Prevederi de bază ale teoriei biologice a emoțiilor a lui Anokhin. Teoria biologică Anokhin a emoțiilor
Să remarcăm imediat că nu există teorii pur psihologice ale emoțiilor care să nu afecteze baza lor fiziologică. Acest lucru nu este întâmplător, deoarece emoția ca fenomen psihologic este greu de separat de procesele fiziologice care au loc în organism.
Cercetătorii au făcut în mod repetat încercări de a lega schimbările fiziologice din organism cu emoții specifice și arată că diferitele emoții sunt însoțite de diferite complexe de semne organice. Prin urmare, primele teorii ale emoțiilor sunt consacrate studiului bazei lor fiziologice.
Teoria evoluționistă a emoțiilor
În 1872, C. Darwin a publicat cartea Expression of Emotions in Man and Animals, în care arăta că în exprimarea exterioară a diferitelor stări emoționale există multe în comun între antropoizi și copiii orbi. Darwin a demonstrat că principiul evolutiv este aplicabil nu numai dezvoltării biologice, ci și psihologice și comportamentale a celor vii, că nu există un abis de netrecut între comportamentul unui animal și al unei persoane.
Conform teoriei evoluționiste, emoțiile au apărut în procesul de evoluție al ființelor vii ca mecanisme adaptative importante care contribuie la adaptarea organismului la situațiile de viață. Mișcările corporale care însoțesc diverse stări emoționale, după Darwin, sunt rudimentele reacțiilor adaptative reale ale organismului.
Teoria organică a emoțiilor
Ideile lui Darwin au fost acceptate și dezvoltate în teoria lui W. James și K. Lange. James credea că anumite stări fizice, numite manifestări organice ale emoțiilor, sunt caracteristice diferitelor emoții. Lacrimile sunt o manifestare organică a emoției durerii, râsul este o manifestare organică a emoției bucuriei. Conform teoriei James-Lange, schimbările organice sunt cauzele principale ale emoțiilor. Fiind reflectate în creier printr-un sistem de feedback, ele generează o experiență emoțională a modalității corespunzătoare. În primul rând, sub influența stimulilor externi, apar schimbări în organism, caracteristice emoțiilor și numai atunci - ca urmare a acestora - apare emoția în sine. Astfel, suntem fericiți pentru că râdem, suntem triști pentru că plângem.
Teoria psihoorganică a emoțiilor
O serie de contraargumente la teoria James-Lange au fost propuse de W. Cannon. El a remarcat faptul că schimbările corporale care însoțesc diferite stări emoționale sunt foarte asemănătoare între ele. Diversitatea lor nu este suficientă pentru a explica diferențele calitative în cele mai înalte experiențe emoționale ale unei persoane. În al doilea rând, organele interne, cu modificări ale stărilor cărora James și Lange le-au asociat apariția stărilor emoționale, sunt structuri mai degrabă insensibile care intră foarte încet într-o stare de excitație. De obicei, emoțiile apar și se dezvoltă destul de repede. În plus, oprirea artificială a semnalelor organice (de exemplu, de la glanda lacrimală) către creier nu oprește emoțiile.
Prevederile lui Cannon au fost elaborate de P. Bard, care a arătat că, de fapt, atât schimbările corporale, cât și experiențele emoționale asociate acestora apar aproape simultan. În studii mai recente, au fost descoperite structuri ale creierului asociate cu emoțiile. Erau hipotalamusul și sistemul limbic. În experimente pe animale, s-a constatat că efectele electrice asupra acestor structuri pot controla stările emoționale, precum furia, frica (J. Delgado).
Teoria psihologică a activării emoțiilor
Dezvoltarea ulterioară a teoriilor emoțiilor a avut loc sub influența studiilor electrofiziologice ale creierului. Așa a apărut teoria activării Lindsay-Hebb. Conform acestei teorii, stările emoționale sunt determinate de influența formării reticulare a trunchiului cerebral. Teoria activării se bazează pe următoarele prevederi principale:
- Emoțiile apar ca urmare a așa-numitului „complex de activare” asociat cu activitatea formațiunii reticulare.
- Lucrarea formațiunii reticulare determină parametrii dinamici ai emoțiilor: puterea, durata, variabilitatea acestora etc.
În urma teoriilor psihologice ale emoțiilor care explică relația dintre procesele emoționale și cele organice, au apărut teorii care descriu influența emoțiilor asupra psihicului și comportamentului uman. Eficacitatea activității, după cum sa dovedit, depinde de natura și intensitatea experienței emoționale, care a fost demonstrată experimental de Hebb. Pentru a obține cel mai înalt rezultat în activitate, atât excitarea emoțională prea slabă, cât și cea foarte puternică sunt nedorite. Pentru fiecare persoană există un optim de excitabilitate emoțională, care asigură eficiență maximă în muncă.
Emoțiile umane depind nu numai de procesele organice, ci și de factori cognitivi. În acest sens, au fost propuse noi concepte care explică emoțiile umane prin trăsăturile dinamice ale proceselor cognitive.
Teoria disonanței cognitive
Una dintre primele astfel de teorii a fost teoria disonanței cognitive a lui L. Festinger. Potrivit acesteia, o persoană are o experiență emoțională pozitivă atunci când așteptările sale sunt confirmate (adică atunci când rezultatele reale ale activității corespund reprezentărilor cognitive preconizate sau, ceea ce este același lucru, sunt în consonanță). Emoțiile negative apar atunci când există o discrepanță sau o disonanță între rezultatele așteptate și cele reale ale activității.
În psihologia modernă, teoria disonanței cognitive este folosită pentru a explica comportamentul social uman. Conform acestei teorii, emoțiile sunt considerate drept principalul motiv al acțiunilor. Factorii cognitivi de bază au un rol mult mai mare în determinarea comportamentului uman decât schimbărilor organice.
Teoria cognitiv-fiziologică a emoțiilor
S. Schechter a arătat că, pe lângă stimulii percepuți, un rol semnificativ în apariția proceselor emoționale îl joacă memoria (experiența trecută a unei persoane) și motivația unei persoane (evaluarea situației din punctul de vedere al nevoilor sale reale) .
Această teorie a emoțiilor este confirmată de influența instrucțiunilor verbale asupra experiențelor umane, precum și de informații emoționale suplimentare sub forma experiențelor altor oameni.
Într-un experiment, oamenilor li s-a dat o soluție neutră din punct de vedere fiziologic ca „medicament”, însoțită de diverse instrucțiuni. Într-un caz, li s-a spus că acest „medicament” le-ar provoca o stare de euforie, în celălalt – o stare de furie. După un timp, subiecții au fost întrebați cum se simt. S-a dovedit că experiențele lor emoționale corespundeau cu ceea ce se aștepta de la instrucțiunile care le-au fost date.
De asemenea, sa arătat că natura experiențelor emoționale ale unei persoane depinde de modul în care situația care a apărut este trăită de persoanele din apropiere. Aceasta înseamnă că stările emoționale pot fi transmise de la persoană la persoană. În același timp, la o persoană (spre deosebire de animale), calitatea experiențelor emoționale comunicate depinde de o atitudine personală față de persoana cu care persoana empatizează.
Având în vedere problema emoțiilor din punct de vedere biologic, P.K. Anokhin subliniază că emoțiile acoperă întregul organism și conferă o anumită calitate biologică condiției umane. Producând o integrare aproape instantanee a tuturor funcțiilor corpului, emoțiile pot fi un semnal absolut al unui efect benefic sau nociv asupra organismului, precedând adesea determinarea localizării efectului și a mecanismului specific de răspuns al organismului. Datorită emoțiilor, corpul evaluează rapid natura impactului și este ghidat de cel mai vechi și universal criteriu dintre toate ființele vii - dorința de a supraviețui; aceasta a conferit emoțiilor o semnificație universală în viața organismului.
El consideră stările emoționale „ca un fapt natural al naturii, ca un produs al evoluției, ca un factor de adaptare în viața lumii animale”. În același timp, el se bazează pe teoria evoluției lui Ch. Darwin. Potrivit acestuia, sunt salvate doar dispozitivele utile. Pornind de aici, stările emoționale, nu numai reținute în procesul de evoluție, dar și dezvoltate până la un anumit nivel, nu ar putea fi păstrate și consolidate prin ereditate dacă ar fi măcar puțin dăunătoare sau inutile pentru viață. În același timp, Anokhin susține că întrebarea se rezumă doar la care este, de fapt, utilitatea biologică și fiziologică a emoțiilor în implementarea funcțiilor corpului. Anokhin, răspunzând la această întrebare, susține că în procesul de evoluție, senzațiile emoționale au devenit fixate ca un fel de instrument care menține procesul în limitele sale optime. Astfel, emoțiile previn caracterul distructiv al lipsei și excesului de informații despre orice factori din viața organismului.
Esența teoriei biologice este că ea afirmă că o stare emoțională pozitivă a oricărei nevoi apare numai dacă informațiile despre acțiunea întreprinsă reflectă toate componentele unui rezultat pozitiv. Această emoție consolidează corectitudinea și utilitatea atât acțiunii în sine, cât și acțiunilor adaptative care au fost folosite pentru a obține rezultatul.
Rezultatul unei gândiri teoretice profunde este teoria biologică a emoțiilor de P. K. Anokhin. Această teorie consideră emoțiile ca produs al evoluției, ca factor de adaptare în viața lumii animale.
Teoria activării D. Lindsley
În teoria sa, Lindsley a înlocuit conceptul larg de excitație organismică, care a fost propus de Duffy, cu conceptul de activare.
Activare - „excitarea neuronală a formării reticulare a trunchiului cerebral cu modificări concomitente ale parametrilor electroencefalografici ai cortexului”.
Interpretarea emoțiilor de către Lindsley presupune existența unui stimul emoțional anterior, care poate fi condiționat extern sau necondiționat intern. Acești stimuli generează impulsuri, care la rândul lor activează trunchiul cerebral, impulsuri ulterioare sunt trimise către talamus și către cortexul cerebral. Un „mecanism de activare ipotetic” transformă toate aceste impulsuri în comportament care se caracterizează prin „excitare emoțională”.
Conform ideilor lui P. McLean, două cercuri joacă un rol în formarea stărilor motivațional-emoționale: amigdalaȘi septal. Prima este asociată cu reacțiile alimentare și de apărare, a doua - în principal cu cele sexuale.
Structurile emoționale subcorticale au un efect activator asupra cortexului cerebral. Ea, la rândul său, pe baza evaluării semnalelor din mediul extern și intern determină formarea unor acte comportamentale holistice colorate emoțional.
La oameni și animale există asimetrie funcţională, interemisferică. Specializarea emisferelor cerebrale se manifestă și în sfera emoțională. Mai emoționantă este emisfera dreaptă, care joacă un rol predominant în stadiile incipiente ale stăpânirii abilităților. La oameni, emoțiile pozitive sunt asociate în principal cu emisfera stângă, negative - cu cea dreaptă. În consecință, evaluarea aferentării de la receptorii periferici diferă și ea: diferite manifestări psihosomatice sunt asociate mai des cu jumătatea stângă a corpului. Jumătatea stângă a feței reflectă într-o măsură mai mare emoțiile negative, în timp ce jumătatea dreaptă reflectă emoțiile pozitive. Aceste diferențe se manifestă deja la nou-născuți, în special, în asimetria expresiilor faciale în timpul percepției gustului dulce și amar.
Dificultățile în determinarea localizării structurilor emoționale ale creierului la animale au fost în mare măsură depășite după descoperirea în 1954 de către J. Olds și P. Milner fenomen de autoiritare intracerebrală. Șobolanului i s-a oferit ocazia, prin apăsarea pedalei, să închidă circuitul de curent și astfel să-și stimuleze diversele departamente prin electrozii implantați în creier. Un nivel ridicat de întărire pozitivă în cazurile în care electrodul se afla într-o structură emotiogenă pozitivă („zone de recompensă”, „centri de plăcere”, „sistem de recompensă”) a condus la dezvoltarea unui reflex condiționat instrumental în câteva minute.
„Zonele de recompensă” se maturizează foarte devreme și deja în primele zile după naștere sunt incluse în reglementarea comportamentului. Sistemele de întărire negativă („zonele de pedeapsă”) sunt, de asemenea, gata să funcționeze în primele etape ale vieții postnatale. Dacă electrodul este implantat în „zona de pedeapsă”, animalul, după ce a închis circuitul curent o dată, evită apăsarea pedalei în viitor.
Astfel, în funcție de dorința animalului de a maximiza sau de a minimiza stimularea electrică a acestui „punct”, aceasta poate fi atribuită sistemelor de întărire pozitivă sau negativă.
Teoria hipotalamică a lui E. Gelgorn
Funcția de activare a emoțiilor a fost remarcată de mulți autori. E. Gelgorn (1948) consideră, de exemplu, că accelerarea și intensificarea reacțiilor care susțin existența individuală și de specie a sistemelor vii este una dintre cele mai izbitoare trăsături ale răspunsului emoțional. Constă în faptul că atunci când apar emoțiile, are loc activarea centrilor nervoși, care este realizată de structurile nespecifice ale trunchiului cerebral și transmisă prin căi nespecifice de excitație (Lindsley, 1960; Arnold, 1967). Conform teoriilor „activării”, emoțiile asigură un nivel optim de excitare a sistemului nervos central și a substructurilor sale individuale. Activarea sistemului nervos și, mai ales, diviziunea lui vegetativă duce la modificări ale organelor interne și ale corpului în ansamblu, ducând fie la mobilizarea resurselor energetice, fie la demobilizarea acestora. De aici putem vorbi despre funcția de mobilizare a emoțiilor.
Oamenii de știință au ajuns la concluzia (E. Gelgorn) că emoțiile realizează mobilizarea energetică a corpului, de exemplu, bucuria este însoțită de o creștere a inervației în mușchi, în timp ce arterele mici se extind, fluxul de sânge către piele crește, pielea devine mai caldă, circulația sanguină accelerată facilitează nutriția țesuturilor Și contribuie la ameliorarea proceselor fiziologice. Bucuria te face mai tânăr, pentru că se creează condiții nutriționale optime pentru toate țesuturile corpului. Dimpotriva, manifestarile fiziologice ale tristetii se caracterizeaza printr-un efect paralizant asupra muschilor, rezultand miscari lente. Și slab, vasele sunt comprimate, tesuturile sunt sangerate, apar frisoane, lipsa de aer si greutate in piept. Supărările te îmbătrânesc foarte tare, pentru că sunt însoțite de modificări ale pielii, părului, unghiilor, dinților. Și etc.
Conceptul lui Arnold
Conceptul lui Arnold, conform căruia o evaluare intuitivă a unei situații (de exemplu, o amenințare) determină o tendință de a acționa, care, atunci când este exprimată în diferite schimbări corporale, este trăită ca o emoție și poate duce la acțiune. Dacă James a spus „ne este frică pentru că tremurăm”, atunci conceptul lui Arnold implică că ne este frică pentru că credem că suntem amenințați. În clasificarea emoțiilor, M. Arnold împarte emoțiile în pozitive și negative, criteriul pentru această împărțire este tendința (posibilitatea) acțiunii de a se apropia/depărta de obiect.
O teorie ulterioară și fundamentată științific îi aparține lui C. Darwin. După ce a publicat cartea Expression of Emotions in Man and Animals în 1872, Charles Darwin a arătat calea evolutivă a dezvoltării emoțiilor și a fundamentat originea manifestărilor fiziologice ale acestora. Esența ideilor sale este că emoțiile fie sunt utile, fie sunt doar rămășițe (rudimente) ale diferitelor reacții oportune care s-au dezvoltat în procesul de evoluție în lupta pentru existență. O persoană furiosă se înroșește, respiră greu și strânge pumnii pentru că în istoria sa primitivă, toată furia a condus oamenii la luptă, și a necesitat contracții musculare energice și, prin urmare, respirație și circulație sanguină crescută, ceea ce asigura munca musculară. El a explicat transpirația mâinilor în timpul fricii prin faptul că la strămoșii umani asemănătoare maimuțelor această reacție în caz de pericol a făcut mai ușor să apuce ramurile copacilor.
Astfel, Darwin a demonstrat că în dezvoltarea și manifestarea emoțiilor nu există un abis de netrecut între om și animale. În special, el a arătat că în exprimarea externă a emoțiilor, antropoizii și copiii orbi au multe în comun.
Teorii biologice ale emoției
Teoria lui P.K. Anokhin.
Anokhin considera stările emoționale „ca un fapt natural al naturii, ca un produs al evoluției, ca un factor de adaptare în viața lumii animale”. În același timp, s-a bazat pe teoria evoluției lui Ch. Darwin. El a susținut că întrebarea se rezumă doar la care este, de fapt, utilitatea biologică și fiziologică a emoțiilor în implementarea funcțiilor corporale. Anokhin a susținut că în procesul de evoluție, senzațiile emoționale au fost fixate ca un fel de instrument care menține procesul în limitele sale optime. Astfel, emoțiile previn caracterul distructiv al lipsei și excesului de informații despre orice factori din viața organismului.
Esența teoriei sale biologice este că afirmă că o stare emoțională pozitivă a oricărei nevoi apare numai dacă informațiile despre acțiunea întreprinsă reflectă toate componentele unui rezultat pozitiv.
Teoria lui Duffy.
Duffy s-a bazat pe învățăturile lui Wundt și Spencer și credea că tot comportamentul uman poate fi explicat folosind termenii unui „fenomen unic” - excitația organismului. Duffy a mai susținut că comportamentul se poate schimba doar în raport cu doi vectori: direcționalitate, intensitate.
Orientare - selectivitatea răspunsului, care se bazează pe așteptările, scopurile și relațiile organismului cu mediul său (stimuli percepuți emanați din mediu). În funcție de sensul situației (incitare, amenințare), individul poate fie să se supună, fie să o evite. Intensitatea este o consecință a excitabilității generale a corpului, a mobilizării energiei.
Duffy considera că măsura intensității este „cantitatea de energie eliberată din țesuturile corpului”. Duffy a considerat emoțiile ca un punct, sau ca un set de puncte pe o scară de excitație, prin urmare, în teoria sa, discretitatea emoțiilor poate fi considerată doar în contextul intensității.
Teoria lui W. James - G. Lange
Teoria James-Lange este o teorie prezentată independent de filozoful și psihologul american W. James și de medicul danez C. G. Lange (1880-1890). Conform teoriei James-Lange, apariția emoțiilor se datorează modificărilor cauzate de influențe externe, atât în sfera motorie voluntară, cât și în sfera actelor involuntare de activitate cardiacă, vasculară și secretorie. Totalitatea senzațiilor asociate cu aceste schimbări este o experiență emoțională. Potrivit lui James, „suntem triști pentru că plângem; ne este frică pentru că tremurăm; ne bucurăm pentru că râdem”. Dacă James a asociat emoțiile cu o gamă largă de modificări periferice, atunci Lange - numai cu sistemul vascular-motor: starea de inervație și lumenul vaselor. Astfel, modificările organice periferice, care au fost considerate de obicei ca o consecință a emoțiilor, au fost declarate a fi cauza lor. Teoria Dems-Lange a fost o încercare de a transforma emoțiile într-un obiect accesibil studiului natural.
Această teorie, completă din punct de vedere teoretic și suficient de dezvoltată, era captivantă în două moduri: pe de o parte, dădea într-adevăr o justificare natural-științifică, biologică vizibilă reacțiilor emoționale, și pe de altă parte (nu avea neajunsurile). dintre acele teorii care nu puteau explica de ce nimeni nu avea nevoie de emoții, rămășițele existenței animalelor, continuă să trăiască și se dovedesc a fi atât de importante, atât de importante experiențe din punct de vedere al experienței retrospective, care stau cel mai aproape de miezul personalității. .
Cu toate acestea, legând emoțiile exclusiv cu schimbările corporale, ea le-a transferat în categoria fenomenelor care nu sunt legate de nevoi și motive, a lipsit emoțiile de sensul lor adaptativ, a funcțiilor de reglare. În același timp, problema reglării voluntare a emoțiilor a fost interpretată într-un mod simplificat: se credea că emoțiile nedorite, precum furia, pot fi suprimate prin efectuarea deliberată a unor acțiuni caracteristice emoțiilor pozitive. Principalele obiecții la această teorie, prezentate în psihologie, se referă la înțelegerea mecanicistă a emoțiilor ca un set de senzații cauzate de modificări periferice și la explicarea naturii sentimentelor superioare. Critica teoriei James-Lange de către fiziologi (Ch. S. Sherrington, W. Cannon și alții) se bazează pe datele obținute în experimente cu animale. Principalele indică faptul că aceleași modificări periferice apar într-o varietate de emoții, precum și în stări care nu sunt asociate cu emoțiile.
Ca răspuns la aceste reproșuri, James a declarat că doar emoțiile „inferioare”, moștenite de om de la strămoșii animalelor, au o origine organică. Acest grup include emoții precum frica, mânia, disperarea, furia, dar, desigur, nu se aplică unor astfel de „zvelte”, în cuvintele sale, emoții, ca un sentiment religios, un sentiment al iubirii unui bărbat pentru o femeie, o experiență estetică, intelectuală, morală etc. Astfel, James a distins cu claritate zonele emoțiilor „inferioare” și „superioare”. Dar L.S. Vygotsky a criticat, de asemenea, această teorie pentru că contrastează emoțiile „inferioare”, așa cum sunt cauzate de schimbările din corp, cu experiențele „superioare”, cu adevărat umane, ca și cum nu ar avea o bază materială.
Aceste teorii au pus bazele pentru o serie întreagă de teorii metafizice în studiul emoțiilor. În acest sens, teoria lui James și Lange a fost un pas înapoi în comparație cu opera lui Darwin și direcția care s-a dezvoltat direct din el.
Teoria lui Cannon.
Atacurile experimentale asupra teoriei James-Lange au fost efectuate în două direcții: din laboratoarele fiziologice și din laboratoarele psihologice. Laboratoarele fiziologice au jucat un rol perfid în raport cu teoria James-Lange, sau mai bine zis, a fost jucat de cartea lui W. Cannon.
Atacurile experimentale asupra teoriei lui James (Lange au fost efectuate în două direcții: din laboratoarele fiziologice și din laboratoarele psihologice. Laboratoarele fiziologice au jucat un rol perfid în raport cu teoria lui James și Lange, sau mai bine zis, a fost jucat de cartea lui W. Cannon.A fost unul dintre primii care au observat că faptul că schimbările corporale observate în timpul apariției diferitelor stări emoționale sunt foarte asemănătoare între ele și nu sunt suficiente ca diversitate pentru a explica în mod destul de satisfăcător diferențele calitative în cele mai înalte experiențe emoționale ale o persoană.stările, în plus, sunt structuri insensibile care intră într-o stare de excitare foarte lent.Emoțiile apar de obicei și se dezvoltă destul de repede.În studiile ulterioare, s-a constatat că din toate structurile creierului, talamusul în sine nu este nici măcar talamus. în sine asociat funcțional cu emoțiile, dar hipotalamusul și părțile centrale ale sistemului limbic. În experimente pe animale, s-a constatat că efectele electrice asupra acestor structuri pot controla stările emoționale, precum furia, frica (J. Delgado).
Teoria Lindsay-Hebb
Teoria psiho-organică a emoțiilor (așa pot fi numite în mod condiționat conceptele James-Lange) a fost dezvoltată în continuare sub influența studiilor electrofiziologice ale creierului. Pe baza ei, a apărut teoria activării lui Lindsay-Hebb. Conform acestei teorii, stările emoționale sunt determinate de influența formării reticulare a părții inferioare a trunchiului cerebral. Emoțiile apar ca urmare a perturbării și restabilirii echilibrului în structurile corespunzătoare ale sistemului nervos central. Teoria activării se bazează pe următoarele puncte principale: - Tabloul electroencefalografic al creierului care apare cu emoțiile este o expresie a așa-numitului „complex de activare” asociat activității formațiunii reticulare.
Lucrarea formațiunii reticulare determină mulți parametri dinamici ai stărilor emoționale: puterea, durata, variabilitatea lor și o serie de altele.
În urma teoriilor care explică relația dintre procesele emoționale și organice, au apărut teorii care descriu influența emoțiilor asupra psihicului și comportamentului uman. După cum sa dovedit, emoțiile reglează activitatea, dezvăluind o influență destul de clară asupra acesteia, în funcție de natura și intensitatea experienței emoționale. INAINTE DE. Hebb a reușit să obțină experimental o curbă care exprimă relația dintre nivelul de excitare emoțională a unei persoane și succesul activității sale practice. Există o relație curbilinie, „în formă de clopot”, între excitarea emoțională și eficacitatea activității umane. Pentru a obține cel mai înalt rezultat în activitate, atât excitarea emoțională prea slabă, cât și cea foarte puternică sunt nedorite. Pentru fiecare persoană (și în general pentru toți oamenii) există un optim de excitabilitate emoțională, care asigură eficiență maximă în muncă. Nivelul optim de excitare emoțională, la rândul său, depinde de mulți factori: de caracteristicile activității desfășurate, de condițiile în care aceasta se desfășoară, de individualitatea persoanei incluse în aceasta și de multe alte lucruri. O excitare emoțională prea slabă nu oferă o motivație adecvată pentru activitate, iar una prea puternică o distruge, o dezorganizează și o face practic incontrolabilă. La o persoană, în dinamica proceselor și stărilor emoționale, factorii cognitiv-psihologici (mijloace cognitive legate de cunoaștere) joacă nu mai puțin un rol decât influențele organice și fizice. În acest sens, au fost propuse noi concepte care explică emoțiile umane prin trăsăturile dinamice ale proceselor cognitive.
În această teorie a emoțiilor, emoțiile sunt considerate ca un produs biologic al evoluției, un factor de adaptare în viața unui animal. Din acest punct de vedere, se poate observa că Anokhin s-a bazat pe teoria lui Darwin. Această teorie ne spune că atunci când apar nevoi, apar emoții negative care mobilizează organismul să îndeplinească sarcinile (în acest caz, satisfacerea oricărei nevoi) atunci când o persoană simte plăcere în îndeplinirea. Dacă eșuează, atunci forțele sunt trimise pentru a căuta alte soluții.
Teoria informațională a emoțiilor de P. V. Simonova
Simonov a prezentat teoria sa originală despre originea emoțiilor. El sugerează că emoțiile apar ca urmare a lipsei sau excesului de informații de care avem nevoie pentru a satisface o anumită nevoie. Tensiunea emoțională este descrisă ca o forță în nevoia și lipsa de informații pragmatice care sunt necesare pentru îndeplinirea unui scop. El introduce, de asemenea, formula (Figura 4)
unde E - emoție; P - nevoie; Ying - informații necesare satisfacerii nevoii; IS - informatie pe care subiectul o are la momentul necesitatii.
Structurile fiziologice ale emoțiilor
Având în vedere teoriile despre originile emoțiilor, să trecem la luarea în considerare a structurii fiziologice a emoțiilor. Jayme Peipetse a reușit să confirme descoperirea științifică a „circulației excitației emoționale” în structurile creierului. Emoțiile conform conceptului de Peipeci sunt asociate cu anumite structuri ale creierului. El a evidențiat „Cercul Peipets”, care stabilește starea emoțională a psihicului nostru și implică multe structuri cerebrale interconectate în reacții emoționale în același timp. Cercul Peipets include următoarele structuri:
1. Hipotalamus
2. Nucleul anteroventral al talamusului
3. Girul centurii
4. Hipocampus
5. Nucleii mamilari ai hipotalamusului
Sistemul limbic este interconectat cu noul cortex cerebral, cu lobii săi frontali, temporali și parietali, precum și cu formarea reticulară a trunchiului cerebral. Regiunea temporală este responsabilă de transmiterea informațiilor din cortexul vizual, auditiv și somatosenzorial către amigdală și hipocamp. Regiunea frontală reglează activitatea cortexului limbic. Formația reticulară crește activitatea influențelor ascendente asupra sistemului limbic. Prin aceste conexiuni se realizează controlul conștient, apariția și manifestarea emoțiilor. Oricare ar fi emoția trăită de o persoană, puternică sau abia exprimată, ea provoacă întotdeauna modificări fiziologice în corpul său, iar aceste modificări sunt uneori atât de grave încât nu pot fi ignorate.
Comparația emoțiilor și sentimentelor
În această secțiune, vom compara emoțiile și sentimentele. Nu este un secret pentru nimeni faptul că emoțiile și sentimentele sunt interconectate între ele, dar este totuși de menționat că aceste concepte au semnificații diferite și nu sunt identificate, așa cum cred unii oameni de știință. Pentru început, merită să înțelegeți conceptul de termeni.
Emoțiile, conform lui M.V. Gamezo, sunt o clasă specială de fenomene mentale care se desfășoară sub forma experienței și reflectă atitudinea unei persoane față de satisfacerea sau nemulțumirea nevoilor urgente.
Sentimentele, conform lui Gamezo M.V., sunt cele mai stabile experiențe umane care apar atunci când nevoile sociale sunt satisfăcute sau nesatisfăcute, precum iubirea, mândria, ura etc.
Explorând emoțiile și sentimentele și relațiile lor, oamenii de știință au fost împărțiți în patru grupuri:
1) Identificați emoțiile și sentimentele
2) Considerați emoțiile ca unul dintre tipurile de sentimente
3) Definiți sentimentele ca un concept generic care unește diferite tipuri de emoții
Cele mai clar împărțite emoții și sentimente A.N. Leontiev, el conferă emoțiilor o astfel de caracteristică încât au un caracter situațional, adică exprimă o estimare a situației actuale sau viitoare. Sentimentul este obiectiv. Sentimentele nu sunt altceva decât o relație emoțională stabilă. Leontiev a remarcat, de asemenea, că emoțiile și sentimentele pot să nu coincidă și chiar să nu se contrazică reciproc (de exemplu, o persoană pe care o iubim ne poate provoca în anumite situații o emoție trecătoare de neplăcere și chiar furie)
V. A. Krutetsky (1980) a aderat la opinia lui Leontev și a considerat că sentimentele sunt o atitudine mai complexă, permanentă, stabilită a unei persoane, o trăsătură de personalitate. Și ceea ce distinge emoțiile este o experiență mai simplă pe care o simțim acum.
R. S. Nemov în lucrările sale că emoțiile nu sunt întotdeauna recunoscute, iar sentimentele sunt foarte vizibile în exterior. În opinia mea, situația este destul de diferită; adesea o persoană nu poate admite că are un sentiment, în contrast cu emoțiile, care, ca experiențe, nu pot fi ignorate. Nemov consideră sentimentele și emoțiile ca fiind formațiuni personale care caracterizează o persoană din punct de vedere socio-psihologic, negând astfel natura biologică a emoțiilor.
Rezumând despre sentimente și emoții, îmi propun să luăm în considerare opinii, Ilna E.P. consideră că sentimentele sunt exprimate prin anumite emoții, în funcție de situația în care se află obiectul la care se simte această persoană. De exemplu, în timpul unei ședințe, părinții își fac griji pentru copilul lor. În ziua examenului, părinții vor experimenta un sentiment de anxietate dacă trec examenul, părinții vor experimenta bucurie, dacă eșuează, dezamăgire și chiar furie. Acest exemplu confirmă faptul că emoțiile și sentimentele nu sunt aceleași. Așa că ajungem la concluzia că nu există o corespondență directă între sentimente și emoții, deoarece aceeași emoție poate exprima sentimente diferite, iar același sentiment poate fi exprimat în emoții diferite. Este posibil ca o persoană să nu arate emoții în exterior, ascunzându-și astfel sentimentele.
Tipuri de emoții
În psihologie, se disting următoarele tipuri și forme de emoții:
După influență:
1) Sthenic creste vitalitatea, activ
2) Astenic suprima activitatea vitală, pasiv
După calitate:
1) Pozitiv
1.1) Bucurie
1.2) Mândria
1.3) Încredere
1.4) Tandrețe
1.5) Dragoste
1.6) Simpatie
1.7) Liniste
1.8) Fericire
1.9) Bucură-te
2) Negativ
2.2) Tristețe
2.4) Disperarea
2.5) Alarma
2.6) Păcat
2.8) Ura
3) Neutru (ambivalent)
3.1) Curiozitate
3.2) Uimire
3.3) Indiferența
3.4) Contemplarea
3.5) Surpriză
Emoțiile sunt, de asemenea, împărțite în:
1) Cele mai înalte sunt asociate cu satisfacerea nevoilor sociale
2) Cele inferioare sunt asociate cu nevoia organică
2.1) Homeostatic
2.2) Instinctiv
În funcție de valoarea subiectivă a B.I. Dodonov identifică următoarele tipuri de emoții:
1) Altruiste - experiențe care apar pe baza nevoii de asistență, ajutor pentru alte persoane.
2) Comunicativ - apar pe baza nevoii de comunicare: dorinta de a comunica, de a impartasi ganduri si experiente etc.
3) Glorios - asociat cu nevoia de autoafirmare, faimă: dorința de a câștiga recunoaștere, respect, un sentiment de narcisism.
4) Practic - determinat de succesul sau eșecul activității, dificultățile de implementare și finalizare a acesteia.
5) Romantic - manifestat în dorința de tot ce este neobișnuit, secret: așteptarea la ceva neobișnuit și foarte bun.
6) Gnostic - asociat cu nevoia de armonie felicitativă și spirituală: dorința de a cunoaște esența fenomenelor.
7) Estetic – asociat cu experiențele lirice: nevoia de frumos, simțul grației.
8) Hedonic - asociat cu satisfacerea nevoii de confort corporal și spiritual: bucuria de senzații plăcute spirituale și fizice din cunoaștere.
9) Akizitive - apar în legătură cu dobânda de acumulare, colectare.
10) Mobilizarea - provin din nevoia de a depăși pericolul, interesul pentru luptă.
Din lista de mai sus, putem concluziona că emoțiile sunt diverse, iar fiecare tip ne afectează în felul său.
Funcțiile emoțiilor
După cum știți, principalele funcții ale emoțiilor vizează asigurarea faptului că o persoană poate înțelege o altă persoană fără cuvinte, datorită acestui lucru se poate adapta mai bine la comunicare și cooperare.Un astfel de schimb de informații are loc cu ajutorul expresiilor faciale și al gesturilor. , într-un cuvânt, aceasta este comunicare non-verbală. Să luăm în considerare mai detaliat principalele funcții ale emoțiilor:
1) Funcția de motivare - această funcție oferă emoțiilor posibilitatea de a stimula o activitate care vizează satisfacerea unei nevoi sau, dimpotrivă, de a o încetini. Emoțiile direcționează și controlează comportamentul uman în funcție de situație.Nevoile diferite induc o varietate de emoții la o persoană.
2) Funcția de formare a urmei - această funcție apare doar în situații extreme.
3) Funcția euristică și anticipativă - o anumită manifestare a emoțiilor este clarificată datorită mecanismului psihologic, care se află la sursa acestor manifestări ale stărilor emoționale.
4) Funcția de sinteză (anticiparea) - această funcție are ca scop iterarea emoțiilor manifestate cu procese cognitive care oferă posibilitatea unei reflectări structurate și holistice a experienței și iritației.
5) Funcția expresivă - această funcție este responsabilă de influența mediului social asupra comunicării umane.
Din punct de vedere al fiziologiei, se pot distinge următoarele funcții ale emoțiilor:
Funcțiile unei anumite emoții pot fi analizate la trei niveluri.
1) Emoția îndeplinește o funcție biologică specifică, de exemplu, direcționează fluxul de sânge și resurse energetice de la mușchii netezi ai organelor interne către mușchii responsabili de mișcare, așa cum se întâmplă atunci când o persoană experimentează emoția de furie.
2) Emoția are un efect motivant asupra individului, organizându-i, dirijandu-i și stimulându-i percepția, gândirea și comportamentul.
3) Fiecare dintre emoții îndeplinește o funcție socială. Aspectul semnal al sistemului vital al interacțiunii umane cu alți oameni constă în manifestările sale emoționale.
Funcțiile emoțiilor sunt doar pozitive, pentru că altfel nu ar fi fixate în genotipul nostru. Fără îndoială, ele ne pot afecta negativ și corpul, dar asta se întâmplă doar la intensitate mare și asta se referă la rolul emoțiilor. Pentru a da un exemplu, sarea și vitaminele în doză moderată sunt utile, dar dacă le folosiți în exces, o persoană se poate otrăvi. Este exact ceea ce se întâmplă cu emoțiile. Atunci când își îndeplinesc funcțiile, emoțiile nu „întreabă” dacă sunt utile sau dăunătoare unei persoane din punctul său de vedere.
Capitolul 2 Impactul emoțiilor
MINISTERUL AFACERILOR INTERNE AL RUSIEI
UNIVERSITATEA DIN MOSCOVA
Catedra de Psihologie
Lucrări de curs
„Teoriile emoțiilor”
Verificat:
profesor la departamentul de psihologie
maior de poliție
Anikeeva N.V. Finalizat:
cadet al plutonului 123 de pregătire
facultatea de formare a psihologilor
politie privata
cadetul Muravieva D. D.
Moscova 2014
Introducere
Capitolul 1 Teorii ale emoției
teoria „bunului simț”.
Teoria emoțiilor James-Lange (manifestările fiziologice sunt cauza senzațiilor emoționale)
teoria lui Darwin
Teoria lui Cannon
teoria lui Simonov
Teoria lui Herbart
capitolul 2
Funcția de comutare a emoțiilor
Funcția de întărire a emoțiilor.
capitolul 3
Conceptul general de minciună
Eșecuri de minciună.
Expresii faciale ale înșelăciunii
Concluzie
Cererea nr. 1
Aplicația №2
Introducere
„Emoțiile umane sunt stări umane care sunt o combinație atât a schimbărilor fiziologice, cât și a celor mentale” - aș da această definiție acestui concept, deoarece orice emoție este cauzată de un factor extern care afectează fiziologia umană, aceasta implică o varietate de stări umane. O definiție mai științifică poate fi formulată după cum urmează: emoțiile sunt străvechi, dezvoltate ca urmare a evoluției condiției umane, forme deosebite de reflectare a lumii înconjurătoare. Emoțiile sunt un proces care vizează satisfacerea nevoilor reale.
Dezvăluirea temei teoriei emoțiilor este un proces foarte interesant care permite, pe lângă cunoașterea unor puncte de vedere complet diferite asupra procesului de formare a emoțiilor, și să înțelegem care dintre teoriile care există astăzi este cea mai relevantă și dacă o accepti. Emoțiile umane sunt de fapt obiectul acestui curs.
Relevanța acestei lucrări de curs constă în faptul că este posibil să se studieze nu numai teorii specifice, ci și unele date despre creatorii acestora, precum și funcțiile emoțiilor. Este posibil să urmărim procesul de formare a unei teorii și înlocuirea acesteia cu o alta, mai modernizată și mai relevantă pentru societatea modernă.
Tema lucrării de curs este teoria emoțiilor a diverșilor autori, funcțiile emoțiilor, modificările fiziologice cauzate de starea emoțională. Fiecare dintre autorii pe care i-am revizuit oferă propria sa teorie absolut unică a emoțiilor, care oferă o explicație proprie asupra cauzelor emoțiilor, a tipurilor (emoțiilor) acestora și a trăsăturilor manifestării lor. Autorii teoriilor emoționale caută în mod activ modele între emoția care a apărut și schimbările fiziologice din organism. Cu toate acestea, mulți cercetători ajung la concluzia logică că emoții complet diferite pot corespunde acelorași schimbări fiziologice, începând cu fenomene precum tremurul și respirația rapidă cu eliberarea de adrenalină în sânge, ca răspuns la bucuria intensă sau, dimpotrivă, frică.
În ceea ce privește funcțiile emoțiilor, în lucrarea mea de mandat le-am evidențiat pe cele care, după părerea mea, sunt cele mai frapante: întărirea, comutarea și înlocuirea. Funcția de întărire indică faptul că o experiență pozitivă este întărită de o emoție pozitivă și devine mai stabilă, procesul opus se dezvoltă ca urmare a însoțirii acțiunii cu emoții negative, când experiența nu mai este fixată în memorie, acest proces este inhibat. Funcția de comutare se caracterizează ca un proces de minimizare a unei emoții negative sau de maximizare a unei emoții pozitive. Funcția de înlocuire - o funcție asociată cu sistemul nervos autonom (reglarea hormonală a reacției la un anumit stimul).
Într-un capitol separat, am analizat subiectul minciunilor. Pe exemplul cărții lui Paul Ekman „Teoria minciunii”, a fost posibil să se dezvăluie conceptul de minciună, principalele sale caracteristici, trăsăturile manifestării sale la diverși oameni și în special la mincinoși. În plus, s-a pus accent pe expresiile faciale ale minciunilor. În special, au fost luate în considerare experimentele oamenilor de știință privind reacțiile oamenilor la manifestările minciunii, capacitatea lor de a o expune și de a o identifica. Este de remarcat faptul că, practic, procesul de detectare a minciunilor în acest moment, chiar în acest moment, de regulă, nu se manifestă în oameni. Tindem să fim delirante și să percepem emoții mai evidente și mai convingătoare, ceea ce ni se pare minciuna. O persoană este capabilă să ascundă emoții în spatele așa-numitelor expresii trecătoare pe care doar profesioniștii sau oamenii foarte atenți le pot recunoaște. Autorul pe această temă demonstrează și câteva experimente efectuate cu anumiți indivizi și demonstrează astfel o ocazie rară de a recunoaște corect psihicul uman. De asemenea, pe baza cărții, am aflat că o persoană are anumiți mușchi pe față pe care nu-i poate controla, motiv pentru care o persoană nu își poate ascunde complet starea.
Astfel, este posibil să rezumați înainte de a vă familiariza cu această lucrare. Emoțiile reprezintă un spectru larg de răspuns uman la manifestările lumii înconjurătoare. Diversitatea emoțiilor este motivul pentru care emoțiile sunt studiate de mulți ani și nu își pierd relevanța în știință.
Capitolul 1 Teorii ale emoției
teoria „bunului simț”.
O teorie logică la prima vedere, dar ulterior infirmată de o altă teorie a lui James - Lange, vorbește despre însoțirea oricărei stări emoționale de modificări fiziologice. Fie că este frică sau calm, ură sau bucurie, o persoană va simți schimbările care au loc cu corpul său. O stare calmă va fi însoțită de bătăi moderate ale inimii, respirație, presiune normală. Ura, dimpotrivă, va provoca opusul simptomelor de mai sus, aproximativ asemănătoare cu cele pe care le va provoca și frica.
Văzând un leu în timp ce merge prin pădure, o persoană va experimenta un sentiment de frică. Manifestarea acestei emoții va implica manifestări precum tremur, puls rapid, insuficiență respiratorie, creșterea presiunii. În plus, frica va provoca dorința de a scăpa de pericol prin zbor. Pe lângă aceste modificări, va exista o astfel de schimbare fiziologică precum eliberarea de adrenalină în sânge, ceea ce va duce la creșterea capacității de lucru și a rezistenței corpului, de exemplu, la depășirea obstacolelor și a distanțelor lungi la alergare.
Adică, formula acestei teorii este următoarea:
Emoţie à Modificări fiziologice
Teoria emoțiilor James-Lange (manifestările fiziologice sunt cauza senzațiilor emoționale)
Emoțiile sunt una dintre cele mai subdezvoltate domenii ale psihologiei. Nesubordonarea oricăror legi ale logicii este motivul imposibilității de a le clasifica, de a le descrie, de a le împărți în specii.
Schimbările externe care însoțesc emoțiile au fost observate pentru prima dată de James și Lange. Ambii oameni de știință au respins înțelegerea anterioară a procesului emoțiilor, bazată pe diferite reacții care apar în organism. Ei au identificat trei puncte principale în înțelegerea emoțiilor:
A - percepția unui obiect;
B - sentimentul provocat de aceasta;
C - expresii corporale ale acestui sentiment.
James a prezentat următoarea teorie - dacă schema obișnuită a sentimentelor stabilește secvența ABC, atunci James crede că este mai în concordanță cu o altă formulă - DIA:
percepție - expresii faciale - sentiment.
De obicei se spune: plângem pentru că suntem supărați, lovim pentru că suntem iritați, tremurăm pentru că ne este frică. Dar James susține că ar fi mai corect să spunem: suntem supărați pentru că plângem, suntem iritați pentru că lovim, suntem speriați pentru că tremurăm. (Iacov, 1912)
Fiecare sentiment, luat în considerare cu atenție, are propria sa expresie individuală, fiziologică. Sentimente precum, de exemplu, bucuria, mânia, complezența, frica, adică puternice în manifestarea lor, pot fi determinate de expresiile faciale ale unei persoane.
Acest fapt poate fi explicat după cum urmează - după ce a provocat în mod artificial acest sau acel sentiment, se va manifesta imediat în simțirea reală. De exemplu, trezindu-te dimineata, ia starea de spirit de melancolic si vei simti dor seara.
Acest fapt este dovedit și de regularitatea inversă. De exemplu, dacă suprimi sentimentul de devastare, nesiguranță, dezamăgire în lumea din jurul tău, dai chipului tău un aspect fericit, vezi aspecte pozitive în ceea ce se întâmplă, melancolicul se va îndepărta treptat de sentimentul de dizarmonie eternă și, ca o persoană sanguină, va învăța să experimenteze confort, pozitiv și bucurie.
Schimbările fiziologice care însoțesc emoțiile conform lui James și Lange sunt împărțite în trei grupuri:
1.Modificări mimice (ochi, gură, corp);
2.Modificări somatice (bătăi ale inimii, respirație);
3.Modificări secretorii (transpirație, lacrimi, transpirație).
Diagrama emoțiilor James:
Iritant (extern sau intern) à sentiment (de emoție)
Sentimentele sau emoțiile nu apar de la sine. Fiecare sentiment este precedat de un iritant, o cauză. Ceea ce ne face fericiți sau tristi este iritantul.
Subiectivismul emoțiilor constă în faptul că o persoană care îl experimentează și o persoană care privește manifestarea unui anumit sentiment îl percep în moduri complet diferite. Privitorul percepe manifestările corporale ale emoțiilor, iar persoana însuși percepe sentimentele cauzate de emoții.
Din această teorie se poate trage concluzia contradictorie că schimbările fiziologice duc la apariția emoției. Dar pot fi doar parțial de acord cu acest fapt. Desigur, rănind o persoană lovind-o, vom provoca inițial modificări fiziologice sub forma unei senzații a acestei dureri și numai după emoția sub formă de plâns. Dar exemplul dat în teoria bunului simț despre întâlnirea cu un leu spune altceva. Inițial, o persoană va experimenta o stare emoțională sub formă de frică și numai după tremur, gură uscată etc.
Teoria comunicării mimice (feedback).
emoția constă în teoria expresiilor faciale
Teoria feedback-ului facial este o versiune modernă a teoriei emoțiilor a lui James și Lange. Autorul acestei teorii este Sylvan Tomkins.
Teoria este că nu numai sentimentele provoacă o reacție involuntară, ci și expresiile faciale arbitrare provoacă o manifestare a emoțiilor - feedback. Încercând să înfățișeze cutare sau cutare emoție, o persoană începe inconștient să o experimenteze. Tomkins spune că feedback-ul de la expresiile faciale externe este transformat în senzații și conștientizare a emoțiilor. Sylvin Tomkins a numit complexele mimice una dintre componentele importante ale componentelor emoționale.
Cu toate acestea, adesea manifestarea exterioară a expresiilor faciale nu afectează conștiința unei persoane, nu provoacă emoții. De asemenea, emotia predominanta inhiba actiunea alteia mai putin intense. De exemplu, interesul induce o activitate activă la o persoană, împiedicând manifestarea unor sentimente precum pesimismul și pasivitatea.
Astfel, se poate nu fi de acord cu această teorie, dar numai parțial, deoarece nu se poate argumenta că emoțiile evocate artificial nu vor intra în conștiință și nu vor deveni o stare reală a unei persoane.
teoria lui Darwin
Cartea lui Charles Darwin The Expression of the Emotions in Man and Animals a explicat relația dintre organism și emoții. Observând comportamentul, starea emoțională a omului și a maimuțelor antropoide, Darwin a observat asemănarea lor clară. Teoria emoțiilor a lui Darwin este altfel numită evolutivă. Conform acestei teorii, emoțiile sunt mecanisme vitale pentru existența unui organism. Acest fapt se explică prin faptul că o persoană care se confruntă cu o stare de furie se înroșește, respiră des și profund, bătăile inimii se accelerează și toate aceste manifestări provoacă o muncă musculară, care este necesară într-o luptă. Faptul este că un om primitiv înfuriat a experimentat această stare exclusiv printr-o explozie de energie (o luptă). Darwin a asociat, de asemenea, mâinile transpirate cu particularitățile reacției strămoșilor umani într-o situație stresantă: palmele transpirate au contribuit la o mai bună prindere a ramurilor copacilor.
Astfel, Darwin a arătat inseparabilitatea dezvoltării omului și a strămoșilor săi (mari maimuțe), și anume, a dezvăluit cauza rădăcină inițială a apariției anumitor emoții. Darwin a spus că emoțiile umane, care au devenit parțial sub controlul său, erau inițial disponibile strămoșilor săi doar la nivelul reflexelor.
Teoria lui Cannon
Conform teoriei lui WaltonKennon, emoțiile depind direct de starea fiziologică a unei persoane. Datorită numeroaselor experimente, studii ale creierului, oamenii de știință au înaintat o ipoteză despre rolul hipotalamusului în formarea emoțiilor. Hipotalamusul, credeau oamenii de știință, este centrul funcțional al emoțiilor.
Experimentul cu tun.
Experimentul omului de știință a fost să infirme teoria lui James - Lange, bazată pe explicația fiziologică a emoțiilor. Permiteți-mi să vă reamintesc că inițial, conform teoriei James-Lange, are loc o schimbare fiziologică (o persoană plânge), din cauza căreia o persoană experimentează o anumită emoție (un sentiment de tristețe). În primul rând, el a susținut că schimbările fiziologice cauzate de diferite emoții pot fi similare. De asemenea, Cannon a spus că emoțiile apar mai repede decât manifestările fiziologice. În al treilea rând, prin inducerea artificială a anumitor modificări fiziologice, el a dovedit că acestea cauzează rareori schimbări emoționale corespunzătoare.
Următorul experiment a fost să respingă teoria James-Lange despre efectul adrenalinei asupra condiției umane. Conform teoriei lor (James-Lange), atunci când adrenalina este eliberată în sânge, o persoană simte frică și o mare emoție. Dar efectul acestui hormon este cunoscut de aproape toată lumea. În caz de pericol, adrenalina ajută la menținerea corpului într-o stare de pregătire pentru a acționa, de exemplu, la depășirea unui zid înalt în timp ce scapă de un câine. Cannon a dovedit experimental inconsecvența teoriei lor. El, introducând adrenalina anumitor oameni, a demonstrat că, în afară de o uşoară senzaţie de emoţie, adrenalina nu provoacă nimic.
Doctrina lui Cannon despre talamus sau tuberculul vizual.
WaltonKennon, după ce a demonstrat erorile teoriei James-Lange despre principiul fundamental fiziologic al emoției, și-a creat propria teorie, care este acceptată și folosită astăzi. El a descoperit zona emoțională din creier - talamusul. Funcția sa principală este de a distribui informații de la organele de simț. Kennon și-a construit experimentul privind observarea unui subiect cu un talamus nedeteriorat (reacțiile au fost normale) și cu un talamus deteriorat (reacții deviate de la normă). Astfel, Cannon a concluzionat că emoția este rezultatul muncii creierului. Emoții - legătura talamusului cu cortexul cerebral și organele interne. (ANEXA 1)
teoria lui Simonov
Potrivit teoriei lui Simonov, lipsa de informații sau supraabundența acesteia duce la nemulțumirea nevoilor și, ca urmare, la apariția emoțiilor. Motivul emoțiilor negative este lipsa unei informații complete pentru a-și satisface propriile nevoi. Adică, atunci când apare o situație de pericol, apar emoții negative cu o lipsă de informații despre metoda de protecție.
P. V. Simonov se opune teoriei psihologilor occidentali conform căreia organismele vii caută să-și reducă numărul nevoilor pentru a obține mai multe emoții pozitive.
Teoria nevoii informației de P. V. Simonov
Teoria emoțiilor propusă din nou de Simonov, care afirmă că emoția este un derivat al creierului și este asociată cu satisfacerea nevoilor. Adică, emoțiile sunt considerate ca reacția organismului la deficitul de informații. Emoțiile, conform acestei teorii, sunt împărțite în negative și pozitive. Cele pozitive ajută la reducerea deficitului de informație. Negativ, dimpotrivă, acest deficit nu este eliminat, ci agravat, crescut. Pentru prima dată, în teoria lui Simonov, emoțiile capătă un caracter pozitiv.
Această teorie poate fi prezentată după cum urmează:
E \u003d fP (In - Is)
Unde E este o emoție, P este calitatea unei nevoi reale, Ying este informații despre mijloacele necesare pentru a satisface emoțiile, Is este informații despre mijloacele pe care subiectul le are în acest moment.
Din această formulă rezultă concluzia că mijloacele de satisfacție în conjuncție cu nevoia duc la apariția emoțiilor.
Teoria lui Herbart
Teoria lui Herbart este altfel numită intelectualistă. Teoria lui Herbart se bazează pe ideile unei persoane, de care depinde starea emoțională a unei persoane. Întârzierea ideilor unei persoane de la dezvoltarea sa duce la formarea emoțiilor negative și invers, corespondența ideilor și dezvoltarea duce la manifestarea celor pozitive. Deci, de exemplu, un copil mic sincer nu înțelege și este jignit de părinții săi, care din anumite motive nu îi permit să mănânce multe dulciuri, ceea ce indică o întârziere în dezvoltarea ideilor sale în comparație cu adulții din jurul său. Un exemplu de coincidență de dezvoltare și idei pot fi adolescenții care stăpânesc rapid și fără prea multe dificultăți noile tehnologii (tehnologia computerelor).
Învățătura lui Herbart a fost răspândită în Germania, dar în prezent nu are numeroși adepți.
capitolul 2
Funcția de comutare a emoțiilor
Funcția de comutare a emoțiilor constă în faptul că emoția este o stare, a cărei bază este dorința de a minimiza sau maximiza o anumită stare. Subiectul încearcă să maximizeze emoțiile pozitive, deoarece acestea indică abordarea satisfacerii nevoilor. Cele negative, dimpotrivă, ar trebui reduse la minimum, deoarece nu satisfac nevoile umane.
Funcția de comutare a emoțiilor se manifestă atât în reflexe condiționate, cât și în cele înnăscute. Adică nevoile sunt satisfăcute nu numai conștient, ci și subconștient. De exemplu, intuiția despre abordarea scopului este explicată printr-o premoniție, care conduce ulterior la o analiză a situației. De asemenea, funcția de comutare este ca obiectivul cel mai realizabil, deși mai puțin important, să devină o prioritate.
De asemenea, această teorie poate fi dezvăluită în exemplul următor. O persoană, aflată pe o insulă pustie, își comută nevoile sociale (în comunicare, dezvoltare culturală și petrecere a timpului liber, educație etc.) la cele naturale (în hrană, îmbrăcăminte, locuință). Starea de succes - eșecul în diverse situații încurajează o persoană să treacă de la o acțiune mai puțin reușită la una mai promițătoare.
Funcția de întărire a emoțiilor
Această funcție se manifestă prin faptul că comportamentul însoțit de o emoție pozitivă se fixează mai repede și este mai stabil. Comportamentul este fixat după principiul unui reflex condiționat de mecanism, unde întărirea principală este o emoție pozitivă, iar neîntărirea este o emoție cu semn negativ.
De exemplu, unui copil cu o abilitate clară de a dans se va bucura să meargă la cursuri fără motivația de a absente. În același timp, dacă un copil care nu are un talent clar pentru desen este trimis cu forța de către părinți la cercul școlar Skillful Hands, atunci este puțin probabil să obțină rezultatul așteptat.
Această funcție a emoțiilor are o regulă importantă - motivația pozitivă duce la acțiune. Numai în acest caz este posibil să obțineți rezultatul dorit.
Funcția compensatorie (de înlocuire) a emoțiilor
Emoțiile au impact asupra sistemelor care afectează comportamentul, contribuie la procesul de fixare a momentelor individuale (sunete, semnale etc.) în memorie. O funcție de înlocuire vizuală se reflectă în funcțiile vegetative ale organismului. În timpul unei creșteri emoționale, există o creștere a ritmului cardiac, a respirației, o creștere a presiunii și activarea hormonilor. Acest fapt se explică prin faptul că la un moment dat nu se știe de câtă energie va fi necesară, prin urmare este mai bine să mergeți la costuri inutile cu energie, care vor fi mai previzibile în orice situație.Una dintre proprietățile importante ale funcția de înlocuire este capacitatea obiectului de a răspunde la o gamă largă de stimuli cu aceeași reacție.
Un exemplu pentru această teorie este reacția unei persoane la frică și la vești bune. Procesele care apar în organism în astfel de momente sunt aproximativ aceleași: puls rapid, presiune, palme umede, dificultăți de respirație. Și în ciuda faptului că bucuria și frica sunt complet opuse una față de cealaltă, ele sunt identice atât prin modul în care se manifestă, cât și prin cantitatea și calitatea proceselor auxiliare din organism.
capitolul 3
Conceptul general de minciună
Când îmi scriam lucrarea, s-a acordat o atenție deosebită subiectului propriu-zis - minciunile. În pregătirea acestui material, am citit cartea lui Paul Ekman „Psihologia minciunilor”. Autorul acestei publicații are în vedere tema minciunii în diversele sale manifestări și anume: semnele minciunii, comportamentul în momentele minciunii, sentimentele false, teama de expunere etc. M-au interesat mai ales manifestările minciunii (expresii faciale, gesturi, consecințele minciunii).
Particularitatea acestei cărți constă în faptul că autorul vorbește despre particularitățile comportamentului uman pe exemple de personaje istorice reale, eroi literari și contemporani săi.
Paul Ekman definește o minciună (înșelăciune) ca fiind actul intenționat de a induce în eroare pe cineva fără avertisment. Autorul definește o minciună cu următoarea formulă:
Unde Y este implicit, I este o distorsiune și, în consecință, L este o minciună. Astfel, Implicitul împreună cu Distorsiunea generează Falsitate.
Una dintre figurile istorice pe care autorul le consideră este Richard Nixon. Președintele Statelor Unite a spus că ascunderea adevărului este o minciună. În ceea ce privește însăși mandatul său de șef al statului, Nixon a spus că minciuna este necesară pentru a-și păstra postul.
Paul Ekman, vorbind despre aspectul unei persoane, a remarcat că nu trădează întotdeauna starea reală a oamenilor. Astfel, o persoană cu aspectul unui înșelător nu este neapărat un mincinos. Dimpotrivă, persoanele cu aspect neutru pot reprezenta un adevărat „pericol”. De exemplu, o mantis rugătoare care devine ca un fir de iarbă datorită instinctelor sale nu este mai mincinoasă decât o persoană cu sprâncene înaltă, cu o inteligență presupusă incredibilă și o inteligență iute.
Eșecurile minciunilor
Nu întotdeauna un mincinos este capabil să evalueze în mod adecvat situația, adică să-și evalueze adversarul și să găsească abordarea corectă și logică a acestuia. Nu orice „victimă” este influențată și nu percepe informații false. (ANEXA #2)
Această „încăpățânare” se datorează în primul rând faptului că mincinosul nu este întotdeauna convingător în declarațiile sale și, prin urmare, nu inspiră încredere. În special, o persoană, din cauza neliniștii sale, de regulă, nu este capabilă să creeze o imagine a unei personalități încrezătoare în sine, care din nou nu îi va permite să-și conducă propria linie de persuasiune. Un alt motiv pentru minciunile nereușite este schimbarea neprevăzută a circumstanțelor. Și în această situație, se va putea orienta doar o persoană care ține situația sub control, adică un mincinos care anterior trebuia să iasă din astfel de situații. Paul Ekman oferă următorul exemplu pentru acest verdict: Fred Bazhart (consilierul președintelui Nixon), care a mărturisit la proces despre lacunele înregistrărilor audio ale întâlnirii președintelui cu o anumită persoană, s-a referit mai întâi la o defecțiune a dispozitivului, ceea ce a cauzat de fapt înregistrarea selectivă, apoi lipsa de spațiu pe film. Astfel, autorul demonstrează influența mediului asupra unei persoane.
Pentru a evita, de exemplu, influența situației asupra rezultatului activității mincinosului, acesta trebuie să aibă o poveste realistă pe care să o poată folosi în orice moment. Un mincinos cu o mână mai dăunătoare are multe astfel de povești, pentru că, din cauza lipsei de experiență, nu are capacitatea de a le formula momentan. Mincinosul profesionist lucrează exact în direcția opusă. El poate reproduce o situație absolut inexistentă și toți cei din jurul lui vor crede în veridicitatea ei, iar dacă este necesar, mincinosul o va repeta invariabil.
„Escrocii” începători, spre deosebire de cei experimentați, se confruntă cu o altă problemă care împiedică traducerea minciunilor în realitate. Sentimente în creștere - acesta este un alt dintre cele mai importante motive care interferează cu impactul asupra celorlalți. Emoțiile care au întâietate asupra minții, de regulă, nu vă permit să ascundeți multe dintre manifestările lor ( jenă, teamă, confuzie etc.). Dar, atunci când o emoție se manifestă încet, fără schimbări bruște, este mai ușor pentru un mincinos (precum și pentru cea mai obișnuită persoană) să facă față manifestărilor sale și, în consecință, să-și controleze emoțiile.
Expresii faciale ale înșelăciunii
Fața unei persoane este un obiect foarte neobișnuit de manifestare a emoțiilor. Pe de o parte, este cel mai evident indicator al stării interne a unei persoane, pe de altă parte, este cel mai imprevizibil, deoarece, de fapt, toată lumea știe să ascundă anumite emoții în spatele unei măști mimice.
Sentimentele noastre se manifestă cel mai invariabil în expresiile faciale dacă este involuntar, dar capacitatea de a controla acest proces îi obligă pe alții să mintă pentru adevăr.
O caracteristică a expresiilor faciale umane este capacitatea de a transmite astfel de subtilități ale emoțiilor care sfidează descrierea verbală:
.Absolut orice emoție (teamă sau calm, tristețe sau bucurie, surpriză etc.) îi corespunde expresiei feței;
.Destul de des, o persoană experimentează mai multe emoții în același timp (bucurie și entuziasm), care nu sunt opuse una cu cealaltă și apar împreună;
.Emoțiile pot fi suprimate reciproc, deoarece manifestarea uneia este mult mai intensă decât a celeilalte.
Cartea descrie un experiment interesant: doi elevi au primit sarcini pentru ca unul dintre ei să spună adevărul despre un anumit fapt, iar celălalt să mintă. Când au fost incluse în experiment persoane dezinteresate, care trebuiau să stabilească care dintre fete nu minte, un procent mai mare dintre invitați au indicat fată, a cărei sarcină principală era să le inducă în eroare. Din această experiență s-a tras următoarea concluzie - expresiile faciale înșelătoare sunt cumva mai convingătoare decât cele veridice, ceea ce îi induce în eroare pe alții.
Expresiile faciale ale unei minciuni sunt extrem de diverse pentru unul dintre motivele pentru care o persoană poate minți folosind o varietate de tehnici: fie că este tristețea care ascunde indiferența absolută, bucuria care maschează tristețea sau calmul care ascunde frica. Dar, principala caracteristică a acestei deghizări a emoțiilor este că într-un fel sau altul, sentimentul ascuns încă se manifestă. Autorul numește astfel de manifestări microexpresii. Acest fapt a devenit clar după următorul experiment: subiecților li s-a arătat o înregistrare în care o persoană încerca să-și ascundă confuzia cu bucurie. La prima vedere, nimănui dintre cei prezenți nu i s-a părut că această persoană ascunde ceva, dar, după vizionarea cu încetinitorul, au fost încă capabili să identifice manifestări ale emoției ascunse, dar a fost atât de scurtă încât a fost nerealist să observe. este în modul normal de vizualizare.
Următoarea problemă cu care se confruntă un mincinos este problema incapacității de a controla anumiți mușchi ai feței, care la rândul lor sunt responsabili de emoții. Acest fapt ar putea fi atribuit materialului revizuit anterior despre eșecurile minciunilor, dar deoarece acest subiect este legat în mod specific de expresiile faciale, este locul potrivit pentru el. Și din nou, ne familiarizăm cu experiența când oamenilor li s-a cerut să descrie anumite emoții, care, după cum s-a dovedit, nu totul poate fi portretizat, dar acest lucru a fost împiedicat de faptul că nu toți mușchii sunt controlați de o persoană. Subiecții reușeau cel mai ușor să înfățișeze surpriza sau furia, alte emoții păreau artificiale și forțate.
Paul Ekman nu a trecut de practica judiciară. El a luat în considerare întrebarea cum reacționează o persoană la acuzații în două cazuri: când este vinovat și nevinovat. S-a aflat următorul fapt: în ambele cazuri, se observă manifestări de excitare, iar ceea ce nu este mai puțin interesant, în cazul în care o persoană este nevinovată, emoția se manifestă mai puternic. Cum, atunci, pe baza observației stării emoționale, să înțelegem dreptatea unei persoane? În această situație, un poligraf (detector de minciuni) vine în ajutor, fără de care nici măcar un profesionist nu va putea verifica adevărul mărturiei unei persoane.
Expresiile faciale sunt o parte foarte luminosă a emoțiilor umane. Pe baza caracteristicilor manifestării sale, de fapt, toată lumea poate spune ce simte exact o persoană în acest moment. Dar nu trebuie să fii sigur că expresiile faciale vor transmite toate aspectele condiției umane cu o acuratețe absolută.
Concluzie
Rezumând cele de mai sus, putem trage următoarea concluzie: cunoștințele despre caracteristicile emoțiilor umane se formează pe o perioadă relativ lungă (aproximativ de la mijlocul secolului al XIX-lea până în prezent), și nu se poate susține că studiul lor s-a încheiat, dimpotrivă, continuă și astăzi. Desigur, există anumite descoperiri făcute cu ani mai devreme și folosite astăzi ca fiind recunoscute oficial și relevante astăzi (Teoria lui Kennon). Restul descoperirilor, considerate deja într-un context istoric și la un moment dat infirmate de alte teorii mai modernizate, nu sunt inutile și irosite, dimpotrivă, au dat impuls revizuirii faptelor cunoscute anterior, regândirii lor și creării de noi teorii. Astfel, teoria James-Lange, care spunea că manifestările fiziologice sunt înaintea emoțiilor, a fost transformată în următoarea teorie Cannon, care este acceptată și folosită până în zilele noastre, spune că emoțiile sunt cauza modificărilor fiziologice din organism.
O cantitate imensă de literatură sub formă de articole științifice, programe de formare, cărți a fost creată și continuă să fie publicată în mod activ astăzi, ceea ce face posibilă realizarea relevanței studierii caracteristicilor emoționale ale unei persoane.
Un aspect important al studiului emoțiilor este întărirea practică a cunoștințelor, așa că este necesar să se efectueze experimente pentru a afirma cu acuratețe un anumit fapt. Mulți autori se gândesc la această nevoie, în special Paul Ekman, a cărui carte prezintă multe experimente legate în mod specific de tema emoțiilor umane.
Nu uitați de faptul că emoțiile sunt rezultatul evoluției (Teoria lui Ch. Darwin), așa că nu confundați emoțiile umane cu instinctele animale, deși mulți oameni de știință care nu sunt de acord cu acest fapt sunt activi în lucrări științifice pentru a-și dovedi cazul.
Teoriile emoțiilor diverșilor oameni de știință ne permit să aruncăm o privire diversă asupra subiectului emoțiilor umane: care sunt cauzele manifestărilor lor, ce reacții fiziologice le corespund. Desigur, această lucrare ia în considerare cel mai mic număr de lucrări ale oamenilor de știință care și-au dedicat lucrările emoțiilor umane, dar chiar și luând în considerare cele de mai sus, se poate forma o înțelegere exactă a acestui subiect.
Bibliografie
1.Paul Ekman. Psihologia minciunii. - M: Peter, 2010;
.Abordarea lui J. Gross în studiul reglării emoționale: exemple de studii interculturale / A. A. Pankratova//Întrebare de psihologie - 2014 - Nr. 1 - p.147 - 156;
.Izard K. E. Human emotions editat de L. Ya. Gozman, M. S. Egorova. - M: Editura MGU, Moscova, 2005.
.Golovin S. Yu. Dicționar de psiholog practic, Minsk - M: Harvest, 1998;
.Izard K. E. Psihologia emoțiilor. - M: Peter, 2006;
.Rozhina LN Dezvoltarea lumii emoționale a personalității. - M: Minsk, 1999;
.Marishchuk V.M. Rolul emoțiilor în acumularea experienței negative și formele actualizării acesteia//Psihologie, 2008
8.<#"justify">13.#"justify">Aplicația #1
Cauzele minciunilor nereușite și modalități de a le rezolva.
Aplicația №2
Câteva fapte despre oamenii de știință
James William (1842 - 1910) filozof și psiholog american. A studiat medicina, dar a refuzat o cariera medicala. A fost profesor de psihologie la Universitatea Harvard. 1892 - a fondat laboratorul de psihologie aplicată în SUA. 1884 - crearea teoriei emoțiilor.
Carl Lange (1834 - 1900) medic și filozof danez. El a creat teoria periferică a emoțiilor - teoria vasomotorie a emoțiilor.
Sylvan Tomkins (1911) - psiholog. Descendent al imigranților ruși. Descrieți emoțiile primare. A descris teoria feedback-ului mimic.
Charles Darwin (1809 - 1882) - naturalist englez, a dezvoltat teoria originii speciilor prin selecția naturală. În jurul anului 1872 și-a publicat cartea The Expression of the Emotions in Man and Animals.
Walter Bradford Cannon (1871-1945), fiziolog. El a dezvoltat teoria autoreglării organismului - homeostazia. 1884 - și-a dezvoltat teoria emoțiilor.
Simonov Pavel Vasilyevich (1926 - 2002) - psihofiziolog, psiholog. Doctor în științe medicale. 1964 - teoria informațională a emoțiilor.
Heinrich Johann Friedrich (1776 - 1841) - psiholog german. El a fost primul care a încercat să construiască psihologia ca știință sistematizată.
Îndrumare
Ai nevoie de ajutor pentru a învăța un subiect?
Experții noștri vă vor sfătui sau vă vor oferi servicii de îndrumare pe subiecte care vă interesează.
Trimiteți o cerere indicând subiectul chiar acum pentru a afla despre posibilitatea de a obține o consultație.
