Ato tinguj janë gjithmonë të buta dhe të vështira. Si ta mësoni një fëmijë të dallojë bashkëtingëlloret e forta dhe të buta (klasa 1)

Në gjuhën ruse, jo të gjithë tingujt e të folurit janë caktuar, por vetëm ato kryesore. Gjuha ruse ka 43 tinguj bazë - 6 zanore dhe 37 bashkëtingëllore, ndërsa numri i shkronjave është 33. Numri i zanoreve bazë (10 shkronja, por 6 tinguj) dhe bashkëtingëlloreve (21 shkronja, por 37 tinguj) gjithashtu nuk përputhet. Dallimi në përbërjen sasiore të tingujve dhe shkronjave bazë përcaktohet nga veçoritë e shkrimit rus. Në rusisht, një tingull i fortë dhe i butë shënohet me të njëjtën shkronjë, por tingujt e butë dhe të fortë konsiderohen të ndryshëm, kjo është arsyeja pse ka më shumë tinguj bashkëtingëllore sesa shkronjat me të cilat janë shënuar.

Bashkëtingëllore me zë dhe pa zë

Tingujt bashkëtingëllorë ndahen në zë dhe pa zë. Ato me zë përbëhen nga zhurma dhe zëri, të shurdhërit përbëhen vetëm nga zhurma.

Tingujt e bashkëtingëlloreve me zë: [b] [b"] [c] [v"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [zh] [l] [l"] [ m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [të]

Bashkëtingëlloret pa zë: [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w] [x] [x"] [h "] [h"]

Bashkëtingëllore të çiftëzuara dhe të paçiftuara

Shumë bashkëtingëllore formojnë çifte bashkëtingëllore me zë dhe pa zë:

Me zë [b] [b"] [c] [c"] [g] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [g]

Pa zë [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w]

Tingujt e mëposhtëm bashkëtingëllore me zë dhe pa zë nuk formojnë çifte:

Me zë [l] [l"] [m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

Pa zë [x] [x"] [ch"] [sch"]

Bashkëtingëllore të buta dhe të forta

Tingujt konsonantë ndahen gjithashtu në të fortë dhe të butë. Ato ndryshojnë në pozicionin e gjuhës kur shqiptohen. Kur shqiptoni bashkëtingëllore të buta, pjesa e pasme e mesme e gjuhës ngrihet drejt qiellzës së fortë.

Shumica e bashkëtingëlloreve formojnë çifte bashkëtingëllore të forta dhe të buta:

Ngurta [b] [c] [d] [d] [h] [j] [l] [m] [n] [p] [r] [s] [t] [f] [x]

E butë [b"] [c"] [d"] [d"] [z"] [k"] [l"] [m"] [n"] [p"] [p"] [s"] [ t"] [f"] [x"]

Tingujt e mëposhtëm konsonant të fortë dhe të butë nuk formojnë çifte:

Ngurta [f] [w] [c]

E butë [h"] [sch"] [th"]

Bashkëtingëllore sibilante

Tingujt [zh], [sh], [ch’], [sh’] quhen fërshëllimë.

[g] [w] [h"] [sch"]

bashkëtingëllore fishkëllimë

[z] [z"] [s] [s"] [ts]

Tinguj fishkëllimë s-s, z-z, anterior lingual, frikative. Kur artikulohet fort dhëmbët s-z e ekspozuar, maja e gjuhës prek dhëmbët e poshtëm, pjesa e pasme e gjuhës është pak e lakuar, skajet anësore të gjuhës shtypen kundër dhëmballëve të sipërm, duke shkaktuar formimin e një brazdë në mes. Ajri kalon nëpër këtë brazdë duke krijuar zhurmë fërkimi.

Kur shqiptoni s, s të buta, artikulimi është i njëjtë, por përveç kësaj pjesa e pasme e gjuhës ngrihet në qiellzën e fortë. Kur shqiptoni tingujt z-z, ligamentet mbyllen dhe dridhen. Velumi është ngritur.

Cilët tinguj quhen bashkëtingëllore?
Nga se përbëhet një tingull bashkëtingëllor?
Cilat janë tingujt e ndryshëm të bashkëtingëlloreve?
Sa shkronja bashkëtingëllore dhe tinguj bashkëtingëllore ka në alfabetin rus?
Cilat bashkëtingëllore janë gjithmonë të forta dhe cilat janë gjithmonë të buta?
Cilat shkronja tregojnë butësinë e një bashkëtingëllore?

Tingujt në shqiptimin e të cilëve ajri has një pengesë në gojë quhen tinguj bashkëtingëllore. Një tingull bashkëtingëllor përbëhet nga zhurma dhe zëri ose vetëm zhurma.

Tingujt bashkëtingëllore ndahen në të shprehura dhe të pazëruara. Ato me zë përbëhen nga zhurma dhe zëri, ndërsa të shurdhët përbëhen vetëm nga zhurma.

Tingujt përbëhen vetëm nga zhurma: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [ts], [ch], [sh], [sch]. Këto janë bashkëtingëllore pa zë.

Formohen shumë tinguj bashkëtingëllore çifte duke u shprehur -shurdhim: [b] — [p], [v] — [f], [g] — [k], [d] — [t], [z] — [s], [w] — [w].

Për të mësuar përmendësh bashkëtingëlloret me zë, mund të mësoni frazën: " LUANI DHE KRAMATI KAN SHUMË SHOQË».
Shihni të gjitha frazat për memorizimin e bashkëtingëlloreve me zë dhe pa zë.

Bashkëtingëlloret pa zë janë të lehta për t'u mbajtur mend nga fraza: " STYOPKA, DËSHIRONI KONTROLLI?— Uh!».

Tingujt bashkëtingëllorë tregohen me shkronja:

B,NË,G,D,DHE,Z,Y,TE,L,M,N,P,R,ME,T,F,X,C,H,Sh,SCH.

Në total, gjuha ruse ka 21 bashkëtingëllore.

Tingujt konsonantë janë gjithashtu të fortë dhe të butë.

Të ngurta dhe tinguj të butë ndryshojnë në pozicionin e gjuhës kur shqiptohet. Kur shqiptoni bashkëtingëllore të buta, pjesa e pasme e mesme e gjuhës ngrihet drejt qiellzës së fortë.

Shumica e tingujve bashkëtingëllore formojnë çifte bazuar në ngurtësinë dhe butësinë:

Tingujt e mëposhtëm konsonant të fortë dhe të butë nuk formojnë çifte me butësi të fortë:

Tabela "Tingujt bashkëtingëllorë: të çiftuar dhe të paçiftuar, me zë dhe pa zë, të fortë dhe të butë" (klasat 1-4)

Shënim: V Shkolla fillore tingujt e fortë bashkëtingëllore tregohen me tinguj blu, bashkëtingëllore të buta - jeshile, tingujt e zanoreve - në të kuqe.

Fortësia tingujt bashkëtingëllore tregohen me shkrim me zanore A , RRETH , U , Y , E .

Butësia tingulli konsonant tregohet me shkrim me zanore E, Yo, unë, Yu, unë, si dhe letrën b (shenjë e butë).

Krahaso: hundë[hundë] - bartur[n❜os], qoshe[këndi] - qymyr[ugal❜].

Tingujt me zë të paçiftuar [й❜], [l], [l❜], [m], [m❜] [n], [n❜] [р], [р❜] quhen tingëllues, që do të thotë "i zëshëm" në latinisht.

Tingujt [zh], [sh], [ch❜], [sch❜] quhen cëcëritës. Ata e morën këtë emër sepse shqiptimi i tyre është i ngjashëm me fërshëllimën.

Tingujt [zh], [sh] janë tinguj të fortë fërshëllimë të paçiftuar.
Tingujt [ch❜] dhe [ш❜] janë tinguj të butë fërshëllimë të paçiftuar.

Tingujt [c], [s❜], [z], [z❜], [ts] quhen fishkëllimë.

Bashkëtingëllore nuk mund të jetë i stresuar ose i patheksuar.

Në gjuhën ruse, ka më shumë tinguj bashkëtingëllore (36) sesa shkronja bashkëtingëllore (21), pasi një shkronjë mund të tregojë tinguj të çiftuar të fortë dhe të butë: për shembull, shkronja L (el) tregon tingujt [l] dhe [l❜ ].

Kujdes! Një tingull bashkëtingëllor mund të formojë një rrokje vetëm me

“Më trego si të mësoj me një fëmijë bashkëtingëllore të forta dhe të buta, me zë dhe pa zë?” - pyeti së fundmi një nënë, me sa duket, një nxënëse e klasës së parë.

Përgjigje: në asnjë mënyrë.

Nuk ka nevojë t'i mësoni fëmijës tuaj bashkëtingëllore të forta dhe të buta, të zëshme dhe pa zë. Ne duhet ta mësojmë fëmijën t'i dëgjojë dhe t'i identifikojë ato shenja të ndryshme. Është thjesht e pamundur të mësosh! Është e nevojshme që fëmija fillimisht të kuptojë se si bëhen bashkëtingëlloret e zëshme dhe të pazëshme, të forta dhe të buta dhe pas të kuptuarit vjen njohuria.

Si ta mësojmë një fëmijë të dallojë tingujt bashkëtingëllore?

Le të fillojmë me bashkëtingëllore të forta dhe të buta.

Në rusisht, jo të gjitha bashkëtingëlloret mund të jenë të forta dhe të buta. Prandaj, së pari fëmija duhet të kujtojë bashkëtingëlloret Zh, Sh, Ts, të cilat janë gjithmonë të forta dhe Ch, Shch, Y, të cilat janë gjithmonë të buta.

Jepini fëmijës tuaj një kujtesë të tillë, kushtojini vëmendje fëmijës që shkronjat CH, Ш, И të ulen në jastëkë sepse janë gjithmonë të buta. Nëse fëmija e ka këtë kujtesë para syve, do ta ketë më të lehtë t'i mbajë mend këto shkronja. Mund ta printoni dhe ta varni sipër tavolinës ku studion fëmija juaj. Mund ta shkruani në karton dhe ta vendosni në një fletore për shkrimin ose gjuhën ruse.

Por pjesa tjetër e bashkëtingëlloreve mund të jenë ose të forta ose të buta. Dhe shkronjat fqinje do të ndihmojnë në përcaktimin e ngurtësisë dhe butësisë së një bashkëtingëllore.

Një opsion interesant për memorizimin e bashkëtingëlloreve të forta dhe të buta u sugjerua nga lexuesja jonë Irina: "Kam kuptuar se si të kujtoj për fëmijët e mi tre tinguj gjithmonë të vështirë, ("Zh", "Sh", "C"), d.m.th. ata që nuk zbuten kurrë. .

Hekuri, rondele dhe çimento - Cila do të jetë më e vështirë? Cili është sekreti?

Gjithmonë ka tre tinguj të butë: "Ch", "Shch", "Y". Këtu përdredhës i gjuhës qesharake: Bangs Tickle Y-Y-Y. ("th" do të luajë tingujt e të qeshurit)"

Nëse pas bashkëtingëllorit të përcaktuar ka një bashkëtingëllore tjetër, atëherë është e vështirë. Për shembull, në fjalën "këngë" pas S ka N dhe shënojmë S si një bashkëtingëllore e fortë. Përkundër faktit se në gjuhën ruse ekziston një koncept i asimilimit, kur tingujt krahasohen me njëri-tjetrin, si në këtë rast, në shkollën fillore nuk hyjmë në xhungla të tilla fonetike.

Nëse ka një tingull zanor pas një bashkëtingëllore, atëherë është shumë e lehtë të përcaktohet ngurtësia dhe butësia. Të gjitha shkronjat zanore janë komanduese dhe ato urdhërojnë bashkëtingëlloren e mëparshme se çfarë tingulli duhet të jetë - i fortë apo i butë. Përjashtim bëjnë vetëm 6 shkronjat për të cilat folëm më parë. Bëjani këtë kujtesë fëmijës suaj dhe lëreni ta ndihmojë atë të bëjë dallimin midis tingujve të fortë dhe të butë.

Dhe, sigurisht, është e nevojshme ta mësoni fëmijën të dëgjojë tinguj të fortë dhe të butë, të bëjë dallimin mes tyre me vesh. Ka shumë ushtrime zhvillimi për këtë. Dhe loja e njohur mund të modifikohet për t'iu përshtatur detyrës sonë dhe t'i japë fëmijës detyrën e përcaktimit bashkëtingëllore e parë e fortë ose e butë me një fjalë.

Në fillim, duhet të zgjidhni fjalët që fillojnë me një bashkëtingëllore: trung, kalë i vogël, karavidhe, lumë, hark, çel... Më pas mund ta ndërlikoni detyrën dhe të zgjidhni fjalë ku bashkëtingëllorja nuk është tingulli i parë. Meqenëse ka disa bashkëtingëllore në një fjalë, duhet të diskutoni me fëmijën tuaj se cilën bashkëtingëllore do të përcaktoni - të parën apo të fundit. Fëmija duhet të identifikojë me vesh bashkëtingëlloren e dëshiruar në një fjalë dhe të dëgjojë ngurtësinë ose butësinë e saj. Dhe kjo tashmë është një detyrë e vështirë. Për shembull: o d erdhi dhe shkoi d Uvanchik. Bashkëtingëllorja e parë është D, por në këto fjalë ajo tregon tinguj me butësi të ndryshme.

Aplikoni të gjitha këto metoda menjëherë dhe fëmija do të mësojë të identifikojë pa probleme. Rreth zërit dhe shurdhër herën tjetër.

Nëse keni pyetje, shkruani në komente.

Zakonisht, fëmijët nuk kanë vështirësi serioze për të kuptuar ndryshimin midis zanoreve dhe bashkëtingëlloreve. Por ne duhet të ndalemi më në detaje në bashkëtingëlloret e forta dhe të buta.

Si t'i mësoni fëmijët të dallojnë bashkëtingëlloret e forta dhe të buta

Gjëja e parë që duhet t'i mësoni fëmijës tuaj: tingujt konsonantë mund të jenë të fortë dhe të butë, por jo shkronjat.

Gabim tipik:
Fëmijët ngatërrojnë tingujt dhe shkronjat. Kujtojmë se tingëllon një tingull, dhe një shkronjë është një ikonë, shkruhet. Një shkronjë nuk mund të jetë e fortë ose e butë vetëm një tingull bashkëtingëllor mund të jetë i fortë ose i butë në shqiptim.

Ndonjëherë fëmijët mund të mësojnë lehtësisht të dallojnë tingujt e butë dhe të fortë me anë të veshit.
Por ndodh që kjo është e vështirë, dhe në këtë rast do të vijnë në shpëtim shenjat me të cilat mund të dalloni tingujt e fortë nga ato të butë.

Karakteristikat dalluese të tingujve të butë dhe të fortë

Cili tingull vjen pas një bashkëtingëllore:

• Nëse pas një bashkëtingëllore ka një zanore a, o, u, e, s, atëherë bashkëtingëllorja është e vështirë.
• Nëse pas një bashkëtingëllore ka një zanore dhe, e, yu, i, atëherë bashkëtingëllorja është e butë.

Puna me shembuj:
Në fjalët "mama" dhe "nora" bashkëtingëlloret janë të vështira, sepse pas tyre "a" dhe "o".
Në fjalët "fluturoj" dhe "dado" bashkëtingëlloret janë të buta sepse pasohen nga "e", "i", "ya".

• Nëse një bashkëtingëllore tjetër tingëllon pas një bashkëtingëllore, atëherë bashkëtingëllorja e parë do të jetë e vështirë.
• Ka tinguj që mund të jenë vetëm të fortë dhe tinguj që mund të jenë vetëm të butë, pavarësisht se çfarë tingulli dëgjohet apo çfarë shkronje shkruhet pas tyre.

Tinguj gjithmonë të vështirë - zh, sh, ts.
Gjithmonë i butë - th, h, shch.
Një mënyrë e zakonshme për të mësuar këta tinguj është një teknikë e thjeshtë: ne shkruajmë shkronjat që përcjellin këto tinguj në një rresht dhe theksojmë "th, ch, sch". Nënvizimi simbolizon jastëkun mbi të cilin ulen tingujt e butë. Pajisja është e butë, që do të thotë se tingujt janë të butë.

Shenjë e butë dhe shenjë e fortë

• Nëse ka një bashkëtingëllore në fund të një fjale dhe shkronjën "b" pas saj, atëherë bashkëtingëllorja është e butë.

Ky rregull zbatohet lehtë nëse fëmija sheh fjalën e shkruar, por nuk do të ndihmojë nëse fëmija e kryen detyrën me vesh.

Lëvizja e gjuhës gjatë shqiptimit të tingujve të butë dhe të fortë

Kur shqiptoni një tingull të butë, gjuha lëviz pak përpara, duke iu afruar (ose duke prekur) qiellzën me mesin e saj.
Kur shqiptoni tinguj të fortë, gjuha nuk lëviz përpara.

Tabela e shenjave të tingujve të fortë dhe të butë

E ngurtë:

1. Përpara a, o, y, e, y.
2. Në fund të një fjale para një bashkëtingëllore.
3. F, c, w.

E butë:

1. Përpara zanoret e, ё, dhe, ju, unë.
2. Nëse pas një bashkëtingëllore ka një shenjë të butë (pluhur, fruth).
3. Y, h, sch.

Shfaqet një fotografi ose thjesht një listë fjalësh tematike dhe jepet detyra për të zgjedhur fjalë me bashkëtingëllore të buta ose të forta. Për shembull:

Bashkëtingëllore me zë dhe pa zë

Në gjuhën ruse ka 11 palë bashkëtingëllore me zë/pa zë.
Dallimi fonetik midis bashkëtingëlloreve me zë dhe pa zë qëndron në tensionin e kordave vokale. Tingujt pa zë shqiptohen me ndihmën e zhurmës, pa i tendosur ligamentet. Tingujt e zërit shqiptohen me zë dhe shkaktohen nga dridhja e kordave vokale, sepse ajri del nga laringu me zhurmë.

Teknika mnemonike për memorizimin e tingujve pa zë:
Mësoni frazën: "Styopka, a do një faqe? - Fi! Të gjithë tingujt bashkëtingëllorë këtu janë pa zë.

Shembuj detyrash për fëmijët

Detyrat për trajnimin e dallimeve midis bashkëtingëlloreve të çiftëzuara mund të përpilohen për secilën çift sipas parimit të mëposhtëm (duke përdorur shembullin e çiftit D/T):

Detyra për dallimin e një çifti bashkëtingëlloresh G/K

Fonetika është një zonjë kapriçioze, megjithëse interesante. Nuk është sekret që të gjithë tingujt në gjuhën ruse ndahen në bashkëtingëllore dhe zanore. Të parët, nga ana tjetër, ndahen në të zëshme dhe të pazëshme, të buta dhe të vështira. Ky klasifikim bazohet në mënyrën se si shqiptojmë tingujt dhe karakteristikat e aparatit tonë artikulues. Pra, si mund t'i dalloni të gjitha?

Çfarë saktësisht është çështja?

Klasa e parë fillon të studiojë tinguj bashkëtingëllore të buta dhe të forta që në fillim të kursit të gjuhës ruse. Por për të dalluar disa fonema nga të tjerat, së pari duhet të kuptoni se cili është ndryshimi midis tyre dhe zanoreve.

Tingujt e zanoreve shqiptohen vetëm me zë. Mund t'i këndoni, t'i shtrini - kjo është pikërisht mënyra se si mësuesit u shpjegojnë fëmijëve në shkollë. Kur ajri që del nga mushkëritë kalon përmes trakesë, laringut dhe zgavrës me gojë, ai nuk has në asnjë pengesë. Kur flasim për bashkëtingëlloret, për t'i shqiptuar ato duhet të përdorni buzët, dhëmbët dhe gjuhën - të gjithë marrin pjesë në proces, si të thuash.

Duke krahasuar bashkëtingëlloret dhe zanoret sipas tingullit të tyre, vëmë re trendin e mëposhtëm: kur zanoret, siç u përmend më lart, tingëllohen vetëm me ndihmën e një zëri, atëherë bashkëtingëlloret ende përmbajnë zhurmë të krijuar nga ndërhyrja që duhet të hasë ajri gjatë shqiptimit të tyre. . Ky është ndryshimi kryesor i tyre. Tingujt pa zë shqiptohen vetëm me këtë zhurmë, ndërsa në tingujt e zëshëm i shtohet edhe një zë. Krahasoni, për shembull, shqiptimin e fjalëve "grotto" dhe "mole" ose "shtëpi" dhe "tom". Në të dyja rastet, shkronjat e para janë shkronjat e bashkëtingëlloreve të forta, përkatësisht të shprehura dhe të pazëra.

"Le të kthehemi te delet tona!"

Tani që tashmë dimë pak për ndryshimet në bashkëtingëllore, le të kalojmë në temën tonë kryesore.

Mënyra më e mirë për të mësuar është me shembull, apo jo? Dhe përsëri le të kthehemi te krahasimi: le të themi çiftet e mëposhtme të fjalëve:

Raft për raketë, byro simite, nënë - top, hardhi - akull, kullë - pamje.

Ka disa ndryshime në mënyrën se si shqiptojmë bashkëtingëlloret. A nuk është ajo? Përcaktohet nga tingujt e zanoreve që vijnë pas bashkëtingëlloreve. Fjalët janë zgjedhur posaçërisht në mënyrë që tingujt që na duhen të jenë në të njëjtin pozicion në të gjithë shembujt. Në këtë rast, ata tregojnë të gjithë diversitetin e tyre. Thuaj përsëri, ngadalë. A e ndjeni sesi gjuha, në ato fjalë ku bashkëtingëlloret tingëllojnë më të buta, nuk pushon kundër qiellzës, por duket se pushon dhe bëhet e sheshtë? Kjo mund të konsiderohet tipar kryesor, që kanë bashkëtingëlloret tona të forta gjatë artikulimit.

Teoria

Epo, tani le të kalojmë në një teori specifike. Bashkëtingëlloret e forta - një tabelë që do të përbëhet nga dy pjesë. Gjëja e parë që duhet të mbani mend është se ngurtësia ose butësia e një tingulli përcaktohet nga zanorja e tij fqinje. Kur pas shkronjës ka a, o, y, s , atëherë tingulli që ai tregon do të jetë patjetër i fortë (i dorëzuar, me këmbë, buzë, i luajtur) dhe nëse ka e, e, yu, i, dhe , bashkëtingëllorja do të tingëllojë më e butë (drumbulli, bubi, nenexhiku, Kiev). Kështu, mund të themi se nuk ka kuptim të mësosh përmendësh të gjitha bashkëtingëlloret e forta. Pothuajse të gjithë janë çiftuar. Kjo veçori u shfaq në rreshtin e parë të fjalëve, ku mësuam të dallojmë tingujt e fortë dhe të butë. Prandaj, gjithçka varet nga kjo zanore.

Bashkëtingëllore të paçiftuara

Një pyetje tjetër është se si të merreni me bashkëtingëlloret e paçiftëzuara. Ka shumë pak prej tyre në Rusisht: w, w, c . Sado të përpiqeni, nuk do të mund t'i thoni ato me zë të ulët. Edhe nëse pas tyre shkruhen ato zanore që zakonisht përdoren me bashkëtingëllore të buta: ramrod - shushurimë - elegant, rrëqethës - lëng - kallaj, çmim - cirk - mbret. Këto bashkëtingëllore janë në kontrast me ato të paçiftuara h, sch, th , e cila do të tingëllojë e butë në të gjitha rastet: gjilpërë - gëmusha - pastrim, faqe - rrahje - gur i grimcuar, jogurt - kos.

Thyejeni sistemin!

Në këtë situatë, duhet të kuptoni se rregulli i ndjekjes së një zanoreje me to nuk zbatohet për tingujt bashkëtingëllorë të fortë të paçiftuar. Tabela, e cila mund të përpilohet për një asimilim më të mirë të materialit, në çdo rast do të përbëhet nga dy pjesë - ato të çiftëzuara, ekuivalenti i të cilave mund të gjendet gjithmonë duke ndryshuar zanoren dhe ato të paçiftuara, duke jetuar sipas rregullave të tyre.

Le të kujtojmë

Tani le të kalojmë te metodat e studimit dhe të memorizimit. Klasa e parë i kujton bashkëtingëlloret e forta pa dëshirë - është shumë e mërzitshme. Por ka gjithmonë një mënyrë për të rritur efikasitetin duke e interesuar studentin për një formë të pazakontë pune, madje edhe me material që është kaq teorik dhe i panevojshëm, në shikim të parë. Foto të ndryshme, diagrame, vizatime dhe lojëra me zgjedhje fjalësh do të na vijnë në ndihmë.

Le të bëjmë letra, ndoshta. Do t'ju duhen dy fletë letre me ngjyrë ose karton me ngjyrë. Gjëja kryesore është se ato janë të kundërta. Ne presim re, topa, figura identike - çfarëdo që ju vjen në mendje. Më pas i lidhim dy figurat me ngjitës në mënyrë që këto anë shumë të kundërta të jenë nga jashtë. Dhe pastaj, me pjesëmarrjen tuaj ndihmës i vogël, në njërën anë shkruajmë zanore që janë miqësore me bashkëtingëlloret e buta, dhe nga ana tjetër - me bashkëtingëllore të forta. Për të mos harruar asgjë, mund të vendosni përkatësisht pranë njëra-tjetrës të paçiftuara dhe të çiftëzuara. Kur gjithçka është në dorë, është shumë më e lehtë.

Tjetra, ne vizatojmë diçka që mund të ndihmojë në krijimin e një shoqate - një tullë në një copë kartoni me të shkruar tinguj të vështirë, dhe një pendë me fonema të buta. Ose diçka tjetër si kjo. Duke pasur një shembull konkret para syve, studenti sigurisht që do ta mësojë më mirë informacionin. Më vonë, për përforcim, mund t'i kërkoni studentit tuaj të bëjë dallimin midis tingujve të fortë dhe të butë në fjalët e shkruara. ngjyra të ndryshme- e kuqe dhe blu, për shembull, në mënyrë që t'i kontrolloni lehtësisht detyrat e tij.

Materiali në dorë

Për të përgatitur shenjat e përmendura më sipër, duhet të keni ende një lloj materiali. Tinguj të fortë bashkëtingëllore - një tabelë ku mund të mbështeteni për t'u siguruar që të mos ngatërroheni. Për lehtësi, ai përmban tinguj të çiftuar dhe të paçiftuar për sa i përket fortësisë dhe butësisë. Nga rruga, nëse duam të tregojmë butësinë e një tingulli, në transkriptimin fonetik, për shembull, një apostrof vendoset pas tij.

Në këtë tabelë, të gjitha fonemat në krye janë të vështira. Më poshtë janë homologët e tyre të butë. Vërtetë, kemi tre raste kur tingulli nuk ka një palë. Kjo do të thotë se nuk është kurrë e butë.

Le të kujtojmë më tej

A do të vazhdojmë të praktikojmë? Le të japim më shumë shembuj të fjalëve ku i njëjti tingull bashkëtingëllor shfaqet në hard or pozicion i butë. Një nuancë më shumë. Përveç atyre zanoreve që ndikojnë në një bashkëtingëllore, ajo mund të zbutet ose të bëhet e fortë nga një shenjë e butë dhe e fortë, përkatësisht. Le të mos harrojmë për këtë në detyrën tonë të ardhshme.

Kastor - i bardhë, stuhi - portier, qytet - helium, hyrje - nëpunës, gjirafë, dimër - dhëmbë, mace balenë, kalë - limonadë, zhmenya - det, Neptuni - rinoceront, varkë me avull - pushim, vendim-roman, buf - familje, tortë - tema, film-fotografi, hallva - diagram, pulë, kapele.

Përcaktoni fjalët nga çifti i paraqitur që demonstrojnë bashkëtingëllore të buta ose të forta. Siç mund ta shihni, shkronjat e përdorura për t'i përcaktuar ato janë ende të njëjta. Ju lutemi vini re se në disa fjalë, ngurtësia dhe butësia ndikohen jo vetëm nga zanoret, por edhe nga bashkëtingëlloret që qëndrojnë pranë tingullit tonë. Përveç kësaj, ju gjithashtu mund t'i kërkoni fëmijës tuaj të nxjerrë shembuj për bashkëtingëlloret e paçiftëzuara, në mënyrë që ai të shohë vetë se ato janë vetëm të vështira. Megjithatë, përvoja e dikujt është një konfirmim shumë më i gjallë se çdo teori e mësuar përmendësh.

Një lojë më shumë

Për të studiuar temën e bashkëtingëlloreve të buta dhe të forta, mund t'i ofroni studentit një lojë tjetër si kjo. Është shumë e thjeshtë. Përpara tij është një varg fjalësh, nga të cilat duhet të shkruhen vetëm bashkëtingëlloret e forta. Dhe pastaj, duke futur zanore në to, dilni me një fjalë. Për shembull, ka një numër fjalësh: turshi - këmbësor - thika. Ne shkruajmë bashkëtingëlloret: s, l, n, shtoni zanore. Dhe gjëja e parë që vjen në mendje është fjala e shkurtër, por e madhe "elefant". Të vazhdojmë?

1. Edit - do - levë(ka dalë pr, v, l ).
2. Domate - rol - moçal(ka dalë t, r, t ).
3. I hidhur - fjetore - sanë(ka dalë në, me, n ).

konkluzioni

Si përfundim, dua t'ju kujtoj se në asnjë rrethanë nuk duhet të thoni "bashkëtingëllore të forta". Vetëm tingujt janë të tillë. Dhe emërtimet e tyre janë absolutisht të njëjta si në rastin e atyre të buta (kjo ishte e qartë nga tabela e mësipërme). Tani që e keni të gjithë materialin në duar, mbetet vetëm të praktikoni. Ju mund të gjeni një sasi të madhe në internet lojëra të ndryshme dhe ushtrime për përcaktimin e llojit të bashkëtingëlloreve. Dhe, natyrisht, mund ta rilexoni materialin me temën "Tingujt e fortë bashkëtingëllore" disa herë të tjera - tabela e paraqitur në artikull do të ndihmojë në sistemimin e të gjitha njohurive tona. Do të jetë shumë më e lehtë të përsëritet me të.

Mos harroni të jepni shembuj të rinj për çdo tingull të çiftëzuar dhe të paçiftuar, në mënyrë që vetë nxënësi ynë të mësojë të krahasojë tingujt e ndryshëm të fonemave bashkëtingëllore. Ndonjëherë varet jo vetëm nga zanorja e mëvonshme ose shenja e butë dhe e fortë, por edhe nga bashkëtingëlloret fqinje, të cilat, në varësi të ngurtësisë ose butësisë së tyre, mund të ndikojnë edhe në tingullin origjinal. Nuk është aq e komplikuar sa duket. Më shumë lojëra dhe praktikë - dhe gjithçka patjetër do të funksionojë.