Ce a făcut Robinson Crusoe pentru a supraviețui? Ce calități externe și personale l-au ajutat pe Robinson Crusoe să supraviețuiască? (Compoziţie)
Ce l-a ajutat pe Robinson Crusoe să supraviețuiască pe insulă? Va rog ajutati-va. Am mare nevoie de el si am primit cel mai bun raspuns
Răspuns de la Hamar Makhov[guru]
Sursă:
Răspuns de la Lyudmila Kashapova[incepator]
Eroul romanului Robinson Crusoe al lui D. Defoe, rămas complet singur pe o insulă necunoscută, nu s-a încurcat și nu a căzut în disperare, iar asta i-a salvat viața. A reușit să folosească bine chiar și primele zile după dezastru și a reușit să salveze toate elementele esențiale din nava care se scufunda: arme, unelte, țesături, haine, funii, niște cereale și alimente. Munca grea, ingeniozitatea și optimismul i-au permis lui Robinson nu numai să nu-și piardă aspectul uman pe insulă timp de douăzeci și opt de ani, dar și să-și asigure tot ce este necesar pentru o viață fericită.
Nu exista nicio sarcină pe care Robinson să nu o ducă la bun sfârșit. Dacă ar fi decis să transporte lucrurile supraviețuitoare dintr-o navă naufragiată, ar fi muncit până ar fi transportat totul dacă vremea i-ar fi permis, ar fi transportat toată nava bucată cu bucată. Gândindu-se să amenajeze o casă (săpa o peșteră sau să ridice un cort), în cele din urmă le-a făcut pe amândouă. Nu știa cât va trebui să petreacă pe insulă, spera că nu va dura mult, dar a încercat să se asigure că casa lui „s-a protejat de căldura soarelui și de prădători; astfel încât să stea într-un loc în care nu există umezeală; ca să fie apă proaspătă în apropiere” și ca marea să fie cu siguranță vizibilă din ea, iar el a muncit cumpătat. Nu voia să se despartă de speranța mântuirii, iar această speranță l-a susținut în momentele de disperare. După ce a examinat teritoriul, a devenit convins că insula era nelocuită, că era înconjurată doar de natură sălbatică, vegetație necunoscută, păsări și animale necunoscute. Nu era nimic pe care să se bazeze pentru ajutor și, pentru a supraviețui, el însuși a trebuit să stăpânească multe specialități. El însuși a fost dulgher, tâmplar, olar și brutar. A învățat să pescuiască, să vâneze animale sălbatice și să facă haine din pielea lor, să arate pământul, să cultive orez și orz, să îmblânzească și să crească capre. De asemenea, a învățat să depășească cu curaj boala și eșecul. De exemplu, l-a costat multă muncă să încerce să lanseze o barcă, dar puterea unei persoane nu a fost suficientă și a trebuit să renunțe la această idee. Dar Robinson a reușit să construiască o barcă mică și acum putea să călătorească în jurul insulei sale.
După câțiva ani în care a trăit singur pe insulă, toate ideile lui s-au schimbat. Nu avea ce să-și dorească pentru că avea tot ce se putea bucura. Avea mult cereale, atât de multă cherestea încât putea construi o întreagă flotă și atât de mulți struguri încât toate aceste corăbii puteau fi încărcate cu vin și stafide. Dar a învățat să acorde importanță doar a ceea ce putea folosi cumva. „Natura, experiența și reflecția” l-a învățat pe Robinson să înțeleagă că „oricât de multă bogăție am acumula, ne bucurăm de ea doar în măsura în care o putem folosi și nu mai mult”. A învățat nu numai să se supună sorții, ci și să simtă recunoștință pentru ceea ce are și pur și simplu pentru trăire. De mulți ani, prietenii săi au fost papagalul Popka, câinele și pisicile, pe care i-a transportat de pe navă. Dar în cel de-al douăzeci și patrulea an al vieții lui Robinson, pe insulă a avut loc un eveniment remarcabil: sălbatici canibali au navigat pe insulă și el a ajutat să elibereze unul dintre captivi. Din acea zi, a dobândit un slujitor și tovarăș credincios – vineri
Răspuns de la Natalia Kozlova[incepator]
Cred că munca lui grea l-a ajutat etc., etc.
Răspuns de la Valeria Korotkova[incepator]
nu, păcat că cel care a scris are mâini
Răspuns de la Dmitri Katin[incepator]
Tadjicii stăpânesc
Răspuns de la IG SAU[incepator]
ingeniozitatea lui l-a ajutat
Răspuns de la Alina Khoreva[incepator]
L-am ajutat yaya I I I I (savvy)
Răspuns de la Alexandru[incepator]
j
Răspuns de la Vlad Yakubyonok[incepator]
lucru
Răspuns de la Alexandru Kovalenko[incepator]
lucru
Răspuns de la Matvei Chistiakov[incepator]
r
Răspuns de la Yonezhana Zaboburina[incepator]
Munca și munca grea de gândire îl ajută pe Robinson Crusoe să supraviețuiască și să-și păstreze calitățile umane. Defoe „Viața și aventurile uimitoare ale lui Robinson Crusoe, un marinar din York, descrise de el însuși” - eseu „Eseu bazat pe romanul lui D. Defoe „Viața și aventurile uimitoare ale lui Robinson Crusoe”
Scriitorul englez D. Defoe a intrat în istoria literaturii drept creatorul multor imagini realiste și nobile. A fost un scriitor de popor – nu numai prin conținut, ci și prin forma operelor sale, în modul său viu, direct de narațiune, și în limbajul său simplu și accesibil. Capodopera sa „Viața și aventurile uimitoare ale lui Robinson Crusoe” a fost tradusă în aproape toate limbile europene și a devenit parte din istoria culturii mondiale. În roman, folosind exemplul destinului unui individ, autorul a reușit să dezvăluie toată bogăția și diversitatea vieții reale, să arate importanța valorilor umane reale: comunicarea, grija pentru aproapele, munca constantă.
Desenând viața eroului său pe o insulă pustie, Defoe a creat o imagine poetică a luptei omului pentru supraviețuire și a glorificat munca creativă gratuită. Munca și munca grea de gândire îl ajută pe Robinson Crusoe să supraviețuiască și să-și păstreze calitățile umane. Conform convingerii ferme a scriitorului, munca stă la baza transformării pozitive a lumii și a ridicării spirituale a omului. Eroul romanului nu a căzut în disperare, nu și-a pierdut credința. Aflându-se în condițiile sălbatice ale insulei, Robinson percepe tot ce i s-a întâmplat ca pe un test de viață dificil, din care trebuie să găsească o cale demnă de ieșire. Persoană gospodărească și practică, muncitor sârguincios, își îmbunătățește intenționat condițiile de existență: își construiește o colibă, vânează, pescuiește, depozitează alimente, găsește o modalitate de a ține evidența timpului și își scrie toate gândurile într-un jurnal. Înarmat cu abilitățile de muncă și experiența oamenilor săi, el folosește cu succes echipamentele, uneltele și alte obiecte de valoare găsite pe nava naufragiată.
Autorul își pune în mod deliberat eroul într-o situație excepțională, transferându-l din lumea banilor în lumea muncii. Astfel, îl obligă să descopere în sine acele calități care se pot manifesta pe deplin în activitatea creativă, creativă umană universală, lipsită de calcule comerciale. Nu este o coincidență că Rousseau a numit romanul lui Defoe „cel mai de succes tratat despre educația naturală”. Povestea simplă despre cum Robinson și-a construit coliba, cum a tras primul ulcior, cum a crescut pâine și a îmblânzit caprele, cum a construit și a lansat o barcă, a continuat să entuziasmeze imaginația cititorilor de toate vârstele timp de aproape trei secole. Și nu își va pierde niciodată enorma semnificație educațională pentru copii și tineri.
CE L-A AJUTAT PE ROBINSON CRUSOE. Poate o persoană să supraviețuiască rămasă blocată pe o insulă pustie și lăsată singură cu natura sălbatică? Cum să te comporți într-o astfel de situație? Ce să fac? Minunata carte a scriitorului englez D. Defoe din secolul al XVIII-lea, „Aventurile lui Robinson Crusoe”, ne oferă răspunsul la aceste întrebări. Apărând la Londra în aprilie 1719, a cucerit imediat inimile cititorilor.
Povestea despre viața unui bărbat care a trăit pe o insulă pustie timp de douăzeci și opt de ani nu lasă pe nimeni indiferent. Găsindu-te singur, departe de civilizație, fără nicio speranță pentru viitor, nu cedează fricii, nu intra în panică - doar oamenii cu un caracter puternic și hotărâtor sunt capabili de asta.
Ce l-a ajutat pe Robinson Crusoe să supraviețuiască pe o insulă pustie? Cred, în primul rând, dorința lui enormă de a trăi, munca grea, dorința de a depăși circumstanțele cu orice preț. Pas cu pas, autorul vorbește în detaliu despre lupta eroului pentru viață. Din momentul în care Crusoe și-a dat seama că era singur și nu avea de la cine să aștepte ajutor, a început lupta lui pentru supraviețuire. Ingeniozitatea practică și inteligența naturală îi spun că trebuie să livreze lucruri dintr-o navă spartă. Tot ce putea fi de folos într-un fel sau altul la fermă a fost transportat de Crusoe pe insulă, realizând că închisoarea lui aici ar putea dura mai mult de un an. Fiecare, chiar și cel mai nesemnificativ fapt - realizarea unei mese și a unui scaun, arderea ceramicii - este perceput ca un nou pas eroic al lui Robinson în lupta pentru crearea condițiilor de viață umane. Zi de zi, neobosit, Crusoe a muncit: și-a construit o casă, a semănat grâu, a vânat animale și nu a lăsat deznădejdea să se instaleze în inima lui. Este un om curajos: din prima zi învinge frica, atât de firească în poziția sa, și se bazează doar pe mintea și voința lui. Soarta a fost milostivă cu Robinson: toate uneltele, echipamentele de uz casnic, proviziile de mâncare de la care le-a adus. navă, i-a permis să-și întemeieze ulterior o gospodărie și să nu moară de foame. Crusoe a trebuit să stăpânească meseriile de vânător, trap, cioban, fermier, constructor și artizan. Ești uimit de energia cu care își asumă fiecare sarcină, îndeplinind-o cu conștiință și sârguință. Nu se poate să nu admiri victoriile singuraticului Robinson, care a forțat natura să se servească și, cu ajutorul celor mai primitive instrumente și dispozitive, a reușit să creeze condiții de viață destul de tolerabile pe o insulă pustie.
Robinson Crusoe este un organizator și gazdă grozav. Știe să folosească șansa și experiența, știe să calculeze și să prevadă. După ce s-a apucat de agricultură, el calculează exact ce fel de recoltă poate obține din semințele de orz și orez pe care le-a semănat, când și ce parte din recoltă poate mânca, pune deoparte și semăna. Studiază condițiile solului și climatice și află unde trebuie să semene în sezonul ploios și unde în sezonul uscat.
Și toate acestea pe fundalul unei singurătăți complete, fără nicio speranță pentru schimbări viitoare în viață. De unde își ia puterea Robinson Crusoe, ce îl ajută să trăiască în astfel de condiții? Lucrând de dimineața până seara, Crusoe nu uită de sufletul său: se întoarce constant la Dumnezeu în gândurile sale, începe să țină un jurnal nu pentru a-și perpetua gândurile pentru edificare.
oameni care se vor găsi în poziția lui, ci „doar pentru a exprima în cuvinte tot ceea ce l-a chinuit și l-a chinuit și, prin urmare, măcar să-i uşureze cumva sufletul”. Întâlnirea cu Vinerea a adus varietate în viața lui Robinson: a existat ocazia de a avea grijă de cineva, de a-i transmite experiența și cunoștințele: „Convorbirile cu Vinerea mi-au umplut toate orele libere într-o asemenea măsură, iar prietenia noastră a fost atât de strânsă încât am făcut-o. nu observ cum au trecut ultimii trei ani de probă”.
Robinson Crusoe a fost ajutat de curajul, voința, ingeniozitatea, munca grea și marea dragoste de viață să treacă prin toate încercările, să depășească circumstanțele, să supraviețuiască și, în același timp, să păstreze persoana din interiorul său.
Instituție de învățământ specială (corecțională) municipală de stat pentru studenți și elevi cu dizabilități internat special (corecțional) de învățământ general de tip VIII din satul Svetlopolyansk, regiunea Verkhnekamsk
Odiseea lui Robinson Crusoe.
Tipul clasei: combinat.
Forma lecției: jurnal oral.
Educator:
Subiect: „Odiseea lui Robinson Crusoe”
Formularul lecției: jurnal oral.
Tip de lecție: combinate.
Scopul didactic: Obțineți conștientizarea și înțelegerea informațiilor noi, aplicați-o, verificați nivelul de asimilare.
Ţintă:
1. Continuați să dezvoltați independența cititorului.
3. Dezvoltați vorbirea, memoria, gândirea punând întrebări și răspunsuri specifice, lucrând cu text.
4. Să cultive la copii calități morale pozitive: bunătate, receptivitate, responsabilitate, muncă asiduă, rezistență, perseverență, ingeniozitate, ingeniozitate.
Echipament:
1. Portretul unui scriitor.
2. Defoe „Robinson Crusoe”.
3. Un dicționar de cuvinte necunoscute necesare pentru lecție.
4. Miniatura muzicală care transmite sunetele mării.
5. Computer și tablă interactivă.
6. Carduri cu numele a 5 tipuri de culturi de cereale.
Lucrări preliminare: copiii ar trebui să citească cartea „Robinson Crusoe”.
Planul lecției:
Jucând pe tema lecției. Cunoașterea biografiei scriitorului ( Punerea în scenă a imaginii scriitorului). Conversație bazată pe materialul citit. Lucrul cu textul. Pagina cu versuri. Lucrări lexicale: uman, umanist, odisee. Miniatură umoristică. Rezultatele lecției, concluziile. Proiecție pentru viitor.
1. Epigraf.
Educator:
Băieți, citiți epigraful de pe tabla interactivă, gândiți-vă la aceste cuvinte, iar la sfârșitul lecției vă voi pune o întrebare la care veți încerca să răspundeți.
Cartea plătește generos pentru dragostea ei.
Cartea învață chiar și atunci când nu te aștepți și,
Poate nu vrei.
Puterea unei cărți este enormă.
Smirnov-Sokolsky.
2. Jucând pe tema lecției.
Educator:
Băieți, acum vă voi aduce în atenție un fragment muzical, iar voi, închizând ochii, încercați să vă imaginați acel fenomen natural care este transmis folosind sunetul, melodia ( Pornesc un fragment muzical timp de 2-3 minute, simbolizând sunetul valurilor care se prăbușesc pe țărm. Începutul furtunii).
Educator:
- Băieți, credeți că a fost întâmplător că v-am sugerat să ascultați exact genul ăsta de muzică, simbolizând valurile?
Elevii:
– Am auzit zgomotul vântului în muzică, valurile se împroșcau puternic pe țărm, a devenit alarmant.
Educator:
Spune-mi, ce carte ai citit singur la curs? Cum se numea eroul acestei cărți?
Elevii:
Am citit cartea „Robinson Crusoe”. Numele eroului era Robinson Crusoe.
Educator:
– Ce rol a jucat marea în viața eroului?
Elevii:
– Datorită furtunii maritime, am aflat o poveste interesantă despre Robinson Crusoe.
Educator:
- Absolut corect. Astăzi vom face o călătorie prin paginile jurnalului oral, răsfoindu-ne prin ele, ne vom aminti conținutul cărții „Robinson Crusoe”. Tema lecției noastre:
„Odiseea lui Robinson Crusoe”.
- Cine știe sensul cuvântului? Odiseea? (După răspunsurile elevilor, deschid intrarea pe tabla interactivă)
Odiseea - călătorii și aventuri pline de evenimente.
3.Pagina 1 a revistei noastre: Introducere în biografia scriitorului.
Educator:
– Vă rog să ridicați mâna, cei care ați citit romanul până la capăt. Bine făcut! La sfârșitul lecției, băieți, va trebui să răspundeți la întrebarea:
Ce calități umane l-au ajutat pe Robinson să supraviețuiască pe insulă?
Pentru a înțelege și a evalua corect acțiunile eroului nostru în timpul șederii sale de 28 de ani pe o insulă pustie, ar fi bine să știm despre autorul care a creat acest roman. Asistentul meu (se numește elevul) vă va spune despre autor și istoria creării acestui roman. Și voi, cititori, amintiți-vă ce considerați important din viața autorului.
(Pe sunetul unei coloane sonore, însuși D. Defoe apare pe scena „de teatru”. Poartă pielea unui animal, blugi rupti, o pălărie de paie și un coș cu mâncare în mână... Se așează pe un scaun pe malul mării și privește gânditor în depărtare. Deodată, ridicând privirea din gânduri, își începe povestea).
– Numele meu este Daniel Defoe. M-am născut în Anglia veche și îndepărtată. Sunt negustor și fiu de negustor. Așa cum se cuvine unei persoane întreprinzătoare, s-a îmbogățit și apoi a intrat în frâu. S-a întâmplat că soarta mă bătuse destul. Am susținut întotdeauna egalitatea oamenilor, am participat la rebeliunea împotriva Regelui James 2, pentru care am fost persecutat în mod constant. Odată, pentru că am vorbit împotriva guvernului, am fost pus la pilotă. O mulțime de oameni m-au întâmpinat la acest stâlp, iar aceasta a fost cea mai bună răsplată pentru mine pentru toate greutățile. Am fost implicat în comerț, am fost jurnalist și, în tinerețe, am călătorit chiar în Portugalia. După ce am schimbat multe profesii și ocupații, am devenit interesat de literatură. Când aveam 58 de ani, am devenit popular scriind romanul „Viața, aventurile extraordinare și uimitoare ale lui Robinson Crusoe, un marinar din York, care a trăit 28 de ani singur pe o insulă pustie.
4. Pagina a 2-a a revistei noastre: Întrebări și răspunsuri ( Conversație bazată pe materialul citit).
Educator (îi mulțumește lui Daniel Defoe pentru poveste și atrage atenția clasei asupra cărții scriitorului):
– Scriitorul a luat din viață intriga romanului. În Anglia, la începutul secolului, a existat o poveste senzațională despre un marinar care a trăit pe o insulă pustie timp de 4 ani și 4 luni până a fost ridicat de o navă care trecea.
Acum, băieți, știți că această poveste este reală, adică luată din viața unui marinar care a existat de fapt. Acum să avem o conversație rapidă despre carte.
– Ce episoade din carte ți-au plăcut cel mai mult? Povestește-ne despre ele. ( 2-3 exemple).
– Cine este personajul principal al cărții? (Robinson Crusoe).
– Unde îl întâlnim prima dată pe eroul cărții? De unde acest nume de familie și nume? ( Găsiți răspunsul în text și citiți-l.).
Robinson Crusoe s-a născut în 1632 în orașul York într-o familie bogată de origine străină. Tatăl era din Bremen. După ce a făcut noroc prin comerț, și-a părăsit afacerea și s-a mutat la York. Aici s-a căsătorit cu o femeie ale cărei rude se numeau Robinsons - un nume de familie vechi. Potrivit acestora, băiatul se numea Robinson. Numele de familie al tatălui era Kreutzner, dar, conform obiceiului britanic de a denatura cuvintele străine, acestea au început să se numească Crusoe.
– La ce visa Robinson când era copil? (Despre mare, despre aventuri).
Care este data când Robinson Crusoe a plecat în prima sa aventură pe mare? (1 septembrie 1651 la Londra.).
5.Pagina a 3-a a revistei noastre: Liric.
Educator:
-Ascultă, te rog, versurile din poezia lui K. Batyushkov „Umbra unui prieten”. Gândește-te și încearcă să răspunzi la întrebare:
Aceste cuvinte se pot aplica lui Robinson, înainte sau după viața lui pe insulă?
Am părăsit malul cețos
Părea că se îneca în valuri de plumb.
Vânt de seară, valuri stropitoare,
Zgomotul monoton și fluturarea pânzelor,
Și strigătul cârmaciului pe punte.
Fermecat, am stat la catarg
Și prin ceață și vălul nopții
Căutam luminile amabile din nord,
Tot gândul meu era în memorie...
Elevii:
– Aceste cuvinte pot fi atribuite lui Robinson Crusoe. Stă pe punte și își amintește de anii petrecuți pe insulă.
Educator:
– Robinson s-a confruntat cu diverse pericole pe parcursul vieții sale. Le poți numi?
Elevii:
– S-a întâlnit cu lei sălbatic, sălbatici, pirați, canibali și, de asemenea, a supraviețuit unui naufragiu și unui cutremur.
6.Pagina a 4-a a revistei noastre: Inventiv.
Educator:
– Robinson locuia pe o insulă pustie, dar, cu toate acestea, știa în ce zi a săptămânii, lună, dată. Ce a inventat? Cum l-a ajutat invenția?
Elevii:
„A inventat un calendar din lemn pe care făcea crestături în fiecare zi.
Educator:
– Ce alte invenții a trebuit să facă Robinson pe o insulă pustie?
Elevii:
- A făcut feluri de mâncare, a îmblânzit caprele, și-a construit o casă, o dacha, a învățat să facă făină, să coacă pâine, a făcut o lampă dintr-o cană de lut și grăsime de capră, a introdus o sfoară în mijloc - această invenție a înlocuit un bec, a întărit casa lui.
Educator:
– Pe mesele tale sunt cărți cu numele a cinci culturi de cereale: grâu, orez, orz, hrișcă, ovăz. Trebuie să vă orientați și să ridicați cărțile cu numele corect.
– În cultivarea a ce culturi s-a dovedit Robinson ca agronom? De unde ai luat semintele?
Elevii:
- Orez, orz. Rechizitele erau de la navă. Nu erau potrivite pentru hrană, pentru că erau mestecate de șobolani. Crusoe le-a turnat din pungă pe pământ ca fiind inutile și a uitat de ele. A plouat și au încolțit semințele.
Educator:
– Ce meșteșuguri a stăpânit Robinson pe insulă?
Elevii:
– Agronom, constructor, vânător, pescar, tamplar, tâmplar.
7.Pagina a 5-a a revistei noastre: Morala.
Educator:
-Băieți, credeți că Robinson avea trăsăturile de caracter ale unui personaj pozitiv sau negativ?
Elevii:
- Pozitiv.
Educator:
– Îl putem numi erou și de ce?
Elevii:
– Desigur, Robinson este un erou. Nu a cedat în panică, s-a comportat curajos, statornic și a venit cu diverse invenții pentru a face viața mai ușoară.
Educator:
– Gândiți-vă la o întrebare foarte dificilă și oferiți un răspuns motivat:
Toate calitățile lui Robinson sunt încă pozitive?
— Voi încerca să te ajut să-ți dai seama. Amintește-ți ce face cu o capră și un ied, cu păsările care ciuguleau boabele în câmpul lui de orez, cu sălbaticii care au venit pe insula lor pentru a aranja sărbători rituale de canibal.
Elevii:
– În aceste exemple, Robinson este crud pentru că ia viețile altor ființe vii. Dar eroul poate fi justificat, pentru că dacă nu ar fi făcut asta, el însuși ar fi murit de foame sau ar fi fost mâncat de canibali. Ne plac și animalele, dar cumpărăm produse din carne din magazin și le folosim pentru mâncare.
Educator:
– Cine l-a înlocuit pe Robinson cu societatea umană de pe insulă?
Elevii:
– Câini, pisici, papagali.
Educator:
– Cine a fost prima persoană de pe insulă care a devenit prietenul devotat al lui Robinson? Care era numele lui? S-a schimbat viața personajului principal după asta? ( Elevii trebuie să-și susțină răspunsul cu exemple din text).
Elevii:
- Vineri. În cinstea zilei săptămânii când Robinson l-a găsit pe insulă.
Educator:
Textul romanului lui D. Defoe „Robinson Crusoe”
Literatura metodologica folosita:
A. Şarov. Prizonieri ai paradisului // Știință și viață. 1999. M. Nersesova. Daniel Defoe // Literatură și artă. 1960. T. Suhanova. Pe Insula lui Robinson // Revista Citește, învață, joacă 2009. - Nr. 2
Echipamente folosite:
calculator; tablă interactivă; prezentare pentru eveniment (PowerPoint, 2.010 MB).
DSO-uri folosite:
Prezentare pentru lecție, compilată în Microsoft PowerPoint 2003. Tip DOR: text/text cu ilustrații. Dimensiune 2.010 MB.
Scurtă descriere:
Informații despre aniversarea cărții lui D. Defoe „Robinson Crusoe”. Fapte din viața scriitorului. Dramatizarea unor fragmente din carte. Test pe carte. Concluzii.
Prezentatori. Bună ziua, dragi oaspeți! Astăzi organizăm o sărbătoare dedicată unei aniversări neobișnuite. Apropo, știi ce este o aniversare?
2: Desigur. O aniversare este o dată rotundă din ziua nașterii. O persoană sărbătorește o aniversare; de exemplu, anul acesta liceul nostru a sărbătorit aniversarea profesoarei de matematică Taisiya Ivanovna Alexandrovna. A împlinit 100 de ani! Taisiya Ivanovna nu mai este în viață, dar în onoarea acestui profesor remarcabil - și este singura profesoară din republică care este Erou al Muncii Socialiste - o placă memorială a fost instalată la intrarea în clădirea liceului, iar apoi un monument va să fie ridicat la ea!
1: Da, aceasta este o aniversare minunată. Dar sunt doar oamenii care sărbătoresc aniversări? Ce părere aveți? Da, aniversările sunt sărbătorite de orașe și state, piese de teatru și filme etc.
2: Există o aniversare a cărții?
1: Desigur! Astăzi vrem să sărbătorim o astfel de aniversare. Aceasta este o aniversare foarte, foarte mare. „Robinson Crusoe” al lui Defoe împlinește anul acesta 290 de ani!
2: Dar din câte știu, „Robinson Crusoe” nu este titlul complet al cărții. Băieți, cine știe titlul complet al cărții? (după răspuns apare o imagine pe ecran)
„Viața și aventurile uluitoare ale lui Robinson Crusoe, un marinar din York, care a trăit timp de 28 de ani complet singur pe o insulă nelocuită, în largul coastei Americii, lângă gura de vărsare a râului Orinoco, unde a fost aruncat de un naufragiu, în timpul în care întregul echipaj al navei, cu excepția lui, a murit, cu relatarea eliberării sale neașteptate de către pirați. Scris de el însuși"
1: Această carte trebuie să fie foarte interesantă, deoarece îi interesează pe cititori de atâta timp?
2: Da, foarte interesant. Mi-a plăcut foarte mult. Dar voi băieți? Ridică-ți mâinile dacă ți-a plăcut Robinson Crusoe.
1: Ce fel de talent trebuie să aibă un scriitor pentru a crea o lucrare atât de interesantă? Și soarta lui este probabil neobișnuită?
2: Haideți deci să facem cunoștință cu povestea de viață a lui D. Defoe, o viață furtunoasă, plină de victorii și înfrângeri, suișuri și coborâșuri. Invit pe scenă elevi care știu multe despre viața acestui scriitor.
Performanța elevilor.
Daniel Defoe născut în 1660 sau 1661 la Londra. Tatăl lui era măcelar.
Pasiunea timpurie a lui Daniel pentru lectură, cauzată de curiozitatea lui nesățioasă, a făcut-o pe mama lui să aibă temeri serioase pentru viitorul fiului ei, dar i-a dat tatălui său speranța că băiatul ar putea deveni în cele din urmă un negustor sau un duhovnic de succes. Mama lui nu a fost de acord cu această opinie, deoarece lui Daniel îi plăcea să citească cărți cu conținut preponderent istoric, descrieri de călătorii și aventuri fantastice.
Când Defoe avea doisprezece ani, a fost trimis la școală, unde a stat până la șaisprezece ani. După absolvirea școlii, tânărul, la insistențele tatălui său, a intrat în biroul unui comerciant bogat, care a promis că în câțiva ani îl va face pe Daniel un participant la afacerea sa. Daniel și-a îndeplinit sarcinile cu conștiință. Neavând însă nici cea mai mică înclinație spre activitatea comercială, trei ani mai târziu s-a interesat de jurnalism și a început să-și publice articolele pe teme care îngrijorau societatea într-una dintre revistele politice.
La vârsta de douăzeci de ani, Daniel Defoe s-a alăturat armatei ducelui de Monmouth, care s-a răzvrătit împotriva unchiului său, Jacob Stuart, care a urmat o politică pro-franceză în timpul domniei sale. Iacov a înăbușit răscoala și a tratat aspru cu rebelii.
Daniel Defoe a trebuit să se ascundă de persecuție.
Odată cu venirea vremurilor mai favorabile, adică odată cu urcarea pe tron a lui William de Orange, Defoe a revenit la activitatea literară. Când oamenii au început să mormăie că un străin a fost așezat pe tron, Daniel Defoe a scris un poem satiric, „The True Englishmen”, în care a arătat că întreaga națiune engleză este formată dintr-un amestec de diferite triburi și, prin urmare, este absurd să privești cu ostilitate la un rege care este impecabil din toate punctele de vedere doar pentru că s-a născut nu în Anglia, ci în Olanda. Această poezie a făcut mult zgomot la curte și în societate. Wilhelm a dorit să-l vadă pe autor și i-a făcut un cadou bănesc destul de important.
În 1702, regina Ana a urcat pe tronul Angliei, ultimul dintre Stuart care a fost influențat de partidul conservator. Defoe a scris faimosul său pamflet satiric, Cel mai sigur mod de a scăpa de dizidenți. Sectarii protestanți din Anglia se numeau dizidenți. În acest pamflet, autorul sfătuia parlamentului să nu se sfiească de inovatorii care îl deranjează și să-i spânzureze pe toți sau să-i trimită la galere. La început, parlamentul nu a înțeles adevăratul sens al satirei și s-a bucurat că Daniel Defoe și-a îndreptat condeiul împotriva sectanților. Apoi cineva și-a dat seama de adevăratul sens al satirei. Parlamentul l-a declarat rebel și l-a condamnat la amendă, pilori și închisoare. Însă oamenii entuziaști i-au împrăștiat calea către piloni cu flori și i-au făcut ovație. În timpul petrecut în închisoare, Defoe a scris „Imnul pilonii” și a reușit să publice revista „Review”.
Doi ani mai târziu, Defoe a fost eliberat din închisoare. În numele ministrului, Harley a mers în Scoția într-o misiune diplomatică - pentru a pregăti terenul pentru unirea Scoției cu Anglia. Defoe s-a dovedit a fi un diplomat talentat și a îndeplinit cu brio sarcina care i-a fost atribuită.
La urcarea sa pe tronul englez al Casei de Hanovra, Daniel Defoe scrie un alt articol otrăvitor, pentru care Parlamentul i-a acordat o amendă uriașă și închisoare. Această pedeapsă l-a obligat să părăsească pentru totdeauna activitatea politică și să se dedice exclusiv ficțiunii.
După eliberarea sa din închisoare, Daniel Defoe publică Robinson Crusoe. Această carte a fost publicată în 1719. Defoe însuși a călătorit o singură dată: în tinerețe a navigat în Portugalia, iar restul timpului a trăit în patria sa. Dar scriitorul a luat din viață intriga romanului. Locuitorii Angliei de la începutul secolelor al XVII-lea și al XVIII-lea au putut auzi în mod repetat povești de la marinari despre oameni care au trăit perioade mai mult sau mai puțin lungi de timp pe diferite insule nelocuite. Dar nicio poveste de acest fel nu a atras atât de multă atenție ca povestea marinarului scoțian Alexander Selkirk, care a trăit singur pe o insulă pustie timp de patru ani și patru luni () până când a fost ridicat de o navă care trecea. Povestea lui Selkirk a servit drept cea mai importantă sursă pentru Robinson. Această carte a câștigat o popularitate extraordinară nu numai în Anglia, ci și în toate țările lumii civilizate. Întregul roman este impregnat de idei educaționale - glorificarea rațiunii, optimismul și predicarea muncii.
Încurajat de succesul enorm al lui Robinson, Daniel Defoe a scris multe alte lucrări în același spirit: The Sea Robber, Colonel Jack, A Voyage Around the World, The Political History of the Devil și altele. Defoe a scris mai mult de două sute de cărți și pamflete, care au fost populare în rândul contemporanilor săi. Dar, în ciuda acestui fapt, el, ca și alte talente, a trăit și a murit în sărăcie la Londra. Primii biografi ai lui Defoe spun că piatra funerară așezată pe mormântul său în secolul al XVIII-lea avea o inscripție modestă, dar semnificativă: „Daniel Defoe, autorul lui Robinson Crusoe”. A murit la 24 aprilie 1731, la vârsta de 70 de ani.”
Prezentatori.
1: Mulțumesc foarte mult pentru povestea ta. Cu toate acestea, este timpul să-l cunoaștem pe Robinson Crusoe însuși și el este gata să apară aici dacă răspundeți la întrebările testului nostru și demonstrați că sunteți interesat de acest erou.
Test (Partea I)
În câte volume constă cartea despre Robinson? (Din 3 volume: 1 – 1719, 2 – 1719, - „Aventurile ulterioare ale lui R. Crusoe”, 3 – 1720 – „Reflecții serioase ale lui R. Crusoe.”) Britanicii În secolele XVII-XVIII am auzit uneori de la marinari despre oamenii care au trăit de ceva timp pe insule nelocuite, numesc motivul pentru care cineva ar putea fi rezident al insulei; (Flota engleză avea un obicei crud de a lăsa marinari care au făcut ceva greșit pe insule.) Cine a fost prototipul lui R. Crusoe? James Cook. Alexander Selkirk. Marco Polo. Câți ani avea R. Crusoe când a plecat pentru prima dată într-o călătorie pe mare? 18 ani. 27 de ani. 32 de ani. Robinson a naufragiat și a fost aruncat pe insulă de un val. Unde a petrecut prima noapte? Într-o peșteră. Pe mal. Pe un copac. (Îi era teamă că pe insulă sunt animale de pradă.) De unde a obținut Robinson unelte de lucru și o armă pe o insulă nelocuită? Transportat de pe o navă naufragiată. Au fost spălați pe mal. L-am găsit pe insulă într-o colibă. Ce animale a luat R. Crusoe de pe navă? Două pisici și un câine. cobai. Papagal. Crusoe a livrat alimente și bunuri de pe navă la țărm? Pe mine însumi. Pe o plută. Pe barca. Care erau semnele că Robinson obișnuia să-și caute un loc de locuit? (Casa ar trebui să fie amplasată într-un loc uscat, ferit de căldura soarelui, ferită de eventualele atacuri ale prădătorilor și oamenilor; marea ar trebui să fie vizibilă de la ferestrele sale, astfel încât Robinson să nu rateze nava dacă ar apărea.) Ce haine a purtat Robinson? (În primii trei ani a purtat cămăși și pantaloni, apoi și-a cusut haine din pielea animalelor pe care le-a ucis.) Ce obiect „neesențial” a făcut Robinson cu propriile mâini? (O umbrelă care se poate deschide și închide.) De ce și-a cusut Robinson Crusoe atât umbrela, cât și hainele cu blana îndreptată spre exterior? (Apa de ploaie curgea pe blană ca pe un acoperiș înclinat.) Câte bărci a construit Robinson Crusoe? (Doi: unul mare, pe care nu l-a putut lansa; al doilea, mai mic.) Într-o zi, în timp ce explora insula, R. Crusoe a descoperit o vale verde înflorită. Ce creștea pe el? Mere, pere. Piersici, caise. Pepeni, struguri, portocale. Ce a venit R. Crusoe ca să nu piardă notarea timpului? Am pus bețișoare mici într-o cutie. A făcut crestături pe stâlp cu un cuțit. Am numărat zilele în jurnal. Cum sa liniştit R. Crusoe? Mi-am adus aminte de trecut. Am visat la viitor. A ținut un jurnal.
Prezentatori.
1: Acum, băieți, după ce ați răspuns atât de bine la întrebările testului, Robinson Crusoe însuși este în fața voastră.
Episodul I
Robinson Crusoe: Da, m-am trezit într-o situație groaznică. Nava mea s-a prăbușit... Am fost aruncat pe malul insulei de un val. Ca să nu-mi pierd inima, am început un jurnal... (Citește jurnalul, pleacă)
Prezentatori.
2: Ce altceva a fost interesant în viața lui Robinson Crusoe pe insulă? Să-ți testăm din nou cunoștințele.
Test (partea a II-a)
Din ce boabe a crescut R. Crusoe? Din orez, orz. Din grâu, ovăz. Din hrișcă, porumb. Când și-a putut permite Robinson să separe o parte din cereale pentru hrană? (Abia în al patrulea an și-a pregătit prăjituri.) Păsările au provocat pagube culturilor. Ce a făcut R. Crusoe ca să-i sperie? El a atârnat păsările împușcate pe un stâlp înalt. A pus o sperietoare. A alergat peste câmp, strigând și fluturând brațele. Ce fel de ustensile a folosit Robinson? Tesute din crengi. Lut. De lemn. În al unsprezecelea an de ședere pe insulă, R. Crusoe a îmblânzit animalul. Care? Cal. Capră. RAM. Ce frază i-a învățat R. Crusoe primul papagal? „Săracul, bietul Robinson. Unde ai ajuns? „Robinson s-a născut în Anglia. Vreau să merg acasă”. — Vom merge acasă. Cu puțin timp înainte de sfârșitul vieții sale pe insulă, R. Crusoe a salvat un sălbatic de la moarte. Care era numele lui? Sâmbătă. Luni. Vineri.
Prezentatori.
1: Și acum îl vei întâlni pe prietenul fidel al lui Robinson Crusoe - vineri!
Scenă de Robinson și vineri.
R: Și aceasta este vineri, care mi-a devenit prieten. (Vineri se uită în depărtare, țipă, sare și îl sună pe Robinson).
P: Vino aici repede! Mai repede!
R: Care-i problema? De ce ești atât de fericit?
P: Da, da, sunt fericit! Acolo, uite! Nu se vede de aici... acolo este pământul meu, poporul meu!
R: „Degeaba l-am tratat pe acest om cu atâta încredere nemărginită! Se preface a fi prietenul meu devotat și el însuși se gândește doar la cum să scape... Acum este supus și blând, dar de îndată ce se va găsi printre alți sălbatici, el, desigur, va uita imediat că i-am salvat viața și mă trădează colegilor săi de trib, îi va aduce aici pe insula mea. Mă vor ucide și mă vor mânca, iar el se va ospăta cu ei la fel de vesel și de nepăsător ca înainte, când și-au sărbătorit victoriile asupra sălbaticilor triburilor ostile...”
- Ce, vineri, ai vrea să te întorci în patria ta, la neamul tău?
P: Da! Aș fi foarte bucuros să mă întorc acolo!
R: Ce ai face acolo! Ar deveni din nou însetat de sânge și ar începe să mănânce carne umană ca înainte?
P: Nu, nu! Vineri le spunea tuturor prietenilor săi: trăiește așa cum trebuie; mâncați pâine de cereale, lapte, carne de capră, nu mâncați oameni!
R: Ei bine, dacă le spui asta, te vor ucide.
P: Nu, nu te vor ucide. Vor fi fericiți să învețe lucruri bune.
R: Deci vrei să mergi acasă?
P: Nu pot să înot atât de departe.
R: Ei bine, dacă ți-aș da o barcă, te-ai duce la oamenii tăi?
P: M-as duce! Dar trebuie să vii și tu cu mine.
R: Cum ar trebui să merg? La urma urmei, mă vor mânca chiar acum.
P: Nu, nu! Mă voi asigura că nu mănâncă! Îți spun că mi-ai salvat viața! Mă voi asigura că te iubesc mult!
R: Păi, vineri, să mergem, îți arăt barca cu care vei pleca acasă.
P: De ce este Robin Crusoe supărat pe vineri?
R: De unde ți-a venit ideea că sunt supărat pe tine? Nu sunt deloc supărat.
P: „Nu sunt supărat, nu sunt supărat!” De ce trimiți vineri acasă la compatrioții lui?
R: Da, tu însuți ai spus că vrei să mergi acasă!
P: Da, aș vrea. Dar numai cu tine. Pentru tine și pentru mine. Robin nu va merge - Vineri nu va merge. Vineri nu vrea să trăiască fără Robin!
R: Dar judecă singur. De ce aș merge acolo? Ce voi face acolo?
P: Ce vei face acolo? Fă multe, fă bine: învață oamenii sălbatici să fie buni și inteligenți.
R: Dragă vineri! Nu știi ce spui. De ce ar trebui să-i învețe pe alții un ignorant atât de patetic ca mine!
P: Nu este adevărat! Tu m-ai învățat - vei învăța și pe alții!
R: Nu, vineri, du-te fără mine și voi rămâne aici singur, fără oameni. La urma urmei, am trăit singur până acum!
Friday ridică toporul și i-o întinde lui Robinson.
R: De ce îmi dai un topor?
P: Omoară vineri!
R: De ce ar trebui să te omor? Nu mi-ai făcut nimic.
P: De ce conduci vineri? Omoară vineri, nu-l alunga.
R: Dragă vineri, nu-ți voi mai vorbi niciodată despre plecarea în patria mea atâta timp cât vrei să stai cu mine. Văd că îmi ești pentru totdeauna devotată.
Prezentatori.
2: Așa este, vineri! Prieten credincios și devotat.
Dar cum s-a încheiat povestea neobișnuită a eroului nostru?
Test (partea a III-a)
Câți ani a trăit R. Crusoe pe insulă? 28 de ani. 32 de ani. 15 ani. Pe cine a luat Robinson cu el când a părăsit insula? Pisica si cainele. Vineri și un papagal. Vineri și câinele. Ar putea exista cu adevărat paradisul insulei pustie descris în roman? (Nu se știe nimic despre existența unei astfel de insule) Datorită ce a reușit R. Crusoe, locuind pe o insulă pustie, să rămână în viață? Produsele pe care le-am luat de pe navă. Arme. Energie, perseverență și muncă.
Prezentatori.
2: Ceea ce este deosebit de atractiv la Robinson Crusoe este că este un muncitor din greu, un om cu o energie inepuizabilă.
1: Un altul în locul lui ar fi dispărut dacă s-ar fi găsit printre asemenea primejdii de moarte.
2: Dacă Robinson ar fi renunțat doar pentru o clipă, ar fi renunțat la lupta împotriva forțelor formidabile ale naturii, insula pustie în care soarta îl aruncase ar fi devenit mormântul lui.
1: Dar Robinson este muncitor și perseverent, nu se retrage de la niciun obstacol, iar până la urmă reușește tot ce își dorește.
2: Ceea ce prețuim la Robinson este credința lui în munca umană, perseverența în a depăși obstacolele, curajul și voința sa puternică.
1: Robinson este un exemplu de urmat pentru noi toți, în special pentru cei care se află în situații dificile de viață.
2: De aceea ne-am îndrăgostit de carte și de eroul ei - nemuritorul Robinson Crusoe.
1: Cu aceste cuvinte dorim să încheiem vacanța noastră și să mulțumim tuturor pentru prezența și participarea activă la ea. Mulțumesc foarte mult! La revedere.
Se știe că Robinson Crusoe a reușit să stăpânească știința supraviețuirii din propria experiență. Astfel, folosind doar materiale disponibile și lucruri salvate de pe navă, marinarul a reușit să se adapteze existenței pe o insulă pustie.
Prima dată când Robinson Crusoe a avut ocazia să moară chiar în momentul naufragiului, dar întâmplarea l-a ajutat să supraviețuiască. Bineînțeles, a avut noroc că a reușit să se găsească într-un loc în care a putut ajunge să aterizeze în viață când toți camarazii lui s-au înecat.
Chiar în prima noapte, marinarul s-a cățărat într-un copac gros și ramificat. Astfel, Robinson Crusoe s-a salvat de un număr mare de animale sălbatice și de șerpi otrăvitori. De asemenea, se știe că nava lui Robinson a rămas la îndemână de ceva timp, așa că a reușit să tragă toate lucrurile necesare pe insulă.
În primul rând, a luat provizii de mâncare, inclusiv orez, biscuiți, brânză. Tot pe navă, marinarul a putut găsi unelte de tâmplărie, pistoale cu praf de pușcă și haine. Acest lucru l-a ajutat semnificativ să supraviețuiască.
Chiar în prima zi, Robinson Crusoe a început să examineze zona înconjurătoare pentru a înțelege dacă există vreun pericol din partea faunei locale și a vrut să înțeleagă ce poate mânca aici.
A aflat că insula găzduiește multe păsări și animale, cum ar fi iepuri de câmp. După aceea, a construit o anumită structură care semăna cu o colibă. Și-a făcut și un pat dintr-o saltea, oferindu-și astfel condiții confortabile de viață.
Dar acest lucru nu a fost suficient și Robinson a decis să înceapă să facă locuințe cu drepturi depline. Pentru a face acest lucru, a îngrădit zona cu țăruși, după care a început să sape o peșteră. A fost necesar să ne gândim la crearea unui vatră. Și pe viitor a reușit să achiziționeze mobilierul necesar.
Astfel, marinarul a putut să se familiarizeze cu fauna locală, aflând că pe insulă există și capre.
Vă prezentăm cele mai interesante lucrări.
Zaitseva Marusya
În opera lui D. Defoe „Robinson Crusoe” personajul principal este Robinson Crusoe, care a rămas un om în condiții dificile.
Din copilărie, Robinson a fost atras de mare și a visat să devină marinar, dar tatăl său a vrut să devină judecător și, prin urmare, și-a blestemat fiul.
Robinson regreta uneori că nu l-a ascultat pe tatăl său și a fugit de acasă, pentru că tatăl său l-a avertizat câte încercări va trebui să îndure.
Primul test al lui Robinson a fost captivitatea. Când naviga pe o navă, au fost atacați de pirați - mauri. Robinson a fost în captivitate destul de mult timp, dar acolo a învățat viclenia. În cele din urmă, a scăpat din captivitate folosindu-și viclenia.
Cel mai dificil test a fost sosirea lui Robinson pe insulă, unde îl așteptau multe dificultăți.
Pe insulă, orice persoană poate deveni un sălbatic, dar Robinson s-a încăpățânat pentru viață. Deși Robinson a fost speriat de dificultăți, a reușit să le facă față.
În primul rând, Robinson a fost vizitat constant de frică, frica de animale sălbatice, foamete și atacurile sălbaticilor. Îi era frică să nu devină un sălbatic, să nu se aplece la un asemenea nivel.
Robinson a depășit eroic toate dificultățile vieții sale singuratice. Robinson și-a adunat toată puterea de voință și a rămas un om în condiții aproape de nesupraviețuit.
Pe Insula Robinson, nu numai că a rămas om, ci a retrăit toate etapele dezvoltării tehnologice. Și-a construit o casă, fără să lipsească niciun detaliu, a început să crească o turmă de capre, a avut propriile câmpuri de orz, și-a făcut un gard minunat, nu mai rău decât zidul chinezesc și, cel mai important, a devenit credincios , dar când a fugit din casa părintească, era un prost. În orice caz, insula l-a ajutat să devină un individ. După cum se spune, fiecare nor are o căptușeală de argint.
Cred că Robinson a rămas un om datorită muncii sale, un altul în locul lui s-a transformat fie într-un sălbatic, fie s-a întins și a murit. Robinson a fost ajutat de muncă și de capacitatea de a face față situațiilor dificile.
Martiakov Dima
În opera lui D. Defoe, personajul principal este Robinson Crusoe. Primul test al lui Robinson a fost un conflict cu tatăl său. A fugit de acasă când avea optsprezece ani. Al doilea test a fost captivitatea. Robinson a ajuns cu maurii. După 8 ani, a scăpat de mauri folosind viclenia.
Al treilea test pentru Robinson a fost insula. A ajuns acolo în timpul unei furtuni. Robinson nu știa cum să supraviețuiască, deoarece nu avea mâncare sau apă. Dar în fiecare zi s-a adaptat din ce în ce mai mult la clima insulei.
La început a fost dificil pentru Robinson pe insula pustie. Dar apoi a învățat multe: să vâneze, să pescuiască, să construiască, să coasă.
Robinson a fost la început prost și necredincios, dar după câțiva ani a devenit foarte înțelept.
Când Robinson s-a întors de pe insulă pe o navă engleză, părinții lui au murit, deoarece Robinson a trăit pe insulă foarte mult timp: 28 de ani, 2 luni și 19 zile, iar părinții săi, când Robinson avea optsprezece ani, erau deja bătrâni. .
Robinson a rămas om pentru că purta haine și ținea un jurnal și un calendar.
Dacă nu ar fi făcut asta, nu ar fi fost bărbat, ci sălbatic.
Zaitsev Yura
Personajul principal al cărții lui D. Defoe se numește Robinson Crusoe. Moștenitorul unui tată bogat, de la vârsta de optsprezece ani a întâmpinat multe greutăți.
S-a gândit mereu la mare, dar tatăl său a interzis cu strictețe aventurile pe mare și chiar l-a blestemat când Robinson a decis să plece pe mare. Robinson nu a ascultat. În timpul călătoriei, nava sa a fost atacată de pirați - mauri. După ce a fost capturat timp de trei ani, a devenit un om curajos. Curând a scăpat de pirați.
Următoarea confirmare a blestemului tatălui său a avut loc când Robinson Crusoe a navigat din Brazilia în Africa pentru sclavi. A eșuat în timpul unui naufragiu. Curând m-am trezit pe o insulă unde nu aveam cu cine să vorbesc.
Odată ajuns pe insulă, s-a speriat și nu s-a obișnuit imediat cu asta. După un naufragiu a avut nevoie de ajutor. Nu erau haine, era extrem de greu să obții mâncare, așa că era foame. Nu a avut curajul să intre în adâncurile pădurii. Și au fost mult mai multe dificultăți pe insulă.
Dar a venit vremea când s-a săturat să-i fie frică și a început să se lupte cu ei non-stop. Mai întâi, a mutat toate lucrurile de la prova navei. Pe o insulă pustie erau arme, muschete, praf de pușcă, fulgi și alte lucruri pentru viață. În al doilea rând, și-a făcut o casă, a crescut capre, a învățat să cultive și a devenit credincios.
A fugit din casa părintească, încrezător în acțiunile sale, necredincios, neinteligent, după toate încercările a devenit complet diferit, schimbându-și caracterul.
A supraviețuit și a rămas om datorită muncii și stăpânirii de sine.
De la administrarea site-ului
