Abstraktný strom zdvorilých slov. Strom zdvorilých slov Vytvorenie stromu najslušnejších slov
Súhrn priamych vzdelávacích aktivít,
v integrácii so vzdelávacími oblasťami „Poznávanie“,
"Komunikácia" podľa sekcií
„Tvorba základných matematických pojmov“, „Vývoj reči“
v staršej skupine kompenzačnej orientácie pre deti s STD
vyvíjajúca sa situácia „Strom zdvorilých slov“
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
Súhrn priamych vzdelávacích aktivít,
v integrácii so vzdelávacími oblasťami „Poznávanie“,
"Komunikácia" podľa sekcií
„Tvorba základných matematických pojmov“, „Vývoj reči“
v seniorskej skupine kompenzačnej orientácie pre deti s STD
vyvíjajúca sa situácia „Strom zdvorilých slov“
MBDOU č. 4 „Snegurochka“, Salekhard
Starší skupinový učiteľ
kompenzačný smer pre deti s STD:
Kizyma Galina Vasilievna
Strom zdvorilých slov
ÚLOHY:
1. Upevnenie samohlások, radové počítanie do 10.
2. Upevniť vedomosti detí o gramatických formách súvislej reči, vedomosti detí o voľne žijúcich zvieratách a ich mláďatách.
3. Upevňovanie vedomostí detí o „slušných“ slovách, schopnosť ich správne používať v reči.
MATERIÁLY: písmená, čísla, obrázky divokých zvierat, písmená,
POKROK V ČINNOSTI:
Vychovávateľ: Chlapci, dnes sme dostali list od Starého Lesoviča.
Žiada o pomoc obyvateľov lesa, do lesnej školy sa nemôžu dostať, pretože všetko naokolo začaroval zlý čarodejník a až potom všetko ožije, ktorý na všetko nájde odpoveď. Aby sme však pomohli obyvateľom lesa dostať sa do školy, budeme musieť prekonať mnohé prekážky. Si pripravený?
Odpoveď detí: Áno.
Vychovávateľ : No a tu je naša prvá prekážka - rieka.
Rieka, rieka je hlboká, nikde nevidieť most,
(Vchod do lesa je posiaty kameňmi, obrázok kameňov s číslami od 1 do 10).
Vychovávateľ : Pre vstup do lesa treba kamene rozobrať.
Vezmite kameň s číslom, ktoré nasleduje po čísle 5.
Vezmite kameň pred číslom 4.
Vezmite kameň s číslom medzi 7 atď.
Vychovávateľ : Vošli sme do lesa, kráčame potichu, aby zlý čarodejník nepočul. V lese je ticho, ako keby všetci zomreli.
Vychovávateľ : Chlapci, je tu poznámka, máme si ju prečítať?
Odpovedzte na jeden prieskum - Kde žije medveď?
Odpoveď detí: V brlohu.
Vychovávateľ : Ako sa volajú medvedice?
Odpoveď detí: Medvedice.
Vychovávateľ : Odpoveď je správna, tak naše medvede vyšli z brlohu.
pedagóg: Kde žije líška?
Odpoveď detí: V diere.
Vychovávateľ: Ako sa volajú líščie mláďatá?
Odpoveď detí: Líšky.
Odpoveď je správna, tu je naša líška s mláďatami
Vychovávateľ: Kde žije zajac?
Odpoveď detí: Pod kríkom.
pedagóg: Kde žije veverička?
Odpoveď detí: V dutine.
Vychovávateľ : Ako sa volajú mláďatá veveričiek?
Odpoveď detí: Veveričky.
Odpoveď je správna, tu je naša veverička s veveričkami.
Ale aby sme mohli ísť do lesnej školy, musíme vyriešiť nasledujúce problémy:
1) Prišla zima, zajac si postavil domček zo snehu. Pri dome som zasadil kvety. Koľko kvetov vysadil zajac pri dome?
Odpoveď detí: V zime sa nevysádzajú žiadne kvety.
Vychovávateľ : A tu nás čaká Starec-Lesovičok
Starý Lesovichok:Chlapci, akí ste skvelí, prekonali ste veľa prekážok.
Vychovávateľ: Prečo si taký smutný, starý Lesovičok?
Starý Lesovichok:Áno, zlá víla očarila môj les a môj obľúbený strom „zdvorilých slov“. Môj les ožije a zazelená sa, keď doň prídu dobrí ľudia a povedia veľa dobrých, milých slov.
Vychovávateľ : Chlapci, pomôžme starčekovi Lesovičovi oživiť les a jeho obľúbený strom"slušné slová"
Vychovávateľ: Deti, aké zdvorilé slová poznáte?
Odpoveď detí:
Vychovávateľ: Viete, kedy ich povedať a robíte to vždy?
Odpoveď detí:
Vychovávateľ: Teraz prejdeme lekciou slušnosti.
- Ahoj! Slovo, odkiaľ si? Dobrý deň, čo to znamená? - to znamená byť zdravý - takto si ľudia pri stretnutí priali zdravie.
Tri deti vyjdú a čítajú poéziu, pričom vynechajú správne slovo, a ostatné deti ho vložia do súzvuku.
deti:
Nasadil som si okuliare a plutvy
A ponoril sa do podmorského sveta.
Povedal som Karasovi: "Ahoj!"
Ale tichý muž s veľkými očami odplával preč,
V reakcii len pokrútil chvostom.
Ideme po ulici
Krok sme jednoznačne odbili.
Stretneme sa s generálom
Harknam: "Želáme vám veľa zdravia!"
Až tak, že mi zvoní v ušiach.
Pravidlá slušného správania hovoria všetci jednotne.
Ak stretnete známeho,
Či už na ulici alebo doma -
Nehanbite sa, nebuďte klamní,
A povedzte hlasnejšie: "Ahoj!"
Vychovávateľ: Existuje slovo, ktoré môžete použiť na pozdrav a zbohom? Toto slovo - Ahoj!
Krtko vyšiel do bieleho svetla
A povedal ježkovi: „Ahoj!
Nevideli sme sa toľko rokov.
Pozdravte svoju ženu.
A teraz dovidenia. Ahoj!
A Krtko tu už nie je.“
Vychovávateľ: Tu je ďalšie zdvorilé slovo: "Prosím." Toto slovo obsahuje úctivú žiadosť a vzájomnú pozornosť, vďačnosť a úctu.
Pravidlo pre dobre vychované deti: všetci hovoria jednotne.
Ak o niečo požiadate,
Najprv nezabudnite
Otvorte pery a povedzte:
"Prosím!"
Vychovávateľ: "Byť zdravý!" Za starých čias tieto slová znamenali nielen láskavosť, ale aj silu. Nie nadarmo vyhrali v rozprávkach „dobrí ľudia“ a jeden z ruských hrdinov sa volal Dobrynya.
Buďte láskaví ku každému, kto je slabší.
Nech sa ťa vrabec nebojí.
Zahrejte mačiatko, pohladkajte šteniatko
A neodháňajte molu od kvetu.
Neurážajte ani midges.
Nezabudnite, buďte láskaví!
Zopakujeme pravidlo v zbore.
Ak nechcete byť považovaný za ignoranta,
Prosím ťa, buď múdry,
Začnite svoju žiadosť zdvorilým slovom:
"Buď milý! Prosím!"
Vychovávateľ: "Vitajte!" týmito slovami ťa privíta láskavosť.
Medveď pozval medveďa na návštevu -
Rozmaznávajte ma nejakým liekom.
Otvoril dvere do brlohu a povedal: "Vitajte!"
Vychovávateľ: V dávnych dobách, keď sa chceli niekomu poďakovať za dobrý skutok, povedali mu: „Boh ťa ochraňuj! a tieto slová „uložiť je: „Neľutuj svoju vďaku“.
Všetci unisono opakujeme pravidlo.
Či slovom alebo skutkom
Pomohol ti niekto?
Nebojte sa povedať nahlas a odvážne: Ďakujem!
Vychovávateľ: "Prepáč!" musíte sa ozvať, keď niekoho náhodou urazíte alebo spôsobíte problémy.
Vrabec roztrhol vlákna pavučiny.
Zahanbene tweetoval: "No, prepáč!"
Pavúk sa nahneval: "No, prepáč!"
Ak sa poškodia siete, budeš mucha!"
Ak ste náhodou niekoho urazili
Alebo si náhodou stúpil na nohu,
Len nebuď ticho, len nebuď,
Nečakajte príliš dlho a povedzte: "Prepáč."
Vychovávateľ: "Zbohom!" Týmto slovom sa deti lúčia so Starým Lesovičom a ich kamarátom. Stále sa môžete rozlúčiť: Do skorého videnia! Maj sa! Prajem vám dobrú cestu!
Strom „Zdvorilé slová“ sa zazelenal, les ožil.
výsledok: Vychovávateľ: Chlapci, kde sme dnes boli?
Odpoveď detí:
Vychovávateľ: Čo sme urobili?
Odpoveď detí:
Abstraktné
mimoškolských Diania
"Vypestujte čarovný strom"
2. stupeň
Pripravené a realizované:
Učiteľka na základnej škole
Khizrieva Larisa Mustafaevna
"Vypestujte čarovný strom"
Cieľ:
identifikácia množstva slovnej zásoby zdvorilých slov, ktoré deti používajú;
Úlohy:
formovať pochopenie morálneho významu zdvorilých slov, ktoré deti používajú pri komunikácii;
rozširovať a upevňovať slovnú zásobu najčastejšie používaných zdvorilostných slov.
Vybavenie:
Zdvorilostný strom
Letáky so slovami
lepidlo
Formulár: hra, tvorivá činnosť, rozhovor.
Metódy: dialóg, kolektívna tvorivá činnosť.
Priebeh lekcie
1.Organizačný moment
Pozdravujem. Sedenie na miestach. Úvodný prejav k téme hodiny.
2. Rozhovor o zdvorilosti
Každý človek môže vyjadriť svoj dobrý postoj k svetu pomocou určitých slov - „láskavosť“, „mágia“. Žijú vedľa nás, používame ich stále! Sú to slová pozdravu, vďaky, prosby, odpustenia, úcty a ospravedlnenia. Čo sú to za slová? Kedy by ste mali vysloviť „magické“ slová? Prečo sú „magické“? (Odpovede od chlapcov.)
Chlapci, všetci poznáte slovo „Ahoj“. Koľkí z vás vedia, čo toto slovo znamená? Je to tak, toto je slovo pozdravu, a tak si veľmi dávno pri stretnutí s ľuďmi navzájom priali zdravie, ako to najdôležitejšie v živote.
Dnes si zaspomíname a upevníme vedomosti o zdvorilostných slovách. čo je slušnosť?
Zdvorilosť je schopnosť správať sa tak, aby s vami ostatní radi komunikovali.
študent:
Aby nikdy neskončila.
V priebehu rokov sa stáva silnejším
3. Hra. A teraz si zahráme hru: „Zdvorilo nezdvorilé“ Skúsme určiť, akí ste experti na pravidlá zdvorilosti.
Ak je zdvorilý - dvakrát tlieskajte, ak je nezdvorilý - ticho seďte
Pozdravte sa pri stretnutí;
Tlačiť a neospravedlňovať sa;
Pomôžte vstať;
Zbierajte spadnuté veci;
Pri oslovovaní učiteľa nevstávajte;
Nevzdávajte sa svojho miesta v doprave;
Nevšímaj si nespokojnosť mamy;
Oslovujte starších pomocou „vy“;
Ďakujem za tvoju pomoc;
Pomôžte nosiť ťažké tašky.
Používate pri komunikácii s ľuďmi vždy „čarovné“ slová?
4. "Strom zdvorilosti"
Chlapci, pozrite sa, čo máme (vystavený je „Strom zdvorilosti“). Náš strom nemá vôbec žiadne listy! Musíme mu pomôcť obliecť sa! Ale náš strom je magický, čo znamená, že jeho listy musia byť magické! Tu máme papieriky so slovami, ale nie všetky sú „kúzelné“, vašou úlohou je nájsť papierik so „mágiou“, t.j. zdvorilé slovo a prilepte ho na náš strom.
No, pozri, aký krásny, čarovný strom máme! Teraz bude tento strom stáť v našej triede a pripomenie vám, aby ste boli zdvorilí.
5. Zhrnutie:
No, chlapci, spomenuli sme si na zdvorilé slová a vypestovali sme „Magický strom“. Podľa môjho názoru sme odviedli skvelú prácu! Výborne chlapci!
Všetci sme sa to niekedy naučili
Prechádzka, kreslenie, rozprávanie.
Pamätajme, chlapci,
Ako byť láskavý a slušný.
Stretnutie s priateľmi a známymi,
Pozerám sa im s úsmevom do očí,
Byť slušný je pre mňa veľmi jednoduché
Budem prvý, kto pozdraví.
Niekto to krásne vymyslel -
Ďakujem za tvoju pomoc,
Zvyčajné slovo "ďakujem"
Nesmieme zabudnúť hovoriť.
Keď sa lúčime, všetci sa lúčime
Vždy si hovoríme
"Prosím" - ak chcete
Alebo chceme splniť požiadavku.
Na svete je toľko užitočných vecí,
Krásne a láskavé slová.
Prosím, buďte zdvorilí
Koniec koncov, toto je základ základov.
A je veľmi ľahké byť zdvorilý:
Buďte láskaví - obvyklá rada,
Nezáleží na tom, aký si vysoký
A koľko máš rokov?
Slušnosť v škole začína
Aby nikdy neskončila.
V priebehu rokov sa stáva silnejším
A zostane s osobou navždy.
Súhrn priamych vzdelávacích aktivít,
v integrácii so vzdelávacími oblasťami „Poznávanie“,
"Komunikácia" podľa sekcií
„Tvorba základných matematických pojmov“, „Vývoj reči“
v staršej skupine kompenzačnej orientácie pre deti so špeciálnymi potrebami
vyvíjajúca sa situácia „Strom zdvorilých slov“
Vedené:
Logopedická skupinová učiteľka – Skorobogatova Olga Fedorovna
učiteľ-logopéd – Kalashnikova Irina Vladimirovna
CIEĽ:
Pestovanie kultúry správania u detí.
UČEBNÉ CIELE:
1. Upevňovanie samohlások, radové počítanie do 8.
2. Upevniť vedomosti detí o gramatických formách súvislej reči, vedomosti detí o voľne žijúcich zvieratách a ich mláďatách.
3. Zlepšiť zručnosti v oblasti bezpečnosti života „Pravidlá správania sa v lese“
4. Upevňovanie vedomostí detí o „slušných“ slovách, schopnosť ich správne používať v reči.
VÝVOJOVÉ ÚLOHY:
1. Rozvíjajte tvorivú predstavivosť
2. Rozvoj jemnej a všeobecnej motoriky, zrakovej pozornosti.
3. Rozvíjať logické myslenie.
VZDELÁVACIE ÚLOHY:
1. Formovanie zodpovedného postoja k dokončeniu úlohy, túžba dokončiť začatú prácu.
2. Pestovanie emocionálnej citlivosti.
3. Pestovať starostlivý prístup k obyvateľom lesa.
METODICKÉ TECHNIKY:
1. Hra (použitie momentov prekvapenia)
2. Vizuálne (použitie ilustrácií)
3. Verbálne (pripomenutie, rozprávanie samostatne, zborovo; pátracie otázky, individuálne odpovede detí)
4. Povzbudenie, analýza lekcie
MATERIÁLY : písmená, číslice, obrázky divokých zvierat, písmeno, stredne mäkká guľa, dubové listy, papierové kvety, zvukový záznam z filmu „O Červenej čiapočke“, „Je zábavné chodiť spolu“ (doprovodná skladba), relax „Ráno“, sladké prekvapenie pre deti, darčeky pre hostí.
OCAKAVANE VYSLEDKY:
1. Deti majú rozvinuté vedomosti o kultúre správania sa v lese, správnom používaní zdvorilých slov v reči, o divej zveri a ich mláďatách.
2. Chápu dôležitosť používania zdvorilých slov. K prírode sa správajú opatrne a prejavujú súcit so všetkým živým.
3. Dokáže tvoriť zložité slová, podstatné mená so zdrobnenými príponami.
4. Rozlišujte zvuky vo voľnom prejave.
5. Výrazne čítajú poéziu.
6. Vedia doplniť rýmované básne.
POKROK V ČINNOSTI:
1. Organizačný moment. Hudobná nahrávka znie potichu - relaxačné „Ráno“
Vychovávateľ . 1,2,3,4,5 – postavte sa do kruhu a hrajte!
Nový deň prišiel. Usmial som sa na vás a vy ste sa usmiali jeden na druhého. A pomyslite na to, aké je dobré, že sme tu dnes všetci spolu. Sme pokojní a milí, sme priateľskí a prítulní, sme zdraví. Poprajme si dobré ráno a naša magická guľa nám v tom pomôže. Prihráme loptu dvoma dlaňami, usmejeme sa a povieme kamarátovi - Dobré ráno...... (Masha) a prihráme loptu ďalšiemu. (na konci cvičenia sa hudba zastaví a deti idú na svoje miesta)
1.1 Moment prekvapenia.
Vychovávateľ: Chlapci, dnes sme dostali list od Starého Lesoviča.
Požiada o pomoc les, pretože všetko naokolo začaroval zlý čarodejník a až potom všetko ožije, ktorý na všetko dokáže nájsť odpoveď. Aby sme však pomohli lesu a Starému Lesovichoku, budeme musieť prekonať veľa prekážok. Si pripravený?
Odpoveď detí: Áno
Najprv si však pamätáme pravidlo:
Každý deň, vždy všade,
V triede, v hre
Hovoríme nahlas a zreteľne
Nikdy sa nikam neponáhľame.
Vychovávateľ : No, tu je naša prvá prekážka - rieka (obraz rieky)
Rieka, rieka je hlboká, nikde nevidieť most,
Aby ste sa posunuli ďalej, musíte pomenovať samohlásky: A, O, U, Y, I, E (deti pomenujú samohlásky, ktoré sa naučili na hodine, učiteľ ich rozloží do tvaru mostíka. Všetky písmená sú zapnuté magnety).
Na tabuli sa objaví obrázok lesa (veľká fotografia)
(Vchod do lesa je vysypaný kameňmi, obrázok kameňov s číslami od 1 do 8, všetky čísla na magnetkách).
Vychovávateľ : Pre vstup do lesa treba kamene rozobrať.
Urobme si v nich poriadok. Ktorým kamienkom začneme? (1), aký kamienok máme dať zaň? (2), po ktorom to mám dať? (3) atď. až 8 kamienkov.
Ktorý kamienok je medzi 3 a 5?, za 6?, pred 2?, po 4?
Počítajte od 8 do 1. A teraz zborovo od 1 do 8 a teraz šepotom od 2 do 7.
Výborne, úlohu sme splnili, ideme ďalej.
Vychovávateľ : Prehráva sa nahrávka hudby „Sounds of the Forest“. Vošli sme do lesa, kráčali sme potichu, aby to zlý čarodejník nepočul. Aké ticho je v lese! Chlapci, aké pravidlá správania by sme sa mali v lese dodržiavať?
Odpovede detí: nelámať konáre stromov a kríkov, netrhať kvety, nehádzať odpadky, nekričať, neničiť vtáčie hniezda atď.
Spoza modelového stromu sa objaví biela sova (hračka), ktorá v labkách drží bankovku.
Vychovávateľ : Chlapci, je tu poznámka, máme si ju prečítať? (textové poznámky môže vymyslieť sám učiteľ)
Odpovedzte na otázku - Kde žije medveď?
Odpoveď detí: V brlohu.
Vychovávateľ : Ako sa volajú medvedice?
Odpoveď detí: Medvedice.
Vychovávateľ : Odpoveď je správna, tak naše medvede vyšli z brlohu (na tabuľu som dal obrázok medvedice a mláďat. A tak ďalej ku každému zvieratku).
Vychovávateľ : Kde býva líška?
Odpoveď detí: V diere.
Vychovávateľ: Ako sa volajú líščie mláďatá?
Odpoveď detí: Malé líšky.
Odpoveď je správna, tu je naša líška s mláďatami
Vychovávateľ: Kde žije zajac?
Odpoveď detí: Pod kríkom.
Vychovávateľ : Ako sa volá mláďa zajaca?
Odpoveď detí : Zajačiky
Odpoveď je správna, tu je náš zajac so svojimi mláďatami.
pedagóg: Kde žije veverička?
Odpoveď detí: V dutine.
Vychovávateľ : Ako sa volajú mláďatá veveričiek?
Odpoveď detí : Veveričky.
Odpoveď je správna, tu je naša veverička s veveričkami.
Ešte raz s deťmi objasňujem, koho sme oslobodili od zlého kúzla čarodejníka.Vychovávateľ : Pokračujme v našej ceste.
1) Prišla zima, zajac si postavil domček zo snehu. Pri dome som zasadil kvety. Koľko kvetov vysadil zajac pri dome?
Odpoveď detí: V zime sa nevysádzajú žiadne kvety.
Zaznie hudba a objaví sa Old Man-Lesovichok (logopéd oblečený ako Old Man-Lesovichok)
Vychovávateľ : A tu nás čaká Starec-Lesovičok
Starý Lesovichok: Chlapci, akí ste skvelí, prekonali ste veľa prekážok.
Vychovávateľ: Prečo si taký smutný, starý Lesovičok?
Starý Lesovichok: Áno, zlý čarodejník očaril môj les a môj obľúbený strom „zdvorilých slov“. Môj les ožije a zazelená sa, keď doňho prídu dobrí chlapi a povedia veľa dobrých, milých slov.
Vychovávateľ : Chlapci, pomôžme starčekovi Lesovičovi oživiť les a jeho obľúbený strom"slušné slová"
FYZICKÁ MINÚTA (ideme za Starcom-Lesovičokom a opakujeme všetky jeho pohyby (zdvihnutie kolien, na špičky, skákanie „po humne“, „plazenie sa pod konár“ atď., všetci sa pohybujeme pri hudbe „Je to zábavné chodiť spolu“)
Starý Lesovichok: No, sme tu. (vo váze je vetva zo stromu, neďaleko ležia „opadané“ listy a žalude)
"Učiteľ: Deti, aké zdvorilé slová poznáte?
Odpoveď detí:
Vychovávateľ: Poď, prečítame starému Lesovichovi básne o zdvorilých slovách, možno potom strom ožije?
Vychovávateľ:
Všetci sme sa to niekedy naučiliPrechádzka, kreslenie, rozprávanie.Pamätajme, chlapci,Ako byť láskavý a slušný.
Deti čítajú poéziu
ANDREY
Stretnutie s priateľmi a známymi,Pozerám sa im s úsmevom do očí,Byť slušný je pre mňa veľmi jednoduchéBudem prvý, kto pozdraví.
BORIA
Niekto to krásne vymyslel -
Ďakujem za tvoju pomoc,Zvyčajné slovo "ďakujem"Nesmieme zabudnúť hovoriť.
DASHA
Keď sa lúčime, všetci sa lúčimeVždy si hovoríme"Prosím" - ak chceteAlebo chceme splniť požiadavku.
MARK
"Dobrý večer", "Dobré popoludnie"
Všetci nie sme príliš leniví hovoriť!
"Dobré ráno" povieme
Ráno sa zobudíš, mami.
EGOR
Ak stúpite na nohu
Aspoň náhodou, aspoň trochu,
Stačí povedať: „Je mi to ľúto“
Alebo ešte lepšie: "Prepáč."
Vychovávateľ
Na svete je toľko užitočných vecí,Krásne a láskavé slová.Prosím, buďte zdvorilíKoniec koncov, toto je základ základov.
Starý Lesovichok:
A je veľmi ľahké byť zdvorilý:Buďte láskaví - obvyklá rada,Nezáleží na tom, aký si vysokýA koľko máš rokov (po každej prečítanej básni S-L zavesí na stromček list so zdvorilým slovom)
Starý Lesovichok: Hádanky o zdvorilosti
Nebuďte príliš leniví povedať to svojim priateľom
S úsmevom: "Dobré... deň"!
Vzájomné lúčenie
Povieme... "dovidenia."
Nemali by ste viniť priateľa za to, že sa urazil,
Je lepšie rýchlo... prepáčte mu.
Aké je to krásne
Milé slovo... "ďakujem."
Aké podobné je slovo „vládnuť“
Priateľskému... "ahoj."
Keď ste vinní, ponáhľajte sa povedať:
"Prosím ťa, prosím... prepáčte"
Nikdy sa nezapájaj do rozhovoru niekoho iného,
A dospelých radšej neprerušujte!
Všetci sa rozlúčia
Keď odchádzame, všetci... "Dovidenia."
Je čas, aby priateľ odišiel -
Povieme mu... "Ahoj."
Ak je priateľ pripravený kýchať,
Pamätajte na frázu "Buďte zdraví!" (Starý Lesovichok visí listy na strome)
Starý Lesovichok:
Buďte láskaví ku každému, kto je slabší.
Nech sa ťa vrabec nebojí.
Zahrejte mačiatko, pohladkajte šteniatko
A neodháňajte molu od kvetu.
Neurážajte ani midges.
Nezabudnite, buďte láskaví!
Zopakujeme pravidlo v zbore.
Starý Lesovichok: chlapci, pozrite, strom „Polite Words“ sa zazelenal, les ožil (hrá sa soundtrack „The Sound of the Forest“).
Hrá nahrávka hudby z filmu „O Červenej čiapočke“ a Starec Lesovichok pozýva všetkých do tanca. Potom poďakuje všetkým deťom za pomoc a daruje im košík so sladkosťami. Deti sa s ním zdvorilo rozlúčia a „odídu“ domov.
Výsledok: Pedagóg: Chlapci, kde sme dnes boli?
Odpoveď detí:
Vychovávateľ: čo sme urobili?
Odpoveď detí
Vychovávateľ: Páčil sa vám náš výlet? Urobme niečo pekné pre našich hostí a darujme im prvé jarné kvety, ktoré sme vyrobili vlastnými rukami.
Deti dávajú darčeky a hodina končí.
Predmet:"Čo to znamená byť láskavý?"; záhon - priateľstvo.
Cieľ: elementárne predstavy o láskavosti, vzájomnej pomoci, priateľstve; kvety - pomocou metódy origami.
Úlohy: Naučte deti analyzovať svoje činy a činy svojich priateľov, predstavte im slovo „láskavosť“, naučte ich hovoriť o prejavovaní láskavosti ľuďom a zvieratám; vyrobiť papierové kvety metódou origami pomocou vzorky. Rozvíjať základné predstavy o láskavosti, láskavom prístupe k celému svetu okolo nás, vzájomnej pomoci, priateľstve, jemnej motorike. Pestujte si emocionálnu odozvu, prejavujte emócie mimikou, zaujímajte sa o navrhovanú činnosť a sledujte výsledok svojej práce.
slovník: láskavosť, zlo.
Vybavenie: Stromy - atrapy (so symbolmi), srdce - obrázok, kartičky s kresbami D / a "Dobré - zlé", kresba - úsmev, čarovná truhlica, mikrofón, emblémy pre deti.
Prípravné práce: Rozhovor na tému láskavosť, rozohrávanie herných situácií, výroba kvetov skladaním.
1. fáza: Do hudby prichádza The Fairy of Kindness.
Víla: Dobrý deň, moji milí! Som víla z čarovnej krajiny dobra! Tí, ktorí skončili v mojej čarovnej krajine, sa trochu zmenili. Viete, čo je láskavosť?
Ale v mojom zámku sa stali problémy, vyhorela záhrada - láskavosť. Chlapci, pomôžte mi založiť novú záhradu. A ideme do čarovnej krajiny a spolu, strom po strome, vytvoríme túto záhradu.
Mapa našej cesty visí na tabuli (nakreslená)
2. fáza:
1. Ale brány do krajiny sú zatvorené a aby sa otvorili, musíme pamätať na milé slová.
D/i „Povedz milé slová“ pomocou mikrofónu. Deti zavolajú meno a brána sa otvorí.
2. 1 strom – „láskavé srdce“ Kde žije láskavosť? (v srdci) A teraz uvidíme, čo urobia deti s dobrým srdcom. Na strome je namaľovaný symbol srdca, ale aby ste ho mohli zasadiť do záhrady, musíte splniť úlohu. Učiteľ ukáže „srdce“ a ponúkne karty s obrázkami. D/i "Dobré - zlé." Deti si vyberajú len tých, ktorí majú dobré skutky a prikladajú si ich k srdcu. Učiteľka a deti zasadia prvý strom v záhrade.
3. 2Strom – „Zlo a dobro“ Na stromčeku sú namaľované symboly zlej a dobrej tváre.
Na svete je veľa rozprávok, smutných aj vtipných.
A bez nich nemôžeme žiť vo svete.
Nech nám hrdinovia rozprávok dajú teplo,
Nech dobro navždy zvíťazí nad zlom!
D/i „Hrdinovia dobrých rozprávok“ – pomenujem rozprávkového hrdinu a vy odpoviete dobro alebo zlo. Ak ste nahnevaní, zakryte si tvár rukami. (Ivan Tsarevič, Nesmrteľný Koschey, Zlatá rybka, Baba Yaga, Paleček, Popoluška, vlk, Červená čiapočka) Sadia druhý strom.
4 . 3 Strom – „Zdvorilé slová“. D/i „Ja začnem a ty budeš pokračovať“
Dokonca aj blok ľadu sa roztopí z teplého slova „ďakujem“
Starý peň zozelenie, keď začuje „dobré popoludnie“
Ak už nemôžeme jesť, povieme „ďakujem“ mame.
Zdvorilý a rozvinutý chlapec pri stretnutí hovorí: „Ahoj“
Keď nás pokarhávajú za žarty, hovoríme „prosím, odpusť mi“
A v Kazachstane, Rusku a Dánsku sa pri lúčení lúčia „zbohom“.
Tretí strom je zasadený.
5. 4 Strom – „Úsmev láskavosti“ Prišiel nás navštíviť úsmev. Je milá, láskavá a priateľská, takže som s ňou kamarát. Teraz pôjdem k jednému z vás a rozdám svoj úsmev a ty ho dáš svojmu blížnemu a ten ho dá mne.
Štvrtý strom je zasadený.
6. 5 Strom – „Pokladnica dobrých skutkov“- dieťa si vezme čip - kvietok pomenuje, aký dobrý skutok dnes urobilo, vloží ho do čarovnej truhlice a nahlas sa pochváli "Som skvelý"
Sadí sa piaty strom.
7. 6 Strom – „Dobré slovo“
Chlapci, aké slová dokážu uraziť? (zlé)
Láskavé, milé slovo zahreje dušu. Povedz mi, ktorá osoba má viac priateľov, dobrých alebo zlých? Chcete mať veľa priateľov? D/i „Premeňme zlé slová na dobré“
Zlo – dobro
Drsný - láskavý
Lakomý – štedrý
Smutný - veselý
Klamanie je pravda
Smútok – radosť
Sadí sa šiesty strom.
8. Čo sme zasadili? Naša záhrada je plná „milých stromov“ bola vysadená záhrada láskavosti.
Kde rastú kvety? (na záhone)
Zasaďme tiež „záhon priateľstva“ pre vílu Čo znamená priateľstvo?
9. Deti sa rozptýlia do troch rohov a vyrábajú kvety metódou origami (ľalia, ruže, tulipán)
10. Hotové kvety sú vysadené na plagáte - cestovnej mape, kde je zakreslený záhon.
3. fáza: Víla ďakuje deťom za pomoc. Udeľuje dievčatám rád „Dobrá víla“ a chlapcom „Rytier – láskavé srdce“.
Chcem sa rozlúčiť
Zatiaľ čo ti želám,
Aby ste mohli byť láskaví
Nezabudli sme na čarovné slová,
Takže milými slovami
Rozprávali ste sa so svojimi priateľmi?
A ideme späť do škôlky. Komu pomohli? prečo? Vymenuj ktoré? Ako možno nazvať všetky stromy jedným slovom? Ako by sme mali nazvať tieto kvety?
Učiteľ ponúka spievať pieseň: „Ak ste láskaví“
Dážď padal na zem bosý,
Maples pleskol po pleciach...
Ak je jasný deň, je to dobré
A keď je to naopak, je to zlé.
Ak je jasný deň, je to dobré
A keď je to naopak, je to zlé.
Počuješ ich zvoniť vysoko na oblohe?
Struny slnečných lúčov?
Ale keď je to naopak, je to ťažké.
Ak ste láskaví, je to vždy ľahké
Ale keď je to naopak, je to ťažké.
Rozptyľovanie hlasného smiechu...
A keď je to naopak, je to nuda!
Ak spievate piesne, urobte ich zábavnejšími,
A keď je to naopak, je to nuda!
"Vypestujte čarovný strom"
Cieľ:
identifikácia množstva slovnej zásoby zdvorilých slov, ktoré deti používajú;
Úlohy:
formovať pochopenie morálneho významu zdvorilých slov, ktoré deti používajú pri komunikácii;
rozširovať a upevňovať slovnú zásobu najčastejšie používaných zdvorilostných slov.
Vybavenie:
Zdvorilostný strom
Letáky so slovami
lepidlo
Formulár: hra, tvorivá činnosť, rozhovor.
Metódy: dialóg, kolektívna tvorivá činnosť.
Priebeh lekcie
1.Organizačný moment
Pozdravujem. Sedenie na miestach. Úvodný prejav k téme hodiny.
2. Rozhovor o zdvorilosti
Každý človek môže vyjadriť svoj dobrý postoj k svetu pomocou určitých slov - „láskavosť“, „mágia“. Žijú vedľa nás, používame ich stále! Sú to slová pozdravu, vďaky, prosby, odpustenia, úcty a ospravedlnenia. Čo sú to za slová? Kedy by ste mali vysloviť „magické“ slová? Prečo sú „magické“? (Odpovede od chlapcov.)
Chlapci, všetci poznáte slovo „Ahoj“. Koľkí z vás vedia, čo toto slovo znamená? Je to tak, toto je slovo pozdravu, a tak si veľmi dávno pri stretnutí s ľuďmi navzájom priali zdravie, ako to najdôležitejšie v živote.
Dnes si zaspomíname a upevníme vedomosti o zdvorilostných slovách. čo je slušnosť?
Zdvorilosť je schopnosť správať sa tak, aby s vami ostatní radi komunikovali.
študent:
Aby nikdy neskončila.
V priebehu rokov sa stáva silnejším
3. Hra. A teraz si zahráme hru: „Zdvorilo nezdvorilé“ Skúsme určiť, akí ste experti na pravidlá zdvorilosti.
Ak je zdvorilý - dvakrát tlieskajte, ak je nezdvorilý - ticho seďte
Pozdravte sa pri stretnutí;
Tlačiť a neospravedlňovať sa;
Pomôžte vstať;
Zbierajte spadnuté veci;
Pri oslovovaní učiteľa nevstávajte;
Nevzdávajte sa svojho miesta v doprave;
Nevšímaj si nespokojnosť mamy;
Oslovujte starších pomocou „vy“;
Ďakujem za tvoju pomoc;
Pomôžte nosiť ťažké tašky.
Používate pri komunikácii s ľuďmi vždy „čarovné“ slová?
4. "Strom zdvorilosti"
Chlapci, pozrite sa, čo máme (vystavený je „Strom zdvorilosti“). Náš strom nemá vôbec žiadne listy! Musíme mu pomôcť obliecť sa! Ale náš strom je magický, čo znamená, že jeho listy musia byť magické! Tu máme papieriky so slovami, ale nie všetky sú „kúzelné“, vašou úlohou je nájsť papierik so „mágiou“, t.j. zdvorilé slovo a prilepte ho na náš strom.
No, pozri, aký krásny, čarovný strom máme! Teraz bude tento strom stáť v našej triede a pripomenie vám, aby ste boli zdvorilí.
5. Zhrnutie:
No, chlapci, spomenuli sme si na zdvorilé slová a vypestovali sme „Magický strom“. Podľa môjho názoru sme odviedli skvelú prácu! Výborne chlapci!
Všetci sme sa to niekedy naučili
Prechádzka, kreslenie, rozprávanie.
Pamätajme, chlapci,
Ako byť láskavý a slušný.
Stretnutie s priateľmi a známymi,
Pozerám sa im s úsmevom do očí,
Byť slušný je pre mňa veľmi jednoduché
Budem prvý, kto pozdraví.
Niekto to krásne vymyslel -
Ďakujem za tvoju pomoc,
Zvyčajné slovo "ďakujem"
Nesmieme zabudnúť hovoriť.
Keď sa lúčime, všetci sa lúčime
Vždy si hovoríme
"Prosím" - ak chcete
Alebo chceme splniť požiadavku.
Na svete je toľko užitočných vecí,
Krásne a láskavé slová.
Prosím, buďte zdvorilí
Koniec koncov, toto je základ základov.
A je veľmi ľahké byť zdvorilý:
Buďte láskaví - obvyklá rada,
Nezáleží na tom, aký si vysoký
A koľko máš rokov?
Slušnosť v škole začína
Aby nikdy neskončila.
V priebehu rokov sa stáva silnejším
A zostane s osobou navždy.
