Aktiviteti i kampit të përgjithshëm “Diversantët. Skenarët për kampin veror

Periudha kryesore e kampit. Aktiviteti. Planifikimi

Aktivitetet e përgjithshme të kampit në kampin veror

Periudha kryesore e ndryshimit është periudha e vetë-realizimit personal të fëmijës. Motivi kryesor i kësaj periudhe kohore është kërkimi i aktiviteteve që lejojnë fëmijën të realizojë më plotësisht potencialin krijues personal të fëmijës.

Karakteristikat e aktiviteteve të një këshilltari gjatë periudhës kryesore

Aktiviteti kryesor i një këshilltari: puna me grupe fëmijësh për të organizuar punët e skuadrës dhe ndërskuadrës. Është e nevojshme të korrigjohet sistemi i vetëqeverisjes së fëmijëve të krijuar gjatë periudhës organizative në mënyrë që procesi i organizimit të aktiviteteve në detashment të jetë i shpejtë dhe i thjeshtë. Jepuni fëmijëve më shumë pavarësi në organizimin e jetës së tyre në kamp, zhvilloni dhe forconi opinionin publik dhe traditat e ekipit.

Format kryesore të punës që lidhen drejtpërdrejt me detyrat e periudhës kryesore janë:

1. Aktivitete individuale dhe në grup drejtime të ndryshme(punësor, sportiv, njohës, i lirë, aplikativ, patriotik, edukativ).

2. Çështjet e skuadrës, dritat, bisedat, reflektimi.

3. Për rregullimet marrëdhëniet ndërpersonaleështë e nevojshme të kryhen ngjarje që ndikojnë në marrëdhëniet midis djemve dhe vajzave: "Hajde djema", "Dashuri me shikim të parë"; si dhe ato që ndikojnë në marrëdhëniet midis fëmijëve të rritur dhe fëmijëve: organizimi i një grupi mentorimi (i mundshëm në kuadrin e një sipërmarrjeje private).

4. Veprimtaritë në të cilat fëmija mund të realizojë potencialin e tij.

5. Organizimi i eventeve ndërmjet skuadrave.

Përpara aktiviteteve të mbrëmjes, skuadrat mund t'i paraqesin njëra-tjetrës këngë, poezi, kartolina, postera, etj. të përgatitura paraprakisht në formë origjinale. skuadrat e tjera. Në këtë pikë, këndet e skuadrës janë tashmë gati, secila dhomë ka emrin dhe dizajnin e saj origjinal. Në mënyrë tipike, modeli i lëvizjes së detashmenteve është si vijon: çdo detashment pret një detashment që është më i ri në moshë dhe më pas shkon për të vizituar një detashment një hap më të vjetër se ai.

Më poshtë është një shembull i një programi tematik të krijuar për tre ditë.

yll Shi

Ky është një program krijues i krijuar në bazë të lojës televizive "Fabrika e Yjeve" dhe që synon emancipimin, zhvillimin Kreativiteti pjesëmarrësit. Ai përfshin zbulimin e potencialeve shpirtërore, krijuese, psikologjike, fizike dhe personale të fëmijës. Organizohet në mënyrë që veprimtaria krijuese e fëmijëve të jetë sa më e pavarur dhe veprimtaria e këshilltarit të reduktohet në një rol më shumë drejtues sesa rregullues. Zhvillon dhe zbulon numrin maksimal të mundshëm të aftësive që lidhen me atë që ne e quajmë "kreativitet".

Konsumon kohë : Tre ditë.

Pjesëmarrësit:

250 persona (mosha nga 6 deri në 15 vjeç);

Grupet e përkohshme të fëmijëve prej 35-40 personash, të bashkuar në një grupmoshë;

Mikro grupe prej 2-3 personash;

Pjesëmarrja individuale.

Ideja e programit: identifikimi i potencialit krijues të fëmijës (në kushte moderne përfshirja e tij e pamjaftueshme në punën jashtëshkollore dhe jashtëshkollore të qarqeve, studiove dhe seksioneve) nëpërmjet pjesëmarrjes në garat krijuese në ditën e parë, zhvillimin e këtyre talenteve gjatë klasave master në ditën e dytë dhe demonstrimin e aftësive të fituara në ditën e tretë të periudhës. .

DITA E PARË

Hapja e fabrikës së yjeve është fillimi i gjithë periudhës tematike. Faza e parë e kësaj dite zhvillohet si raund kualifikues për “Star Factory”. Fillimi është prezantimi i konkurseve krijuese dhe prezantuesve të tyre, që zhvillohet në skenën qendrore. Pritësit e konkurseve janë yjet e muzikës pop ruse, biznesi i shfaqjes, artistë, aktorë, etj. Pas shfaqjes, ata shkojnë në vendet e parapërgatitura dhe u ofrojnë fëmijëve detyra të ndryshme krijuese. Fëmijët marrin pjesë në gara në mënyrë të rastësishme. Emrat e fituesve regjistrohen nga prezantuesit dhe shpallen në fund të mbrëmjes së hapjes. Pjesëmarrja në këto gara u mundëson fëmijëve të vendosin se çfarë lloj krijimtarie do të donin të angazhoheshin dhe ku mund të arrinin suksesin maksimal.

Konkurse të propozuara

"Eja të këndojmë". Emri i këtij konkursi flet vetë. Fëmijët interpretojnë këngët e tyre të preferuara.

"Ikebana". Fëmijët demonstrojnë artin e tyre për të bërë buqeta.

"Burim". Në këtë konkurs, prezantuesja u ofron fëmijëve vjersha, dhe ata duhet të kompozojnë një poezi të shkurtër.

"Me mend dhe këndo". Në këtë konkurs marrin pjesë 5-6 persona, të cilëve prezantuesja u ofron një temë kënge. Për shembull, stinët, bimët, kafshët, qytetet, instrumente muzikore, emrat, etj. Pjesëmarrësit interpretojnë me radhë një varg të një kënge për një temë të caktuar. Fituesi është ai që kujtoi dhe këndoi numri më i madh këngët.

"Teatri i modës" Këtu fëmijët demonstrojnë modele veshjesh të shpikura dhe të dizajnuara me komente origjinale.

“Studio Arti”. Fëmijët përgatisin vizatime për këtë konkurs paraprakisht.

"Një pisllëk." Ky konkurs përfshin fëmijët që kryejnë lojëra të ndryshme. Këtu vlerësohet kuptimi, mënyra origjinale e performancës dhe vokali.

"Shaka". Përfshin një vlerësim të kuptimit dhe aftësinë për të treguar një histori.

"Shfters". Pritësi i këtij konkursi u ofron pjesëmarrësve linja nga poezitë e famshme dhe këngët përkundrazi.

"Konkurrenca e përdredhjes së gjuhës". Është e nevojshme të shqiptoni saktë dhe shpejt kthesën e gjuhës.

"Sjellja në jetë e fotografive". Pjesëmarrësve u ofrohen emrat e shtatë piktura të famshme, të cilat ata duhet ta deshifrojnë nga ngjarjet e mëvonshme.

"Zanri origjinal" Emri i dytë i këtij konkursi është "I dobët", pjesëmarrësit e tij demonstrojnë aftësitë dhe aftësitë e tyre të jashtëzakonshme. Për shembull, lëvizni veshët.

"Fishkëllima artistike" Performanca e kompozimeve të famshme, imitim i zërave të shpendëve me fishkëllimë.

"Film vizatimor miqësor". Fëmijët vizatojnë një karikaturë të çdo këshilltari.

"Klub kercimi" Një konkurs kërcimi në të cilin fëmijët demonstrojnë talentin e tyre në këtë formë krijimtarie.

"Konkursi Arte të Aplikuara" Ekspozita e punimeve për fëmijë nga material natyral, letër, fije, etj.

"Imazhi i skenës". Fëmijët riprodhojnë imazhin skenik të personazheve të famshëm: heronjtë e Charlie Chaplin, Kont Drakula, Malvina, Cippolino, Pinocchio, etj., me një fjalë, personazhi që është më i afërt në shpirt.

Rezultati i raundit kualifikues është koncerti i parë raportues i "Fabrika e Yjeve", në të cilin marrin pjesë fituesit e garave krijuese, si dhe shpërndarja e fëmijëve në klasa master në të cilat ata do të marrin pjesë në ditën e dytë të " Fabrika”.

Veprimi i koncertit raportues zhvillohet sipas skemës së mëposhtme. Së pari, prezantuesi shpall nominimin dhe të nominuarit. Më pas prezanton të ftuarin që do të shpallë fituesin. Ky është personi që ka zhvilluar këtë konkurs krijues për fëmijët një ditë më parë. Fituesi pranon dhurata dhe urime, kryen numrin e tij dhe zë një vend në sallë. Të ftuar mund të jenë njerëz të famshëm madje edhe heronj të përrallave. Gjëja kryesore nuk është se kush do të shpallë saktësisht emrin e fituesit, por prania e të ftuarve i jep shfaqjes më shumë shkëlqim, festë dhe elegancë, gjë që u pëlqen veçanërisht fëmijëve.

DITA E DYTE

Në ditën e dytë, klasat master fillojnë punën e tyre. Temat e tyre përkojnë me konkurset krijuese të mbajtura një ditë më parë.

Plani i ngjarjes

Faza e parë është trajnimi socio-psikologjik. Ushtrimet e tyre synojnë t'i ndihmojnë fëmijët të ndihen më të çliruar në skenë, duke hequr shtrëngimin e brendshëm, një pengesë që lidh fëmijën, mendimet, dëshirat, lëvizjet e tij dhe në këtë mënyrë aftësinë për të shprehur veten.

Një grup i përafërt ushtrimesh

1. “Lëvizja” (ushtrimi kryhet nga një grup). Një person bën një sërë lëvizjesh. Detyra e personit tjetër është t'i përsërisë ato sa më saktë që të jetë e mundur.

2. "Ecje". Udhëheqësi u jep detyra pjesëmarrësve - imagjinoni që po shkoni:

Rreth banesës suaj;

Shtëpi pas një sherri me shokun tim më të mirë;

Shkoni në shtëpi me një A në provim;

Përgjatë rrugës dhe takoni vajzën (djalin) tuaj të dashur;

Përgjatë terrenit të paradës, ata po ju shikojnë për t'u përzgjedhur në kompaninë e rojeve të nderit.

Skenari i një ngjarjeje të përgjithshme kampi
"Mrekullia rreth nesh"
Fanfare.

Ved.: Mirëmbrëma, kamp!
Janë shtatë mrekulli?! Kjo nuk është e vërtetë
E gjithë bota, pse nuk është një mrekulli për ju?
Si u krijua dhe kush e krijoi?
Dhe nga erdhi?

Shkencëtarët llafazan, një tufë versionesh -
Një lojë mendjeje jo më:
Përtej vijës së kufizuar
Ai është subjekt i robërisë.

Por zemra nuk mund të mbajë përgjegjësi,
Ju nuk mund t'i lidhni krahët e dashurisë,
Dhe njëqind engjëj nga ikona
Skuadrilja niset...

Qiejt janë afër tokës,
Shpirti këndon në ringjallje
Sa e vështirë është të besosh në mrekulli,
Kur gjithçka është e mrekullueshme...
Dhe ne po fillojmë programin tonë të konkursit "Mrekullia rreth nesh".
Ved.: Siç tha poezia, gjithçka që na rrethon është një mrekulli. Prandaj, garat tona do të jenë të shumëllojshme, nga fusha të ndryshme të dijes. Për çdo detyrë konkurrimi ka një garë ekipore. Por, si rregull, asnjë ngjarje e vetme konkurruese nuk është e plotë pa një juri. Dhe unë do të doja t'ju prezantoj me komisionin tonë të përbërë nga:
1. ___________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________
Ved.: Dhe ne do të fillojmë, ndoshta, me një ngrohje. Unë do t'i bëj çdo skuadre pyetje qesharake - 30 sekonda për të menduar dhe ju duhet të përgjigjeni. Juria vlerëson zgjuarsinë dhe shkathtësinë e ekipeve. Pra, le të shkojmë!
Konkursi 1. "Ngrohja"
1. Kush nuk do t'i lagë flokët në shiun e rrëmbyeshëm? (tullac).
2. Pse luanët hanë mish të gjallë? (Sepse nuk dinë të gatuajnë).
3. Çfarë prodhohet në Brazil dhe askund tjetër? (brazilianët).
4. Cila është gjëja e parë që bëjmë në mëngjes? (Ne zgjohemi).
5. Në cilin rast gjashtë fëmijë dhe dy qen, duke u ngjitur nën një çadër, nuk do të lagen? (Nëse nuk bie shi).
6. Çfarë mund të udhëtojë nëpër botë duke qëndruar në të njëjtin cep? (Shenjë)
7. Kur blihet një kal, çfarë kali është? (I lagësht)
8. Me çfarë krehri nuk mund t'i krihni flokët? (Petushin).
9. Çfarë lloj personi mund të ndalojë një makinë me shpejtësi me njërën dorë? (Inspektori i trafikut)
10. Pse Robin Hood grabiti të pasurit? (Sepse kanë më shumë para).
11. Çfarë mund të gatuani, por nuk mund të hani? (Mësime)
12. Çfarë ka kokë por nuk ka tru? (Hudhër, qepë, djathë, shkrepse).
13. Çfarë është midis lumit dhe bregut? (Shkronja "i")
14. Si mund ta bartni ujin në sitë? (Për të ngrirë)
15. Si quhet pilotja e parë femër? (Baba Yaga)
16. Kush zhytet me kokë në punë? (zhytës).
17. Kush ecën ulur? (shahist).
18. Ku janë qytetet pa shtëpi, lumenjtë pa ujë dhe pyjet pa pemë? (Në një hartë gjeografike)
Ved.: Pra, ne kemi bërë ngrohjen, juria po jep nota dhe ne vazhdojmë programin tonë garues dhe argëtues. Dhe detyra jonë tjetër përfshin të mendojmë pak dhe të kujtojmë kafshët. Secilit grup i jepet një fletë që përmban përshkrime të kafshëve të ndryshme. Detyra juaj është të nënshkruani përgjigjen e saktë për çdo përkufizim në dy minuta.
Konkursi 2. "Kepi Zveriny"

Një çantë e zezë përmban copa letre me emrat e sendeve. Detyra e ekipeve është të nxjerrin një copë letër për vete, të marrin një objekt për qartësi dhe brenda 3 minutash të dalin me një përdorim dhe reklamë të re për këtë objekt.
Artikujt: kone pishe, gjethe peme, mbështjellës karamele, skrap letër higjienike, kanaçe bosh lëngu, kapëse letre.
Ved.: Një nga mrekullitë kryesore është natyra. Pyjet janë të mbushura me kafshë të ndryshme, zogj, bimë të bukura dhe manaferrat e shijshme. Lumenjtë, detet dhe oqeanet mbajnë sekrete të bukura. Dhe që kjo bukuri të mos zhduket, është e nevojshme të ruhet ambienti. Kjo është ajo që synon konkursi ynë i ardhshëm.
Konkursi 5. “Ne jemi për...”
Brenda 5 minutave, ekipet vizatojnë një poster me temën e mbrojtjes së natyrës.
Ved.: Jona program konkurrues i ka ardhur fundi, dhe ndërsa juria po përmbledh rezultatet, ne mirëpresim _________________________________________________________________
NHS
Duke përmbledhur.
Ved.: Ju uroj të shihni mrekulli në gjithçka - në buzëqeshjen e një miku, në një lule të egër, në një lumë të shpejtë. Nëse jeni të sintonizuar për momente të mrekullueshme, ato do t'ju shoqërojnë gjithmonë. Shihemi se shpejti!

Zalia Shayakhmetova
"Ejani dhe na vizitoni, përrallë." Përmbledhje e ngjarjes së përgjithshme të kampit

Përmbledhje e ngjarjes së përgjithshme të kampit« Ejani të na vizitoni përrallën» zhvilluar me 14 korrik 2011 nga nje studente e grupit 42 te Institucionit Arsimor Shteteror te Arsimit te Mesem Profesional "Kolegji Pedagogjik Krasnoufimsky" Shayakhmetova Zalia Pavlovna.

Qëllimi është krijimi i kushteve për zhvillimin e interesit për aktivitete krijuese përmes pjesëmarrjes në mini-performanca.

Detyrat:

1. Zgjeroni horizontet tuaja në këtë fushë gjini letrare Si Përrallë;

2. Vazhdoni të zhvilloni vëmendjen, të menduarit, aftësitë e komunikimit, kreativitetin;

3. Kultivoni dashurinë për perralla, ndjenjat estetike, ndjenja e kolektivizmit.

Pajisjet:

Ecuria e ngjarjes:

drejtues: Mirëdita djema! A ju kujtohet si quhet dita jonë sot? (Dite fantastike) drejt, Dite fantastike! Sot do të vizitoni mbretëri-shtete të ndryshme, ku do të përfundoni detyra interesante dhe do të fitoni lule. Dhe i fundit do të jetë shteti mbretëror, ku do të jeni në rolin e aktorëve dhe do të tregoni perralla. U kërkoj komandantëve të reparteve të vijnë të marrin fletët e rrugës. Epo, fat të mirë!

1 mbretëri-shtet « Skazo-kinema muzikore» Heroi: Shkencëtar mace. Ushtrimi: tregoni një histori ose këndoni një këngë.

Mirë se vini në shtetin mbretëror « Skazo-kinema muzikore» . Unë jam një mace shkencëtare, dhe ditë e natë eci rreth e rrotull zinxhirit. Jam lodhur duke ecur, ditë pas dite. Hajde, më gëzo!

Për çdo këngë të kënduar ose tregoi një përrallë 1 lule.

2 mbretëri-shtet "Volshebkino" Heroi: Kush i ka veshur çizmet? Ushtrimi: emërtoni sende magjike për një kohë të caktuar. (shkopi magjik, çelësi i artë, stupa (fshesë) Baba Yagas, çizme për ecje, llambë magjike, mbulesë tavoline e montuar vetë, arkivol, gisht, etj.)

Përshëndetje, përshëndetje, ju mirëpres në shtetin mbretëror "Volshebkino". Nëse nuk më njeh, unë jam Puss in Boots dhe dua të të jap këtë detyrë….

Për çdo artikull të emërtuar saktë, 1 lule.

3 mbretëri-shtet "Metko-strelkino" Heroi: Ivan. Ushtrimi: gjuajtje me objektiv (hedhja e topave në një kosh/kuti, etj.)

Ju pershendes femije ne mbreterine-shtetin e Metko-Strelkinos! Unë jam Ivan, bravo, një guximtar i madh. Unë qëlloj me shkathtësi, i mposht të gjithë dhe tani dua të testoj se sa saktë mund të qëlloni!

Për çdo gjuajtje të drejtuar mirë, 1 lule.

4 mbretëri-shtet "Ovechalkino" Heroi: Vasilisa e Bukura. Ushtrimi: Përgjigjuni pyetjeve.

Ç'kemi djema! Unë jam Vasilisa e Bukura, dua të kontrolloj se sa mirë e dini perralla …

1. Emërtoni një nga kriminelët me të cilët luftoi Ilya Muromets. (Bilbili grabitës.)

2. Një nënë me shumë fëmijë, fëmijët e së cilës u sulmuan. (Dhi.)

3. Banore e tokës dhe e ujit, e cila u bë gruaja e një trashëgimtari të pasur pas një tentative për jetën. (Princesha Frog.)

4. Heroi perralla, e cila sipas recetë origjinale përgatitur gjellë e shijshme nga një mjet. (Ushtar.)

5. Kush vodhi mollët e arta nga kopshti në Përrallë"Ivan Tsarevich dhe ujku gri"? (Zog zjarri.)

6. Rrëmbyesit e fëmijëve përrallë. (Patat e mjellmës.)

7. Një hero i rrumbullakët, i zgjuar që iku nga pensionistët. (Kolobok.)

8. Shpendët që mund të sjellin të ardhura të shkëlqyera duke i mbajtur. (Pulë Ryaba.)

9. Një vajzë e keqe e humbur në pyll, e cila u shpëtua nga aftësia e saj për të pjekur byrekë. (Masha.)

10. Si quhej vajza që krijoi kaos në shtëpinë e tre banorëve të pyllit? (Masha.)

11. Heroina perralla, i cili përjetoi gjithë tmerrin e të qenit në barkun e një ujku të uritur. (Kësulëkuqja.)

12. Kush u kthye nga i shëmtuar në i pashëm? (Rosë e shëmtuar.)

13. Gëzuar shok që jeton në çati. (Carlson.)

14. Heroi perralla, duke pasur vetëm një pengesë - veshë shumë të mëdhenj. (Cheburashka.)

15. Heroi perralla, i cili kishte kashtë në vend të trurit. (Dardhok.)

16. Një veteriner që vizitoi Afrikën. (Aibolit.)

17. Bishti i kujt shërbeu si kordon për zile? (Eeyore.)

18. Kush është kjo plakë koprrac që fshehu çelësin e artë në fund të kënetës? (Tortilla e breshkës.)

19. Emri i papagallit plangprishës. (Kesha.)

20. Gjysmë vajzë, gjysmë peshk. (Sirenë.)

21. mace shtëpiake me pantofla dhe papijon. (Leopold.)

22. Brownie e gëzuar. (Kuzya.)

23. Ata që matën konstriktorin boa. (Elefant foshnjë, papagall, majmun.)

24. Mbi kë hipi këlyshi i luanit? (Mbi breshkën.)

Për çdo përgjigje të saktë, 1 lule.

5 mbretëri-shtet "Izobrazhalkino" Heroi: Gjyshja Yozhka Ushtrimi: përshkruaj heronjtë e përrallave .

Ua, kush erdhi tek unë! Fëmijë! Më njeh mua? Heh, popullariteti im nuk po shuhet! Fëmijë, ju jap këtë detyrë ...

Dragoi

Baba Yaga

Ilya Muromets

Kolobok

Për çdo hero të përshkruar në mënyrë interesante, 1 lule.

6 mbretëri-shtet "Duke kujtuar" Heroi: Kësulëkuqja. Ushtrimi: emërtoni të gjithë heronjtë me një të caktuar perralla.

Ç'kemi djema! Shpresoj të më njihni. Unë jam Kësulëkuqja dhe e kam këtë për ty ushtrim: dhënë 2 perralla: "Kolobok", "rrepë". Përgjigju pyetje:

1. Sa heronj ka Përrallë?

2. Cilat fjalë përsëriten më shpesh në të?

"Kolobok"– 7 heronj (Gjyshi, gjyshja, Kolobok, Lepuri, Ujku, Ariu, Dhelpra).

Fjalët: “Unë jam simite. Kolobok, i fshirë nëpër hambar, i gërvishtur përgjatë fundit të fuçisë, i përzier me salcë kosi, i mbjellë në sobë, i ftohur në dritare."

"rrepë"– 7 heronj (rrepa, gjyshi, gjyshja, mbesa, bug, mace, miu).

Fjalët: “Gjyshja për gjyshin, gjyshi për rrepën, tërheqin, tërheqin, por nuk e nxjerrin dot.”.

Per secilin përrallë 1 lule secila.

7 mbretëri-shtet "Teatralkino" Ushtrimi: trego e parapërgatitur Përrallë.

drejtues: Jonë i ka ardhur fundi ditë përrallore! Keni vizituar mbretëri-shtete të ndryshme, keni takuar të ndryshme heronjtë e përrallave, vepruan si aktorë! A të pëlqeu ditë përrallore? Epo djema, ju jeni të gjithë të shkëlqyer dhe të zgjuar sot, faleminderit për pjesëmarrjen tuaj!

Skenari i një ngjarjeje të përgjithshme kampi

"Mbrëmje - Përshëndetje!"

R. Fshati Chistoozernoe

2010

Skenari për festën "Përshëndetje"

Kolona zanore e këngës "Hike ka një fillim..." ose tinguj të ngjashëm.
Në skenë shfaqen gjyshet e reja ruse - Matryona dhe Tsvetochek.
Lulja mban në duar një çantë të madhe ose çantë shpine.

Para fillimit të ngjarjes, këshilltarët, së bashku me fëmijët, demonstrojnë lëvizje të ndryshme për të kryer repin e këshilltarit nën muzikën e Medley.
Lulja: Përshëndetje Matryona!
Matryona: Përshëndetje, Lulja e Vogël! Ku po shkon? Po zhvendoseni në varreza?
Lulja: Oh, dhe ju jeni kaq kurioz, Matryona! Direkt FSB. Unë jam duke shkuar në kamp!
Matryona: Cila është kjo? Ndoshta në një kamp përqendrimi?
Lule: Pse në "fund" - në Pioneer!
Matryona: Ha ha ha! Behu gati! Pionier i ri! Kur ka qenë hera e fundit që jeni parë në pasqyrë? Njëqind vjet më parë? Me një fytyrë të tillë mund të dërgohesh vetëm në një kamp përqendrimi! Mbikëqyrës!
Lulja:Çfarë kuptoni! Sot në kampin e pionierëve pranohen persona deri në 18 vjeç.
Matryona: je 18? Do të keni plot 180!
Lulja: Unë jam një grua! Por gratë nuk pyeten për moshën e tyre. Ku ju mësuan mirësjelljen? Në cilën shpellë? Gratë janë gjithmonë 18. Dhe në përgjithësi, mosha nuk është gjëja kryesore. Gjëja kryesore është që shpirti është i ri!
Matryona: Atëherë ata me siguri nuk do t'ju marrin. Ju mund t'i merrni gjërat tuaja prapa.
Lulja: Pse kështu?
Matryona: Po, shpirti juaj është përgjithësisht i një moshe të vogël. Ose maternitet! Ju nuk dini të bëni asgjë vetë. Si do të jetoni në këtë kamp? Të gjitha vajzat dhe djemtë do të qeshin me ju. (Tregon audiencën). Shikoni, shihni, ata tashmë po qeshin.
Lulja: Dhe nuk po shkoj në kamp për të punuar, por për t'u çlodhur! Nipi im shkoi këtu verën e kaluar, ai thotë se ka një pishinë, disko çdo ditë, dhe të tjera Lojëra interesante dhe zhvillohen gara.
Matryona: Po, por në kamp duhet të rregulloni shtratin tuaj, të jeni në detyrë në dhomën tuaj, të pastroni zonën - nuk ju tha ai këtë? Dhe gjithashtu dilni me shfaqje, organizoni një kënd skuadre dhe në përgjithësi ndihmoni këshilltarët. Thjesht pyesni vetë djemtë, ata nuk do të gënjejnë dhe nuk do të lejojnë as të tjerët të gënjejnë.
Lulja: A është vërtet e vërtetë kjo, të mjerat e mia?
Fëmijët: Po!
Lulja: Ndoshta jeni lodhur plotësisht?
Fëmijët: Jo!
Matryona: Mos i dëgjoni, këtu janë mbledhur njerëzit më punëtorë. Ata mund të bëjnë dhjetë herë më shumë dhe të jenë akoma të lumtur. Dëgjoni njerëzit me përvojë.
Dy "pionierë" të rritur dalin në skenë. Ata këndojnë "për të ndërprerë". (Ose dy këshilltarë)

1 - Baballarët, nënat na dërguan në kamp,
Që të pushojmë të qetë,
2 - Dhe ne u zgjuam herët,
Më dëbuan për stërvitje,
Çap-çap-çap-çap-çali!

1 - Pastaj vrapuan te lavamanët,
Ata lanë fytyrën dhe duart,
2 – Do të pështyjmë në duar
Dhe ne do të fërkojmë fytyrën tonë
Çap-çap-çap-çap-çali!

1 - Në mëngjes shkuam në linjë,
Aty na treguan për gjithçka.
2 - Ne marshojmë kudo në formacion
Nën shoqërimin e udhëheqësit,
Çap-çap-çap-çap-çali!

1 - Epo, pas mëngjesit është kohë e vështirë
Do të jetë e pastër në ndërtesën tonë,
2 - Le të fshehim plehrat nën krevat,
Kështu që ju nuk mund ta shihni atë!
Çap-çap-çap-çap-çali!

1 - Kemi një sekret tjetër.
Ky është një formacion për drekë.
2 - Do të shkojmë në dhomën e ngrënies,
Le të presim edhe një orë.
Çap-çap-çap-çap-çali!

1 - Në orën dy i gjithë kampi bie në heshtje
Po vjen ora e qetësisë në skuadra
2 - Dhe një lloj idioti
Nuk të lë të flesh i qetë
Çap-çap-çap-çap-çali!

1 - Ka gjithmonë një festë në mbrëmje
Këtu ka shumë ngjarje të ndryshme.
2 - Përgatitjet - gjatë gjithë ditës,
Që të mos dalin mbeturina.
Çap-çap-çap-çap-çali!

1 - Pa u vënë re, nata tashmë ka ardhur,
Dhe sinjali i qartë luajti për ne.
2 - Na futën në ndërtesa,
Ata u trembën me një hark të kuq.
Çap-çap-çap-çap-çali!

1 - Është shumë interesante në korijen tonë!
Ky është një kamp i madh, le të jemi të sinqertë!
2 - Duhet ta lusim mamin
Merr sërish një biletë.
Çap-çap-çap-çap-çali!
Të gjitha!

Lulja: Jo, nuk do të shkoj si pionier. Ju, Matryona, keni të drejtë - jeta e tyre është plot tension. Nuk jam mësuar me këtë. I mësues më i mirë Unë do të shkoj - urdhëroj këta fëmijë të zgjuar - dhe pa u shqetësuar!
Matryona: Oh, Lulja e Vogël, më vrave. Unë do të vdes duke qeshur këtu tani. A kanë ndonjë shqetësim mësuesit?
Lulja: Sigurisht, shikoni ato - të gjitha të freskëta, të pastra, të gëzueshme. Nga pune e veshtire nuk do te jesh i tille.
Matryona: Po, ata sapo u ndalën - ndërrimi filloi vetëm dje. Shikoni ato në fund të ndërrimit në takimin e planifikimit. Lërini t'ju tregojnë vetë për punën e tyre.
Këshilltarët dalin. Ata këndojnë këngën e këshilltarëve me këngën "Çfarë mësojnë në shkollë".
Lulja: Epo, Matryon, do ta marrësh nga unë!
Matryona:Çfarë do të marr? Dhe për çfarë? Unë u përpoqa për ju!
Lulja: Kjo është ajo që ju merrni për të. Medalje. Për të më larguar nga një punë e tillë! Jo, kjo nuk është për mua. Do të kërkoj një punë tjetër - më lehtë!
Matryona: Epo, mendo dhe mendo. Dhe, meqë ra fjala, ju e dini që ata kanë shkruar tashmë poezi për ju - dhe ato janë kaq të zhurmshme! E quajnë këngë.
Lulja: Oh, çfarë po thua? Poezi për mua? Po, ndoshta nuk e meritoj akoma. Vërtet ndihem shumë në siklet.
Matryona: Ajo e meritonte, e meritonte. Dëgjo këtu.
Së bashku me audiencën ai thërret këngën "Unë jam duke hipur në një tank"
Lulja: Ku është kjo për mua?
Matryona: Pra je edhe ti i shurdhër? Djemtë bërtitën: "Unë shoh një lopë" - kjo je ti. Për më tepër, "në një kapelë me kapele veshi, me një bri të shëndetshëm" - ju jeni me të njëjtën ngjyrë në dimër dhe verë. Ju vishni të njëjtat rroba dhe nuk ndiqni modën. Epo, nuk ka asgjë për të thënë për brirët. Pra, ju jeni një lopë.
Lulja: Si po më quani emra?
Matryona: Këtë po them! Dhe ti përgjigjesh tamam si ajo lopa!
Lulja: Po, je ti që e ke menduar të gjithën vetëm për të më ngacmuar. Para jush, me siguri askush nuk kishte bërtitur një këngë të tillë.
Matryona: Ata bërtisnin!
Lulja: Mos bërtisni!
Matryona: Ata bërtitën, e dëgjova vetë.
Lulja: Dhe kush? Më trego, do t'i bëj të vështirë që të mos i thërrasin me emra njerëzit e mirë.
Matryona: Kështu ata bërtitën - këshilltarët.
Lulja: Hajde këtu. (Thirr çdo këshilltar). Do të ankohem te drejtori për ty për të bërtiturat. Ose Komitetit Botëror për Mbrojtjen e të Drejtave të Njeriut. Është më mirë ta pranosh menjëherë, a i ke akoma këto gjëra shumë gërvishtëse dhe të çuditshme?
Këshilltar: Nuk ka emra, por ka brohoritje - sa të duash!
Lulja: Këtu! E pranove vetë! Dhe ju djema do të jeni dëshmitarët e mi. Do ju? Ju do të!!!
Këshilltari zhvillon një konkurs me grupet "Kush di më shumë këngë"

Lulja: Dhe gjithsesi dua të punoj në kamp si ai që është në krye të të gjithë këshilltarëve. Po, do të doja të kisha më shumë Zona Personale ishte! A ka një pozicion të tillë këtu?
Matryona: Dhe tani do t'i pyesim fëmijët: a e njohin ata një person të tillë në kamp apo jo?

(Fëmijët përgjigjen) .
Lulja: Jo, as "të punosh gjithë ditën" nuk më përshtatet. Për më tepër, ky pozicion tashmë është plotësuar gjithsesi. Dhe në përgjithësi, më duhet diçka e tillë për të notuar në pishinë dhe për të marrë sport gjatë gjithë ditës. Përndryshe unë jam diçka Kohët e fundit Unë ndalova së shikuari figurën time. Tani vetëm njëqindvjeçarët më shikojnë.
Matryona: Kur të shohin, mendojnë se u ka ardhur vdekja. Ju duhet të punoni vetëm si një histori horror lokal. Ecni nëpër kamp natën dhe trembni ata që nuk flenë.
Lulja: Po, ata thonë se edhe ky vend tashmë është zënë. Ajo u vendos, thonë ata, ka vetëm një grua të re me një hark të kuq. Oh, dhe ka një hark të kuq që kalon. Kam frike.
Matryona: Pse je kaq i turpshëm? Mos kini frikë, ajo nuk do t'ju prekë.
Lulja: Pikërisht?
Matryona: Pikërisht. Ajo vetë do të ketë frikë nga ju.
Lulja: Gjithsesi, mos më tremb. Unë jam aq i impresionuar. Oh, kush është ky? Ma-a-a-lobe! Zezakët e kanë marrë kampin!
Po luhet melodia nga filmi "Zotërinjtë e fatit".
Dy persona vrapojnë me pantallona të shkurtra të gjata dhe bluza të bardha. Në fytyrat e tyre janë çorape të zeza.
Matryona: Ndalo te lutem. Kam hia. Qytetarë me ngjyrë, kush jeni ju? Dhe pse po vraponi nëpër kampin e fëmijëve pa pantallona?
1: Unë jam mësuese e edukimit fizik, nuk e kam parë topin prej vitesh. Dhe kjo është uniforma jonë sportive.
2:(me zë të ftohtë) Dhe unë jam marinar. Unë notoj në pishinë gjithë ditën dhe zëri im është i ngjirur.
Matryona: Për disa arsye nuk ju kam parë këtu më parë, qytetarë të zinj.
1: Ne nuk jemi zezakë. Ne jemi njerëzit tanë të kampit. Vetëm kaq i nxirë.
2: Kjo është puna jonë. Gjithë ditën ajer i paster Ne vrapojmë nën diell dhe jemi nxirë.
Matryona: Pse fytyrat tuaja janë vetëm të nxirë dhe krahët dhe këmbët tuaja të bardha?
1: Uau! Kjo është e qartë për çdo pionier!
2: Koka është më afër diellit, kështu që ishte e para që nxihej. Dhe radha nuk ka arritur ende te krahët dhe këmbët.
Matryona: E megjithatë ju jeni të dyshimtë. Duhet t'ju kontrollojmë. A dini si të karikoni?
1: Njëqind paund! Po, do ta bëjmë tani.
2: Ushtrime sedentare. Fëmijë, uluni në vendet tuaja dhe ndiqni hapat e mi!
Luhet një këngë... Mësuesit pseudo-fizikë tregojnë lëvizje qesharake dhe fëmijët përsërisin.
Matryona:Çfarë bërtasim zakonisht pas karikimit?
1: Nuk e mbaj mend këtë. Ishte si kur më goditën me top në kokë në Spartakiadë dhe gjysma e kujtesës sime u rrëzua. Këtu më kujtohet, por këtu nuk më kujtohet.
2: Pikërisht! Kjo ndodh. Unë e kam këtë kamomil në kokën time çdo mëngjes.
Matryona: Kështu që ju ekspozova. Ju nuk jeni të vërtetë! Epo, ik nga këtu para se të telefonoj policinë.
1: Kjo është ajo, ne po ikim. Ky operacion dështoi!
2:Është në rregull, unë kam një plan tjetër!
Ata ikin. Një trajner i vërtetë fizik shfaqet në skenë. Duket.
Lulja: Ti me zgjuarsi, Matryona, i ekspozoi këta mashtrues. Dhe unë jam ende duke u dridhur i tëri. Mendova se amerikanët vendosën të kapnin kampin tonë në mënyrë që ata të pushonin vetë atje. Ata ndoshta nuk kanë kampe kaq të lezetshme.
Matryona: Mos e përdorni më kot gjuhën tuaj. Shiko, dikush tjetër po vjen këtu.
Kënga "Vodyany" luhet. Dalin të njëjtët dy persona, të veshur si Alice the Fox dhe Basilio Macja.
1: Na jepni ushqim, njerëz të mirë.
2: Më jep një dollar - luaj kompjuterin!
Matryona: Dhe kush do të jesh?
1: Këta jemi njësoj... mirë, si e kanë emrin? Liderët.
2: Në përgjithësi jam viktimë në punë. Kam humbur plotësisht shikimin nga kompjuteri.
Matryona: E shkëlqyeshme, ne kemi nevojë për ju. Cili prej jush mban orë muzike?
1: Epo unë, pra çfarë?
Matryona: Keni një këngë interesante. Pikërisht për të (tregon Lulën).
2: Nuk e di për të, por për ty: “Epo, je kaq e frikshme, je kaq e frikshme. Dhe jo e grimuar, e frikshme dhe e grimuar”!
Matryona: A jam unë ai i frikshëm? O ju mashtrues! A donin të më mashtronin sërish?!
Të dy ikin.
Lulja: Matryon, oh Matryon! Për cilën këngë e kishit fjalën? A po flet vërtet për mua?
Matryona: Sigurisht. Më saktësisht, për fotografinë tuaj, të cilën një nga fansat tuaj e admiron edhe para vdekjes.
Lulja: Oh, çfarë këngë shpirtërore. Jo si ajo këngë. A është e mundur që ata ta këndojnë atë?
Matryona: Lehtësisht. Kështu që ne do t'u kërkojmë këshilltarëve që ta këndojnë këtë këngë me djemtë. Nëse janë të vërteta, atëherë duhet ta njohin mirë.
Luhet kolona zanore e këngës "Pse s'më rriten lulet në kokë...". Këshilltarët dhe fëmijët këndojnë.
Lulja: Kishte diçka që nuk e kuptoja. Po më ngacmoni sërish? A duhet të rritem kudo?
Matryona:Çfarë po flet, Lule! Është një kompliment. Pse je i vetmi në gjithë botën! Lule artificiale!

Lulja: Pastaj, është në rregull. Më thuaj sinqerisht, a jam e bukur?
Matryona: E tmerrshme! Dhe ç'farë?
Lulja: Dhe pastaj e shoh atë të riun atje djalë i pashëm të gjithë në panelin e kontrollit po më shikojnë. Ndoshta e ftoni në një disko? Po sikur të ketë edhe një shok për ju? Le të njihemi!
Matryona: Po, ky është operatori i radios - ai luan muzikë për ne, prandaj shikon këtu. Por është e kotë ta ftosh atë në një disko - ai e pret vetë.
Lulja: Oh, sa interesante. Mund ta telefononi këtu, përndryshe kam filluar të shoh diçka të keqe. Po miku im?
Po zhvillohet një performancë muzikore..
Lulja: Ti e di, Matryon, unë jam thjesht i turpshëm përballë tij. Ndoshta është kaq i zgjuar, sa di shumë këngë. Dhe jo vetëm këngë. Edhe nëse ulemi me të në një stol nën hënë, nuk do të di për çfarë të flas.
Lulja: Unë shoh se nuk ka asgjë të keqe me ushqimin për të menduar këtu. Por ç'të themi për ushqimin për stomakun? A është aq i larmishëm dhe i dobishëm?
Të njëjtët dy të veshur si kuzhinierë dalin në këngën "About Food".
1: I keni thirrur kuzhinierët?
2: Do të hamë çfarë të duash, oh, doja të thosha se do ta gatuajmë.
1: Së pari të ushqyerit, dhe vetëm pastaj edukimi.
2: Një bark plot... Oh, jo, një bark i uritur është i shurdhër për të mësuar!
Matryona: Për disa arsye keni filluar të flisni shpesh. A na kanë ardhur sërish mashtruesit? Le t'i kontrollojmë ata djema. Për shembull, si kjo: kush di më shumë emra të ndryshëm enët që fillojnë me shkronjën "K".
Lulja: Thoni me radhë: njëra fjalë jeni ju, tjetra janë ata. Dhe unë do të jem gjykatësi.
Ata janë duke luajtur lojën. "Dy" humbasin dhe ikin.
Matryona: Por shikoni se çfarë shefash të vërtetë kuzhine kemi.
Përfaqëson shefat e kuzhinës.
Lulja: Për disa arsye këta mashtrues na kanë frekuentuar. Dhe kush janë ata në të vërtetë? Filloj të dridhem përsëri.
Matryona: Tani do të dridheni si një çekiç. Vetëm imagjinoni: (tregon në stilin e një "historie horror"). Është sikur je në një kamp. Nata ka ardhur. Fëmijët tashmë po bien në gjumë. Dhe befas një grua me të bardha lëviz ngadalë nga skaji i kampit drejt ndërtesave.
Lulja: Oh, mos, kam frikë! Policia!
Matryona: Mos bërtisni, vetëm dëgjoni. Një grua me të bardha i afrohet ndërtesës suaj, hyn në dhomën tuaj, i afrohet ngadalë shtratit tuaj...
Lulja: Nuk ka nevojë! Do të më bie të fikët nga frika.
Matryona:... dhe ju jep vitamina të verdha!
Lulja: Me helm? Atëherë do t'i hedh menjëherë!
Matryona: Epo, ju jeni budalla! Me çfarë lloj helmi? Vitaminat e zakonshme. Dhe kjo grua është doktoresha jonë. Ajo kujdeset për shëndetin tuaj, prandaj jep vitamina.
Lulja: Atëherë shkëlqyeshëm! Pse më the kaq të frikshme?
Matryona: Po, për të të trembur, frikacak. Dhe ju e besuat!
Lulja: Dhe nuk do ta besoni: ose mashtrues, ose një grua me të bardha. Oh, dhe atje harku i kuq u ndez përsëri! (i bie të fikët).
Matryona: Epo, kjo është pikërisht ajo që u duheshin mjekëve. Është koha për t'i prezantuar ato.
Lulja: Vetëm pa injeksione! Unë kam pasur frikë prej tyre që në fëmijëri. Unë tashmë jam shëruar!
Mjekët po paraqesin.
Lulja: Ndoshta duhet të shkoj ende në kamp për të punuar? Do të rri me policinë gjatë natës, duke folur lloj-lloj gjërash! Ndoshta do ta gjej veten dhëndër! Ose do të bëhem një shtrigë e mirë!
Matryona:Këtu tashmë ka magjistare. Ata punojnë në lavanderi: çarçafë larë për fëmijët.
Lulja: Pse janë magjistare?
Matryona: Vetëm imagjinoni sa fëmijë ka këtu! Dhe të gjithë duhet të lajnë çarçafët dhe këllëfët e jastëkëve dhe më pas t'i thajnë ato. Këtu nuk mjafton forca e zakonshme! Pra, ato janë magjistare, jo më pak!
Ka një shfaqje lavanderi.
Lulja: Oh, dhe ka shumë njerëz që punojnë në kamp! Dhe të gjithëve u duhet dhënë një detyrë në mënyrë që të mos ketë konfuzion. Rezulton se këtë nuk mund ta bëni as pa magji! Kush është në krye të gjithë këtij kampi?
Matryona: Drejtori është në komandë.
Lulja: Dhe si ia del ajo e vetme?
Matryona: Dhe ajo nuk është vetëm - ajo ka asistent i besueshëm ka. Tani do t'i njohim.
Prezantimi i drejtorit dhe zëvendësdrejtorit.
Lulja: Epo, ne i takuam të gjithë.
Bërtit nga jashtë skenës: Por jo me të gjithë!
Bërtit nga jashtë skenës: Na ke harruar!
Të njëjtët "dy" dalin në skenë - Vajza me një hark të kuq dhe Kali.
Këndoni "Kënga e frikës". Ata kercejne.
Vajza me një hark të kuq: A A mund të qëndrojmë në kamp?
Kali: Në Angli në të gjitha shtëpi të vjetra ka fantazma. Dhe ata nuk janë të përzënë. Madje janë krenarë. Ata ofrojnë ekskursione.
Vajza me një hark të kuq: Dhe ky kamp, mund të thuhet, është gjithashtu i lashtë - funksionon që nga viti 19.. Është koha që ai të marrë fantazmat e tij.
Kali: Ne do të jemi të qetë dhe të qetë. Ne nuk do të trembim askënd për asgjë, thjesht na lejoni të vijmë në pushimet tuaja të paktën ndonjëherë. Janë shumë interesante!
Drejtori: Mirë, rri, çfarë mund të bësh?
Vajza dhe kali: Ura!!! Tashmë jemi zyrtarë! Mos kini frikë nga policia!
Kënga e fundit e zjarrtë.

Zhvilloi skenarin e ngjarjes

Isaeva Anna Gennadievna

Synimi: organizoni kohën e lirë për fëmijët në kamp.

Detyrat:

zhvilloni shpirtin e ekipit midis djemve;
promovojnë zhvillimin e aktivitetit fizik dhe vëmendjes;
futur rregullat e etikës së komunikimit;
mësojini fëmijët rregullat komunikim efektiv në grupe të vogla;
zhvillojnë aftësi krijuese.

Pjesëmarrësit: gjithë përbërjen e fëmijëve të turnit të kampit dhe stafin e plotë.

Natyra e ngjarjes: argëtuese dhe krijuese.

Lloji i ngjarjes: lojë në natyrë.

Mjetet:

- shirita ngjyra të ndryshme(numri i ngjyrave korrespondon me numrin e skuadrave), për secilën skuadër ka gjashtë shirita.

- rostiçeri pasdite.

Ecuria e ngjarjes.

Vlen të përmendet se kjo ngjarje nuk kërkon përgatitje të veçantë. Por shkon vetëm me "Hurray!" në grupe të moshave të ndryshme.

Rregullat e lojës mund të modifikohen për t'iu përshtatur çdo kampi. Ky skenar ofron një nga opsionet e mundshme zhvillimet e ngjarjeve.

Në fund të orës së qetë, në kamp dëgjohet një sinjal alarmi dhe shpallet një grumbullim i përgjithshëm i trupave. Aty bëhet e ditur lajmi i bujshëm se në kamp ka diversantë që janë arratisur nga një njësi e ushtrisë vendase. Secilës skuadër i kërkohet të gjejë gjashtë kriminelë. Secili prej tyre ka shenjë dalluese: një fjongo e një ngjyre të caktuar në kyçin e dorës. Çdo skuadër ka një fjongo me ngjyra të ndryshme.

Pasi ka kapur gjashtë diversantë, skuadra ka gjashtë shirita, secila me një letër të shkruar në të. Ju duhet të krijoni një fjalë që do të jetë fjalëkalimi në dhomën e ngrënies. Duke përdorur fjalën e kodit, skuadra do të jetë në gjendje të marrë shpërblimin e saj për kapjen e kriminelëve. Ose më mirë, rostiçeri juaj i pasdites.

Si rezultat i lojës, të gjitha njësitë përfundojnë detyrën e tyre dhe fitojnë. Vërtetë, çdo ekip shpenzon sasi të ndryshme koha për të kapur diversantët. Shpejtësia varet nga kohezioni, teknika, aftësitë negociuese dhe cilësitë e tjera të efikasitetit në arritjen e rezultateve në një grup të vogël.

Çdo skuadër ka mentorin e vet, i cili është gjithashtu një këshilltar. Detyra e tij është të udhëzojë fëmijët në drejtimin e duhur kërkimi vendimet e drejta. Ai duhet t'u shpjegojë fëmijëve se ata nuk duhet të nxitojnë drejt "diversantëve". Duhet t'i bindim kulturalisht që të dorëzohen.

Roli i diversantëve kryhet nga punonjësit e rregullt të kampit: roje, kuzhinierë, lavanderi, portier, etj. Për ta u lidhin shirita paraprakisht, ndërsa fëmijët janë në kohë të qetë. Punonjësit punojnë si zakonisht, duke u marrë me përgjegjësitë e tyre të drejtpërdrejta.

Fëmijët zhvillojnë taktika për të kërkuar "kriminelët": ata mund të vrapojnë në mënyrë kaotike vetëm ose së bashku, ose mund të ndahen në grupe dhe të krehin kampin, duke kontrolluar me takt kyçet e duarve të punonjësve. Gjëja kryesore është që djemtë të ndjekin rregullat e sjelljes disiplinore në terren.