Dôsledné paralelné a rovnorodé podraďovanie vedľajších viet. SPP s niekoľkými vedľajšími vetami: príklady

Zohľadňuje štruktúru fráz a viet. V tomto prípade konštrukcia a interpunkcia zvyčajne spôsobujú zvláštne ťažkosti. odlišné typy zložité vety, najmä tie s tromi alebo viacerými prediktívnymi časťami. Uvažujme na konkrétnych príkladoch o typoch NGN s niekoľkými vedľajšími vetami, o spôsoboch spájania hlavnej a vedľajšej časti v nich a o pravidlách umiestňovania interpunkčných znamienok v nich.

Zložitá veta: definícia

Na jasné vyjadrenie myšlienky používame rôzne vety charakterizované tým, že majú dve alebo viac prediktívnych častí. Vo vzťahu k sebe môžu byť rovnocenné alebo vstúpiť do vzťahu závislosti. SPP je veta, v ktorej je vedľajšia časť podriadená hlavnej časti a je s ňou spojená pomocou podraďovacích spojok a/alebo napríklad „ [Styopka bol večer veľmi unavený], (PREČO?) (keďže cez deň prešiel aspoň desať kilometrov)" Tu a nižšie je označená hlavná časť a závislá časť je označená okrúhlymi časťami. Podľa toho sa v SPP s niekoľkými vedľajšími vetami rozlišujú aspoň tri predikatívne časti, z ktorých dve budú závislé: „ [Tá oblasť (ČO?) (ktorou sme teraz prechádzali) bola Andrejovi Petrovičovi dobre známa], (PREČO?) (keďže tu prešla dobrá polovica jeho detstva)" Je dôležité správne určiť vety, kde sa majú umiestniť čiarky.

SPP s viacerými vedľajšími vetami

Tabuľka s príkladmi vám pomôže určiť, na aké typy zložitých viet s tromi alebo viacerými prediktívnymi časťami sa delia.

Poďme zistiť, ako správne určiť typ podriadenosti v IPS s niekoľkými vedľajšími vetami. Vyššie uvedené príklady vám v tom pomôžu.

Dôsledné podanie

Vo vete" [Chlapi vbehli do rieky] 1, (voda, v ktorej sa už dostatočne zohriala) 2, (pretože posledné dni bolo neskutočne horúco) 3„Najskôr vyberieme tri časti. Potom pomocou otázok nadväzujeme sémantické vzťahy: [... X ], (v ktorom... X), (lebo...). Vidíme, že druhá časť sa stala hlavnou časťou pre tretiu.

Uveďme si ďalší príklad. " [Na stole bola váza s poľnými kvetmi], (ktoré chlapci nazbierali), (keď išli na exkurziu do lesa)" Schéma tohto IPS je podobná prvej: [... X ], (ktorý... X), (keď...).

Pri homogénnej podriadenosti každá nasledujúca časť závisí od predchádzajúcej. Takéto SPP s niekoľkými vedľajšími vetami - príklady to potvrdzujú - pripomínajú reťaz, kde každý nasledujúci článok je pripojený k tomu, ktorý sa nachádza vpredu.

Paralelná (heterogénna) podriadenosť

V tomto prípade sa všetky vedľajšie vety týkajú hlavnej vety (celej časti alebo slova v nej), ale odpovedajú na rôzne otázky a líšia sa významom. " (Keď rečník dorozprával) 1, [v sále zavládlo ticho] 2, (keďže publikum bolo šokované tým, čo počuli) 3 ". Rozoberme si tento SPP s niekoľkými vedľajšími vetami. Jeho diagram bude vyzerať takto: (keď...), [... X], (od...). Vidíme, že prvá vedľajšia veta (predchádza hlavnou vetou) označuje čas a druhá - dôvod. Preto budú odpovedať na rôzne otázky. Druhý príklad: " [Vladimir to dnes určite potreboval zistiť] 1, (o akom čase prichádza vlak z Ťumenu) 2, (aby sa včas stretol so svojím priateľom) 3" Prvá vedľajšia veta je vysvetľujúca, druhá sú ciele.

Homogénna podriadenosť

To je prípad, keď je vhodné nakresliť analógiu s inou známou syntaktickou konštrukciou. Pre návrh PP s homogénnymi členmi a takých PP s niekoľkými vedľajšími vetami sú pravidlá rovnaké. V skutočnosti vo vete „ [O tom hovoril Anton Pavlovich] 1, (že čoskoro prídu posily) 2 a (že musíte byť len trochu trpezliví) 3» vedľajšie vety - 2. a 3. - sa týkajú jedného slova, odpovedzte na otázku "čo?" a obe sú vysvetľujúce. Okrem toho sú navzájom spojené pomocou zväzku A, pred ktorým nie je čiarka. Predstavme si to v diagrame: [... X ], (čo...) a (čo...).

V SPP s viacerými vedľajšími vetami s homogénnym podraďovaním medzi vedľajšími vetami sa niekedy používajú akékoľvek súradnicové spojky - pravidlá interpunkcie budú rovnaké ako pri formátovaní rovnorodých členov - a podraďovacia spojka v druhej časti môže úplne chýbať. Napríklad, " [Dlho stál pri okne a pozeral] 1, (ako k domu prichádzali autá jedno za druhým) 2 a (robotníci vykladali stavebný materiál) 3».

NGN s niekoľkými vedľajšími vetami s rôznymi druhmi podradenia

Zložitá veta veľmi často obsahuje štyri alebo viac častí. V tomto prípade môžu medzi sebou komunikovať rôznymi spôsobmi. Pozrime sa na príklad uvedený v tabuľke: “ [Nastenka si ešte druhýkrát prečítala list, (ktorý sa jej triasol v rukách) 2 a pomyslela si] 1, (že teraz bude musieť ukončiť štúdium) 3, (že jej nádeje na nový život nesplnili splniť) 4" Ide o vetu s paralelnou (heterogénnou) (P 1,2,3-4) a homogénnou (P 2,3,4) podradenosťou: [... X, (ktorá...),... X], (ktorý...), (ktorý...). Alebo iná možnosť: " [Taťána celú cestu mlčala a len pozerala von oknom] 1, (za ktorým sa mihali malé dedinky ležiace blízko pri sebe) 2, (kde sa hemžili ľudia) 3 a (práca bola v plnom prúde) 4)". Ide o komplexnú vetu so sekvenčnou (P 1,2,3 a P 1,2,4) a homogénnou (P 2,3,4) podradenosťou: [... X ], (po ktorej...), ( kde...) a (...).

Interpunkčné znamienka na križovatke spojok

Na usporiadanie v zložitom súvetí zvyčajne stačí správne určiť hranice prediktívnych častí. Problémom je spravidla interpunkcia NGN s niekoľkými vedľajšími vetami - príklady schém: [... X ], (kedy, (ktorá...),...) alebo [... X ], [... X ], (ako (s kým...), potom ...) - keď sú nablízku dvaja ľudia podraďovacia spojka(spojkové slová). Toto je charakteristické pre postupné predkladanie. V takom prípade musíte venovať pozornosť prítomnosti druhej časti dvojité spojenie ako súčasť návrhu. Napríklad, " [Na pohovke zostala otvorená kniha] 1, (ktorú by (ak by zostal čas) 3, Konstantin by určite prečítal až do konca) 2.“ Druhá možnosť: " [Prisahám] 1, (že (keď sa vrátim domov z výletu) 3, určite ťa navštívim a o všetkom ti podrobne poviem) 2 ". Pri práci s takýmito SPP s viacerými vedľajšími vetami sú pravidlá nasledovné. Ak je možné druhú vedľajšiu vetu vylúčiť z vety bez toho, aby bol narušený význam, medzi spojky (a/alebo príbuzné slová) sa umiestni čiarka; ak nie , vráťme sa k prvému príkladu: ". [Na pohovke bola kniha] 1, (ktorú som musel dočítať) 2". V druhom prípade, ak je vylúčená druhá vedľajšia veta, gramatickú stavbu vety naruší slovo „potom“.

Niečo na zapamätanie

Dobrým pomocníkom pri zvládaní ŠPP s viacerými vedľajšími vetami sú cvičenia, ktorých realizácia pomôže upevniť nadobudnuté vedomosti. V tomto prípade je lepšie postupovať podľa algoritmu.

1. Pozorne si prečítajte vetu, identifikujte v nej gramatické základy a označte hranice prediktívnych častí (jednoduchých viet).
2. Zvýraznite všetky komunikačné prostriedky, nezabudnite na zložené alebo susediace spojky.
3. Vytvorte sémantické spojenia medzi časťami: najprv nájdite hlavnú časť a potom z nej položte otázku (otázky) k vedľajšej vete (vete).
4. Vytvorte diagram, ktorý šípkami ukazuje závislosť častí od seba a umiestnite doň interpunkčné znamienka. Presuňte čiarky do napísanej vety.

Starostlivosť pri zostavovaní a analýze (vrátane interpunkcie) zložitej vety – konkrétne NGN s niekoľkými vedľajšími vetami – a spoliehanie sa na vyššie uvedené vlastnosti tejto syntaktickej konštrukcie teda zabezpečí správne prevedenie navrhované úlohy.

Zložité vety môže mať nie jeden, ale niekoľko vedľajšie vety.

Zložité vety s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami sú dvoch hlavných typov:

1) všetky vedľajšie vety sú pripojené priamo k hlavnej vete;

2) prvá vedľajšia veta je pripojená k hlavnej vete, druhá - k prvej vedľajšej vete atď.

I. Vedľajšie vety, ktoré sú pripojené priamo k hlavnej vete, môžu byť homogénne a heterogénne.

1. Zložené vety s homogénnym podraďovaním vedľajších súvetí.

Pri tomto podradení sa všetky vedľajšie vety vzťahujú na jedno slovo v hlavnej vete alebo na celú hlavnú vetu, odpovedajú na rovnakú otázku a patria do rovnakého druhu vedľajšej vety. Rovnorodé vedľajšie vety môžeme medzi sebou spájať súradnicovými spojkami alebo bez spojok (len pomocou intonácie). Spojenia rovnorodých vedľajších viet s hlavnou vetou a medzi sebou sa podobajú spojeniam rovnorodých členov vety.

Napríklad:

[Prišiel som k vám s pozdravom, aby som vám to povedal], (že vyšlo slnko), (že sa to horúcim svetlom trepotalo po obliečkach). (A. Fet.)

[To, (ktorý žije skutočný život), (ktorý je od detstva zvyknutý na poéziu),navždy verí v životodarný, rozumný ruský jazyk]. (N. Zabolotsky.)

[Mladú medvedicu to koncom mája ťahalo do jej rodiska], (kde sa narodila) A ( kde boli mesiace detstva také nezabudnuteľné).

V zloženom súvetí s rovnorodým podraďovaním môže v druhej vedľajšej vete chýbať podraďovacia spojka.

Napríklad: ( Ak je tam voda) A ( nebude v nej ani jedna ryba), [Nebudem veriť vode]. (M. Prishvin.) [ Poďme sa striasť], (ak zrazu vyletí vták) alebo ( v diaľke zatrúbi los). (Yu. Drunina.)

2. Zložené vety s heterogénnym podraďovaním vedľajších súvetí (alebo s paralelným podraďovaním). Pri tejto podradenosti patria medzi vedľajšie vety:

a) do rôzne slová hlavná veta alebo jedna časť celej hlavnej vety a druhá časť jedného z jej slov;

b) na jedno slovo alebo na celú hlavnú vetu, ale odpovedzte na rôzne otázky a sú odlišné typy vedľajšie vety.

Napríklad: ( Keď v mojich rukách Nová kniha ), [cítim], (že do môjho života prišlo niečo živé, hovoriace, úžasné). (M. Gorkij.)

(Ak sa obrátime na najlepšie príklady prózy), [potom sa presvedčíme], (že sú plné skutočnej poézie). (K. Paustovský.)

[Zo sveta (ktorá sa nazýva detská), dvere vedú do vesmíru], (kde majú obed a čaj) (Čechov).

II. Zložité vety s postupným podraďovaním vedľajších súvetí.

K tomuto typu zložených viet s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami patria tie, v ktorých vedľajšie vety tvoria reťaz: prvá vedľajšia veta sa vzťahuje na hlavnú vetu (veta 1. stupňa), druhá vedľajšia veta sa vzťahuje na vedľajšiu vetu zákl. 1. stupňa (klauzula 2. stupňa) atď.

Napríklad: [ Mladí kozáci jazdili neurčito a zadržiavali slzy.], (lebo sa otca báli), (ktorý bol tiež trochu v rozpakoch), (aj keď som sa to snažil nedávať najavo). (N. Gogoľ)

Špecifikom podriadených častí je, že každá z nich je podriadená vo vzťahu k predchádzajúcej a hlavná vo vzťahu k nasledujúcej.

Napríklad: Na jeseň som často pozorne sledoval padajúce lístie, aby som zachytil ten nepostrehnuteľný zlomok sekundy, keď sa list oddelí od konára a začne padať na zem.(Paustovský).

Pri postupnom podraďovaní môže byť jedna veta v druhej; v tomto prípade môžu byť v blízkosti dve podraďovacie spojky: čo a keby, čo a kedy, čo a odkedy atď.

Napríklad: [ Voda klesla tak strašidelne], (Čo, (keď vojaci utekali dole), už za nimi lietali zúrivé potoky) (M. Bulgakov).

Existujú tiež zložité vety s kombinovaný typ podraďovanie vedľajších viet.

Napríklad: ( Keď kreslo opustilo dvor), [on (Čichikov) pozrel späť a videl], (že Sobakevič stále stál na verande a zdalo sa, že sa pozorne pozerá a chce zistiť), (kam pôjde hosť). (Gogoľ)

Ide o zložitú vetu s paralelným a postupným podraďovaním vedľajších viet.

Interpunkčné znamienka v zložitom súvetí s niekoľkými vedľajšími vetami

Je umiestnená čiarka medzi rovnorodými vedľajšími vetami nesúvisiacimi súradnicami.

Napríklad: Uvedomila som si, že ležím v posteli , že som chorý , že som bol len v delíriu.(Cupr.)

Závidím tým, ktorí strávili svoj život v boji , ktorý obhajoval skvelý nápad.(EÚ)

Spomíname si na skvelú hodinu, keď zbrane prvýkrát stíchli , keď sa všetci ľudia stretli s víťazstvom v mestách aj v každej dedine.(Isak.)

Čiarka neumiestnené medzi rovnorodými vedľajšími vetami spojenými jedinou spojovacou spojkou (bez ohľadu na to, či ide o podraďovaciu spojku alebo spojkové slovo s oboma vedľajšími vetami alebo len s prvou).

Napríklad: Verím, že nič neprejde bez stopy a že každý najmenší krok, ktorý urobíme, je dôležitý pre náš súčasný a budúci život.(Ch.)

Milícia priviedla princa Andreja do lesa, kde boli zaparkované kamióny a kde bola úpravňa.(L.T.)

Keď začalo pršať a všetko naokolo sa iskrilo, išli sme po ceste... vyšli z lesa.(M.P.).

Pri opakovaní súradiacich spojok sa medzi vedľajšie vety dáva čiarka.

Napríklad: Všetci sa dozvedeli, že pani prišla, a že ju Kapitonich pustil dnu , a že je teraz v škôlke...(L.T.).

odborov buď... alebo pri spájaní prediktívnych častí zloženej vety sa považujú za opakujúce sa a rovnorodé vedľajšie vety sa oddeľujú čiarkou, ktorá sa dáva pred alebo.

Napríklad: Či už boli v meste svadby, alebo niekto veselo oslavoval meniny, Pyotr Michajlovič o tom vždy s radosťou hovoril.(Písanie).

V prípade heterogénneho podraďovania sa vedľajšie vety oddeľujú alebo oddeľujú čiarkami.

Napríklad: Len čo horúčavy pominuli, les sa tak rýchlo ochladzoval a stmieval, že som v ňom nechcel zostať.(T.)

Kto nezažil vzrušenie zo sotva počuteľného dýchania spiacej mladej ženy, nepochopí, čo je to neha. (Paust.).

Pri postupnom a zmiešanom podraďovaní sa medzi vedľajšie vety dáva čiarka podľa rovnakých pravidiel ako medzi hlavnú a vedľajšiu vetu.

Napríklad: Keby tak naši tuláci mohli byť pod vlastnou strechou , keby len vedeli , čo sa stalo Grišovi.(Nekr.)

Helen sa usmiala takým pohľadom , ktorý hovoril , že nepripúšťala možnosť , aby ju každý videl a nebol obdivovaný.(L.T.)

akýkoľvek , ktorý v živote bojoval za šťastie byť sám sebou , vie , že sila a úspech tohto boja závisia od sebadôvery , s ktorým ide hľadajúci k cieľu(M.P.)

Je umiestnená čiarka medzi dvoma susednými podraďovacími spojkami alebo medzi spojkovým slovom a podraďovacou spojkou, ako aj pri stretnutí súradnicovej a podraďovacej spojky, ak za vnútornou podraďovacou vetou nenasleduje druhá časť zdvojenej spojky to či ono.

Napríklad: Medveď sa do Nikity tak zamiloval, že , Kedy niekam odišiel, zviera úzkostlivo čuchalo vzduch.(M.G.)

Boli sme na to upozornení , Ak V prípade nepriaznivého počasia sa exkurzia neuskutoční.

Noc sa skončila a , Kedy vyšlo slnko, celá príroda ožila.

Odstránenie druhej (internej) časti si tu nevyžaduje reštrukturalizáciu prvej podriadenej časti.

Ak za vedľajšou vetou nasleduje druhá časť komplexná únia potom teda, potom sa medzi predchádzajúce dve spojky nedáva čiarka.

Napríklad: Slepec vedel, že do izby hľadí slnko a že keď natiahne ruku von oknom, z kríkov spadne rosa.(Kor.)

Myslel som si, že ak v tejto rozhodujúcej chvíli starého muža nepreženiem, potom by som sa neskôr ťažko vymanil z jeho opatrovníctva.(P.).

Odstránenie alebo preskupenie vedľajšej vety (ak natiahne ruku cez okno a ak sa v tejto rozhodujúcej chvíli nebudem hádať so starcom) je nemožné, pretože časti dvojitej spojky niečo budú blízko.

Pomlčka v zložitej vete

Medzi vedľajšou časťou (skupinou vedľajších súvetí) a následnou hlavnou časťou vety Možnodať pomlčku , ak sa vedľajšia veta alebo skupina vedľajších viet predchádzajúca hlavnej vete vyslovuje s logickým dôrazom informatívne dôležité slovo a s hlbokou prestávkou pred hlavnou časťou (zvyčajne sa týmto spôsobom rozlišujú podradené vysvetľujúce časti, menej často - podmienené, ústupkové atď.).

Napríklad: Kam zmizla Nelidová?- Natasha nevedela(Paust.); A ak sa na ne pozeráte dlho– skaly sa začali hýbať a drobiť(Ast.); Zavolal ich, prišli sami?– Nejdanov sa to nikdy nedozvedel...(T.).

Je umiestnená pomlčka aj medzi vedľajšou a hlavnou časťou v podobne konštruovaných paralelných zložitých vetách.

Napríklad: Kto je veselý, smeje sa, kto chce, dosiahne, kto hľadá, vždy nájde!(OK.).

Je umiestnená pomlčka za vedľajšou vetou stojacou pred hlavnou vetou, ak obsahuje slová toto, tu a aj vtedy, ak je vedľajšia veta neúplná veta.

Napríklad: To, že je to čestný človek, mi je jasné.(T.)

To, čo v nej našiel, je jeho vec.

Kde je teraz, čo robí - to sú otázky, na ktoré som nevedel odpovedať.

Odpovedal som na niečo, že - sám neviem(porovnaj plné - čo som odpovedal).

Je umiestnená pomlčka medzi vedľajšími vetami pri absencii prisudzovacej spojky alebo druhej časti porovnávacej spojky medzi nimi.

Napríklad: Umenie je aby každé slovo nebolo len na mieste – aby bolo nevyhnutné, nevyhnutné a aby bolo slov čo najmenej(Čierna).

Na objasnenie povahy vedľajšej vety je umiestnená pomlčka.

Napríklad: Len raz sa vzchopila - keď jej Mika povedalaže na včerajšej svadbe sa spievali ditties.(R. Zernová)

Je umiestnená pomlčka posilniť opytovaciu povahu vety so zdôraznením neobvyklého umiestnenia vedľajšej časti pred hlavnou alebo intonačného oddelenia hlavnej časti od ďalšej vedľajšej vety.

Napríklad: Čo je vplyv?- Vieš?; Si si istý – je to potrebné?

Pomlčka sa umiestňuje aj vtedy, keď je veľa čiarok, proti ktorým pomlčka pôsobí ako výraznejšie znamenie.

Napríklad: Ale získali sme skúsenosti , a za zážitok , ako sa hovorí , bez ohľadu na to, koľko zaplatíte, nepreplatíte.

Čiarka a pomlčka v zložitej vete

Čiarka A pomlčka ako jediné interpunkčné znamienko sa umiestňujú v zloženej vete pred hlavnú časť, ktorej predchádza množstvo rovnorodých vedľajších častí, ak sa zvýrazní členenie zloženej vety na dve časti s dlhou prestávkou pred hlavnou časťou.

Napríklad: Nech som kdekoľvek, s čímkoľvek sa snažím baviť , – všetky moje myšlienky boli zamestnané obrazom Olesye.(Cupr.)

Kto je na vine a kto má pravdu? , - nám neprináleží súdiť.(Kr.)

Rovnaký znak sa umiestni aj pred slovom, ktoré sa opakuje v tej istej časti vety, aby sa s ním spojila nová veta alebo ďalšia časť tej istej vety.

Napríklad: Veľmi dobre som vedela, že je to môj manžel, nie nejaký nový pre mňa neznámy človek, ale dobrý človek , - môj manžel, ktorého som poznala ako seba.(L.T.)

A myšlienka, že sa môže riadiť týmto záujmom, že aby predal tento les, bude hľadať zmierenie so svojou manželkou , – táto myšlienka ho urazila.(L.T.)

Je umiestnená pomlčka za čiarkou, ktorou sa uzatvára vedľajšia veta, vrátane pred slovom toto.

Napríklad: To najlepšie, čo mohol urobiť , - odísť načas; Jediné, čo sa mi tu páči , - Toto je starý tienistý park.

Syntaktický rozbor zloženého súvetia s viacerými vedľajšími vetami

Schéma na analýzu zložitej vety s niekoľkými vedľajšími vetami

1. Určte druh vety podľa účelu výpovede (rozprávacia, opytovacia, podnetná).

2. Zadajte typ ponuky pre emocionálne sfarbenie(výkričník alebo nezvolanie).

3. Určiť hlavné a vedľajšie vety, nájsť ich hranice.

4. Zostavte vetný diagram: položte (ak je to možné) otázky od hlavnej po vedľajšie vety, v hlavnom slove uveďte, od čoho závisí vedľajšia veta (ak ide o sloveso), charakterizujte komunikačné prostriedky (spojky alebo príbuzné vety). slová), určiť druhy vedľajších viet (definitívna, vysvetľovacia a pod.).

5. Určte druh podraďovania vedľajších viet (homogénne, paralelné, radové).

Ukážkový rozbor zložitej vety s viacerými vedľajšími vetami

1) [Pozrite sa na svetlozelenú oblohu posiatu hviezdami,(na ktorom nie je ani mrak ani škvrna),a pochopíš], (prečo leto teplý vzduch nepojazdný), (Prečo? prírody na stráži) (A. Čechov).

[...podstatné meno, ( na ktorých…), A sloveso], ( Prečo?…), (Prečo?…).

(Oznamovacia, nezvolacia, zložená, zložená s tromi vedľajšími vetami, s paralelným a rovnorodým podraďovaním: 1. vedľajšia veta - prívlastková veta (veta závisí od podstatného mena obloha, odpovedá na otázku ktoré na ktorých); 2. a 3. vedľajšia veta - vysvetľovacie vety (v závislosti od slovesa pochopíš, odpovedať na otázku Čo?, sa spájajú spojkou slovo prečo)).

2) [akýkoľvek Ľudské vie], (čo by mal robiť?, (čo ho oddeľuje od ľudí), inak), (čo ho s nimi spája) (L. Tolstoj).

[...sloveso], ( Čo…., (Čo…), inak), (Čo…).

(Oznamovacia, nezvolacia, zložená, zložená s tromi vedľajšími vetami, s poradovým a paralelným podraďovaním: 1. vedľajšia veta - vysvetľovacia veta (v závislosti od slovesa vie, odpovedá na otázku Čo?, pripojí sa odborom Čo), 2. a 3. veta - zámenné vety (každá z nich závisí od zámena To, odpovedá na otázku ktoré (to)?, sa pridáva spojkovým slovom Čo).

Polynomické zložité vety (s niekoľkými vedľajšími vetami)

Interpunkčné znamienka v zložitých vetách

Plán

1. Polynomické SPP s vedľajšími vetami súvisiacimi s jednou hlavnou vecou:

a) rovnorodé podraďovanie vedľajších viet;

b) heterogénne podraďovanie vedľajších viet.

2. Polynóm NGN so sekvenčnou podriadenosťou.

3. Interpunkčné znamienka v NGN.

4. Analýza polynóm NGN.

Literatúra

1. Valgina N.S. Syntax moderného ruského jazyka: [Učebnica. pre vysoké školy na špeciálne účely „žurnalistika“] / N.S. Valgina. – M.: absolventská škola, 1991. – 431 s.

2. Beloshapkova V.A. Moderný ruský jazyk: Syntax / V.A. Belošapková, V.N Belousov, E.A. Bryzgunovej. – M.: Azbukovnik, 2002. – 295 s.

3. Pospelov N.S. Zložitá veta a jej štruktúrne typy / N.S. Pospelov // Otázky lingvistiky. – 1959. - č.2. – s. 19-27

Zložité vety môže mať nie jednu, ale niekoľko vedľajších viet.

Zložité vety s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami sú dva hlavné typy:

1) všetky vedľajšie vety sa pripájajú priamo k hlavnej vete (homogénne a heterogénne, t. j. paralelné podraďovanie);

2) prvá vedľajšia veta sa pripája k hlavnej vete, druhá – k prvej vedľajšej vete atď. (poradie).

I. Vedľajšie vety, ktoré sú pripojené priamo k hlavnej vete, môžu byť homogénne a heterogénne.

Zložité vety s homogénnym podraďovaním vedľajších súvetí.

Pri tomto podradení sa všetky vedľajšie vety vzťahujú na to isté slovo v hlavnej časti alebo na celú hlavnú vetu, odpovedajú na rovnakú otázku a patria do rovnakého druhu vedľajšej vety. Rovnorodé vedľajšie vety môžeme medzi sebou spájať súradnicovými spojkami alebo bez spojok (len pomocou intonácie). Spojenia rovnorodých vedľajších viet s hlavnou vetou a medzi sebou sa podobajú spojeniam rovnorodých členov vety.

Napríklad:

[Prišiel som k tebe s pozdravom, povedaťČo?], (že vyšlo slnko), (že sa po plechoch trepotalo horúcim svetlom). (A. Fet.)

[To , (ktorý žije skutočný život), (ktorý je od detstva zvyknutý na poéziu),navždy verí v životodarný, rozumný ruský jazyk]. (N. Zabolotsky.)

[Mladú medvedicu to koncom mája ťahalo k svojej rodine Miesta ktorý? ], ( kde sa narodila) A ( kde boli mesiace detstva také nezabudnuteľné).

V zloženom súvetí s rovnorodým podraďovaním môže v druhej vedľajšej vete chýbať podraďovacia spojka.

Napríklad: ( Ak je tam voda) A ( nebude v nej ani jedna ryba), [Nebudem veriť vode]. (M. Prishvin.) [ Poďme sa striasť], (ak zrazu vyletí vták) alebo ( v diaľke zatrúbi los). (Yu. Drunina.)

2. Zložené vety s heterogénnym podraďovaním vedľajších súvetí (alebo s paralelným podraďovaním). Pri tejto podradenosti patria medzi vedľajšie vety:

a) na rôzne slová hlavnej vety alebo jednej časti na celú hlavnú vetu a druhú na jedno z jej slov;

b) na jedno slovo alebo na celú hlavnú vetu, ale odpovedajú na rôzne otázky a ide o rôzne druhy vedľajších viet.

Napríklad: ( Keď mám v rukách novú knihu), [cítim], (že do môjho života prišlo niečo živé, hovoriace, úžasné). (M. Gorkij.)

(Ak sa obrátime na najlepšie príklady prózy), [potom sa presvedčíme], (že sú plné skutočnej poézie). (K. Paustovský.)

[Zo sveta (ktorá sa nazýva detská), dvere vedú do vesmíru], (kde majú obed a čaj) (Čechov).

II. Zložité vety s postupným podraďovaním vedľajších súvetí.

K tomuto typu zložených viet s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami patria tie, v ktorých vedľajšie vety tvoria reťaz: prvá vedľajšia veta sa vzťahuje na hlavnú vetu (veta 1. stupňa), druhá vedľajšia veta sa vzťahuje na vedľajšiu vetu zákl. 1. stupňa (klauzula 2. stupňa) atď.

Napríklad: [ Mladí kozáci jazdili neurčito a zadržiavali slzy.], (lebo sa otca báli), (ktorý bol tiež trochu v rozpakoch), (aj keď som sa to snažil nedávať najavo). (N. Gogoľ)

Špecifikom podriadených častí je, že každá z nich je podriadená vo vzťahu k predchádzajúcej a hlavná vo vzťahu k nasledujúcej.

Napríklad: Na jeseň som často pozorne sledoval padajúce lístie, aby som zachytil ten nepostrehnuteľný zlomok sekundy, keď sa list oddelí od konára a začne padať na zem.(Paustovský).

Pri postupnom podraďovaní môže byť jedna veta v druhej; v tomto prípade môžu byť v blízkosti dve podraďovacie spojky: čo a keby, čo a kedy, čo a odkedy atď.

Napríklad: [ Voda klesla tak strašidelne], (Čo, (keď vojaci utekali dole), už za nimi lietali zúrivé potoky) (M. Bulgakov).

Existujú aj zložité vety s kombinovaným typom podraďovania vedľajších viet.

Napríklad: ( Keď kreslo opustilo dvor), [on (Čichikov) pozrel späť a videl], (že Sobakevič stále stál na verande a zdalo sa, že sa pozorne pozerá a chce zistiť), (kam pôjde hosť). (Gogoľ)

Ide o zložitú vetu s paralelným a postupným podraďovaním vedľajších viet.

A všetko, čo s tým súvisí, sa študuje v školskom kurze ruského jazyka a je to zahrnuté aj v skúške.

Možnosti podraďovania závislých častí (vrátane postupného podraďovania vedľajších viet) budú diskutované nižšie.

Zložitá veta: druhy vedľajších viet

Zložitá veta je veta, v ktorej sú dva alebo viac gramatických kmeňov, z ktorých jeden je hlavný, ostatné sú závislé. Napríklad, oheň zhasol(Hlavná časť), keď prišlo ráno(závislá časť). Vedľajšie alebo závislé časti môžu byť rôznych typov, všetko závisí od otázky, ktorá je položená od hlavnej vety po závislú. Áno, na otázku Ktoré závislá časť sa považuje za definitívnu: les (ktorý?), v ktorom sme chodili, preriedil. Ak je k závislej časti pripojená otázka okolností, potom sa vedľajšia časť definuje ako príslovková. Napokon, ak je otázka na závislú časť jednou z otázok nepriamych pádov, potom sa vedľajšia veta nazýva vysvetľujúca.

Zložitá veta: niekoľko vedľajších viet

V textoch a cvičeniach sa často vyskytuje niekoľko vedľajších viet. Zároveň môžu byť odlišné nielen samotné vedľajšie vety, ale aj spôsob ich podradenia k hlavnej vete alebo k sebe navzájom.

Určovanie paralelného, ​​rovnorodého, postupného podraďovania vedľajších viet je úloha, ktorá žiakom spôsobuje ťažkosti. Pri riešení tejto otázky musíte najskôr nájsť hlavnú vetu a potom kladením otázok z nej určiť povahu podriadenosti.

Podriadenosť a sekvenčná podriadenosť

V zložitých vetách, v ktorých je viacero predikačných kmeňov, môže byť podraďovanie vedľajších viet. Vedľajšie vety sú vedľajšie vety, ktoré závisia od jednej hlavnej vety. Následná podriadenosť sa líši od podriadenosti. Faktom je, že v zložitých vetách s postupným podraďovaním nie všetky vedľajšie vety závisia od hlavnej vety, to znamená, že v nich nie je podradenie.

Určiť druhy vedľajších viet, najmä vo vetách s poradovým podraďovaním, nie je jednoduchá úloha. Otázkou je, ako nájsť dôsledné podraďovanie vedľajších viet.

• Pozorne si prečítajte návrh.
• Zvýraznite gramatické základy.
• Zistite, či je veta zložitá. Inými slovami, zistite, či existuje hlavná a závislá časť, alebo či sú časti zloženej vety rovnaké.
• Identifikujte vedľajšie vety, ktoré priamo súvisia s hlavnou vetou.
• Vedľajšia časť, ktorá významovo nesúvisí s hlavnou vetou, bude odkazovať na inú časť závislú od hlavnej vety. Ide o postupnú podriadenosť podriadených častí.

Podľa tohto algoritmu môžete rýchlo nájsť vetu špecifikovanú v úlohe.

Hlavná vec je poznať odpoveď na otázku, postupné podraďovanie vedľajších viet - čo to je? Ide o zložitú vetu, kde vedľajšia veta závisí od hlavnej vety, ktorá je hlavnou pre inú vedľajšiu vetu.

Štruktúra viet s postupným podraďovaním vedľajších viet

Štruktúrne najzaujímavejšia je zložitá veta s postupným podraďovaním vedľajších súvetí. Reťazec vzájomne závislých klauzúl môže byť umiestnený tak mimo hlavnej klauzuly, ako aj v nej.

Deň, ktorý strávili v slnečnom meste, kde sa nachádza množstvo historických pamiatok, ostanú v pamäti navždy.

Tu je hlavná ponuka budú si ten deň pamätať navždy obopína vedľajšie vety navzájom spojené. Vedľajšia veta závisí od hlavnej vety ktoré strávili v slnečnom meste. Táto vedľajšia veta je hlavná pre vedľajšiu vetu kde je množstvo historických pamiatok. Ide teda o postupné podraďovanie viet. V inej vete Videl, ako majiteľ karhal svoju mačku za to, že chytil kura hlavná veta sa nachádza mimo vedľajších viet.

Príklady postupného podraďovania vedľajších viet

Používa sa dôsledná podriadenosť podriadených častí ako v hovorová reč a písomne. Takéto vety sa nachádzajú v dielach fikcia. Napríklad A.S. Puškin: Natalya Gavrilovna bola na zhromaždeniach známa tým, že bola najlepšou tanečnicou, čo bolo... dôvodom nesprávneho správania Korsakova, ktorý sa na druhý deň prišiel ospravedlniť Gavrilovi Afanasjevičovi; v L.N. Tolstoj: Spomenula som si, ako si raz myslel, že to jeho manžel zistil a pripravuje sa na súboj... v ktorom mal v úmysle strieľať do vzduchu; od I.A Bunina: A keď som zdvihol zrak, opäť sa mi zdalo... že toto ticho bolo tajomstvom, súčasťou toho, čo je mimo poznateľné.

Paralelné podraďovanie vedľajších viet je jedným z troch typov podraďovania vedľajších (alebo závislých) častí v každom type. Každý typ má svoje vlastné jemnosti a triky, podľa ktorých môžete tento typ ľahko určiť.

Homogénne, postupné a paralelné podraďovanie vedľajších viet

Všetky tri typy charakterizujú poradie, v ktorom sa vyskytuje odpoveď na otázku položenú z hlavnej časti vety. Stojí za zmienku, že podriadených častí môže byť (a najčastejšie je) niekoľko a môžu stáť tak pred hlavnou časťou, ako aj za ňou.

Homogénne podraďovanie vedľajších viet je podraďovanie, keď všetky vedľajšie časti odpovedajú na rovnakú otázku. Takéto vety majú spravidla jednu spoločnú spojku alebo napríklad: „Mama mi povedala, že všetko bude v poriadku a že mi kúpi bábiku.“ V tomto prípade môžete vidieť jednu spoločnú spojku „čo“. Sú však aj prípady, keď sa spojka vynecháva, ale je implikovaná. Príkladom je nasledujúca veta: "Nasťa si všimla, že sa na ňu pozerá a na lícach sa mu začervenal." V tejto verzii je spojka vynechaná, ale význam zostáva rovnaký. Je veľmi dôležité jasne vidieť túto vynechanú spojku, pretože takéto vety sa na skúške často objavujú.

Následné podraďovanie vedľajších súvetí je také podraďovanie, keď vedľajšie členy odpovedajú na otázku svojho „predchodcu“, to znamená, že z každej časti vety sa kladú otázky nasledujúcemu členovi. Napríklad: „Som si istý, že ak získam vynikajúce skóre, zaradím dobré skóre vzdelávacia inštitúcia" Postupnosť je tu jasne vyjadrená: Som si istý (čím?), že..., potom (čo sa stane?).

Paralelné podraďovanie vedľajších viet je druh podraďovania, keď vedľajšie časti odkazujú na jednu vec, neodpovedajú na jednu otázku, ale spoločne vysvetľujú význam hlavného výroku. Odporúča sa zostaviť diagramy tohto druhu, aby nedošlo k chybám pri určovaní typu. Takže vyjadrenia: "Keď mačka vyskočila z okna, Masha predstierala, že sa nič zlé nestalo." Hlavná časť je teda stred vety (a z nej môžete položiť otázku k prvej vedľajšej vete aj k druhej): Máša predstierala (kedy?) a (čo sa stalo potom?). Stojí za zmienku, že je to jednoduché ťažká veta nebude obsahovať žiadny z vyššie uvedených typov podriadenosti. Spravidla sa stavajú iba medzi časťami.

Môžeme teda konštatovať, že v zložitom súvetí majú závislé časti tri typy pripojenia: homogénne, postupné a paralelné podraďovanie vedľajších viet. Každý typ určuje závislosť od hlavného člena a spojenie s rovnakými vedľajšími časťami. Na správnu identifikáciu tohto typu stačí správne položiť otázku a nakresliť diagramy zložitých viet, pričom tie isté otázky označíte šípkami. Po vizuálnej kresbe bude všetko okamžite jasné.