Un copil de 2 ani nu i se spune ce să facă. De ce nu vorbește copilul meu de 2 ani?

Când a apărut un copil în casa noastră, toată lumea, fără excepție, era nerăbdătoare când începea să vorbească. Dar apoi a trecut primul an, al doilea se apropia de sfârșit, iar bebelușul a continuat să tacă, rostind doar o aparență de cuvinte. Eu și soțul meu, alimentați de instrucțiunile bunicilor noștri, ai căror „copii citesc poezie la vârsta de un an și jumătate”, am început să căutăm abateri, boli ale copilului și greșeli în educație. Când ar trebui să începi să-ți faci griji? Pentru a răspunde la această întrebare, ar trebui să-ți asculți copilul și propria inimă.

Cum se dezvoltă vorbirea la copiii sub 2 ani?

Dezvoltarea vorbirii are loc în etape, iar fiecare etapă este prezentă în orice caz. , indiferent de nationalitate si limba vorbita de altii.Copilul meu nu a facut exceptie si a trecut prin toate etapele dezvoltarii vorbirii. Unele etape au durat mai mult, altele mai scurte, dar până la urmă copilul a vorbit pe deplin.

1. Ţipăt. Cu primul meu copil, mi-a fost greu să descifrez de ce țipa fiica mea, dar cu al doilea copil, am învățat să recunosc cu exactitate când țipa de foame sau când se plictisea. Din momentul nașterii, singurul mod în care un copil comunică cu mama și tata este să plângă. Lor le exprimă un sentiment de foame și sete, disconfort fizic, atrage atenția asupra lui dacă îi este cald sau frig, strâmt în haine sau inconfortabil și, de asemenea, dacă ceva îl doare pe copil. De asemenea, părinții atenți pot învăța rapid să distingă diferitele tipuri de plâns.
2. Gângurit. De la aproximativ 3 luni, nou-născuții încep să gâlgâie: cel mai adesea acest lucru se întâmplă atunci când copilul este mulțumit și un sentiment de satisfacție este exprimat în acest fel. Totuși, această perioadă nu trebuie să coincidă cu începutul plimbării. Prima mea fiică a început să meargă abia la 4,5 luni, fiind complet sănătoasă și fără abateri, dar fiul meu deja bolborosea și cânta în toate felurile la 2 luni. Copilul învață să-și miște limba pentru a pronunța sunete și își antrenează aparatul de vorbire în toate modurile posibile. Cooingul este de obicei reprodus sub forma cuvintelor „Agu”, „Wah”, „Gaaa”, „Guuu”.

INTERESANT!În toate națiunile lumii, copiii merg exact în același mod.

1. Pronunţie syllabes and babble. Până la aproximativ 7-8 luni, copiii pot pronunța diferite silabe și, deși nu sunt asociate cu anumite imagini și cuvinte. Copilul poate spune „Ma-ma-ma-ma-ma” fără să se refere deloc la mama lui. Cu toate acestea, aceasta este o etapă importantă în care copilul stăpânește cea mai mare parte a sunetelor.
2. Primele cuvinte. La vârsta de un an, primul meu copil nu putea să vorbească atât de mult: „femeie”, „tată”, „yum-dam” și încă câteva fraze din repertoriul meu personal care nu pot fi traduse în limbajul uman. Până la un an, un bebeluș poate ști și pronunța până la 10 cuvinte. Mai mult, este posibil ca acestea să nu fie întotdeauna cuvinte cu drepturi depline. De exemplu, în loc de cuvântul „câine”, copilul poate spune în continuare „Bow-wow”, care în mintea lui este asociat cu o anumită imagine. De asemenea, este acceptabil să se pronunțe cuvinte trunchiate, cum ar fi „kava” în loc de „vacă”.
3. Discurs conștient. Până la vârsta de doi ani, un copil are de obicei un anumit set de cuvinte care, cel puțin, poate comunica cu adulții. De obicei, acest vocabular este suficient pentru a suna mama, pentru a cere o jucărie. Este considerat normal dacă copilul vorbește despre sine la persoana a treia: „Masha se joacă” în loc de „Eu mă joc”. Din această etapă, vorbirea se va dezvolta rapid în fiecare zi, iar vocabularul va fi umplut.

Normele de vorbire ale unui copil la 2 ani

Deoarece toți copiii sunt individuali în dezvoltarea lor, nu există standarde clare. Cu toate acestea, există o idee generalizată despre ce fel de progres are loc în dezvoltarea vorbirii. Am adunat toate informațiile legate de dezvoltarea vorbirii.

Iată ce poate face un copil la 2 ani, potrivit medicilor pediatri, psihologi și neurologi:

• au un vocabular activ de 100-300 de cuvinte;
• folosiți prepoziții (de obicei „în” și „pe”) și conjuncții în vorbire;
• intonația poate apărea în vorbire, mai ales când se pune o întrebare;
• are o idee despre o anumită categorie de obiecte (părți ale corpului, animale, fructe și legume) și le poate denumi parțial;
• arată corect o imagine când un adult întreabă: „Arată-mi…”;
• construiește propoziții scurte de 2-3 cuvinte;
• folosește pronumele „eu”, „tu”, „noi”;
• poate pune întrebarea „Ce este?”.

Aceste standarde nu înseamnă că până la exact 2 ani, fiecare copil trebuie să poată face totul din această listă. De exemplu, mulți dintre copiii prietenilor mei la vârsta de doi ani au o înțelegere destul de bună a lumii din jurul lor, dar nu folosesc vocabularul foarte activ.

Cele mai bune jocuri pentru dezvoltarea vorbirii unui copil la 2 ani

• Carduri. Jocul clasic pentru dezvoltarea cuprinzătoare a bebelușului. Pentru fiica mea, acest joc a fost multă vreme principala activitate a zilei. Partea principală a vocabularului nostru a fost formată din cuvintele din cărți. Esența jocului este că trebuie să obțineți o carte la întâmplare, să arătați copilului și să-i cereți să numească obiectul reprezentat. Cel mai bine este să începeți cu poze dintr-o anumită categorie, cele mai familiare, de exemplu, animale sau vehicule. Când puneți o întrebare, este necesar să faceți o pauză de câteva secunde: copilul are nevoie de timp pentru a identifica obiectul și a-și aminti numele. Dacă copilul este confuz și nu știe ce să răspundă, atunci după 10-15 secunde este necesar să denumești cuvântul.
• Ladushki și alte poezii și glume. Jocul familiar tuturor permite nu numai să se distreze, ci și să contribuie la dezvoltarea vorbirii. Pentru fiica mea, acest joc a devenit interesant abia la vârsta de 1,5 ani, iar înainte de această vârstă, ea nu a trezit niciun interes pentru el. Atingerea palmelor și vârfurilor degetelor bebelușului va activa receptorii centrului vorbirii, iar copilul poate termina fiecare vers dintr-o poezie familiară după un adult. Un astfel de joc poate fi jucat cu orice rime pentru copii, invitându-l să completeze o frază familiară.

• Cine spune ce? Un joc captivant pe care aproape toți copiii îl iubesc. Chiar și la 3,5 ani, copilul meu își amintește cu plăcere cum vorbesc păsăricile și câinii. Arătând spre imagine, trebuie să-i cereți copilului să reproducă sunetele animalelor: „Cum spune câinele?” - „WOF WOF”. O opțiune mai dificilă este să greșești în mod deliberat, astfel încât copilul să poată corecta adultul: „Ce spune pisica? Qua-qua?" - "Nu, miau-miau!" Copilul va fi amuzant pentru că adultul vorbește incorect, iar el, puștiul, îl corectează.
• adult prost. Dacă un copil cere să i se servească ceva interesant, adultul ar trebui să ofere în mod deliberat altceva, prefăcându-se că nu îl înțelege pe copil și forțându-l să explice și să numească singur lucrul. De exemplu, un copil cere un măr, iar un adult întreabă: „Vrei o spatulă? Nu? Sau poate un urs?” Dar în această situație, principalul lucru este să nu mergeți prea departe și să nu aduceți copilul la oboseală și resentimente. Pentru fiica mea, limita era de 2-3 răspunsuri „greșite”, după care era deja supărată și putea izbucni în lacrimi.
• Cine se ascunde în geantă? Puteți pune mai multe jucării cu animale într-o pungă mică și le puteți scoate pe rând, arătând doar capul, invitând copilul să numească animalul. De asemenea, îi puteți oferi să bage mâna în geantă și să scoată jucăria - în acest fel, pe lângă momentul de joc, copilul va primi suplimentar un masaj cu degetele și va dezvolta abilitățile motorii fine.
• Cum sună și cum vorbește? Timp de doi ani, este absolut normal să numești obiectele nu după numele lor, ci după sunetele pe care le scot. Acest lucru se aplică nu numai onomatopeei animalelor, ci și majorității obiectelor din jur. Multă vreme am numit mașina „bip-bip”, mâncare – „yum-yum”, iar calul nostru preferat „yoke-go”. Dacă copilul vorbește foarte rău, atunci îl poți stimula în mod constant să exprime lumea din jurul lui: „Cum plouă? - „Picurare-picurare”, „Cum picătesc picioarele?” - „Top-top”, „Cum sună clopoțelul?” - "Ding ding." Puteți alege propriul sunet pentru aproape orice obiect sau acțiune.

• Se știe că gimnastica articulatorie contribuie la dezvoltarea vorbirii. Încercarea mea de a explica unui copil mic că este necesar să facă un exercițiu pentru dezvoltarea vorbirii nu a fost încununată cu succes. Așa că am sugerat să mă strâmb și să fac fețe în fața oglinzii. De asemenea, puteți sufla bule de săpun sau baloane, suflați pe o flacără de pene sau de lumânare, faceți o strâmbă activă: arătați-vă limba, dinții, umflați-vă obrajii și întindeți-vă buzele cu un tub, de exemplu, înfățișând un leu sau o maimuță.
• Dezvoltarea abilităților motorii fine. Pe degete există receptori care activează centrul motor din creier, situat lângă centrul vorbirii. De aceea se spune că vorbirea copilului este situată la vârful degetelor. Orice jocuri sunt potrivite pentru dezvoltarea abilităților motorii fine: turnarea și mutarea obiectelor mici sau a cerealelor, desenul cu degetul și plastilina, jocul unei magpie cu fețe albe și degetele de masaj.

Ce să faci dacă copilul nu a început încă să vorbească?

La 2 ani, fiica mea a refuzat cu încăpățânare să vorbească, în ciuda tuturor încercărilor mele de a folosi o abordare integrată și diversă a dezvoltării aparatului de vorbire. Acest lucru a fost mai ales acut când am văzut privirile dezaprobatoare ale rudelor mele, care au crezut că pur și simplu nu lucrez cu fiica mea.

Orice părinte va fi îngrijorat de tăcerea bebelușului la vârsta de doi ani. Cum să determinați dacă acesta este rezultatul unei boli, al unui fel de tulburare de dezvoltare sau este o caracteristică individuală a copilului? Există mai multe motive pentru „tăcere” și modalități de a le rezolva.

Experiența mea de dezvoltare a vorbirii la un copil

Când fiica mea avea 1,5 ani, am auzit multă indignare de la rude, de ce copilul meu vorbește doar câteva cuvinte, și nu propoziții întregi, și cu atât mai mult nu recită poezie. Ca toți părinții grijulii, am fost foarte îngrijorat, am jucat tot felul de jocuri, mi-am masat degetele și m-am dus în cele mai la modă cercuri, dar nu a avut niciun rezultat. Când Polina avea 1 an și 8 luni, familia noastră a avut ocazia să-și trimită fiica la o grădiniță. La întâlnirea cu un psiholog înainte de a intra în grădiniță, mi s-a spus un diagnostic teribil - o întârziere în dezvoltarea vorbirii. Au prescris un medicament „inteligent” „Pantogam”. Reflectând, nu i-am dat copilului, ci l-am trimis cu calm în grădină.

După 2 luni de vizită, copilul a învățat multe lucruri noi: să mănânce singur cu lingura, să ceară o olita în timp util. Dar ea încă vorbea foarte puțin. La o lună după ce ne-am sărbătorit a doua zi de naștere, copilul literalmente „a spart”: cuvinte și propoziții întregi s-au revărsat din ea într-un flux nesfârșit. La 2,5 ani, ea a spus catrene scurte. Astăzi copilul meu are 3,5 ani. Gura ei nu se închide nici măcar un minut, povestește basme, pune un miliard de întrebări, a început să funcționeze la noi în casă un „radio pentru copii” non-stop, de la care urechile dor seara.

Prin urmare, tuturor părinților care sunt preocupați de dezvoltarea vorbirii copilului pot primi sfaturi universale: uitați-vă cu atenție la copiii voștri, urmăriți-i și ascultați-vă propria inimă. Dacă copilul nu are anomalii fiziologice și neurologice, atunci fiți doar părinți iubitori și atenți, iar după un timp copilul va vorbi în așa fel încât pur și simplu să nu poată fi oprit.

Cu stimă, Lyubov Sozykina

Dacă un copil nu vorbește la vârsta de 2 ani, acest lucru poate semnala o posibilă întârziere în dezvoltarea vorbirii. Și când un copil nu vorbește la 3 ani - un semn clar al prezenței sale. Ce înseamnă a rămâne în urmă cu normele stabilite de dezvoltare a vorbirii.

Diferența față de alți copii este că bebelușul începe să vorbească, abia mult mai târziu. Acest lucru se reflectă în formarea psihicului copilului și îi îngreunează comunicarea cu ceilalți. Ca urmare, procesele cognitive sunt de asemenea perturbate.

Condițiile preliminare pentru dezvoltarea vorbirii sunt nevoile de comunicare emoțională cu părinții și alți adulți.

Vorbirea este una dintre componentele importante ale dezvoltării generale a copilului. Astfel de procese mentale precum memoria, atenția, gândirea și imaginația sunt direct legate de înțelegerea vorbirii celorlalți. De ce este nevoie de mult efort după aceea. La urma urmei, este necesar să recuperați timpul pierdut, în timp ce copilul nu a vorbit. O consecință gravă este apariția retardului mintal.

Pentru corectarea în timp util a întârzierii vorbirii, este important să înțelegeți caracteristicile dezvoltării acesteia.

Etapele formării vorbirii

1. perioada preverbală.Începe de la naștere și durează până la 6-10 luni. Se manifestă sub forma unui țipăt, bâlbâială sau guturai. Astfel, el își declară nevoile altora. Despre a fi foame, doare, speriat, umed, frig sau cald etc. Până la 5 luni, discursul adresat acestuia trezește o reacție emoțională sub forma unui „complex de revitalizare”. La această vârstă, ei ascultă în mod activ conversația adulților. Și deși încă nu știu să vorbească singuri, până la sfârșitul acestei perioade înțeleg deja de la 50 la 100 de cuvinte. Poate încerca să pronunțe silabe simple precum „ma”, „pa”, etc.
2. stadiul dezvoltării vorbirii.Începe la 8-10 luni și durează până la doi ani. În această perioadă, bebelușul începe să înțeleagă că sunetele pot fi combinate. Și folosiți aceste combinații pentru a vă satisface nevoile. De exemplu, sună-ți mama, spunând: „ma-ma” ... Și, de asemenea, pot răspunde deja la întrebări cu gesturi. Cu ajutorul intonației, ei învață să exprime emoții, cum ar fi furia, bucuria sau frica.
3. Stadiul dezvoltării comunicării vorbirii.Începe la doi ani și durează până la 6-7 ani. Copilul a parcurs un drum lung pentru a recunoaște vorbirea și a putea să o folosească în comunicare. La această vârstă apar deja primele cuvinte. Poate chiar fraze de două până la patru cuvinte. El înțelege perfect ceea ce i se spune și este capabil să execute comenzile. După ce stăpânește un vocabular de aproximativ 300 de cuvinte, este capabil să arate obiectele care îi sunt chemate.

Tabelul dezvoltării normale a vorbirii

Tabel de vocabular necesar

Puteți afla mai multe despre cum să dezvoltați vocabularul la preșcolari din articolul de pe.

Dacă bebelușul tău nu vorbește sau vorbește prost, ar trebui să afli motivele întârzierii în vorbire. Puteți apela la specialiști, cum ar fi un logoped, psiholog, neurolog pediatru, psihoterapeut și otolaringolog. Ele vor ajuta la găsirea factorilor care au influențat faptul că copilul nu vorbește la 2 sau 3 ani. Și, de asemenea, eliminați-le pentru a contribui la dezvoltarea vorbirii.

Cauzele întârzierii vorbirii

Fiziologic

• Genetica. Procesul de maturare a celulelor nervoase care sunt responsabile pentru activitatea vorbirii este foarte lent. Această imaturitate a sistemului nervos este moștenită. Aceasta înseamnă că nici una dintre rudele apropiate ale copilului nu se grăbea să se alăture conversațiilor.
• Uneori bebelușul nu vorbește din cauza unei tulburări generale a sistemului nervos. Se manifestă ca unul dintre simptomele pe fondul întârzierii intelectuale și a insuficienței motorii.
• Afectarea auzului. Vorbirea se poate forma doar prin reproducerea a ceea ce se aude. Copilul nu înțelege cum sună cuvintele. Pierderea auzului poate fi congenitală. Uneori apare din cauza leziunilor canalului auditiv sau a unei boli severe.
• Boală sau leziune a creierului. Apar din cauza bolilor infecțioase în perioada prenatală și în primul an de viață. Din cauza unor traume, mai ales în timpul nașterii. Și, de asemenea, cu hipoxie.
• Copilul poate să nu vorbească bine pentru că are mușchii faciali slab dezvoltați, în special gura.
• Și, de asemenea, dacă are anomalii congenitale ale limbii, buzelor, palatului sau mușchilor faciali („palatina despicată”, „buza de iepure” ...).
• Boală mintală.În cazul retardării mintale, o trăsătură caracteristică este întârzierea în activitatea de vorbire. Cu autism, copilul nu are nevoie să comunice cu ceilalți, toată atenția este îndreptată spre interior. Prin urmare, vorbirea poate întârzia foarte mult.

Social

• Lipsa de vorbire. Când părinții nu acordă atenție copilului, nu vorbesc cu el. În consecință, el nu își formează nevoia de a-și exprima emoții sau cerințe pentru a-și satisface cererile.
• Hiper-îngrijire.În același mod, nevoia de exprimare nu se formează. De ce copilul nu vorbeste? Părinții înșiși nu oferă o astfel de oportunitate. Îi ghicesc dorințele, le anticipează. Din cauza unei astfel de supraprotecții, nu are nevoie să înțeleagă ceva, să încerce să înțeleagă ceva. Altcineva o va face pentru el.
• Condiții sociale nefavorabile. Ele pot duce la boli mintale, tulburări emoționale. Și, în consecință, la o întârziere în dezvoltarea vorbirii.
• Negativism. De obicei, apare atunci când părinții depun prea mult efort pentru a-l face pe copil să vorbească. Îi obligă să repete cuvântul pe care l-au spus, îi ceartă când refuză, îi cerșesc sau îi pedepsesc. Dacă un copil vorbea la vârsta de trei ani, deși prost, atunci cu timpul se va opri cu totul. Refuzul se exprima pasiv, prin ignorarea cererii. Sau respins în mod activ. Dificultatea este că bebelușul refuză nu doar să repete atunci când i se cere. Dar nu vorbește deloc în nicio situație.
• Distragerea atenției gadget. Pasiunea excesivă pentru televizor, jocurile pe calculator sau vizionarea constantă a desenelor animate afectează negativ organismul în ansamblu. Până la dezvoltarea autismului. Uneori este convenabil pentru adulți ca copilul să fie distras, dar consecințele nu vor întârzia să apară.
• Bilingvism. Când există vorbitori de diferite limbi în familie, este dificil pentru copil. Are nevoie de mai mult timp pentru a învăța să-i înțeleagă pe ambii adulți. Există riscul ca într-o singură propoziție să combine cuvinte din diferite limbi. Dar, în timp, totul se normalizează și se va putea vorbi despre fiecare dintre ele.

Psihologic

• Frica. Copilul poate înceta să vorbească din cauza stresului sau fricii. Uneori încălcările se manifestă prin bâlbâială, uneori copiii devin tăcuți cu totul.
• Mediu familial nefavorabil. Dacă un copil de doi sau trei ani este martor la agresiuni sau scandaluri frecvente, atunci acest lucru îi poate afecta dezvoltarea psihică. Dezvoltarea vorbirii poate fi întârziată din cauza stresului constant.

Alalia

De ce altfel copilul nu vorbește, sau vorbește prost, este atunci când apare o patologie a sistemului nervos, ceea ce duce la subdezvoltarea vorbirii. Se numește Alalia. Este dificil de diagnosticat, dar dacă este depistat din timp, poate fi corectat.

Există alalia senzorială și alalia motorie. Cu senzoriale, bebelușul nu percepe vorbirea, nu poate separa cuvintele unul de celălalt. Uneori poți vedea cum rostește ultima frază spusă altuia sau repetă întrebarea. Aceasta se numește ecolalie și este uneori prezentă în autism. Discursul celorlalți sună în fundal, astfel încât creierul nu primește suficiente informații. De ce apare retardul mintal în timp.

Cu alalia motorie, se disting 3 grade, în funcție de afectarea creierului:

1. Copilul nu vorbește până la vârsta de trei ani, dar atunci începe perioada când vorbește în fragmente de cuvinte, parcă „înghiți” finalurile.
2. Dacă bebelușul înțelege ceea ce se spune, atunci el însuși nu este capabil să-și pună limba sau buzele în poziția potrivită pentru a repeta.
3. Poate face greșeli în rearanjarea greșită a silabelor, folosiți majuscule greșite. Însoțite de obicei de abilități motorii nedezvoltate, le este greu să facă mișcări simple. Gândirea și memoria suferă.

Alalia apare cu leziuni sau tumori cerebrale. Cu patologia sistemului nervos central și nașterea dificilă. Și, de asemenea, dacă a existat un Rh-conflict cu mama. De ce este important sa arati bebelusul specialistilor daca nu vorbeste si cel putin unul dintre motivele de mai sus este prezent. Ei vor putea nu numai să prescrie o corecție și un tratament. Și, de asemenea, pentru a distinge întârzierea tempo-ului obișnuită a vorbirii de o patologie severă a dezvoltării vorbirii.

Ce ar trebui să facă părinții dacă copilul lor nu vorbește sau vorbește fără tragere de inimă și urât:

• Pentru a dezvolta vorbirea copilului, este important să respectați o rutină zilnică clară. Aceasta înseamnă că trebuie să existe o alimentație adecvată, alternarea somnului și odihnei. Acest lucru va contribui la dezvoltarea și sănătatea sa deplină. Într-o stare veselă și într-o dispoziție bună, va fi mai activ și mai ușor de luat contact. Și, în consecință, fă primii pași în dezvoltarea vorbirii.
• Vorbește mai des cu bebelușii și copiii mai mari. Contactează-l, povestește despre lumea din jurul lui, despre tine. Împărtășiți experiențe sau momente vesele. Acest lucru nu numai că îi va dezvolta discursul, dar îl va învăța și să se înțeleagă pe sine și reacțiile sale. Și, de asemenea, pentru a crea o legătură mai strânsă și mai profundă în relație. Un astfel de bebeluș va crește, simțind atenția și acceptarea celor dragi, ceea ce va contribui la stima de sine normală și la propria sa importanță pentru ceilalți.
• Dacă bebelușul nu vorbește sau vorbește fără tragere de inimă și prost, petreceți mai mult timp împreună, calitativ și activ. Aranjați mai des recreere în aer liber în comun sau faceți împreună treburile casnice. Luând parte la ajutorul adulților, copilul va încerca să fie ca ei, ceea ce este foarte motivant pentru dezvoltarea abilităților de vorbire.
• Joacă cu el diverse jocuri, care vizează dezvoltare. Tot felul de puzzle-uri ușoare, cărți cu animale sau obiecte îi vor umple vocabularul și îl vor încuraja să repete pronunția corectă după tine. Principalul lucru este să nu puneți presiune asupra lui, nu-l forțați să evite negativismul. Fascinat de joc, el însuși va încerca să pronunțe cuvintele.
• Oferă-ți să-ți completezi propoziția. Potrivit în cazurile în care copilul înțelege, dar nu are sens să vorbească despre dorințele lui, pentru că un adult le prevede. De exemplu, „Astăzi după somn vom merge...”, „Vrei să mănânci...”. De asemenea, ajută la recunoașterea nevoilor lor și la înțelegerea faptului că părinții îi ascultă părerea și dorințele.
• Motoriile fine joacă un rol foarte important în activarea centrului vorbirii. Puteți face meșteșuguri împreună din aluat sau plastilină. De vânzare nisip cinetic, care poate captiva chiar și adulții. Lasă-l să treacă prin cereale și paste. Pregătiți spațiu și haine pentru pictura cu degetele. Ei dezvoltă abilitățile motorii și se concentrează pe diverse șireturi atunci când micuțul încearcă să treacă vârful în gaură. Împrăștiați butoanele și margelele multicolore într-un castron. Spune-ne despre mărimea lor unul în raport cu celălalt și forma.
• Citiți basme, spuneți rime, versuri și cântece. Aceasta dezvoltă, completează vocabularul unui copil de doi sau trei ani. Și cel mai important, creează o stare de bucurie. Iar cântecele de leagăn se relaxează și trezesc un sentiment de confort și siguranță.
• Dacă copilul nu vorbește bine, vizitați mai des locurile de joacă, parcuri și centrele de joacă. Când începe să se joace cu un copil care deja vorbește, va încerca să-l copieze, să facă ca el. Acești părinți sunt obișnuiți să înțeleagă și să ghicească nevoile copilului lor fără cuvinte. Iar străinii, în special copiii, vor provoca conectarea rapidă a centrului vorbirii.
• Dacă „persoana tăcută” are deja trei ani și nu vorbește cu greu, atunci psihologii recomandă să-l trimită la grădiniță.În compania acelorași preșcolari, va putea vorbi. Principalul lucru este să-l pregătiți pentru grădină. Explicați-le îngrijitorilor că bebelușul nu vorbește încă și că nu trebuie să puneți presiune asupra lui sau să ceri. Iar in timp, dupa ce se va adapta la noile conditii, micutul insusi va da dovada de dorinta de a face ca restul copiilor.

Puteți afla mai multe despre cum să dezvoltați vorbirea la preșcolari din articolul de pe. Și puteți găsi, de asemenea, exerciții de dezvoltare a vorbirii utile în articolul despre.

Cu cât începeți mai devreme lucrările corective, cu atât copilul dumneavoastră va fi mai ușor să vorbească. În 2015, psihologii și logopezii de la una dintre instituțiile de învățământ preșcolar din Moscova au efectuat cercetări cu copii de trei ani care aveau întârzieri în dezvoltarea vorbirii. Părinții acestor zece bebeluși au respectat recomandările de mai sus. Practic, sarcina a fost de a face falsuri și chestii pentru dezvoltarea bărcilor cu motor mici. Și, de asemenea, citește o mulțime de cărți, poezii și versuri. Un an mai târziu, 9 din 10 copii au ajuns din urmă cu semenii lor în dezvoltarea vorbirii.

Psihologii și educatorii nu stabilesc un interval de timp clar în care copilul ar trebui să vorbească activ. Unii copii își reînnoiesc vocabularul, își exprimă părerea pe orice subiect până la vârsta de doi ani, adesea își deranjează părinții cu întrebări intruzive. „Gura nu se închide”, suspină epuizați mamele și tații.

Uneori apare o altă problemă: copilul nu vorbește la 3 ani. "Ce să fac?" intreaba parintii. Care este motivul refuzului de a comunica cu semenii și adulții? La ce vârstă ai nevoie de ajutor de specialitate? Să ne dăm seama.

Când ar trebui un copil să înceapă să vorbească?

Familiarizați-vă cu indicatorii indicativi ai dezvoltării vorbirii. În cazul unor abateri sesizabile de la termene, nu ezitați, contactați specialiștii.

Particularitati:

• La majoritatea copiilor, vorbirea se dezvoltă activ până la vârsta de un an. Dacă la 5-6 luni era „cocoș”, la 6-8 luni era silabe separate, atunci la 11-12 luni vorbirea devine mai complicată. La început, cuvintele constau din silabe repetate (ba - ba, ma - ma, bi - bi, pa - pa) sau monosilabice (da, na, am, wow);
• la 1,5–2 ani, vocabularul se extinde, apar cuvinte de mai multe silabe, fraze și fraze simple. Arahida numește cu încredere oameni familiari, descrie unele fenomene, obiecte și acțiuni („Masha vrea să mănânce”, „Dă-mi o ceașcă”). O întârziere notabilă în dezvoltarea vorbirii ar trebui să alerteze, dar nu ar trebui să vă panicați. Cea mai bună cale de ieșire este o vizită la un logoped;
• la vârsta de 3 ani, vorbirea este bine dezvoltată, copilul ar trebui să descrie imaginea în fraze simple, să fie interesat de lumea din jurul lui și să pună întrebări adulților. Cu cât părinții răspund mai detaliat (în limite rezonabile, fără învățăturile și notațiile necesare), cu atât orizonturile copilului sunt mai bogate;
• la 4 ani, un preșcolar trebuie să construiască în mod semnificativ propoziții complexe, să compună o poveste dintr-o imagine, să descrie obiecte, fenomene și evenimente care au loc în jur.

Răspunsurile monosilabice nu provoacă întrebări noi; adesea, acesta este un indiciu blând: „Lasă-mă în pace”, „Nu mai întreba”, „Nu vreau să-ți explic totul.” Cu cât taci mai des, pronunți prin dinți cuvinte și fraze obscure, cu atât mai rar fiul sau fiica ta vor pune întrebări. Tine minte: lipsa comunicării cu părinții face adesea relațiile în familie mai răcoroase.

De ce copilul nu vorbește: motive probabile

Cel mai adesea, problema se dezvoltă sub influența mai multor factori. Adesea, anomaliilor congenitale se adaugă comportamentul incorect al părinților, lipsa de dorință de a comunica cu copilul la un nivel suficient.

Daca observi ca fiica sau fiul tau nu vorbeste prea mult, gandeste-te: copilul nu poate pronunta anumite sunete (cuvinte) sau pur si simplu nu vrea sa comunice, prefera sa taca. Poate că există tulburări neurologice, este necesară asistență medicală. Uneori copiii se simt confortabil fără să pronunțe fraze inutile, ei răspund în cuvinte scurte. În absența încurajării părinților, este puțin probabil ca bebelușii să dea tirade lungi sau să se gândească la ceva interesant.

Principalele motive:

• traumatisme la naștere. Din păcate, în procesul de naștere dificilă, anumite părți ale creierului sunt uneori deteriorate în firimituri. Astfel de copii necesită o atenție specială din partea părinților și a medicilor. În majoritatea cazurilor, abaterile sunt vizibile în primul an de viață. O condiție prealabilă este monitorizarea constantă a dezvoltării nou-născutului. Pe lângă medic pediatru, părinții ar trebui să arate în mod regulat copilul unui neurolog pediatru pentru a monitoriza activitatea creierului;
• probleme de auz. Părinții atenți din prima lună de viață a unui bebeluș vor acorda atenție primelor semne de încălcare. Surditatea congenitală sau pierderea parțială a auzului apar din cauza impactului negativ asupra fătului în timpul sarcinii. Uneori cauza patologiei devine o predispoziție ereditară;
• autismul copiilor.În fiecare an sunt din ce în ce mai mulți copii care trăiesc în „lumea lor”. O persoană cu autism este adesea un copil normal, dar complet cufundat în sine. Pur și simplu nu are nevoie să comunice cu ceilalți, copilul nu suferă, nu se grăbește să vorbească. Problema autismului este tratată de un psiholog, un neurolog copil și un psihoterapeut. La fel de important este rolul părinților;
• lipsă de atenție, lipsă de comunicare verbală. Unii părinți nu știu că ei înșiși i-au ridicat pe „tăcuți”. Reticența de a vorbi cu copilul, strigăte constante, cuvinte și fraze dăunătoare „Taci, sunt obosit”, „Despre ce prostii vorbești”, „Vorbim mai târziu”, „Nu te deranja cu întrebări stupide” și afirmații similare descurajează copiii să vorbească. Un copil care stă liniștit într-un colț, fără a deranja pe nimeni, este o imagine ideală pentru mulți părinți. De fapt, psihologii avertizează asupra pericolului de „retragere”, întârziere a dezvoltării vorbirii, rigiditate, probleme în viitor;
• respingerea comunicării „în direct”. Mulți părinți, din cauza oboselii (lenea/neînțelegerea importanței contactelor cu copilul), înlocuiesc împreună citirea cărților, învățarea poeziilor, cântecele, conversația sinceră cu televizorul, computerul, tableta. Gadgeturile moderne captivează copilul, uşurează părinţii care nu trebuie să răspundă la nesfârșitul „De ce?” Psihologii „calculează” rapid copiii cu care au făcut puțin. Lipsa comunicării în direct afectează negativ dezvoltarea emoțională a bebelușului, întârzie dezvoltarea vorbirii.

Sfat pentru părinți! Găsești asemănări cu situații care apar adesea în casa ta? Înțelegi că ai puțin contact cu copilul? Lucrul principal: recunoașteți greșelile, înțelegeți că problema există, căutați cât mai curând ajutor de la un psiholog și logoped.

Cel mai mult, părinții sunt îngrijorați de situația dacă copilul nu vorbește deloc la 3 ani. Într-o astfel de situație, ajutorul în timp util al unui medic este important. Dacă nu reușiți să găsiți o abordare a tăcutului, vizitați profesioniști cu experiență.

Pentru a rezolva problema, va trebui să consultați mai mulți medici:

• otolaringolog;
• logoped;
• psiholog;
• neurolog pediatru;
• psihoterapeut.

Corectarea încălcărilor dezvoltării vorbirii depinde de factorii care au provocat problema. Dacă vorbirea slabă este o consecință a unei leziuni la naștere, medicul va prescrie medicamente speciale pentru normalizarea circulației cerebrale, recomandă tehnici terapeutice care reduc impactul negativ al tulburărilor neurologice. Cursuri obligatorii cu un logoped, un psiholog, o vizită la un centru de dezvoltare pentru copii.

Dacă copilul nu vrea să vorbească din cauza „neglijării pedagogice”, va trebui să vă schimbați atitudinea față de comunicare. Cu cât adulții înțeleg mai repede importanța comunicării cu fiul sau fiica lor, cu atât vorbirea se va îmbunătăți mai repede. Treptat, jena va dispărea, bebelușul va scăpa de „cochilia” în care s-a ascuns din vina părinților.

Adulții ar trebui să fie sincer interesați de treburile bebelușului, să încurajeze întrebările pe orice subiect și, desigur, să găsească răspunsuri. Există beneficii din învățarea de materiale noi, interesante pentru toate părțile - orizonturile se extind nu numai pentru copii, ci și pentru părinți.

Este scrisă o pagină despre cauzele dezvoltării anemiei cu deficit de fier la copii.

Sfaturi utile:

Încă câteva sfaturi utile:

• stimulează dezvoltarea abilităților de vorbire. Priviți împreună desene animate, citiți cărți, priviți imagini, duceți copiii la expoziții. Pune întrebări despre ceea ce ai citit, ce ai văzut, încearcă să obții răspunsuri detaliate, continuă lanțul logic. Nu pune presiune pe bebelus daca nu are chef de discutie;
• Mulți experți sfătuiesc să dea copilul la grădiniță. Preșcolarii la 3 ani repetă totul unul după altul. În echipa de copii, chiar și cei mai încăpățânați „tăcuți” vor vorbi. Asigurați-vă că îi explicați profesorului problema, rugați-i să nu pună presiune asupra copilului: lăsați omulețul să dorească să comunice singur. Există multe exemple în care, la propriu, la o săptămână sau două după începerea mersului la grădiniță, copilul a început să vorbească activ. Pentru succesul „întreprinderii”, asigurați-vă că învățați cum să vă pregătiți copilul pentru a merge la grădiniță;
• Copiii au probleme în a pronunța anumite sunete? Este copilul jenat de ridicol din cauza pronunției incorecte, preferă să tacă sau răspunde scurt: „Da”, „Nu”, „Bine” și așa mai departe? Consultați un logoped. Cursurile regulate cu un specialist, consolidarea cunoștințelor dobândite acasă va elimina treptat problema. Dacă bebelușul înțelege că poate pronunța clar cuvinte și fraze, atunci constrângerea va dispărea, vorbirea se va îmbunătăți.

Acum știți cauzele și metodele de rezolvare a problemei dacă un copil vorbește puțin sau prost la 3 ani. Asigurați-vă că vă consultați cu specialiști, schimbați stilul de comunicare cu fiica sau fiul dvs. Răbdarea și dragostea pentru copil vor ajuta la corectarea situației.

Ce să faci dacă copilul nu vorbește la 3 ani? Video - sfaturi pentru părinți:

25 COMENTARII

1. Snezhana
2. Anastasia
3. Anastasia
4. Gulya

Vorbirea este necesară pentru o viață plină a unui copil. Este important să începeți să o dezvoltați încă din copilărie, ajutând copilul să învețe diversitatea limbii materne.

La ce să te gândești înainte

Dezvoltarea deplină a copilului nu va funcționa fără stăpânirea vorbirii. De aici, firimiturile depind de inteligență, memorie, capacitatea de auto-dezvoltare, tendința de auto-învățare, luarea conștientă a deciziilor.

Dacă copilul are deja doi ani și nu spune aproape nimic - este o omisiune parentală.
Este o amăgire să crezi că va „vorbi”. Vorbirea nu poate fi lăsată la voia întâmplării. Copilul va învăța să vorbească cu condiția să fie învățat. Aceasta este pe umărul părinților și rudelor sale, chiar și fără ajutorul unui specialist.

Trebuie să începeți procesul de învățare a vorbirii chiar înainte de nașterea copilului. Din a doua treime a perioadei de gestație, bebelușul reacționează la sunet. Când vorbesc cu un copil, cântă cântece, citesc cu voce tare, spun cât de bucuroși sunt să-l vadă, acesta este procesul de învățare a vorbirii.

Evidențiem 4 etape de antrenament:

1 perioadă de vârstă: de la naștere până la șase luni

3 perioadă de vârstă: 1-1,5 ani

În această perioadă, bebelușul încearcă mai întâi să pronunțe cuvinte de înlocuire, apoi învață forma corectă. Este util să numești tot ceea ce vezi fără a fi tentat să șchiopătești.

Iată câteva fraze simple. Asigurați-vă că fixați cuvinte noi pentru copil, extinzând treptat lexicul.

De exemplu: cub - cub roșu - cub pătrat - cubul zace - cubul cade la podea și bate. Cel mai bine este să conduceți învățarea sub forma unui joc.

4 perioada de varsta: 1,5-3 ani

Dacă bebelușul refuză cu încăpățânare să vorbească, acesta poate fi un indicator al unei probleme cu vorbirea și dezvoltarea. Vocabularul (activ și pasiv) ajunge aici la 200 de unități.

Cu toate acestea, copilul distorsionează aceste cuvinte, șochează, rearanjează sunetele în cuvinte.

Motivul este incapacitatea de a folosi aparatul de vorbire.

Pentru a minimiza acest lucru, este important

• nu folosiți o suzetă care creează dificultăți de articulare;
• citirea copilului îi îmbunătățește pronunția;
• dezvoltarea abilităților motorii fine. Puzzle-urile, mozaicurile, nasturii, desenul, ținerea unui stilou și o lingură vă vor ajuta în acest sens. Lăsați copilul să deseneze cu făină, turnați apă, deșurubați capacele, sculptați din aluat.
• răsucitoarele de limbă într-o formă interesantă și jucăușă îi ajută pe copii să-și înțeleagă limba maternă. Ele contribuie la eliminarea majorității defectelor de vorbire. Este bine să însoțiți învățarea cu imagini, să discutați despre sensul a ceea ce se spune.

10 moduri de a-ți învăța copilul să vorbească până la vârsta de 2 ani

1. Reluări. Numiți de fiecare dată propriile acțiuni, obiecte de acasă și de pe stradă.
2. Repetați după copil. Transformă repetarea silabelor, a vocalelor într-un joc.
3. Dezvoltați abilitățile motorii fine. Pentru joc, folosiți diverse obiecte - rotunde, aspre, moi, foșnet, netede. Adesea, un copil se joacă de bunăvoie nu cu o jucărie scumpă, ci cu borcane, capace, bucăți, cutii, nasturi înșirate pe un fir.
4. Evitați să explicați prin gesturi când copilul trece pragul „aniversar”. Învață-ți copilul cuvinte simple: dă, na, mulțumesc.
5. Activ folosi onomatopee animalelor.
6. Discutați cu copiii care vorbesc colegii bebelușului și copiii mai mari.
7. A cânta cântece! Cuvintele confuze intenționate, provoacă copiii să te corecteze.
8. Versurile ritmice și simple sunt o predare excelentă. În mod neașteptat, „uitați” fraze- copiii le vor continua.
9. Ascultă întrebările bebelușului cu grija. Acest lucru îl încurajează să vorbească mult. Spune da și întreabă din nou surprins.
10. Pentru ca copilul să se joace activ, mingile, cuburile, mașinile, piramidele nu trebuie înlocuite cu jucării electronice.

8 sfaturi utile pentru a stabili o conexiune emoțională cu copilul dvs

Pentru o învățare cu succes, este necesar ca bebelușul să nu se plictisească. Aici trebuie să vă amintiți următoarele reguli:

1. Zâmbește, cântă, vorbește cu diferite intonații, clar și corect.
2. Când îi spuneți copilului despre orice, faceți o pauză pentru răspunsul lui.
3. Spuneți în mod intenționat copilului despre diverse obiecte.
4. Învață-ți copilul să citească cuvinte întregi. Mai întâi arătați carduri cu ei, apoi citiți împreună, folosiți manuale interactive pentru a vă ajuta.
5. Completați cuvintele bebelușului.
6. Alegeți mai multe articole diferite, unite printr-un singur semn - culoare, formă, dimensiune. Arată-le și explică ce au în comun, extinzând treptat comentariile.
7. Recitați poezii și cântați cântece, repetându-le iar și iar. Lasă copilul să termine singur replicile.
8. Folosiți versuri speciale de joc: chifle, gâște, gâște etc. Nu uitați de rime de numărare, glume.

• Vorbeste cu copilul tau mult si peste tot - acasa, la plimbare, efectuand actiuni igienice.
• Prezintă-ți copilului o varietate de sunete.
• Lăsați copilul să se joace cu obiecte mici: fasole, mazăre, mărgele, monede (desigur, sub control). Ele pot fi sortate, mutate, turnate cu ajutorul ceștilor, borcanelor, tăvilor, lingurilor, lingurilor. Joacă-te cu nisipul.
• Citiți basme, povești, poezii, cântați cântece.
• Faceți dramatizări. Pentru aceasta, nu sunt utile doar jucăriile și produsele de casă, ci și articolele de zi cu zi, produsele.
• Cereți copilului să spună mai multe, corectându-și cu atenție vorbirea.
• Încurajează numele obiectului când bebelușul trage un pix spre el, îl cere și, fără să încerce să-i denumească, mormăie. Oferă-i un lucru în picioare. Dacă refuză, explică-i că nu l-ai înțeles.
• Încurajează-ți bebelușul să comunice cu alți copii - organizează mici vacanțe, activități de grup.

Cum să conduci cursuri de dezvoltare a vorbirii cu copilul tău

Aceste reguli se aplică practic oricărui copil.

1. Treci la același nivel cu bebelușul, astfel încât să existe contact vizual, firimiturile trebuie luate în general pe genunchi.
2. Cursurile ar trebui să se desfășoare zilnic, nu mai mult de un sfert de oră.
3. Preșcolarii au nevoie de învățare jucăușă.
4. Maseaza zilnic fata bebelusului si exercitii de articulare cu el. Exercițiile de pronunțare a sunetului și răsucitori de limbă ar trebui să fie distribuite pe parcursul zilelor.
5. Cu copiii sub un an și jumătate, vorbește tare, deschizând exagerat gura larg. Cu băieți mai în vârstă - cu o voce normală, pronunțând clar sunete.
6. Nu uita verbele. Acumulați și semne de obiecte.
7. Când citiți cărți, discutați despre personajele acestora.
8. De la vârsta de doi ani, jocul preferat al copiilor este „ce este asta?”. Este deosebit de interesant să-l joci pe stradă.

Rezumând

Vorbește cu copilul tău înainte de a se naște. Dezvoltarea vorbirii copilului este direct legată de abilitățile motorii fine, de frecvența și calitatea comunicării cu bătrânii și semenii.

Lăsați copilul să se joace cu obiecte mici de interes pentru el sub controlul dvs., explicați-i acțiunile dvs., citiți cărți, discutând despre ele.

Ascultă muzică, cântă, glumește, joacă, încurajează orice activitate de vorbire a bebelușului și vei vedea că învățarea unui copil să vorbească la 2 ani este un adevărat scop.

Cum să înveți un copil să imite expresiile faciale ale unui adult prin antrenamentul mușchilor faciali, vezi tutorialul video.

In contact cu

Puteți auzi adesea astfel de conversații: „Andryusha al meu este foarte inteligent, înțelege totul, dar vorbește cu puterea cuvintelor 10. Fiica prietenului meu „Moydodyr” citează deja, dar ea și fiul meu au aceeași vârstă. Spune-mi, care sunt normele de dezvoltare a vorbirii la această vârstă? Cum să înveți un copil să vorbească?

Părinții își fac adesea griji cu privire la astfel de întrebări, mai ales dacă copilul lor a depășit deja limita de 2 ani. Despre ce este preocuparea? De ce mamele și tații nu sunt atât de îngrijorați când vorbim de 1 sau 3 ani? Cert este că vârsta de 2 ani este momentul formării active a vorbirii, chiar acum este cea mai importantă perioadă pentru a începe să construiți relații cu semenii prin comunicare.

Norme medii

Vârsta de 2-3 ani este momentul unui salt activ în dezvoltarea vorbirii (vezi și:). Copiii care nu au fost implicați în formarea vorbirii rămân în urmă cu semenii lor, deoarece vorbirea este unul dintre indicatorii importanți ai nivelului de dezvoltare. Având posibilitatea de a vorbi, copilul își poate exprima protestul sau consimțământul, își poate reflecta cunoștințele și aptitudinile și pur și simplu își poate exprima opinia.

Conform statisticilor medii, vocabularul unui copil de 2 ani ar trebui să fie de aproximativ 200-300 de cuvinte. La această vârstă, copilul ar trebui să fie capabil să pronunțe propoziții de 2-3 cuvinte.

Aceste norme nu sunt întotdeauna tipice pentru copiii moderni din al treilea an de viață. Văzând că copilul rămâne în urmă standardelor de vorbire, nu intrați în panică. Copiii învață lumea în moduri diferite și, cu cât copilul devine mai în vârstă, cu atât este mai evidentă diferența dintre colegi - acest lucru se aplică atât dezvoltării generale, cât și abilităților de vorbire în special.

Când ar trebui să-ți faci griji că bebelușul tău este diferit de alți bebeluși? Înainte de a răspunde la această întrebare, să luăm în considerare principalele condiții importante care contribuie la formarea abilităților de vorbire.

Condiții pentru dezvoltarea vorbirii

Pentru a învăța să pronunțe cuvintele prin salturi și limite, trebuie luați în considerare următorii factori:

1. Copilul nu ar trebui să aibă boli și leziuni ale creierului, tulburări în structura organelor de articulație, deoarece clasele standard sunt concepute pentru o bună vedere și auz.
2. Copilul ar trebui să comunice și să nu aibă tulburări mintale.
3. Este nevoie de încredere că copilul este capabil să înțeleagă vorbirea.
   • În imagini, el poate indica un anumit obiect pe care adultul îl numește.
   • Orientat în cuvinte care denotă acțiuni (sapă, mângâie, mătură, legăna păpușa, spăla) și opțiuni de mișcare (zboară, sari, alergă, târâi).
   • Înțelege cererile și este capabil să îndeplinească sarcini complexe: ia un urs și pune-l într-un coș.
4. Gesturile active și expresiile faciale vorbesc despre dezvoltarea progresivă a bebelușului. Dacă copilul poate folosi gesturi pentru a prezenta răspunsul la întrebarea dvs., de exemplu: „Ce ar trebui să-mi pun pe picioare înainte de stradă?” - copilul își aduce sau își arată pantofii, atunci această metodă de comunicare este foarte bună, deoarece aceasta este o etapă pregătitoare pentru discursul principal. Acestea. copilul înțelege totul și folosește în mod activ gesturile pentru a-și exprima dorințele și nevoile.
5. Copilul știe să-și exprime emoțiile și, de asemenea, știe să simpatizeze cu ceilalți. Dacă cineva plânge sau este trist, copilul poate veni să-l mângâie îmbrățișând sau mângâind.
6. Copiii folosesc în mod activ variațiile vocii pentru a-și exprima gândurile, mai ales când încearcă pentru prima dată să vorbească. Intonația este o modalitate foarte accesibilă de a exprima sensul și emoția în același timp.

Astfel, adulții ar trebui să acorde atenție nu câte cuvinte poate rosti copilul lor la vârsta de 2 ani, ci cât de activ participă la conversație, folosind expresiile faciale, gesturile și intonația, și modul în care răspunde solicitărilor și întrebărilor care îi sunt adresate. . Dacă observați că un bebeluș la sfârșitul celui de-al treilea an de viață nu știe să-și exprime emoțiile și dorințele în modurile de mai sus sau vorbește singura limbă pe care o cunoaște, atunci este timpul să cereți sfatul unui psiholog, logoped sau neurolog.

Principii pentru dezvoltarea vorbirii corecte

Va fi mai ușor să dezvoltați vorbirea activă la un copil la 2-3 ani dacă creați condiții favorabile pentru aceasta:

1. Creați ocazii de contact cu adulții („întreabă-l pe tata unde este cartea”, „suna-l pe bunica la cină”, „mulțumește-i mamei”).
2. Lasă copilul să vorbească. Dacă într-o conversație o mamă sau un alt adult întrerupe începutul conversației cu firimiturile și încearcă să spună pentru el ceea ce încerca să exprime, atunci într-o astfel de situație copilul cel mai probabil nu va dori să vorbească.
3. Lăudați-vă copilul pentru că a învățat să înlocuiască onomatopeea cu cuvinte (de exemplu, nu „qua-qua”, ci „broaște”; nu „kar-kar”, ci „ciob”).
4. Adulții trebuie să fie atenți cu vorbirea lor. Utilizarea activă a diferitelor părți de vorbire (verbe, adjective, substantive), precum și a pronumelor, prepozițiilor și adverbelor va contribui la formarea corectă a vocabularului și la construirea vorbirii viitoare.
5. Adulții ar trebui să folosească numai cuvinte complete și clare pe care copilul ar trebui să le repete. Nu trebuie să repeți cuvintele lui deformate după copil.
6. Faceți exerciții de articulare în fiecare zi pentru a învăța copilul să-și controleze buzele, limba și dinții (recomandăm să citiți: (recomandăm să citiți:)). (Exercițiile pentru aceasta pot fi găsite mai jos).
7. Efectuați sarcini pentru dezvoltarea respirației (acestea pot fi găsite mai jos). Adesea, respirația confuză și neregulată îngreunează copilul să vorbească.
8. Extindeți-vă vocabularul și exersați-vă folosind cuvinte familiare folosind obiecte și jucării din jurul vostru. Includeți astfel de sarcini în jocurile dvs.: descrieți un obiect sau o jucărie, iar copilul trebuie să-l găsească după culoare, mărime și locație; cere să numești caracteristicile obiectelor, învață să generalizezi și să compari obiecte.
9. Citirea cu voce tare este foarte importantă pentru extinderea vocabularului copiilor. Când citiți basme, acordați atenție trăsăturilor personajelor (iepure laș, hipopotam stângaci, vulpe vicleană). Construirea corectă a propozițiilor în ficțiune contribuie la asimilarea gramaticii limbii ruse.

Exerciții

Am studiat o cantitate mare de ajutoare didactice și am identificat necesitatea unei abordări integrate a dezvoltării abilităților de pronunție la copiii de doi ani. Cea mai bună opțiune ar fi să folosești gimnastica cu degetele, exerciții de articulare, vizibilitate și momente de joc. O selecție de activități și tehnici de dezvoltare care vor ajuta la lucrul abilităților de vorbire ale copiilor este prezentată mai jos. Fă-le în fiecare zi pentru a-ți învăța copilul să vorbească cât mai repede posibil.

Exerciții de respirație și gimnastică articulatorie

Scopul unor astfel de exerciții este de a antrena organele articulatorii și pronunția corectă a sunetelor:

• fulg de zăpadă zburător

Tăiați un mic fulg de zăpadă din hârtie subțire. Pune fulgul de nea pe palma copilului tau. Sarcina copilului este să sufle fulgul de nea din mână.

• Fluturele flutură

Luăm hârtie subțire (șervețel sau ambalaj de bomboane) și tăiem un fluture mic. Legați un fir de fluture. Puștiul ține firul și, suflând pe fluture, îl face să fluture.

• Gard (gimnastica de articulare)

„Dinții exact îi închidem
Și primim un gard
Și acum să ne despărțim buzele -
Să ne numărăm dinții”

• Trompa de elefant (gimnastica articulatorie)

„Imit elefantul
Îmi trag buzele cu trunchiul...
Chiar dacă obosesc
Nu mă voi opri să le trag.
O să o țin așa mult timp
Întărește-ți buzele

• Barcă veselă

Umplem baia sau baia cu apă și punem la suprafață o barcă ușoară (din hârtie sau plută). Copilul trebuie să pună barca în mișcare cu respirația.

Jocuri pentru dezvoltarea abilităților motorii

• Jocuri pentru dezvoltarea abilităților motorii grosiere

Orele de mișcare însoțite de ritm poetic sunt un instrument excelent pentru dezvoltarea procesului de „vorbire”. Cu cât copilul se mișcă mai activ, cu atât se dezvoltă mai bine abilitățile de vorbire.

„Mergem în cerc, uite
Și mergem împreună: unu, doi, trei.
Sarim de-a lungul potecii, schimbându-ne des picioarele.
A sărit, a sărit: sări, sări, sări,
Și apoi, în timp ce berzele se ridicau - și tăcere.

• Jocuri active cu versuri

Jocurile scurte în aer liber sunt foarte îndrăgite de copiii din al treilea an de viață, iar dacă sunt însoțite de rime, devin extrem de utile pentru dezvoltarea vorbirii copiilor. Alege jocuri distractive cu versete amuzante, atunci copiilor cu siguranta le vor placea, ceea ce inseamna ca vor fi foarte utile si eficiente. Exemple de jocuri: „La ursul din pădure”, „Gâște-gâște”.

• Logopedie și jocuri de ritm cu automasaj

Părintele sau profesorul realizează masajul cu ajutorul mișcărilor pe care copilul trebuie să le repete și astfel să efectueze automasajul.

„Broaștele s-au ridicat, s-au întins și și-au zâmbit unul altuia.
Îndoiți spatele, spatele - stuf
Au bătut din picioare, au bătut din palme,
Hai să lovim puțin palmele pe mânere,
Și apoi, și atunci vom bate puțin sânul.
Clap-clap ici și colo și puțin în lateral,
Bateți din palme pe picioarele noastre.
Mâinile, brațele și picioarele mângâiate.
Broaștele vor spune: Qua! Săriți distracție, prieteni”

Jocuri onomatopeice

Scopul exercițiilor onomatopeice este de a ajuta la formarea și repetarea sunetelor, cuvintelor și frazelor individuale.

• "Curtea de pasari"

Rațele noastre dimineața - „Cărtălaț-șarlatan-șarlatan!”, „Cărlatan-șarlatan-șarlatan!”,
Gâștele noastre de lângă iaz - „Ha-ha-ha!”, „Ha-ha-ha!”,
Gulenki-ul nostru în vârf - "Gu-gu-gu!", "Gu-gu-gu!"
Puii noștri la fereastră - „Ko-ko-ko!”, „Ko-ko-ko!”,
Și cocoșul nostru Petya dimineața devreme
Vom cânta "Ku-ka-re-ku!"

• Să luăm antrenamentul sunetelor vocale:
  • ah-ah-ah (bebeluşul plânge, ei cântă în operă, îl leagănăm pe micuţ);
  • oh-oh-oh (surpriză, admirație);
  • woo (avion zburător);
  • și-și-și (nechează calul).

Asigurați-vă că toate sunetele sunt pronunțate la expirare. Corectează-ți copilul dacă face greșeli. Respirația adecvată atunci când pronunțați cuvintele asigură că sunetele și cuvintele individuale nu sunt „înghițite”.

jocuri cu degetele

Cea mai populară și preferată activitate pentru toți copiii - pe lângă funcția de divertisment, ajută la dezvoltarea abilităților motorii vorbirii, pregătește degetele pentru scris și îmbunătățește funcția creierului.

— Pe luncă. (Degetele ambelor mâini sunt întinse larg.) Iepuri (ne îndoim degetele mari), pui de urs (ne îndoim degetele arătător), bursuci (ne îndoim degetele mijlocii), broaște (ne îndoim degetele inelare) și un raton (ne strângem mâinile în pumni) au venit în luncă. . Pe pajiștea verde, vino și tu, prietene! (Ne deschidem palmele și „chemam” cu toate degetele bebelușului).

Jocuri cu diverse obiecte și materiale

Folosește o varietate de jucării și obiecte rotunde care pot fi rulate în palmele mâinilor tale. În acest scop, mingi speciale de masaj, mingi de ață sunt perfecte.

• „Ou” (rulează o nucă sau orice minge între palme)

Pasărea mică a adus un ou
Ne vom juca cu oul
Vom rula oul
O să călărim, nu o să-l mâncăm, o să-l dăm păsării.

• „Întoarce creionul”(creionul trebuie să fie nervurat). Rotiți creionul înainte și înapoi pe masă, astfel încât creionul să nu se rostogolească. Mai întâi cu o mână, apoi cu cealaltă.

Dr. Komarovsky reamintește: atunci când jucați jocuri de vorbire cu copiii, nu uitați de dezvoltarea lor socială. Copiii ar trebui să poată comunica și să se joace cu alți oameni, să găsească compromisuri, să piardă.

Astfel de activități vor fi utile la o vârstă mai înaintată, așa că nu ezitați să le jucați cu copiii de 4 și 5 ani. Lecțiile video vă vor ajuta să câștigați experiență, care prezintă cursuri pentru formarea vorbirii corecte la copiii de la 2 la 5 ani, vă vor ajuta rapid să vă învețe copilul să vorbească.

Pentru a-ți ajuta copilul să vorbească, poți folosi desene animate educaționale menite să dezvolte capacitatea de a comunica unul cu celălalt. Folosind recomandările noastre, îți vei învăța copilul să vorbească și să comunice cu semenii.