Uma coleção de diálogos em inglês para crianças. Diálogos em inglês para crianças: exemplos de diálogos simples

Saudações meus queridos.

Vamos começar hoje com uma pergunta para você. Onde você pode começar a desenvolver discurso coloquial criança?

Mas é verdade! Afinal, no início da jornada, o vocabulário do seu bebê para conversas livres está no nível mais baixo - para não dizer que ele não existe. E nem sempre é possível falar “não livremente”. Então, qual é a solução? E a solução é esta: diálogos para crianças em inglês.

Surpreendentemente, esta técnica encontrou uma resposta nos corações das crianças e dos seus pais. O segredo aqui é simples: você pode ler ou ouvir diálogos simples - a princípio eu recomendaria até minidiálogos - analisar palavras e frases individuais neles e contá-las. Leia-os com tradução, ouça-os em áudio e aprenda.

Se você está preocupado em como desenvolver as habilidades de leitura em inglês de seu filho, sugiro que dê uma olhada - ele contém lições passo a passo com imagens e áudio. Entre e experimente - você e seu filho vão adorar!

Hoje vou te dar alguns várias opções, sobre vários temas e complexidade variada.

Prática de fala para idade pré-escolar distingue-se pela sua simplicidade e temática. É mais fácil para essas crianças lembrarem o que as rodeia: cores, animais, família, etc. Comecemos, talvez, pelos diálogos “Saudação” e “Introdução”. Por exemplo:

-Oi.(Olá/Bom dia/Boa tarde/Boa noite)
-Oi.
-Qual o seu nome?
-Meu nome é Maria. E o seu?
-Meu nome é Diana.

-Olá . (Olá/Bom dia/Boa tarde/Boa noite)
-Olá.
-Qual o seu nome?
-Meu nome é Maria. E você?
-Meu nome é Diana.

Esta é a opção mais fácil para começar. Você pode desenvolver ainda mais a conversa, por exemplo, assim:

-Quantos anos você tem?
-Tenho cinco anos. E quantos anos você tem?
-Tenho seis anos.

-Quantos anos você tem?
-Tenho cinco anos. Quantos anos você tem?
-Tenho seis anos.

-Você fala inglês?
-Sim eu faço. Você fala inglês?
- Sim eu faço.

-Você fala inglês?
-Sim. UM você fala inglês?
- Sim.

Você também pode usar esta adição:

-De onde você é?
-Eu sou de Moscou. E você?
-Eu sou de Londres.

-De onde você é?
-Sou de Moscou.
E você?

-Sou de Londres.

Esta é a coisa mais básica que você pode fazer com seu bebê hoje.

Mas aqui estão as opções, por exemplo, para a 2ª série sobre o tema família:
-Tenho 4 familiares. Uma mãe, um pai, eu e minha irmã mais velha. E você?
-Eu tenho um pai, uma mãe. Eu não tenho irmãs ou irmãos.
-Esta é minha mãe Tanya e este é meu pai Vadim. Minha irmã é Olya. Ela já vai para a escola.
-O nome da minha mãe é Alina, o nome do meu pai é Nikita.

-Quantos de vocês estão na família?
-Somos um grupo de quatro pessoas . Mamãe, papai, eu e minha irmã mais velha. Quantos de vocês existem?
-Eu tenho mãe e pai. Não tenho irmãs nem irmãos.
-Esta é minha mãe Tanya e este é meu pai Vadim. Minha irmã Olya. Ela já vai para a escola.
O nome da minha mãe é Alina, o nome do meu pai é Nikita.

Para alunos da 3ª série, você pode combinar diálogo e brincadeira" Eu posso ver algo azul..." Por exemplo:

-Eu posso ver algo vermelho…
-É uma maçã. É uma toalha. É um sapato.
-Eu posso ver algo verde...
-É uma flor. É um casaco.
-Eu posso ver algo amarelo...
-É uma bola.

-Eu posso ver algo vermelho...
-Isto é uma maçã.
Isto é uma toalha. Isto é um sapato.
-Eu posso ver algo verde...
-Esta é uma flor. Isto é um casaco.
-Eu posso ver algo amarelo...

-Isso é uma bola.

Falar sobre animais o ajudará a aprender rapidamente o vocabulário necessário.
-Você tem um animal de estimação?
-Sim, eu tenho um rato. O nome dele é Bonny. Você tem um animal de estimação?
-Já tenho dois cachorros e um peixe.
-Quais são os nomes deles?

-Os nomes dos meus cachorros são Dilly e Tisha, e meu peixe se chama Loopy.
-Você tem um animal de estimação? -Eu tenho um rato. O nome dele é Bonnie.
Você tem um animal de estimação?
-Já tenho dois cachorros e um peixe.
-Quais são os nomes deles?

Os nomes dos meus cachorros são Dilly e Tisha, e o nome do meu peixe é Loopy.

Uma boa opção de assunto é um hobby. Por exemplo:
-Você gosta de futebol?
-Sim eu faço. Meu time de futebol favorito é o Barcelona. E você?
-Eu não. Gosto de basquete e tênis. E quanto à leitura?
-Eu gosto de ler. Leio vários livros por semana. E você gosta de ler?

-Eu não. Eu gosto de assistir filmes. Meus filmes favoritos são “Harry Potter” e “Star Wars”.
-Você gosta de futebol? -Sim. Meu time de futebol favorito
Barcelona. E você?
-Eu não. Adoro basquete e tênis. Que tal ler?
-Eu gosto de ler.

Leio vários livros por semana. Você gosta de ler?

-Eu não. Adoro assistir filmes. Meus filmes favoritos são Harry Potter e Star Wars.
Além do anterior, você pode adicionar o seguinte: -Como você passou o verão?-Fomos para o mar. A cidade era linda
e o

-Como você passou o verão?
-Fomos para o mar. A cidade é linda e o mar é muito quente. E você?
-Eu estava na aldeia com avós. Jogamos futebol com meu irmão e nadamos no lago.

Para alunos do 5º ano que já possuem uma boa base de vocabulário, você pode combinar todos esses diálogos e abordar todos esses tópicos um por um: saudação, conhecimento, família, animais, hobbies, etc.

O que quero dizer por fim, meus queridos, é que com a ajuda dessas miniconversas seus filhos poderão aprender novas palavras rapidamente e também se livrar do medo de falar. Posso te dar alguns conselhos:

não tente imediatamente cobrir algo grande e complexo- dê pequenos passos em direção ao seu grande objetivo.
certifique-se de que seu filho esteja familiarizado com todas as palavras quando você disser alguma coisa. Palavras aprendidas de cor, cujo significado permanece desconhecido, não trará absolutamente nenhum benefício.
combine o uso deste método com algum tipo de jogo para que o bebê naturalmente vocabulário memorizado.

Recomendo que todas as crianças e seus pais façam este curso do Lingualeo « Para os mais pequenos» . Esse curso on-line- de uma forma lúdica e muito agradável - vai cativar o seu filho e fazê-lo perguntar “E eu também quero jogar inglês”. Minha filha ainda gosta)), embora já o tenhamos comprado há algum tempo.

Isso é tudo, meus queridos. Espero que esses materiais ajudem você a aprender o idioma. Além disso, você pode obter ainda mais materiais assinando a newsletter do meu blog. Melhore seu inglês com minha ajuda todos os dias.

Diálogo 1

Doce: - Bom dia! Posso ajudá-lo?

Tiago: Olá! Sim, gostaria de ingressar no clube de matemática, por favor.

Candy:- Ok, preciso de alguns detalhes sobre você. Apresente-se, por favor!

Tiago: - Claro. Meu nome é James Abramson, tenho 14 anos.

Candy: - Qual é o seu endereço residencial, James?

James: - Meus pais trabalham na Rússia e agora moro com minha avó.

Candy: - Ok, me dê o dela, por favor. Vou trazê-lo para listar, porque pode ser importante em caso de emergência.

James: - É a rua 25. Rua Victoria, app.112, Bridgeport.

Doce: - Perfeito. Também preciso do seu número de telefone.

Tiago: - É 003 74708135

Candy: - Por enquanto é isso. Aqui está o seu cartão de identificação. Esperamos por você na próxima segunda-feira às 15h.

Tiago: - Muito obrigado. Estarei aqui na hora certa. Adeus.

Doce: - Tchau. Tenha um bom dia!

Doce: - Bom dia! Como posso ajudá-lo?

Tiago: - Olá! Sim, gostaria de entrar no clube de matemática, por favor.

Candy: - Ok, conte-me um pouco sobre você. Por favor, apresente-se!

Tiago: Sim, claro. Meu nome é James Abramson e tenho 14 anos.

Candy: - Por favor, me diga seu endereço residencial, James. Vou adicioná-lo à lista. Pode ser necessário em caso de emergência.

James: - Meus pais trabalham na Rússia e agora moro com minha avó.

Candy: - Ok, por favor me dê o endereço dela.

James: - Ela mora em Bridgeport, na 25 St. Victoria Street, apartamento 112.

Doce: - Ótimo. Também preciso do seu número de telefone.

Tiago: - Meu número é 003 74708135

Candy: - É isso agora. Guarde seu passe. Esperamos por você na próxima segunda-feira às três horas.

Tiago: - Muito obrigado. Estarei lá na hora certa. Adeus.

Doce: - Tchau. Tenha um bom dia!

Diálogo 2

Danielle: - Não sei o que fazer. Todos os meus amigos têm hobbies e algumas coisas que gostam de fazer. Não tenho ideia do que gosto de fazer.

Douglas: -Eu poderia te ajudar. Você gosta de pintar ou atuar? Você quer se divertir com atividades esportivas? Você se interessa por computadores ou gosta de literatura e poesia? Você é louco por música ou fotografia?

Douglas: - Então, tenho uma coisa para te aconselhar. Nosso clube de teatro escolar é o clube para você. Seus mestres e alunos apresentam suas próprias peças e vão muito ao teatro. Você deveria se juntar a este clube.

Danielle: - Você tem toda razão. Aprenderei a interpretar Julieta ou Ofélia. Esta é uma boa ideia. O que você gostaria de fazer? Você também está neste clube?

Douglas: - Não, não estou. Gosto de futebol e serei o melhor jogador da nossa liga campeã local. Isso me ajudará a conseguir uma bolsa de estudos com todas as despesas pagas.

Danielle: - Que legal! Espero que você consiga.

Douglas: - Obrigado pelo apoio. Agradeço, porque você é uma garota muito inteligente e de coração aberto e respeito sua opinião. Até mais.

Daniel: - Não sei o que fazer. Todos os meus amigos têm hobbies e atividades que gostam de fazer. Não tenho ideia do que gosto de fazer.

Douglas: -Eu poderia te ajudar. Você é louco por desenhar ou atuar? Você gosta de praticar diversas atividades esportivas? Você se interessa por computadores ou é louco por literatura e poesia? Você é louco por música e fotografia?

Daniel: - Gosto de teatro e poesia de W. Shakespeare.

Douglas: - Então, posso te aconselhar uma coisa. Nosso clube de teatro escolar é o clube para você. Seus líderes e membros encenam suas próprias peças e vão frequentemente ao teatro. Você deveria se juntar a este clube.

Daniel: - Você tem toda razão. Aprenderei a interpretar os papéis de Julieta e Ofélia. Esta é uma boa ideia. O que você gostaria de fazer? Você também é membro deste clube?

Douglas: - Não, não sou sócio. Gosto de futebol e pretendo me tornar o melhor jogador da Liga dos Campeões local. Isso me ajudará a conseguir uma bolsa integral.

Daniel: - Que legal! Espero que você entenda.

Douglas: - Obrigado pelo apoio. Agradeço porque você é uma garota muito inteligente e gentil, e respeito sua opinião. Vê você.

Diálogo 3

Antônio: Olá Sam. E aí? O que você está fazendo aqui?

Samantha: - Ah, entrei no clube escolar Eco-ajudantes.

Anthony: - Sim, já ouvi falar disso. Você coleta lixo para reciclagem no parque todos os domingos de manhã, não é?

Samanta: - Isso mesmo. Estou fazendo isso há um mês. Também tenho construído algumas caixas de nidificação.

Anthony: - Caixas de nidificação?

Samantha: - Bom, nós construímos eles para alimentar pássaros, principalmente é importante no inverno. Se não os ajudarmos, eles terão que deixar a nossa cidade.

Anthony: - É uma ideia muito interessante e original. O que mais você tem feito no seu superclube?

Samantha: - Temos plantado árvores, farinhas e feito muitas outras coisas boas.

Anthony: - Você faz coisas muito boas lá e ajuda o meio ambiente. Quero fazer parte do seu clube. Eu poderia participar também, não poderia?

Samantha: - Claro que poderia. Nós realmente precisamos de voluntários, mas você precisa conhecer nossa supervisora, a Sra. Trusdeil. Ela explicará o que fazer para ingressar no clube.

Anthony: - Ok, onde ela está?

Samantha: - Ela vem mais tarde, às 15h.

Anthony: - Ok, vou esperar por ela.

Anthony: - Olá Sam. Como vai você? O que você está fazendo aqui?

Samantha: - Ah, entrei para o clube de ajudantes da vida selvagem da escola.

Anthony: - Sim, ouvi falar disso. Você coleta lixo no parque todos os domingos para reciclagem, não é?

Samanta: - Isso mesmo. Estou fazendo isso há um mês. Também faço casinhas de passarinho.

Anthony: - Casas de passarinhos?

Samantha: - Bom, nós fazemos para alimentar os pássaros, principalmente no inverno. Se não os ajudarmos, eles serão forçados a fugir da nossa cidade.

Anthony: - Esta é uma ideia muito interessante e original. O que mais você faz no seu superclube?

Samantha: - Plantamos árvores, flores e fazemos muitas outras coisas boas.

Anthony: - Você está fazendo uma coisa boa aqui e ajudando o meio ambiente. Quero fazer parte do seu clube. Eu posso participar também, certo?

Samantha: - Claro que pode. Nós realmente precisamos de voluntários, mas você precisa se encontrar com nossa supervisora, a Sra. Truesdale. Ela explicará o que você precisa fazer para ingressar no clube.

Anthony: - Ok, onde ela está?

Samantha: - Ela virá mais tarde, às 15h.

Anthony: - Ok, vou esperar por ela.

Inglês pode ser aprendido de maneiras diferentes. Uma das chaves mais eficazes para alcançar resultados é o uso do diálogo. Os diálogos em inglês para crianças são uma ótima maneira de desenvolver o pensamento, enriquecer seu vocabulário e aprender maneiras educadas. A peculiaridade dos diálogos é que ambos os interlocutores participam ativamente dele e devem perguntar e responder.

Para tornar seu discurso coerente e competente, você precisa pensar bem antes de responder. E aqui entra em jogo um traço de caráter puramente infantil - todos querem ser melhores que os outros. No entanto, esta característica não é apenas para as crianças; é também inerente aos adultos. De qualquer forma, a criança tentará responder bem e ser mais esperta que o interlocutor. E isso desperta o interesse pelas aulas e faz você estudar muito. Vá em frente para novos conhecimentos!

Olá!
Olá! É bom te ver!
Que bom ver você também!
Você é nosso novo colega de classe?
Sim eu sou.
Estamos felizes por você estar em nosso grupo. Qual o seu nome?
Meu nome é Andriy. E o seu?
Eu sou Henrique. Você gosta de bolos?
Sim claro!
Venha conosco na cantina. São doces muito deliciosos!
Sim, ótimo. Vir!

E tradução =>

Olá!
Olá! Que bom ver você!
Que bom ver você também!
Você é nosso novo colega de classe?
Estamos felizes por ter você em nosso grupo. Qual o seu nome?
Meu nome é Andrey. E você?
Meu nome é Henrique. Você gosta de cupcakes?
Sim, claro!
Venha conosco para a sala de jantar. Tem doces muito saborosos lá!
Sim, ótimo. Vamos!

Este diálogo pode ser um pouco difícil para os muito jovens. Mas com isso queremos mostrar que os diálogos podem ser muito diferentes e as frases neles contidas podem ser variadas. Vamos dar outro exemplo =>

Qual o seu nome?
Meu nome é Vadim. E qual é o seu nome?
Meu nome é Sasha. Eu quero ser seu amigo.
Sim, claro. Sejamos amigos!

E agora a tradução =>

Olá!
Olá!
Qual o seu nome?
Meu nome é Vadim. Qual o seu nome?
Meu nome é Sasha. Eu quero ser seu amigo.
Sim, claro. Vamos ser amigos!

Aqui estão algumas frases coloquiais em inglês nas quais contaremos como as crianças descansaram no verão =>

Primeiro diálogo:

Olá! Que bom ver você depois das férias de verão!
Estou feliz em ver você também! Você está satisfeito com suas férias?
Sim, muito. Eu estava na vila onde moram meus amigos mais próximos. Nadamos no rio e pegamos peixes. E você?
Eu estava na Turquia. Meus pais decidiram conhecer este lindo país. Comemos doces deliciosos e tiramos fotos maravilhosas. Estou muito feliz!
Incrível! Tivemos férias incríveis!

Preste atenção na expressão pegar peixe (ir pescar). Significa o mesmo que pescar, apenas pegar peixe– de natureza mais coloquial!!

Tradução =>

Olá! Que bom ver você depois das férias de verão!
Estou muito feliz em ver você também! Você está satisfeito com suas férias?
Sim, muito. Eu estava na aldeia onde moram meus amigos mais próximos. Nadamos no rio e pescamos. E você?
Eu estava na Turquia. Meus pais decidiram conhecer este lindo país. Comemos doces deliciosos e tiramos fotos maravilhosas. Estou muito feliz!
Incrível! Tivemos férias incríveis!

Segundo diálogo:

Oi! Você é Sara?
Oi! Sim eu sou.
Eu sou seu novo vizinho. Eu quero ser seu amigo.
Claro! É bom te ver!
Você quer vir comigo na cantina da nossa escola?
Sim, venha. Você gosta de sopa de feijão?
Oh sim! Eu adoro isso!
Então venham juntos. E então iremos para casa. Eu moro perto de você.
Bom! Estou feliz que você seja meu novo amigo!

Tradução =>

Olá! Você é Sara?
Olá! Sim.
Sou seu novo vizinho. Eu quero ser seu amigo.
Certamente! Que bom ver você!
Você quer vir comigo ao refeitório da escola?
Sim, vamos. Você gosta de sopa de feijão?
Oh sim! Eu amo isso!
Então vamos juntos. E então iremos para casa. Eu moro perto de você.
Multar! Estou feliz que você seja meu novo amigo!

Observação! Use palavras que possam ser usadas posteriormente em outras conversas. Além disso, a conversa precisa ser planejada para que um diálogo transite suavemente para outro. Uma transição muito abrupta pode confundir a criança. Acontece que assim que eles sintonizam a onda de uma conversa, precisam se sintonizar novamente na onda de outra. Isso requer esforço e tempo adicionais. E quando uma conversa é o primeiro passo para uma segunda, a escada da comunicação será construída de forma rápida e eficaz.

Comida

No diálogo anterior usamos frases sobre comida. O tema comida é bastante popular. Todas as crianças adoram comer. Além disso, produtos e ingredientes para pratos estão entre os primeiros temas a serem estudados, junto com conhecidos, animais e flores.

Aqui estão alguns diálogos sobre o tema ''Comida'' =>

Primeiro diálogo:

Você gosta de batatas fritas?
Sim claro! Gosto de comê-lo com molho de tomate.
E gosto de comê-lo com porco assado. Venha conosco. Minha família convida você para comer conosco.
Ah, você é tão fofo! Obrigado! Claro que irei!

Tradução =>

Você gosta de batatas fritas?
Sim, claro! Gosto de comê-lo com molho de tomate.
E adoro comê-lo com carne de porco assada. Venha conosco. Minha família convida você para comer conosco.
Ah, você é tão fofo! Obrigado! Claro que irei!

Segundo diálogo:

O que é?
Esta é a minha sobremesa favorita – bolo de banana.
Do que é feito?
É feito de farinha, açúcar, canela, iogurte e banana doce.
Ah, parece tão delicioso e cheira muito bem!
Por favor, ajude-se!
Obrigado! Você é muito generoso!

Tradução =>

O que é isso?
Esta é a minha sobremesa favorita: muffin de banana.
Do que é feito?
É feito de farinha, açúcar, canela, iogurte e banana doce.
Ah, parece delicioso e cheira muito bem!
Por favor, ajude-se!
Obrigado! Você é muito generoso!

Terceiro diálogo:

Você gosta de maçãs?
Sim, eu gosto disso. E você?
Claro que gosto! Mas eu gosto dos verdes.
Eu prefiro maçãs vermelhas. Elas são doces e as maçãs verdes são azedas.
Eu adiciono um pouco de creme de leite e açúcar. Então é uma sobremesa doce.
Que ideia legal! Eu farei o mesmo!

Tradução =>

Você gosta de maçãs?
Sim, eu os amo. E você?
Claro que adoro! Mas eu adoro os verdes.
Eu prefiro maçãs vermelhas. São doces, as maçãs verdes são azedas.
Adiciono um pouco de creme de leite e açúcar. Acontece que é uma sobremesa doce.
Que ótima ideia! Eu farei o mesmo!

Para que a abundância de palavras novas não se torne estressante para a criança, ilumine suas aulas com fotos coloridas. Cada cartão deverá ter apenas uma imagem, sempre grande e rica em cores. Os muffins devem ser apetitosos, as maçãs devem ser brilhantes, as batatas devem estar bem assadas. Se a criança se interessa pelas fotos, ela se interessará pela aula. Você verá!

Animais

O próximo tema que sugerimos estudar com seu filho em diálogos é ‘Animais’. Este tópico será especialmente interessante para as crianças se você usar imagens de personagens de desenhos animados como material educacional. Estudando na companhia de seus personagens de desenhos animados favoritos, as crianças não ficarão entediadas e entediantes, pelo contrário, as aulas se tornarão divertidas e interessantes; Vamos!

Primeiro diálogo:

Você tem alguns animais de estimação em casa?
Sim, tenho um gato e um cachorro. O nome do meu gato é Lolly e o nome do meu cachorro é Poppy.
Ótimo! Eu também adoro gatos. Eu tenho três deles – Mini, Lily, Kitty.
Meu gato é de cor cinza. E o seu?
Meus gatos são pretos. Todos eles. Mas Kitty tem uma orelha vermelha.
Engraçado! Mostre-me seus gatos!
Ok, venha comigo.

Tradução =>

Você tem animais de estimação em casa?
Sim, tenho um gato e um cachorro. O nome do gato é Lolly e o nome do cachorro é Poppy.
Ótimo! Eu também adoro gatos. Eu tenho três deles – Mini, Lily, Kitty.
Meu gato é cinza. E o seu? (que cor?)
Meus gatos são pretos. Todos. Apenas Kitty tem uma orelha vermelha.
Engraçado! Mostre-me seus gatos!
Ok, venha comigo.

Segundo diálogo:

Eu quero comprar um papagaio!
Que ótima ideia! Também procuro um papagaio-enquete!
Você quer um ou vários pássaros?
Eu quero apenas um. E eu quero que meu papagaio seja branco!
E gosto de pássaros azuis e verdes.
Você quer um passarinho pequeno ou grande?
Eu quero um pássaro bem grande! E você?
Sim, o mesmo. Venham procurar nossos pássaros juntos!
Sim, venha!

Tradução =>

Eu quero comprar um papagaio!
Que ideia maravilhosa! Também estou procurando um papagaio falante!
Você quer um ou mais pássaros?
Eu só quero um. E eu quero que meu papagaio falante seja branco!
E eu adoro pássaros azuis e verdes.
Você quer pequeno ou pássaro grande?
Eu quero um pássaro bem grande! E você?
Sim, eu também. Vamos procurar nossos pássaros juntos!
Sim, vamos!

Terceiro diálogo:

Ontem minha mãe me comprou um peixinho dourado!
Uau! Excelente! Você gosta disso?
Claro! É muito bonito com um belo conto de ouro!
Você tem sorte! Eu também quero um peixe!
Minha mãe disse que havia muitos deles na loja! Azul, prata, verde, vermelho, roxo... Você pode escolher o que quiser!
Ótimo! Vou pedir ao meu pai que me compre um roxo!

Tradução =>

Ontem minha mãe me comprou um peixinho dourado!
Uau! Super! Você gosta disso?
Certamente! Ela é muito linda com uma linda cauda dourada!
Você tem sorte! Eu também quero peixe!
Mamãe disse que havia muitos deles na loja! Azul, prata, verde, vermelho, roxo... Você pode escolher o que quiser!
Ótimo! Vou pedir ao meu pai que me compre um peixe roxo!

Jogo de cores!

Como dissemos no início da lição, um diálogo deve fluir suavemente do outro. Agora é a vez das flores. Oferecemos diálogos simples em inglês para as crianças aprenderem paleta de cores. O esquema de cores é colorido, brilhante, brincando com dezenas de tons. As crianças vão adorar essas fotos “suculentas”! As aulas vão virar férias e te dar bom humor! Vá em frente para emoções brilhantes!

Primeiro diálogo:

Você gosta de berinjelas roxas?
Não, eu não. Eu gosto de repolho verde.
Você sabia que o repolho também pode ser roxo?
Sim? É muito interessante. Eu não sabia.
Sim, assim como as maçãs podem ser vermelhas e verdes, o repolho pode ser verde e roxo.
E as berinjelas poderiam ser verdes?
Não, apenas de roxo. Mas a abobrinha pode ser verde e até amarela!
Uau! Incrível!

Tradução =>

Você ama berinjelas roxas?
Não, eu não. Eu adoro repolho verde.
Você sabia que o repolho pode ser roxo?
Sim? Muito interessante. Eu não sabia.
Sim, assim como as maçãs podem ser vermelhas e verdes, o repolho pode ser verde e roxo.
As berinjelas podem ser verdes?
Não, apenas roxos. Mas a abobrinha pode ser verde e até amarela!
Uau! Maravilhoso!

Segundo diálogo:

Qual é a cor?
Esta é a cor laranja. O mesmo que cenouras.
Você gosta dessa cor?
Sim, mas acima de tudo gosto da cor lilás. É tão terno.
Concordo com você. Mas a cor oliva também é muito bonita. O mesmo que pêssego e rosa.
Sim, todas as cores pastéis são muito delicadas e bonitas.

Tradução =>

Que cor é essa?
Esta é a cor laranja. Esta é a cor das cenouras.
Você ama essa cor?
Sim, mas acima de tudo adoro lilás. Ele é tão gentil.
Concordo com você. Mas a cor oliva também é muito bonita. Assim como pêssego e rosa.
Sim, todas as cores pastéis são muito delicadas e bonitas.

As cores nos diálogos podem ser substituídas por quaisquer outras. Apenas certifique-se de que eles façam sentido. Em qualquer caso, ensine aos seus filhos uma cor diferente em cada aula (2-3 por aula) e repita constantemente as cores aprendidas antes de iniciar cada nova aula.

Vamos resumir

O inglês de conversação para crianças pode ser aprendido por meio de diálogos simples. Transforme a lição em um jogo! Use belas fotos com desenhos brilhantes, gravações de áudio, etc. Conduza a aula com seu filho de uma forma divertida para que ele não tenha medo de dizer algo errado. A atmosfera deve ser relaxada. Isso facilita a consolidação do conhecimento. Boa sorte e inspiração!

Todo mundo sabe que você pode aprender inglês com propósitos diferentes. Alguém precisa dominar a correspondência comercial, alguém quer ler livros escritos em inglês no original, alguém quer entender de ouvido as músicas famosas de seus grupos favoritos, às vezes são necessárias habilidades em tradução de literatura especializada. Em todos estes casos, as habilidades de comunicação direta podem não ser necessárias. Mas um grande número de pessoas aprende inglês justamente para se comunicar nele com amigos, parceiros ou pessoas em viagens turísticas ao exterior. Nesse caso, o meio mais importante para desenvolver habilidades de comunicação é a variedade de diálogos em inglês.

Como dizia um respeitado professor universitário de inglês quando fazia seus alunos repetirem as mesmas frases indefinidamente: “Discurso despreparado é discurso bem preparado”. Esta frase, paradoxal à primeira vista, tem na verdade um certo significado prático. Se você não é falante nativo, em qualquer situação de comunicação espontânea é importante que você tenha na memória um conjunto de clichês bem aprendidos sobre diversos temas. Nesse caso, você não pensará em compor cada frase, mas toda a sua atenção estará voltada para o significado do que você está falando. É por isso que, ao praticar habilidades de comunicação, o professor atribui a tarefa não apenas de ler e traduzir diálogos sobre diversos temas, mas também de memorizá-los.

Exemplos de diálogos sobre vários temas

Via de regra, os diálogos são compostos sobre determinados temas. Normalmente, os diálogos em inglês para iniciantes são um diálogo introdutório, uma conversa sobre o tempo (um meio universal de manter uma conversa), uma conversa em um café, um diálogo em uma loja, uma conversa sobre planos para o fim de semana, etc.

Em qualquer caso, é importante lembrar que o diálogo não é apenas um conjunto de frases como “pergunta e resposta”, mas também uma reação às informações do interlocutor, e um componente emocional de uma forma ou de outra. Portanto, ao aprender diálogos em inglês, o acompanhamento de áudio desempenha um papel muito importante. Ao ouvir diálogos, você não apenas lembra frases, mas também copia o padrão de entonação, o que é especialmente importante no discurso dialógico.

Hoje apresentaremos a sua atenção diálogos em inglês com tradução, versões completas que você pode ver. Neste caso, os diálogos serão acompanhados de exercícios, dicionário detalhado e explicações gramaticais.

Diálogo sobre o tema “conhecimento”

Portanto, qualquer comunicação começa com um relacionamento.

Olá, como vai?

Bem obrigado. E você?

Ótimo! Meu nome é Lima.

Eu sou Emília. Prazer em conhecê-lo.

É um prazer conhecer você também.

Você é de Nova York?

Sim eu sou. De onde você é?

Eu sou daqui, de Bedford.

Ah, ótimo. Podemos ser amigos?

Oi, como vai?

OK, obrigado! E você?

Incrível! Meu nome é Lima.

Eu sou Emília. Prazer em conhecê-lo.

Prazer em te conhecer também.

Você é de Nova York?

Sim. De onde você é?

Sou daqui, de Bedford.

SOBRE! Maravilhoso. Podemos ser amigos?

Certamente.

Diálogo sobre o clima

Como você sabe, se precisar iniciar uma conversa com um estranho, o tema clima será uma opção ganha-ganha. Este tema é internacional, politicamente correto e universal para qualquer círculo. Este tópico é especialmente popular entre os residentes do Reino Unido. E isso não é surpreendente, porque este país é conhecido pelo seu clima instável. Portanto, algumas frases sobre o clima que conhecidos trocam em encontros muitas vezes são apenas uma forma de saudação, e não uma forma de obter alguma informação.

Olá, Martin, lindo dia, não é?

Absolutamente maravilhoso - quente e claro. Qual é a previsão do tempo para amanhã?

Sim, diz que estará um pouco nublado pela manhã. Mas o dia será claro e ensolarado.

Que legal. Um dia perfeito para um passeio. Prometi um churrasco para minha família, você sabe.

Ótimo! Espero que você goste.

Olá Tom

Olá Martin, lindo dia, não é?

Absolutamente maravilhoso - quente e claro. Qual é a previsão para amanhã? Não sabe?

Sim, eu sei, dizem que pela manhã estará um pouco nublado. Mas o dia estará claro e ensolarado.

Que bom. Um ótimo dia para um passeio pelo campo. Prometi um churrasco para minha família, você sabe.

Ótimo! Espero que você goste.

Diálogo em um restaurante

Os diálogos em um café ou restaurante são frequentemente usados em materiais educativos e livros de frases. Tendo aprendido as frases básicas desse diálogo, você poderá aplicar esse conhecimento em uma viagem ao exterior. Além disso, algumas estruturas e as chamadas frases de educação serão úteis em outras situações de fala.

Jerry: Vamos dar um passeio.

Lima: Você tem alguma ideia de onde podemos ir?

Jerry: Sim, eu tenho. Vamos ao restaurante.

Lima: Ok. Vamos.

Garçom: Boa noite. O que posso fazer para você? O que você gostaria de pedir?

Jerry: Você tem purê de batata?

Garçom: Sim, temos.

Jerry: Você tem suco?

Garçom: Suco de maçã, suco de tomate e suco de laranja.

Jerry: Dê-nos suco de laranja, por favor. Você tem sorvete?

Garçom: Sim, temos sorvete de baunilha, sorvete de chocolate e sorvete com cobertura.

Jerry: Dê-nos um sorvete de baunilha e um sorvete de chocolate.

W: Mais alguma coisa?

Jerry: Isso é tudo. Obrigado.

Jerry: Vamos dar um passeio.

Você tem alguma ideia de onde podemos ir?

Jerry: Sim. Vamos a um restaurante.

Lima: Ok. Vamos.

Garçom: Boa noite. O que posso fazer para você? O que você gostaria de pedir?

Jerry: Você tem purê de batata?

Garçom: Sim.

Jerry: Você tem suco?

Garçom: Suco de maçã, suco de tomate e suco de laranja.

Jerry: Dê-nos um pouco de suco de laranja, por favor. Você tem sorvete?

Garçom: Sim. Temos sorvete de baunilha, sorvete de chocolate e sorvete de cobertura.

Jerry: Dê-nos um sorvete de baunilha e um sorvete de chocolate.

Garçom: Mais alguma coisa?

Jerry: Isso é tudo. Obrigado.

Diálogo na loja

Outro tópico popular para diálogos são os diálogos da loja em inglês:

Emilly: Oi Lima. Vamos às compras.

Lima: Olá, Em. Vamos!

Vendedora: Bom dia! Posso ajudar?

Emilly: Bom dia! Qual é o preço deste vestido?

Vendedora: Custa mil dólares.

Emily: Ah, é um vestido muito caro.

Lima: Vamos para outra loja.

Lima: Olha esses jeans. Eu gosto deles.

Vendedor: Posso ajudá-lo?

Lima: Você pode me dizer qual é o preço desse jeans?

Vendedor: Sim. Os jeans custaram trezentos dólares.

Lima: Ok, vou levar esse jeans e essa camiseta.

Que tal um lindo vestido para minha amiga?

Vendedor: Este vestido é muito popular nesta temporada.

Emily: Ok, eu aceito. Muito obrigado.

Vendedor: De nada.

Emília: Olá, Lima. Vamos às compras.

Lima: Olá, Em. Vamos!

Vendedora: Bom dia! Posso ajudar?

Emília Bom dia! Qual é o preço deste vestido?

Vendedora: Custa mil dólares.

Emília: Ah, esse vestido é muito caro.

Lima: Vamos para outra loja.

Lima: Olha esses jeans. Eu gosto deles.

Vendedor: Posso te ajudar?

Lima: Você pode me dizer qual é o preço desse jeans?

Vendedor: Sim. Jeans custam trezentos dólares.

Lima: Ok, vou levar esse jeans e essa camiseta.

Que tal um lindo vestido para minha amiga?

Vendedor: Este vestido é muito popular nesta temporada.

Emília: Ok, eu aceito. Muito obrigado.

Vendedor: Por favor.

Diálogo de amigos

O diálogo entre amigos em inglês é um convidado muito frequente em todos os materiais didáticos. Você pode discutir uma ampla variedade de tópicos - assuntos escolares, relações familiares, planos para o futuro. Esses diálogos oferecem muito espaço para a imaginação. Afinal, tomando como base alguns diálogos de áudio prontos em inglês, você sempre pode “personalizá-los” para se adequar a você. E quando você fala sobre suas próprias experiências e emoções, o material é lembrado com muito mais facilidade.

Lima: Então, você já decidiu para onde gostaria de ir nas próximas férias?

Emily: Acho que irei para a casa dos meus avós como sempre. Vou ajudá-los com a casa.

E você?

Lima: Acho que irei à beira-mar com meus amigos. Você irá conosco?

Emily: O que você vai fazer lá?

Lima: Se o tempo estiver bom, nadaremos o tempo todo. E acho que iremos a um parque aquático e talvez faremos algumas excursões.

Emilly: Ah, ótimo. Acho que vou me juntar a você.

Lima: Ok, eu te ligo.

Lima: Bem, você já decidiu onde gostaria de ir nas próximas férias?

Emilia: Acho que irei para a casa dos meus avós, como sempre. Vou ajudá-los em casa. E você?

Lima: Acho que irei para o mar com meus amigos. Você vem conosco?

Emília: O que você vai fazer lá?

Lima: Se o tempo estiver bom, nadaremos o tempo todo. E acho que iremos ao parque aquático e talvez faremos algumas excursões.

Emília: Ah, ótimo. Acho que vou me juntar a você.

Lima: Ok, eu te ligo.

Diálogo no hotel

Oferecemos algumas frases coloquiais sobre um dos tópicos mais comuns em hotéis.

Preciso do quarto mais barato deste hotel. Quanto isso custa?

Temos 2 números. O preço é de 10 dólares por noite.

Não é barato. Desculpe.

Preciso do quarto mais barato deste hotel. Quanto custa isso?

Temos dois desses números. O preço é $ 10.

Não é barato. Desculpe.

Diálogo comercial

Os tópicos de negócios tornaram-se um subtópico separado em inglês. Hoje existem muitos cursos neste perfil, nas plataformas online existem materiais de referência especiais e cursos intensivos inteiros neste perfil. Oferecemos uma breve conversa sobre negócios em inglês:

Bom dia! Posso falar com o Sr. João?

Bom dia! Senhor. Johns está ocupado no momento. Você se importa de deixar a mensagem para ele, por favor?

Não, não. É o Sr. Saimon. Estou ligando para confirmar nosso encontro.

Sim, Sr. Johns me pediu para confirmar!

Muito obrigado pela informação!

Bom dia! Posso ouvir o Sr. Jones?

Bom dia! O Sr. Jones está ocupado no momento. Talvez você possa deixar uma mensagem para ele?

Não, obrigado. Este é o Sr. Simão. Estou ligando para confirmar nosso encontro.

Sim, o Sr. Jones me pediu para confirmar!

Muito obrigado pela informação!

Maneiras eficazes de aprender diálogos

Conforme observado anteriormente, memorizar diálogos é a chave para uma comunicação bem-sucedida em inglês. Quanto mais clichês de fala você aprender, mais fácil será formular seus pensamentos em uma conversa espontânea. Se você tem um interlocutor ou está aprendendo inglês em grupo, aprender e falar o diálogo não é problema. Além disso, os professores normalmente acrescentam uma componente criativa à tarefa - baseada no diálogo em livro didático componha, aprenda e conte sua versão. No entanto, se você está aprendendo inglês sozinho, não ter um interlocutor torna a tarefa um pouco mais difícil. Mas, como você sabe, não existem situações desesperadoras. Ouvir diálogos em inglês online é o método mais eficaz de aprendizagem. Via de regra, a escuta repetida ajuda a aprender todas as frases necessárias e ao mesmo tempo reproduzi-las com a entonação correta.

Um tutorial online pode se tornar uma espécie de salva-vidas em tal situação. Os textos e diálogos (diálogos em inglês) do site são dublados por palestrantes profissionais. Você pode escolher o método de aprendizagem mais confortável - contando apenas com a versão em áudio ou com a versão em inglês ou russo dos textos.

Todas as frases e diálogos. (Inglês. Escola primária) Zinovieva L.A.

R.n / D.: 2013 - 64 p.

O livro contém palavras, frases e diálogos sobre os principais temas que uma criança deve aprender no ensino fundamental. Os materiais apresentados oferecem um mínimo lexical e gramatical, pensado para ser dominado por alunos do ensino fundamental. O principal objetivo do manual é desenvolver as habilidades e habilidades de comunicação necessárias para o sucesso das atividades individuais dos alunos em situações estereotipadas, modeladas a partir dos diálogos apresentados. O material dos manuais corresponde currículo, e os temas e áreas de comunicação - programas atuais para línguas estrangeiras. O manual destina-se a alunos do ensino primário em instituições de ensino geral.

Formatar: pdf

Tamanho: 5,2MB

Assista, baixe: dirigir.google

Série de livros “Inglês. A escola primária* consiste em quatro manuais destinados ao trabalho de alunos do 1º ao 4º ano de instituições de ensino geral. O material apresentado corresponde ao currículo, e os temas e áreas de comunicação correspondem aos programas existentes em línguas estrangeiras.
O livro “Todas as Frases e Diálogos* contém palavras, expressões e diálogos sobre os principais temas que uma criança deve aprender no ensino fundamental. Os materiais do manual contêm um mínimo léxico e gramatical projetado para ser dominado por alunos do ensino fundamental. O principal objetivo do manual é desenvolver as habilidades e habilidades de comunicação necessárias para o sucesso das atividades individuais dos alunos em situações estereotipadas, modeladas a partir desses diálogos.
Estruturalmente, o livro consiste nos seguintes componentes:
palavras-chave e expressões para cada tema;
exemplos de diálogos em inglês;
tradução de diálogos para o russo;
exercícios para autocontrole.
Todos os diálogos são compilados levando em consideração os interesses etários dos alunos, o que torna o processo de aprendizagem mais interessante e emocionante.
Os exercícios após os textos visam desenvolver o discurso dialógico. Tarefas com diferentes estruturas ajudam a consolidar o material estudado e a desenvolver as habilidades criativas da criança.
O livro “Todas as Frases e Diálogos” ajudará a desenvolver habilidades de fala dialógica de forma divertida e rápida.

Diálogos Diálogo 1
Ana: Olá! Qual o seu nome?
Tom: Olá! Meu nome é Tom. Qual é o seu nome?
Ana: Meu nome é Ana.
Tom: Prazer em conhecê-la, Ann.
Ann: Estou feliz em conhecê-lo também.
Ana: Olá! Qual o seu nome?
Tom: Meu nome é Tom. Qual o seu nome?
Ana: Meu nome é Ana.
Tom: Prazer em conhecê-la, Anne.
Ann: Prazer em conhecê-lo também.

Diálogo 2
Kate: Bom dia" Mikel Como vai você?
Mike: Bom dia"» Katel estou muito bem, obrigado. E como
você é?
Kate: Estou bem, obrigada. Quantas aulas você tem hoje?
Mike: Tenho cinco aulas hoje.
Kate: Tenha um bom dia, Mike. Adeus.
Mike: Até mais.
Kate: Bom dia, Mike! Como vai você?
Mike: Bom dia, Kate! Estou indo muito bem! Como vai? Kate: Estou bem, obrigada! Quantas aulas você tem hoje?
Mike: Tenho cinco aulas hoje*
Kate: Tenha um bom dia, Mike. Adeus.
Mike: Até logo.