Gimnastica cu degetele pe tema „Animalele de companie. Lecție de joc „Cal” pentru copiii din grupa Creșă Calul de joc cu degetele

„Sursele abilităților și cadourilor copiilor sunt la îndemâna lor. Din degete, la figurat vorbind, curg cele mai subțiri pâraie, care alimentează sursa gândirii creatoare ”(V. A. Sukhomlinsky)

Viața unui copil este un joc în care învață lumea, învață, se dezvoltă, crește. Gimnastica cu degetele este un joc cu degetele. Gimnastica cu degetele este importantă pentru un copil încă de la naștere. Încă din primele săptămâni de viață, atunci când comunicați cu un copil, trebuie să vorbiți cu el, să spuneți versuri și glume. Ele îți permit să stabilești contactul cu copilul și să îi provoace o mulțime de emoții pozitive.

Dezvoltarea abilităților motrice este strâns legată de pronunția sunetului, automatizarea sunetelor, intonația, expresivitatea vocii, precum și expresiile faciale, plasticitatea, acuratețea și coordonarea atât a generalului cât și abilități motorii fine. Gimnastica cu degetele, efectuată zilnic, vă permite să transformați activitățile plictisitoare în unele incitante, îmbunătățește starea funcțională a structurilor corticale ale creierului, abilitățile motorii fine și activitatea de vorbire.

Oamenii de știință au demonstrat că mișcările degetelor au un efect pozitiv asupra dezvoltării vorbirii copiilor.

Ce se întâmplă când un copil face gimnastică cu degetele.

1. Efectuarea mișcărilor ritmice ale degetelor în mod inductiv duce la excitația în centrii vorbirii ai creierului și o creștere a activității coordonate a zonelor de vorbire, care în cele din urmă stimulează dezvoltarea vorbirii.

2. Jocurile cu degetele dezvoltă capacitatea de a imita un adult, învață să asculte și să înțeleagă sensul vorbirii, cresc activitatea de vorbire a copilului.

3. Copilul învață să se concentreze și să-și distribuie corect atenția.

4. Vorbirea copilului devine mai clara, ritmata, vie, controlul asupra miscarilor efectuate creste.

5. Memoria copilului se dezvolta pe masura ce invata sa memoreze anumite pozitii ale mainilor si secvente de miscari.

6. Bebelusul isi dezvolta imaginatia si fantezia.

7. Degetele capătă forță și flexibilitate, ceea ce va facilita și mai mult stăpânirea abilităților de scris.

Gimnastica cu degetele „Plouă pe mers pe jos." I.V. Nishcheva

Gimnastica cu degetele „Ajutoare”.

Gimnastica cu degetele „Multă mobilă în apartament”.

Gimnastica cu degetele „Câți pantofi la S.U.A".

Loviți alternativ masa și bateți din palme.

Pentru fiecare nume al pantofului, îndoim degetele, începând cu cele mari, simultan pe ambele mâini.

Să numărăm pentru prima dată

Câți pantofi avem.

Pantofi, papuci, cizme

Pentru Natasha și Serezha,

Și mai multe cizme

Pentru Valentine nostru

Și cizmele astea

Pentru bebelușul Galenka.

Gimnastica cu degetele— Mi-am pus o mănușă.

Gimnastica cu degetele „Compot”.

Gimnastica cu degetele „Frunze de toamnă”.

Exercițiu mobil „Ploaie”.

Gimnastica cu degetele „Pentru zmeură”.

Gimnastica cu degetele „Pentru fructe de pădure”.

Gimnastica cu degetele „Cal”

Jocuri cu degetele:

Iepure de câmp:

1. Iepuraș

Bunny s-a trezit devreme
(Vârfurile degetelor unei mâini formează un bot, iar indexul îndreptat și degetele mijlocii- urechi)
A ieșit pe câmp.
Am mers pe marginea pădurii (mergem cu degetele pe masă)
Și am găsit un cap mare de varză (pumnul de cealaltă mână)
A devenit un iepuraș cu crunch
Mâncarea unui cap de varză:
Crunch-crunch, crunch-crunch ... (faceți mișcări de mușcătură cu mai multe degete)
A mâncat, a căzut sub un tufiș
Și a adormit. trezit…
Întins dulce (întindem toate degetele cu efort)
Și am ajuns acasă -

umflat de mult! (cu două degete arătăm cum se mișcă iepurele pe masă)

2. Iepure și căprioară

La căprioară (puneți mâinile cu degetele întinse la cap - coarne)
Casa (desenați un acoperiș deasupra capului cu mâinile)
Mare. (Întinde-ți brațele în lateral, arătând cât de mare)
Se uită pe fereastră.
(o mână la nivelul pieptului orizontal, cotul celui de-al doilea pe această mână, ne sprijinim capul cu palma)
Iepurașul aleargă prin pădure (imit alergarea cu degetele)
Se bate la usa lui:
„Coc bat, deschide usa, (imita o bataie in usa)
Acolo, în pădure (pumnul cu degetul mare îndoit fluturând peste umăr, îndreptat spre spate)
Hunter (simulați țintirea unei arme)
Rău (fă o față înfricoșătoare)
- Grăbește-te, (imite deschiderea ușii)
Dă-mi o labă. (întinde mâna pentru o strângere de mână)

3. Casă de iepurași

Bat, bat, bat,
se aude o bătaie pe undeva.
Ciocanele bat
construi o casă pentru iepuri.
(lovindu-se cu pumnii unul împotriva celuilalt)
Aici cu un astfel de acoperiș (palmele deasupra capului)
Aici cu astfel de pereți (palmele lângă obraji)
Aici cu astfel de ferestre (palmele în fața feței)
Aici cu o astfel de ușă (o palmă în fața feței)
Și cu o astfel de blocare (mânere strânse)

4. Iepurașul

Iepurașul nostru s-a întins
Unu-doi, unu-doi
Dreapta, stânga întins,
Unu-doi, unu-doi.
Labele depărtate,
Unu-doi, unu-doi.
Și deodată a găsit o floare
Unu-doi, unu-doi.

5. Iepuraș

Opțiunea 1.

Poziția inițială. Extindeți degetele arătător și mijlociu în sus, apăsați degetele mic și inelar pe palmă cu degetul mare.
Țineți degetele în această poziție pentru o numărare de până la 5-10. Efectuați exercițiul mai întâi cu fiecare mână pe rând, apoi cu ambele mâini în același timp.

Cine sare pe gazon?
Este un iepuraș cu urechi lungi!

Opțiunea 2.

Poziția de pornire (vezi opțiunea 1). Îndoiți și desfaceți degetele arătător și mijlociu (în sus și în jos) în detrimentul „unu-doi”.

Un iepuraș cenușiu stă și își mișcă urechile.
Unu-doi, unu-doi. Și își clătinește urechile!

6. Iepurașul se ascunde sub un pin.

Poziția inițială. Mâna stângă - „iepuras”. Mâna dreaptă - o palmă îndreptată acoperă "iepurașul" deasupra - acesta este un "pin". Apoi schimbați poziția mâinilor. Mâna dreaptă - „iepuras”, mâna stângă- „pin”. Schimbați poziția mâinilor de 3-4 ori.

Acest iepuraș este sub un pin
Acest iepuraș este sub altul.

7. Iepuraș și tobă.

Poziția inițială. Degetele arătător și mijlociu sunt ridicate.
Degetul mare atinge degetele inelare și mici.

I-au dat iepurelui o tobă.
A lovit: acolo-acolo-acolo!

Cal:

1. Mergem - mergem pe un cal

Părinții, cântând un cântec, aruncă copiii în genunchi (călărim un cal) și ajută la ciocnirea ritmică cu lingurile (click copitele). La corul „dar-dar-dar”, părinții îi ajută pe copii să lovească picioarele de trei ori cu linguri, îi încurajează să „ajusteze” calul.

Mergem - mergem pe un cal,
Dar dar dar!
Toți băieții sunt fericiți,
Dar dar dar!
Mă bucur să călăresc
Dar dar dar!
Copitele bubuie tare:
Dar dar dar!

Înainte de cântec, arată-le copiilor o jucărie - un cal. Luați în considerare cu atenție ce fel de coamă are calul, ce copite, coadă. „Repetați” silaba pentru a cânta împreună: „dar”. Spune-le copiilor: „Acum vom merge călare”, dă-le linguri de lemn.

2. Calul era în galop.

Așezați copilul în fața dvs., atingeți-i palmele deschise cu palmele (dacă le mângâiați, degetele firimiților se vor deschide), începeți să le mângâiați ușor, spunând:
cal săritor
Peste câmp, peste câmp.
cal săritor
Gratis, gratis.
cal săritor,
Și vântul a zburat
Pentru un cal rapid
Am vrut să ajung din urmă!

Apoi luați un deget mic în mâini și frământați degetele de la vârfuri până la palmă:
cal săritor
De-a lungul unui mic râu.
Să trecem la încălzirea degetelor inelare:
Fugi după ea
O mulțime de oi.
Urmează degetele mijlocii.
Pe pod a devenit
alergare de cai
În urma acestora, trecem la încălzirea indexului:
Broaștele sunt în spatele ei
Ne-am hotărât să sărim!
La sfârșitul jocului, rândul vine la degetele mari:
cal, cal,
Frumos sărituri
Toată lumea vine împreună
E timpul să te odihnești!

Pisică:

Opțiunea 1.

Strângeți două palme în același timp în pumni și așezați-le pe masă, apoi îndreptați simultan degetele și apăsați palmele pe masă. Repetați de 3-5 ori.

Pumnul este o palmă.
Merg ca o pisică.

Opțiunea 2 (complicată).

La efectuarea exercițiului, mâinile sunt așezate pe masă.
Schimbarea alternativă a poziției la contul „unu-doi”.

„Unul”: mâna stângă - pumn, mâna dreaptă - palmă.
„Doi”: mâna stângă este o palmă, mâna dreaptă este un pumn.

Repetați de mai multe ori.

Capră:

Poziția inițială. Îndreptați degetul arătător și degetul mic. Mijloc și fără nume - apăsați degetul mare pe palmă. Mai întâi, executați exercițiul cu fiecare mână pe rând.

Văd o capră cu coarne ascuțite.
Voi fugi de ea pe potecă.

Apoi puteți efectua exercițiul cu ambele mâini, înfățișând o capră și o capră:

Există o capră cu coarne
Există o capră cu capră.
O capră se grăbește spre ea.
El ordonă să cedeze.

Goby:

Era un taur (arată coarnele - pentru a face acest lucru, apăsați pumnii la cap cu degetele arătătoare expuse de ele).

De-a lungul gardului

Am văzut un bast (relaxează-ți palmele astfel încât să atârne neputincioase),

Începe povestea de la capăt.Întinde-ți brațele în lateral.

Cocoş:

Merge, merge cocoș -

Degetele arătător și mijlociu „merg” pe masă ca niște picioare.

pieptene lateral,

Degetul arătător atinge degetul mare - rezultă un „cioc”. Restul degetelor sunt ușor rotunjite și evantaiate - aceasta este o „coctigă”.

barba Rosie,

Cap de os.

Doua capre:

Pe ambele mânere apăsăm degetele mijlociu și inelar cu degetele mari.
A fost odată ca niciodată să vizitezi pe cineva
O capră trecea peste pod,
Ținem periile orizontal, ne unim mâinile.
Și altul se îndrepta spre
S-a întors acasă.
Pe prima silabă a fiecărei linii unim mâinile cu un leagăn.
Doi frați proști excitați
Au început să se lovească de pod,
Nedorind să cedeze
Și sări peste altul.
Multă vreme caprele s-au luptat,
Au fugit și au împins.
Iată o frunte care rulează - bang!
Pe cuvântul "buu" - bate din palme.
Și de la pod în apă - plop!
Ne lăsăm mâinile pe genunchi.

Tatiana Yurina
Jocuri cu degetele „Animalele de companie”

pisica si soarecele

Pisica cântă un cântec Degete mana dreapta (pisică) "mers pe jos" pe masă.

Hunt pleacă.

Eliberează ghearele, pune pumnii ambelor mâini pe masă.

Șoarecele gri sperie. Îndreptându-se încet degete, arată ca o pisică

eliberează gheare.

Apoi degete aduna din nou într-un pumn.

Când efectuați mișcări, ridicați mâinile deasupra mesei.

Kisonka se furișează mai liniștit Degetele mâinii drepte(pisică)încet "mers pe jos" pe masă.

Fiecare foșnet din casă aude.

Haide, șoarece, nu căscă, Degetele mâinii stângi(mouse) rapid "fugi".

Fugi repede.

cai amuzanți

Într-un câmp deschis fără a privi înapoi ( Degete odihnește ambele mâini cu tampoane pe masă,

Caii rapizi aleargă. Sortați-le rapid și bateți-le pe masă (caii

Tsok-tsok-tsok, tsok-tsok-tsok- Faceți clic pe limba.

O turmă plină de frumusețe sare. Repetați rapid degetele și mișcă-le în jur

Stolu (caii aleargă)

Ca pisica noastră Medium, fără nume și mare degetele mâinii drepte

Conectați-vă cu tampoane (nasul pisicii). Degetul mic și degetul arătător

Îndreptați degetul în sus (urechi)

Dormitor într-un coș. Conectați palmele sub formă de castron (coş).

Ca blana unei pisici Mângâie ușor palma mâinii stângi

Moale, nu tare. mana dreapta (pisică).

Și pe fiecare labă Degete ambele mâini strânse într-un pumn (labe de pisică).

Strângându-mi încet pumnii întinde degetele

spre laterale (pisica scoate ghearele).

Pisica merge pe podea, cu palmele ambelor mâini (pisică)încet

"trece peste" pe masă (pisica se furișează)

Pisică, pisică, pisică - (mângâiați-vă cu palma într-o mișcare circulară

Cald burtică, De burtică.

Vino aproape de noi. Faceți mișcări îmbietoare cu ambele mâini.

Iată un castron de smântână, combinați palmele sub formă de castron (Castron).

Iată un castron cu lapte. Puneți mâinile pe masă cu palmele în sus și apăsați

coaste una față de alta (farfurie).

Ei bine, linge-ți limba! Palme (farfurie) aduceți-l pe față și pe limbă, parcă, lingeți-l.)

Uite - băieți (Strângeți ambele mâini în pumni. Degete mici și arătători

Am capre. îndreptați-vă degetele(coarne).

Ciupiți iarbă proaspătă, medie, fără nume și mare degetele ambelor mâini

Îndoiți cu un strop (bottini). Luarea mare degete

"ciupire" (caprele ciugulind iarba).

Sărind peste șanț. Pumni cu degetele mici și arătător drepte

degete transfer alternativ de la un genunchi

Altcuiva (caprele sar).

Și, desigur, ei iubesc, fraților, Index degeteși degetele mici ale unei mâini

"coarne" loviți ușor degetul mic și degetul arătător de la cealaltă mână (ungerea caprelor).

caine bun

Ta-ra-ra, ta-ra-ra- (Strângeți palmele cu o colibă (canisa).

Aproape canisa.

Din el un câine vesel.Palma mâinii drepte este pe margine (botnul unui câine, mare

Degetul îndreptat în sus (ureche).

Și-a scos nasul ascuțit. Mișcă-ți palma spre dreapta - spre stânga.

Își recunoaște imediat prietenii, palma mâinii drepte este pe margine (botul unui câine, mare

Degetul îndreptat în sus (ureche).

"Bow Wow!"- latră bucuros, Degetul mic coboară și ridică alternativ (cainele latra)

Câinele dă din coadă - Cotul este pe masă, mâna este relaxată (coada de caine)

Adu mâna în aer (câinele dă din coadă).

Vino sa vizitezi casa! Faceți mișcări invitante cu mâinile.)

Calul meu

Calea este lină, degete

Un cal galopează de-a lungul ei.

Tsok-tsok-tsok, tsok-tsok-tsok - Faceți clic pe limba.

Prin câmp în pădure. degete tobă pe masă cu ambele mâini.

Calul meu are o coamă. Palma mâinii sale drepte este pe margine (botul unui cal)

degetul mare îndreptat în sus (ureche de cal).

Peria celeilalte mâini se află deasupra ei (coamă,

Mare degete încrucișate(urechi de cal).

Sufla frumos în vânt. se amestecă degetele mâinii stângi(coamă se leagănă în vânt).

Strigă un cal: "Yoke-ho-ho!" degete ambele mâini să bată în masă.

Și grăbește-te.

Publicații conexe:

Jocuri didactice pentru formarea conceptelor de „Animale sălbatice și domestice” 1 „Despre cine vorbesc” Scop: Clarificare și activare lexicon. Să-i învețe pe copii să determine forma cazului prepozițional al substantivelor.

Jocuri didactice și sarcini pe tema „Animale de companie”. Joc didactic— Cine locuiește unde? Porcii trăiesc într-o cogărie. Vacile trăiesc în

Rezumat al lecției-joc în grupa seniori de orientare compensatorie pentru copiii cu OHP „Animale și păsări” Rezumatul clasei de joc în grup de seniori orientare compensatorie pentru copiii cu ONR. Tema este „Animalele de companie și păsările”. Sarcini: 1. Formare.

Stimați colegi, vă prezint atenției o mapă tematică. Foarte mult timp am studiat ce este un laptop și dacă avem nevoie de el ca educatori în general.

jocuri cu degetele Exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor pentru copiii de la 0 la 2 ani 1. „Vircă-alb-fețe” În primul rând, un adult își trece degetul de-a lungul palmei copilului.

Elena Chigrik
Lecție de plastilineografie în a doua grupa de juniori"Cal"

Clasa de plastilină: cal

Ţintă:

Învățarea copiilor să deseneze în tehnologie plastilineografie.

Sarcini:

1. Învață copiii să creeze singuri un desen folosind tehnica frotiului.

2. Întăriți capacitatea de a unge liniile în direcții diferite.

4. Dezvoltați consecvența în munca ambelor mâini.

3. Pentru a educa în copii receptivitatea, nevoia de a veni în ajutorul celor care au nevoie.

A face cunoștință cu noi cuvinte: coama, bot, copite, blana lucioasa.

mișcare clase: Fii atent la nechedat cai.

îngrijitor: Ascultă, cine râde în spatele ușii? Copii: cal.

Dar! – am spus noi cal. Și s-au grăbit fără să se uite înapoi.

Coamă se îndoaie în vânt. Aici este casa. cal, whoa!

considerare cai. îngrijitor: uite ce frumos calul a venit la noi! Și ce coadă lungă are! Arată-mi unde coadă de cal! Și ochii? Și ce este asta cai? Copii: Cap, picioare, coama...

îngrijitor: Știi de ce a sărit la noi cal? Vrea să-i desenăm prietenele... cai. Să ajutăm cal?

Copiii se așează la mese, pe care în prealabil împrăștiat:

1. Poze necolorate cai. 2. Plastilină.

joc cu degetele:

uită-te la degetele alea (strânge, strânge pumnii)

sari cu pricepere ca cai(Ne batem cu degetele pe masă)

Pe un buștean și pe un butuc

Sari si sari, sari si sari.

îngrijitor: Vezi ce trebuie desenat cal? Copii: Coamă, coadă.

îngrijitor: ce coada de cal cai? Copii: Lung, pufos.

Arată cu degetul unde cai vom desena o coadă de cal? Ce culoare vom desena coada? îngrijitor: Și acum, împreună cu mine, vom începe să desenăm o coadă de cal. îngrijitor: Ia o bucată plastilină, strângeți o bucată mică din ea. Rotiți-vă între degete. Puneți coada de cal, apăsați mingea rulată cu degetul și trageți-o în jos. (Facem asta de multe ori până când coada este cai nu va fi lung și pufos).

îngrijitor: Și acum vom desena o coamă cai. Unde crește coama cai?

Copii: Pe gât. îngrijitor: Arată cu degetul unde este gâtul cai unde vom trage coama? Spectacol copiilor.

îngrijitor: La ce culoare vom desena coama cai? Copii: Negru (maro, alb)

îngrijitor: Și acum, împreună cu mine, vom începe să desenăm o coamă. (Explicație și demonstrație, ajutor individual pentru copii). îngrijitor: Ia o bucată de negru plastilină, strângeți o bucată mică din ea. Rotiți-vă între degete. Pune pe gât cai, a apăsat mingea rulată cu degetul și a tras-o în jos.

îngrijitor: să împodobim și fața lui cai.

Și acum trunchiul.

La sfârșitul lucrării, invită copiii să ia în considerare munca lor.

îngrijitor: Ce important, mândru avem caii s-au dovedit! cate prietene au avut ale noastre cal.

Publicații conexe:

Lecția finală integrată privind dezvoltarea vorbirii în prima grupă de juniori „Dacă a venit un cal la noi” MDOU " Grădiniţă Nr 69 „Rezumatul lecției finale integrate în grupa I juniori Nr.1 ​​despre dezvoltarea vorbirii” Dacă ne-a venit un cal.

Rezumatul GCD despre plastilineografie cu copiii din grupa a doua de juniori „Algele în acvariu” Rezumatul GCD privind dezvoltarea artistică și estetică cu copiii grupei a II-a de juniori „Algele în Acvariu” Obiective: formarea la copil.

Scop: Continuarea cunoașterii copiilor cu pictura Dymkovo; Pentru a forma capacitatea copiilor de a desena într-un mod neconvențional - cu tampoane de bumbac;

Rezumatul GCD despre dezvoltarea senzorială în primul grup de juniori „Cal obraznic” Rezumat al GCD privind dezvoltarea senzorială în primul grup de juniori Întocmit de profesorul din prima categorie MBDOU DS Nr. 455, Chelyabinsk Shapovalova.

Rezumat al OD în a doua grupă de vârstă fragedă „Joc didactic” Teme”. "Cal" Elena Osokina Sinopsis de OD în grupa a doua vârstă fragedă Jocul didactic „Ordinele”. „Cal” Osokina Elena Sinopsis de OD în.

Sinopsis despre dezvoltarea artistică și estetică a desenului în grupul mai tânăr „Jucărie cu cal Dymkovo” Sinopsis Despre dezvoltarea artistică și estetică a desenului în grupul mai tânăr