Verbuiging online Duits. Sterke verbuiging van zelfstandige naamwoorden in het Duits

Beschrijving van de presentatie door individuele dia's:

1 dia

Diabeschrijving:

2 dia

Diabeschrijving:

Je kunt personen en objecten karakteriseren of beschrijven: met behulp van eenvoudige zinnen: Das ist eine Sportlerin. Zie de Duitse sport. met behulp van ondergeschikte clausules: Das ist eine Sportlerin, die gern Sport treibt. Ondergeschikte attributieve bijzinnen zijn verbonden met de hoofdzin met behulp van relatieve voornaamwoorden: die (welche) - welke der (welcher) - welke das (welches) - welke die (welche) - welke

3 dia

Diabeschrijving:

Relatieve voornaamwoorden komen overeen met het zelfstandig naamwoord in de hoofdzin die ze karakteriseren, in geslacht, getal en naamval: Das ist ein Mann, der (welcher) ein guter Maler ist. Het is een Kugelschreiber, het (welchen) ich suche. Het is een soort, dem (welchem) deze Tasche gehört

4 dia

Diabeschrijving:

Enkelvoud Meervoud Kasus Feminum Maskulinum Neutrum Nominatief die der das die Genitiv deren dessen dessen der Dativ der dem dem denen Akkusativ die den das die

5 dia

Diabeschrijving:

Bildet die Sätze nach dem Muster: Das is een Frau, die een leugenste Zeitung. Fußball im Hof ​​​​spielen mit dem Hund spazierengehen ein modernes Haus bauen beim Wettkampf beleg een korte schreiben an der Tafel antworten ein Auto basteln die Zähne putzen neben dem Tisch sitzen

6 dia

Diabeschrijving:

Übersetzt ins Russisch: Der Sportler ist ein Mann, der Sport treibt. De Schiläuferin is een Frau, de Schiläufer. De Gold-medaille is een medaille, de Gold-medaille is gemaakt. De Europameister en Sportler, die bij de Europameister-schaften worden gevormd. Ergänzt die Sätze: Die Sportlerin… Die Silbermedaille…. Die Bronzemedaille… Das Pionierabzeichen… Die Weltmeister… Der Europameister….

7 dia

Diabeschrijving:

Übersetzt ins Russisch: Dort ist der Kugelschreiber, den ich suche. Hier ligt de Zeitung, die in de Schule heeft gebracht. Als u dit boek leest, kunt u het lezen. Dort ist der Bleistift, den ich brauche. De Schüler spreekt van de Büchern, die zal gelesen zijn. Das ist das Gedicht, das sie gelern hat. Het is de Blume, de vader die gepflanzt is. Dat is de bal, de jonge gemoute hoed. Ergänzt die Sätze: Das ist das Lied, … Das ist die Tanne, … Das ist der Hund, … Das sind die Schüler, …

8 dia

Diabeschrijving:

Dia 9

Diabeschrijving:

10 dia

Diabeschrijving:

Voor betrekkelijk voornaamwoord een bijzin kan een voorzetsel bevatten, waarvan de keuze en naamval worden bepaald door het predikaat van de bijzin: Ein Schrank, in den er seine Schulsachen legt. Die Vaas, in de vorm van de Blumen-stellt. De Lehrerin is in de Gemäldegalerie terechtgekomen, in de Schüler is wollen. De Leiter is op de hoogte van de pils, in de kinderkamer worden kinderen geboren. Als u meer over de ort schrijft, zullen we er zeker van worden. Der Junge berichten over de tijd, voor het eenige beeld gemoute hoed. Die Frau is in Dorf, in Welches das Kind am Sonntag fährt. Sie berichtet über das Museum, in welches die Kinder kaal gehen.

11 dia

Diabeschrijving:

Opdat de Redewendungen en het bonenkruid de Frage nach dem Muster: Blumen für die Frau Wen be suchst du? – Ik beschouw de vrouw, voor deze Blumen sind. Een boek voor die Freundin. Wij zijn zo du? -…. Een geschenk voor de vriend. Zijn we zo? -…. Ein Fahrrad für das Kind. Wen ruft sterven Mutter? -…. Die Briefmarken für die Jungen. Hoe zit het? -…. Das Spielzeug für das Mädchen. Wil je het weten? -…. De Buntstifte voor de Kinder. Zal Lehrerin verdwijnen? -…. Die Brille für den Grossvater. Wil je het weten? -….

12 dia

Diabeschrijving:

Opdat de Beschreibung des Zimmers niet sterft. Strandtet de schräggedruckten Redewendungen. Hier is de Zimmer mijne Freundes. Als de Wand een Schreibtisch is, gaat zijn Schulsachen verder. Het beste van het beste is een Bücherregal, dat is een geweldige Bücher. Een Fenster is een leider in zijn leiderschapspositie, terwijl zijn leiderschap blijft hangen. In Zimmer zit een computer, er is een beeld dat ophangt. Links zijn een speler die een weddenschap aangaat, als het zo is, als de film wordt bekeken. Omdat het een Fenster is, is het de bloei in de zomer.

Dia 13

Diabeschrijving:

Bildet die Sätze en übersetzt sie ins Russisch: Wen be suchst du? Mijn Grossmutter, ik heb regelmatig hulp. Meine Tante – (Ich will mit ihr ins Geschäft gehen) Meinen Grossvater – (Ich Bringe ihm Bücher aus der Bibliothek) Meinen Onkel – (Ich will mit ihm ins Museum gehen) Meine Schulfreunde – (Ich mache mit ihnen die Hausaufgaben). Meine Patenkinder – (Ich helfe ihnen beim Basteln) Meinen Freund – (Ich war mit ihm zusammen im Lager) Meinen Bruder – (Ich trainiere mit ihm zusammen) Meine Freundin – (Ich spreche mit ihr über die Bücher) Meine Freunde – (Ich habe mit ihnen gemeinsame Interessen) Meine Schwester – (Ich helfe ihr gern)

Dia 14

Diabeschrijving:

Übersetzt die Sätze ins Russisch: Der Lehrer tadelt den Jungen, dessen Anzug nicht in Ordnung ist. Die Lehrerin lobt den Schüler, dessen Antwort voorbij de darmoorlog. De vrouw heeft het kind beroofd, de bal is een gefundeerde hoed. De kindergarten speelt het kind af, waarbij het spel op de fußboden wordt gespeeld. De Lehrerin-ruft de Schülerin, het gewicht is een goede hoed. Als de vrouw dat doet, is dit het geval. Als u op de schüler let, zijn de schulden niet meer zo groot. Der Lehrer ruft die Schüler, deren Sachen hier liegen.

15 dia

Diabeschrijving:

Übersetzt die Sätze ins Russisch. Setzt das passende relatieve pronomen ein: Ich wähle das Buch, …. Auteur mir bekannt ist. Zeigt mir bitte die Kinder, …. Sportanzüge hier liegen. Die Menschen onder de Sportler, …. Mannschaft bei den Wettkämpfen regelmäßig siegt. Wir onder de sportlerin, .... Sieg auf uns einen großen Eindruck gemacht hat. Die Lehrerin lobt die Schülerin, …. Antwort ihr gevallen hoed. Der Vater tadelt den Sohn, …. Schulsachen im Zimmer herumliegen. Da kommt der Mann, mit…. Kindern ich zusammen in Erholungsheim-oorlog. Dort steht das Kind, …. Spielzeug das Auto ist. Da ist die Frau, …. Einkaufstasche dort steht.

16 dia

Diabeschrijving:

, ….. , …. Der Junge, de dort am Fenster sitzt, heisst Wowa. Der Schriftsteller, dessen Werke zal onder de aandacht komen, ist weltberühmt. Als de vrouw dit boek leest, is het ordentelijk. Die Schülerin, met der wir gesprochen haben, besuchtig diesen Zirkel. Die Schüler, die dort stehen, geben große Mühe beim Studium. Van Mann, het boek gaat in de tuin zitten. Die Frau, met de moedertaal, is een Ärztin. Der Junge, die Fahrrad gehört, is een goede Sportler. , .. .. .

Dia 17

Diabeschrijving:

Bonenkruid in de Fragen: Wie heeft de Schüler, is er geen zitplaats? Wie is de Schriftsteller, welke werkzaamheden zijn het meest leugenachtig? War ist der Dichter, dessen Worke auf dich einen großen Eindruck machen? Wie is de vrouw, is de beste vriend? Zit u bij Schüler, terwijl u de beste boeken gebruikt? Wo sitzt der Junge, mit dem du Gernüber Sport sprichst?

18 dia

Diabeschrijving:

Was het verleden zusammen? Ik ben in de war, de moderne vondst. Ich nehme auf Reisen die Sachen mit, der praktisch ist. Mijn vriend probeert nu de kleding te kopen, terwijl hij op straat staat. Deze zakken worden in de kindern gehouden, ze worden gevonden. Ik heb een tragedie in de regenmantel, die in de toekomst ligt

Dia 19

Diabeschrijving:

Was het verleden zusammen? Das ist das Museum, het kan zo leuk zijn. Das ist das Museum, het is niet echt liegt. Der Junge, dem ich schreibe, ist mein Freund. Der Junge, de auto van de siehst, is mijn vriend. De jongeman wiens auto je ziet, is mijn vriend. De jongeman aan wie ik schrijf is mijn vriend. Dit is een museum dat ik graag zou willen bezoeken. Dit is een museum dat vlakbij ligt.

20 dia

Diabeschrijving:

Übersetzt die Sätze ins Russisch. Setzt das passende relatieve pronomen ein. Bayern is een van de grote Bundesländer, …. Naturschönheiten weltberühmt sind. De Bayerischen Alpen,….höchster Gipfel de Zugspitze ist, sind mit Wald bewachsen and sehen sehr schön aus. Die Stadtbibliothek, ….Bücherzahl is groter dan het Museum voor Deutsche Geschichte. Der Rhein is de romantischste aller Duitse Flüsse, …. Landschaften en Burgen aantrekkelijke reiseziele sind.

21 dia's

Diabeschrijving:

Bonenkruid die Fragen: Wie heißt de Stadt, in der Puschkin geboren wurde? Wie heißt das Gebirge, das die Grenze zwischen Europa en Azië bildet? Wie heißt das Bundesland, dessen Hauptstadt Hamburg ist? Wie heißen die Hänsestädte, die im Norden Deutschlands liegt? Wie heißt der Schüler, der deze Aufgabe gut gemacht hat?

22 dia

Diabeschrijving:

Bonenkruid die Fragen: Wie heißt de Stadt, in der Goethe und Schiller lange Zeit gelebt haben? Wie heißt der hohe Berg, der sich im Harz befindet? Wie heißt das Bundesland, dessen Hauptstadt Bremen ist? Wie heißen die Bücher, die die Jugendliche onder de grond lesen? Wie heißt das Gerät, mit dessen Hilfe die Zeit gemessen wird?

Duitse grammatica:
Bepalende bijzinnen

Het definiëren van ondergeschikte clausules vervult de functie van het definiëren in de hoofdzin. Zij beantwoorden de vraag welcher?(welke?) of was het?(wat de?).

Ondergeschikte clausules worden voornamelijk geïntroduceerd door relatieve voornaamwoorden: der, sterf, das, minder vaak - welcher (-es,-e)(welke, -aya, -oe).

Verbuiging van relatieve voornaamwoorden

a) Relatieve voornaamwoorden verwijzen naar elk zelfstandig naamwoord in de hoofdzin en komen ermee overeen wat geslacht en aantal betreft. Het geval van het relatieve voornaamwoord hangt af van zijn rol in de bijzin.

b) Voornaamwoord welcher (-es,-e) is verouderd en wordt alleen om stilistische redenen gebruikt om herhaling van het woord "der" te voorkomen.

Ondergeschikte clausules (die Attributsätze) Ga altijd achter het gedefinieerde woord staan ​​en beantwoord vragen welcher?(Welke?), was het?(welke?, wat voor soort?).

Ondergeschikte clausules zijn vaker relatieve clausules en minder vaak conjunctieve clausules. Ze worden voornamelijk geïntroduceerd door relatieve voornaamwoorden der, sterf, das, sterf, minder vaak - welcher, welche, welches, welche(welke, -aya, -oe, -s), die, in tegenstelling tot voegwoorden, lid zijn van een zin en in ieder geval met of zonder voorzetsel kunnen voorkomen.

Deze voornaamwoorden komen qua geslacht en aantal overeen met het zelfstandig naamwoord in de hoofdzin die ze vervangen.

Het geval van het relatieve voornaamwoord wordt bepaald door zijn functie binnen de bijzin, dat wil zeggen hangt af van welk lid van de bijzin het is. Een betrekkelijk voornaamwoord kan elk lid van een zin zijn, behalve het predikaat. Vergelijken: V Duits aanbod een relatief voornaamwoord in de genitief komt vóór het zelfstandig naamwoord dat het definieert ( deren Zahl), en in het Russisch komt het overeenkomstige voornaamwoord na het gedefinieerde zelfstandig naamwoord (waarvan het nummer).

Opmerking! De vertaling van een Duitse attributieve bijzin met een relatief voornaamwoord in de genitiefnaam moet beginnen met het kwalificerende zelfstandig naamwoord en vervolgens het relatieve voornaamwoord vertalen.

R oderatief geval van der en welcher(dessen, deren) kan in het Russisch worden vertaald met de voornaamwoorden “wiens”, “wiens”, “wiens”, “wiens”. Er moet aan worden herinnerd dat ze qua geslacht, aantal en hoofdlettergebruik overeenkomen met het zelfstandig naamwoord van de hoofdzin waarop deze voornaamwoorden duiden.

z. B. Dit Rundfunkprogramma ist dem Schriftsteller (datum, eenheden) gewidmet, dessen(geboren herfst.) Werke traditionalsgemäß in der Schule bestudeerd werden. - Dit radioprogramma is opgedragen aan de schrijver (enkelvoud), wiens werken (meervoud) traditioneel op school worden bestudeerd.

In een voorzetsel volgt het betrekkelijk voornaamwoord het voorzetsel. In dit geval moet je beginnen met het analyseren van de zin met het predikaatwerkwoord, omdat de juiste vertaling van het voorzetsel, waarvan de betekenissen in het Russisch en Duits vaak niet samenvallen (werkwoordcontrole), ervan afhangt.

z. B. Der Zug, mit dem ich heute afkeuren, soll in Keulen om 8 Uhr ancommen. - Trein, op waar ik vandaag vertrek, zou om 8 uur in Keulen moeten aankomen.

Dezelfde techniek moet worden gebruikt bij het vertalen van attributieve zinnen met relatieve voornaamwoordelijke bijwoorden (woran, worauf, wodurch, enz.).

Het voorzetsel in dergelijke zinnen wordt vertaald afhankelijk van de controle van het Russische werkwoord in combinatie met de overeenkomstige naamval van het relatieve voornaamwoord "welke":

z. B. Das Thema, draag draad jetzt arbeiten, ist von grotere Bedeutung. - Het onderwerp waar we vandaag aan werken is van groot belang.

In attributieve zinnen met de bijwoorden da en wo na een zelfstandig naamwoord met een tijdelijke betekenis, worden deze woorden vertaald met de betekenis "wanneer":

z. B. In den Tagen, da (wo) de Kriegsgefahr ben größten oorlog, fanden viel Antikriegsvergaderingen stat. - In de tijd dat het gevaar van (het uitbreken van) oorlog bijzonder groot was, vonden er veel anti-oorlogsbijeenkomsten plaats.

Conjunctieve clausules worden door voegwoorden met de hoofdzin verbonden daß, ob, als, wenn, als ob, wie.

z. B. Wir pretentieloos heute die Frage, ob draad ben Sonntag aufs Land fahren werden. - Vandaag bespreken we de vraag of we zondag de stad uit gaan.

z. B. Die Zeitungen veröffentlichen heute die Nachricht, Ja een Arbeiterdelegatie uit Engeland na Moskou angekommen ist. - Kranten publiceren vandaag een bericht dat een delegatie arbeiders uit Engeland in Moskou is aangekomen.

z. B. Die Blumen, sterven(Nom., onderwerp) in unserem Garten blauwen, zonde zo schön! - De bloemen die in onze tuin bloeien zijn zo mooi!

z. B. Das Thema, an dem (Dat., toevoeging) ich arbeite, ist sehr interessant. - Het onderwerp waar ik aan werk is erg interessant.

z. B. Das Haus, in dem (Dat., omstandigheid van plaats) er wohnt, liegt nicht weit von unsere Universität. - Het huis waarin hij woont ligt niet ver van onze universiteit.

z. B. Die Frau, sterf in unserem Haus wohnt, is mijn Kollegin. – Deze vrouw die in ons huis woont, is mijn collega.

Als het betrekkelijk voornaamwoord in de genitiefnaam staat ( desen, deren), dan is het een definitie in een bijzin.

z. B. In de zegener Bibliothek gab es viele Bücher, deren Zahl 10000 foutief. - Zijn bibliotheek had veel boeken, waarvan het aantal 10.000 bedroeg.

Voor ondergeschikte zinnen met het conjunctieve woord wie kenmerk is de aanwezigheid daarin (onmiddellijk na wie of een ander voornaamwoord) van een persoonlijk voornaamwoord, dat het gedefinieerde zelfstandig naamwoord uit de hoofdzin vervangt en daarmee in geslacht en aantal overeenkomt; wie+ het persoonlijk voornaamwoord wordt vertaald door het relatieve voornaamwoord “welke”, “die” in het geval bepaald door de functie van het persoonlijk voornaamwoord in de bijzin.

z. B. Der Künstler verzuipt das Leben dus darzustellen, wie er es(Akk.) sah en empfand. - De kunstenaar probeerde het leven weer te geven zoals hij het zag en voelde.