Activitate de cercetare „Ce este sunetul, spune-mi? Consultație pentru părinți „Cum să învățați copiii analiza sonoră a cuvintelor.

Profesorul Astrocat este eroul unei serii de cărți despre cele mai interesante fenomene naturale. Nu pare deloc normal pisica domestica. Astrocat iubește să descopere lucruri noi și să exploreze lumea din jurul lui. Și dacă în cartea anterioară profesorul a călătorit spre stele, de data aceasta urmează să învețe toate legile fizicii.

Pentru cei care se pregătesc pentru examenul școlar principal

Electricitate

Electricitatea este foarte aspect util energie, deoarece poate fi ușor transformată în căldură și lumină. Folosim curent electric în fiecare zi când aprindem luminile, televizorul, computerul și electrocasnicele. Electricitatea provine din mișcarea electronilor.

În unele materiale, numite conductori, electronii se pot deplasa cu ușurință în jurul substanței. Cei mai buni conductori sunt metalele, cum ar fi cuprul și aurul. Iar materialele în care electronii nu se pot mișca liber nu conduc electricitatea și se numesc izolatori. Majoritatea materialelor din jurul nostru, inclusiv lemnul și plasticul, sunt izolatori.

De unde vin fulgerele?

Se acumulează în nori cu tunturi sarcina electrica. Când devine prea mare, sparge aerul spre pământ. Este o eliberare bruscă energie electricași există fulgere. Iar trosnitul încărcăturii este un tunet.

Fulgerul lovește obiectele înalte. Prin urmare, pe acoperișurile zgârie-norilor și clădiri cu mai multe etaje instalați speciale tije metalice- paratrăsnet. Electricitatea circulă în siguranță prin ele în pământ, fără a răni pe nimeni.

Viața în mișcare

Mașinile se repezi pe drumuri, mere cad din meri, păsări zboară pe cer. Multe corpuri din jurul nostru se mișcă, respectând aceleași legi. Corpurile nu se mișcă în mod constant cu aceeași viteză. Uneori accelerează sau încetinesc.

Dacă stai într-o mașină care se mișcă uniform și în linie dreaptă și nu te uiți pe fereastră, va părea că nu mergi nicăieri. Acest lucru se datorează faptului că, în timp ce în interiorul mașinii, te miști cu viteza acesteia.

Îți vine să crezi că te grăbești cu mare viteză, chiar și atunci când stai acasă scaun confortabil? Atât tu, cât și scaunul vă grăbiți în mod constant prin imensitatea spațiului! Pământul se mișcă în jurul Soarelui cu o viteză de 107.000 de kilometri pe oră. Dar nu simți această viteză incredibilă pentru că este constantă. Pământul ne poartă ca pe pasagerii într-o mașină, dar ni se pare că totul în jur este nemișcat.

Curcubeu

Un curcubeu apare din cauza refracției: lumina pătrunde într-o picătură, este reflectată de suprafața sa din spate și iese, împărțită în culori diferite. Când razele de lumină trec prin toate picăturile deodată, vedem un curcubeu.

Curcubeul se vede cel mai bine dacă stai cu spatele la soare și te uiți la ploaia care cade în fața ta. Lumina va trece peste capul tău, se va reflecta în picăturile de ploaie și se va întoarce în ochii tăi.

De unde vine sunetul?

Sunetul apare atunci când corpurile vibrează. Vibrația este o mișcare foarte rapidă înainte și înapoi. Uită-te la chitara în mâinile lui Astrocat. Când profesorul lovește corzile, acestea vibrează. Moleculele de aer din apropierea corzilor vibrează și ele - și ele vibrează. Vibrația călătorește prin aer sub formă de unde continue care ajung la noi și fac ca timpanele din urechile noastre să vibreze - așa auzim sunetul.

Aruncă o pietricică într-un lac și va trimite valuri în toate direcțiile. Unde sonore Sunt ca unduurile pe apă: curg de la sursa de sunet în toate direcțiile, provocând moleculele de aer să vibreze.

Dacă sunetul este foarte puternic, înseamnă că a fost generat de vibrații puternice. Sunet liniștit- rezultatul unor vibrații slabe. Cantitatea de vibrație este afișată de nivelul volumului sunetului. De exemplu, racheta spatiala La decolare, creează un sunet cu volum mare, în timp ce o șoaptă este un sunet cu volum scăzut.

Descoperiri și mai interesante sunt în carte „

Irina Minakova
Activitate de cercetare „Ce este sunetul, spune-mi?”

Direcţie: activitati de cercetare.

Subiect:

"Ce acesta este sunetul, Spune?»

1. Grupa de vârstă: vârsta pregătitoare pentru școală.

2. Participanți: copii, profesori, părinți ai elevilor.

3. Durata activitati de cercetare : o lună.

4. Relevanța:

ÎN viata de zi cu zi suntem inconjurati sunete si zgomote. Ele ne ajută să înțelegem tot ce se întâmplă în jurul nostru. Sunete poate fi produs de orice obiect, obiect natural sau persoană. Dacă pui mâna pe gât și spui ceva, vei simți cum vibrează corzile vocale.

O lume infinit diversă sunete trezește la copii interes puternic, curiozitate și multe întrebări. Cum percepem sunete? Ce este necesar pentru distribuție sunet? Unde se ascunde? sunet? Acestea și alte întrebări despre suneteși a servit drept motiv pentru un studiu mai complet al acestei teme. Experimentând cu sunete pentru copiii grupei pregătitoare.

Multe experimente, cercetare, care poate fi instalat cu ușurință acasă și la grădiniță, dezvăluie secretele originii sunete.

5. Noutate:

Datorită experimentelor, copiii au învățat cum auzim sunete. Ne-am familiarizat cu structura urechii. Ghidurile auriculare unde sonore în ureche. Sunete trece printr-un tub numit canal auditiv până la timpan.

Sunete face ca timpanul și ciocanul din urechea medie să vibreze. Maleusul, incusul și stapele sporesc aceste vibrații și conduită sunete pentru melc, unde celulele nervoase convertesc vibrațiile în mesaje care sunt trimise la creier. Iar creierul recunoaște deja exact ceea ce auzim.

6. Descrierea practicii importanţă:

Noastre cercetarea ne ajută să aflăm, Ce sunet nu numai că poți auzi, ci și să vezi și să simți. La finalul proiectului i-am întrebat pe copii întrebare: „Le vor fi de folos secretele originii? sunete?» Răspunsurile copiilor au fost cu siguranta: da. La urma urmei, este foarte important să auzim și să distingem între diferite sunete să audă cântecul păsărilor, foșnetul frunzelor, zgomotul apei și, de asemenea, să învăţa: citeste si scrie corect. Am mai aflat de ce bărbații au o voce groasă, aspră, în timp ce femeile, dimpotrivă, au o voce subțire, blândă.

Şi ce dacă acesta este sunetul?

Majoritate sunete Sunetele pe care le auzim sunt de fapt mișcarea aerului. Fiecare sunet provine din vibrația a ceva. Aceste vibrații fac ca aerul să vibreze, iar vibrația aerului transportă sunet.

7. Scopul copilului (sau copii): Vrem a sti: de unde vine sunet?

8. Scopul educatorilor: dezvoltarea activității cognitive a copiilor în acest proces activități de cercetare a diferitelor sunete.

9. Sarcini pentru copil:

Permiteți copilului să modeleze în minte o imagine a lumii bazată pe propriile observații și experiențe.

Trezește interesul copiilor pentru lumea din jurul lor, dezvoltă-le abilitățile de gândire activitate

Stimula activitate cognitivăși curiozitatea copilului, capacitatea de a stabili relații între diverse fenomene.

10. Sarcini pentru educatori:

Întăriți înțelegerea de către copii a conceptului « sunet» .

Fă-ți o idee despre caracteristicile sunet - volum, timbru, durată.

Dezvoltați capacitatea de a compara diferite sunete, determinați sursele lor, dependența obiectelor care sună de dimensiunea lor.

Conduce la înțelegerea cauzelor sunete – propagarea undelor sonore.

Identificați motivele pentru slăbirea crescută sunet

Dezvoltați atenția auditivă, auzul fonemic.

11. Problemă: când au predat o poezie despre sunet, copiii s-au dezvoltat întrebări: "Ce acesta este sunetul? De unde vine? sunet?»

Ce acesta este sunetul? Spune!

Bătui și foșnet

Strigă și sună

Sunet, încercați, ajungeți din urmă!

Chiar dacă vii

Foarte atent

Nu vei vedea, nu vei găsi,

Dar o poți auzi.

11. Implementare:

Noastre studiu a avut loc în trei etape.

I. Determinarea nivelului de formare a ideilor copii: O sunet,

utilizare sunete, despre auz și modalități de a-l păstra.

Efectuarea experimentelor de bază;

Încercarea de a determina ce articol produce sunetul și din ce este făcut;

Determinarea originii sunetși diferența dintre muzical și zgomot

sunete;

Recunoaştere sunete ale lumii înconjurătoare.

II. Realizarea de experimente cu instrumente muzicale.

A face cunoștință cu maximele și minimele sunete;

Determinarea dependenței obiectelor care sună de dimensiunea lor;

Introducere în Caracteristici sunet - volum, timbru, durată.

III. Cauza apariției sunet - propagarea undelor sonore,

întărirea şi slăbirea sunet.

Pe parcursul unei luni, am efectuat diverse experimente, experimente, cercetare și asigurat, Ce sunet Nu numai că poți auzi, ci și să vezi și să simți. Părinții au luat parte activ la grădiniță și acasă, aducând literatură variată cu experimente, adăugând material nou la noi activitati de cercetare.

12. Ipoteza: sunet nu poate fi văzut sau simțit.

Toată lumea a auzit zicala: „Este mai bine să vezi o dată decât să auzi de o sută de ori”. Dar ce ar trebui să facă copiii care vor să învețe despre ceva ce nu poate fi văzut sau atins? Pentru a răspunde la aceste întrebări, am efectuat mai multe experimente interesanteși a învățat cum se formează și se transmit prin aer sunete.

Studiul #1

"Vedea sunet»

Desigur, este imposibil de văzut sunet când se răspândește prin aer. Dar acest experiment va face posibil să se vadă vibrațiile care sunt sunet.

Material: suprafata de lucru, bila, foarfeca, sticla, banda, zahar sau sare.

Tăiați cu grijă și aruncați gâtul mingii.

Acoperiți partea superioară a paharului cu mingea. Întindeți-l ca pielea strânsă pe o tobă.

Lipiți mingea de sticlă, astfel încât marginile acesteia să nu se miște.

Asezati paharul pe masa si presarati cateva boabe de sare (Sahara) pe minge.

Aplecați-vă spre sticlă, astfel încât să fie la 10 cm de fața dvs. și cu voce tare cuvânt: „Mmmmm!”. Încercați să o spuneți cu o voce joasă și cu o voce înaltă.

Concluzie: Sunetul este format din unde sonore - vibrații care călătoresc prin aer. Vibrațiile se răspândesc de la sursa de aer în toate direcțiile. Când vibrațiile din aer întâlnesc un obstacol, ele fac și ele să vibreze. Când sunet valurile din gura noastră ajung la bila încordată, o fac să vibreze. Acest lucru se poate observa prin felul în care boabele de zahăr sau sare răsare.

Studiul #2

„Cutie muzicală”.

Chitara și vioara sunt instrumente cu coarde. Cu acest experiment putem înțelege cum produc șirurile sunete.

Material: suprafata de lucru, cutie de pantofi cu capac, foarfece, benzi mari de cauciuc, pix gros, 2 creioane de grosime egala.

Tăiați gaura rotunda 15 cm în diametru spre un capăt al capacului cutiei. Acoperiți cutia cu un capac.

Trageți mai multe benzi de cauciuc pe toată lungimea cutiei, astfel încât să treacă prin centrul orificiului din capac.

Puneți creioanele sub benzile de cauciuc de fiecare parte a cutiei. Creioanele ar trebui să ridice benzile de cauciuc chiar deasupra orificiului din capac.

Trageți de sforile elastice pentru a obține sunet. Manipulați-le cu forță sunetul a devenit mai puternic, și puțin mai blând astfel încât sunetul era mai silentios.

Concluzie: Benzile de cauciuc acționează ca și corzile la chitară. Când le atingi, încep să vibreze. Acest lucru face ca aerul din jurul corzilor să vibreze și noi percepem aceste vibrații ca sunete. Cu cât ciupim mai mult corzile, cu atât vibrațiile sunt mai puternice. Vibrațiile mai puternice produc mai puternice unde sonore, care sună mai tare. Cutia ajută să faci sunetul este mai puternic, pentru că sunet, intrand in cutie, se reflecta din peretii acesteia si iese intarit.

Studiul #3

„Simte sunet» .

Clarinetul, trompeta, flaut sunt instrumente de suflat, pe care trebuie să-l sufli pentru a-l obține sunet. Cu acest experiment putem simti sunetul.

Material: coală de hârtie.

Rulați o foaie de hârtie într-un tub.

Spune-o cu voce tare sunet: "Ah-ah-ah", atunci pronunță sunetul mai încet.

Concluzie: cu cât mișcarea aerului în tub este mai puternică și cu atât mai puternică sunet, cu atât simțim mai mult vibrația hârtiei în mâinile noastre. Unde sonore, se răspândesc din sursa de aer în toate direcțiile și, întâmpinând un obstacol, provoacă tremurarea pereților tubului.

Studiul #4

„Un pic mai multă muzică”

Acest experiment vă va ajuta să înțelegeți cum funcționează instrumentele de suflat. Și ce sunete sunt înalte și joase.

Material: suprafata de lucru, bucata de carton 10*10 cm, banda dublu, 20 paie de cocktail, foarfece.

Lipiți două benzi de bandă dublu pe o bucată de carton pe părțile opuse.

Apăsați paiele unul lângă altul pe bandă. Capetele paielor trebuie aliniate cu marginile cartonului.

Tăiați bazele paielor în diagonală. Tăiați-le astfel încât primul pai să aibă 10 cm, iar ultimul să rămână intact.

Aduceți instrumentul rezultat la buze. Suflați în paie pentru a produce sunet.

Concluzie: paiele scurte dau altele mai înalte sunete decât cele lungi. Paiele funcționează ca țevile. Când suflați prin vârfuri, aerul în mișcare creează vibrații care se deplasează în sus și în jos prin paie. Paiele scurte produc note mai mari deoarece viteza vibrației depinde de lungimea țevii - cu cât țeava este mai scurtă, cu atât vibrația este mai rapidă.

13. Rezultat: ne-am asigurat că sunet Nu numai că poți auzi, ci și să vezi și să simți. Caracteristici definite sunet: volum, timbru, durată; motivele apariției sunetele și sursele lor.

Surse literare:

1. Lumea din jurul nostru. Primul manual al copilului tău / G. P. Shalaeva. - M.: Societatea Filologică CUVÂNT: Editura Eksmo, 2003.-174 p., ilus.

2. Experimente științifice pentru copii / Trad. din engleză A. O. Kovaleva. -M.: Eksmo, 2015.-96 p.

Cum să înveți un copil să rostească corect sunetele și alte sunete de șuierat: gimnastică de articulare, punerea în scenă a sunetelor, video - demonstrație de simplă și modalități disponibile producții de sunet cu, melodii cu sunet cu.

Mulți copii pronunță greșit sunetul S, care este dificil pentru ei, și alte sunete de șuierat (s. z, z, z). Ei pot sări peste acest sunet sau să îl înlocuiască cu alte sunete.
În dezvoltarea normală a vorbirii, până la vârsta de cinci ani, copiii pronunță corect toate sunetele limbii lor materne. a (cu posibila excepție a sunetului p, care poate apărea puțin mai târziu - la 5,5 ani). Dar acum rareori copiii ajung la această normă. Care este motivul?
1. Anterior, în fiecare grădiniță, de la vârsta de trei ani până la absolvirea grădiniței, gimnastica de articulație se desfășura în mod regulat cu toți copiii înainte de micul dejun, iar seara - exerciții individuale cu copiii care au dificultăți în pronunțarea sunetelor. Și acest lucru nu a fost făcut de un logoped, ci de un profesor obișnuit pregătit! Și acestea nu erau complexe izolate, exerciții și jocuri, ci un sistem strict fundamentat de predare a vorbirii și a pronunției sunetelor. Pentru că fără sistem, problemele nu pot fi rezolvate. Acum, aceasta este istorie și rareori puteți găsi un sistem de lucru atât de clar și consecvent pentru un profesor în pronunția sunetă cu copiii. Acesta este probabil motivul pentru care copiii moderni au mai multe probleme cu vorbirea.
2. Mult mai multe acum mai putina atentie părinții sunt atenți la vorbirea copiilor lor. Adesea, copilului i se cere doar să arate ceva: „Unde este Saturn? Unde este Jupiter? Unde este Schitul?”, și nu capacitatea de a-ți exprima gândurile, sentimentele. Foarte des aud: „Cui îi pasă ce spune. Principalul lucru este că poți înțelege, asta-i tot!” Dar vorbirea este un mijloc de auto-exprimare, comunicare și cunoaștere. Și succesul tuturor tipurilor de activitate umană depinde de dezvoltarea acesteia.

Copilul pronunță incorect sunetul s și alte sunete de șuierat. Ce să fac?

Cum să ajuți un copil dacă pronunță incorect sunetul s și alte sunete de șuierat? Pot părinții să-și ajute copilul?
După cum este corect, părinții așteaptă până la vârsta de 5 ani și apoi duc copilul la un logoped. Deși uneori este suficientă o singură apăsare pentru a evoca sunetul corect în copil și pentru a ajuta la consolidarea lui în vorbire fără a aștepta până la vârsta de cinci ani. Și această „împingere” ar trebui făcută nu la 5-6 ani, când întârzie deja, ci mult mai devreme - la 4 ani.Și cel mai important lucru este că pentru a da un astfel de impuls nu trebuie să fii deloc un specialist expert! Trebuie doar să știi tehnologia exactă predarea copiilor pronunția sunetuluiși nuanțele sale.
Pentru a dezvolta la copii pronunția corectă a tuturor sunetelor limba maternăîn grădinițe se țin cursuri speciale de pronunție a sunetului pentru toți copiii (Notă - nici măcar în grădinițele de logopedie, dar în cele mai obișnuite grădinițe, ar trebui să se țină regulat cursuri de pronunție a sunetului). Dacă din anumite motive nu există astfel de activități, atunci îți poți ajuta copilul acasă.
Cunosc multe mame și bunici care, trăind departe de un logoped, s-au descurcat singure cu problema sunetelor dificile și și-au ajutat bebelușii. Și cunosc mulți educatori care știu să prevină tulburările de vorbire și să ajute un copil să vorbească corect și să învețe să pronunțe toate sunetele vorbirii sale native. Cu toții putem ajuta copilul și să-i arătăm calea cea bună!
Dar vreau să te avertizez:
Dacă copilul nu are încălcări complexe vorbire, atunci tehnicile despre care voi vorbi în acest articol vor fi suficiente. Și te va încânta atât pe tine, cât și pe el însuși cu sunetul corect s sau z care apare brusc în discursul său. Și sunt mulți astfel de copii! Singura sarcină rămasă este să automatizezi pronunția corectă a sunetului, adică. automatizează pronunția corectă a unui sunet dat.
Dar dacă sunetele unui copil sunt afectate, el face multe greșeli gramaticale, vorbirea lui este neclară și vorbește cu dificultate, atunci nu te poți lipsi de un logoped. Și cu cât contactați mai devreme un specialist, cu atât rezultatele vor fi mai bune.
Toate exercițiile de articulare sunt utile nu numai pentru copiii a căror pronunție a sunetului este afectată, ci și pentru toți preșcolari, deoarece ei dezvoltă aparatul articulator, îl fac mai mobil, mai flexibil și învață să-l controleze în mod conștient.

Etapele lucrului la sunet.

Lucrul la un sunet nou pe care un copil îl pronunță incorect include o serie de etape:
1. Clarificarea mișcărilor organelor aparatului articulator necesar pentru a pronunța un sunet dat, antrenând mișcările aparatului articulator - gimnastică articulatorie,
2. Aspectul sunetului- producție de sunet,
3. Achiziția sunetului- consolidarea pronunției corecte a sunetelor în vorbirea copilului (izolat, în silabe, în cuvinte, în fraze și texte - poezii, povești, jocuri, versuri). Vă voi povesti mai detaliat despre toate aceste etape.

Prima etapă. Gimnastica articulară pentru sunete de șuierat (s, s, z, z, z)

De regulă, la un copil care nu rostește sunetul s sau îl pronunță incorect, pronunția sonoră a altor sunete de fluier este, de asemenea, afectată (sunetele de fluier includ sunetele s, з, ц și versiunea moale a sunetelor - сь, зь). Unul dintre motivele pronunțării incorecte a sunetelor este mobilitatea insuficientă a organelor aparatului articulator.
Prin urmare, pentru pronunția corectă, este nevoie de „exercițiu regulat” special - gimnastică articulatorie. ÎN complex de gimnastică de articulare
sunt combinate exerciții care pregătesc mișcări strict definite ale aparatului articulator și pozițiile limbii și buzelor necesare pentru un anumit grup de sunete și produc fluxul de aer corect. Prin urmare, chiar nu recomand ca mamele, tații, bunicile și bunicii să vină cu propriile lor complexe de gimnastică de articulație din diferite cărți și de pe Internet. La urma urmei, toate complexele de gimnastică de articulație nu sunt în niciun caz compuse aleatoriu! Este imposibil să se formeze mișcări opuse una față de cealaltă în același timp, prin urmare, în complexul de gimnastică articulatorie, toate exercițiile se completează reciproc și vizează un singur scop - un grup de sunete! Gimnastica de articulație trebuie efectuată zilnic fără pauze. Cel mai mult timp convenabil
- inainte de micul dejun dimineata. Efectuarea unei astfel de gimnastici necesită doar 3-5 minute din timpul tău. De fiecare dată când se efectuează gimnastica de articulare în forma de joc

– sub formă de basm sau poveste, însoțită de exerciții. Aici imaginația ta este binevenită - poți veni cu orice intriga în care includeți aceste exerciții și puteți schimba intriga și personajele în funcție de interesele bebelușului dvs.!

Sfaturi pentru efectuarea gimnasticii articulatorii - este important să cunoașteți și să efectuați: De obicei, se fac 2-3 exerciții odată.
Fiecare exercițiu este efectuat de mai multe ori. Dacă adaugi la complex exercițiu nou
, atunci există doar unul și toate celelalte exerciții ar trebui să fie deja familiare copilului până în acest moment., atunci nu se introduce un nou exercițiu, ci se consolidează cele vechi. Dar consolidarea are loc într-o formă nouă pentru copil - într-un complot nou, cu personaje noi.
Gimnastica de articulație trebuie făcută în timp ce stai în fața unei oglinzi.– Te așezi lângă copil cu fața la oglindă și arăți toate mișcările, copilul vă poate vedea clar fața.
Este imperativ să monitorizați simetria facială atunci când efectuați mișcări de gimnastică.(mișcările copilului ar trebui să fie simetrice față de jumătatea stângă și dreaptă a feței). Acest lucru este clar vizibil pentru copil în oglindă și poate urmări dacă efectuează mișcarea corect.
În timpul gimnasticii articulatorii, este necesar să se monitorizeze acuratețea și netezimea mișcărilor, să se ofere copilului criterii clare pentru corectitudinea și incorectitudinea efectuării exercițiului, să-și corecteze greșelile, să se monitorizeze absența mișcărilor laterale inutile, un ritm bun de gimnastică și capacitatea de a trece de la o mișcare la alta. Dacă doar efectuați formal exercițiile, atunci implementarea lor este inutilă sau de puțin folos! La urma urmei, gimnastica de articulație nu se numește așa degeaba. Aceasta este cu adevărat „gimnastică”, în care mișcările corecte sunt importante și nu doar jocul cu limba! Prin analogie: dacă vă răsuciți leneș brațele, atunci aceasta nu va fi educație fizică sau fitness și nu va avea rezultat bun pentru sanatatea ta! La fel este și în gimnastica articulațiilor. Ceea ce este important pentru rezultat este calitatea mișcărilor și nu orice mișcare în sine.
Exercițiile de gimnastică de articulație, dacă sunt efectuate corect și cu acuratețe, nu sunt ușoare pentru majoritatea copiilor. Prin urmare, nu vă certa copilul sub nicio formă, nu vă întristați că nu reușește prima dată. Totul trebuie învățat!

Și există o singură lege a vieții - tot ceea ce este dezvoltat se dezvoltă! Prin urmare, totul este încă înaintea ta! Lăudați-vă bebelușul pentru ceea ce face deja - puteți deja să vă faceți limba largă, limba a început deja să se miște rapid etc. Complex pregătitor de gimnastică de articulare
include exerciții necesare pentru a pronunța orice sunete. Cu acest complex pregătitor este cel mai bine să începeți practicarea gimnasticii articulatorii la grădiniță sau acasă. O versiune de bază a unui astfel de complex pe care o puteți începe acasă: Zâmbet
și păstrându-ți buzele într-un zâmbet. În acest caz, dinții din față sunt expuși și clar vizibili. Tub.
Tragând buzele înainte cu un tub. Cu această mișcare, doar buzele se mișcă! Inel.
Buze în formă de inel. Alternanţă:
zâmbet - inel - tub. Deschiderea și închiderea calmă a gurii
, buzele într-un zâmbet. Nu ar trebui să existe alte mișcări inutile!
Limba este îngustă.
Buze în formă de inel. limbă largă - limbă îngustă.
Ridicarea limbii pentru dinții superiori.
Mișcări alternante limba în sus și în jos.
Mișcări alternante limba cu vârful limbii în jos: mutați limba mai adânc în gură - aduceți-o mai aproape de dinți.

Dacă aceste mișcări sunt ușoare pentru copil, atunci puteți trece imediat la complexul pentru sunete de șuierat. Dacă există dificultăți, atunci trebuie să antrenați mișcările de bază din complexul pregătitor. Dacă un copil nu poate face exercițiul cu „zâmbet – inel – tub” alternativ, atunci vă sfătuiesc cu insistență să consultați un logoped.

Un set de exerciții de articulare pentru sunete de șuierat p. z, c (Dezvoltat de Fomicheva M.V.).

Sfaturi utile:

• În fiecare exercițiu pe care îl dau descrierea mișcărilor și greșeli tipice (Consultați „La ce să acordați atenție”). După descriere veți găsi video toate exercițiile.
• În primul rând, fă singur toate aceste exerciții în fața oglinzii, Fiind atent la toate nuanțele, stăpânește-le și apoi învață-le copiilor tăi.
• Nu certați niciodată un copil pentru o greșeală, arată-o din nou singur varianta corecta efectuarea exercițiului, concentrându-se pe nuanța necesară, descrieți copilului în cuvinte cum să efectueze mișcările, la ce să fiți atenți. Copiii sunt complet calmi cu privire la „greșelile limbii amuzante” și sunt bucuroși să îl „învețe” să facă mișcările corect.

Exercițiul 1. Pune mingea în poartă.

Sarcina noastră:În acest exercițiu, copilul va învăța să dirijeze un flux lung și direcționat de aer.
Efectuarea exercițiului:
Pune două cuburi pe masă - acestea sunt porți. Iar lângă poarta de pe masă în fața copilului, așezați o minge de vată. Copilul își întinde buzele înainte cu un pai, suflă asupra mingii și încearcă să o bage în poarta făcută din cuburi.

Nu vă umflați obrajii! Bebelușul le poate ține cu mâinile pentru a se controla.
Fluxul de aer trebuie să fie lung și fără întreruperi - o expirație lungă.

Exercițiul 2. Pedepsește limba obraznică.

Sarcina noastră:învață-ți copilul să-și mențină limba largă și relaxată. Și continuați să produceți un flux de aer direcționat.
Efectuarea exercițiului:
Copilul, deschizând ușor gura, își pune limba pe buza de jos și, pocnind buzele, spune cinci-cinci-cinci. Apoi deschide gura și își menține limba relaxată, largă și sprijinită pe buza inferioară.
Nu-mi place să „pedepsesc” limba cu copiii, care încearcă deja să o exerseze, așa că fac acest exercițiu cu copiii într-un complot diferit - limba se odihnește și cântă cântecul cinci-cinci-cinci. Sau îi sugerez copilului să-și maseze limba: cinci-cinci-cinci. Puteți veni cu propriul complot.
La ce trebuie să fii atent:
Marginile limbii ating colțurile gurii - limba este într-adevăr foarte largă.
Lovim limba cu buzele de mai multe ori în timpul unei expirații, în timp ce fluxul de aer curge lin, fără întrerupere, fără să ne ținem respirația.
Un copil poate verifica dacă exercițiul este efectuat corect în acest fel: aduceți o bucată de vată la gură și se va devia. Copiilor le place întotdeauna foarte mult acest tip de autotest.

Exercițiul 3. Limbă largă - clătită.

Sarcina noastră:îl vom învăța pe copil să-și țină limba într-o stare calmă, relaxată.
Efectuarea exercițiului:
Trebuie să zâmbești, să așezi marginea frontală largă a limbii pe buza inferioară și să o ții în această stare în timp ce numări de la unu la cinci la zece. Încercați-l mai întâi!
La ce trebuie să fiți atenți când priviți exercițiul în oglindă:
Buzele nu trebuie să fie într-un zâmbet încordat - o grimasă, ar trebui să fie relaxate într-un zâmbet.
Buza inferioară nu trebuie să se îndoaie.
Limba nu ar trebui să „fugă” departe - pur și simplu acoperă buza inferioară.
Marginile laterale ale limbii ating colțurile gurii - este relaxată.
Dacă exercițiul nu funcționează, atunci trebuie să continuați să faceți cel anterior - „pedepsiți limba”. Și reveniți la acest exercițiu mai târziu.

Exercițiul 5. Cine va mai lovi mingea?

Sarcina noastră- vom exersa fluxul de aer corect - aerul merge in mijlocul limbii, fluxul de aer este neted, lung, continuu.
Efectuarea exercițiului:
Veți avea nevoie de vată, pe care vom încerca să o alungăm. Lâna este „mingea” noastră. Trebuie să zâmbești și să așezi marginea frontală largă a limbii pe buza inferioară. Apoi, pronunțați sunetul f pentru o lungă perioadă de timp. Și suflați vata pe marginea opusă a mesei.
La ce trebuie să fii atent:
Buza inferioară nu trebuie trasă peste dinții inferiori.
Nu vă umflați obrajii!
Trebuie să pronunți sunetul f, nu x - cu sunetul f fluxul de aer este îngust, așa cum avem nevoie.

Exercițiul 6. Să ne spălăm pe dinți.

Sarcina noastră: vom învăța copilul să țină vârful limbii în spatele dinților inferiori - acest lucru este necesar pentru a pronunța sunete de șuierat.
Efectuarea exercițiului:
Zâmbește, deschide puțin gura. Folosiți vârful limbii pentru a vă peri dinții inferiori. Mai întâi mișcă-ți limba dintr-o parte în alta și apoi de jos în sus.
La ce trebuie să fii atent:
Buzele sunt zâmbitoare și nemișcate pe tot parcursul exercițiului.
Când se deplasează dintr-o parte în alta, limba se află la gingii și nu la marginea superioară a dinților.
Când se deplasează de jos în sus, vârful limbii trebuie să fie lat și să se deplaseze în sus de la rădăcina dinților.

Uneori, adulții consideră gimnastica de articulație plictisitoare și neinteresantă. Dar nu pentru copii! Știu din proprie experiență că copiilor le place foarte mult să se privească în oglindă, să-și „învețe limba obraznică” și să îmbunătățească tehnica de a face exercițiul. Și tuturor copiilor! Și dacă complotul exercițiilor este schimbat, atunci interesul față de ele rămâne întotdeauna foarte mare și există un fel de intrigă - ce va fi nou de data aceasta? La urma urmei, copilul însuși își vede clar rezultatele, vede că de fiecare dată face mișcarea din ce în ce mai bună, din ce în ce mai precis. Și în acest fel bebelușul își explorează pe sine, structura corpului său, ceea ce este foarte fascinant și pentru preșcolari.

Cât timp va dura munca pregatitoare, Este pur și simplu imposibil de spus în absență. Pentru un copil este suficient de trei ori, pentru altul – o săptămână, pentru al treilea – o lună. Dar cu cât organele aparatului articulator sunt mai bine dezvoltate, cu atât copilul va învăța mai repede să pronunțe corect toate sunetele. Prin urmare, nu este nevoie să pierdeți timpul cu asta și să vă grăbiți!

Puteți vedea exercițiile unui complex de gimnastică articulatorie pentru sunete de fluier în videoclipul de mai jos.

Video. Gimnastica articulară pentru sunete de șuierat (s, z, z)

Etapa a doua. Productie de sunet.

În a doua etapă, acei copii care pronunță corect sunetul s clarifică articularea și pronunția acestuia și își consolidează abilitățile. Aceiași copii care nu știau să-l pronunțe învață să pronunțe acest sunet - „fluier”.
Este foarte important ca copilul să fie conștient de articularea corectă a sunetului și să se poată verifica. Acest lucru este posibil de la vârsta de 4 ani.
Și la cursurile de dezvoltare a vorbirii, toți copiii sunt învățați acest lucru (cel puțin, ar trebui să fie predați chiar și în cea mai obișnuită grădiniță). De ce copiii cu o pronunție bună au nevoie de aceste cunoștințe și abilități?

Să-și dezvolte capacitatea de a controla în mod conștient organele aparatului articulator, de a clarifica și consolida pronunția corectă, pentru o funcționare mai clară și mai rapidă a organelor articulatorii, pentru o bună mobilitate a organelor aparatului articulator. Toate aceste abilități se dezvoltă treptat și necesită pregătire. La 4 ani

Copilul va învăța cum funcționează dinții, buzele și limba atunci când pronunță sunete sub forma unui basm - jocul „Fairy Tongue Tales”. De la 5 ani Puteți explica copiilor articularea corectă a sunetului în forma pe care o cunoaștem (fără basm) și îi puteți adresa copilului întrebări: „Cum funcționează gura? Ce face limba”, etc. La vârsta preșcolară mai înaintată, este deja important nu doar să faci o mișcare și să poți vorbi despre exerciții, dar și monitorizează netezimea și acuratețea mișcărilor, trecerea rapidă la o nouă mișcare, ușurința mișcărilor.

Gimnastica articulară cu copii de orice vârstă poate fi completată cu un exercițiu sau joc cu onomatopee cu un sunet dat, pe care îl găsiți mai jos.

Atunci când produce un sunet, bebelușul învață și articularea corectă a sunetului.

Articularea corectă a sunetului p.

Când se pronunță corect sunetul cu:
Gura zâmbește (colțurile gurii sunt ușor trase înapoi),
Dintii inchisi
Vârful limbii se sprijină pe incisivii inferiori (adică este în partea de jos, nu în partea de sus),
Partea din față a spatelui limbii este aproape de alveole și formează un decalaj cu acestea (copiii cunosc alveolele ca „tuberculi” pe palat, în partea de sus a gurii),
Când se pronunță un sunet, în mijlocul limbii se formează un șanț prin care curge aerul.
Spre deosebire de sunetele de șuierat atunci când pronunțați sunete de șuierat curent de aer rece! Pentru a determina ce curent de aer vine din gură, trebuie să vă duceți mâna la gură, cu palma în jos. Pronunțați sunetul Ш în această poziție, apoi sunetul S și veți vedea diferența. Puteți arăta copilului dumneavoastră această diferență suflând pe mână în timp ce pronunțați aceste două sunete. Și apoi el însuși va fi bucuros să experimenteze pentru a vedea cum îi iese - un curent rece de aer sau nu.

Pentru copiii de patru ani, puteți exersa sunetul C sub formă de joc. Invitați-vă copilul să meargă pe bicicletă. Pentru a face acest lucru, trebuie să umflam anvelopele care sunt ușor dezumflate. Vom lucra cu pompa si vom umfla cauciucurile cu aer: sssss. Arată-ți cum funcționează „pompa” - sss (arată articulația acestui sunet, astfel încât copilul să-ți poată vedea clar fața). Întrebați-vă copilul: care este poziția buzelor când pompa fluieră? (Într-un zâmbet). Dintii sunt vizibili? (Da). Unde este vârful limbii? (Dedesubt, ascuns în spatele dinților de jos). Ce fel de aer intră - rece sau fierbinte? (Cool) – du-ți dosul mâinii la gură. Comparați cu sunetul X - încălzitorul de aer este cu sunetul X sau sunetul pompei C?
Invitați-vă copilul să „ia pompa” (pantomimă - o acțiune imaginară) și să „pompeze cauciucurile” - fluieră ssss.
Foarte des, chiar și o astfel de clarificare a pronunțării corecte a sunetului C în jocul „Pump” este suficientă pentru ca un copil de patru ani să înceapă să pronunțe corect sunetul!

Se întâmplă că „a cânta la pompă” nu este suficient și trebuie să clarificați articularea sunetului individual, în fața unei oglinzi. La producerea sunetului prin imitareÎți poți invita bebelușul să sufle pe limba lui lată, ușor proeminentă, imitându-te. După aceasta, trebuie să-ți miști limba în spatele dinților inferiori. „Uite unde îmi este limba. Vedeți dinții? Fă la fel. Zâmbește astfel încât dinții tăi să fie vizibili. Apăsați-vă limba largă pe dinții din față din partea de sus. Bine făcut! Acum acoperiți-vă gura și să suflam. Ridică mâna la bărbie – poți simți cum curge aerul?” Asezati vata pe barbia copilului astfel incat un curent de aer sa o loveasca. Dacă copilul suflă slab, atunci cereți-i să sufle mai tare, dar nu-i umfla obrajii. Deci, prin imitație, copilul va obține sunetul corect s. Repetați acest sunet de 5-6 ori cu pauze.

Nu trebuie să vă așteptați ca sunetul C, care apare prin imitație, să apară imediat în vorbirea copilului. Pentru un copil, acesta este doar sunetul unei pompe într-un joc! Chiar și a doua zi, copilul poate uita deja totul și va trebui să demonstrezi din nou exercițiul de producere a sunetului. Și roagă-l să fluieră ca o pompă, să facă zgomot ca un aspirator, să sufle și să fluieră ca vântul etc. Pentru ca sunetul să intre în vorbirea copilului, sunt necesare jocuri și exerciții de joacă pentru a-l automatiza, despre care voi vorbi în articolul următor. La urma urmei, doar repetarea cuvintelor și frazelor cu sunet nu este deloc interesantă pentru un copil! Și ai nevoie și tu invata copilul sa distinga sunete apropiate si asemanatoare intre ele, pentru a nu le confunda in vorbire.

Despre acest lucru vom vorbi și în continuarea acestui articol. Și până la urmă vreau să vă ofer

două videoclipuri despre producerea de sunete de șuierat cu o demonstrație de tehnici simple și accesibile.

Cum să înveți un copil de 3-4 ani să pronunțe corect sunetele de șuierat S și Z? Video

Dacă un copil este bun la mișcările de gimnastică articulatorie, atunci, de regulă, câteva tehnici simple îi vor permite să învețe aproape imediat cum să pronunțe corect sunetele de șuierat s și z. Veți învăța din videoclipul Irinei Denisova cum vă puteți învăța copilul să pronunțe corect sunetul s acasă și să corectați pronunția acestuia. Împărtășește câteva secrete ale terapiei logopedice profesionale cu părinții ei.

Dacă ați reușit să evocați cu succes un sunet, atunci tot ce rămâne este să automatizați pronunția corectă a acestuia în silabe, cuvinte și fraze. Puteți afla despre jocuri și exerciții pentru automatizarea sunetelor C și Сь în vorbirea unui copil în articol Dacă pronunția copilului a multor sunete este afectată, exercițiile de articulare sunt foarte dificile pentru el și nu poate produce sunetul „corect”, atunci cu siguranță trebuie să contactați un logoped. la o clinică pentru copii sau terapie logopedică. Puteți afla oricând adresele tuturor instituțiilor unde puteți obține ajutor gratuit de la un logoped de la departamentul de educație al districtului sau al orașului.

Și la sfârșitul articolului există mai multe cântece pentru lecții de vorbire cu copii bazate pe sunetul s.

Cântece cu sunet S. Video pentru cursuri de vorbire cu copii.

Cântec despre nisip- un cântec pentru pronunțarea sunetului izolat sssss - onomatopee: cum se toarnă nisipul ssss. În viitor, poate fi folosit pentru a automatiza pronunția acestui sunet în fraze.

Un cântec despre litera S. Cuvinte cu sunetul S. Cum se face litera S din litera O?

Ne vedem din nou!

Mai multe despre formarea pronunției corecte a sunetului la copii vârsta preșcolară Puteți citi:

Obțineți un NOU CURS AUDIO GRATUIT CU APLICAȚIE DE JOC

„Dezvoltarea vorbirii de la 0 la 7 ani: ce este important să știi și ce să faci. Cheat sheet pentru părinți”

Faceți clic pe sau pe coperta cursului de mai jos pentru a abonament gratuit

Oamenii trăiesc într-o lume a sunetelor. Din punct de vedere al fizicii, sunetul este undă mecanică, care apare ca urmare a vibrațiilor. Călătorește prin aer și ne lovește timpanul și auzim sunet. Energia conținută în acesta este măsurată în decibeli (dB). Foșnet de frunze – 10 dB, șoaptă – până la 30 dB, muzică rock tare – 110 dB. Cel mai zgomotos animal din lume este balena albastră. Produce un sunet cu un volum de 188 dB, care poate fi auzit pe o rază de 850 km de acesta.

Când sunetul întâlnește un obstacol în drum, o parte a sunetului este reflectat din el și revine. Și apoi auzim sunetul reflectat - binecunoscutul ecou. Există un loc pe râul Rin în Europa unde ecoul este reflectat de 20 de ori. Și funcționează bine la munte. Acolo, chiar și (în anumite condiții) un țipăt obișnuit poate provoca o avalanșă uluitoare.

În general, sunetul este putere. Este posibil să-l vezi? Să încercăm să ne dăm seama cu această experiență simplă de acasă pentru copii.

Experiment pentru copii

1. Trebuie să iei un bol metalic. Apoi tăiați din pungă de plastic o bucată mai mare decât un castron. Puneți această bucată din pungă pe un castron și legați-o cu o frânghie sau fixați-o cu o bandă elastică mare și puternică deasupra. Veți primi o „tobă”.

2. Rotiți bile mici din șervețele și așezați-le deasupra suprafeței „tamburului”.

3. Așezați bolul aproape de centrul de muzică (fie un magnetofon sau difuzoare pentru computer). Porniți muzica.

4. Bilele vor începe să sară de parcă ar dansa.

Explicarea experimentului pentru copii

Sunetul din difuzor se deplasează ca un val prin aer și lovește filmul întins, care vibrează, iar bilele de hârtie sar în sus. Cu cât sunetul este mai puternic, cu atât bilele sar mai mult. Dar rețineți, cu atât este mai incomod pentru urechile tale, care percep unda sonoră.

La o anumită etapă de dezvoltare a copilului, părinții pot observa că copilul lor nu se supune sau nu dorește să îndeplinească unele solicitări. Motivul pentru aceasta poate fi auzul slab, dar cel mai adesea este detectată o memorie auditivă slab dezvoltată. Memoria auditivă este componenta necesara dezvoltarea copilului, deoarece fără ajutorul ei îi va fi foarte dificil pentru copil să stăpânească noi cunoștințe. Creierul nostru recunoaște mai întâi informațiile pe care le auzim, îi determină sursa și încearcă să le stocheze. Dacă un copil are probleme cu memoria auditivă, creierului îi va fi dificil să facă acest lucru, așa că nu va putea recunoaște toate sunetele pe care le aude și le va păstra în cap. Astfel de copii sunt adesea neatenți, le este greu să se concentreze pe ceva anume și sunt adesea distrași. Cum să explici sunetele unui copil?

Nu este nevoie să pierzi timpul îngrijorându-te, pentru că poți repara totul singur, dedicând mai mult timp și atenție copilului tău și lucrând la dezvoltarea memoriei auditive a acestuia.

Ce sfătuiesc experții în acest caz?

1. În fiecare seară, când îți pui copilul în pat, vorbește cu el despre ce s-a întâmplat astăzi. Lasă-l să-ți spună tot ce își amintește și vei vedea dacă numește evenimentele zilei în ordinea corectă.
2. Joacă-te cu ritmurile. Atingeți-le cu orice obiect sau bateți din palme și lăsați copilul să repete un ritm simplu. Cereți-i copilului să creeze o combinație, astfel încât să puteți repeta după el.
3. Încă din copilărie, citiți cărți copilului dvs.: basme, povești și introduceți poezie. Trebuie să citiți clar și distinct, astfel încât copilul să audă sunete diferite. Când va crește, îi poți citi poezie, astfel încât să termine rândurile.
4. Ascultă muzică și încearcă să-ți amintești cuvintele. Exersați melodiile noi pe care copilul dumneavoastră nu le-a auzit până acum. După mai multe ascultări (mai mult de o zi!) copilul va putea să cânte și să reproducă versurile cântecului.
5. Ascultă cărți audio. În zilele noastre dezvoltate tehnologie înaltă nu va fi greu. La urma urmei, acum majoritatea autorilor își publică cărțile în format audio. Și puteți asculta de pe telefon, tabletă, player, computer etc. Cel mai important lucru nu este doar să ascultați pasiv, ci să discutați despre dezvoltarea intrigii și să puneți întrebări care au sens, deoarece memoria auditivă este activată doar dacă este folosită.
6. Învață poezia din memorie. Trebuie să înveți poezii mici și numai pe cele pe care copilul le-a citit deja și i-au plăcut. Alcătuiește un mic repertoriu pentru copilul tău și lasă-l să le recite ție, rudelor și oaspeților la o oră special stabilită. Este imperativ să organizați situații în care poezia este citită de toți participanții seara în condiții egale - nu scoateți în evidență copilul pentru a nu-l face de rușine.
7. Și ce zici fără jocuri! Jocurile ar trebui să ocupe locul de mândrie în dezvoltarea memoriei auditive. Jocurile pot avea diverse conținuturi, principalul lucru este că îi plac copilului.

Să vă prezentăm atenției câteva dintre ele:

• — Ce urmează?

Trebuie să alocați o cameră în casă pentru joc. Dați-i copilului instrucțiuni despre ce să facă. De exemplu: „Intră în cameră, ia o lingură și ascunde-o sub masă.” Când copilul termină sarcina, schimbați locurile și lăsați-l să vă dea aceleași instrucțiuni exacte.

• „M-am dus la magazin și l-am cumpărat de acolo...”

Acest joc poate fi jucat de întreaga familie, chiar și la masă. Esența jocului este că o persoană începe să spună: „M-am dus la magazin și am cumpărat un măr de acolo”. Următorul ar trebui să repete propoziția anterioară și să adauge un produs al său. De exemplu: „M-am dus la magazin și am cumpărat un măr și o banană”. Acest lucru creează propoziții mari care sunt greu de reținut, dar dezvoltă atenția și memoria auditivă foarte bine.

• — Ghici cine?

Acest joc poate fi jucat cu copii foarte mici. Când observați că un copil are o problemă cu unul sau câteva sunete, trebuie să vă concentrați atenția asupra lor. Puteți selecta mai multe cuvinte care conțin aceste sunete și câteva care nu. Apoi, trebuie să le citiți clar copilului, iar el, la rândul său, ar trebui să bată din palme când aude sunetul dorit.

• "Rol de tobe"

Acest joc este conceput pentru a determina intensitatea sunetului. Este asemănător cu jocul „Cold and Warm”. Copilul trebuie să găsească jucăria. Când el este departe de ea, toba va suna liniștit și calm, când se va apropia de ea, toba va suna mai intens.

• „Simon vorbește”

Cel mai popular joc din ţări străine, care a venit și la noi. Acest joc dezvoltă nu numai memoria auditivă, ci și atenția și condiția fizică a bebelușului. Prezentatorul, alias Simon, trebuie să dea instrucțiuni copilului, adăugând „Simon spune” la început. De exemplu, „Simon spune să te ridici și să-ți atingi vârful nasului”. Copilul trebuie să urmeze instrucțiunile. Dacă liderul dă porunca „Sari și stai jos”, atunci copilul nu ar trebui să urmeze comanda, deoarece „Simon spune” nu a fost auzit.

Acest exercițiu poate fi finalizat pe site-ul IQsha. Ajută să învețe copilul sunetele. Copilul va vedea mai multe imagini în fața lui și va auzi un sunet. El trebuie să se potrivească cu sunetul și imaginea.

Dacă acordați atenție dezvoltării în timp atentia auditivași vei desfășura în mod regulat activități și jocuri similare cu copilul tău pentru a învăța sunete, acest lucru îl va ajuta pe viitor să stăpânească bine informațiile și, desigur, să studieze bine.