவள் நயவஞ்சகமாகிவிட்டாள்.

அவசரப்படாதே நண்பரே.

பிடிபடாதே!

அனைத்து கருப்பு, ஒரு ரூக் போன்ற,

எங்கள் கூரையில் இருந்து ஏறுதல்... (சிம்னி துடைப்பு, மருத்துவர் அல்ல)

கஞ்சி மற்றும் குழம்பு சமைக்கிறது

கனிவான, கொழுப்பு... (சமையல்காரர், தபால்காரர் அல்ல)

எங்களுக்கு ரோல்ஸ் மற்றும் ரோல்ஸ்

அவர்கள் ஒவ்வொரு நாளும் சுடுகிறார்கள் ... (பேக்கர்கள், மருத்துவர்கள் அல்ல)

மாடுகளையும் ஆடுகளையும் மேய்ப்பது யார்?

சரி, நிச்சயமாக, ..... (மேய்ப்பவர், விற்பனையாளர் அல்ல)

நான் ஏற்கனவே நூற்றுக்கணக்கான ரோஜாக்களை நட்டுவிட்டேன்

நகரின் தோட்டத்தில்... (தோட்டக்காரர், மாலுமி அல்ல)

தொழிற்சாலைகளில் மூன்று ஷிப்டுகள் உள்ளன

இயந்திரங்களில் நிற்கிறார்கள் ..... (தொழிலாளர்கள், விளையாட்டு வீரர்கள் அல்ல)

சிங்கங்களுக்கும் நாய்களுக்கும் பயிற்சி அளிக்கிறது

எங்கள் துணிச்சலான, துணிச்சலான... (அடக்க, மீனவர் அல்ல)

மடிப்புகள், பைகள் மற்றும் இளஞ்சிவப்பு வில்

நான் ஒரு அழகான ஆடையை உருவாக்கினேன்... (தையல்காரர், இசைக்கலைஞர் அல்ல)

கல்வியாளர்: மேலும் நாங்கள் செல்கிறோம்! அடுத்த நிறுத்தம் PLANT.
4 ஆம் வகுப்பில், "யார் அதிக தொழில்களுக்கு பெயரிட முடியும்" என்ற தேர்வை எழுதினோம். நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் 7 முதல் 23 தொழில்களை பட்டியலிட்டுள்ளீர்கள். இப்போது நமக்கு இன்னும் எத்தனை தொழில்கள் தெரியும் என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது?! தொழிலாளி இந்த காசோலையை எங்களுக்கு ஏற்பாடு செய்கிறார்.

விளையாட்டு "அதிகமான தொழில்களுக்கு யார் பெயரிட முடியும்?"

குழுவினர் 2-3 நிமிடங்களுக்கு தொழில்களின் பெயர்களை எழுதுகிறார்கள் (இந்த நேரத்தில் நீங்கள் இசையை இயக்கலாம்). சரிபார்க்கவும்: குழுக்கள் மாறி மாறி, மீண்டும் சொல்லாமல், தங்கள் தொழில்களுக்கு பெயரிடுகின்றன. அதிக தொழில்களுக்கு பெயரிடும் குழு வெற்றி பெறுகிறது.

கல்வியாளர்: இந்த பணியை நாங்கள் சிறப்பாக செய்துள்ளோம், நாம் தொடரலாம். எங்கள் பாதை மாஸ்டர்ஸ் நகரத்தின் ATELIER ஐக் கடந்தது. அகரவரிசையின் ஒவ்வொரு எழுத்துக்கும் ஒரு தொழில் இருக்கிறது என்பதை அறிவார்ந்த தையல் கலைஞர்கள் நமக்கு நினைவூட்டுகிறார்கள்.

தையல்காரர்கள் விளையாட முன்வருகிறார்கள்விளையாட்டு "அகரவரிசை".

ஏ - மருந்தாளர் பி - கூப்பர் சி - ஃபுல்லர் டி - பாட்டர் டி - ஹெஃப்டி க்ரஷர்

இ - கார்போரல், அவர் ஒரு இராணுவ மனிதன் - டின்ஸ்மித் - சிம்பிள்டன் - கட்டர் - முதியவர்;

நான் - தாடி வரலாற்றாசிரியர் கே - டாப்பர் டையர் எல் - டிங்கர்

எம் - பெயிண்டர் என் - போர்ட்டர் ஓ - ஷெப்பர்ட் பி - எழுத்தாளர், ஆர் - ரேடியோ ஆபரேட்டர், எஸ் - ஷூமேக்கர், டி - டூரிஸ்ட்,

யு - பயமில்லாத டேமர், எஃப் - விசித்திரமான - அமெச்சூர் புகைப்படக் கலைஞர், எக்ஸ் - கலைஞர் - போர் ஓவியர், சி - பிரபல கைத்தாம் கலைஞர், எச் - அற்புதமான வாட்ச்மேக்கர், டபிள்யூ - டிரைவர் - சிறந்த ஜோக்கர்,

ஷ் அவரது நாய்க்குட்டி, பூச்செடிக், ஈ ஒரு எலக்ட்ரீஷியன் - பவர் இன்ஜினியர், யூ ஒரு வழக்கறிஞர், பின்னர் நான், (ஒற்றுமையில்) நான் நான், என் நண்பர்கள்.

கல்வியாளர்: ஒரு தொழிலைக் கொண்டிருப்பது அற்புதமானது! அவளை நேசிப்பதும் உங்கள் வேலையை மனசாட்சியுடன் செய்வதும் இன்னும் அற்புதமானது! மக்கள் தொழில் வல்லுநர்களை மதிக்கிறார்கள், அவர்களின் கைவினைப்பொருளின் உண்மையான மாஸ்டர்கள். சில தொழில்களை வாசனையால் கூட அடையாளம் காணலாம்.
மாஸ்டர்ஸ் நகரத்தில் மிகவும் சுவையான வாசனைகள், நிச்சயமாக, சாப்பாட்டு அறையில் இருக்கும்!

(தயாரிக்கப்பட்ட மாணவர்கள் கவிதையைப் படித்தார்கள் டி. ரோடாரி "என்ன கைவினைப்பொருட்கள் வாசனை போன்றது" )

ஒவ்வொரு வழக்குக்கும் ஒரு சிறப்பு வாசனை உள்ளது:
பேக்கரி மாவு மற்றும் வேகவைத்த பொருட்களின் வாசனை.
நீங்கள் தச்சுப் பட்டறையைக் கடந்து செல்கிறீர்கள் -
இது ஷேவிங் மற்றும் புதிய பலகைகள் போன்ற வாசனை.
ஓவியர் டர்பெண்டைன் மற்றும் பெயிண்ட் போன்ற வாசனை.
பளபளப்பான ஜன்னல் மக்கு போன்ற வாசனை.
டிரைவரின் ஜாக்கெட் பெட்ரோல் வாசனை
தொழிலாளியின் ரவிக்கை - இயந்திர எண்ணெய்.
மிட்டாய்க்காரர் ஜாதிக்காய் வாசனை.
அங்கி அணிந்த மருத்துவர் ஒரு இனிமையான மருந்து.
தளர்வான பூமி, வயல் மற்றும் புல்வெளி
ஒரு விவசாயி கலப்பையின் பின்னால் நடப்பது போன்ற வாசனை.
மீனவர் மீன் மற்றும் கடல் வாசனை.
அறுத்தால் மட்டும் எந்த வாசனையும் வராது!

படித்தவர்தொலைபேசி: எங்கள் தோழர்கள் சளைத்தவர்கள் அல்ல! SCHOOLCHILDREN என்பது குழந்தைகளின் தொழிலின் பெயர். எத்தனை கவிதைகள், பழமொழிகள், புதிர்கள் தொழில்கள் மற்றும் அவற்றுடன் தொடர்புடைய அனைத்தையும் அவர்கள் கண்டுபிடித்தார்கள்! அத்தகைய கடின உழைப்பாளிகளுக்கு மாஸ்டர் நகரத்திற்கான பாதை எப்போதும் திறந்திருக்கும். எங்கள் பயணம் தொடர்கிறது! கவனம், நாங்கள் நகர நூலகத்தை நெருங்குகிறோம்!

நூலகர் தயார் செய்தார்யூகிக்கும் விளையாட்டு

குழுவினருக்கு கட்-அவுட் பழமொழிகள், தொழில்கள் பற்றிய புதிர்கள் மற்றும் கருவிகள் கொண்ட அட்டைகள் வழங்கப்படுகின்றன. 3-4 நிமிடங்களுக்குள், குழந்தைகள் பழமொழிகளை புனரமைத்து புதிர்களை தீர்க்கிறார்கள். சரிபார்க்கவும்: குழுக்கள் தொகுக்கப்பட்ட பழமொழிகளைப் படிப்பது, புதிர்களைப் படிப்பது மற்றும் பதில்களை கோரஸில் அழைப்பது.

வேலைக்கான பழமொழிகள்:

1. வேலை செய்யாதவர் (சாப்பிடாதவர்)

2. சிரமம் இல்லாமல் (குளத்திலிருந்து ஒரு மீனைக் கூட வெளியே எடுக்க முடியாது)

3. உணவளிப்பது அடுப்பு அல்ல, (ஆனால் கைகள்)

4. மரம் வலுவான வேர்களைக் கொண்டுள்ளது, (மனித உழைப்பு)

5. சூரியன் பூமியை வர்ணிக்கிறது, (மற்றும் உழைப்பு மனிதனை வரைகிறது)

6. உழைப்பு ஒருவருக்கு உணவளிக்கிறது (ஆனால் சோம்பல் கெட்டுவிடும்)

? வேலை பற்றி உங்களுக்கு என்ன பழமொழிகள் தெரியும்?

பழமொழிகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்:

மக்கள் திறமையுடன் பிறக்கவில்லை, ஆனால் அவர்கள் பெற்ற கைவினைப் பற்றி அவர்கள் பெருமைப்படுகிறார்கள். /ரஷ்ய பழமொழி/

வயிற்றைப் பின்தொடர்வது ரொட்டி அல்ல, ஆனால் ரொட்டியைப் பின்தொடர்வது வயிறு. /ரஷ்ய பழமொழி/

ஒரு சிறிய கோடாரி ஒரு பெரிய மரத்தை வெட்ட முடியும். அல்பேனிய பழமொழி/

உங்கள் இதயத்தை அதில் செலுத்தினால், உங்களால் எதையும் செய்ய முடியும். /ரஷ்ய பழமொழி/

ஓக்ரோஷ்காவில் உருளைக்கிழங்கை வைத்து, அன்பை செயலில் வைக்கவும். /ரஷ்ய பழமொழி/

உழைப்பின்றி வாழ்வது வானத்தைப் புகைப்பது. /ரஷ்ய பழமொழி/

(ஸ்லைடு எண் 1 ) இடது பக்கம் பழமொழியின் ஆரம்பம். அட்டவணையின் வலது பக்கத்தில் அவற்றின் முடிவைக் கண்டறியவும்.

(ஸ்லைடு எண் 2) பதில்கள்:

திறமையும் உழைப்பும் எல்லாவற்றையும் நசுக்கும்.

பல விஷயங்களை எடுத்துக் கொள்ளாதீர்கள், ஆனால் ஒன்றில் சிறந்து விளங்குங்கள்.

கோடையில் பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனத்தையும் குளிர்காலத்தில் வண்டியையும் தயார் செய்யுங்கள்.

நீங்கள் செய்ததைச் சொல்லாதீர்கள், ஆனால் நீங்கள் செய்ததைச் சொல்லுங்கள்.

ஆப்பிள் பச்சை நிறத்தில் இருக்கும்போது அசைக்க வேண்டாம்: அது பழுத்தவுடன், அது தானாகவே விழும்.
அதிகாலையில் எழுந்தவர் காளான்களை பறிப்பார், தூக்கம் வருபவர் நெட்டில்ஸ் சாப்பிடுவார்.

நீங்கள் தொடங்குவதற்கு முன், சிந்தியுங்கள், ஆனால் நீங்கள் தொடங்கும் போது, ​​செய்யுங்கள்.

இரும்பு சூடாக இருக்கும் போது தாக்கவும்.

நீங்கள் அவசரப்பட்டால், நீங்கள் மக்களை சிரிக்க வைப்பீர்கள்.

குளத்திலிருந்து ஒரு மீனைக் கூட சிரமமின்றி எடுக்க முடியாது.

நாங்கள் தொழிலில் விளையாடுகிறோம்
நாங்கள் எங்கள் விருப்பப்படி தேர்வு செய்கிறோம்,
நாம் வேகமாக கனவு காண்கிறோம்
அம்மாவும் அப்பாவும் மிகவும் முதிர்ச்சியடைந்தார்கள்,
எனவே கனவு காண வேண்டாம்,
யாராக இருக்க வேண்டும் என்பது முடிவு செய்யப்பட்டு ஆகிவிடும்.

சாஷா விமானத்தைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்கிறார்
ஒரு சரத்தில் அதிர்ஷ்டசாலி.
அவர் பறக்கத் தயாராகிறார்
எனவே, அவர் வளர்ந்து வருவார்... (பைலட் ஆக)

யு விமானி போரியா நண்பர்
சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் வர்ணம் பூசுகிறது.
ஜன்னலில் மழை பெய்கிறது,
அதனால் அது வளரும்... (கலைஞர்)

யு கலைஞர் சகோதரி
அவர் மிகவும் சத்தமாக பாடுவார்.
பறவைகள் நாஸ்தியாவுடன் சேர்ந்து பாடுகின்றன,
அதனால் அவன் வளர்வான்... (பாடகர்)

யு பாடகர்கள் அண்டை வீட்டாரும் உள்ளனர் -
இரட்டையர்கள் டெனிஸ் மற்றும் ஃபெட்யா.
மாலையில் தண்ணீர் கொதிக்க வைக்கப்படுகிறது
எனவே அவர்கள் ... (சமையல்காரர்கள்)

சமையல்காரர்கள் வலேராவுடன் சண்டையில்,
அவர் மீண்டும் சுவை பற்றி வாதிடுகிறார்.
அவருக்கு விவாதங்கள் என்றால் மிகவும் பிடிக்கும்
எனவே அவர் ... (ஒரு துணை)

கல்வியாளர் பள்ளிக்கு செல்கிறார்
ஒரு மகிழ்ச்சியான பையனுடன் சேர்ந்து.
யாங் ஒரு பந்தை ஏமாற்றுகிறார்
எனவே அவர்... (சர்க்கஸ் கலைஞர்)

எங்கள் விஞ்ஞானி நண்பர் வாஸ்யாவுடன்
நான் வீட்டில் மெத்தையில் நீந்தினேன்.
சாமர்த்தியமாக சோபாவைச் சுற்றி நடந்தான்
வாஸ்யா, துணிச்சலான... (கேப்டன்)

கேப்டன் ஜன்னாவுடன் க்யூஷா
மன்னா கஞ்சியால் மாசுபட்டது.
பின்னர் அவர்கள் அதை முட்டைக்கோஸ் சூப்புடன் சிகிச்சை செய்தனர்.
அவர்கள் ஆக விரும்புகிறார்கள்... (மருத்துவர்கள்)

யு மருத்துவர்கள் மூன்று தோழிகள் இருக்கிறார்கள் -
அவர்கள் தலையணைகளில் உடுத்துகிறார்கள்.
கல்யா, மஷெங்கா மற்றும் வேரா
தொழில் மூலம்... (ஃபேஷன் டிசைனர்கள்)

விற்பனையாளர் குளிர்காலத்தில் ஓலெக்கிற்கு
மூன்று பனி சறுக்கல்களை விற்றது.
கோட்டைகள் ஓலெக் சிற்பி -
அவர் பரம்பரை... (கட்டிடம்)

வேலை கட்டுபவர் அனைவருக்கும் தேவை
அனைவருக்கும் ஒரு சுவையான இரவு உணவு தேவை,
அனைவருக்கும் சிகிச்சை அளிக்க மருத்துவர்
மற்றும் கற்பிக்க ஒரு ஆசிரியர்.
பறக்க ஒரு பைலட் தேவை...
சரி, நீங்கள் யாராக ஆக விரும்புகிறீர்கள்?

நடுவர் மன்றம் சரியான பதில்களைக் கணக்கிடுகிறது.

கல்வியாளர்: அது முடிந்தவுடன், எங்கள் தோழர்களுக்கு புதிர்கள் மற்றும் பழமொழிகள் இரண்டும் நன்றாகத் தெரியும்! நாம் செல்லலாம். வழியில் ஒரு அற்புதமான மருத்துவமனை கட்டிடம் உள்ளது. மாஸ்டர்ஸ் நகரத்தில் இது மிகவும் அழகாக இருக்கிறது, பல நோயாளிகள் அதைப் பாராட்டுவதன் மூலம் குணப்படுத்தப்படுகிறார்கள்! மருத்துவமனையின் தலைமை மருத்துவர் கூறுகையில், நகரத்தில் உள்ள குழந்தைகள் பழங்காலத்திலிருந்தே "பெரியவர்களாக" மற்றும் "வேலையில்" விளையாடுகிறார்கள். இத்தகைய விளையாட்டுகளுக்கு கவனிப்பு மற்றும் கவனிப்பு, நினைவில் வைத்து பின்பற்றும் திறன் தேவை. குழந்தைகள் வேலை மற்றும் பெரியவர்களின் சில தொழில்களை இப்படித்தான் தெரிந்து கொள்கிறார்கள். நம் தோழர்கள் எவ்வளவு கவனத்துடன் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகள் என்று பார்ப்போம்.

விளையாட்டு "தொழிலைப் பற்றி நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்ல மாட்டோம், ஆனால் அவர்கள் அங்கு என்ன செய்கிறார்கள் என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குக் காண்பிப்போம்!"

ஒவ்வொரு குழுவிற்கும் அவர்களின் தொழிலின் பெயருடன் ஒரு அட்டை வழங்கப்படுகிறது மற்றும் பாத்திரங்களின் விவாதம் மற்றும் விநியோகத்திற்காக 1-2 நிமிடங்கள். பின்னர் குழுக்கள் "தங்கள்" தொழிலின் பிரதிநிதியை சித்தரிக்க முயற்சி செய்கின்றனர், மீதமுள்ள அணிகள் யூகிக்கிறார்கள் (மருத்துவர், ஆசிரியர், பில்டர்).

டாக்டர்

திடீரென தொண்டை வலி அல்லது இருமல்,

நான் அழுதாலும் என் தலை வலிக்கிறது.

அனைவருக்கும் இது நிச்சயமாகத் தெரியும் -

ஒரு மருத்துவர் மட்டுமே இங்கு உதவ முடியும்.

அவர் உங்கள் சுவாசத்தைக் கேட்பார்

மேலும் அவர் உங்கள் வாயைத் திறக்கும்படி கேட்கிறார்,

நோய் பற்றி பேச வேண்டும்

உங்கள் உடலைக் கேள்வி கேளுங்கள்.

அவர் உங்களுக்கு மருந்துகளை பரிந்துரைப்பார்

உங்கள் நோய் நீங்கட்டும்.

மருத்துவ கவலைகள் -

முக்கியமான விஷயங்களும் கூட.

கல்வியாளர்

ஆசிரியரின் பணி மரியாதைக்குரியது,

இது தொந்தரவாகவும் சோர்வாகவும் இருந்தாலும்.

குறிப்பேடுகள் சரிபார்க்கப்பட வேண்டும்

மற்றும் ஒரு பாடம் திட்டத்தை வரையவும்.

அக்கறை, கோபம்,

மற்றும் சில நேரங்களில் - பெருமை கொள்ள வேண்டும்.

கடின உழைப்பு, மரியாதைக்குரிய வேலை,

ஆனால் நான் சொல்ல விரும்புவது:

ஆசிரியர்கள் அழைக்கப்படுவதில் ஆச்சரியமில்லை

பெயர் மற்றும் புரவலர் மூலம்.

கட்டுபவர்

வீடுகள் கட்டுவது நல்ல விஷயம்.

கட்டிடம் கட்டுபவர் ஒரு தேவையான தொழில்,

அழகான, நம்பகமான, வேகமான, திறமையான

செங்கல் சரிகை அமைக்கிறது.

ஆறுகள் மீது பாலங்கள், சாலை வழிகள் -

அவர்களின் கைகளால் எல்லாவற்றையும் செய்ய முடியும்.

அவர்கள் உங்களுக்கு ஒரு குளிர் டச்சாவைக் கூட உருவாக்குவார்கள்,

நீங்கள் விரும்பினால்.

கல்வியாளர்: மக்களுக்குப் பயனளிக்கும் எந்தத் தொழிலிலும் தேர்ச்சி பெறுவது பயனுள்ளது மற்றும் கௌரவமானது! பிரபலமான ஞானம் சொல்வது போல்: "ஒரு தொழில் ஒரு சுமை அல்ல, அது உங்கள் தோள்களில் எடை போடாது" மற்றும் "ஒரு சிறிய வேலை நிறைய சும்மா இருப்பதை விட சிறந்தது."

(தயாரான குழந்தைகள் படிக்கிறார்கள் V. Bryusov மற்றும் K. Kuliev ஆகியோரின் கவிதைகள் )

பெரிய மகிழ்ச்சி வேலை!
வயல்களில், இயந்திரத்தில், மேஜையில்!
நீங்கள் சூடாக வியர்க்கும் வரை வேலை செய்யுங்கள்
கூடுதல் கட்டணம் இல்லாமல் வேலை செய்யுங்கள் -
பூமியின் அனைத்து மகிழ்ச்சியும் வேலையில் இருந்து வருகிறது!
வாழும் உங்களுக்கு அமைதியும் மகிழ்ச்சியும்,
தங்குமிடம் கட்டும் அனைவருக்கும்,
தானியங்களை விதைக்கிறது, மாடுகளை மேய்கிறது,
பூக்கும் தோட்டங்களைப் பாதுகாக்கிறது!
வாழும் உங்களுக்கு அமைதியும் மகிழ்ச்சியும்,
யாருடைய உழைப்பால் பூமி வாழ்கிறது,
எல்லா மக்களுக்கும், யாருடைய கவலையும் இல்லாமல்
உலகில் இருள் இருக்கும்!
வாழும் உங்களுக்கு அமைதியும் மகிழ்ச்சியும்!

கல்வியாளர்: நம் பயணம்மாஸ்டர்ஸ் நகரத்திற்கு முடிவுக்கு வந்துள்ளது.
நீங்கள் தொழில்களைப் பற்றி முடிந்தவரை அறிந்து கொள்ள வேண்டியது அறிவிற்காக அல்ல, ஆனால் உங்களுக்கு மிகவும் பொருத்தமான ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்காக, உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும் ஒன்றை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன். பொருள் மற்றும் உங்கள் உழைப்பின் தயாரிப்புகளைப் பயன்படுத்தும் அனைத்து மக்களுக்கும். மேலும் நீங்கள் வார்த்தைகளைப் புரிந்துகொண்டு நினைவில் வைத்துக் கொள்ள வேண்டும்எல்.என் : (போஸ்டர் திறக்கிறது)

(ஸ்லைடு எண் 3)

"நீங்கள் வெட்கப்பட வேண்டும்
எந்த வேலையும் இல்லை,
மிகவும் அசுத்தமான ஒன்று கூட,
ஆனால் ஒரே ஒரு விஷயம்: சும்மா வாழ்க்கை"

பிரதிபலிப்பு. முதுநிலை நகரத்தில் வசிப்பவர்கள் அறிவுள்ள, சிந்தனைமிக்க, கடின உழைப்பாளி மற்றும் மகிழ்ச்சியான ஐந்தாம் வகுப்பு மாணவர்களை மிகவும் விரும்பினர்! அவர்கள் நகரத்தில் குடியேறி சொந்த வீடு கட்ட எங்களை அழைக்கிறார்கள்! இந்த வீட்டின் செங்கற்கள் அசாதாரணமானது - அவை வேலை பற்றிய உங்கள் எண்ணங்களிலிருந்து, எந்தத் தொழிலின் தேவை குறித்தும் உருவாக்கப்படுமா? அதைப் பற்றி நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் என்று 2-3 வாக்கியங்களை எழுதுங்கள்.

குழந்தைகளுக்கு வண்ணமயமான சிறிய காகித துண்டுகள் கொடுக்கப்பட்டு 2-3 நிமிடங்கள் வேலை செய்ய வழங்கப்படுகிறது. பின்னர் பல மாணவர்கள் தங்கள் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள், மேலும் செங்கல் இலைகள் வீட்டின் வெளிப்புறத்துடன் ஒரு தாளில் ஒட்டப்படுகின்றன. இது பல வண்ண வீடுகளாக மாறிவிடும் - மாஸ்டர்ஸ் நகரத்தில் மற்றொன்று.

சுருக்கமாக:

ஒவ்வொரு குழுவும் மிகவும் சுறுசுறுப்பான, மிகவும் அறிவுள்ள குழு உறுப்பினரைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது. அவருக்கு "தொழில் நிபுணர்" பதக்கம் வழங்கப்படுகிறது.

நடுவர் குழு அணிகளுக்கான முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறுகிறது. பணி பற்றிய பிரபலமான நபர்களின் அறிக்கைகளுடன் குழுக் குழுக்களுக்கு புக்மார்க்குகள் வழங்கப்படுகின்றன (ஸ்லைடு எண் 4 )

நண்பர்களே, யாராக இருக்க வேண்டும் என்பதை உறுதியாகத் தேர்ந்தெடுப்பது உங்களுக்கு எளிதானது அல்ல!

மற்றும் பூச்சு வரி நீந்த இன்னும் உள்ளது.

எனவே எனது தனிப்பட்ட விருப்பங்களை ஏற்றுக்கொள்,

அதனால் உங்கள் அறிவு மட்டும் சிறப்பாக இருக்கும்

வாழ்க்கையின் நாட்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும்,

உங்கள் உடல்நிலை ஒரு காவலரின் ஆரோக்கியம் மட்டுமே.

முடிவில் எல்லாவற்றையும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்:

முயற்சியும் பொறுமையும் இல்லாமல் குளத்திலிருந்து மீனைக் கூட பிடிக்க முடியாது.

ஆனால் எப்போதும் - மற்றும் ஒரு காலத்தில் இருந்தது போல்,

இப்போது நமது 21 ஆம் நூற்றாண்டில் -

நான் உங்களை வாழ்த்த விரும்புகிறேன் நண்பர்களே...

அதனால் நீங்கள் ஒரு மனிதனாக வளருங்கள்.

இத்துடன், எங்கள் வகுப்பு நேரம் முடிவுக்கு வந்துவிட்டது, நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் உங்களுக்குத் தேவையான தகவல்களைப் பிரித்தெடுத்திருப்பீர்கள் என்று நம்புகிறேன், எதிர்காலத்தில் யாராக இருக்க வேண்டும் என்பதை இன்று தேர்வு செய்யலாம். நான் உங்களுக்கு நல்ல அதிர்ஷ்டம் மற்றும் உங்களை மீண்டும் சந்திக்க விரும்புகிறேன்.

பிரிவுகள்: பாலர் பாடசாலைகளுடன் பணிபுரிதல்

இலக்கு: அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவதற்கு, தொழில்களைப் பற்றிய அவர்களின் அறிவையும் யோசனைகளையும் விரிவுபடுத்துதல்.

பணிகள்:

1. வெவ்வேறு தொழில்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்க, அவை ஒவ்வொன்றின் முக்கியத்துவத்தையும் காட்ட.
2. சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்துதல்; ஆதார அடிப்படையிலான பேச்சை உருவாக்குதல்; கவிதை மற்றும் உரைநடை பேச்சில் வெளிப்பாடு.
3. குழந்தைகளின் கவனம், உணர்தல், உருவக மற்றும் தொட்டுணரக்கூடிய நினைவகத்தை வளர்ப்பது.
4. நட்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், தொடர்பு திறன், பேச்சு மற்றும் நடத்தை ஆசாரம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஆரம்ப வேலை:

• அனாதை இல்லத் தொழிலாளர்களின் வேலையைப் பற்றி அறிந்து கொள்வது (உல்லாசப் பயணம், அவதானிப்புகள்).
• திறன்கள் மற்றும் தொழில்கள் பற்றிய புத்தகங்களைப் படித்தல் (வி. மாயகோவ்ஸ்கி "யாராக இருக்க வேண்டும்", எஸ். மிகல்கோவ் "உங்களிடம் என்ன இருக்கிறது?", ஜே. ரோடாரி "கைவினைகள் என்ன வாசனை?", "கைவினைப்பொருட்கள் என்ன நிறம்?", முதலியன) .
• கடின உழைப்பாளி மற்றும் சோம்பேறி ஹீரோக்களைப் பற்றிய விசித்திரக் கதைகளைப் படித்தல் (உக்ரேனிய நாட்டுப்புறக் கதை "காக்கரெல் மற்றும் டூ லிட்டில் எலி", ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதை "தாஷா மற்றும் மாஷா").
• புதிர்களை யூகித்தல்.
• டிடாக்டிக் கேம்கள்: "ஒரு நபருக்கு என்ன தொழில் இருக்கிறது என்று யூகிக்கவும்", "பெரிய-சிறிய", "நான் யாராக இருப்பேன் என்று யூகிக்கவும்", "ஒரு வார்த்தையைச் சேர்", "கூடுதல் வார்த்தைக்கு பெயரிடவும்", "முதுநிலை மற்றும் கைவினைஞர்கள்", "யார் என்ன செய்கிறார்கள்? ”,
• குழுவின் வடிவமைப்பு (வாட்மேன் காகிதம்) - "சிட்டி ஆஃப் மாஸ்டர்ஸ்". கூட்டு பயன்பாடு.

வகுப்பின் முன்னேற்றம்:

லாக்கர் அறையில் பாடம் தொடங்குகிறது.

கல்வியாளர்: எப்போது, ​​​​நாங்கள் சந்திக்கும்போது, ​​​​நான் அதை விரும்புகிறேன்.
நாங்கள் நண்பர்கள் மற்றும் குடும்பத்தினர்.
"காலை வணக்கம்!"
"குட் ஈவினிங்!"
"நல்ல மதியம்!"
எல்லோருக்கும் சொல்கிறோம்.

வணக்கம் நண்பர்களே, இன்று எங்களை சந்திக்க வந்த அனைவருக்கும்.
- நண்பர்களே, நினைவில் கொள்ளுங்கள், நாங்கள் ஒரு பெரிய படத்தை உருவாக்கி அதை "சிட்டி ஆஃப் மாஸ்டர்ஸ்" என்று அழைத்தோம். இந்த நகரத்தில் யார் வாழ்கிறார்கள்? அது சரி, வெவ்வேறு தொழில்களைச் சேர்ந்தவர்கள். ஒரு தொழில் என்பது ஒரு நபர் தனது வாழ்க்கையை அர்ப்பணிக்கும் வேலை.
- நிறைய தொழில்கள் உள்ளன! (சுவர்களில் ஒன்று கவிதையின் வார்த்தைகளுடன் தொடர்புடைய தொழில்களை சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்களால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது).

கல்வியாளர்: பில்டர் எங்களுக்கு ஒரு வீட்டைக் கட்டுவார்,
மேலும் அதில் ஒன்றாக வாழ்வோம்.

டிரஸ்ஸி சூட், விடுமுறை நாள்
தையல்காரர் நமக்குத் திறமையாகத் தைப்பார்.

நூலகர் புத்தகங்களைத் தருவார்.
ரொட்டி பேக்கரியில் ஒரு பேக்கரால் சுடப்படுகிறது.

ஆசிரியர் உங்களுக்கு எல்லாவற்றையும் கற்பிப்பார் -
எழுத்தறிவு மற்றும் எழுத்தறிவு கற்பிக்கவும்.

கடிதம் தபால்காரரால் வழங்கப்படும்,
மற்றும் சமையல்காரர் எங்களுக்கு கொஞ்சம் குழம்பு சமைப்பார்.

நாம் வளருவோம் என்று நினைக்கிறேன்
நீங்கள் விரும்பும் ஒன்றை நாங்கள் கண்டுபிடிப்போம்!

நீங்கள் வளரும் போது நீங்கள் என்ன ஆக வேண்டும் என்று ஏற்கனவே முடிவு செய்துள்ளீர்களா?
குழந்தைகளின் பதில்கள்.(குழந்தைகளின் பதில்களுக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, ஆசிரியர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தொழிலுக்கு ஏற்ப ஆடைகளை விநியோகிக்கிறார்).
- இன்று முதுநிலை மற்றும் கைவினைஞர்களின் நகரத்திற்குச் செல்லுமாறு நான் பரிந்துரைக்கிறேன். நீங்கள் இப்போதே அங்கு செல்ல தயாரா? பிறகு கைகளை பிடித்து கண்களை மூடு... (ஆசிரியருடன் கூடிய குழந்தைகள் தாழ்வாரத்தில் நடந்து குழு கதவுகளை நெருங்குகிறார்கள்).இங்கே நாம் நகரத்தின் வாயில்களில் இருக்கிறோம்.
நான் உங்களுக்கு ஒரு ரகசியத்தைச் சொல்கிறேன் - மாஸ்டர்ஸ் நகரத்தின் நுழைவாயில் ஏதாவது செய்யத் தெரிந்தவர்களுக்கு மட்டுமே திறந்திருக்கும்.
குழந்தைகள் என்ன செய்ய முடியும் என்பதைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்.
- உள்ளே வா, உள்ளே வா. மாஸ்டர்ஸ் நகரில் பல தெருக்கள் உள்ளன, ஒவ்வொன்றும் எஜமானரின் வீட்டிற்கு செல்லும்.
வண்ண "தெரு ரிப்பன்கள்" கம்பளத்தின் மீது போடப்பட்டுள்ளன
வீடு வீடாக.
1. மருத்துவரின் வீடு.

டாக்டரின் உடையில் ஒரு குழந்தை ஒரு கவிதையை வாசிக்கிறது:
எங்கே வலிக்கிறது?
என்ன வகையான அழுகை?
நான் ஒரு விஞ்ஞானி குழந்தை மருத்துவர்!
நான் போனை வைத்துவிடுவேன்
எல்லா நோய்களையும் குணப்படுத்துவேன்.

குழந்தைகளுக்கான கேள்விகள்:

• உங்கள் மருத்துவரின் பெயர் என்ன?
• எங்கள் எலெனா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா எப்படிப்பட்டவர்?
• ஒரு மருத்துவர் பணியில் என்ன செய்கிறார்?
• ஒரு மருத்துவர் தனது வேலையில் எதைப் பயன்படுத்துகிறார்?

உங்களுக்கு நன்றாக காது கேட்க முடியுமா, உங்களுக்கு மருத்துவர் தேவையா என்பதை இப்போது நான் சரிபார்க்கிறேன்.

நல்லது நண்பர்களே, நீங்கள் டாக்டராக பணியாற்ற தேவையான அனைத்தையும் தருகிறேன். ஒருவேளை உங்களில் ஒருவர் இந்தத் தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பார்.
- அதனால் எதுவும் எங்களுடன் தலையிடாது, எல்லா பரிசுகளையும் "பரிசு மேசையில்" விட்டுவிடுவோம்.
2. சமையல்காரரின் வீடு.

சமையல்காரர் போல் உடையணிந்த குழந்தை ஒரு கவிதையை வாசிக்கிறது:
சமையல்காரர் முட்டைக்கோஸ் சூப் மற்றும் போர்ஷ்ட் ஒரு மாஸ்டர்.
மற்றும் காய்கறி குண்டு.
அவர் ஒரு சுவையான குழம்பு சமைப்பார்,
அவர் ஒரு கேக் சுட முடியும்.

குழந்தைகளுக்கான கேள்விகள்:

• சமையல்காரர் எங்கே வேலை செய்கிறார்?
• ஒரு சமையல்காரர் தனது சமையலறையில் என்ன வைத்திருக்கிறார்?
• ஒரு சமையல்காரர் சமையலறையில் என்ன செய்கிறார்?
• உங்களுக்கு பிடித்த உணவு எது?

நண்பர்களே, பாருங்கள், யாரோ ஒருவர் எங்கள் சமையலறையில் சுற்றிக் கொண்டிருந்தார், எல்லா உணவையும் கலந்துவிட்டார், அதை வரிசைப்படுத்த எனக்கு உதவுங்கள்.

காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களை வெவ்வேறு கூடைகளில் வரிசைப்படுத்த ஆசிரியர் குழந்தைகளை அழைக்கிறார். வளர்ச்சியின் இடத்தைக் குறிப்பிடவும்.

கண்களை மூடிய குழந்தைகள் ஆசிரியர் அவர்களுக்கு என்ன சிகிச்சை அளிக்கிறார் என்று யூகிக்கிறார்கள் (எலுமிச்சை, கேரட், ஆப்பிள், வெங்காயம், வாழைப்பழம்).

நன்றி, எனது உதவியாளர்களே, உங்களுடன் உணவு வகைகளை எடுத்துச் செல்லுங்கள். ஒருவேளை உங்களில் ஒருவர் முதல் தர சமையல்காரராக மாறலாம்.

3. ஓட்டுனர் வீடு.
குழந்தைகளுக்கான கேள்விகள்:

• இந்த வீட்டில் யார் வசிக்கிறார்கள்?
• டிரைவர் இங்கே வசிக்கிறார் என்று எப்படி யூகித்தீர்கள்?
• இயந்திரம் என்ன பாகங்களைக் கொண்டுள்ளது?

டிரைவராக உடையணிந்த குழந்தை ஒரு கவிதையை வாசிக்கிறது:

நான் மிக சீக்கிரம் எழுந்து விடுகிறேன்
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, என் கவலை
அனைவரையும் அழைத்துச் செல்லுங்கள்
காலையில் வேலை செய்ய வேண்டும்.

• உங்களுக்கு என்ன கார்கள் தெரியும்?
• உதவி கார்கள் என்ன?
• டிரைவர் எப்பொழுதும் எடுத்துச் செல்ல வேண்டும்...?

உங்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் உங்கள் சொந்த கார் இருக்கும் என்று நினைக்கிறேன். ஆனால் முதலில் நீங்கள் எந்த வகையான கவனமுள்ள ஓட்டுனர்களாக இருப்பீர்கள் என்பதை சோதிக்க விரும்புகிறேன்.

நல்லது, நீங்கள் கவனமுள்ள ஓட்டுனர்களாக இருப்பீர்கள் - நான் உங்களுக்கு கருவிகளின் பெட்டியை தருகிறேன்.

4. ஆசிரியர் வீடு.
குழந்தை கவிதை வாசிக்கிறது:
நான் குழந்தைகளுடன் பிஸியாக இருக்கிறேன்,
என் நாட்களெல்லாம் அவர்களுடன்தான் செலவிடுகிறேன்.
நான் ஒருபோதும் கோபப்படுவதில்லை
குழந்தைகளின் தந்திரங்களுக்கு.
நான் அவர்களுடன் நடைபயிற்சி செல்கிறேன்
நான் அவரை படுக்க வைத்தேன்.
மற்றும், நிச்சயமாக, நான் விரும்புகிறேன்
நான் என் தொழில்.

குழந்தைகளுக்கான கேள்விகள்:

• ஒரு ஆசிரியர் பணியில் என்ன செய்கிறார் என்று சொல்லுங்கள்?
• உங்களில் எத்தனை பேர் ஆசிரியர் ஆக விரும்புகிறீர்கள்?

குழந்தை, ஒரு ஆசிரியரின் பாத்திரத்தில், விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் செய்கிறது.

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு
எங்கள் வீட்டில் பூனைகள் இருந்தன.
பூனைகள் பந்துடன் விளையாடிக் கொண்டிருந்தன
பூனைகள் பாலை உறிஞ்சின.
பூனைகள் தங்கள் நகங்களைக் கூர்மைப்படுத்தின,
நாங்கள் சிறிய சாம்பல் எலிகளைப் பிடித்தோம்.

நான் உங்களுக்கு விளையாட்டுகளைத் தருகிறேன்.
- பல எஜமானர்கள் மற்றும் கைவினைஞர்கள் எங்கள் நகரத்தில் வாழ்கின்றனர், ஆனால் எங்களிடம் இல்லை, நீங்கள் இப்போது என்னிடம் சொல்லலாம்.

நான் தொழில்முறை வார்த்தைகளை பெயரிட்டால், நீங்கள் கைதட்டுகிறீர்கள், உங்களுக்கு யாரையாவது பிடிக்கவில்லை என்றால், அடிக்கவும்.

இசையமைப்பாளர், பெருந்தீனி, கட்டிடம் கட்டுபவர், குயரிங் செய்பவர், விற்பனையாளர், ஹோலிகன், சிகையலங்கார நிபுணர், பேராசை, சலவை பெண்

நண்பர்களே, நீங்கள் சோர்வாக இல்லையா? ஓய்வெடுப்போம் - அருகருகே அமர்ந்து நன்றாகப் பேசுங்கள். ரஷ்ய மக்கள் விசித்திரக் கதைகளை மட்டுமல்ல, வேலை பற்றிய பல பழமொழிகளையும் கண்டுபிடித்தனர். எங்கள் விருந்தினர்கள் ஏற்கனவே பெரியவர்கள், எல்லோரும் தங்கள் விருப்பப்படி ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுத்துள்ளனர், அவர்கள் எங்களுக்கு உதவட்டும்.

விருந்தினர்களுடன் விளையாட்டு:

• நீங்கள் வேலையைச் செய்துவிட்டீர்கள் - நடந்து செல்லுங்கள் ... (தைரியமாக).
• வணிகத்திற்கான நேரம், வேடிக்கைக்கான நேரம்...(மணி).
• உழைப்பு ஒரு நபருக்கு உணவளிக்கிறது, ஆனால் சோம்பல் ... (கெட்டுவிடும்).
• எதுவும் செய்யவில்லை என்றால் மாலை வரை நாள் சலிப்பாக இருக்கிறது ... (ஒன்றுமில்லை).
• நீங்கள் ரோல்ஸ் சாப்பிட விரும்பினால், உட்கார வேண்டாம் ... (அடுப்பு).
• உழைக்க விரும்புபவன் ஒன்றும் செய்வதில்லை... (உட்கார முடியாது).
• பொறுமை மற்றும் வேலை எல்லாம்...(அரைக்க).
• ஒரு மீனைக் கூட சிரமமின்றி வெளியே இழுக்க முடியாது...(குளத்தில்).

நன்றி, அன்பான விருந்தினர்கள்.
- நண்பர்களே, பாருங்கள், நாங்கள் மற்றொரு மாஸ்டரைப் பார்க்க மறந்துவிட்டோம்.

5. தையல்காரர் வீடு.
- ஒரு தையல்காரரின் தொழிலை நாங்கள் எவ்வாறு அறிந்தோம் என்பதை எங்கள் விருந்தினர்களிடம் கூறுவோம். நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்வோம், ஆனால் உங்களுக்கும் காட்டுவோம்.
குழந்தைகள் குறும்படமாக நடிக்கிறார்கள்.
பாத்திரங்கள்:
குழந்தை வாடிக்கையாளர்கள் (5 பேர், குழந்தை தையல்காரர்)
உபகரணங்கள்:
ஒரு மேஜை, நான்கு நாற்காலிகள், ஒரு தையல் இயந்திரம், ஒரு கண்ணாடி, சூட்கள் கொண்ட ஒரு பெரிய பெட்டி (ஆடை, விளையாட்டு ஜாக்கெட், மேலோட்டங்கள், வெள்ளை அங்கி), கிறிஸ்துமஸ் மரம் டின்ஸல், துணி துண்டுகள்.
செயல்:
ஒரு ஏப்ரனில் ஒரு தையல்காரர், கழுத்தில் "சென்டிமீட்டர்" (கத்தரிக்கோல் பாக்கெட்டில் தெரியும்) மேடையில் சென்று, ஒரு மேஜையில் அமர்ந்து, தைக்கத் தொடங்குகிறார் (ஒரு தட்டச்சுப்பொறியில் அல்லது ஊசியால் எழுதுகிறார்). குழந்தைகள்-வாடிக்கையாளர்கள் தோன்றி நாற்காலிகளுக்கு அருகில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். ஒரு பெண்ணும் பையனும் தையல்காரரை அணுகுகிறார்கள்.

பெண்:பாருங்கள், குளிர்காலம் மற்றும் கோடை
முயல், அணில், சாம்பல் ஓநாய்
எப்போதும் நன்றாக உடையணிந்து -
வெளிப்படையாக அவர்கள் ஃபர் கோட்டுகள் பற்றி நிறைய தெரியும்.

பையன்:இயற்கை அவர்களுக்கு கொடுத்தது
அற்புதமான ஆடை.
மற்றும் ஆண்டின் எந்த நேரத்திலும்
அவர் விலங்குகளை அலங்கரிக்கிறார்.

முன்னணி:சரி புது டிரெஸ் எடுக்கலாம்
எங்களை தொடர்பு கொள்ளுங்கள் நண்பர்களே,

பெண்:கண்டிப்பாக தையல்காரரிடம் செல்லுங்கள்
அவர் இல்லாமல் அது சாத்தியமற்றது.

முன்னணி:அவர் உடனே அளவீடு செய்வார்,

நாகரீகமானவர் பாணியைத் தேர்ந்தெடுப்பார்,
வெவ்வேறு துணிகள் காண்பிக்கும்:

தையல்காரர்:பிரகாசமான சின்ட்ஸ், பட்டு மற்றும் கைத்தறி.

(தையல்காரர் துணிகளைக் காட்டுகிறார்.)

முன்னணி:மாறாக தட்டச்சுப்பொறிக்கு,
கோடுகள் சீராக இயங்குகின்றன,

தையல்காரர்:மடிப்புகள் இங்கே உள்ளன, மற்றும் மீள் இங்கே உள்ளது,
மின்னல், நிச்சயமாக, இங்கே உள்ளது.

முன்னணி:தையல்காரர் சோம்பேறியாக இருப்பது பழக்கமில்லை,
அவர் சட்டைகளை விரைவாக தைப்பார்.

தையல்காரர்:(தச்சுப்பொறிக்குப் பின்னால் இருந்து விரலை உயர்த்தி பேசுகிறார்):
முக்கிய விஷயம் தவறு செய்யக்கூடாது,
அதனால் பின்னோக்கி செல்லக்கூடாது!

முன்னணி:ஆடை இறுதியாக தயாராக உள்ளது

பெண்:நாம் நம்மை அடையாளம் காணவில்லை.

முன்னணி:சரி, இப்போது இந்த புதுப்பித்தலுடன்
குறைந்தபட்சம் ஒரு அரண்மனை வரவேற்புக்காக.
மற்றும் தையல்காரர் ஏற்கனவே ஒரு தடகள வீரர்
புத்தம் புதிய சீருடை தைக்கிறார்.

மேடைக்கு ஒரு நீண்ட ஆடைக்கு
உடனே மினுமினுப்பை எடுத்துவிடுவார்.

தையல்காரர்:(அதை பெட்டியிலிருந்து வெளியே எடுத்து, பார்வையாளர்களுக்கும் வாடிக்கையாளர்களுக்கும் காண்பிக்கும்)
இதோ, பில்டரின் ஓவர்ல்ஸ்,
வெள்ளை மருத்துவரின் கோட்.

முன்னணி:அதை மிகவும் புத்திசாலித்தனமாக மூடுகிறார்
அவர் பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவருக்கும்.

தையல்காரர்:நான் இன்று நாள் முழுவதும் தைக்கிறேன்,
நான் முழு குடும்பத்தையும் அலங்கரித்தேன்.

கல்வியாளர்: நாங்கள் இன்று கடினமாக உழைத்தோம், இப்போது கொஞ்சம் ஓய்வெடுப்போம்.
- நாங்கள் மாஸ்டர்ஸ் நகரத்திலிருந்து பல பரிசுகளைக் கொண்டு வந்தோம், ஆனால் சில காரணங்களால் எல்லாம் கலக்கப்பட்டது. நாம் அதை பிரித்து எடுக்க வேண்டும்.

கல்வியாளர்:ரொட்டியை விதைத்து ஒரு பாடலைப் பாடுவது மிகவும் நல்லது.
வைக்கோல் எறியுங்கள், மரத்தை வெட்டவும், தோட்ட படுக்கையை சுத்தமாக களையெடுக்கவும்.
திட்டமிடுவது அருமை! ஒரு மேஜை அல்லது படுக்கையை உருவாக்கவும்.
அன்பாகவும் நண்பர்களாகவும் இருங்கள். அதை செய்ய முடிந்ததே பெரிய விஷயம்.

குழந்தைகள்:
எங்களுக்காக செய்த எல்லாவற்றிற்கும்,
மக்களுக்கு நாங்கள் நன்றியுள்ளவர்களாக இருக்கிறோம்!
நேரம் வரும், மணி வரும்.
மற்றும் நாங்கள் வேலை செய்வோம்.

நீங்கள் கடினமாக உழைத்தீர்கள், இப்போது மேஜையில் உட்கார்ந்து சில துண்டுகளுக்கு உதவுங்கள்.
பாடம் தேநீர் மற்றும் "சிட்டி ஆஃப் மாஸ்டர்ஸ்" இலிருந்து குழந்தைகள் திரும்புவதன் மூலம் முடிவடைகிறது.

இலக்கியம்:

1. பெலோசோவா எல்.ஈ. ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து - நாங்கள் விளையாட ஆரம்பிக்கிறோம்! அவுட்லைன் படங்களைப் பயன்படுத்தி பாலர் குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுகள் மற்றும் செயல்பாடுகள்: பாலர் நிறுவனங்களின் ஆசிரியர்களுக்கான வழிமுறை வழிகாட்டி. SPb.: “சில்டுஹூட்-பிரஸ்”, 2003.
2. பொண்டரென்கோ ஏ.கே. மழலையர் பள்ளியில் டிடாக்டிக் கேம்கள்: புத்தகம். குழந்தைகளின் ஆசிரியருக்கு. தோட்டம் – எம்.: கல்வி, 1991.
3. வக்ருஷேவ் ஏ.ஏ., கோசெமசோவா இ.இ., அகிமோவா யு.ஏ. முன்பள்ளி மாணவர்களுக்கு வணக்கம். கல்வியாளர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களுக்கான வழிமுறை பரிந்துரைகள். - எம்.: "பாலாஸ்", 1999.
4. பொடாபோவா டி.வி. தொழில்கள் பற்றி பாலர் குழந்தைகளுடன் உரையாடல்கள். – எம்.: TC Sfera, 2003.
5. ஷோரிஜினா டி.ஏ. தொழில்கள். அவை என்ன? கல்வியாளர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களுக்கான புத்தகம். – எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் GNOM மற்றும் D, 2004.

அளவு: px

பக்கத்திலிருந்து காட்டத் தொடங்குங்கள்:

டிரான்ஸ்கிரிப்ட்

1 மாஸ்கோ நகரின் மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் மேல்நிலைக் கல்விப் பள்ளி 709 பாலர் துறை, கட்டமைப்புப் பிரிவு 1 குழந்தைகளுக்கான தொழில் வழிகாட்டுதலுக்கான "நிர்வாகம்" மாஸ்டர்ஸ்” ஆசிரியர்களின் குழு: துணை நீர்வளத்துறை இயக்குனர் லிடுக்கென் யு.ஏ. மூத்த ஆசிரியர் ஸ்மகினா எம்.ஏ. ஆசிரியர்கள்: ஷிஷோவா ஓ.வி., யாகோவென்கோ எம்.எல்., ரோஷ்செபி ஈ.என். பேச்சு சிகிச்சையாளர்கள்: Ivanchikova O.N., Krupskaya A.N. சமூக ஆசிரியர் கோர்னீவா எம்.ஏ. உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளர் செகோடேவா எஸ்.யு. தேதி: நகரம் இடம்: GBOU மேல்நிலைப் பள்ளி 709 SPDO 1

2 1. விளக்கக் குறிப்பு இலக்கு: பாலர் குழந்தைகளில் நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்ப்பது, பல்வேறு வகையான வேலை செய்யும் தொழில்களுக்கு மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறை, ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் கல்வியின் வெவ்வேறு நிலைகளுக்கு இடையே தொழில் வழிகாட்டுதல் வேலையில் தொடர்ச்சியை உறுதி செய்தல். குறிக்கோள்கள்: ஒரு சமையல்காரர், சிகையலங்கார நிபுணர், வடிவமைப்பாளர், ஒப்பனையாளர் ஆகியோரின் வேலையின் சமூகப் பாத்திரத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை உருவாக்குதல்; பாலர் குழந்தைகளில் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; வெவ்வேறு தொழில்களைச் சேர்ந்தவர்களின் பணியின் முடிவுகளுக்கு மரியாதையை வளர்ப்பது; தலைப்பில் பாலர் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்தி செயல்படுத்தவும்: "தொழில்கள்"; குழந்தைகளின் ரோல்-பிளேமிங் கேம்களை வளப்படுத்துதல் மற்றும் பல்வகைப்படுத்துதல். ஆரம்ப வேலை: தொழில்களைப் பற்றி குழந்தைகளுடன் உரையாடல் (சமையல், சிகையலங்கார நிபுணர், வடிவமைப்பாளர் மற்றும் ஒப்பனையாளர்); புனைகதைகளைப் படித்தல்: ஏ. பார்டோ “தொழில்முறையின் வரலாறு”, டி. ரோடாரி “என்ன கைவினைப் பொருட்கள் வாசனை”, பி. ஜாஹோடைர் “தி டிரைவர்” மற்றும் “தி டிரஸ்மேக்கர்”, எஸ். செர்ட்கோவ் “தி குக்”, எஸ்.மார்ஷக் “தி பாலாட் ஆஃப் தி ராயல் சாண்ட்விச்”. விளக்கப்படங்களைப் பார்த்தோம்: - படங்களில் கருப்பொருள் அகராதி: “மனிதனின் உலகம். தொழில்கள்", "மனித உலகம். நவீன தொழில்கள்"; - பாலர் நிறுவனங்களுக்கான காட்சி எய்ட்ஸ் தொகுப்பு "தொழில்கள்". நாங்கள் பலகை மற்றும் அச்சிடப்பட்ட கேம்களை விளையாடினோம்: "கலைஞர் என்ன கலக்கினார்", ஒரு கல்வி லோட்டோ விளையாட்டு "தொழில்கள்". S. Chertkov, S.V. எழுதிய "குக்" கவிதையை நாங்கள் மனப்பாடம் செய்தோம். மிகல்கோவ் "உங்களிடம் என்ன இருக்கிறது?" நடத்தப்பட்ட உல்லாசப் பயணங்கள்: ஆர்ட் ஸ்டுடியோ, குழந்தைகள் நூலகம் 107, சிகையலங்கார நிபுணர். பங்கேற்பாளர்கள்: மூத்த பாலர் வயது 24 குழந்தைகள்; ஆசிரியர்கள் 14 பேர், கல்லூரி மாணவர்கள் "1 வது மாஸ்கோ கல்வி வளாகம்" 6 பேர்; கல்லூரியின் ஆசிரியர்கள் “1 வது மாஸ்கோ கல்வி வளாகம்”, பீடங்கள்: “பயன்பாட்டு கைவினைப்பொருட்கள் மற்றும் நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள்”, “உணவக வணிகம்”, “பயன்பாட்டு அழகியல்” 3 பேர்.

3 பாத்திரங்கள்: இளவரசி பிரஷ் (ஆசிரியர்), க்னோம் குக் (ஆசிரியர்), ஃபேரி கர்லி (ஆசிரியர்), குயின் ஸ்வீட் (ஆசிரியர்). நேரம்: 1 மணி நேரம். சுயவிவர நிலையங்கள்: 1. “ஒப்பனையாளரைப் பார்வையிடுதல்” 2. “சிகையலங்கார நிபுணரைப் பார்வையிடுதல்” 3. “செஃப்வரைப் பார்வையிடுதல்” 4. “வடிவமைப்பாளரைப் பார்வையிடுதல்” பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்: 1. நிலையம் “ஒப்பனையாளரைப் பார்வையிடுதல்”: ஊடாடும் பேனல்கள், விளக்கப்படங்களுடன் கூடிய ஈசல் , முக ஓவியம், வண்ண பென்சில்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், கருப்பொருள் ஸ்டென்சில்கள், புறக்கணிப்புகள், ஐ.சி.டி. 2. ஸ்டேஷன் “சிகையலங்கார நிபுணரைப் பார்வையிடுதல்”: வண்ண பென்சில்கள், ஃபீல்ட்-டிப் பேனாக்கள், கருப்பொருள் ஸ்டென்சில்கள், செயற்கையான புதிர் விளையாட்டு “ஒரு விசித்திரக் கதாநாயகனின் சிகை அலங்காரத்தைத் தேர்ந்தெடு”, குழந்தைகளின் சிகை அலங்காரங்களை மாடலிங் செய்வதற்குப் பயன்படுத்தப்படும் தொடர்புடைய உபகரணங்கள், அலட்சியங்கள், விளக்கப்படங்களுடன் கூடிய ஈசல்கள், ஐ.சி.டி. . 3. "சமையலரைப் பார்வையிடுதல்" நிலையம்: செலவழிப்பு உணவுப் பாத்திரங்கள், வெட்டு பலகைகள், நாப்கின்கள், வெப்ப சிகிச்சை செய்யப்பட்ட காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் கவசங்கள் மற்றும் தொப்பிகள், சாலட் கிண்ணங்கள், காட்சி எய்ட்ஸ் கொண்ட ஈசல், தனிப்பட்ட சுகாதாரப் பொருட்கள், ICT. 4. நிலையம் "வடிவமைப்பாளரைப் பார்வையிடுதல்": காட்சி எய்ட்ஸ், வண்ண மற்றும் எளிமையான பென்சில்கள், ஃபீல்ட்-டிப் பேனாக்கள், வாட்டர்கலர்கள், வாட்டர்கலர்களுக்கான தாள்கள் F A-3, A-4, தூரிகைகள் 2, 3, 5, ICT. பயன்படுத்தப்படும் வளாகங்கள்: குழு அறைகள், இசை அறை, கலை ஸ்டுடியோ. 2. உள்ளடக்கங்கள் மற்றும் தேடலின் பாடநெறி இசைக்கு, குழந்தைகள் இசை அறைக்குள் நுழைந்து, தொகுப்பாளரால் வரவேற்கப்படுகிறார்கள். வழங்குபவர்: - வணக்கம் குழந்தைகள் மற்றும் அன்பான விருந்தினர்கள், இன்று எங்களுக்கு ஒரு அசாதாரண நாள் உள்ளது: நாங்கள் "சிட்டி ஆஃப் மாஸ்டர்ஸ்" வழியாக ஒரு பயணத்தை மேற்கொள்வோம். சுவாரஸ்யமான சந்திப்புகள் மற்றும் ஆச்சரியங்கள் உங்களுக்கு காத்திருக்கின்றன. தொழில்களின் நாட்டிற்குச் செல்ல, நாம் 4 அணிகளாகப் பிரிக்க வேண்டும். இதைச் செய்ய, "அற்புதமான பை" விளையாட்டை விளையாட பரிந்துரைக்கிறேன். குழந்தைகள் அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொரு அணியும் அதன் சொந்த வழித் தாளைப் பெற்று ஒரு பயணத்திற்குச் செல்கிறது. தொகுப்பாளர் தங்கள் வழியை மதிப்பாய்வு செய்ய குழுவின் ஊடாடும் வரைபடத்திற்கு அனைத்து அணிகளையும் அழைக்கிறார்.

4 குழந்தைகள் “சிட்டி ஆஃப் மாஸ்டர்ஸ்” சுற்றி பயணம் செய்வதற்கான பாதைத் தாள்களைப் பெறுகிறார்கள் (ஒவ்வொரு அணிக்கும் பயணம் அதன் சொந்த கருப்பொருள் நிலையத்திலிருந்து தொடங்குகிறது) வழங்குபவர்: - நண்பர்களே, உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியான பயணங்கள்! மேஜிக் இசை ஒலிக்கிறது, மேலும் இசை அறை ஒரு அழகு நிலையமாக மாறும் - "விசிட்டிங் தி ஸ்டைலிஸ்ட்" குழந்தைகள் அழகு நிலையத்தில் சந்தித்தனர். ராணி ஃபாண்டன்ட்: - அன்பான பயணிகளே, எனது புதிரை யூகிக்கவும்: இந்த மந்திரவாதி, இந்த கலைஞரிடம் தூரிகைகள் மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகள் உள்ளன. அவளுக்கு ஒரு மர்ம சக்தி உள்ளது: அவள் யாரைத் தொட்டாலும் அழகாகிவிடுவாள். (ஸ்டைலிஸ்ட்) ராணி பொமேட்: - நண்பர்களே, எங்கள் விருந்தினர்கள் தங்கள் தொழிலைப் பற்றி உங்களுக்குச் சொல்வார்கள். அழைக்கப்பட்ட மாணவர் ஒப்பனையாளர்கள் தங்கள் தொழிலைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்லி, மேக்கப்பை எப்படிப் பயன்படுத்துவது மற்றும் முகத்தில் ஓவியம் வரைவது எப்படி என்று அவர்களுக்குக் காட்டுகிறார்கள். குயின் ஃபட்ஜ்: - நீங்கள் எந்தத் தொழிலை நன்கு அறிந்தீர்கள்? ஒரு ஒப்பனையாளர் என்ன செய்கிறார்? அவருக்கு வேலைக்கு என்ன தேவை? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

5 குழந்தைகள் ஃபாண்டன்ட் ஸ்டேஷன் ராணியிடமிருந்து ஒரு நினைவுப் பரிசைப் பெறுகிறார்கள் - "சிகையலங்கார நிபுணரைப் பார்வையிடுதல்" ஃபேரி கர்லி: - நண்பர்களே, என் பெயர் ஃபேரி கர்லி. புதிரை யூகிக்கவும்: கத்தரிக்கோல் மற்றும் சீப்புகளில் மாஸ்டர், அவர் எல்லோருடைய தலைமுடியையும் செய்கிறார். அவர் கூறுகிறார்: “இதோ பார்! இது உங்களுக்கு மிகவும் பொருத்தமானது! ” (ஹேர்டிரஸ்ஸர்) ஃபேரி கர்லி: - இப்போது நீங்கள் ஒரு சிகையலங்கார நிபுணரின் தொழிலைப் பற்றி அறிந்து கொள்வீர்கள், அதைப் பற்றி எங்கள் விருந்தினர்கள் உங்களுக்குச் சொல்வார்கள். அழைக்கப்பட்ட சிகையலங்கார மாணவர்கள் சிகையலங்கார நிபுணரின் தொழிலைப் பற்றி பேசுகிறார்கள், சிறுமிகளின் சிகை அலங்காரங்களைச் செய்கிறார்கள்: ஒரு வசந்த ரொட்டி, ஒரு காற்றோட்டமான போனிடெயில் மற்றும் பல்வேறு ஜடைகளை நெசவு செய்கிறார்கள். ஃபேரி கர்லி "ஒரு விசித்திரக் கதையின் நாயகனுக்கு ஒரு சிகை அலங்காரத்தைத் தேர்வுசெய்க" என்ற விளையாட்டை விளையாடுவதற்கு குழந்தைகளை அழைக்கிறார். ஃபேரி கர்லி: - நீங்கள் எந்தத் தொழிலைச் சந்தித்தீர்கள்? ஒரு சிகையலங்கார நிபுணர் என்ன செய்கிறார்? அவருக்கு வேலைக்கு என்ன தேவை? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). கர்லி ஃபேரி ஸ்டேஷனிலிருந்து குழந்தைகள் நினைவுப் பரிசைப் பெறுகிறார்கள்-நிகழ்ச்சி "செஃப் விசிட்டிங்" குழந்தைகள் குக் குக் மூலம் வரவேற்கப்படுகிறார்கள். குள்ள குக்: - வணக்கம் நண்பர்களே! எனது புதிரை யூகிக்கவும்: கட்லெட்டுகள் மற்றும் கம்போட் பற்றி வேலையில் சிந்திக்கிறேன். அவர் உங்களுக்காக முட்டைக்கோஸ் சூப், உருளைக்கிழங்கு, பிலாஃப் மற்றும் க்வாஸ் ஆகியவற்றை தயார் செய்வார் (COOK). குள்ள சமையல்காரர்: - எங்கள் விருந்தினர் உங்களுக்கு சமையல்காரரின் தொழிலை அறிமுகப்படுத்துவார். வருகை தரும் கல்லூரிப் பேராசிரியர் ஒரு சமையல்காரரின் தொழில் பற்றிப் பேசுகிறார். பின்னர் குள்ள குக் குழந்தைகளுக்கு காய்கறி மற்றும் பழ சாலட்களை தயார் செய்ய வழங்குகிறது. குழந்தைகள் வேகவைத்த காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களை வெட்டி சாலட் கிண்ணங்களில் கலக்கிறார்கள், விருந்தினர் சாலட்களை அலங்கரிப்பதற்கான நுட்பங்களைக் காட்டுகிறார். குள்ள குக்: - நீங்கள் எந்தத் தொழிலில் பழகினீர்கள்? சமையல்காரர் என்ன செய்வார்? அவருக்கு வேலைக்கு என்ன தேவை? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

6 குழந்தைகள் க்னோம் குக் ஸ்டேஷன்-ஷோ "விசிட்டிங் தி டிசைனர்" இலிருந்து நினைவு பரிசுகளைப் பெறுகிறார்கள், குழந்தைகள் இளவரசி பிரஷ் மூலம் வரவேற்கப்படுகிறார்கள். இளவரசி தூரிகை: - வணக்கம், தோழர்களே! என்னை அடையாளம் தெரிகிறதா? நான், இளவரசி தூரிகை, "வடிவமைப்பாளர்" இன் தேவையான மற்றும் சுவாரஸ்யமான தொழிலை உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்த விரும்புகிறேன். புதிர்களை யூகிப்பதன் மூலம் வடிவமைப்பாளருக்கு அவரது வேலையில் என்ன உதவுகிறது என்பதை நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள்: அவர் ஒரு படம் மற்றும் வண்ண பினோச்சியோவை வரைவார், அவர் ஒரு விளம்பரத்தையும் வாழ்த்து அட்டையையும் எழுதுவார். சுவரொட்டிகளை வரைய ஒரு பிரகாசமான, மெல்லிய மாஸ்டர்... (FELT MASTER). பஞ்சுபோன்ற அணிலின் முடிகளை கூவத்தில் லேசாக நனைப்பேன். எல்லாப் படங்களையும் கைவினைப் பொருட்களையும் மிகவும் பிரகாசமாக வண்ணம் தீட்டுவேன். நான் சூரியனை வரைவேன், மென்மையான மென்மையான இலைகள் ... (பிரஷ்). இளவரசி தூரிகை: - நல்லது நண்பர்களே! இப்போது எங்கள் விருந்தினர் வடிவமைப்பாளர்கள் தங்கள் தொழிலைப் பற்றி உங்களுக்குச் சொல்வார்கள். அழைக்கப்பட்ட மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் வடிவமைப்புத் தொழிலைப் பற்றி பேசுகிறார்கள், இயற்கை வடிவமைப்பாளர்களாக மாற சிறுமிகளை அழைக்கிறார்கள் மற்றும் "சதியை" பூக்களால் அலங்கரிக்கிறார்கள், சிறுவர்கள் கட்டிடக் கலைஞர்களாக மாறுகிறார்கள். இளவரசி தூரிகை: - நீங்கள் எந்தத் தொழிலை நன்கு அறிந்தீர்கள்? ஒரு வடிவமைப்பாளர் என்ன செய்கிறார்? அவருக்கு வேலைக்கு என்ன தேவை? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). குழந்தைகள் இளவரசி கிஸ்டோச்காவிடமிருந்து ஒரு நினைவுப் பரிசைப் பெறுகிறார்கள், பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் விருந்தினர்கள் இசை அறையில் கூடுகிறார்கள். தொகுப்பாளர்: - நண்பர்களே, எங்கள் பயணம் உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா? இன்று நீங்கள் எந்த நகரத்திற்குச் சென்றீர்கள்? நீங்கள் என்ன தொழில்களை சந்தித்தீர்கள்? எதிர்காலத்தில் நீங்கள் என்ன ஆக விரும்புகிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). விளையாட்டு-பயணத்தின் முடிவில், பங்கேற்பாளர்களுக்கு சான்றிதழ்கள் வழங்கப்படுகின்றன. விருது விழாவிற்குப் பிறகு, அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் விருந்தினர்களும் ஒரு பொதுவான பண்டிகை வசந்த சுற்று நடனத்தில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளனர்.

மாஸ்கோ நகரின் கல்வித் துறை வடகிழக்கு மாவட்டக் கல்வித் துறை மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனப் பள்ளி 1491 (மழலையர் பள்ளி 1194) குழந்தைகளின் வாழ்க்கைத் தொழில் நடத்துவதற்கான சூழல்

செவித்திறன் குறைபாடுள்ள குழந்தைகள் மற்றும் "அனைத்து தொழில்களும் தேவை, எல்லாத் தொழில்களும் முக்கியம்" என்ற தலைப்பில் செவித்திறன் குறைபாடுள்ள குழந்தைகள் மற்றும் கருத்தரங்கு பங்கேற்பாளர்களுக்கு (காதுகேளாதோர் ஆசிரியர்கள்,

முனிசிப்பல் பட்ஜெட் முன்பள்ளி கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி ஒரு ஒருங்கிணைந்த வகை 18 "ரெயின்போ" நகரின் டிக்ஹோர்ட்ஸ்க் முனிசிப்பல் உருவாக்கம் TIKHORETSKY IDISTRICT குழுவின் மூத்த குழந்தைகளுக்கான சினாப்சிஸ்

நோவோசிபிர்ஸ்க் நகர மண்டபத்தின் கல்வித் துறை கலினின்ஸ்கி மாவட்ட நிர்வாகத்தின் கல்வித் துறை நோவோசிபிர்ஸ்க் நகரின் கூடுதல் கல்விக்கான நகராட்சி பட்ஜெட் நிறுவனம் "குழந்தைகள் மையம்

தலைப்பு: "ஒரு சமையல்காரரின் தொழிலுக்கு அறிமுகம்." (அறிவாற்றல் வளர்ச்சி" முடித்தவர்: பிலிபோவா. ஓ. ஏ. ஆசிரியர், MDOU "TsRR-D\S 122" இலக்கு: சமையல்காரரின் தொழில் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல். நோக்கங்கள்: அறிமுகம்

பின் இணைப்பு 1 2018-2019 கல்வியாண்டிற்கான "வண்ணப் பனைகள்" என்ற கூடுதல் பொது மேம்பாட்டுத் திட்டத்திற்கான காலண்டர் கல்வி அட்டவணை 1. கல்வியாண்டின் ஆரம்பம்: 09/10/2018 2. கல்வியாண்டின் முடிவு: 05/31/2019

முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி 1 குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் மற்றும் பேச்சு வளர்ச்சியில் செயல்பாடுகளை முன்னுரிமையுடன் செயல்படுத்தும் பொது வளர்ச்சி வகையின் "சன்".

MDOU மழலையர் பள்ளியின் கற்பித்தல் திட்டம் 1 ஃபர்மானோவ் நகரத்தின் "கெமோமில்" 2 வது ஜூனியர் குழுவில் "Pochemuchki" "மழலையர் பள்ளியின் தொழில்கள்" திட்டத்தின் ஆசிரியர்: கல்வியாளர்: Lobunicheva O.Yu. சம்பந்தம் ஆரம்ப பாலர் குழந்தைகள்

முனிசிபல் பாலர் கல்வி நிறுவனம் "மழலையர் பள்ளி 6 "வசந்த" ஒருங்கிணைந்த வகை" 2வது ஜூனியர் குழுவில் அறிவாற்றல் வளர்ச்சி "அழகு நிலையம்" ஒரு விளையாட்டு அடிப்படையிலான கற்றல் சூழ்நிலையின் சுருக்கம்

MDOU "Priozersky மழலையர் பள்ளி" முனிசிபல் பாலர் கல்வி நிறுவனம் "ஒருங்கிணைந்த வகை 9 இன் மழலையர் பள்ளி" தலைப்பில் திட்ட செயல்பாடு: "அம்மாவுக்கு பிடித்தது, மிக அழகானது!" கல்வியாளர்:

திட்டம் "தொழில்களின் உலகம்" Panchenko A.N. ஜூனியர் குழு "வாசிலியோக்" MKDOU 90 "கலிங்கா" நோவோசிபிர்ஸ்க் 2014 சிக்கல் வயதுவந்த தொழில்களின் உலகம், குறைந்த செயல்பாடு பற்றி இரண்டாவது இளைய குழுவில் உள்ள குழந்தைகளின் குறைந்த அளவிலான யோசனைகள்

அனைத்து தொழில்களும் தேவை (பாடம் குறிப்புகள்) ஆசிரியர் குஸ்னெட்சோவா எஸ்.வி., க்ராஸ்நோயார்ஸ்க் மேல்நிலைப் பள்ளி தரம் 5: 4 “பி” (மிதமான அளவு மனநலம் குன்றியவர்) திசை: தொழிலாளர் கல்வி நோக்கம்: உருவாக்கம்

ஆர்ட் ஆஃப் போர்ட்ரெய்ட் மூத்த குழுவில் (5-6 வயது) MBDOU 99, ரோஸ்டோவ்-ஆன்-டான் கலை நடவடிக்கைகள் குறித்த திறந்த பாடம். குறிக்கோள்கள்: "நுண்கலை", "உருவப்படக் கலைஞர்", வகைகள் மற்றும் வழிமுறைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்

மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி 73 செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கின் பிரிமோர்ஸ்கி மாவட்டத்தின் ஒருங்கிணைந்த வகை. கலை மற்றும் அழகியலில் தொடர்ச்சியான கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்

ரோல்-பிளேமிங் கேமின் சுருக்கம் ஆசிரியர்: நடேஷ்டா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா யுடினா கல்விப் பகுதி: சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி வயது குழு: மூத்த தலைப்பு: "அழகு நிலையம்" நோக்கம்: குழந்தைகளில் உருவாக்க

செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கின் கோல்பின்ஸ்கி மாவட்டத்தில் குழந்தைகளின் கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சிக்கு முன்னுரிமை அளிப்பதற்கான 51 பொது வளர்ச்சி வகைகளின் மாநில பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி.

GBOU மேல்நிலைப் பள்ளிக்கான ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட்டின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப பாலர் குழந்தைகளின் காட்சி அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களை உருவாக்குதல் DO 2. கல்வி முறையின் நவீனமயமாக்கலின் தற்போதைய திசை கலை மற்றும் அழகியல் ஆகும்.

முனிசிபல் அரசாங்க கல்வி நிறுவனம் குர்கின்ஸ்காயா ஆரம்ப விரிவான பள்ளி" பாலர் குழந்தைகளுக்கான பொழுதுபோக்கு ஸ்கிரிப்ட் தயாரித்தது: கிளிமகினா டி.வி. ஓடோ ஆசிரியர் ஜூலை 2015 இலக்குகள்:

கசானின் விமானக் கட்டுமான மாவட்டத்தின் MBDOU “மழலையர் பள்ளி 172 ஈடுசெய்யும் வகை” ஆசிரியர் ஸ்வெட்லானா வலேரிவ்னா கோண்ட்ராட்டியேவா பாலர் குழந்தைகளை அவர்களின் சொந்த நிலத்தின் கலாச்சாரத்திற்கு அறிமுகப்படுத்துகிறார். பாலர் பள்ளியில்

முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி 30 OOD இன் சுருக்கம் "இலையுதிர் காட்டில் நிறைய காளான்கள் உள்ளன." மூத்த குழுவில் வரைதல் பாடத்தைத் திறக்கவும் ("டிப்பிங்" முறையைக் கற்பித்தல்)

"எனது எதிர்கால தொழில்" என்ற தலைப்பில் ஒரு பயண விளையாட்டைப் பற்றிய அறிக்கை. நடுத்தர குழு 2. கல்வியாளர்: மரியா யூரிவ்னா பிரிகாஷ்செங்கோவா. செப்டம்பர் 1 ஆம் தேதி, நடுத்தர குழு 2 "பீ" இல் ஒரு விளையாட்டு நடைபெற்றது - ஒரு பயணம்

பெண்கள் குழுவிற்கான பாடக் குறிப்புகள். "அனைத்து தொழில்களும் தேவை, அனைத்து தொழில்களும் முக்கியம்" என்ற தலைப்பில். ஆயத்த வேலை: பல்வேறு தொழில்களுடன் அறிமுகம், கவிதை மற்றும் புனைகதை வாசிப்பு, உரையாடல்கள்

நகராட்சி தன்னாட்சி பாலர் கல்வி நிறுவனம் பொது வளர்ச்சி மழலையர் பள்ளி 18 "தேவதை கதை" நகராட்சி உருவாக்கம் திமாஷெவ்ஸ்கி மாவட்ட கல்வியியல் திட்டம் "தொழிலுடன் அறிமுகம்

Langepass நகர முனிசிபல் தன்னாட்சி பாலர் கல்வி நிறுவனம் "DSKV 10 "அணில்" திட்டம் இரண்டாவது ஜூனியர் குழு 4 "Lapushka" "என் சிறிய தாயகம்" கல்வியாளர்: Aflyatonova L.F. காண்க

முனிசிபல் தன்னாட்சி பாலர் கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி 9 "ரோசின்கா", க்ராஸ்னோகாமென்ஸ்க், டிரான்ஸ்-பைக்கால் பிரதேசம் தேடல் விளையாட்டின் சுருக்கம் "அனைத்து தொழில்களும் தேவை! எல்லாத் தொழில்களும் முக்கியம்!” தொகுத்தவர்: ப்ளூஸ்னிகோவா

"6" எண்ணை சரிசெய்தல் என்ற தலைப்பில் நேரடியாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம். லெகோ "டக்லிங்" கட்டமைப்பாளரிடமிருந்து கட்டுமானம்." தயாரித்தவர்: ஆசிரியர் புயனோவா எஸ்.யு. 2017. ஆசிரியரின் முழுப் பெயர்:

ஜனவரி 26-30, 2015 அன்று பாலர் கூட்டு முயற்சி 1678 இல் "குளிர்கால விளையாட்டுகள் மற்றும் வேடிக்கை" வாரத்தை செயல்படுத்துவது பற்றிய அறிக்கை. எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் ஒரு வாரம் குளிர்கால விளையாட்டுகள் மற்றும் வேடிக்கைகளை நடத்துவது ஒரு நல்ல பாரம்பரியமாகிவிட்டது. ஆண்டு வேலை திட்டத்தின் படி

ஆசிரியர்: குஸ்மினா லாரிசா யூரியெவ்னா பொருளின் பெயர்: வரைதல் குறித்த கல்வி செயல்பாடு (நடுத்தர குழு) தலைப்பு: “விசித்திரக் கதை விருந்தினர்” (பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி, நுரை ரப்பருடன் வரைதல்)

சரன்ஸ்க் நகர மாவட்டத்தின் சமூகக் கொள்கைத் துறையின் நிர்வாகம், சரன்ஸ்க் நகர மாவட்டத்தின் முனிசிபல் தன்னாட்சி பாலர் கல்வி நிறுவனம் "மழலையர் பள்ளி 47"

1 குடும்பம், தாய்க்கு அன்பு என்ற கருப்பொருளைச் சுற்றி பல்வேறு வகையான குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளை ஒழுங்கமைப்பதே திட்டத்தின் குறிக்கோள். திட்ட நோக்கங்கள்: 1. குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கு (தாய் மற்றும் குழந்தை) இடையே உள்ள உறவு பற்றிய கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துங்கள். 2. உருவாக்கு

இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்: "மழலையர் பள்ளி ஊழியர்களின் பணிக்கு அறிமுகம்." தயாரித்தவர்: நோவயா தவோல்ஷங்கா கிராமத்தில் உள்ள “மழலையர் பள்ளி “பெலோச்ச்கா” இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனத்தின் ஆசிரியர்

திட்டம்: "இது போன்ற ஒரு வித்தியாசமான காகித நாடு." திட்டத்தின் ஆசிரியர்கள்: Aitova R.Ya., Erilina S.A. திட்டத்தின் வகை: குறுகிய கால, குழு, படைப்பு. திட்ட பங்கேற்பாளர்கள்: கல்வியாளர்கள், பெற்றோர்கள். இடம்: ஜேவி "குழந்தைகள்"

முதல் ஜூனியர் குழுவில் "டெரெமோக்" "மழலையர் பள்ளியின் தொழில்கள்" யாரோஸ்லாவில் உள்ள MDOU "மழலையர் பள்ளி 227" இன் கற்பித்தல் திட்டம் திட்டத்தின் ஆசிரியர்கள்: கல்வியாளர்கள்: அலீவா எலெனா ஸ்டானிஸ்லாவோவ்னா கர்மகோவா வாலண்டினா அலெக்ஸாண்ட்ரோவ்னா

முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் "குழந்தைகளின் உடல் வளர்ச்சிக்கான நடவடிக்கைகளை முன்னுரிமையுடன் செயல்படுத்தும் பொது வளர்ச்சி வகையின் மழலையர் பள்ளி 30 "கிரெபிஷ்" கல்வியியல் திட்டம்

கட்டமைப்பு அலகு "மழலையர் பள்ளி 20 "லாஸ்டோச்கா" GBOU மேல்நிலைப் பள்ளி 4 ஆம் ஆண்டு. Chapaevsk முதல் ஜூனியர் குழுவில் நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்: "விசிட்டிங் தி ரெயின்போ" கல்வியாளர்: எலெனா செர்ஜீவ்னா குனினா

கிஷேவாடோவோ கிராமத்தில் உள்ள முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி ஒரு ஒருங்கிணைந்த பாடம் தலைப்பின் வடிவத்தில் நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்: “மாயாஜாலத்திற்கான பயணம்

முனிசிபல் தன்னாட்சி பாலர் கல்வி நிறுவனம் குழந்தைகள் மேம்பாட்டு மையம் - டியூமன் நகரின் மழலையர் பள்ளி 125 5-6 வயது குழந்தைகளுடன் ஒருங்கிணைந்த கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம் "சுவையான இலையுதிர் காலம்"

முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம், பொது வளர்ச்சி மழலையர் பள்ளி 8 "கார்ன்ஃப்ளவர்", டாடர்ஸ்தான் குடியரசின் புகுல்மின்ஸ்கி முனிசிபல் மாவட்டம் உணர்ச்சி வளர்ச்சி பற்றிய பாடம்

திட்டம் "அம்மா, என் அன்பே" மூத்த 12 வது குழு நிறைவு: Dzhazova M.M. வெர்பிட்ஸ்காயா வி.ஏ. திட்டத்தின் குறிக்கோள்: மார்ச் 8 விடுமுறையைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல். குறிக்கோள்கள்: 1) மரியாதை மற்றும் உணர்திறன் மனப்பான்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

கல்வியியல் கண்டுபிடிப்பு முனிசிபல் பட்ஜெட் ஆசிரியரான அன்டோனினா ஜெனடிவ்னா சக்னோவின் மூத்த பாலர் வயது "மேஜிக் கலர்ஸ்" குழந்தைகளுக்கான நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்

இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் வாராந்திர திட்ட செயல்பாடு “பாத்திரங்கள்” திட்டத்தின் தொழில்நுட்ப வரைபடம் பொருளடக்கம் விளக்கம் திட்டத்தின் பெயர் பாத்திரங்களின் உலகில் பயணம் வகை கல்வியியல் வகை நடைமுறை, குழு,

தலைப்பில் மூத்த குழுவின் குழந்தைகளுடன் EER ஐப் பயன்படுத்தும் GCD இன் சுருக்கம்: "தொழில்கள்" கல்வியாளர் எர்ஷோவா I.V. பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி", "அறிவாற்றல் வளர்ச்சி", "பேச்சு வளர்ச்சி",

MBDOU இன் ஆசிரியரால் முடிக்கப்பட்டது “மழலையர் பள்ளி 17 ப. Ozerskoye" Bocharova Lyubov Aleksandrovna ஆன்மீக மற்றும் தார்மீகத்தில் மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான கல்வி நடவடிக்கைகளின் முறையான வளர்ச்சி

மாஸ்கோ நகரின் மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் “பள்ளி 1874” (பாலர் துறை “ஐஸ்டெனோக்”) வேலைத் திட்டம் “நாங்கள் வாரம் முழுவதும் ஒன்றாக விளையாடுகிறோம்” (நவம்பர் 6 முதல் 9, 2018 வரை) மாஸ்கோ 2018

NOD இன் சுருக்கம் "கலை நிலத்திற்கு பயணம்" நிகழ்ச்சி உள்ளடக்கம். கல்விப் பணிகள்: (பள்ளி ஆயத்தக் குழு) குழந்தைகளுக்கு விசித்திரக் கதை மலர்களை வரையக் கற்றுக் கொடுங்கள். சூடான மற்றும் குளிர் நிறங்கள் பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துதல்,

உரையாடல் "எல்லா தொழில்களும் முக்கியம்." (மூத்த குழு) குறிக்கோள்: பெரியவர்களின் வேலையைப் பற்றிய முதன்மையான கருத்துக்களை உருவாக்குதல். குறிக்கோள்கள்: 1. பெரியவர்களின் தொழில்களில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. ஒவ்வொரு தொழிலின் முக்கியத்துவத்தையும் காட்டுங்கள்

4 முதல் 5 வயது வரையிலான பொதுவான வளர்ச்சி நோக்குநிலையின் குழுவில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த பாடத்தின் சுருக்கம் "எங்கள் பூமி" தொகுக்கப்பட்டது: கல்வியாளர்: இவனோவா என்.எஸ். ஆசிரியர்-உளவியலாளர்: இசேவா எஸ்.ஏ. கோடோவ்ஸ்க் 2012 தொகுப்பாளர்கள்:

மூத்த குழுவில் வெளி உலகத்துடன் உங்களைப் பழக்கப்படுத்த நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம். கல்வியாளர்: நடால்யா போரிசோவ்னா மிரோயன் தலைப்பு: "பெரியவர்களின் வேலை அறிமுகம்: பில்டர் தொழில்"

முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் "மழலையர் பள்ளி 247" 660112 க்ராஸ்நோயார்ஸ்க், வோரோனோவா ஸ்டம்ப் 3 "ஏ", 224-38-31 மின்னஞ்சல்: [மின்னஞ்சல் பாதுகாக்கப்பட்டது]திட்டம் "புத்தக வாரம்" நடுத்தர குழு

நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் "மழலையர் பள்ளி 46" சமாரா காட்சி கலைகள் (வரைதல்) மற்றும் மேம்பாட்டில் நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்

நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் மழலையர் பள்ளி 3 "ரோமாஷ்கா" கல்வி பகுதி "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி" பிரிவு "அலங்கார வரைதல்". ஒழுங்கமைக்கப்பட்டவற்றின் சுருக்கம்

முனிசிபல் பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் ஆரம்ப இடைநிலைப் பள்ளி "கல்வி நடத்துதல் "எல்லைகள் இல்லாத குழந்தைப் பருவம்" நகராட்சி உருவாக்கம் Ust-Labinsk மாவட்ட ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட காட்சி

Balon Svetlana Nikolaevna, ஆசிரியர், Emtsova Irina Vasilievna, ஆசிரியர், MADOU "CRR d/s 23 "Romashka", G.O. ஸ்டுபினோ, மாஸ்கோ பகுதி இளம் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள்

சமாரா பிராந்தியத்தின் மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனத்தின் கட்டமைப்பு பிரிவு, சமாரா பிராந்தியத்தின் ஓட்ராட்னி நகர மாவட்டத்தின் மேல்நிலைப் பள்ளி 4 “மழலையர் பள்ளி 3”

A முதல் Z வரையிலான தொழில்களின் ப்ராஜெக்ட் என்சைக்ளோபீடியா தொழில்முறை வேலையின் கௌரவம், இயந்திரத்தில் பணியின் கௌரவம், எந்தவொரு தொழில்முறை வேலைக்கும் பொதுவாக பணியின் கௌரவம் ஆகியவற்றை அதிகரிக்க வேண்டியது அவசியம். இருந்தால் மட்டுமே இதைச் செய்ய முடியும்

நோவோசிபிர்ஸ்க் நகரின் முனிசிபல் அரசுக்கு சொந்தமான பாலர் கல்வி நிறுவனம் “மழலையர் பள்ளி 398 ஒருங்கிணைந்த வகையின் “விழுங்கல்” நடுத்தர குழுவில் உள்ள தேடல் விளையாட்டுகளின் சுருக்கம் “இயற்கை உலகிற்கு பயணம்” உருவாக்கப்பட்டது:

தலைப்பில் 5-7 வயது குழந்தைகளுடன் உரையாடல்: "எனது குடும்பம்" MBDOU இன் ஆசிரியர் "மழலையர் பள்ளி 10 "குழந்தை" Fedyushkina E.B. மிச்சுரின்ஸ்க்-நாகோகிராட் 2017 இலக்குகள்: குழந்தைகளில் குடும்ப அமைப்பு பற்றிய ஒரு யோசனையை உருவாக்குதல், மக்கள்,

நீண்ட கால திட்டம் "நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள்" (மூத்த குழுவின் குழந்தைகளுக்காக) தொகுக்கப்பட்டது: காட்சி கலை ஆசிரியர் Gavrilyuk N.I இந்த திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக, பாலர் பாடசாலைகள் Gorodets, Gzhel உடன் பழகினார்கள்

MKDOU மழலையர் பள்ளி "ரெயின்போ" GCD கல்வி பகுதி "அறிவாற்றல்" தலைப்பு "தொழில் சிகையலங்கார நிபுணர்" நடுத்தர குழு ஆசிரியர் Poznyakova I.P. GCD கல்வித் துறை "அறிவாற்றல்" தலைப்பு "தொழில் சிகையலங்கார நிபுணர்"

குர்ஸ்க் நகரின் முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் "ஒருங்கிணைந்த வகை 92 இன் மழலையர் பள்ளி" ஒரு குழுவில் "வேடிக்கையான கூடு கட்டும் பொம்மைகள்" என்ற தலைப்பில் நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்

1 பாரம்பரியமற்ற நுட்பங்களில் "ஃப்ரோஸ்டி வடிவங்கள்" என்ற கருப்பொருளில் வரைதல் கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி, அறிவாற்றல் வளர்ச்சி, பேச்சு வளர்ச்சி, சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு

பாடம் சுருக்கம்: "ட்ரெட்டியாகோவ் கேலரிக்கு பயணம்" வயது குழு: 7-10 வயது குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை: 12 தலைப்பு: "ட்ரெட்டியாகோவ் கேலரிக்கு பயணம்" நோக்கம்: ஆக்கப்பூர்வமான கல்வி, அதிக அறிவுசார் கல்வி