Aktivity v tábore. Tematické dni v letnom tábore

navliecť rozprávku alebo príbeh, zaspievať známu pieseň na nový motív, zatancovať si, pripraviť vystúpenie dychovej hudby a pod. Hlavnou požiadavkou na úlohu je, aby bola realizovateľná, zaujímavá a vyvolala tvorivú aktivitu účastníkov. Pri jej vedení má zmysel aj rozdelenie oddielu do malých tvorivých skupín po piatich až siedmich ľuďoch, ktorí si vyberú dvoch alebo troch do svojho mikrotímu. malé úlohy a do 15-25 minút pripravia jeho prezentáciu.

Pri realizácii akéhokoľvek zvoleného prípadu je dôležité pamätať na to, že by malo ísť o uvoľnenú, zábavnú show vynaliezavosti, fantázie, humoru a kreativity účastníkov. Tieto improvizované hry-súťaže by zároveň mali pomôcť učiteľovi pri riešení hlavných úloh dňa. Pri zhrnutí je dôležité povedať o každom milé slovo a v žiadnom prípade nezavádzať hodnotenie bodov, bodov a všetkého, čo môže narušiť proces vytvárania kamarátskych vzťahov, vyvolať nevôľu a hádku v prvých hodinách pobytu v kemp.

Najdôležitejšie v prvý deň je zhromažďovanie známych, čo umožňuje poradcom bližšie spoznať deti medzi sebou a poradcami, vytvoriť si predstavu o táborovom spôsobe života a jeho tradíciách medzi žiakmi, a vytvoriť v oddelení vrelú priateľskú atmosféru.

Okrem toho je žiaduce, aby na prvom stretnutí vedúci spolu so žiakmi určili zákony života oddelenia. Nemalo by ich byť veľa. Hlavná vec je, že by mali chlapcov zamerať na vzájomný rešpekt, starostlivosť o seba, vzájomnú pomoc. Napríklad:

- zákon dobra: buď láskavý k blížnemu a dobro sa ti vráti;

- zákon starostlivosti: starajte sa o ľudí okolo seba, pamätajte na ich záujmy, potreby

a potreby;

– milosrdný zákon: vo vašom okolí môžu byť ľudia, ktorí potrebujú pomoc

A podporujte, nezabudnite na ne;

- zákon úcty: ak chceš byť rešpektovaný, rešpektuj ľudskú dôstojnosť

- zákon pravdy: pravdu potrebujete nielen vy, ale aj ľudia okolo vás, buďte pravdiví.

Študenti môžu byť povzbudzovaní, aby si vypracovali vlastné znenie zákonov. Na zabezpečenie sociálno-psychologickej pohody žiakov sú potrebné aktivity - zaujímavé, informačne naplnené a užitočné. Na organizovanie takejto aktivity potrebuje poradca určité informácie o

škôlky.

1. Priezvisko, meno dieťaťa.

2. Dátum, mesiac, rok narodenia.

3. Do akej triedy, na akú školu si chodil?

4. Akú sociálnu úlohu ste robili v škole?

5. Čo môže urobiť?

6. Čo nerád robí?

7. Aké krúžky, sekcie navštevuje?

8. Pôsobili ste ako moderátor? nejaká udalosť?

9. Čo sa chceš na tábore naučiť?

10. Akých aktivít ste ochotní sa zúčastniť?

Tieto otázky je najlepšie pripraviť vo forme dotazníka. Ak žiaci neodpovedali na všetky otázky, ktoré ste navrhli, nebuďte naštvaní. Tieto informácie je možné získať postupne pozorovaním detí a osobnou komunikáciou.

Najvhodnejšie je, aby sa na všetkých záležitostiach podieľal spolu so žiakmi poradca, je potrebná neustála komunikácia s nimi, je potrebné odpovedať na všetky ich otázky, aj keď

I. Yu Isaeva. "Pedagogika voľného času: učebnica"

opakovať, zaujímať sa o úspechy detí. Rovnako dôležitá je estetika a korektnosť v komunikácii s deťmi a dospelými, poradca potrebuje byť trpezlivý, nevtieravý, slúžiť deťom príkladom pri plnení všetkých pravidiel a požiadaviek. Je potrebné venovať pozornosť aj správaniu poradcu: dôležité je často sa na deti usmievať, reč by mala byť emotívna, vždy priateľské intonácie v hlase.

Teda hlavnou úlohou poradcu na tejto fáze je pomôcť žiakom bezbolestne a rýchlo vstúpiť do ich nového života, lepšie sa spoznať, usporiadať si život a režim a pomôcť im prispôsobiť sa táborovému prostrediu.

športový sviatok
"Veselé cestičky leta"

Cieľ: podporovať zdravý životný štýl; vytvárať podmienky pre zdokonaľovanie detí, rozvoj pohybových zručností.

Úlohy:

– zabezpečiť fyzickú aktivitu detí;

– v procese zábavnej súťaže nechajte dieťa dokázať sa;

– vytvoriť situáciu empatie k úspechu priateľa, tímu;

– rozvíjať zručnosť, vynaliezavosť, rýchlosť reakcie.

Vybavenie:

1. Kostým klauna športovca.

2. 14 balónov (podľa počtu súťaží, ocenených za víťazstvo v súťaži).

3. 2 veľké lyžice.

4. 4 veľké krabice.

5. 10 balónov na použitie v súťažiach.

6. 4 balóny, maľované ako hniezdiace bábiky.

7. 2 šatky alebo šatky.

8. 2 stoličky.

9. Lano s dĺžkou 1,5 m.

10. 2 tenisové rakety.

11. 2 kocky.

12. 2 volejbalové lopty.

13. 3 malé guľôčky.

14. 4 gumené podložky.

15. 2 vedrá.

16. 2 mopy.

17. Pastelky.

18. Medaily, darčeky.

H o d c e r t i o n

Súťaže sa zúčastňujú dva tímy. Počet účastníkov v tímoch nie je obmedzený, ale jedinou podmienkou je, že počet účastníkov v každom tíme musí byť rovnaký.

(Znie veselá športová hudba. Vedúci sa objaví na športovisku v kostýme športovca-klauna.)

V e d u shch a y. Slnko, vzduch a voda

Naši najlepší priatelia!

Chlapci, ja som zabávač

Volám sa Športovec.

A ak to bude nudné

O chvíľu rozptýlim smútok.

Môj otec je šport

A mama - telesná výchova,

Všetky športy sú blízki príbuzní.

Precestoval som celý svet,

Chalani na mňa všade čakajú.

Ako pieseň, na ceste potrebuješ priateľa

Tu to musím nájsť!

Chlapci! Poďme sa zoznámiť!

(Prejde najprv k jednému, potom k ďalšiemu dieťaťu.)

Ak všetkých tak poznám, bude nám to trvať dlho. Stretnime sa inak. Hneď ako poviem: „Raz, dva, tri – povedz mi svoje meno,“ nahlas vyslovíš svoje meno. Pozor! Jeden dva tri! Povedz svoje meno!

(Deti vyslovia svoje mená nahlas.)

Teraz sa už poznáme a môžeme sa vydať na cestu po veselých cestičkách leta. Potrebujem spolucestujúcich čestných a odvážnych, obratných a šikovných, schopných postaviť sa za seba a nenechať priateľa v problémoch. Pozývam týchto chlapcov, aby začali!

(Tímy sa zoradia na svojich pôvodných pozíciách. Pošlite správu.)

Za víťazstvo v každej súťaži Sportik odmeňuje víťazné družstvo balónom, t.j. počíta sa jeden bod.

"Ako rozcvičku."

Je potrebné priviesť balónik, držiac ho na veľkej lyžičke, na určitú značku. Cestou späť si vymeňte ruky.

"Veselí vrátnici".

Veľké boxy sú umiestnené na opačných koncoch stránky. Na štartovej čiare v rovnakých boxoch je päť nafúknutých balónov. Prvé čísla musia akýmkoľvek spôsobom preniesť päť loptičiek naraz z jedného boxu do druhého, vrátiť sa späť a odovzdať štafetu. Druhé čísla prebehnú do krabice umiestnenej na konci stránky a súčasne prenesú päť loptičiek do krabice, ktorá sa nachádza na začiatku stránky, odovzdajú štafetu atď.

"Uviažem hodvábnu šatku."

Na dvoch stojanoch je natiahnuté lano. Na ňom je zavesených niekoľko balónov, na každom z nich je nakreslená hniezdna bábika.

Prvý člen tímu má v rukách vreckovku. Je potrebné utiecť k stojanom a priviazať vreckovku na jednu z loptičiek. Druhý účastník musí odstrániť túto vreckovku atď.

"Jadro baróna Munchausena".

Ako jadro - balón. Je potrebné osedlať jadro, držať ho medzi nohami a urobiť cestu k značke a späť. Ak praskne jadro lopty, tím dostane trestný bod.

Líška Alice a mačka Basilio.

Toto je párové relé. Jeden člen tímu predstiera, že je líška, pričom jednu nohu ohýba v kolene. Mačka má zaviazané oči. Líška položí ruku na rameno mačky a týmto spôsobom prekonajú vzdialenosť.

"Nepolapiteľná šnúra"

Vo vzdialenosti 5-6 metrov sú dve stoličky otočené chrbtom k sebe. Na podlahe medzi nohami stoličiek je natiahnuté lano, ktorého konce sú pod stoličkami. Jeden hráč z každého tímu sedí na stoličkách. Na povel vodcu prebehnú okolo súperovej stoličky, vrátia sa na stoličku, sadnú si a chytia koniec šnúry a potiahnu ju k sebe. Tím, ktorého hráč to urobí ako prvý, získa vytúžený bod. Ak hráči chytia šnúru súčasne - remíza. V hre pokračuje ďalšia dvojica hráčov.

"Poďme hrať tenis."

V rukách účastníka je tenisová raketa. Musí bežať k značke a späť, „hádzať“ balón raketou.

"Siamské dvojčatá".

Siamské dvojčatá sa nazývajú zrastené. Každý pár bude v tíme takýmito dvojčatami. Budú musieť „rásť spolu“ chrbtom. Aby ste to urobili, postavte sa chrbtom k sebe a pevne sa chyťte rukami. V tejto polohe môžete bežať iba do strán. Preto prvý pár stojí bokom na štartovej čiare, beží bokom a vracia sa rovnakým spôsobom, pričom odovzdáva štafetu ďalším „zrasteným dvojičkám“. Chrbty hráčov počas behu musia byť pevne pritlačené k sebe.

"Traf loptu."

Vhadzovacia čiara je vyznačená na ihrisku. Veľká guľa leží na kocke 4–5 m od nej. Hráči jedného a potom druhého tímu striedavo hádžu malú loptičku a snažia sa zraziť veľkú. Každý člen tímu má tri pokusy. Za každý zásah sa udeľuje bod. Tím s najväčším počtom bodov vyhráva.

"Podaj loptu."

Každý tím stojí v stĺpci po jednom (vzdialenosť medzi stĺpmi je minimálne 2 m), nohy sú od seba vzdialené na šírku ramien. Sprievodcovia majú volejbalové lopty.

Na signál navádzač prihrá loptu ponad hlavu ďalšiemu hráčovi, on ďalšiemu atď. pravá strana stĺp, stane sa prvým, vezme si loptu a opäť prihrá späť ponad hlavu ďalšiemu hráčovi.

Štafeta pokračuje, kým prvý hráč opäť nenahradí sprievodcu.

Ak sa loptička vykotúľa z „chodby“, treba ju vrátiť späť a hra pokračuje.

"Prejdi cez močiar."

Každé družstvo dostane dve gumené podložky (môžu byť vo forme veľkých nôh). Každý člen tímu musí prekonať vzdialenosť k značke a späť a prejsť z jedného koberca na druhý.

"kyvadlová doprava".

Hráči dvoch tímov sa striedajú v skokoch z miesta. Hráč prvého družstva vyskočí zo štartovacej čiary, miesto pristátia je označené. Hráč druhého tímu preskočí z tejto značky na druhú stranu čiary atď. Výsledok je určený skokmi posledného hráča. Ak pristál za štartovou čiarou, jeho tím vyhráva, ak pred ním, prehráva.

"Baba Yaga".

Neodmysliteľnými atribútmi Baba Yaga boli malta a metla. V relé môžete použiť jednoduché vedro ako maltu a mop ako metlu. Účastník stojí jednou nohou vo vedre, druhá zostáva na zemi. Jednou rukou drží za rúčku vedro a druhou rukou mop. A v tejto polohe prejde vzdialenosť a odovzdá „stúpu“ a „metlu“ ďalšiemu účastníkovi.

"Zábavný vlak"

Prvý účastník hrá úlohu „lokomotívy“ a všetci ostatní – „autá“. Sám beží k značke, vracia sa späť, je k nemu pripojené „auto“ - druhý člen tímu, ktorý pevne ovinie ruky okolo opaska. Spoločne sa dostanú k značke. Potom sa k nim pripojí ďalší „vagón“, traja už bežia atď.

Zhrnutie dovolenky.

Sportik sumarizuje výsledky súťaže, odmeňuje víťazov a účastníkov súťaže pamätnými medailami a darčekmi. Potom sa Sportik lúči s deťmi až do ďalších športových výletov „Veselé cestičky leta“.

narodeninový deň

(možnosť 1)

Sála je vyzdobená balónmi a kvetmi. Na stenách sú portréty - priateľské karikatúry oslávencov. Znie hudba „Song of the Crocodile Gena“, vchádzajú oslávenci a usadia sa na čestných miestach.

Vodca. Ahojte chalani! Dnes máme sviatok. Ako sa to volá?

deti. Narodeninový deň.

Vodca. Chcete počuť o ruských zvykoch, detských hrách a riekankách?

deti. Chceme.

Lídri vychádzajú.

1. vedúci. Moji obľúbení hostia

Moji milí hostia!

Ide k vám babička

Prináša vám kašu.

Babička je mladá

Nesie sladkú kašu.

Nedostávame zisky,

Ale len naučiť ľudí,

Poznať babičku

Byť pozvaný na návštevu častejšie!

2. vedúci. Pozrite sa, ako je oblečená horná miestnosť! A vonia ako koláče ... Čo myslíte, keď je v dome tak slávnostne a útulne? To je pravda - keď je sviatok. A ktorý sviatok prináša do domu najväčšiu radosť? Samozrejme, narodenie dieťaťa. Čo myslíte, kto sa viac očakával v roľníckej rodine: chlapec alebo dievča? (Odpovede detí.) Chlapec bol videný ako pomocník a v dievčati ako ničiteľ. prečo? (Odpovede detí.)

Narodilo sa dieťa, jeho babička ho umyje a postaví pod obrázok: „Buď, moje dieťa, šťastné a talentované. Do vody sa hodí strieborná minca alebo tri kamienky odobraté z chatrče, z ulice, z kúpeľa. Babička hovorí: „Tak ako tieto kamienky spia a mlčia, nikdy nekričia, tak by aj moje dieťa spalo a mlčalo, nekričalo, nerevalo, nepoznalo smútok. Buď moje slová pevne, pevne, pevne, k mojim slovám kľúč, zámok a damašková pečať.

Netrepali kolísku naprázdno, nestrihali si vlasy až do roka, nenechali ich pozerať sa do zrkadla, nebrúsili sa v blízkosti dieťaťa hrajúceho sa na podlahe, nestrihali sa. ukázať niekomu spiaceho. Možno to urobili správne? Bábätko pokojne vyrástlo, začalo včas rozprávať a chodiť. A nechýbali ani uspávanky.

1. čitateľ.šedé mačky

Prišli z mora

Priniesli vám spánok

Veľa veku.

Spi, spi

Získajte svoju myseľ.

1. vedúci. Bábätko sa zobudilo, natiahlo sa a matka sa pohladila po brušku a povedala:

2. čitateľ. Pozdĺž - rasushki,

Naprieč - bbws,

Rukoväte - boby,

Nohy - bežci,

Oči - pohľady,

Rotok - hovorca.

2. vedúci. A ako sa volajú hry prvej mamy s bábätkom? Pestushki, od slova „vychovávať“, ošetrovať, vychovávať. Dieťa hrká alebo volá a matka mu dáva svoje.

3. čitateľ.Ó, spievaj, spievaj, slávik!

Ach spieva, spieva mladý!

Mladá, pekná, pekná!

2. vedúci. Prečo si myslíte, že počas paličky matka buď roztiahne ruky dieťaťa do strán, potom ich zdvihne a potom máva štetcami:

Sova letí, sova letí

Husi lietali na hlavu

Sadnite si - šup!

Presne tak, nabíja sa.

2 vedúci. Po kúpaní ho poleje vodou a povie:

4. čitateľ. tečúca voda,

Rastúce dieťa.

Husacia voda

Si chudá!

Voda - dole

A dieťa je hore.

1. vedúci. Takto hrali...

5. čitateľ. Poďme sa zblázniť

Na sude, na sude

Na hladkej ceste

Cez hrbole, cez hrbole

Klus, krok – buch do jamy!

2. vedúci. Je strašidelné a zároveň zábavné letieť z kolien, ale vaša matka to nezhodí ... Pomáhajú dieťaťu urobiť prvé kroky:

6. čitateľ. Tra-ta-ta, tra-ta-ta!

Dedko chytil mačku

A babka mačka

Pre ľavú nohu.

Veľké nohy

Išli sme po ceste:

Vrch, vrch, vrch.

malé nohy

Bežte po ceste:

Vrch, vrch, vrch.

2. vedúci. matka pravá ruka zobrazuje rohy kozy, zľahka šteklí dieťa a hovorí:

7. čitateľ. Je tam rohatá koza

Je tu koza na zadok:

Top-top nohy!

Oči klop-klop!

Kto neje kašu?

Kto nepije mlieko?

Gore, gore, gore!

2. vedúci. Hrali sme s vami Ladushki a Soroka. Pamätáte si ako?

Deti si pamätajú a hovoria zborovo.

1. vedúci. Prečo však hrajú s bábätkom takú hru?

Dvaja chlapci čítaní podľa rolí:

- Koho nos?

- Makejev.

- Kam ideš?

- Do Kyjeva.

– Čo to nesieš?

- Raž.

– Čo si vezmete?

- Groš.

– Čo si kúpite?

- Kalach.

- S kým budeš jesť?

- Jeden.

– Nejedzte sami! Nejedzte sami!

2 vedúci. Dieťa nielen počúva vtipy, ale pomaly si ich pamätá a „pomáha“ rozprávačovi.

8. čitateľ. Tili-bom, tili-bom

Dom mačky začal horieť.

Mačka vyskočila

Vyskočili jej oči.

Kurča beží s vedrom

Napĺňa mačací dom.

A pes len šteká

Nič nepomáha.

1. vedúci. Takéto vtipy nielen učia, ale aj poučujú, však?

9. čitateľ. Bola tam kuracia ryabenka,

Zniesla biele vajce.

Dedko bil, bil - nezlomil,

Babička bil, bil - nelámal.

Iba myš

Udrel chvostom a zlomil sa.

Dedko plače, babka plače

Sliepka chichotá,

A myš sa túla

Vkradol sa do diery a preč, preč, preč.

2. vedúci. V hre sa dieťa učí pohybovať a rozprávať a samozrejme je vychovávané. Verilo sa, že deti do 12 rokov - čisté duše - rýchlejšie ako dospelí nájdu spoločný jazyk so slnkom, dažďom, vetrom a so svojou matkou - vlhkou zemou. Boli to deti, ktoré vyslovovali zaklínadlá a vety.

10. čitateľ. Dážď, dážď, viac!

ja Vyberiem hust

peceň chleba,

Ružový lososový koláč.

Dážď, dážď, viac!

Daj mi viac chleba!

Dážď, rosi, rosi,

Dievča, rast, rast!

11. čitateľ. Slimák, slimák,

Vystrčte rožky:

Dám ti koláč.

12. čitateľ. Lienka,

čierna hlava,

Leťte nad morom!

Je tam teplo

Je tu chladno.

1. vedúci. A koľko teaserov vymysleli naši predkovia! Azda neexistuje jediné meno, ktoré by naše prababičky a pradedovia v ranom detstve ignorovali.

- Alyosha!

Všetky. Tortu!

- Andrey!

Všetky. Vrabec!

- Antoshka!

Všetky. Nepečené zemiaky!

- Vaska-Vasyonok!

Všetky. Zlé prasa!

- Egor!

Všetky. Gaff!

- Jeremey!

Všetky. Zamyslite sa nad sebou!

13. čitateľ. Ivanushka - jednoduchosť,

Kúpil koňa bez chvosta

Išiel sa oženiť

Zviazané koryto

Korýtko sa láme

Nevesta sa usmieva.

Korýtko padlo -

Nevesta je preč.

14. čitateľ. Sidor predáva kúpeľný dom,

Sidorikh nedáva

Sidoryata cvrliká,

Pod kopcom ťahajú kúpeľný dom.

15. čitateľ. Oklamal hlupáka

Za štyri päste

Pre piatu stoličku

Vyhodiť ťa do vzduchu!

Na šiestom kolese

Odfúknuť ťa!

2. vedúci. A dráždia vás a nezostanete dlžní, len sa neurážajte a príliš neurážajte. Kto si?

Všetky. Dedko Pihto

Áno babička Nikto!

16. čitateľ. A a B sedeli na potrubí,

A padlo, B zmizlo,

Čo zostalo na potrubí?

Všetky. A!

16. čitateľ. Držte sa za uši!

1. vedúci. Vyberte si sami, čo je lepšie: ak neodpoviete, budú sa smiať, že ste pomalý, ak odpoviete, postarajte sa o svoje uši.

Dvaja chlapi hovoria:

– Bol vám odoslaný hold.

- SZO?

- Máša.

- Ktorá Máša?

Naše prasa.

2. vedúci. Odpovedzte „ja tiež“.

- Pôjdem do lesa.

- A ja.

- Vyrúbem strom.

- A ja.

– Prerežem palubu.

- A ja.

– Zamiešam prasatá.

- A ja.

- Budú jesť.

- A ja.

Dvaja chlapi hovoria:

– Senka! Máte špinu pod nohami!

– Kde? (Nakloní sa, pozrie.)

– Neklaňaj sa, nie som tvoj princ!

1. vedúci. Povedzme dvesto.

deti. Dvesto.

1. vedúci. Blázni na mieste.

2. vedúci. Ak sa vám nepáčili upútavky, nemusíte: existujú aj iné hry, užitočné a vôbec nie urážlivé. Poď, skús to povedať rýchlo:

1. Al-mal, biely diamant, zelený smaragd.

2. Jeden - palivové drevo, dva - palivové drevo, tri - palivové drevo.

3. Corydalis - smiech smial sa smiechom: „Ha! Ha! Ha! Ha!"

1. vedúci. Unavený jazykovým tréningom, behať, skákať. Len opäť nezabudnite na dobrého pomocníka, ak je hra súťažou. Čo si myslíte, že to je?

17. čitateľ. Jeden dva tri štyri

– V byte bývali Midges.

Sám priateľ si na ne zvykol,

Kríž je veľký pavúk.

Päť, šesť, sedem, osem

Opýtame sa pavúka:

– Ty žrút, nechoď!

No tak, Mashenka, jazdi!

Všetky. Toto je počítadlo.

Znie hudba z cyklu „Ročné obdobia“ od P. I. Čajkovského.

2. vedúci. Meniny, meniny!

Všetci radi oslavujú.

1. vedúci. Všetci milujeme narodeniny.

A hoci je plný starostí,

Aké pekné narodeniny

Starší, aby sa stal celý rok.

2. vedúci. Gratulujem k dovolenke

Šťastné meniny.

Budeme sa tu baviť

A budeme rozdávať darčeky!

Trieda je vyzdobená balónmi podľa počtu narodeninových detí, papieriky s číslami sú v balónoch. Oslávenci ich „rozbijú“ a vytiahnu papieriky s číslami sviatočnej lotérie.

1. vedúci. Má každý rád darčeky? Teraz to prejde výherná lotéria kde na vás čakajú úžasné ceny.

Moderátorky striedavo volajú na číslo lístka a obdarúvajú oslávencov.

№ 1. Kúsok sladkého života (cukrík).

№ 2. Aby nebol neporiadok,

Musíte si umývať ruky častejšie (mydlo).

№ 3. Môže sa stať čokoľvek

Potom budete potrebovať toto (vreckovka).

№ 4. A táto vec je užitočná,

Aj keď nie železo (guma).

№ 5. Každý žiak vo svojej batožine

2. vedúci. Teraz gratulujem chalani.

narodeninový deň

(možnosť 2)

Sála je slávnostne vyzdobená.

Všetky deti (okrem narodenín) sú v sále, čakajú na vstup „hrdinov“ príležitosti.

Zaznie hudba „Songs of the Crocodile Gena“ a oslávenci vstúpia do sály a zaujmú miesta, ktoré sú pre nich špeciálne pripravené.

Hudba stíchne.

Všetci prítomní vstanú a vystúpia pre oslávencov na melódiu „Narru Vigthdau“:

Všetko najlepšie k narodeninám,

Všetko najlepšie k narodeninám,

Všetko najlepšie k narodeninám

Gratulujeme našej triede.

Vedúci: Dnes je nádherný sviatok. Oslavujeme narodeniny našich spolužiakov, kamarátov.

Narodeniny sú jedným z najdôležitejších sviatkov každého človeka, pretože v tento deň sa rodí nový človek, nový život.

Každý vie, že to nie je tajomstvo

Že sviatok sú každé narodeniny,

Tak gratulujem.

Deti odovzdajú vlastnoručne vyrobené pohľadnice s prianiami a gratuláciami; každá skupina (tím) detí prečíta básničku alebo zaspieva narodeninovú pieseň. (Deti si túto úlohu pripravia vopred.)

Potom moderátor s asistentmi dávajú darčeky narodeninám, vyjadrujú ich želania.

Narodeninové deti ďakujú za darčeky.

Vedúci: A teraz ideme navštíviť naše narodeniny.

(Všetky deti triedy sú vopred rozdelené do 3 tímov, každý tím má a narodeninové deti. V budúcnosti budú všetky úlohy, súťaže vykonávané buď celým tímom, alebo jedným alebo druhým členom tímu.)

1. úloha . Čakáte hostí. S čím začnete? (Treba upratať, vyzdobiť byt.)

Každému tímu je pridelená vlastná časť triedy, ktorú je potrebné farebne vyzdobiť.

2. úloha . A teraz musíte pripraviť sendviče na stôl.

Chlapci si vyberú potrebné produkty a pripravia sendviče.

3. úloha . Z pomarančov pripravte šťavu, ktorú treba vopred ošúpať.

4. úloha . Je čas pripraviť stôl. Deti prestrú stoly, položia na ne všetko, čo potrebujete.

5. úloha . Všetko je pripravené. Prečo však hostia neprídu?

Zabudli ste ich pozvať, určiť čas?

Ako to môžem spraviť?

(Pošlite pozvánku, zavolajte telefonicky, pozvite osobne, ale to všetko treba urobiť vopred.)

Prehrávanie situácií.

Tímy si vytiahnu svoju úlohu a pripravia ju.

6. úloha . Kým čakáme na hostí, my sami sa musíme obliecť elegantnejšie a originálnejšie.

Členovia tímu obliekajú narodeniny svojho tímu.

7. úloha . Tu sú hostia. Musia byť splnené, sprevádzané na ich miesta.

(Rodičia, členovia poroty pôsobia ako hostia.

"Hostitelia" zaobchádzajú s "hosťami".)

8. úloha . Narodeniny by asi neboli také zaujímavé a radostné, keby na nich neboli hry a zábava.

Poďte sa s nami hrať.

(Každý tím ukáže 1-2 hry alebo hádanky atď. Túto úlohu si môžu deti pripraviť vopred.)

9. úloha . A teraz vás na chvíľu necháme bez narodenín. Chceli by ste, aby sa vrátili do vášho tímu? Potom musíte splniť jednu veľmi jednoduchú úlohu. Dúfam, že si pamätáte mená svojich priateľov. Takže sa s úlohou môžete ľahko vyrovnať. Dám ti meno a ak je to člen tvojho tímu, zdvihni ruku.

Jeho meno v gréčtine znamená ochranca. (Alexej).

A toto je rímske meno - dieťa (Pavol).

Jej meno k nám prišlo zo Škandinávie a znamená posvätná, svätá (Olga).

Alexander (grécky) - ochranca ľudí.

Anastasia (grécky) - vzkriesenie.

Andrew (grécky) - statočný.

Anna (Hebr.) - milosť.

Valery (Roman) - zdravý, silný.

Daria (os.) je víťazkou.

Eugene (grécky) - ušľachtilý.

Catherine (gréčtina) - nepoškvrnená, čistá.

Elena (predgrécka) - svetlo.

Igor (Scand.) - sila.

Irina (gréčtina) - svet.

Konštantín (Rim.) - stály.

Xenia (gréčtina) - pohostinná.

Lyudmila (glor.) - drahá ľuďom.

Maxim (Rímsky) - najväčší.

Marina (Rom.) - more.

Maria (hebr.) - nadradenosť.

Natalia (Rímska) - rodáčka.

Nikita (grécky) - víťaz.

Sergei (Rom.) - veľmi vážený.

Tatyana (gréčtina) - organizátor.

(Lev Uspensky. Vy a vaše meno.)

Ak bude pre deti ťažké rozpoznať svojich priateľov týmto spôsobom, potom môžete zmeniť úlohu: opíšte akékoľvek pozitívne vlastnosti dieťaťa, aby ho tím rozpoznal.

učiteľ: Výborne, splnili ste úlohu a vaši priatelia sú opäť swami. a čo sú zač? Vyberte tie najlepšie slová, ktoré o nich môžete povedať.

Áno, toto sú naši úžasní oslávenci, ale aj vy, pretože bez vás, bez vašej podpory by to pre nich bolo ťažké a pravdepodobne ani veľmi zábavné.

Vždy si pamätajme, akí sme, snažme sa navzájom neurážať, pomáhať si, ako dnes.

Meniny Alyonushka

Zábavná hudba z kreslených zvukov.

Na improvizovanej scéne - les, Alyonushkin dom. Hostia Malvina a Pinocchio sú vítaní pri vchode do čitárne.

B u r a t i n o. Prosíme vás, aby ste sa pozreli

Akí sme zábavní!

Alyonushka vyjde hosťom v ústrety.

A le n u sh k a. Vitajte milí hostia!

Malvina, Pinocchio a Alyonushka pomáhajú deťom zaujať ich miesta.

M a l v i n a. Chlapci! Alyonushka vás pozvala na svoje meniny. Dnes stretnete mnoho jej kamarátov z rôznych rozprávok.

A le n u sh k a. Milujem rozprávky, dúfam, že ich milujete aj vy. V rozprávkovom svete mám veľa priateľov, niektorí ku mne prišli na prázdniny. ( Počuť zvonenie zvona.) Hej, chlapci, toto sú hrdinovia kníh, ktoré sem prichádzajú.

B u r a t i n o. Alyonushka, nezabudli ste, že každý hrdina rozprávky sa opýta detí na hádanku o sebe a vy, naši milí diváci, hádajte, kto prišiel na dovolenku do Alyonushky.

M a l v i n a. Milý Pinocchio, kde je naša čarovná taška s hádankovými darčekmi?

A le n u sh k a. Nuž, chlapci, pustíme Malvínu a Pinocchia?

deti. Áno!

B u r a t i n o. Ďakujeme chlapci, čoskoro sa vrátime.

Odchádzajú.

A le n u sh k a. A my, chlapi, teraz pozveme hrdinov rozprávok.

Znie hudba. Alyonushka a publikum volajú hostí: "Hrdinovia rozprávok, čakáme na vás!" Objavujú sa rozprávkové postavičky.

A le n u sh k a. Sme veľmi radi, že vás spoznávame a poprosíme vás, aby ste nám povedali niečo o sebe, aby deti ľahšie uhádli, kto ste, z ktorých rozprávok ste k nám prišli. Začni, dievča.

Červená čiapočka ( bez pokrývky hlavy). Rozprávka francúzskej spisovateľky sa začína takto: „Na narodeniny svojej vnučky jej babička dala ...“. A to, čo som dal, nepoviem, inak okamžite spoznáte moje meno. Radšej sa zamysli, ako sa volám?

deti. Červená čiapočka!

Červená čiapočka. Pozri, z akej krásnej knihy som k tebe prišiel ( ukazuje knihu Ch. Perraulta "Červená čiapočka").

A le n u sh k a. Výborne chlapci! A kto napísal túto rozprávku?

deti. Charles Perrault!

A le n u sh k a. Vidíš, Červená čiapočka, ako dobre si ťa chalani pamätajú. Príďte k slávnostnému stolu.

Červená čiapočka dáva Alyonushke knihu a ide k stolu.

A le n u sh k a. Ďakujem, Červená čiapočka, za darček. Teraz si s deťmi budeme môcť prečítať ďalšie rozprávky od Charlesa Perraulta.

H a v r o s h e c a. Teraz som na rade ja. Keď som bol malý, zostal som ako sirota. Adoptívni rodičia sa ma ujali, dali mi najesť a potom ma mučili prácou, hladovali: obsluhujem, upratujem a som zodpovedný za všetkých a za všetko. A moja milenka mala tri veľké dcéry. Najstarší sa nazýval Jednooký, prostredný sa nazýval Dvojoký a menší sa nazýval Trojoký. Ale ako sa volám – povieš si.

deti. Tiny-Havroshechka!

H a v r o s h e c a. Výborne. Dávam ti, Alyonushka, túto rozprávku. ( Prechádza k stolu.)

Č i p o l l i n o ( schováva sa za klobúk-cibuľou).

Vyrastal som v Taliansku

Tam, kde dozrievajú pomaranče

Aj citróny aj olivy

Ale pod modrou oblohou

Ani oliva, ani citrón,

Narodil som sa... ( nasadí si čiapku s čiapkou)

deti. Pokloň sa!

C a p o l l a n o. Tak ako sa volám?

deti. Chipollino!

C a p o l l a n o. Presne tak chlapi! Dávam ti, Alyonushka, knihu, v ktorej je veľa rôzne príbehy vrátane môjho. A toto všetko vymyslel taliansky spisovateľ ... Povedzte mi, chlapci, ktorý spisovateľ?

Ukazuje deťom knihu od J. Rodariho.

deti. Gianni Rodari!

Chipollino dáva Alyonushke knihu.

A le n u sh k a. Ďakujem, Cipollino, za taký darček. Ctíme s chalanmi zaujímavé príbehy ktoré sú napísané v tejto knihe. Pridajte sa k nášmu stolu.

Cipollino si sadá za stôl.

A le n u sh k a ( hovoriť s Lisou). Odkiaľ ste sa sťažovali?

Fox ( bez čiapky). Počúvajte, aj vy deti. „Slávna pieseň! Áno, problém, drahá, je, že som zostarol, nepočujem dobre. Sadni si na môj náhubok a spievaj ešte raz. Komu som to povedal?

deti. Kolobok!

Fox. a kto som ja?

deti. Líška!

Fox ( nasadí si čiapku). Správny. Dávam ti, Alyonushka, ruské ľudové rozprávky.

Fox ide k stolu.

A le n u sh k a. Ďakujem vám, drahí, že ste mi dnes prišli zablahoželať a že ste mi priniesli ten najlepší darček – knihy. My chlapi si ich určite prečítame. Je to pravda?

deti. Áno!

A le n u sh k a. Kde sa zdržiavala naša Malvína a Pinocchio?

Malvína a Pinocchio rýchlo vstupujú.

M a l v i n a. Prepáčte, že nám to trvalo tak dlho. Pinocchio si zabudol kabelku v našom bábkovom divadle. Papa Carlo vyšiel von a zamkol predné dvere kľúčom.

B u r a t i n o. Museli sme ho hľadať.

A le n u sh k a. Teraz si myslím, že všetky naše starosti skončili a môžeme pokračovať v dovolenke.

B u r a t i n o. určite. A pokračovaním dovolenky budú tajomstvá tejto kabelky ( ukazuje tašku). Chlapci nám pomôžu odhaliť tajomstvo. Tu ležia postavy rozprávok alebo predmety, ktoré k nim patria. Malvína a ja sa o nich porozprávame a musíte správne pomenovať hrdinu knihy. Začni, Malvína!

M a l v i n a. Navždy všetkých miluje

Kto by k nemu prišiel.

Uhádli ste? Toto je Gena

Slávny gén...

deti. Krokodíl!

Pinocchio vytiahne hračku - Krokodíl Gena. Dáva Alyonushke.

B u r a t i n o. Je veselý aj nie zlý.

Tento roztomilý čudák

S ním je majiteľ, chlapec Robin,

A kamarát - Prasiatko.

Prechádzka je pre neho sviatkom,

A med má zvláštnu vôňu,

Tento plyšový vtipálek -

Medvedie mláďa...

deti. Macko Pú.

Malvína vyberie Medvedíka Pú z kabelky a dá ju Alyonushke.

A le n u sh k a. Dokážem uhádnuť hádanku?

M a l v i n a. Samozrejme môžete.

A le n u sh k a. Pozorne počúvajte chlapci:

Je priateľom zvierat a detí,

Je to živá bytosť

Ale takých vo svete

Nie je tam ešte jeden.

Pretože nie je vták

Nie tigrované mláďa, nie líška,

Ani mačiatko, ani šteniatko

Nie vlčiak, nie syseľ...

Ale natočené pre film

A všetkým už dlho známy

Táto roztomilá tvár

Čo sa nazýva...

deti. Cheburashka!

A le n u sh k a. Presne tak, chlapci, toto je čeburashka, ktorú má každý najradšej. Aká úžasná taška. Ďakujem vám, Pinocchio a Malvina, za darčeky.

M a l v i n a. To nie je všetko.

A le n u sh k a. Nie všetko? Kde sú ostatní a kto mi ich uvarí?

B u r a t i n o. Chlapi. Vyrobili ich vlastnými rukami.

Deti dávajú Alyonushke svoje kresby a remeslá.

A le n u sh k a. Ďakujem vám milí chlapci! ( Ozve sa klopanie na dvere.) Kto by to mohol byť?

Malvína predstavuje dievča oblečené ako koza.

K o z o h do a. Ahoj Alyonushka a naši milí hostia! My, žiaci 1. „g“ triedy, sme dostali od primára úlohu pokračovať v rozprávke „Vlk a sedem detí“. Pamätajte: "Bola raz jedna koza a sedem kozliatok..."

Znie pieseň V. Shainského „Je zábavné chodiť spolu“. Objaví sa koza a za ňou sedem kozliatok. Pieseň sa zastaví.

K o z a. Tu sme, kozliatka, a všetko sme spolu rýchlo urobili doma. A človek by pre mňa nespravil všetko za celý deň. Teraz môžem ísť do obchodu a ty môžeš hrať.

(Koza vezme kôš a ide k východu.)

No kozliatka, išiel som. A ty sedíš doma a bezo mňa nikomu neotváraš.

Koza je preč. Kozy sedia na podlahe.

Stará koza. Kozy, čoskoro bude v lese jedna veľká detská dovolenka, a musíme zopakovať pieseň "Keď sú moji priatelia so mnou."

1. koza. Mali by k nám prísť ďalšie zvieratká ( pri pohľade z okna). Áno, tu sú, na ceste.

2. kozí muž ( hovoriť so sestrou). Otvorím im dvere?

Starší Koz o chka. Otvorte, len rýchlejšie zatvorte, zrazu vlk ide neďaleko.

Koza pustí zvieratá dovnútra a rýchlo zabuchne dvere.

B e l o ch k a. Ospravedlňte nás, že meškáme.

1. Králik: Išli sme veľmi opatrne.

2. Zaichik: A celý čas sa obzerali.

E f a k. A počúvali.

Starší Koz o chka. Nič, nič, ešte sme nezačali skúšať. A vždy je potrebná opatrnosť. Urobili ste správnu vec tým, že ste si našli čas.

Zvieratká si sadnú spolu s kozľatami a na znamenie staršej kozy zaspievajú prvý verš piesne. Vlk sa objaví pred domom so svojím synom. V rukách má krásnu krabičku. Zastali pred domom a z krabice vytiahli matriošku.

Vol h o n o k ( otec). Tak veľmi chcem ísť na detskú oslavu.

V o l k. Určite sa tam dostanete. Teraz deťom ukážeme, čo vaša bábika dokáže, a všetko bude v poriadku. Začať.

Vol h o n o k ( blížiacim sa k domu). Ahojte lesné zvieratká! ( Nikto sa nepozerá z okna, malé zvieratká sú ticho.) Aj ja sa chcem dostať na tvoj sviatok (prikazuje vlkovi, aby sa schoval za vianočný stromček).

V okne sa objavila Stará koza.

Starší Koz o chka. Volčiško? Odkiaľ si?

Vlk, prišiel som ti ukázať moju bábiku, aby som sa s tebou dostal na dovolenku.

1. koza: Never mu, sestrička! Priviedol so sebou veľkého vlka!

Vlk Nie, len ma sprevádzal do tvojho domu, aby som sa nestratil.

2. Kozlenok.Aj tak ti nevyjdeme!

Wolf.Nechoď von, môžeš sa pozrieť z okna. Moja bábika nie je jednoduchá, povie vám hádanky o knihách a vy budete hádať.

3. KOZA Aké zaujímavé, knihy máme veľmi radi.

4. KOZA: Čítajú knihy aj vlčiaky?

Vol h o n o k ( mrzuto). určite.

2. Koza A my sme si mysleli, že ješ len kozy.

Vlk Povedal som ti, že chcem byť s tebou na oslave. To znamená, že budem tvoj priateľ, ak mi, samozrejme, veríš.

6. Kozliatka Verme mu, stále sme v našom dome.

Starší Koz o chka. Poď, Volčiško, začni hádať.

Volch o n o k. Som veselá Matrioška,

Priniesol som ti darčeky:

Rozprávky sú rôzne

Áno, zložité hádanky.

Hádaj, zvieratká!

V s e v dome a do e. Poďme hádať!

sadni si na okno,

A zvalil sa

Do lesa popri ceste?

Zobrazuje knihu "Kolobok".

Vo všetkých domoch a deťoch. Kolobok!

Vlk. Matrioška a ja máme stále veľa hádaniek o knihách a existuje veľa zaujímavých kníh. Ale toto všetko sme pripravili na dovolenku, takže zvyšok hádaniek si môžete vypočuť tam.

1. Kozlenok. Aké krásne knihy! Sestra, môžeme ich vidieť?

Starší Koz o chka. Teraz skontrolujem, či je vlk nablízku.

Deti sledujú kozu a ona vyjde von a pozorne sa rozhliada. Vlk si ľahol na zem. Koza ho nevidí.

Starší Koz o chka. Nie však dlho. Poďme sa pozrieť a hneď do domu, inak nás dostane od mamy.

Deti a malé zvieratká vybehnú von a pozerajú sa na knihu a bábiku.

Objaví sa koza. Najprv vidí kozy, potom zbadá Vlka.

K o z a ( vystrašený). Kozy! Vlk!

Deti a malé zvieratá, ktoré sa otáčajú, vidia vlka, ktorý vstal zo zeme a vbehol do domu. Vlčiak pribehne k otcovi a potiahne ho za ruku.

Vlk Papa, papa, povedz Kose-Derezovi, prečo sme prišli!

Vlk chce urobiť krok ku Koze, ale tá sa pripravila na útok.

V o lk.Koza-Dereza, môj syn veľmi chce byť priateľom vašich detí, všetkých malých zvieratiek a dostať sa na detskú párty. Dal som mu čestné slovo, že nikdy nebudem loviť zvieratá a domáce zvieratá.

K o z a ( trochu sa upokojil). Neveril by som ti, ale keďže si dal svojmu synovi čestné slovo, znamená to, že hovoríš pravdu. No vždy sa tešíme, keď nájdeme nových priateľov.

Koza objíme vlčiaka a ide s ním do domu. V ústrety jej vybehnú kozy a zvieratká.

K o z a. Tu je pre vás nový priateľ. Ako sa vám spieva vo vašej piesni o priateľstve?

Wolf.Poznám aj túto pesničku.

Vlčiak stojí vedľa každého. Všetci spievajú pieseň „Keď sú moji priatelia so mnou“ a odchádzajú k piesni.

A le n u sh k a. Aký nádherný sviatok mám dnes, ako ma všetci robíte šťastným! V taký radostný deň musíte hovoriť len o dobrých veciach, ale knihy majú veľmi smutný život. A potom skončia kedysi krásne nové knihy špinavé a roztrhané v knižnej nemocnici. A lieči ich Objaví sa Aibolit) kto chalani?

deti. Aibolit!

A y b o l a t. Presne tak. Ahoj! Ospravedlňujeme sa za meškanie. Prijímal som choré knihy. Áno, nečudujte sa. Aj knihy, žiaľ, ochorejú. Pravdaže, nekýchajú, nekašlú. Moji trpezliví pacienti neplačú, nestonajú, nesťažujú sa, ale trpia: akosi nepozorovane začínajú blednúť, žltnúť, schnúť, rozpadať sa na listy. A tu prichádzam na pomoc so svojimi asistentmi. Knihu zlepíme, zarovnáme jej strany, urobíme nový chrbát. A aby sa na nás knihy neurazili, musíme pamätať na to, že ich treba chrániť: nečítať pri jedle, neodkladať na ne riad ani jedlo. A teraz vy sami budete pokračovať v pravidlách používania knihy.

Deti vymenúvajú pravidlá používania knihy.

Aibolit Teraz som si istý, že medzi vami nie sú žiadni, ktorí kazia knihy. Postarajte sa o nich chlapci!

Listy.

A le n u sh k a. Myslím si, že medzi vami nebudú žiadni takí čitatelia, potom bude treba knihu doniesť k Dr. Aibolitovi. A teraz je čas predstaviť vám milenku tohto knižného domu. Môže vám nájsť na poličkách akúkoľvek knihu, o ktorú požiadate, a môže vám poradiť, aby ste si vzali tú najzaujímavejšiu z nich. Koniec koncov, my - hrdinovia kníh - sme tu tiež hosťami a knihovník bude vaším skutočným priateľom a asistentom ( hovorí meno, priezvisko).

Knižnica Vážení chlapci! Pozorne počúvajte a povedzte, o čom teraz hovorím:

Hovorí ticho

Ale je to pochopiteľné a nudné.

Hovoríš s ňou častejšie...

Buďte lepší a múdrejší!

O čom je táto hádanka?

deti. O knihe!

Knižnica Presne tak chlapi! Čítanie vás robí múdrejšími, silnejšími a láskavejšími. Dnes nie všetky knižné postavy mohli prísť na vašu dovolenku. Poslali však telegramy, zabudli ich však podpísať. Skúsme spolu uhádnuť, kto poslal blahoprajné telegramy. ( Prečíta prvý telegram.)

„Utekal som na tvoju dovolenku a náhodou som rozbil vajíčko...“ Kto sa tak ponáhľal, aby nás navštívil?

deti. Myška!

Knižnica Správny. A z akej rozprávky?

deti. Kuracie Ryaba!

Knižnica A tu je ďalší telegram: „Nemôžem prísť na vašu dovolenku, moje nohavice mi utiekli ...“ Kto nám poslal taký telegram?

deti. Špinavý od Moydodyra!

Knižnica Výborne chlapci! Rozprávky dobre poznáte. Čím častejšie prídete do knižnice, tým zaujímavejšie knihy vám povedia.

M a l v i n a. Prosíme vás, aby ste prišli

Do nášho priestranného knižného domu!

B u r a t i n o. Prosíme vás, aby ste prišli

Vždy, vždy na vás čakáme!

Postavy v knihách sa uklonia a odídu.

Knižnica Vyberte si svoju obľúbenú knihu a ja vám pomôžem.

Karneval v tábore!!!

Od staroveku sa verilo, že piatym ročným obdobím sú karnevaly. Pojem „karneval“ má mnoho výkladov. „Karne, vale“ v nemčine znamená „zbohom, mäso“. Bol to sviatok Kolínčanov pred pôstom. Voz bohyne Izi sa nazýval karneval, s príchodom ktorého sa v riekach začal pohybovať ľad. Toto slovo v gréčtine znamená „lodný voz“. Tento úplne suchozemský obrad dostal svoje meno, pretože v slávnostnom sprievode na počesť boha Dionýzia sa ulicami starovekých gréckych miest nevyhnutne prepravovala loď na kolesách, v ktorej sedel oblečený boh: koniec koncov, podľa legendy, Dionýzos veľa cestoval, naučil ľudí pestovať hrozno. V Rusku zorganizoval prvý karnevalový maškarný sprievod ulicami Moskvy koncom januára 1763 veľký herec Fjodor Volkov.

A predsa sa karneval najčastejšie spája s vianočným časom, s novoročné sviatky. Nedá sa to však stráviť v lete v tábore? Samozrejme, že môže. V táboroch sa najčastejšie konajú lesné karnevaly, karnevaly kvetov, rozprávkových postavičiek, lesných postavičiek, indiánov. Konajú sa tu literárne karnevaly a maškarády. A potom majú chalani šancu stať sa na pár hodín niekým: mušketierom, zbojníkom, kráľovnou, Červenou čiapočkou, čertom či prasiatkom. Vymyslieť si kostým a vyrobiť si ho znamená navštíviť krajinu fantázie, ostrov snov. A čo keď urobíte toto: pripravte pre všetkých hostí večerný odpočinok v tábore, ktorého vstupenkou bude karnevalový kostým pre chlapov a poradcov. A obsah karnevalu môže byť ten najfantastickejší. Nech je defilé masiek a „súd“ nad zachmúrenými tvárami, v ktorom budú pekné princezné liať vodu z konví na každého, kto prišiel bez maškarných šiat. Nech sú „zjazdy“ proti „brutálnej vážnosti“, nech sú autori tých najsmiešnejších kostýmov ocenení „objednávkami“ Úsmev, Veselá tvár, „32 zubov“ atď. Smiech zachraňuje a zachraňuje. Na karnevale má právo minidiskusia na tému „Život je dobrý, ako makrela v paradajke“. Tu môžete „povoliť“ stretnúť sa aj chlapom, ktorí už majú tituly: bratranec, sesternica, zať, švagriná, nevesta. Na karnevale je užitočné zorganizovať súťaž vtipných sloganov ako „Narazíme cestoviny na panvicu!“. Práve na karnevale sa bude namiesto diskotéky smiech, otvorí sa Múzeum smiechu, Humorial pomenovaný po Pánikovskom, výstava kreslených a kreslených filmov. A nebude chýbať ani súťaž medzi rybármi, hľadanie ich topánok na spoločnej kôpke a iné. vtipné súťaže kde sa zúčastnia všetky deti.

Do pozornosti čitateľov ponúkam variant jedného z týchto karnevalov v zdravotnom tábore.

Letné pódium je vyzdobené v štýle pravého argentínskeho či brazílskeho karnevalu. Okolo kvety, balóny, saténové stuhy, farebné obrázky. Vchádza zápalný hostiteľ, sviatočne oblečený v karnevalovom štýle.

Vedenie. Začíname našu show

každý z nás sa na ňom rád zúčastní.

Chceme sa ukázať na tomto pódiu

náš táborový zábavný karneval!

Ak sa Vám naša ponuka páči,

tu budú zobrazené čísla riadok.

Takže, priatelia, prijmite pozvanie

na táborový zábavný karneval!

A nezáleží na tom, že masky skryli svoje tváre, -

každému sa rozžiaria oči.

Tak nech sa to roztočí v rytmoch tanca

náš táborový zábavný karneval!!!

Na hudbu z filmu „Divoký anjel“ v podaní Natalie Oreiro vstupuje tanečná skupina, po ktorej nasledujú oddiely. Každý z nich má svoj originálny outfit v rovnakom štýle. Tu môžete vidieť tropické ženy, ohnivé vtáky a oddiel motýľov - pavúkov. Kostýmy chalani vyrobili z dostupných materiálov po ruke (penová guma, farebný papier, tašky a pod.), ale s chuťou!

Každý z oddielov pripravil: karnevalový spev, tanec, ochranu karnevalových a plážových kostýmov a ďalšie programové čísla.

Keď sa všetky čaty konečne zídu na predstavenie, zaznejú fanfáry, vyjde Milagres, hrdinka filmu „Divoký anjel“.

Milagres. Ahojte dievčatá aj chlapci!

Vedenie. Pozri, kto prichádza

8. čata. Ahojte strýkovia a tety,

Celý 8. oddiel začína tancovať na melódiu piesne „Top-top, baby dupe“ a zvyšok oddielov je zaradený do fašiangového sprievodu.

7. čata. Hej, ge-ge-ge-gay!

7. oddiel vykonáva lambadu.

Vedenie. Každý z nás je dnes šťastný

6. čata. Ahoj ahoj! Ako sa máš?

6. oddelenie predvádza tanečnú kompozíciu k piesni „Dolls“ z repertoáru „Ivanushki International“.

5. čata.Čau chlapci, deti

Táto jednotka predvádza tanečnú skladbu „Hava-nana“.

Vedenie. A teraz je čas zhodnotiť kostýmy, ktoré si každý oddiel pripravil.

K piesni „Pretty Woman“ z rovnomenného hollywoodskeho filmu vychádzajú „Richard Gere“ a „Julia Roberts“ a začínajú pestrý obrad. Po prehliadke karnevalových kostýmov pokračuje karnevalový program.

4. čata. Slnečný deň,

Hrá sa potpourri na tému židovskej hudby.

3. čata. Hip hop, la la ležal

Tanečná skladba je vykonaná na zápalné argentínske rytmy z filmu "Divoký anjel".

2. čata.- Chce niekto?

Po druhom oddelení začne celý tábor tancovať „Macareno“.

1. čata. Ho-ho-ho, ho-ho-ho!

Zaznie skladba „Chodil celú noc až do rána!“.

Vedenie. Tento tanec je ako šport

Pre všetkých chlapov je daný príkaz: tancujte sambu!

Milagres. Nech znie hudba, vzrušujúca naše duše,

Všetci poradcovia tancujú tango, chlapci preberajú iniciatívu.

Vedenie. Na našom karnevale znie francúzska pieseň-tanec o malých káčatkách, poďme tancovať!

Hral „Tanec malých káčatiek“.

Milagres. A teraz ponúkam nahrávky melódií rôznych žánrov a vy, tanečné tímy, musíte rýchlo reagovať a ukázať originálne tanečné pohyby, vyrovnanosť skupiny, synchrónnosť vystupovania a súlad so žánrom.

Jeden po druhom: „Kukaracha“, country, Charleston, twist, „Rio-ritta“, „Letka-Enka“, lezginka, čardáš, rokenrol, „Pasadena“, „Lady“, „Psí valčík“, sirtaki, atď.

Vedenie. Je čas ukončiť predstavenie

Milagres. A ty ako priateľ poznáš všetkých,

Lesná klinika

Dramatizovaná beseda určená pre batoľatá školského veku. Vo vzrušujúcej hernej forme si chlapci budú môcť nielen rozširovať obzory, ale aj prejavovať umelecké sklony, rozvíjať svoje schopnosti v kolektívnej kreativite.

Rozhovor o výhodách bylín a ich použití v tradičná medicína vedie vychovávateľka odlúčenia. Rolu lesného lekára môže hrať radca alebo stredoškolák. Epizodické úlohy hrajú chlapci z mladšieho oddelenia.

Pohovor sa môže uskutočniť kdekoľvek: čerstvý vzduch, v „zelenom divadle“, na verande, v knižnici.

Potrebné atribúty na vykonávanie: stôl, dve stoličky - pre lekára a pacienta; poznámkový blok, pero - na vydávanie "predpisov" "chorým"; nádoby na "drogy" s nápismi: "Valeriána infúzia", ​​"Mäta pieporná", "nálev z konvalinky". Budete potrebovať kostýmy pre postavy: pre lekára ďatľa - biely plášť, čiapka s dlhým zobákom, okuliare; improvizované (podmienečné) kostýmy zajaca a zajaca a veveričky si chlapi spolu s dospelými sami vymýšľajú a vyrábajú. Ako prekvapenie môžete chlapom dopriať mrkvový kokteil („koktejl zdravia“) alebo len olúpanú čerstvú mrkvu.

postavy:

Ďateľ doktor.

Asistentka lekára.

Králiček.

Králiček.

Malá veverička.

Učiteľ hovorí deťom, že človek v dávnych dobách úspešne nahradil lekáreň lesnou a obyčajnou záhradná posteľ. Starí Gréci vyrábali lieky z cibule a petržlenu, uhorky sa používali ako antipyretikum. A na zlepšenie trávenia a zraku používali reďkovku. Ale za obzvlášť liečivú rastlinu bola považovaná ... mrkva ...

Objaví sa lekár ďatľa. Pozdraví chalanov a zapojí sa do rozhovoru.

Ďateľ: Ahojte chalani! Som rád, veľmi rád, že vás vidím v našej lesnej ambulancii. Chápem, že rozhovor bol o užitočnosti mrkvy, však? (Odpovedajú deti.) Plne súhlasím s týmto tvrdením...

Viete, že v staroveku sa mrkva pestovala výlučne na liečebné účely, teda ako liečivá rastlina? liečiteľov staroveký Rím a Grécko používalo mrkvu na liečbu ochorení obličiek, očí a iných závažných ochorení. A až po nejakom čase ľudia začali jesť mrkvu.

Vychovávateľ:Áno áno! Napríklad v Európe v stredoveku bola mrkva považovaná za pochúťku. Podávalo sa na stôl len cez sviatky. V Rusku sa v stredoveku začala pestovať aj mrkva.

Ďateľ: Ruské príslovie hovorí: "Z mrkvy je viac krvi." A nielen krv, ale aj vitalita a zdravie...

Objaví sa doktorov asistent a povie, že v čakárni na neho čakajú pacienti. K publiku sa prihovára ďateľ.

– No, zastavme sa na chvíľu a uvidíme, ako môžeme pacientovi pomôcť.

Asistent pozve chorého, aby prešiel. Objaví sa zajačia matka, ktorá vedie svojho syna zajaca za ruku. Lekár si sadne za stôl a vyzve pacienta, aby si sadol.

Králiček: Pomoc, drahý doktor!

Moje dieťa je veľmi slabé

(ukáže na skľúčeného zajaca).

Chudnutie zo dňa na deň

Akýkoľvek záujem o život!

Ďateľ (tretím si ruky): No, no, no, no, uvidíme...

Poďme sa dobre pozrieť

(pozerá do zajacovej tlamy)

Poďme si prejsť…

(Ťuká po chrbtici, spokojne krúti hlavou.)

Môžem vám poradiť

Ako posilniť imunitu...

(Vypíše recept a podá ho Zaichihovi.)

Tu je recept:

Jedzte mrkvu ráno na lačný žalúdok

Opäť sa zajac stane obratným.

Na obed - určite vinaigrette,

Staňte sa silným ako športovec.

No, aby ste vyrástli (s odkazom na zajačika)

Jedzte ovos na večeru.

Zásobte sa karoténom -

O chvíľu zabudnete na angínu.

Nádcha, chrípka a tonzilitída,

Stomatitída a dermatitída

Nikdy nepríde...

(Rozlúči sa a potľapká zajaca po uši.)

Byť zdravý (trasie labkou)

Dovidenia!..

Zajac vezme recept a poďakuje lekárovi a odnesie Zajaca. Znie veselá energická ruská ľudová melódia „Trepak“. Zajac vyskočí a predvedie improvizovaný tanec. Po tanci doktor zoberie Zajaca a posadí ho na stoličku, vyšetrí a prehmatá bicepsy na rukách.

Ďateľ: O mesiac, o dva

Sotva som spoznal zajaca!

Náš pacient vyrástol

"Pištol" drží chvost! ..

Stal sa oveľa energickejším

Vyzerá ešte roztomilejšie...

(Otáča Zajaca rôznymi smermi, šťastne kričí.)

Zajac(dôležité): Pomohla mi mrkva...

Česť a sláva jej, chvála! ..

(Rýchlo zoskočí zo stoličky a zamáva doktorovi na rozlúčku a utečie.)

Ďateľ: Mrkva naozaj robí zázraky! Jedzte mrkvu chlapci. Obsahuje množstvo vitamínov rastu a mladosti, sily a zdravia... (Znova sa objaví asistent a vedie ďalšieho pacienta - Veveričku. Držiac „labku“ na váhe, žalostne zastonal. Ustaraný lekár mu ide v ústrety.)

Veverička: Strýko doktor, pomôžte mi

Moja labka je celá od krvi!

Skrútil som sa od bolesti,

Stratil som veľa krvi...

Ďateľ (sadá si veveričku, upokojuje ho):

Upokoj sa, trpezlivý.

(Obráti sa na asistenta.)

Valeriána kam infúzia?

(Asistent ticho prikývne hlavou, vezme zo stola fľašu s nápisom „Valeriánska infúzia“ a počíta kvapky do pohára.)

– Ty, malá veverička, netras sa,

ukáž mi labku..

(Ďateľ skúma labku pacienta, celý sa trasie od strachu.)

Ďateľ (krúti hlavou):

Máš rany na labke,

Pi, brat, valeriána ...

(Podá Belchonokovi liek, zatiaľ čo pije, doktor ide do improvizovanej záhradnej postele, „otrhne“ plantajnu a vynesie rozsudok.)

Vyberiem plantain

Dobre to natriem.

Na ranu priviažeme list,

Zviažeme labku obväzom ... (Veverička kričí.)

Teraz zastavíme krv

Vyženieme bolesť z labky ...

Cítiš sa lepšie, priateľu?

malá veverička (vďačne prikývne): Áno, trochu...

Ďateľ (hladí pacienta): Noha sa zajtra uzdraví,

ukľudni sa, všetko prejde...

(Obráti sa na chlapcov.)

Chvála plantain!

malá veverička(radostne): Už som zase zdravý, na zdravie!...

(Obráti sa k ďateľovi.)

Ďakujem za všetko, ďakujem za všetko

A dávam svoju pieseň...

Veverička spieva pieseň „Green World“, text Y. Polukhin, hudba M. Partskhaladze.

Pozrite sa na lesy a polia

Pozrite sa, aká krásna je krajina!

Na každom kroku sú zázraky!

P r a p e v:

Aj keď obídeš celý svet,

Niet lepšieho miesta na zemi.

Tento zelený svet, tento magický láskavý svet -

Je mi navždy drahý.

Za úsvitu na okraji lesa

Veverička sa umyje rosou,

Zamyslený les šepká rozprávky...

Je v ňom veľa zázrakov!

Na zbor vyšli títo ľudia: Ďateľ, jeho pomocník, Zajac so zajacom a pripojili sa k Belchonok, držali sa za ruky a spievali pieseň.

Ďateľ: V našom lese je veľa neznámeho a nevyriešeného. O každom steblo trávy a steblo trávy a ešte viac o živých obyvateľoch lesa sa môžete dozvedieť veľa zaujímavostí. Koľko rozprávok o nich skladá ruský ľud ...

Vychovávateľ: Pán doktor, myslím, že chalani poznajú tieto rozprávky...

Požiada deti, aby vymenovali ruské ľudové rozprávky, ktorých postavami sú lesné zvieratá.

(„Polovičník“, „Líšska sestra a vlk“, „Líška a zajac“, „Starec a vlk“, „Hlúpy vlk“, „Líška a tetrov“, „Zimná chata pre zvieratá“, „Zajac- chváliť sa, „Človek a medveď“, „Zajac“ atď.)

Ďateľ: A dnes ste stretli Zajaca a jeho mamu Zajacu, ako aj malého Belchonoka. („Šelmy“ vyjdú a uklonia sa.)

Vychovávateľ: A sme veľmi spokojní s ich uzdravením. ... (Obráti sa na chlapcov.) Chlapci, pamätajte čo liečivé bylinky a rastliny vrátili zvieratkám zdravie? (Odpovedajú deti.)

zajac (v rukách má košík s mrkvou): Jedzte chlapci a...

Všetci umelci spolu: Byť zdravý! (Znie veselá ruská ľudová melódia, umelci zaobchádzajú s chlapmi mrkvou.)

Cesta do krajiny rozprávok

Cieľ: rozvíjať čitateľský záujem, rozširovať poznatky o bohatstve ústneho ľudového umenia, pestovať neznášanlivosť k ľudským nerestiam – chamtivosť, klamstvo, lenivosť a pod.

O vybavení: filmoskop; filmové pásy "Popoluška", "Moroz Ivanovič"; nahrávanie piesní rozprávkových hrdinov, rozprávok; zbierka rozprávok, obrázkov a ilustrácií k rozprávkam; predmety, zrkadlo, červená čiapočka, obrus, jablko s tanierikom, prsteň.

V e d u shch a y. Chlapci, na cestu do "Krajiny rozprávok" potrebujeme dopravu, je dobré, ak je magická (Magický koberec).

Náš lietajúci koberec nás zavedie do rozprávkovej krajiny, ak spolu vyslovíme slová „Chiki-briki, caramba-baramba“.

V e d u shch a y. Ste odvážni?

deti. Áno!

V e d u shch a y. Ste šikovní?

deti. Áno!

V e d u shch a y. Vynaliezavý?

deti. Áno!

V e d u shch a y. Máte radi rozprávky?

deti. Áno!

V e d u shch a y. Poznáš ich?

deti. Áno!

V e d u shch a y. Aké rozprávky ste čítali?

Tak sme dorazili na miesto. Pozrite, chlapci, a brány rozprávkovej krajiny sú zatvorené. Poďme zistiť, čo sa tu deje. Ukazuje sa, že rozprávky nás žiadajú, aby sme ich rozpoznali.

A cesta je ďaleko

A kôš nie je ľahký,

Sadnite si na peň

Zjedol by som koláč.

("Mašenka a medveď")

Ach ty, Petya - jednoduchosť,

Trochu som sa rozčuľoval

Nepočúval mačku

Pozrel sa von oknom.

("Zlatý kohútik hrebenatka")

Červené dievča je smutné

Nemá rada jar

Na slnku je jej ťažko

Slzy tečú, chudáčik.

("Snehulienka")

Neexistuje žiadna rieka, žiadny rybník,

Kde piť vodu?

Veľmi chutná voda –

V diere od kopyta.

("Sestra Alyonushka a brat Ivanushka")

Kozy otvorili dvere

A všetky zmizli!

("Vlk a sedem kozliatok")

Nechal som svoju babičku

Opustil som svojho starého otca

Hádaj bez potuchy

Z ktorej rozprávky som odišiel?

("Kolobok")

V e d u shch a y. Krajina rozprávok je najúžasnejšia a najúžasnejšia zo všetkých krajín sveta. Kde inde, ak nie tu, môžete na oblohe vidieť lietajúci koberec, ktorý sa rýchlo ponáhľa pod oblakmi, kráčať lesom, stretnúť sivého vlka hovoriaceho ľudským jazykom alebo dokonca náhodne naraziť na rozpadnutú chatu Baba Yaga?!

IN ľudové rozprávky od nepamäti sa vedie krutý boj dobra so zlom: mladý Ivan Carevič statočne bojuje s hadom Gorynychom a porazí ho, jednoduchý sedliak obratne oklame lakomého kňaza a diablov a Vasilisa Krásna sa zmocní krutej Baby Jagy.

Čo pomáha hrdinom rozprávok vyhrať: prefíkanosť, podvod alebo možno podvod? Ani jedno, ani druhé, ani tretie... Ivan Tsarevič víťazí vďaka svojej ľudskosti a dobrote, pretože vždy bojuje za slabých a utláčaných, roľníkovi pomáha jeho svetská múdrosť a vynaliezavosť a roľnícka dcéra Vasilisa Krásne pomáha jej jemná povaha, pracovitosť, schopnosť robiť všetko rýchlo a rýchlo. O Vasilise Krásnej je medzi ľuďmi veľa rozprávok. Dnes navštívime jednu z nich – zaujímavú a hlboko poučnú...

Brány „krajiny rozprávok“ sa teda otvorili. Navštevujeme rozprávku "Popoluška".

Sledovanie filmu "Popoluška".

Hádanky o rozprávkových postavách:

Môj otec mal zvláštneho chlapca

Nezvyčajné, drevené,

Ale otec miloval svojho syna -

nezbedný...

(Pinocchio)

Je priateľom zvierat a detí,

Je to živá bytosť

Ale takí na celom svete

Nie je tam ešte jeden.

Pretože nie je vták

Nie tigrované mláďa, nie líška,

Ani mačiatko, ani šteniatko

Nie vlčiak, nie syseľ...

Ale natočené pre film

A všetkým už dlho známy

Táto roztomilá tvár

Čo sa nazýva...

(čeburaška)

(Pieseň o Cheburashke)

Uzdrav všetkých na svete

Lieči choré zvieratá

Je slávny, je slávny

Dobrý doktor...

(Aibolit)

V pohári kvetu sa objavilo dievča,

A toho dievčaťa bolo o niečo viac ako len okvetný lístok.

Kto čítal túto knihu

Poznáte dievčatko?

(palec)

1. Piesne z kreslených filmov. Hádajte hlasy.

2. Fragmenty z rozprávok (čítanie). Hádajte názvy príbehov.

3. Obrázky a ilustrácie k rozprávkam. Aké príbehy sa zobrazujú?

4. Súťaž kresieb obľúbeného hrdinu rozprávok.

5. Inscenácia rozprávky.

6. Prerozprávanie obľúbenej rozprávky.

7. Vymenujte rozprávky, kde sú hrdinovia: Baba Yaga, Sivý vlk atď.

8. Hádanie predmetov z rozprávok.

A teraz opúšťame „Krajinu rozprávok“, no nelúčime sa s ňou. Navštívite túto úžasnú krajinu viac ako raz, keď navštívite svojich obľúbených hrdinov a zoznámite sa s novými rozprávkami.

Počas súťaží je úroveň vedomostí účastníkov o liečivých rastlinách, hubách, ovocí, bobuľových plodoch, zelenine, schopnosť určiť názov stromu pozdĺž obrysu jeho listu a tiež znázorňovať akcie ilustrujúce letné diela pomocou pantomímy. odhalené.

Víťazka sa stáva majiteľkou titulu „Madame Summer“ a korunky.

Vedenie. Vážení diváci! Súťažný program„Madame Leto“ začíname zoznámením sa s účastníkmi, ktorí budú postupne pozvaní do sály a budú odpovedať na naše otázky. V tomto prípade bude porota hodnotiť schopnosť dievčat prezentovať sa, ľahkosť, nápaditosť, originalitu odpovedí.

Facilitátor predstaví každú účastníčku, položí jej otázky a potom vyzve publikum, aby položilo svoje otázky.

Vzorové otázky facilitátora

♦ Prečo milujete leto?

♦ Aké asociácie máte so slovom „leto“?

♦ Najkrajšie, podľa vášho názoru, letný kvet?

♦ Je niečo, čo na lete nemáš rada?

♦ Ak by ste mali nakresliť znak na leto, čo by ste naň nakreslili ako prvé?

♦ Chceli by ste, aby leto trvalo celý rok?

Publikum kladie svoje otázky. Súťaž hodnotí porota.

Vedenie. Ďalšia súťaž sa volá "Lesná lekáreň".

Les je naše bohatstvo, je to akási lekáreň, ktorá nám dáva zadarmo lieky na prevenciu a liečbu rôznych chorôb.

Presvedčime sa, ako dobre naši účastníci poznajú liečivé rastliny. Prečítam si hádanku a dievčatá budú písať hádanky striktne podľa čísel na hárky.

1. Sám je chladný, ale ľudí páli. (žihľava)

2. Pokryté prachom, aspoň trochu sily,

Na ceste trčí.

Nohy mal pokrčené

Na pohľad je nenápadný. (Plantain)

3. Cítime sviežosť lesa

Prináša koncom jari

Sladký, voňavý kvet

Z bieleho štetca. (Konvalinka)

4. Biely košík, zlaté dno;

Je v nej kvapka rosy a slniečko trbliece. (harmanček)

5. Kto sa dotkne

Drží sa to.

Láskavý a pichľavý,

Dookola trčia ihly. (otrep)

6. "Mačacia tráva" -

Chorá novela,

Chrbtica v lekárničke,

Aby som pomohol môjmu srdcu. (valeriána lekárska)

7. zelené kríky,

Šarlátové kvety;

pazúry-pazúry

Strážca kvetov. (Šípka)

Výsledky súťaže hodnotí porota. V tomto čase diváci odpovedajú na otázky na tému „Lesná lekáreň“.

Aká rastlina redukuje bradavice? (celandín)

Jasne modrý kvet, ktorý nájdete v raži. (Nevädza)

Aký strom má veľkolepý, „bojársky“ vzhľad, odkiaľ pochádza jeho meno? (Hloh)

Tráva z 99 chorôb so zlatožltými kvetmi zhromaždená v metline, ktorá nielen lieči, ale aj ochromuje, najmä však zvieratá. (ľubovník bodkovaný)

Žltá a oranžové kvety, ktorej meno má niečo spoločné s kalendárom. (nechtík)

Strom s voňavými kvetmi, ktorého názov sa niekedy používa vo význame "falošný", "falošný". (Lipa)

V názve tejto rastliny sa spomína rodná a nepôvodná matka. (podbeľ)

Strieborno-zelené vetvičky sú úplne pokryté oranžovými bobuľami: sedia tesne pritlačené k sebe. (rakytník rešetliakový)

Vedenie. Teraz sa pozrime, ako dobre poznajú adepti na titul „Madame Summer“ stromy rastúce v našej oblasti. Súťaž "Stromy". Ich úlohou je pomenovať strom pozdĺž obrysu listu. (Pozri prílohu)

Dievčatá na hárky papiera pod príslušným číslom zapíšu názov stromu.

Odpovede: 1. Dub. 2. Jelša. 3. Breza. 4. Javor. 5. Jarabina.

Kým porota hodnotí prácu účastníkov, publikum plní úlohu moderátora: „V tomto slove nahraďte iba jedno písmeno iným, aby ste dostali názov stromu.“

sl A va - sl A wa, d va - A wa, Komu ub - d dec, trieda A n - kl e n, l A pa - l A Pub s k - b pri do, do O h - c ja h, G alina - Komu alina, ked s– teniska R, pi n ta - pi Xže.

Vedenie.Ďalšia súťaž je "Hubová škatuľka".

Po ceste plnou rýchlosťou

Z lesa letí kohút.

Kričí: — Ku-ka-re-ku!

Česť a sláva hubárom!

Naplnil som svoje telo

A utekám domov!

Spod stromu odfrkol ježko:

- Všetky huby vytrasieš!

Ježek má pravdu: kohút

V krabici je jeden odpad.

♦ KA - RO - MAC - LE - SY - EZH - VIC,

♦ NOK - UNDER - AXIS - VIC - RY - KA - ZhIK,

♦ KA -SICH - LI - UNDER - Ryo - BE - ZO - ALE,

♦ NUSH - IK - KA - IN - PYO - MOK - VOL - OV - O.

Cvičenie: vymyslite čo najviac slov z týchto slabík označujúcich názvy húb. (Každý účastník dostane sadu kartičiek so slabikami.)

Odpovede: masliatka, hríb, volnuška, ruja, hríb, kamínka, medovník, lišaj.

Zatiaľ čo porota sčítava výsledky, moderátor sa hrá s publikom hru: po podlahe rozsype kresby húb a usporiada súťaž medzi dvoma hráčmi – kto stihne nazbierať do škatuľky viac „hríbov“ za predpokladu, že musíte zbierať "huby" jeden po druhom.

Vedenie. A teraz - súťaž s názvom "V záhrade, v záhrade." Účastníci v poradí podľa priority vymenujú všetko, čo rastie v záhrade a na záhrade: zelenina, ovocie, bobule. Účastník, ktorého ticho trvá dlhšie ako tri sekundy, je zo súťaže vyradený. V súlade s tým vyhráva ten, ktorý zostáva v hre. Začať!

Porota zhrnula výsledky súťaže.

Vedenie. Ak chcete zistiť, ako dobre poznajú uchádzači o titul „Madame Summer“. odlišné typy letných prác uskutočníme súťaž s názvom „Hosteska“. Pomocou gest a výrazov tváre musia účastníci ukázať akcie, ktoré sú zaznamenané na kartách. Úlohou publika je tieto akcie rozpoznať a pomenovať.

V každej zmene sa koná množstvo podujatí na rôzne témy.

Hlavné témy/činnosti zmien

Ako prebiehajú večerné aktivity?

Večerné aktivity v tábore striedajú filmy na veľkom plátne a všetkými obľúbenými diskotékami.

• Z každého družstva sú na pódiu organizované večerné predstavenia, ktorých sa zúčastňujú všetky zainteresované deti. V päťminútovej inscenácii z každej čaty poradcovia a deti sprostredkujú divákovi myšlienku tancom, spevom, hraním.
• Na všetky vystúpenia sa outfity fotia v bohatej šatni, kde nájdete VŠETKO:
  - ľudové slnečné šaty,
  - plesové šaty,
  - kostýmy zvierat
  - kostýmy rozprávkových postáv
  - oveľa viac.
• V prípade potreby sú vystúpenia sprevádzané vopred nahranou zvukovou stopou.
• Koncerty sú osvetlené divadelnými reflektormi a natáčané a fotografované a neskôr zverejnené v oficiálnych skupinách V kontakte s A Instagram.

Denné aktivity

Počas dňa okrem neustále pracujúcich krúžkov, športové hry- volejbal, futbal, minifutbal, stolný tenis, lukostreľba, pretláčanie rukou, štafetové behy a iné súťaže.

Pre deti sú organizované questy alebo „erandy“ – tematické hry s etapami rozmiestnenými po celom tábore:

slečna Campová

„Miss Camp“ je jedným z najobľúbenejších podujatí detí a poradcov v Orlyonku. Toto je predstavenie, ktoré si každý zapamätá na celý život. Šancu získať titul a korunku „Miss Camp“ má každé súťažiace dievča po celý rok. Príprava na súťaž je dôležitou súčasťou úspechu podujatia.

Každému súťažiacemu pomáhajú poradcovia, vedúci krúžkov a veľké množstvo priatelia.

Šijú sa šaty, vynájde sa avantgardný kostým, vyberie sa pieseň, tanečná podpora, napíše sa prejav, vyberie sa dôstojný pán. Dievčatá skúšajú s choreografom, konzultujú s kostymérkou, učiteľkou vokálu. A keď sú všetky prípravy v detskom tábore ukončené, kráľovné večera za hlasného potlesku fanúšikov ladne vystúpia na špeciálne vybavené pódium s reflektormi, krásne riešeným javiskom a usmievajú sa na odbornú porotu pozvanú do tábora. ... V tejto chvíli každý vidí v tínedžerke pôvabnú slečnu, čo je pre mladé dámy veľmi dôležité.

Deň ruskej kultúry

Už vás niekedy zobudila harmonika a detský smiech veselými chlapmi a dievčatami oblečenými v ruských ľudových krojoch, tancovali a hrali na všetky druhy hudobných nástrojov ako hrkálky, lyžice, píšťalky? nie? Potom neviete, aké to je zobudiť sa so skvelou náladou v detskom tábore Orlyonok! A ak k tomu všetkému pridáme: zábavný veľtrh s rôznymi súťažami, palacinky s kondenzovaným mliekom a džemom, množstvo dobrôt, skákanie v nafukovacom hrade (trampolína), jazda na koni, ruské ľudové hry.

Plus nádherná kostýmovaná ruská rozprávka, na ktorej sa podieľajú deti a táboroví vedúci. A na záver prázdninová diskotéka! Je ťažké uveriť, ale všetko sa to deje v jeden deň, v ruský deň, ktorý organizuje detský tábor Orlyonok!

Noc

Je to hanba, nuda a nefér, keď vo vás vrie energia a chcete celú noc chodiť, skákať a zabávať sa, no v detskom tábore sa ozýva „zhasnuté svetlá“. Aké požehnanie, že Noc existuje!

Čas romantiky noci, krás hviezd, sviežosti vetra a tajomstva ružového úsvitu. Tábor Eaglet zaspí a oddiel, teplo oblečený a so všetkým potrebným, vyráža do noci. Oheň, zemiaky pečené na uhlí, chlieb opečený na ohni, pesničky s gitarou, jazda na koni, strašidelné príbehy a na záver stretnutie so svitaním...

Turistický štafetový beh

Medzi bežné slnečný deň v detskom tábore Orlyonok sa zrazu ozve poplach. Čo to je? Oheň? katastrofa? Vojna? Nie! Toto je prehliadka! Všetci vybehnú na rad, zvolajú sa čaty, spočíta sa počet detí a štartuje štafeta! A to znamená, že tím z každého oddelenia tábora je pripravený na vážnu bitku tých najvytrvalejších, najrýchlejších a najšikovnejších.

Diváci radi podporia svojich a účastníci sa snažia nestratiť tvár pri zdolávaní prekážkovej dráhy: behať po kláde, preliezať po lanovom rebríku, plaziť sa plastinovým spôsobom bez nárazu do nízkej siete, preletieť jamu na bungee, prekonať prechod, preliezť múr, skákať po nerovnostiach. To však nie je všetko, pre skutočných hrdinov je dôležité splniť dôležité úlohy: postaviť na chvíľu stan, zapáliť oheň, presunúť „raneného“, zostaviť guľomet.

V deň, keď sa v detskom tábore Orlyonok koná turistická štafeta, je pripravená večera v poľnej armádnej kuchyni. Po súťaži deti s chuťou obedujú jedlo špeciálne uvarené na palivovom dreve. Vytvára cestovateľskú atmosféru. A na záver tohto nevšedného dňa sa v detskom tábore Orlyonok koná diskotéka, na ktorej sú ocenení víťazi!

Minuloročnú štafetu si môžete pozrieť na.

Dobrodružná noc

Tajomné udalosti vždy priťahujú ľudí. Adventure Night v detskom tábore Orlyonok je testovacia trasa v noci s strašidelné príbehy a postavičky pre staršie deti a rozprávkové postavičky pre menšie deti. Na ceste môžete stretnúť veľké divoké zvieratá, duše pionierov, príšery, kostlivcov, zombíkov, kríže, duchov, bezhlavého jazdca...

Po prejdení cesty sa každý môže zbaviť svojich strachov tým, že ich na konci cesty „hodí“ do drahocenného ohňa, stane sa odvážnejším a sebavedomejším, vytiahne z mlynčeka na organy predpoveď na blízku budúcnosť. Noc dobrodružstiev v detskom tábore končí magickým ohňostrojom na pamiatku dobra.

Veselý expres

Zábavná štafeta pre celý detský tábor slúži ako dobrý štart do každej zmeny. Pravidlá sú jednoduché, detská skupina sa pohybuje pri hudbe, chytí sa za ruky zo stanovišťa na stanovište, plní úlohy, odpovedá na otázky. Už tu sú chlapci jednotnejší, priateľskejší a proaktívnejší. Po prejdení každej stanice dostane oddelenie body, podľa výsledkov výpočtu ktorých sa odhalí víťazné oddelenie.

Fér

Účasťou v súťažiach a tvorivých úlohách deti získavajú „ruble“ detského tábora Orlyonok. Zarábanie peňazí je zábava, ale ako ich minúť? Tu potrebujete inteligentnú hlavu a kompetentný finančný výpočet, pretože si môžete objednať pieseň, jazdiť na koni, kúpiť sladkosti, suveníry, hračky.

Deň sympatie

Všetci, chlapci aj dievčatá, malí aj veľkí, čakajú na tento deň v detskom tábore Orlyonok. V tento deň je veľa možností, ako vyznať lásku, prejaviť súcit, zablahoželať. Prostredníctvom anjelskej pošty môžete prijať a poslať valentínku s priznaním a blahoželaním. Môžete zavolať na miestny telefón do rozhlasového vysielania detského tábora a objednať pesničku, poslať pozdravy, gratulácie.

Je veľmi príjemné počuť váš hlas v rádiu pre celý tábor. Okrem toho môžete z mobilného telefónu posielať SMS, ktoré sa v každom prípade zobrazujú v reálnom čase na obrazovke televízorov. Počas celej tejto doby môžu deti aj dospelí prísť do videomiestnosti a nahrať si svoje gratulácie. Večer pred filmom sa celý detský tábor Orlyonok schádza na filmovú projekciu, pred ktorou sa všetci tešia na videopozdravy na veľkej obrazovke klubu.

Festival národov sveta

Myslíte si, že navštíviť 14 krajín sveta za jeden deň je nemožné? V Orlyonke je možné všetko! Deti sa dozvedia o každej krajine zastúpenej na javisku, jej zemepisnej polohe, symboloch, zvykoch, zoznámia sa s tradičnými krojmi tejto krajiny, jej tancami a piesňami. A tiež sa môže stať, že sa na pódiu objavia veľmi významní ľudia z týchto krajín, napríklad prezidenti, veľkí umelci, športovci, napríklad futbalista Ronaldinho - chlapmi veľmi veselo parodovaný.

V tento deň nezabúdame na ruské tradície, vodcovia vždy reprezentujú Rusko a vo svojich prejavoch používajú staré ruské zvyky.

narodeniny tábora

Bohužiaľ, narodeniny sú len raz za rok. Presne toto hovoria chalani o svojich narodeninách a o Eagletových narodeninách. Tento sviatok je taký rozsiahly a farebný, že na konci dňa je smutný, že sa deň skončil. Už od rána sa vytvára slávnostná nálada, keď oblečení poradcovia s piesňami a vtipmi prechádzajú cez budovy a zobudia všetky deti a zablahoželajú im k sviatku!

Prichádzajú významní hostia a delegácie z iných táborov a chlapi z Orlyatu sa s nimi stretávajú a ukazujú im hrnčeky, organizujú prehliadku tábora. Samozrejme, všetci, ktorí sa zhromaždili, čakajú na slávnostný koncert, pozoruhodný svojim rozsahom! Koniec koncov, na obmedzený čas na pódiu musíte ukázať všetko, čo sa deje v našom drahom a milovanom tábore, ukázať jeho históriu, jeho zvyky a úspechy.

Chalani zo všetkých tímov sa tohto sviatku zúčastňujú veľmi pietne a zodpovedne. V tento deň tábor pohostí každého rôznymi mňamkami – pukancami, cukrovou vatou a slávnostnými raňajkami, obedmi a večerami. No, večer, samozrejme, magický ohňostroj a hlasné výkriky "Všetko najlepšie k narodeninám, Eaglet !!!"

zlatý mikrofón

Talentované Rusko

Toto podujatie je pre všetky talenty nášho tábora. Ak čítate poéziu tak, že všetci stíchnu, spievajte piesne tak, že chcete spievať, tancujte tak, aby vám to vyrážalo dych, hrajte na hudobný nástroj tak, aby to ostatní chceli choďte do hudobnej školy, alebo možno toto všetko môžete robiť súčasne a ešte oveľa viac - "Talentované Rusko" pre vás!

Obrovské množstvo chalanov prejde niekoľkými kvalifikačnými kolami a výsledkom je, že sa dostanú do finále, na pódium prídu najlepší z najlepších! Ale všetci chlapci v oddelení pomáhajú, aby ich výkon bol jasný! Preto, ak sa rozhodnete ísť na Orlyonok, určite si sami určte repertoár a okamžite začnite skúšať!

Tu sme

Nastal čas na prvé zoznámenie medzi oddielmi. Tábor napokon ešte nevie, aké mená si oddiely zvolili a pod akými heslami budú teraz žiť. Práve na tomto podujatí vládne veselá, tvorivá, priateľská nálada na celú zmenu. Pre niektorých chalanov je to úplne prvé vystúpenie na pódiu kempu a pre niektorých dokonca úplne prvé vystúpenie v živote, takže vždy vládne slávnostné vzrušenie.

Táto udalosť sa koná na začiatku každej zmeny a je prvým spoločným vystúpením celého tímu, čo nepopierateľne spája chlapcov v silnej tvorivej jednote!

Slávnostná línia

Slávnostná línia sa koná na začiatku a na konci zmeny. Pri otvorení turnusu vedenie tábora oboznámi deti s učiteľmi, vedúcimi tábora, nahlási akčný plán. Vlajka je slávnostne vztýčená k hymne Ruska.

Ukončenie zmeny sa vykonáva v deň odchodu. Všetky deti a zamestnanci sa zhromažďujú na linke, aby zhodnotili a odmenili tie najaktívnejšie, najkreatívnejšie a najšportovejšie deti. Vlajka Ruska je spustená, ale o pár dní ju chlapci z ďalšej zmeny opäť zdvihnú.

Koncert poradcov

Smena sa chýli ku koncu ... A všetci zhrňujú nezabudnuteľné dni oddychu v detskom tábore Orlyonok. Ďakujú priateľom, táborom, ich poradcom. A poradkyne sa smutne lúčia s deťmi, ktoré sa pre nich stali rodinou. Všetky svoje schopnosti a talenty sa hodia na koncerte poradcov, aby vyjadrili svoje emócie a pocity za uplynulý posun v detskom tábore. Poradcovia čítajú poéziu, predvádzajú scénky, tancujú, hrajú na hudobné nástroje. Je tu miesto pre texty, humor, nával energie. A nakoniec pieseň na rozlúčku ... A tu, utieraním sĺz, všetci chápeme, že zmena nebola márna ...

Ukradnutý popoludňajší čaj

Ukážte svoj adresár a Tvorivé schopnosti staršie deti môžu v rámci prípravy aktivity „Ukradnutý popoludňajší čaj“ pre najmenších. Deti prídu do táborovej jedálne na popoludňajšie občerstvenie a potom im banda pirátov pred očami ukradne ich legitímne sladkosti.

Zdá sa, že dobrí ľudia pomáhajú deťom rozprávkových hrdinov, či už je to Kocúr v čižmách, Malvína, Paleček, Víla, ktorí ich vedú po stopách pirátov, zastavujúc sa po stopách od babičky Ežky, diabla, Koshcheiho, Robina Hooda, humanoidov, vesmírnych mimozemšťanov a ďalších hrdinov. Scenáre sú vždy iné, postavy a úlohy tiež. Emócie prevalcujú, takže celý detský tábor zostáva vždy spokojný: mladší si našli popoludňajšie občerstvenie a starší sú radi, že ich neroztrhali hladné deti.

Lanová dráha

veľmi dôležité pre pekne si oddýchnite v detskom tábore, je zohratý priateľský kolektív, ktorý svoj vzťah buduje na princípoch rešpektu, vzájomnej pomoci a podpory. Práve na rozvoj týchto vlastností je zameraný „Lanový kurz“.

V dôsledku prekonávania ťažkých etáp, kde je každý človek potrebný, dôležitý a hodnotný, sa začína vytvárať zodpovedné postavenie voči sebe navzájom a kolektívu. Cvičenia sú zostavené tak, aby sa do nich zapojili aktívni aj bezvýznamní členovia detského kolektívu, v dôsledku čoho sa na dosahovaní cieľov podieľa každý člen skupiny a celá skupina ako celok.

Vďaka tomu sa odlúčenie stáva súdržným, vytvára sa priateľská atmosféra, rozvíjajú sa zručnosti vzájomnej pomoci, prekonávajú sa komunikačné bariéry a identifikujú sa lídri. Takéto podujatie detský tábor Orlyonok organizuje každú zmenu pre skupiny stredného a vyššieho veku.

Súťaž videoklipov

Schopnosti tvorcu klipov – povolania, ktoré je dnes veľmi módne, môžete odhaliť, ak sa zapojíte do akcie „Súťaž videoklipov“. Práve tu budú musieť chalani zrežírovať videoklip k akémukoľvek hudobnému hitu a zahrať ho priamo na pódiu.

Vďaka tomu bude celý tábor svedkom nového výtvoru na poli šoubiznisu. Verte, že klipy vytvorené v našom tábore sú často jasnejšie, zábavnejšie a ideologickejšie ako tie, ktoré sa premietajú v televízii.

Deň pamiatky padlých

Súťaž v kreslení asfaltu

Kto iný ako deti môže urobiť svet jasnejším, láskavejším a jasnejším? V našom tábore sa aj sivé asfaltové chodníky sfarbujú, keď sa koná súťaž v kreslení asfaltu.

Najčastejšie chalani maľujú asfalt na danú tému, napríklad „Nech je vždy slniečko“, „Apríl“ a iné. Chlapci z celého tímu prichádzajú s nápadom a stelesňujú ho. Pri prechádzke po tábore chápete, že v Orlyonoku odpočívajú talentované, milé a priateľské deti.

Vianočný príbeh

Každého z nás, či už je to dieťa alebo dospelý, čaká na Silvestra rozprávka s dobrý koniec. V našom detskom tábore počas zimnej zmeny sa rozprávka stáva skutočnosťou. Deti aj dospelí sa stávajú rozprávkovými postavami. Svetlé kostýmy, zaujímavé príbehy, humor a mystika - ponorí každého do sviatočnej atmosféry a dojmov len pár hodín pred Novým rokom.

V našej rozprávke sa 1. januára ráno neobíde Mikuláš a Snehulienka s čarovnou taškou darčekov pre deti. Hlavné postavy prenasleduje veľa problémov, ale ... dobro vždy zvíťazí nad zlom. Každý rok v detskom tábore Orlík nová rozprávka, noví hrdinovia, nové scenérie a nové detské dojmy.

FOTO Getty Images

Natalia Loseva, strategická riaditeľka Štátnej inštitúcie cestovného ruchu "Mosgortur", jedného z najväčších organizátorov detskej rekreácie v Rusku.

Vo väčšine krajín je kemping pre deti stan, jedlo z hrncov a plechových pohárov, samoobsluha. A pohodlie spočíva v tom, že dieťa sa nebojí stretnutia s hadom alebo sa správa správne počas tornáda.

My to máme naopak. Pre ruských rodičov je infraštruktúra na prvom mieste. Koľko detí je na izbe, kde je WC, je tam teplá voda? Potom sa pýtajú na jedlo, bezpečnosť a až na úplný záver ich zaujíma program.

Je to pochopiteľné: naša nefunkčná minulosť núti rodičov rozmýšľať: ak niekam pošlem dieťa, najmä pre peniaze, znamená to, že by mu tam malo byť lepšie ako u mňa. Možno hlavným ukazovateľom pobytu v sovietskych pionierskych táboroch bol prírastok hmotnosti.

Dávame pozor na infraštruktúru, pretože to je príkaz rodičov. Máme prísny štandard komfortné podmienky, ale toto je základ. Hlavná vec, s ktorou pracujeme, je samozrejme program a školenie poradcov.

Kto je kto

Hlavnou úlohou poradcov je od prvého dňa pochopiť, kto sa dostal do tímu. Tu je vodca dieťaťa, tu je dieťa neisté, kreatívne, introvertné, hyperaktívne... Alebo dieťa so stopami domáceho násilia, aj to sa stáva. Prvé tri dni sú teambuildingové s prihliadnutím na primárnu psychologickú diagnózu. Poradcovia si vedú špeciálne denníky, kde sú záznamy o každom z detí. Na nočných stretnutiach sa o týchto poznámkach diskutuje.

Všetky deti sú iné a úlohou poradcu nie je vyriešiť konflikt, ale nepripustiť konflikt v odlúčení. Chápeme hlavné obavy rodičov: dieťa môže byť urazené, skorumpované, naučené fajčiť, piť atď. Ale v dobrom tábore je to nemožné! Systém je vybudovaný tak, aby bolo dieťa stále v zornom poli poradcu.

Kríza tretieho dňa

Existuje dokonca taký koncept, kríza tretieho dňa: keď si dieťa zrazu uvedomí, že nie je doma, nie je s rodičmi, že je to zrejme na dlho (zmena trvá 21 dní) a všetko okolo je Votrelec. Úlohou poradcu je previesť deti touto krízou.

Väčšinou sa po nej deti ponoria táborový život. Chápeme, že sú takí, ktorí potrebujú plnú zamestnanosť, sú to hlavní konzumenti krúžkov a sú deti, ktoré chcú byť samé. Preto poskytujeme miestnosti na triedy, kde môže dieťa tráviť čas osamote, ale pod dohľadom poradkyne.

Hlavným znakom toho, že dieťa odpočíva, je, že odovzdalo telefón a nevolá rodičom. A aby sa rodičia netrápili, vedieme si online denníky na sociálnych sieťach – rodičia môžu sledovať dianie v tábore, vidieť svoje deti.

Porazení nie sú

Snažíme sa, aby bol program dňa správny z hľadiska psychológie a fyziológie: aby sa deti nevyčerpali, ale aby sa každý deň zmenil na akciu. Nemáme žiadnych porazených. Každý si prinesie certifikáty, medaily, pamätné ceny. To je pre deti veľmi motivujúce. A rodičia to oceňujú.

• Tento rok máme program "Majstrovstvá sveta vo futbale". Všetko tam bude ako na skutočnom šampionáte: futbalisti, roztlieskavačky, výstavné skupiny, bezpečnosť, organizačný výbor, médiá atď. Jasné otváranie a zatváranie, súťaže, veľa úloh.
• alebo program "Svet profesií". Je vytvorený tak, aby zo slova „kariérové ​​poradenstvo“ deti neochoreli. Program je postavený vo forme obchodnej hry. Tábor je mesto, odlúčenie je okres. Mesto a okres majú rôzne organizácie, vlastnú menu, funkcie, šéfov a podriadených, pracovné knihy. Je zvolený vodca dňa: jedného dňa sa dieťa stane hlavným, zodpovedným a túto úlohu bude hrať každý.
• IN "mediálny tábor" nemáme oddelenia, ale redakcie. Deti sa tam učia mediálne špeciality (redaktori, dizajnéri, novinári) a kariéra. Väčšinou je v kolektíve viacero bystrých detí, preto máme rôzne vedúce úlohy, stále a variabilné. Ale aj keď dieťa nemá sklony k vodcovstvu, existuje pre neho vhodná pozícia. Minulý rok sme mali ťažkého chlapca - neustále provokoval ostatné deti. Starší radca z neho teda urobil svojho oficiálneho asistenta a ambície boli nasmerované správnym smerom.

Odlišné, ale rovnaké

Organizujeme inkluzívne zmeny. Ide o náročný, krok za krokom, pohyb k sebe, pretože zatiaľ nie sú všetci pripravení na inklúziu: ani tábory, ani rodičia bežných detí, ani rodičia detí so špeciálnymi potrebami, pretože dieťa potrebuje byť pripravený na tábor. Keď pracujeme s deťmi s Downovým syndrómom, prispôsobujeme ich: privedieme ich na prehliadkový deň, obhliadnu sa, potom odídu, je čas sa psychicky pripraviť.

Chápeme, že zaradenie do moderné podmienky- vtedy nie viac ako 10 % špeciálnych detí je začlenených do oddelení so špeciálne vyškolenými poradcami. Aby bola inklúzia úplná, musia byť takéto deti v tíme na rovnakej úrovni ako ostatné. Ale rodičia nie sú na takúto situáciu vždy pripravení. Aby sa zmenili postoje, musia sa zmeniť generácie. Vo vnútri tábora však spravidla nie sú žiadne problémy.

Hlavný "bod návratu"

Našou úlohou je rozširovať obzory, ukazovať dieťaťu stránky samého seba, ktoré nepozná. Najmä keď pracujeme s deťmi z privilegovaných kategórií, ktoré sú často štandardne ochudobnené o akékoľvek príležitosti. Takéto deti si často neveria. A potom začnete dieťaťu ukazovať: „Vieš tancovať, spievať, zariaďovať chemické pokusy a tiež si najlepší v stavaní stanu. A aký hlas! A je mi jedno, aké rifle máš na sebe, koľko stoja tvoje tenisky a mobilný telefón!»

Za 21 dní nenaučíme dieťa fyziku ani chémiu, ale počas tejto doby môže dieťa pochopiť, že fyzika a chémia sú super! A náš hlavný „bod návratu“ je tu.