Stručná definícia kultúry. Druhy kultúry

Prednáška:

Pojem kultúry

Viete, že človek je biologická, sociálna a kultúrna bytosť. Akých ľudí nazývame kultúrnymi? Zdvorilý, taktný človek, ktorý rešpektuje etiketu. Kultúrni ľudia sa nerodia, tvoria sa v spoločnosti. Po zvládnutí vedomostí, hodnôt, noriem, presvedčení spoločnosti, zvládnutí zručností používania okolitých predmetov, vykonávania sociálnych rolí sa človek zmení z biologickej bytosti na sociokultúrnu. čo je kultúra? Musíte začať tým, že ide o jednu z hlavných sociálnych inštitúcií duchovnej sféry spoločnosti. Úplne prvým chápaním slova „kultúra“ bolo obrábanie pôdy, no postupom času sa význam tohto pojmu zmenil a objavilo sa mnoho významov. Dohodnime sa na tomto:

kultúra- výsledky tvorivej, tvorivej ľudskej činnosti, nahromadené v priebehu storočí a odovzdávané z generácie na generáciu.

Kultúra vznikla ako výsledok transformačnej činnosti človeka. Je definovaná ako druhá prirodzenosť – umelé prostredie ľudskej spoločnosti. Štúdiom kultúry sa zaoberá sociálna a humanitná veda kultúrnych štúdií.

Kultúra je rozdelená na dve časti:

• Materiál, vrátane artefaktov - výsledky materiálnej výroby: celý objektívny svet vytvorený ľudskou rukou.

Duchovné, vrátane výsledkov produkcie ľudského vedomia: vedomosti, myšlienky, hodnoty.

Inými slovami, materiálna kultúra je produktom ekonomiky, zatiaľ čo duchovná kultúra je produktom umenia, vedy, náboženstva a morálky. Sú úzko prepojené. Napríklad bez vedomostí a nápadov architekt nepostaví budovu, alebo naopak, predstavy umelca či spisovateľa sa premietajú do hmoty (plátna či papiera).

Formy kultúry: masová, elitná, ľudová

Výskumníci rozlišujú niekoľko foriem kultúry: masovú, elitnú, ľudovú.

Známky masovej kultúry:

1. V kontexte globalizácie si získava čoraz väčšiu obľubu.

2. Produkty masovej kultúry vznikajú vo veľkom počte a distribuujú sa pomocou moderných komunikačných technológií.

3. Má veľa spotrebiteľov, pretože je všeobecne prístupný, ľahko vnímateľný a zrozumiteľný pre ľudí, ktorí nemajú vzdelanie a špeciálne školenie.

4. Je to zábavné a neprispieva k duchovnému rastu.

5. Má komerčný charakter.

Príkladmi populárnej kultúry sú kino, televízne seriály, diskusné relácie, humor, televízne správy, móda, šport, populárna hudba, masová literatúra (napríklad romány), vizuálne umenie atď.

V modernom svete vedci rozlišujú takú rozmanitosť masovej kultúry, ako je kultúra obrazovky. Je to kultúra vytvorené a prenášané počítačom. Jeho príkladom sú počítačové hry, sociálne siete.

Znaky elitnej kultúry:

1. Úzky okruh fajnšmekrov a konzumentov. Spravidla sú k dispozícii inteligencii - ľuďom intelektuálnej práce: vedci, učitelia, pracovníci múzeí a knižníc, umelci, skladatelia, spisovatelia, kritici atď.

2. Produkty elitnej kultúry vytvára privilegovaná časť spoločnosti, prípadne na jej objednávku profesionálnych tvorcov.

3. Ide o vysokú kultúru, ktorú nepripravený človek len ťažko vníma, napríklad Picassova maľba nie je každému jasná.

4. Má nekomerčný charakter, no niekedy sa ukáže, že je finančne úspešný.

Príkladmi elitnej kultúry sú klasická hudba Mozarta, Bacha, Čajkovského, klasická literatúra Dostojevského, Shakespeara, výtvarné umenie Michelangela, Rodina, Leonarda da Vinciho, Van Gogha atď.

Znaky ľudovej kultúry:

1. Vytvorené anonymnými tvorcami bez profesionálneho školenia.

2. Má miestny charakter, pretože každý národ má svoju osobitú ľudovú kultúru (folklór) spojenú s tradíciami danej oblasti.

3. Prenášané z generácie na generáciu.

4. Reprodukcia ľudovej kultúry môže byť individuálna (príbeh, povesť), skupinová (tanečné alebo piesňové vystúpenie), masová (fašiangy, karneval).

Príkladom ľudovej kultúry sú rozprávky, eposy, eposy, tance, piesne, báje, povesti.

Funkcie kultúra

Ako už bolo spomenuté v predchádzajúcej lekcii, každá sociálna inštitúcia plní funkcie zamerané na uspokojovanie potrieb ľudí. Aké sú funkcie kultúry? Poďme sa s nimi zoznámiť:

kognitívna funkcia umožňuje človeku získať bohaté vedomosti a skúsenosti nahromadené mnohými generáciami ľudí pomocou vedeckých a umeleckých kníh, hudobných skladieb, obrazov, sôch atď.

Informačná funkcia (funkcia kontinuity) je, že kultúra zahŕňa svet artefaktov (predmety a javy vytvorené ľuďmi), ako aj svet jazyka (významov a znakov tvoriacich texty), ktoré obsahujú informácie, ktoré sa pomocou tradícií odovzdávajú z generácie na generáciu. Napríklad prijatie a ďalšie šírenie kresťanstva v Rusku je živým príkladom kontinuity.

Komunikatívna funkcia podporuje komunikáciu medzi ľuďmi, prostredníctvom ktorej sa človek učí kultúrnym normám a hodnotám. Komunikácia je nevyhnutná aj pre vytváranie, uchovávanie a rozvoj kultúry. Výsledkom komunikácie je výmena myšlienok a duchovné obohatenie. Ako povedal Bernard Shaw: "Keď sa vymieňajú jablká, každá strana má len jablko, ale keď sa vymieňajú nápady, každá strana má dva nápady."

Regulačná alebo normatívna funkcia zabezpečuje poriadok v spoločnosti pomocou morálnych a právnych noriem, tradícií a zvykov, etikety a pod., ktoré dávajú človeku usmernenia v správaní a regulujú jeho konanie.

Socializačná funkcia - v dôsledku asimilácie kultúrnych noriem a osvojenia si vzorcov správania sa človek zaraďuje do určitého kultúrneho kontextu spoločnosti, v ktorej žije. Kultúra reguluje aj rodové roly mužov a žien.

Kompenzačná funkcia umožňuje človeku rozptýliť sa, oddýchnuť si od životných problémov, získať emocionálny výboj. Človek môže získať duchovnú kompenzáciu vykonávaním náboženských obradov, zapájaním sa do umeleckej kultúry (napríklad čítanie kníh, návšteva divadla, počúvanie hudby), prechádzky v prírode, tvorivá vášeň, zbieranie, výchova detí.

Cvičenie: Uveďte príklady masovej, elitnej a ľudovej kultúry. Napíšte ich do komentárov 📝

Ako často v živote počujeme a používame slovo „kultúra“ vo vzťahu k rôznym javom. Zamysleli ste sa niekedy nad tým, odkiaľ pochádza a čo to znamená? Samozrejme, hneď sa mi vybavia pojmy ako umenie, slušné správanie, zdvorilosť, vzdelanie atď.. Ďalej sa v článku pokúsime odhaliť význam tohto slova a tiež popísať, aké druhy kultúry existujú.

Etymológia a definícia

Keďže tento pojem je mnohostranný, má aj mnoho definícií. Po prvé, poďme zistiť, v akom jazyku sa to stalo a čo to pôvodne znamenalo. A vzniklo v starovekom Ríme, kde slovo „kultúra“ (cultura) nazývalo niekoľko pojmov naraz:

1) pestovanie;

2) vzdelávanie;

3) uctievanie;

4) vzdelávanie a rozvoj.

Ako vidíte, takmer všetky stále zodpovedajú všeobecnej definícii tohto pojmu. V starovekom Grécku to bolo chápané aj ako vzdelanie, výchova a láska k poľnohospodárstvu.

Pokiaľ ide o moderné definície, v širšom zmysle sa kultúra chápe ako súbor duchovných a materiálnych hodnôt, ktoré vyjadrujú jednu alebo druhú úroveň, to znamená éru historického vývoja ľudstva. Podľa inej definície je kultúra oblasťou duchovného života ľudskej spoločnosti, ktorá zahŕňa systém výchovy, vzdelávania a duchovnej tvorivosti. V užšom zmysle je kultúra mierou zvládnutia určitej oblasti vedomostí alebo zručností konkrétnej činnosti, vďaka ktorej má človek príležitosť vyjadriť sa. Rozvíja charakter, štýl správania atď. No, najpoužívanejšou definíciou je zohľadnenie kultúry ako formy sociálneho správania jednotlivca v súlade s úrovňou jeho vzdelania a výchovy.

Pojem a druhy kultúry

Existujú rôzne klasifikácie tohto konceptu. Napríklad kulturológovia rozlišujú niekoľko druhov kultúry. Tu sú niektoré z nich:

• hromadné a individuálne;
• západná a východná;
• priemyselné a postindustriálne;
• mestské a vidiecke;
• vysoký (elita) a masový atď.

Ako vidíte, sú prezentované ako páry, z ktorých každý je opozíciou. Podľa inej klasifikácie existujú tieto hlavné typy kultúry:

• materiál;
• duchovný;
• informačné;
• fyzické.

Každý z nich môže mať svoje vlastné odrody. Niektorí kulturológovia sa domnievajú, že vyššie uvedené sú skôr formami ako typmi kultúry. Pozrime sa na každú z nich samostatne.

materiálnej kultúry

Podriadenie prírodnej energie a materiálov ľudským účelom a vytvorenie nového biotopu umelými prostriedkami sa nazýva materiálna kultúra. Patria sem aj rôzne technológie, ktoré sú nevyhnutné pre zachovanie a ďalší rozvoj tohto prostredia. Vďaka materiálnej kultúre sa nastavuje životná úroveň spoločnosti, formujú sa materiálne potreby ľudí a navrhujú sa spôsoby ich uspokojovania.

duchovná kultúra

Za duchovnú kultúru sa považujú presvedčenia, koncepty, pocity, skúsenosti, emócie a nápady, ktoré pomáhajú vytvoriť duchovné spojenie medzi jednotlivcami. Zahŕňa aj všetky produkty nehmotnej ľudskej činnosti, ktoré existujú v ideálnej forme. Táto kultúra prispieva k vytváraniu špeciálneho sveta hodnôt, ako aj k formovaniu a uspokojovaniu intelektuálnych a emocionálnych potrieb. Je tiež produktom sociálneho rozvoja a jeho hlavným účelom je produkcia vedomia.

Časť tohto typu kultúry je umelecká. Zahŕňa súhrn umeleckých hodnôt, ako aj systém ich fungovania, tvorby a reprodukcie, ktorý sa v priebehu dejín vyvinul. Pre celú civilizáciu ako celok, ako aj pre jediného jednotlivca je úloha umeleckej kultúry, ktorá sa inak nazýva umenie, jednoducho obrovská. Ovplyvňuje vnútorný duchovný svet človeka, jeho myseľ, emocionálny stav a pocity. Druhy umeleckej kultúry nie sú nič iné ako rôzne druhy umenia. Uvádzame ich: maliarstvo, sochárstvo, divadlo, literatúra, hudba atď.

Umelecká kultúra môže byť masová (ľudová) aj vysoká (elitárska). Prvá zahŕňa všetky diela (najčastejšie samostatné) neznámych autorov. K ľudovej kultúre patrí folklórna tvorba: mýty, eposy, legendy, piesne a tance – ktoré sú dostupné širokej verejnosti. Ale elitnú, vysokú, kultúru tvorí súbor individuálnych diel profesionálnych tvorcov, ktoré pozná len privilegovaná časť spoločnosti. Vyššie uvedené odrody sú tiež typmi kultúry. Jednoducho sa nevzťahujú na materiálnu, ale na duchovnú stránku.

informačnej kultúry

Základom tohto typu sú poznatky o informačnom prostredí: zákonitosti fungovania a metódy efektívnej a plodnej činnosti v spoločnosti, ako aj schopnosť správne sa orientovať v nekonečných tokoch informácií. Keďže reč je jednou z foriem prenosu informácií, radi by sme sa jej venovali podrobnejšie.

Kultúra reči

Aby ľudia mohli medzi sebou komunikovať, potrebujú mať kultúru reči. Bez toho medzi nimi nikdy nevznikne vzájomné porozumenie, a teda ani interakcia. Od prvého ročníka školy začínajú deti študovať predmet „Rodičná reč“. Samozrejme, že pred príchodom do prvého ročníka už vedia rozprávať a vyjadrovať myšlienky svojich detí pomocou slov, pýtať sa a vyžadovať, aby dospelí napĺňali ich potreby atď. Kultúra reči je však úplne iná.

V škole sa deti učia správne formulovať svoje myšlienky prostredníctvom slov. To prispieva k ich duševnému rozvoju a sebavyjadreniu ako jednotlivcov. Každý rok má dieťa novú slovnú zásobu a už začína myslieť inak: širšie a hlbšie. Samozrejme, okrem školy môžu kultúru prejavu dieťaťa ovplyvniť aj faktory ako rodina, dvor, skupina. Od svojich rovesníkov sa napríklad môže naučiť slová, ktoré sa nazývajú vulgarizmy. Niektorí ľudia majú až do konca života veľmi skromnú slovnú zásobu a, samozrejme, nízku kultúru reči. S takouto batožinou je nepravdepodobné, že by človek mohol v živote dosiahnuť niečo veľké.

Telesná kultúra

Ďalšou formou kultúry je fyzická. Zahŕňa všetko, čo je spojené s ľudským telom, s prácou jeho svalov. Patrí sem rozvoj fyzických schopností človeka od narodenia až do konca života. Ide o súbor cvičení, zručností, ktoré prispievajú k fyzickému rozvoju tela a vedú k jeho kráse.

Kultúra a spoločnosť

Človek je spoločenská bytosť. Neustále komunikuje s ľuďmi. Človeka môžete lepšie pochopiť, ak ho budete posudzovať z hľadiska vzťahov s ostatnými. Vzhľadom na to existujú tieto typy kultúry:

• kultúra osobnosti;
• tímová kultúra;
• kultúru spoločnosti.

Prvá odroda sa týka samotnej osoby. Zahŕňa jeho subjektívne vlastnosti, charakterové vlastnosti, zvyky, činy atď. Kultúra kolektívu sa formuje ako výsledok formovania tradícií a hromadenia skúseností ľuďmi, ktorých spája spoločná činnosť. Ale kultúra spoločnosti je objektívnou integritou kultúrnej tvorivosti. Jeho štruktúra nezávisí od jednotlivcov alebo skupín. Kultúra a spoločnosť, ktoré sú veľmi blízkymi systémami, sa však významovo nezhodujú a existujú, hoci vedľa seba, ale samy osebe, pričom sa vyvíjajú podľa samostatných zákonov, ktoré sú im vlastné.

Pojem kultúry pôvodne v starom Ríme znamenalo poľnohospodárstvo. Mark Porcius Cato starší v 2. storočí pred Kristom. napísal pojednanie o poľnohospodárstve „De Agri Cultura“. Ako samostatný pojem sa kultúra začala používať v 17. storočí a znamenala „vzdelanie“ a „vzdelávanie“. V každodennom živote si kultúra zachovala tento význam.

Kultúra - je to súbor rôznych prejavov ľudskej činnosti, vrátane sebavyjadrenia, sebapoznania, hromadenia zručností a schopností. Jednoducho povedané, kultúra je všetko, čo je vytvorené človekom, teda nie je to príroda. Kultúra ako druh činnosti má vždy svoj výsledok. V závislosti od toho, aký charakter má tento výsledok (týka sa materiálnych hodnôt alebo duchovných), kultúra sa rozlišuje na materiálnu a duchovnú.

materiálnej kultúry.

materiálnej kultúry- to je všetko, čo súvisí s materiálnym svetom a slúži na uspokojenie materiálnych potrieb človeka alebo spoločnosti. Hlavné prvky:

• položky(alebo veci) - čo sa myslí predovšetkým materiálnou kultúrou (lopaty a mobilné telefóny, cesty a budovy, jedlo a oblečenie);
• technológie- metódy a prostriedky použitia predmetov s cieľom vytvoriť s ich pomocou niečo iné;
• technická kultúra- súbor praktických zručností, schopností a schopností človeka, ako aj skúseností získaných generáciami (príkladom je recept na boršč odovzdávaný z generácie na generáciu z matky na dcéru).

Duchovná kultúra.

duchovná kultúra- ide o druh činnosti spojenej s pocitmi, emóciami, ako aj s intelektom. Hlavné prvky:

• duchovné hodnoty(hlavný prvok v duchovnej kultúre, keďže slúži ako štandardný, ideálny, vzor);
• duchovná činnosť(umenie, veda, náboženstvo);
• duchovné potreby;
• duchovná spotreba(spotreba duchovných statkov).

Druhy kultúry.

Druhy kultúry početné a rozmanité. Napríklad podľa povahy postoja k náboženstvu môže byť kultúra sekulárna alebo náboženská, podľa distribúcie vo svete - národnej alebo svetovej, podľa geografického charakteru - východná, západná, ruská, britská, stredomorská, americká atď. stupeň urbanizácie - mestský, vidiecky, rustikálny, ako aj - tradičný, priemyselný, postmoderný, špecializovaný, stredoveký, antický, primitívny atď.

Všetky tieto typy možno zhrnúť do troch hlavných foriem kultúry.

Formy kultúry.

1. Vysoká kultúra (elita). Výtvarné umenie vysokej úrovne, vytvárajúce kultúrne kánony. Má nekomerčnú povahu a vyžaduje intelektuálne dešifrovanie. Príklad: klasická hudba a literatúra.
2. Masová kultúra (popkultúra). Kultúra konzumovaná masami s nízkou úrovňou zložitosti. Má komerčný charakter a je zameraný na pobavenie širokého publika. Niektorí ho považujú za prostriedok na ovládanie más, iní zas veria, že ho vytvorili samotné masy.
3. Ľudová kultúra. Kultúra nekomerčnej povahy, ktorej autori spravidla nie sú známi: folklór, rozprávky, mýty, piesne atď.

Treba mať na pamäti, že zložky všetkých týchto troch foriem neustále do seba prenikajú, vzájomne sa ovplyvňujú a dopĺňajú. Súbor Zlatý prsteň je ukážkou masovej a ľudovej kultúry zároveň.

PREDNÁŠKA č. 1. Všeobecné pojmy z dejín kultúry

1. Čo je kultúra

2. Predmet a objekt skúmania kultúry

3. Štruktúra kultúry

4. Formy kultúry, jej klasifikácia

5. Význam a funkcie kultúry

6. Metódy a problémy štúdia kultúry

Keď sa v stredoveku objavil nový spôsob pestovania obilnín, progresívnejší a zdokonalený, nazývaný latinské slovo kultúra , nikto ešte nemohol tušiť, nakoľko sa koncept tohto výrazu zmení a rozšíri. Ak termín poľnohospodárstvo a v našej dobe znamená pestovanie obilnín, potom už v XVIII-XIX storočia. samotné slovo kultúra stratí svoj obvyklý význam. Človek, ktorý má eleganciu spôsobov, výchovu a erudíciu, sa začal nazývať kultúrnym. „Kultivovaní“ aristokrati sa tak oddelili od „nekultúrneho“ pospolitého ľudu. V Nemecku bolo podobné slovo kultúrne , čo znamenalo vysoký stupeň rozvoja civilizácie. Z pohľadu osvietencov XVIII storočia. slovo kultúra sa vysvetľovalo ako „rozumnosť“. Táto racionalita sa týkala predovšetkým spoločenských poriadkov a politických inštitúcií, pričom hlavným kritériom jej hodnotenia boli úspechy v oblasti umenia a vedy.

Urobiť ľuďom radosť je hlavným cieľom kultúry. Zhoduje sa s túžbami ľudskej mysle. Tento smer, ktorý sa domnieva, že hlavným cieľom človeka je dosiahnuť šťastie, blaženosť, radosť, sa nazýva eudemonizmus. Jeho podporovateľmi boli francúzski osvietenci Charles Louis Montesquieu (1689-1755), taliansky filozof Giambattista Vico (1668-1744), francúzsky filozof Paul Henri Holbach (1723-1789), francúzsky spisovateľ a filozof Jean Jacques Rousseau (1712-1778), francúzsky filozof Johann Gothfried Herder (1744-1803).

Ako vedecká kategória sa kultúra začala vnímať až v druhej polovici 19. storočia. Pojem kultúra sa stáva čoraz viac neoddeliteľná od koncepcie civilizácie. Pre niektorých filozofov tieto hranice vôbec neexistovali, napr. pre nemeckého filozofa Immanuel Kant (1724-1804), existencia takýchto hraníc bola nespochybniteľná, poukazoval na ne vo svojich spisoch. Zaujímavým faktom je, že už na začiatku XX storočia. Nemecký historik a filozof Oswald Spengler (1880-1936) sa naopak postavil proti pojmu „kultúra“ proti pojmu „civilizácia“. "Oživil" pojem kultúry, porovnával ho s určitým súborom uzavretých "organizmov" a dal im schopnosť žiť a zomrieť. Po smrti sa kultúra mení na svoju opačnú civilizáciu, v ktorej obnažený technizmus zabíja všetko tvorivé.

Moderná koncepcia kultúry sa výrazne rozšírila, ale podobnosti v jej modernom chápaní a v jej chápaní v 18. – 19. storočí sú veľmi odlišné. zostal. Rovnako ako predtým sa pre väčšinu ľudí spája s rôznymi druhmi umenia (divadlo, hudba, maľba, literatúra), dobrým vzdelaním. Moderná definícia kultúry zároveň odvrhla bývalú aristokraciu. Okrem toho je význam slova kultúra mimoriadne široký, presná a ustálená definícia kultúry zatiaľ neexistuje. Moderná vedecká literatúra poskytuje obrovské množstvo definícií kultúry. Podľa niektorých údajov je ich asi 250-300, podľa iných - vyše tisíc. Všetky tieto definície sú zároveň správne, pretože v širokom zmysle je slovo kultúra definované ako niečo sociálne, umelé, ide do protikladu ku všetkému prirodzenému, vytvorenému prírodou.

Na definícii kultúry sa podieľalo mnoho vedcov a mysliteľov. Napríklad americký etnológ Alfred Louis Kroeber (11. jún 1876 - 5. október 1960), ako jeden z popredných predstaviteľov školy kultúrnej antropológie 20. storočia, sa zaoberal štúdiom pojmu kultúra, snažil sa zoskupiť hlavné črty kultúry do jednej jasná a jasná základná definícia.

Uveďme hlavné výklady pojmu „kultúra“.

Kultúra (z lat. kultúra- "výchova, pestovanie") - zovšeobecnenie umelých predmetov (hmotných predmetov, vzťahov a konaní) vytvorených človekom, ktoré majú všeobecné a špeciálne vzory (štrukturálne, dynamické a funkčné).

Kultúra je spôsob života človeka, ktorý je determinovaný jeho sociálnym prostredím (rôzne pravidlá, normy a príkazy prijaté v spoločnosti).

Kultúra sú rôzne hodnoty skupiny ľudí (materiálne a sociálne), vrátane zvykov, správania, inštitúcií.

Kultúra je podľa koncepcie E. Taylora súhrnom rôznych činností, všelijakých zvykov a presvedčení ľudí, všetkého, čo vytvoril človek (knihy, maľby a pod.), ako aj poznatkov o prispôsobovaní sa prírodným a spoločenským svet (jazyk, zvyky, etika, etiketa a pod.).

Z historického hľadiska kultúra nie je ničím iným ako výsledkom historického vývoja ľudstva. To znamená, že zahŕňa všetko, čo bolo vytvorené človekom a prenášané z generácie na generáciu, vrátane rôznych názorov, aktivít a presvedčení.

Podľa psychologickej vedy je kultúra prispôsobením človeka okolitému svetu (prírodnému a sociálnemu) na riešenie rôznych problémov na jeho psychologickej úrovni.

Podľa symbolickej definície kultúry nejde o nič iné ako o súbor rôznych javov (nápadov, činov, hmotných predmetov), ​​organizovaných pomocou všetkých druhov symbolov.

Všetky tieto definície sú správne, ale je takmer nemožné vytvoriť z nich jednu. Dá sa len zovšeobecniť.

Kultúra je výsledkom správania ľudí, ich aktivít, je historická, to znamená, že sa prenáša z generácie na generáciu spolu s myšlienkami, presvedčeniami, hodnotami ľudí prostredníctvom štúdia. Každá nová generácia si kultúru biologicky neasimiluje, vníma ju počas života emocionálne (napríklad pomocou symbolov), robí vlastné premeny a potom ju odovzdáva ďalšej generácii.

Dejiny ľudstva môžeme považovať za účelnú činnosť ľudí. Rovnako je to aj s dejinami kultúry, ktoré nemožno v žiadnom prípade oddeliť od dejín ľudstva. To znamená, že tento akčný prístup nám môže pomôcť pri štúdiu dejín kultúry. Spočíva v tom, že pojem kultúra zahŕňa nielen materiálne hodnoty, produkty ľudskej činnosti, ale túto činnosť samotnú. Preto je vhodné považovať kultúru za kombináciu všetkých typov transformačných aktivít ľudí a tých materiálnych a duchovných hodnôt, ktoré sú produktom tejto činnosti. Len ak budeme kultúru posudzovať cez prizmu ľudskej činnosti, národov, môžeme pochopiť jej podstatu.

Narodením sa človek nestáva hneď súčasťou spoločnosti, vstupuje do nej pomocou tréningu a vzdelávania, t. j. osvojovania si kultúry. To znamená, že práve toto oboznámenie sa človeka so spoločnosťou, s okolitým svetom ľudí je kultúra. Pochopením kultúry môže človek sám prispieť a obohatiť kultúrnu batožinu ľudstva. Veľkú úlohu pri zvládnutí tejto batožiny zohrávajú medziľudské vzťahy (vyskytujú sa od narodenia), ako aj sebavzdelávanie. Nezabudnite na ďalší zdroj, ktorý sa v našom modernom svete stal veľmi dôležitým - médiá (televízia, internet, rádio, noviny, časopisy atď.).

Je však nesprávne myslieť si, že proces osvojovania kultúry ovplyvňuje iba socializáciu človeka. Pochopením kultúrnych hodnôt človek predovšetkým zanecháva odtlačok svojej osobnosti, mení svoje individuálne vlastnosti (charakter, myslenie, psychologické vlastnosti). Preto v kultúre vždy existujú rozpory medzi socializáciou a individualizáciou jednotlivca.

Tento rozpor nie je jediný vo vývoji kultúry, no často takéto rozpory tomuto vývoju nebránia, ale naopak ho k nemu posúvajú.

Mnohé humanitné vedy sa zaoberajú štúdiom kultúry. V prvom rade stojí za to vyzdvihnúť kultúrne štúdie.

kulturológia- Ide o humanitnú vedu, ktorá sa zaoberá štúdiom rôznych javov a zákonov kultúry. Táto veda vznikla v XX storočí.

Existuje niekoľko verzií tejto vedy.

1. Evolučný, teda v procese historického vývoja. Jej podporovateľom bol anglický filozof E. Taylor.

2. Neevolučné, založené na vzdelaní. Túto verziu podporil anglický spisovateľ Iris Murdoch(1919- 1999).

3. Štrukturalistický, zahŕňa aktivity akéhokoľvek druhu. Podporovateľ - francúzsky filozof, historik kultúry a vedy Michel Paul Foucault(1926-1984).

4. Funkčný, obhajovaný britským antropológom a kultúrnym vedcom Bronislav Kasper Malinowski(1884- 1942).

5. Hra. Holandský historik a idealistický filozof Johan Huizinga(1872-1945) videl v hre základ kultúry a hru ako najvyššiu podstatu človeka.

Neexistujú žiadne špecifické hranice medzi kultúrnymi štúdiami a súvisiacou filozofiou kultúry. Stále sú to však odlišné vedy, pretože filozofia kultúry sa na rozdiel od kultúrnych štúdií zaoberá hľadaním super skúsených princípov kultúry. Medzi filozofov kultúry patrí francúzsky spisovateľ a filozof Jean Jacques Rousseau, francúzsky spisovateľ a filozof-pedagóg, deist Voltaire(1694-1778), predstaviteľ hnutia "filozofia života", nemecký filozof Friedrich Nietzsche(1844-1900).

Okrem týchto humanitných vied existuje množstvo ďalších, ktoré vychádzajú práve z kultúry. Medzi tieto vedy patria: etnografia (študuje materiálnu a duchovnú kultúru jednotlivých národov), sociológia (študuje zákonitosti vývoja a fungovania spoločnosti ako integrálneho systému), kultúrna antropológia (študuje fungovanie spoločnosti medzi rôznymi národmi, ktoré je determinované tzv. ich kultúru), morfológiu kultúry (študuje kultúrne formy), psychológiu (náuku o duševnom živote ľudí), históriu (študuje minulosť ľudskej spoločnosti).

Zastavme sa podrobnejšie pri základných pojmoch kultúry.

Artefakt(z lat. artefakt- "umelo vyrobený") kultúry - jednotka kultúry. Teda predmet, ktorý so sebou nesie nielen fyzické črty, ale aj symbolické. Medzi takéto artefakty patria odevy určitej doby, interiérové ​​predmety atď.

civilizácia- súhrn všetkých charakteristík spoločnosti, často tento pojem pôsobí ako synonymum pojmu „kultúra“. Podľa verejného činiteľa a mysliteľa Friedrich Engels a(1820-1895), civilizácia je etapou ľudského rozvoja po barbarstve. Americký historik a etnograf sa držal rovnakej teórie. Lewis Henry Morgan (1818-1881). Svoju teóriu vývoja ľudskej spoločnosti prezentoval vo forme sekvencie: divokosť > barbarstvo > civilizácia.

Etiketa- zavedený poriadok správania v akýchkoľvek kruhoch spoločnosti. Delí sa na obchodné, každodenné, hosťovské, vojenské atď. Historické tradície sú prvkami kultúrneho dedičstva, ktoré sa dedia z generácie na generáciu. Existujú optimistické a pesimistické historické tradície. Medzi optimistov patrí nemecký filozof Immanuel Kant Anglický filozof a sociológ Herbert Spencer (1820-1903), nemecký filozof, estetik a kritik Johann Gottfried Herder . Títo a ďalší optimistickí filozofi vnímali kultúru ako spoločenstvo ľudí, pokroku, lásky a poriadku. Svet podľa nich ovláda pozitívny princíp, teda dobro. Ich cieľom je dosiahnuť ľudskosť.

Opakom optimizmu je pesimizmus(z lat. pesimus- "najhoršie"). Podľa pesimistických filozofov vo svete neprevláda dobro, ale negatívny princíp, t.j. zlo a chaos. Priekopníkom tejto doktríny bol nemecký filozof-iracionalista Arthur Schopenhauer (1788-1860). Jeho filozofia sa v Európe rozšírila koncom 19. storočia. Okrem A. Schopenhauera boli zástancami pesimistickej teórie Jean-Jacques Rousseau, rakúsky psychiater a psychológ, zakladateľ psychoanalýzy Sigmund Freud (1856-1939), ako aj Friedrich Nietzsche, ktorý obhajoval anarchiu kultúry. Títo filozofi boli zaujímaví tým, že popierali všetky kultúrne hranice, boli proti všemožným zákazom kladeným na ľudskú kultúrnu činnosť.

Kultúra je neoddeliteľnou súčasťou ľudského života. Organizuje ľudský život ako geneticky naprogramované správanie.

1. CULTURE - CULTURE (z lat. culture - pestovanie, výchova, vzdelávanie, rozvoj, úcta) - angl. kultúra; nemecký kultúra. 1. Súhrn materiálnych a duchovných hodnôt, vyjadrujúci určitú úroveň histórie. rozvoj danej spoločnosti a jednotlivca. sociologický slovník
2. kultúra - kultúra I f. 1. Súhrn úspechov ľudstva v oblasti sociálno-intelektuálnych a priemyselných vzťahov. || Súhrn takýchto úspechov v určitej dobe, medzi určitými ľuďmi. Výkladový slovník Efremovej
3. kultúra - latinsky - cultura (obrábam, obrábam pôdu). V polovici XVIII storočia. slovo sa v ruštine rozšírilo vo význame „šľachtenie rastlín“. Semjonovov etymologický slovník
4. kultúra - KULTÚRA - 1. Proces, ktorý zabezpečuje kultiváciu saprotrofných húb a iných mikroorganizmov na umelých živných pôdach alebo parazitických húb na rastlinách. 2. Organizmus alebo organizmy, ktoré rastú počas kultivácie Botanika. Slovníček pojmov
5. kultúra - CULTURE s, w. kultúra f.<, лат. cultura. 1. Разведение, выращивание (растений). Сл. 18. Реченный садовник.. деревам и цветам, которыя к украшению садов принадлежат, имена знает, и в культуре их.. искусство имеет. 1747. МАН 8 575. Slovník ruských galicizmov
6. KULTÚRA - KULTÚRA (z lat. cultura - pestovanie, výchova, vzdelávanie, rozvoj, úcta) - systém historicky sa rozvíjajúcich nadbiologických programov ľudského života (činnosti, správania a komunikácie) ... Nová filozofická encyklopédia
7. kultúra - -s, š. 1. Súhrn úspechov ľudskej spoločnosti v priemyselnom, spoločenskom a duchovnom živote. materiálnej kultúry. Duchovná kultúra. Malý akademický slovník
8. kultúra - Kultúra, kultúry, kultúry, kultúry, kultúry, kultúry, kultúry, kultúry, kultúry, kultúry, kultúry, kultúry Zaliznyakov gramatický slovník
9. kultúra - CULTURE, s, f. 1. Súhrn priemyselných, sociálnych a duchovných úspechov ľudí. Dejiny kultúry. K. starí Gréci. 2. To isté ako kultúrne (pozri kultúrny v 2 významoch). Človek vysokej kultúry. 3. Šľachtenie, pestovanie nejakého druhu. Vysvetľujúci slovník Ozhegov
10. kultúra - (z lat. culture - vzdelávanie, výchova, pestovanie) - systém duchovných foriem zabezpečenia života ľudí. K. je špecifický znak človeka, ktorý je mu vlastný od začiatku jeho existencie. Národopisný slovník
11. kultúra - podstatné meno, počet synoným ... Slovník synoným ruského jazyka
12. Kultúra - (z lat. cultura - pestovanie, výchova, vzdelávanie, rozvoj, úcta) historicky determinovaný stupeň rozvoja spoločnosti a človeka, vyjadrený v druhoch a formách organizácie života a činnosti ľudí... Veľká sovietska encyklopédia
13. kultúra - 1. súhrn priemyselných, sociálnych a duchovných úspechov ľudí; 2. vysoká úroveň niečoho, vysoký rozvoj, zručnosť. Veľký účtovný slovník
14. kultúra - CULTURE -s; a. [lat. culture] 1. Súhrn úspechov ľudskej spoločnosti v priemyselnom, spoločenskom a duchovnom živote. Materiálne k. Duchovné k. Kultúrne úspechy. Dejiny kultúry. K. starovekého sveta. K. Staroveké Rusko. stredoveký k. Vysvetľujúci slovník Kuznecova
15. kultúra - Kultúry, š. [lat. culture] (kniha). 1. iba jednotky Súhrn ľudských úspechov v podriadení prírody, v technike, vzdelávaní, spoločenskom poriadku. Dejiny kultúry. Rozvoj kultúry prebieha míľovými krokmi. Veľký slovník cudzích slov
16. KULTÚRA - KULTÚRA (lat. culture - pestovanie, výchova, vzdelávanie) - systém historicky sa rozvíjajúcich nadbiologických programov ľudskej činnosti, správania a komunikácie ... Najnovší filozofický slovník
17. KULTÚRA - KULTÚRA (z lat. cultura - pestovanie, výchova, vzdelávanie, rozvoj, úcta) - historicky definovaná úroveň rozvoja spoločnosti, tvorivých síl a schopností človeka, vyjadrená v druhoch a formách organizácie života ľudí a aktivity... Veľký encyklopedický slovník
18. Kultúra - (z latinčiny culture - kultivácia, výchova, vzdelávanie, rozvoj, úcta) historicky určená úroveň rozvoja spoločnosti, tvorivých síl a schopností človeka, vyjadrená v druhoch a formách organizácie života a činnosti ľudí. . Pedagogický terminologický slovník
19. Kultúra - (anglická kultúra, nemčina Kultur). 1. Akákoľvek ľudská činnosť reprezentovaná artefaktmi (materiál K.) alebo presvedčeniami (duchovné... Archeologický slovník
20. kultúra – orff. kultúra, -s Lopatinov pravopisný slovník
21. kultúra - KULTÚRA (z lat. kultúra - pestovanie, výchova, vzdelávanie, rozvoj, úcta) - systém historicky sa rozvíjajúcich nadbiologických programov ľudského života (činnosti, správania a komunikácie) ... Encyklopédia epistemológie a filozofie vedy
22. kultúra - Kultúra/a. Morfemický pravopisný slovník
23. KULTÚRA - (angl. culture) - hodnoty, normy a produkty materiálnej výroby, charakteristické pre danú spoločnosť. Pojem "K." (rovnako ako pojem „spoločnosť“) je mimoriadne široko používaný v humanitných vedách: sociológia, psychológia človeka atď. Veľký psychologický slovník
24. kultúra - (inosk.) - duševná a mravná výchova (náznak kultúry, starostlivosti, obrábania pôdy - na získanie pozemského bohatstva) Pestovať (inosk.) - starať sa o rozkvet niečoho; štúdium st. Michelsonov frazeologický slovník
25. kultúra - KULTÚRA - NEKULTÚRA Kultúrna - nekultúrna kultúrna - nekultúrna kultúrna - nekultúrna Od nepamäti sme zvyknutí uvažovať: profesor je človek vysokej kultúry. ... Slovník antoným ruského jazyka