Arritja e suksesit dhe shmangia e dështimit në ehlers. Pyetësori Ehlers

Metodologjia për diagnostikimin e personalitetit për motivim

për të shmangur dështimet T. Ehlers

Pyetësor personal. Projektuar për të diagnostikuar, të theksuar nga Heckhausen, orientimin motivues të individit për të shmangur dështimet. Materiali stimulues është një listë fjalësh prej 30 rreshtash, 3 fjalë për rresht. Në çdo rresht, subjekti duhet të zgjedhë vetëm një nga tre fjalët që e karakterizojnë më saktë. Testi i përket metodave në një shkallë. Shkalla e motivimit për sukses vlerësohet nga numri i pikëve që përputhen me çelësin. Rezultati i testit "Motivimi për të shmangur dështimin" duhet të analizohet së bashku me rezultatet e testeve të tilla si "Motivimi për të pasur sukses", "Gati për rrezik."

Udhëzim:

“Ju jepet një listë fjalësh me 30 rreshta, 3 fjalë për rresht. Në çdo rresht, zgjidhni vetëm një nga tre fjalët që ju karakterizojnë më saktë dhe nënvizoni atë.

Formulari i Metodologjisë:

1

2

3

1. E guximshme

vigjilente

iniciativë

2. zemërbutë

i ndrojtur

kokëfortë

3. I kujdesshëm

vendimtare

pesimiste

4. I paqëndrueshëm

joceremonike

i vëmendshëm

5. Budallaqe

frikacake

i pamenduar

6. I shkathët

i shpejtë

i matur

7. gjakftohtë

duke u lëkundur

guximshme

8. Swift

joserioze

i frikshëm

9. Të pamenduarit

i lezetshëm

i pasigurt

10. Optimist

i ndërgjegjshëm

e ndjeshme

11. Melankolia

duke dyshuar

e paqëndrueshme

12. Frikacakë

i pakujdesshëm

i emocionuar

13. I pamatur

i qetë

i frikshëm

14. I vëmendshëm

i pakujdesshëm

trim

15. E arsyeshme

shpejtë

guximtar

16. Ndërmarrëse

të kujdesshëm

i matur

17. I emocionuar

të shpërndara

i ndrojtur

18. Frikacakë

i pakujdesshëm

joceremonike

19. E frikshme

i pavendosur

shqetësuar

20. Ekzekutiv

të përkushtuar

aventureske

21. I matur

i shpejtë

të dëshpëruar

22. Zbutur

indiferent

i pakujdesshëm

23. I kujdesshëm

të shkujdesur

pacientit

24. E arsyeshme

i kujdesshëm

trim

25. Parashikimi

i trembur

i ndërgjegjshëm

26. I nxituar

i turpshëm

të shkujdesur

27. Të shpërndara

i pamatur

pesimiste

28. Diskret

e arsyeshme

iniciativë

29. Qetë

i paorganizuar

i frikshëm

30. Optimist

vigjilente

të shkujdesur

Celës:

1/2; 2/1; 2/2; 3/1; 3/3; 4/3; 5/2; 6/3; 7/2; 7/3; 8/3; 9/1; 9/2; 10/2; 11/1; 11/2; 12/1; 12/3; 13/2; 13/3; 14/1; 15/1; 16/2; 16/3; 17/3; 18/1; 19/1; 19/2; 20/1; 20/2; 21/1; 22/1; 23/1; 23/ 3; 24/1; 24/2; 25/1; 26/2; 27/3; 28/1; 28/2; 29/1; 29/3; 30/2.

Rendi i numërimit:

Subjekti merr 1 pikë për zgjedhjet e mëposhtme të dhëna në çelës. Shifra e parë para vizës nënkupton numrin e rreshtit, shifra e dytë pas vizës është numri i kolonës në të cilën ndodhet fjala e dëshiruar. Për shembull, 1/2 do të thotë që fjala që shënoi 1 në rreshtin e parë është "vigjilente" në kolonën e dytë. Përgjigjet e tjera të lëndës nuk marrin pikë.

Rezultati. Sa më i lartë të jetë rezultati, aq më i lartë është niveli i motivimit për të shmangur dështimet, mbrojtjen. Nga 2 në 10 pikë: motivim i ulët për t'u mbrojtur; nga 11 në 16 pikë: niveli mesatar i motivimit; nga 17 në 20 pikë: niveli i lartë i motivimit; mbi 20 pikë: nivel shumë i lartë motivimi për të shmangur dështimin, mbrojtje.

Analiza e rezultateve. Studimet e D. McClelland kanë treguar se njerëzit me nivel të lartë mbrojtjeje, pra frikë nga aksidentet, kanë më shumë gjasa të futen në telashe të tilla sesa ata që kanë një motiv të lartë për sukses. Studimet kanë treguar gjithashtu se njerëzit që kanë frikë nga dështimi (niveli i lartë i mbrojtjes) preferojnë rreziqe të vogla ose, anasjelltas, tepër të mëdha, ku dështimi nuk kërcënon prestigjin. Shkencëtari gjerman F. Burkard argumenton se vendosja e sjelljes mbrojtëse në punë varet nga tre faktorë:

  • shkalla e rrezikut të perceptuar;
  • motivimi mbizotërues;
  • përvoja e dështimit në punë.

Dy rrethana e përforcojnë mjedisin për sjellje mbrojtëse: e para është kur është e mundur të arrihet rezultati i dëshiruar pa rrezik; e dyta është kur sjellja e rrezikshme çon në një aksident. Arritja e një rezultati të sigurt me sjellje të rrezikshme, përkundrazi, dobëson qëndrimin mbrojtës, d.m.th., motivimin për të shmangur dështimet.

Udhëzim: “Ju ofrohet një listë fjalësh prej 30 rreshtash, 3 fjalë për rresht. Në çdo rresht, zgjidhni vetëm një nga tre fjalët që ju karakterizojnë më saktë dhe shënoni atë.

vigjilente

iniciativë

2. zemërbutë

3. I kujdesshëm

vendimtare

pesimiste

4. I paqëndrueshëm

joceremonike

i vëmendshëm

5. Budallaqe

frikacake

i pamenduar

i matur

7. gjakftohtë

duke u lëkundur

8. Swift

joserioze

i frikshëm

9. Të pamenduarit

i lezetshëm

i pasigurt

10. Optimist

i ndërgjegjshëm

11. Melankolik

duke dyshuar

e paqëndrueshme

12. Frikacakë

i pakujdesshëm

i emocionuar

13. I pamatur

i frikshëm

14. I vëmendshëm

i pakujdesshëm

15. E arsyeshme

guximtar

16. Ndërmarrëse

të kujdesshëm

i matur

17. I emocionuar

të shpërndara

18. Frikacakë

i pakujdesshëm

joceremonike

19. E frikshme

i pavendosur

20. Ekzekutiv

të përkushtuar

aventureske

21. I matur

të dëshpëruar

22. Zbutur

indiferent

i pakujdesshëm

23. I kujdesshëm

të shkujdesur

pacientit

24. E arsyeshme

i kujdesshëm

25. Parashikimi

i trembur

i ndërgjegjshëm

26. I nxituar

i turpshëm

të shkujdesur

27. Të shpërndara

i pamatur

pesimiste

28. Diskret

e arsyeshme

iniciativë

i paorganizuar

i frikshëm

30. Optimist

vigjilente

të shkujdesur


Ju merrni 1 pikë për zgjedhjet e mëposhtme të dhëna në çelës (shifra e parë para vizës nënkupton numrin e rreshtit, shifra e dytë pas vizës është numri i kolonës në të cilën ndodhet fjala e dëshiruar. Për shembull, 1/2 do të thotë që fjalë që mori 1 pikë në rreshtin e parë , në kolonën e dytë - "vigjilent"). Zgjedhjet e tjera nuk marrin pikë.

Çelësi i numërimit:

1/2; 2/1; 2/2; 3/1; 3/3; 4/3; 5/2; 6/3; 7/2; 7/3; 8/3; 9/1; 9/2; 10/2; 11/1; 11/2; 12/1; 12/3; 13/2; 13/3; 14/1; 15/1; 16/2; 16/3; 17/3; 18/1; 19/1; 19/2; 20/1; 20/2; 21/1; 22/1; 23/1; 23/ 3; 24/1; 24/2; 25/1; 26/2; 27/3; 28/1; 28/2; 29/1; 29/3; 30/2.

Rezultati. Sa më i lartë të jetë rezultati, aq më i lartë është niveli i motivimit për të shmangur dështimet, mbrojtjen. Nga 2 në 10 pikë: motivim i ulët për t'u mbrojtur; nga 11 në 16 pikë: niveli mesatar i motivimit; nga 17 në 20 pikë: niveli i lartë i motivimit; mbi 20 pikë: nivel shumë i lartë motivimi për të shmangur dështimin, mbrojtje.

Analiza e rezultatit. Rezultati analizohet së bashku me testet “Motivimi për sukses” dhe “Gatishmëria për rrezik”.

Hulumtimi nga D. McClemawd tregoi se njerëzit me një nivel të lartë mbrojtjeje, domethënë frikë nga aksidentet, kanë më shumë gjasa të futen në telashe të tilla sesa ata që kanë një

motivimi për sukses. Studimet kanë treguar gjithashtu se njerëzit që kanë frikë nga dështimi (niveli i lartë i mbrojtjes) preferojnë rreziqe të vogla ose, anasjelltas, tepër të mëdha, ku dështimi nuk kërcënon prestigjin. Shkencëtari gjerman F. Burkard argumenton se vendosja e sjelljes mbrojtëse në punë varet nga tre faktorë:

Shkallët e rrezikut të perceptuar;

Motivimi dominues;

Përvoja e dështimit në punë.

Dy rrethana e përforcojnë mjedisin për sjellje mbrojtëse: e para është kur është e mundur të arrihet rezultati i dëshiruar pa rrezik; e dyta është kur sjellja e rrezikshme çon në një aksident. Arritja e një rezultati të sigurt me sjellje të rrezikshme, përkundrazi, dobëson qëndrimin mbrojtës, d.m.th., motivimin për të shmangur dështimet.

Metoda për diagnostikimin e shkallës së gatishmërisë për të rrezikuar Schubert

2 pikë - plotësisht dakord, plotësoni "po";.

1 pikë - më shumë "po" sesa "jo";

pikë - as "po" as "jo", diçka në mes;
  • 1 pikë - më shumë "jo" se "po";
  • 2 pikë - një "jo" e plotë.

1. A do ta kalonit kufirin e shpejtësisë për t'i ofruar më shpejt ndihmën e nevojshme mjekësore një personi të sëmurë rëndë?

2. A do të pranonit të merrnit pjesë në një ekspeditë të rrezikshme dhe të gjatë për hir të fitimeve të mira?

3. A do të qëndronit në rrugën e një hajduti të rrezikshëm që po ikën?

4. A mund të hipni në këmbën e një makine mallrash me shpejtësi mbi 100 km/h?

5. A mund të punoni normalisht të nesërmen pas një nate pa gjumë?

6. A do të ishit ju i pari që do të kalonit një lumë shumë të ftohtë?

7. A do t'i huazonit një shumë të madhe parash një miku, i cili nuk është plotësisht i sigurt se ai do të jetë në gjendje t'jua kthejë këto para?

8. A do të hynit në një kafaz luani me një zbutës me sigurinë e tij se është i sigurt?

9. A mund të ngjiteni në një oxhak të gjatë fabrike me drejtim nga jashtë?

10. A mund të menaxhoni një varkë me vela pa stërvitje?

11. A do të guxonit të kapni për fre një kalë që vrapon?

12. A mund të ngasësh një biçikletë pas 10 gotave birrë?

13. A mund të bëni një kërcim me parashutë?

Metodologjia për diagnostikimin e personalitetit për motivimin për të shmangur dështimet T. Ehlers. (Test / Pyetësori nga T. Ehlers për të studiuar motivimin për të shmangur dështimin) përcakton se sa fort jeni të fokusuar në mbrojtjen, d.m.th. në një strategji për të shmangur dështimin. Ky test për shmangien e dështimit në Esler do të jetë i dobishëm për këdo që është i përhumbur nga dështimi dhe nuk e kupton pse ai është një dështim. Arsyet e dështimeve dhe si të dilni nga rruga drejt suksesit më tej, në interpretimin e testit T Esler.

Një person në të cilin mbizotëron motivi i shmangies së dështimit, preferon një rrezik të vogël, ose, anasjelltas, një rrezik tepër të madh, ku dështimi nuk kërcënon prestigjin. Ajo priret të ketë një nivel të lartë mbrojtjeje dhe frikë nga aksidentet. Dhe ajo futet në telashe më shpesh. Mbizotërimi i motivit të një personi për të shmangur dështimet çon në nënvlerësim të vetëvlerësimit dhe nivelit të pretendimeve. Dështimet e përsëritura mund ta çojnë një person të tillë në një gjendje depresioni të zakonshëm, një rënie të vazhdueshme të vetëbesimit dhe një frikë kronike nga dështimi. Njerëz të tillë, si rregull, kanë një nivel të ulët të zhvillimit të motivimit të arritjeve. Njerëzit me një nivel të ulët të motivimit për sukses tregojnë vetë-dyshim, janë të rënduar nga puna që bëjnë. Kryerja e detyrave të vështira i bën ata të pakëndshëm.

Udhëzime për metodën Ehlers për të shmangur dështimin:

Ju ofrohet një listë fjalësh prej 30 rreshtash, 3 fjalë për rresht. Në çdo rresht, zgjidhni vetëm një nga tre fjalët që ju karakterizojnë më saktë dhe shënoni fjalën që keni zgjedhur në një copë letër, për shembull 1.2 (rreshti nr. 1, kolona nr. 2).

Materiali testues i pyetësorit Ehlers.

vigjilente

iniciativë

2. zemërbutë

3. I kujdesshëm

vendimtare

pesimiste

4. I paqëndrueshëm

joceremonike

i vëmendshëm

5. Budallaqe

frikacake

i pamenduar

i matur

7. gjakftohtë

duke u lëkundur

8. Swift

joserioze

i frikshëm

9. Të pamenduarit

i lezetshëm

i pasigurt

10. Optimist

i ndërgjegjshëm

11. Melankolik

duke dyshuar

e paqëndrueshme

12. Frikacakë

i pakujdesshëm

i emocionuar

13. I pamatur

i frikshëm

14. I vëmendshëm

i pakujdesshëm

15. E arsyeshme

guximtar

16. Ndërmarrëse

të kujdesshëm

i matur

17. I emocionuar

të shpërndara

18. Frikacakë

i pakujdesshëm

joceremonike

19. E frikshme

i pavendosur

20. Ekzekutiv

të përkushtuar

aventureske

21. I matur

të dëshpëruar

22. Zbutur

indiferent

i pakujdesshëm

23. I kujdesshëm

të shkujdesur

pacientit

24. E arsyeshme

i kujdesshëm

25. Parashikimi

i trembur

i ndërgjegjshëm

26. I nxituar

i turpshëm

të shkujdesur

27. Të shpërndara

i pamatur

pesimiste

28. Diskret

e arsyeshme

iniciativë

i paorganizuar

i frikshëm

30. Optimist

vigjilente

të shkujdesur

Çelësi i pyetësorit T. Ehlers.

Llogaritja e vlerave: shtoni 1 pikë për përgjigjet e mëposhtme të dhëna në çelës (shifra e parë para vizës nënkupton numrin e rreshtit, shifra e dytë pas vizës është numri i kolonës në të cilën ndodhet fjala e dëshiruar. Për shembull, 1/2 do të thotë se fjala që ka marrë 1 pikë në rreshtin e parë, në kolonën e dytë - "vigjilent"). Zgjedhjet e tjera nuk marrin pikë.

1/2; 2/1; 2/2; 3/1; 3/3; 4/3; 5/2; 6/3; 7/2; 7/3; 8/3; 9/1; 9/2; 10/2; 11/1; 11/2; 12/1; 12/3; 13/2; 13/3; 14/1; 15/1; 16/2; 16/3; 17/3; 18/1; 19/1; 19/2; 20/1; 20/2; 21/1; 22/1; 23/1; 23/ 3; 24/1; 24/2; 25/1; 26/2; 27/3; 28/1; 28/2; 29/1; 29/3; 30/2.

Interpretimi i testit Ehlers.

Sa më i lartë të jetë rezultati, aq më i lartë është niveli i motivimit për të shmangur dështimet, mbrojtjen.

nga 2 në 10 pikë: motivim i ulët për mbrojtje;

nga 11 në 16 pikë: niveli mesatar i motivimit;

nga 17 në 20 pikë: niveli i lartë i motivimit;

mbi 20 pikë: nivel shumë i lartë motivimi për të shmangur dështimin, mbrojtje.

Rezultati i testit "Motivimi për të shmangur dështimin" duhet të analizohet së bashku me rezultatet e testeve të tilla si "Motivimi drejt suksesit", "Gatishmëria për të marrë rreziqe" të Schubert.

Motivet për arritjen e suksesit dhe shmangien e dështimeve, të cilat mbështesin dhe drejtojnë sjelljen e individit, ndikojnë në suksesin e tij dhe gjenden tek të gjithë njerëzit. Studimi psikodiagnostik i këtyre motiveve lejon drejtimin e veprimtarisë njerëzore drejt zbatimit më të suksesshëm.

Duke kryer punë të brendshme për veten tuaj për të realizuar motivet tuaja, ju mund të përshtateni me çdo problem dhe "Qëndroni fort në kursin e efikasitetit pozitiv." Në këtë rast, supozohet të përshtatet me luftën e ardhshme, e cila është, para së gjithash, e brendshme. Bëhet fjalë për punën shumë intrapersonale për të kuptuar motivet e veta, duke marrë parasysh karakteristikat e vetë personit. Është “falë” veçorive psiko-fiziologjike të të qenit i pagëzueshëm, për shembull, që njeriu mund të përfitojë nga “lufta për mbijetesë”. Është gjenetikisht e përfshirë nga natyra.

Puna intrapersonale kuptohet si kalimi i motivit të "shmanjes së dështimeve" në motivin "për sukses", bazuar në aftësitë tashmë të disponueshme për një person. Kjo do të rrisë fokusin në "rezultatet" dhe do të ndikojë në pjesën tjetër të kompetencave bazë për zgjidhjen e problemeve të jetës të zhvilluara në Harvard: iniciativa, marrja e përgjegjësisë, fokusi në rezultate, aftësitë e komunikimit, organizimi, aftësia për të ndikuar te të tjerët, aftësia për të koordinuar. interesat.

Është shumë e rëndësishme që njerëzit që kanë motivin e “shmangjes së dështimeve” të gjejnë fushën e aktivitetit ku mund të zbatojnë prirjet e tyre psikofiziologjike në jetën moderne, duke i shndërruar ato në një rezultat pozitiv.

Një pikëpamje pozitive për botën mund të formohet nëse mësoni të ndryshoni qëndrimin tuaj ndaj asaj që po ndodh dhe, në përputhje me këtë, mobilizoni veten për ndryshim.

Vlerësimi 5.00 (2 vota)

Udhëzime: “Ju ofrohet një listë fjalësh prej 30 rreshtash, 3 fjalë për rresht. Në çdo rresht, zgjidhni vetëm një nga tre fjalët që ju karakterizojnë më saktë dhe shënoni atë.

vigjilente

iniciativë

2. zemërbutë

3. I kujdesshëm

vendimtare

pesimiste

4. I paqëndrueshëm

joceremonike

i vëmendshëm

5. Budallaqe

frikacake

i pamenduar

i matur

7. gjakftohtë

duke u lëkundur

8. Swift

joserioze

i frikshëm

9. Të pamenduarit

i lezetshëm

i pasigurt

10. Optimist

i ndërgjegjshëm

11. Melankolik

duke dyshuar

e paqëndrueshme

12. Frikacakë

i pakujdesshëm

i emocionuar

13. I pamatur

i frikshëm

14. I vëmendshëm

i pakujdesshëm

15. E arsyeshme

guximtar

16. Ndërmarrëse

të kujdesshëm

i matur

17. I emocionuar

të shpërndara

18. Frikacakë

i pakujdesshëm

joceremonike

19. E frikshme

i pavendosur

20. Ekzekutiv

të përkushtuar

aventureske

21. I matur

të dëshpëruar

22. Zbutur

indiferent

i pakujdesshëm

23. I kujdesshëm

të shkujdesur

pacientit

24. E arsyeshme

i kujdesshëm

25. Parashikimi

i trembur

i ndërgjegjshëm

26. I nxituar

i turpshëm

të shkujdesur

27. Të shpërndara

i pamatur

pesimiste

28. Diskret

e arsyeshme

iniciativë

i paorganizuar

i frikshëm

30. Optimist

vigjilente

të shkujdesur


CELËS

Ju merrni 1 pikë për zgjedhjet e mëposhtme të dhëna në çelës (shifra e parë para vizës nënkupton numrin e rreshtit, shifra e dytë pas vizës është numri i kolonës në të cilën ndodhet fjala e dëshiruar. Për shembull, 1/2 do të thotë që fjalë që mori 1 pikë në rreshtin e parë , në kolonën e dytë - "vigjilent"). Zgjedhjet e tjera nuk marrin pikë.

Çelësi i numërimit:

1/2; 2/1; 2/2; 3/1; 3/3; 4/3; 5/2; 6/3; 7/2; 7/3; 8/3; 9/1; 9/2; 10/2; 11/1; 11/2; 12/1; 12/3; 13/2; 13/3; 14/1; 15/1; 16/2; 16/3; 17/3; 18/1; 19/1; 19/2; 20/1; 20/2; 21/1; 22/1; 23/1; 23/ 3; 24/1; 24/2; 25/1; 26/2; 27/3; 28/1; 28/2; 29/1; 29/3; 30/2.

Rezultati. Sa më i lartë të jetë rezultati, aq më i lartë është niveli i motivimit për të shmangur dështimet, mbrojtjen. Nga 2 në 10 pikë: motivim i ulët për t'u mbrojtur; nga 11 në 16 pikë: niveli mesatar i motivimit; nga 17 në 20 pikë: niveli i lartë i motivimit; mbi 20 pikë: nivel shumë i lartë motivimi për të shmangur dështimin, mbrojtje.

Analiza e rezultatit. Rezultati analizohet së bashku me testet “Motivimi për sukses” dhe “Gatishmëria për rrezik”.

Hulumtimi nga D. McClemawd tregoi se njerëzit me një nivel të lartë mbrojtjeje, domethënë frikë nga aksidentet, kanë më shumë gjasa të futen në telashe të tilla sesa ata që kanë një

motivimi për sukses. Studimet kanë treguar gjithashtu se njerëzit që kanë frikë nga dështimi (niveli i lartë i mbrojtjes) preferojnë rreziqe të vogla ose, anasjelltas, tepër të mëdha, ku dështimi nuk kërcënon prestigjin. Shkencëtari gjerman F. Burkard argumenton se vendosja e sjelljes mbrojtëse në punë varet nga tre faktorë:

Shkallët e rrezikut të perceptuar;

Motivimi dominues;

Përvoja e dështimit në punë.

Dy rrethana e përforcojnë mjedisin për sjellje mbrojtëse: e para është kur është e mundur të arrihet rezultati i dëshiruar pa rrezik; e dyta është kur sjellja e rrezikshme çon në një aksident. Arritja e një rezultati të sigurt me sjellje të rrezikshme, përkundrazi, dobëson qëndrimin mbrojtës, d.m.th., motivimin për të shmangur dështimet.

Metoda për diagnostikimin e shkallës së gatishmërisë për të rrezikuar Schubert

2 pikë - plotësisht dakord, plotë "po";

1 pikë - më shumë "po" sesa "jo";

0 pikë - as "po" as "jo", diçka në mes;

    1 pikë - më shumë "jo" se "po";

    2 pikë - plotë "jo".

1. A do ta kalonit kufirin e shpejtësisë për t'i ofruar më shpejt ndihmën e nevojshme mjekësore një personi të sëmurë rëndë?

2. A do të pranonit të merrnit pjesë në një ekspeditë të rrezikshme dhe të gjatë për hir të fitimeve të mira?

3. A do të qëndronit në rrugën e një hajduti të rrezikshëm që po ikën?

4. A mund të hipni në këmbën e një makine mallrash me shpejtësi mbi 100 km/h?

5. A mund të punoni normalisht të nesërmen pas një nate pa gjumë?

6. A do të ishit ju i pari që do të kalonit një lumë shumë të ftohtë?

7. A do t'i huazonit një shumë të madhe parash një miku, i cili nuk është plotësisht i sigurt se ai do të jetë në gjendje t'jua kthejë këto para?

8. A do të hynit në një kafaz luani me një zbutës me sigurinë e tij se është i sigurt?

9. A mund të ngjiteni në një oxhak të gjatë fabrike me drejtim nga jashtë?

10. A mund të menaxhoni një varkë me vela pa stërvitje?

11. A do të guxonit të kapni për fre një kalë që vrapon?

12. A mund të ngasësh një biçikletë pas 10 gotave birrë?

13. A mund të bëni një kërcim me parashutë?

14. A mund të udhëtoni, nëse është e nevojshme, pa biletë nga Talini në Moskë?

15. A mund të bëni një xhiro me makinë nëse shoku juaj, i cili së fundmi ishte në një aksident të rëndë trafiku, ishte duke vozitur?

16. A mund të hidhesh nga një lartësi prej 10 metrash në çadrën e zjarrfikësve?

17. A mund të bëni një operacion kërcënues për jetën për të hequr qafe një sëmundje të zgjatur me regjim shtrati?

18. A mund të hidhesh nga dërrasa e një makine kuti që lëviz me 50 km/h?

19. A mund të ngjiteshit, si përjashtim, së bashku me shtatë persona të tjerë në një ashensor të projektuar për vetëm gjashtë persona?

20. A mund të lidhni sytë në një kryqëzim rrugësh të ngarkuar për një shpërblim të madh monetar?

21. A do të merrnit një punë kërcënuese për jetën nëse do të paguhej mirë?

22. A mund të llogarisni përqindjen pas 10 gotave vodka?

23. Me udhëzimet e shefit tuaj, a mund të merrni telin e tensionit të lartë nëse ai ju siguroi se teli është i çaktivizuar?

24. A mund të fluturoni me një helikopter pas disa shpjegimeve paraprake?

25. A mund të shkonit nga Moska në Khabarovsk, duke pasur bileta, por pa para dhe ushqim?

CELËS

Llogaritni sasinë e pikëve që keni mbledhur në përputhje me udhëzimet.

Rezultati i përgjithshëm i testit jepet në një shkallë të vazhdueshme si një devijim nga mesatarja. Përgjigjet pozitive tregojnë oreksin e rrezikut. Vlerat e testit: nga -50 në +50 pikë.

Rezultati. Më pak se -30 pikë: shumë i kujdesshëm; -10 deri +10 pikë: vlera mesatare; mbi +20 pikë: kundërshtues ndaj rrezikut.

Një gatishmëri e lartë për të marrë rreziqe shoqërohet me një motivim të ulët për të shmangur dështimin (mbrojtje). Gatishmëria për të marrë rreziqe lidhet në mënyrë të besueshme në përpjesëtim të drejtë me numrin e gabimeve të bëra.

Hulumtimi gjithashtu ka dhënë rezultatet e mëposhtme:

    oreksi i rrezikut zvogëlohet me moshën;

    punëtorët më me përvojë kanë një gatishmëri më të ulët për të marrë rreziqe sesa ata të papërvojë;

    te femrat, gatishmëria për rrezik realizohet në kushte më të caktuara sesa te meshkujt;

    komandantët ushtarakë dhe menaxherët e ndërmarrjeve janë më të gatshëm për të marrë rreziqe sesa studentët;

    me rritjen e refuzimit të individit, në një situatë konflikti të brendshëm, rritet gatishmëria për rrezik;

    në një grup, gatishmëria për të marrë rreziqe është më e fortë se kur vepron vetëm dhe varet nga pritshmëritë e grupit.

Udhëzime: Ju ofrohet një listë fjalësh prej 30 rreshtash, 3 fjalë për rresht. Në çdo rresht, zgjidhni vetëm një nga 3 fjalët që ju karakterizojnë më saktë dhe shënoni atë.

1. E guximshme vigjilente iniciativë
2. zemërbutë i ndrojtur kokëfortë
3. I kujdesshëm vendimtare pesimiste
4. I paqëndrueshëm joceremonike i vëmendshëm
5. Budallaqe frikacake i pamenduar
6. I shkathët i shpejtë i matur
7. gjakftohtë duke u lëkundur guximshme
8. Swift joserioze i frikshëm
9. Të pamenduarit i lezetshëm i pasigurt
10. Optimist i ndërgjegjshëm e ndjeshme
11. Melankolia duke dyshuar e paqëndrueshme
12. Frikacakë i pakujdesshëm i emocionuar
13. I pamatur i qetë i frikshëm
14. I vëmendshëm i pakujdesshëm trim
15. E arsyeshme shpejtë guximtar
16. Ndërmarrëse të kujdesshëm i matur
17. I emocionuar të shpërndara i ndrojtur
18. Frikacakë i pakujdesshëm joceremonike
19. E frikshme i pavendosur shqetësuar
20. Ekzekutiv të përkushtuar aventureske
21. I matur i shpejtë të dëshpëruar
22. Zbutur indiferent i pakujdesshëm
23. I kujdesshëm të shkujdesur pacientit
24. E arsyeshme i kujdesshëm trim
25. Parashikimi i trembur i ndërgjegjshëm
26. I nxituar i turpshëm të shkujdesur
27. Të shpërndara op romantike pesimiste
28. Diskret e arsyeshme iniciativë
29. Qetë i paorganizuar i frikshëm
30. Optimist vigjilente të shkujdesur

Ju merrni 1 pikë për zgjedhjet e mëposhtme të dhëna në çelës (shifra e parë para vizës është numri i rreshtit, shifra e dytë pas vizës është numri i kolonës në të cilën ndodhet fjala e dëshiruar. Për shembull, 1/2 do të thotë që fjalë që mori 1 pikë në rreshtin e parë , në kolonën e dytë - "vigjilent"). Zgjedhjet e tjera nuk marrin pikë.

Çelësi i numërimit

3/1; 3/3; 4/3; 5/2; 6/3; 7/2; 7/3; 8/3; 9/1; 9/2; 10/2; 11/1; 11/2; 12/1; 12/3; 13/2; 13/3; 14/1; 15/1; 16/2; 16/3; 17/3; 18/1; 19/1; 19/2; 20/1; 20/2; 21/1; 22/1; 23/1; 23/3; 24/1; 24/2; 25/1; 26/2; 27/3; 28/1; 28/2; 29/1; 29/3; 30/2.

Rezultati

Sa më i lartë të jetë rezultati, aq më i lartë është niveli i motivimit për të shmangur dështimet, mbrojtjen.

Nga 2 në 10 pikë: motivim i ulët për t'u mbrojtur;

nga 11 në 16 pikë: niveli mesatar i motivimit;

nga 17 në 20 pikë: niveli i lartë i motivimit;

mbi 20 pikë: nivel shumë i lartë motivimi për të shmangur dështimin, sjellje mbrojtëse.

Analiza e rezultateve:

Rezultati analizohet së bashku me testet "Motivimi për Sukses".

Studimet e D. McClemand kanë treguar se njerëzit me një nivel të lartë mbrojtjeje, domethënë frikë nga aksidentet, kanë më shumë gjasa të futen në telashe të tilla sesa ata që kanë një motiv të lartë për sukses.

Studimet kanë treguar gjithashtu se njerëzit që kanë frikë nga dështimi (niveli i lartë i mbrojtjes) preferojnë rreziqe të vogla, ose, anasjelltas, tepër të mëdha, ku dështimi nuk kërcënon prestigjin. Shkencëtari gjerman F. Burkard argumenton se vendosja e sjelljes mbrojtëse në punë varet nga 3 faktorë:

  • shkalla e rrezikut të perceptuar;
  • motivimi mbizotërues;
  • përvoja e dështimit në punë.

Dy rrethana e përforcojnë instalimin për sjellje mbrojtëse:

  • e para, kur pa rrezik është e mundur të arrihet rezultati i dëshiruar;
  • e dyta është kur sjellja e rrezikshme çon në një aksident. Arritja e një rezultati të sigurt me sjellje të rrezikshme, përkundrazi, dobëson qëndrimin mbrojtës, d.m.th., motivimin për të shmangur dështimet.

Gjinia psikologjike (Metodologjia S. Bem)

Çdo person është pronar i shumë tipareve psikologjike. Disa tipare janë, si të thuash, "aseksuale", universale dhe disa tipare tradicionalisht lidhen me një psikologji tipike mashkullore ose tipike femërore. Disa tipare tipike mashkullore ose femërore kanë bazat e tyre evolucionare-gjenetike dhe fiziologjike, parakushtet. Për shembull, niveli i agresivitetit dhe dominimit (të konsideruara si tipare tipike mashkullore) rezultoi të lidhet me nivelin e përqendrimit tek individët e hormoneve seksuale mashkullore - androgjenet. Tipare të tjera formohen në procesin e socializimit, edukimit dhe zhvillimit të individit. Nuk është rastësi që ka stereotipe shoqërore të maskulinitetit dhe feminitetit. Edhe pse situata është ende kryesisht e tillë që përvetësimi i disa tipareve psikologjike tipike mashkullore ose tipike femërore ndodh si rezultat i ndikimit të kombinuar të të dy grupeve të faktorëve - rendit biologjik dhe shoqëror. Në këtë kontekst, seksi psikologjik është rrënjësisht i ndryshëm nga seksi biologjik. Le të ndalemi shkurtimisht në tre konceptet kryesore që zakonisht diskutohen në lidhje me fenomenin e "seksit psikologjik" - maskuliniteti, feminiteti, androgjinia.

Maskuliniteti.

Tiparet tipike mashkullore përfshijnë tradicionalisht të tilla si pavarësia, këmbëngulja, dominimi, agresiviteti, oreksi për rrezik, vetëbesimi, vetëbesimi, etj. Në studime të veçanta, u zbulua (Christiansen K., Knussmann R., 1987) se agresiviteti spontan i përgjithësuar , si dhe agresioni seksual lidhen me nivelin e androgjeneve (hormoneve seksuale mashkullore) në serumin e gjakut. Në një studim tjetër në një kampion prej 191 personash, u tregua (Lau Sing, 1989) se individët mashkullorë dallohen nga vetëvlerësimi më i madh në përgjithësi, si dhe nga një vetëvlerësim më i lartë në fushën e arritjeve akademike dhe pamjes së tyre. - vetja fizike.

Feminiteti.

Tiparet tipike femërore tradicionalisht përfshijnë gjëra të tilla si përkulshmëria, butësia, ndjeshmëria, ndrojtja, butësia, përzemërsia, aftësia për të simpatizuar, ndjeshmëria, etj. , por në të njëjtën kohë ata i kushtojnë vëmendje të konsiderueshme aspekteve emocionale.

Androgjinia.

Në përputhje me idetë ekzistuese, individi nuk është domosdoshmërisht bartës i një maskuliniteti apo feminiteti psikologjik të përcaktuar qartë. Tiparet e rëndësishme të tipit mashkullor dhe femëror mund të përfaqësohen në bazë të barazisë në personalitet. Në të njëjtën kohë, supozohet se në androgjinë këto tipare paraqiten në mënyrë harmonike dhe plotësuese. Besohet se një integrim i tillë harmonik i tipareve mashkullore dhe femërore rrit aftësitë adaptive të tipit androgjen. Në të njëjtën kohë, butësia më e madhe, stabiliteti në kontaktet shoqërore dhe mungesa e tendencave të theksuara mbizotëruese-agresive në komunikim nuk shoqërohen në asnjë mënyrë me ulje të vetëbesimit, por, përkundrazi, manifestohen në sfondin e mbajtjes së lartë. vetëvlerësim, vetëbesim dhe vetë-pranim. Në studimin e përmendur tashmë më lart (Lau Sing, 1989), u tregua se androgjenet nuk janë inferiorë ndaj tipit mashkullor as për sa i përket vetëvlerësimit në përgjithësi, as për sa i përket vetëvlerësimit të arritjeve akademike dhe pamjes së tyre ( vetja fizike).

Metoda Sandra BEM

Teknika u propozua nga Sandra L. Bem (Sandra L. Bem, 1974) për diagnozën e seksit psikologjik dhe përcakton shkallën e androgjinisë, maskulinitetit dhe feminitetit të një personi. Pyetësori përmban 60 pohime (cilësi), për secilën prej të cilave subjekti përgjigjet "po" ose "jo", duke vlerësuar praninë ose mungesën e cilësive të përmendura. Pyetësori mund të përdoret gjithashtu në formën e vlerësimit të ekspertëve. Në këtë rast, vlerësimi i lëndës sipas cilësive të paraqitura bëhet nga gjyqtarë kompetentë – persona që e njohin mirë lëndën (burri, gruaja, prindërit etj.).

Teksti i pyetësorit

1. Besoni në veten tuaj

2. Në gjendje të japë

3. Në gjendje për të ndihmuar

4. Priret të mbrojë pikëpamjet e veta

5.Gëzuar
6.E zymtë
7.I pavarur
8. E turpshme
9.I ndërgjegjshëm
10. Atletike
11. Delikate
12. Teatrale
13 I sigurt
14. Lajkatare

15. Me fat
16. Personaliteti i fortë

17. I devotshmi
18. E paparashikueshme
19. I fortë
20. Femërore
21.I besueshëm
22. Analitike
23. Kush di të simpatizojë

24. Xheloz
25. I aftë për udhëheqje

26. Kujdesi për njerëzit

27. I drejtpërdrejtë, i sinqertë

28. Marrës i rrezikut

29. Të kuptuarit e të tjerëve

30. I fshehtë
31. I shpejtë për të marrë vendime

32. I dhembshur
33. I sinqertë
34. I mbështetur te vetja (i vetë-mjaftueshëm)

35. Të aftë për të ngushëlluar

36. Kryelartë
37. Mbizotërues
38. Të kesh një zë të qetë

39. Tërheqëse
40. Guximtar
41. I ngrohtë, i përzemërt

42. Solemne, e rëndësishme

43. Duke pasur pozicionin e tij

44. E butë
45. Të dish të jesh miq

46. ​​Agresive

47. Besimi
48. I paefektshëm
49. Priret të udhëheqë

50. Infantil
51. Përshtatës

52. Individualist
53. Të mos i dua mallkimet

54. Jo sistematike

55. Konkurruese

56. Fëmijë të dashur

57. Me takt
58. Ambicioz, ambicioz

59. Qetë
60. Tradicionale, konvencionale

Çelësi i testit

mashkulloriteti("po"): 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 31, 34, 37, 40, 43, 46, 49, 52, 55, 58

feminitet("po"): 2, 5, 8, 11, 14.17, 20, 23, 26, 29.32, 35, 38, 41.44, 47, 50, 53, 56.59

Një pikë jepet për çdo ndeshje të përgjigjes me çelës. Pastaj treguesit e feminitetit (F) dhe mashkulloritetit (M) përcaktohen në përputhje me formulat e mëposhtme.

F = (shuma e pikëve për feminitetin): 20

M = (shuma e pikëve për maskulinitetin): 20

Indeksi kryesor IS përcaktohet si:

IS = (F - M) : 2.322

Nëse vlera e indeksit IS është në rangun nga -1 në +1, atëherë bëhet një përfundim në lidhje me androgjininë.

Nëse indeksi IS është më pak se -1, atëherë bëhet një përfundim në lidhje me maskulinitetin.
Dhe nëse indeksi IS është më i madh se +1 - në lidhje me feminitetin.

Në të njëjtën kohë, në rastin kur IS është më pak se -2.025, ata flasin për maskulinitet të theksuar.
Dhe nëse IS është më shumë se +2.025, ata flasin për një feminitet të theksuar.