ആകർഷണീയവും പ്രകടവുമായ സംസാരം എന്ന ആശയം. സംസാരവും അതിൻ്റെ ക്രമക്കേടുകളും പ്രകടവും ആകർഷണീയവുമായ സംസാരത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ

വാക്കുകളും ശൈലികളും (എക്‌സ്‌പ്രസീവ് സ്പീച്ച്) നിർമ്മിക്കുന്ന വ്യക്തമായ ശബ്ദങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കാനുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ കഴിവാണ് സംസാരം, അതേ സമയം അവ മനസിലാക്കുക, കേട്ട വാക്കുകളെ ചില ആശയങ്ങളുമായി (ഗംഭീരമായ സംസാരം) ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു. സ്പീച്ച് ഡിസോർഡേഴ്സിൽ അതിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിലെ ക്രമക്കേടുകളും (പ്രകടനപരമായ സംസാരം തകരാറിലാകുന്നു), ധാരണ (പ്രകടനാത്മകമായ സംസാരം) എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. സംഭാഷണ ഉപകരണത്തിൻ്റെ ഏതെങ്കിലും ഭാഗത്ത് ഒരു വൈകല്യത്തോടെ സംഭാഷണ വൈകല്യങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കാൻ കഴിയും: പെരിഫറൽ സ്പീച്ച് ഉപകരണത്തിൻ്റെ പാത്തോളജി ഉപയോഗിച്ച് (ഉദാഹരണത്തിന്, അപായ ശരീരഘടന വൈകല്യങ്ങൾ - വിള്ളൽ കഠിനമായ അണ്ണാക്ക്, വിള്ളൽ മുകളിലെ ചുണ്ടുകൾ, മൈക്രോ- അല്ലെങ്കിൽ മാക്രോഗ്ലോസിയ മുതലായവ), വൈകല്യമുള്ളവ. വായ, നാസോഫറിനക്സ്, ശ്വാസനാളം എന്നിവയുടെ പേശികളുടെ കണ്ടുപിടുത്തം, വിവിധ ആശയങ്ങൾക്കും ചിത്രങ്ങൾക്കും ശബ്ദം നൽകുന്നതിൽ പങ്കെടുക്കുന്നു, അതുപോലെ തന്നെ സംഭാഷണ പ്രവർത്തനം നൽകുന്ന കേന്ദ്ര നാഡീവ്യവസ്ഥയുടെ ചില ഭാഗങ്ങളിൽ ജൈവവും പ്രവർത്തനപരവുമായ മാറ്റങ്ങളിൽ. പദസമുച്ചയങ്ങളുടെ വാക്യഘടനയുടെ ലംഘനം, പദാവലിയിലും ശബ്ദ ഘടനയിലും, മെലഡി, ടെമ്പോ, സംസാരത്തിൻ്റെ ഒഴുക്ക് എന്നിവയിലെ മാറ്റങ്ങളിൽ സംഭാഷണ രൂപീകരണത്തിൻ്റെ തകരാറുകൾ (പ്രകടനപരമായ സംസാരം) പ്രകടമാണ്. പെർസെപ്ഷൻ ഡിസോർഡേഴ്സിൽ (ഗംഭീരമായ സംസാരം), സംഭാഷണ ഘടകങ്ങളെ തിരിച്ചറിയുന്ന പ്രക്രിയകൾ, മനസ്സിലാക്കിയ സന്ദേശങ്ങളുടെ വ്യാകരണപരവും അർത്ഥപരവുമായ വിശകലനം എന്നിവ തടസ്സപ്പെടുന്നു. തലച്ചോറിന് കേടുപാടുകൾ സംഭവിക്കുമ്പോൾ സംഭവിക്കുന്ന സന്ദേശങ്ങളുടെയും സംഭാഷണ മെമ്മറിയുടെയും വിശകലനത്തിൻ്റെയും സമന്വയത്തിൻ്റെയും പ്രക്രിയകളിലെ അസ്വസ്ഥതയെ അഫാസിയ എന്ന് വിളിക്കുന്നു. അങ്ങനെ, ഇതിനകം രൂപപ്പെട്ട സംസാരത്തിൻ്റെ വ്യവസ്ഥാപരമായ തകർച്ചയാണ് അഫാസിയ. കുട്ടികളിലെ കേന്ദ്ര നാഡീവ്യൂഹത്തിനുണ്ടാകുന്ന കേടുപാടുകൾ സംഭാഷണ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ലംഘനത്തിന് കാരണമാവുകയും അവർ സംസാരത്തിൽ പ്രാവീണ്യം നേടുന്നതിന് മുമ്പ് ഉണ്ടാകുകയും ചെയ്താൽ, അലാലിയ രൂപപ്പെടുന്നു ("എ" - നിഷേധം, "Yyu" - ശബ്ദം, സംസാരം). ഈ രണ്ട് തകരാറുകൾക്കും വളരെ സാമ്യമുണ്ട്: അഫാസിയയും അലാലിയയും പൂർണ്ണമായോ ഭാഗികമായോ സംഭാഷണ വൈകല്യത്തിൻ്റെ സവിശേഷതയാണ്, ഇത് സംഭാഷണത്തിൻ്റെ പ്രധാന പ്രവർത്തനമായ മറ്റുള്ളവരുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ നിലനിൽപ്പിന് ഒരു പരിധിവരെ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊന്നിലേക്ക് അസാധ്യമാക്കുന്നു. ദ്വിതീയ പ്രതിഭാസമെന്ന നിലയിൽ, രണ്ട് സാഹചര്യങ്ങളിലും ചിന്താ പ്രക്രിയകളിൽ അസ്വസ്ഥതകളും വ്യക്തിത്വത്തിലും മൊത്തത്തിലുള്ള മനുഷ്യ സ്വഭാവത്തിലും മാറ്റങ്ങളുണ്ട്.

പലപ്പോഴും, സംസാരവൈകല്യം തലച്ചോറിൻ്റെ ചില ഭാഗങ്ങളുടെ തകരാറുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

തീർച്ചയായും, സംസാരം മുഴുവൻ മനുഷ്യ മസ്തിഷ്കത്തിൻ്റെയും ഒരു സംയോജിത പ്രവർത്തനമാണ്, എന്നാൽ നിരവധി പഠനങ്ങൾ സെറിബ്രൽ കോർട്ടക്സിലെ ചില പ്രദേശങ്ങളുടെ അസ്തിത്വം സൂചിപ്പിക്കുന്നു, കേടുപാടുകൾ സംഭവിക്കുമ്പോൾ, സംഭാഷണ വൈകല്യങ്ങൾ സ്വാഭാവികമായി വികസിക്കുന്നു. കേന്ദ്ര നാഡീവ്യവസ്ഥയുടെ തകരാറുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സംഭാഷണ വൈകല്യങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്ന കാരണങ്ങളാൽ സംഭവിക്കുന്നു:

1) മസ്തിഷ്കത്തിൻ്റെ അവികസിതാവസ്ഥയിൽ (ഉദാഹരണത്തിന്, മൈക്രോസെൻസ്ഫാലി);

2) പകർച്ചവ്യാധികൾക്കൊപ്പം (വിവിധ കാരണങ്ങളുടെ മെനിംഗോ-എൻസെഫലൈറ്റിസ്: മെനിംഗോകോക്കൽ, മീസിൽസ്, സിഫിലിറ്റിക്, ക്ഷയം മുതലായവ);

3) മസ്തിഷ്ക പരിക്കുകൾ (ജനന പരിക്കുകൾ ഉൾപ്പെടെ);

4) ഒരു ട്യൂമർ പ്രക്രിയയുടെ വികാസത്തോടെ, മസ്തിഷ്ക ഘടനകളുടെ കംപ്രഷൻ, രക്ത വിതരണം തടസ്സപ്പെടുത്തൽ, മസ്തിഷ്ക കോശങ്ങളുടെ അപചയം എന്നിവയിലേക്ക് നയിക്കുന്നു;

5) മാനസിക രോഗങ്ങളോടൊപ്പം (സ്കീസോഫ്രീനിയ, മാനിക്-ഡിപ്രസീവ് സൈക്കോസിസ്), അതിൽ മസ്തിഷ്ക കോശങ്ങളുടെ ഘടന തകരാറിലാകുന്നു;

6) മസ്തിഷ്ക കോശത്തിലേക്കുള്ള രക്തസ്രാവത്തോടെ.

മോട്ടോർ അഫാസിയ(അലാലിയ) എന്നത് വ്യത്യസ്ത രൂപത്തിലുള്ള പ്രകടനങ്ങളുള്ളതും മസ്തിഷ്ക ക്ഷതത്തിൻ്റെ വ്യത്യസ്ത പ്രാദേശികവൽക്കരണവുമുള്ള നിരവധി അവസ്ഥകളുടെ ഒരു കൂട്ടായ പദമാണ്, അവയ്ക്ക് പൊതുവായുള്ള അവികസിത സംസാരത്തിൻ്റെ അവികസിതമോ അഭാവമോ ആണ്, അതായത് ഭാഷയുടെ സജീവമായ പദാവലിയിലും വ്യാകരണ ഘടനയിലും വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടുന്നതിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ. , അതുപോലെ സംസാര ധാരണയുടെ താരതമ്യേന പൂർണ്ണമായ വികാസത്തിൽ ശബ്ദ ഉച്ചാരണം, അതായത് ശ്രദ്ധേയമായ സംസാരം.

മോട്ടോർ അലാലിക്കിൻ്റെ വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ ചില തടസ്സങ്ങളിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, ഇത് വർദ്ധിച്ച ആവേശത്തിൻ്റെയും സംവേദനക്ഷമതയുടെയും കാലഘട്ടങ്ങളുമായി കൂടിച്ചേർന്നതാണ് (വിവേചനമില്ലായ്മ, സ്പർശനം). ഈ സവിശേഷതകൾ, ഒരു വശത്ത്, കേന്ദ്ര നാഡീവ്യവസ്ഥയുടെ അവികസിതാവസ്ഥയെയും ഉയർന്ന നാഡീ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ തരത്തെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, മറുവശത്ത്, സംഭാഷണ അപകർഷതയും പൊതുവായ മോട്ടോർ അസ്വസ്ഥതയും ഒരു വ്യക്തിയെ ഒഴിവാക്കുന്നു എന്നതിൻ്റെ ഫലമാണ്. ടീം, ഉടനടി പരിസ്ഥിതി, പ്രായം കൂടുന്തോറും അവൻ്റെ മനസ്സിനെ കൂടുതൽ ആഘാതപ്പെടുത്തുന്നു. സ്പീച്ച് മോട്ടോർ അനലൈസറിൻ്റെ തകരാറാണ് മോട്ടോർ അലാലിക്കിലെ എക്സ്പ്രസീവ് സ്പീച്ച് ഡിസോർഡേഴ്സ് രൂപപ്പെടുന്നത്. ഈ ലംഘനങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത സ്വഭാവമുള്ളവയാണ്:

1) കൈനസ്തെറ്റിക് ഓറൽ അപ്രാക്സിയ ("എ" - നിഷേധം, "rga-xia" - പ്രവർത്തനം, ചലനം) - ആർട്ടിക്കുലേറ്ററി കഴിവുകൾ രൂപീകരിക്കുന്നതിലും ഏകീകരിക്കുന്നതിലും ബുദ്ധിമുട്ട്, തുടർന്ന് ശബ്ദങ്ങളുടെ മോട്ടോർ വ്യത്യാസം;

2) ഒരു ചലനത്തിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് മാറുന്നതിനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ട്;

3) ഒരു വാക്ക് (അതിൻ്റെ മോട്ടോർ സ്കീം) പുനർനിർമ്മിക്കുന്നതിന് ഈ ചലനങ്ങളുടെ ക്രമം മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ട്. ലംഘനങ്ങളുടെ സ്വഭാവം പരിഗണിക്കാതെ, ഒരു കാലതാമസം സംഭവിക്കുന്നു

പ്രകടമായ സംഭാഷണത്തിൻ്റെ പ്രധാന ഘടകത്തിൻ്റെ വികസനത്തിൽ - സജീവമായ പദാവലി. മോട്ടോർ അഫാസിയയുടെ (അലാലിയ) പ്രധാന പ്രകടനമാണ്, ഒന്നാമതായി, വാക്കാലുള്ള സംഭാഷണത്തിലെ ഒരു മാറ്റമാണ്: ഭാഷ മോശവും തുച്ഛവും വികലവുമാണ്, അല്ലെങ്കിൽ സംസാരം ഇല്ല. സംഭാഷണത്തിൻ്റെ സ്വരസൂചകവും വ്യാകരണ ഘടനയും കഷ്ടപ്പെടുന്നു, എഴുത്ത് പ്രവർത്തനം പലപ്പോഴും തടസ്സപ്പെടുന്നു - അഗ്രാഫിയ ഉണ്ടാകുന്നു (“എ” - നിഷേധം, “^ഗാർബോ” - എഴുത്ത്). രണ്ടാമതായി, ഒരു പരിധിവരെ, ശ്രദ്ധേയമായ സംസാരവും കഷ്ടപ്പെടുന്നു.

വലംകൈയ്യൻമാരിൽ ഇടത് ഫ്രണ്ടൽ ലോബിൻ്റെ താഴത്തെ ഭാഗങ്ങളും ഇടതുകൈയ്യൻമാരിൽ വലത് മുൻഭാഗത്തിൻ്റെ താഴത്തെ ഭാഗങ്ങളും തകരാറിലാകുമ്പോഴാണ് മോട്ടോർ അലലിയ (അഫാസിയ) സംഭവിക്കുന്നതെന്ന് പഠനങ്ങൾ തെളിയിച്ചിട്ടുണ്ട്.

മോട്ടോർ അലാലിയയുടെ (അഫാസിയ) ഒരു സ്വഭാവ അടയാളം സ്പീച്ച് നെഗറ്റിവിസം ആണ് - സംഭാഷണ ഉത്തേജനം കുറയുന്നു. മോട്ടോർ അലാലിക് നിശബ്ദനാണ്, വാക്കാലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിനായി പരിശ്രമിക്കുന്നില്ല, ചുറ്റുമുള്ള ആംഗ്യങ്ങളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു, മുഖഭാവങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ, ചിലപ്പോൾ ആശയവിനിമയം രൂപപ്പെടാത്ത സ്വര പ്രതികരണങ്ങൾക്കൊപ്പമുണ്ട്, അവൻ്റെ സംസാരത്തോട് വിമർശനാത്മക മനോഭാവമില്ല, വ്യാകരണത്തിൻ്റെ അർത്ഥത്തെക്കുറിച്ച് ധാരണയില്ല. വാക്കുകളിലെ മാറ്റങ്ങൾ (ഏകവചനം, ബഹുവചനം; പുല്ലിംഗം, നപുംസകം, സ്ത്രീലിംഗം ; കേസ് അവസാനങ്ങൾ മുതലായവ). സംഭാഷണത്തിന് മുമ്പുള്ള കാലഘട്ടത്തിൽ (ജീവിതത്തിൻ്റെ ആദ്യ വർഷത്തിലെ കുട്ടികളിൽ) മസ്തിഷ്ക ക്ഷതം സംഭവിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അമ്മ ഇതിനകം തന്നെ കുട്ടിയുടെ നിശ്ശബ്ദത രേഖപ്പെടുത്തുന്നു, സംസാരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണ സമയബന്ധിതമായി വികസിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, പക്ഷേ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന സംസാരം വളരെക്കാലം വികസിച്ചിട്ടില്ല അല്ലെങ്കിൽ സിലബിളുകളിലും കുറച്ച് ലളിതമായ വാക്കുകളിലും പരിമിതപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു. ദൃശ്യമാകുന്ന വാക്കുകളിൽ, അസ്ഥിരമായ പദഘടനകൾ, നിരവധി വികലങ്ങൾ, ചുരുക്കങ്ങൾ, അക്ഷരങ്ങളുടെ പുനഃക്രമീകരണം എന്നിവ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഈ പദപ്രയോഗം വളരെക്കാലം ദൃശ്യമാകില്ല, അത് ദൃശ്യമാകുമ്പോൾ, അത് മൊത്തത്തിൽ അഗ്രമാറ്റിക് ആയി തുടരുന്നു, മിക്ക ശബ്ദങ്ങളുടെയും രൂപീകരണത്തിലും ഉച്ചാരണത്തിലും കാലതാമസമുണ്ട്, പിന്നീട് എല്ലാ സ്വരസൂചക ഗ്രൂപ്പുകളിലും (വിസിലുകളും ഹിസുകളും) ശബ്ദങ്ങളുടെ മിശ്രിതമുണ്ട്. , "p", "l", ശബ്ദവും ശബ്ദവും, കഠിനവും മൃദുവും മുതലായവ).

അങ്ങനെ, ഡിസാർത്രിയ നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു - ഉച്ചാരണവും ഉച്ചാരണവും ഉച്ചരിക്കുന്ന ഒരു തകരാറാണ്. ഡിസാർത്രിക് സംസാരം സാധാരണയായി അവ്യക്തവും മങ്ങിയതും നിശബ്ദവുമാണ്, അതിനെ വിവരിക്കാൻ "വായിൽ കഞ്ഞി പോലെ" എന്ന പ്രയോഗം ഉപയോഗിക്കുന്നു. കഠിനമായ കേസുകളിൽ, സംസാരം ഒരുതരം മൂക്കിംഗായി മാറുകയും പൂർണ്ണമായും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്തതായി മാറുകയും ചെയ്യുന്നു, ചിലപ്പോൾ സംഭാഷണ ശബ്ദത്തിൻ്റെ ഏതെങ്കിലും രൂപീകരണം പൂർണ്ണമായും അസാധ്യമാകും. അത്തരം അങ്ങേയറ്റം, ഏറ്റവും കഠിനമായ ഡിസാർത്രിയയെ "അനാർത്രിയസ്" എന്ന് വിളിക്കുന്നു, അതായത്. e കേന്ദ്ര നാഡീവ്യൂഹത്തിലെ നിഖേദ് ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു പ്രാദേശികവൽക്കരണത്തോടുകൂടിയ സംഭാഷണത്തിൻ്റെ എക്സിക്യൂട്ടീവ് ഉപകരണത്തിന് കേടുപാടുകൾ സംഭവിച്ചതിൻ്റെ ഫലമായാണ് ഡിസർത്രിയ ഉണ്ടാകുന്നത്. ന്യൂറോളജിക്കൽ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന്, ഇനിപ്പറയുന്ന തരത്തിലുള്ള ഡിസാർത്രിയയെ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

1) ബൾബാർ;

2) സ്യൂഡോബുൾബാർ;

3) സബ്കോർട്ടിക്കൽ;

4) സെറിബെല്ലർ;

5) കോർട്ടിക്കൽ.

ഉച്ചാരണ സവിശേഷതകളുടെ കാര്യത്തിൽ, ആദ്യത്തെ രണ്ട് രൂപങ്ങൾ - ബൾബാറും സ്യൂഡോബുൾബാറും - ബൾബാർ തലയോട്ടിയിലെ ഞരമ്പുകളും തലയോട്ടിയിലെ അണുകേന്ദ്രങ്ങളും തകരാറിലാകുമ്പോൾ അവ പരസ്പരം വളരെ സാമ്യമുള്ളതാണ്. ക്ലിനിക്കൽ പ്രാക്ടീസിൽ, ഡിസാർത്രിയയുടെ സ്യൂഡോബൾബാർ രൂപമാണ് ഏറ്റവും കൂടുതൽ താൽപ്പര്യമുള്ളത്, കാരണം ഇത് ഏറ്റവും സാധാരണവും സ്യൂഡോബൾബാർ പക്ഷാഘാതത്തിൻ്റെ അനന്തരഫലവുമാണ്, ഇത് സാധാരണയായി കുട്ടിക്കാലത്തെ ആഘാതം, പകർച്ചവ്യാധികൾ (വൂപ്പിംഗ് ചുമ, മെനിഞ്ചൈറ്റിസ്) മുതലായവയ്ക്ക് ശേഷം വികസിക്കുന്നു. സംഭാഷണ-മോട്ടോർ ഉപകരണത്തിൻ്റെ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വ്യാപകമാണ്, ശബ്ദ രൂപീകരണത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന മിക്കവാറും എല്ലാ പേശി ഗ്രൂപ്പുകളും. കൂടാതെ, മുഖത്തിൻ്റെ മുകൾ ഭാഗത്തിൻ്റെ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ പലപ്പോഴും കഷ്ടപ്പെടുന്നു, അതിൻ്റെ ഫലമായി മുഖം ചലനരഹിതവും മുഖംമൂടി പോലെയുള്ളതും സൗഹാർദ്ദപരവുമാണ്; പൊതുവായ മോട്ടോർ അസ്വസ്ഥതയും വിചിത്രതയും ഉണ്ട്. മാതാപിതാക്കൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, ഒന്നാമതായി, കുട്ടിക്ക് സ്വയം പരിപാലിക്കാൻ കഴിയില്ല എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് - അവൻ സ്വയം വസ്ത്രം ധരിക്കുന്നില്ല, ഷൂസ് ധരിക്കുന്നില്ല, ഓടുന്നില്ല, ചാടുന്നില്ല.

സ്വാഭാവികമായും, സംസാരശേഷിയില്ലാത്ത സ്വഭാവമുള്ള എല്ലാ പ്രവർത്തനങ്ങളും, അതിൽ നാവിൻ്റെയും ചുണ്ടുകളുടെയും സംഭാഷണ ഉപകരണത്തിൻ്റെ മറ്റ് ഭാഗങ്ങളുടെയും പങ്കാളിത്തം ആവശ്യമാണ്, അവ വികലമായി മാറുന്നു: കുട്ടി ഭക്ഷണം മോശമായി ചവയ്ക്കുന്നു, മോശമായി വിഴുങ്ങുന്നു, എങ്ങനെയെന്ന് അറിയില്ല. കൃത്യസമയത്ത് വിഴുങ്ങാനും തീവ്രമായി സ്രവിക്കുന്ന ഉമിനീർ നിലനിർത്താനും, അതിനാൽ സാധാരണയായി കൂടുതലോ കുറവോ കഠിനമായ ഉമിനീർ (ഉമിനീർ).

ചട്ടം പോലെ, സ്യൂഡോബുൾബാർ പക്ഷാഘാതം കൊണ്ട്, വ്യത്യസ്ത പേശികളെ ഒരേ അളവിൽ ബാധിക്കില്ല: ചിലത് കൂടുതൽ, മറ്റുള്ളവ കുറവാണ്.

ക്ലിനിക്കലി, പക്ഷാഘാതം, സ്പാസ്റ്റിക്, ഹൈപ്പർകൈനറ്റിക്, മിശ്രിതവും മായ്ച്ചതുമായ രോഗങ്ങളുടെ രൂപങ്ങൾ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു. മിക്കപ്പോഴും, മിശ്രിത രൂപങ്ങൾ സംഭവിക്കുന്നത്, കുട്ടിക്ക് മോട്ടോർ വൈകല്യത്തിൻ്റെ എല്ലാ ലക്ഷണങ്ങളും ഉണ്ടാകുമ്പോൾ - പാരെസിസ്, സ്പാസ്റ്റിറ്റി, ഹൈപ്പർകൈനിസിസ്.

അലസത, ചലനത്തിൻ്റെ ശക്തി കുറയൽ, മന്ദത, ക്ഷീണം, ഏതെങ്കിലും ഉച്ചാരണ ചലനം സാവധാനത്തിൽ സംഭവിക്കുന്നു, പലപ്പോഴും പൂർത്തിയാകുന്നില്ല, നാവ് പല്ലുകളിൽ എത്തുന്നു, ആവർത്തിച്ചുള്ള ചലനം ഇതിലും വലിയ പ്രയാസത്തോടെ നടത്തുന്നു, ചിലപ്പോൾ കഴിയില്ല എല്ലാം ആവർത്തിച്ചു.

എല്ലാ ആർട്ടിക്യുലേറ്ററി അവയവങ്ങളുടെയും സ്പാസ്റ്റിസിറ്റി (സ്ഥിരമായ പിരിമുറുക്കം) ശബ്ദങ്ങളുടെ ഉച്ചാരണത്തെയും സംസാരത്തിൻ്റെ രൂപീകരണത്തെയും തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നു. ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ, സ്യൂഡോബൾബാർ പക്ഷാഘാതത്തിൻ്റെ പ്രധാന ലക്ഷണം മുഴുവൻ സംഭാഷണ ഉപകരണത്തിൻ്റെയും അക്രമാസക്തമായ ചലനങ്ങളാണ്, ഹൈപ്പർകൈനിസിസ് എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നു, ഇത് ചുണ്ടുകളോ നാവോ ചലിപ്പിക്കാനുള്ള ഏതൊരു ശ്രമത്തിലും സംഭവിക്കുന്നു.

ചവയ്ക്കുന്നതും വിഴുങ്ങുന്നതും ബുദ്ധിമുട്ടാണെങ്കിലും, ഭക്ഷണം കഴിക്കുന്നതിലും മറ്റ് ദൈനംദിന പ്രവർത്തനങ്ങളിലും കുട്ടി സ്വമേധയാ ചെയ്യാൻ കഴിയാത്ത ചലനങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

ഉദാഹരണത്തിന്, വാക്കാലുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങളിലൂടെയോ പ്രകടനത്തിലൂടെയോ അയാൾക്ക് പല്ല് നഗ്നമാക്കാൻ കഴിയില്ല, പക്ഷേ അയാൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടില്ലാതെ സ്നേഹത്തിന് മറുപടിയായി പുഞ്ചിരിക്കാൻ കഴിയും. അതിനാൽ, സ്യൂഡോബൾബാർ പക്ഷാഘാതം ബാധിച്ച കുട്ടികളുടെ മോട്ടോർ കഴിവുകളിൽ, നിർദ്ദേശങ്ങൾക്കനുസൃതമായി നടത്തുന്ന സ്വമേധയാ ഉള്ള ചലനങ്ങളേക്കാൾ കൂടുതൽ അവസരങ്ങൾ അവരുടെ നിരുപാധികമായ റിഫ്ലെക്സിലും വസ്തുനിഷ്ഠമായ പ്രവർത്തനത്തിലും രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.

സെറിബ്രോവാസ്കുലർ അപകടത്തിൻ്റെ ഫലമായി (സ്ട്രോക്കിന് ശേഷം) മുതിർന്നവരിലും, പ്രത്യേകിച്ച് പ്രായമായവരിലും, സ്യൂഡോബുൾബാർ ഡിസാർത്രിയ നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു.

നിശിത കാലഘട്ടത്തിൽ, ഒരു സ്ട്രോക്ക് കഴിഞ്ഞ് ഉടൻ, ഒരു ചട്ടം പോലെ, സംസാരത്തിൻ്റെ പൂർണ്ണമായ നഷ്ടം സംഭവിക്കുന്നു. അതേ സമയം, വിഴുങ്ങാനും ചവയ്ക്കാനും ബുദ്ധിമുട്ട് ഉണ്ടാകുന്നു. ഈ കാലയളവിൽ നിങ്ങൾ സംഭാഷണ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ പരിശോധിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ചുണ്ടുകൾ, നാവ്, മൃദുവായ അണ്ണാക്ക് എന്നിവയുടെ ഏതാണ്ട് പൂർണ്ണമായ അചഞ്ചലത നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും. സംഭാഷണ ധാരണ നിലനിർത്തുന്നു.

സെറിബ്രൽ രക്തചംക്രമണം പുനഃസ്ഥാപിക്കുമ്പോൾ, രോഗികൾ സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു, പക്ഷേ ഇത് വളരെ അവ്യക്തമാണ്, മൂക്ക്, സംസാരം അടുത്ത ആളുകൾക്ക് പോലും മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയില്ല. ക്രമേണ അത് വ്യക്തമാവുകയും പദാവലിയും വ്യാകരണ ഘടനയും ഒരു പരിധിവരെ ബാധിച്ചിട്ടുണ്ടെന്ന് മാറുകയും ചെയ്യുന്നു, പക്ഷേ എഴുത്തും വായനയും കഴിവുകൾ സംരക്ഷിക്കപ്പെട്ടു (പക്ഷാഘാതത്തിൻ്റെ ഫലമായി കൈയക്ഷരം ഒഴികെ).

ക്രമാനുഗതമായ പുരോഗതി ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, സംസാരം മൂക്കിലും ഏകതാനമായും തുടരുന്നു, എല്ലാ ശബ്ദങ്ങളും മങ്ങുന്നു, കൂടാതെ ഉച്ചരിക്കാൻ ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ശബ്ദങ്ങൾ ഏറ്റവും കൂടുതൽ കഷ്ടപ്പെടുന്നു: l, r, ഹിസ്സിംഗ് മുതലായവ.

സംസാരം രോഗിയെ പെട്ടെന്ന് ക്ഷീണിപ്പിക്കുകയും പിന്നീട് കൂടുതൽ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്തതും അവ്യക്തവുമായി മാറുകയും ചെയ്യുന്നു. കഠിനമായ കേസുകളിൽ, സംസാരം പൂർണ്ണമായും പുനഃസ്ഥാപിക്കപ്പെടുന്നില്ല.

സബ്കോർട്ടിക്കൽ ഡിസാർത്രിയ വളരെ കുറവാണ് (3-5% കേസുകളിൽ), അവ സബ്കോർട്ടിക്കൽ നോഡുകളുടെ കേടുപാടുകൾ മൂലമാണ് സംഭവിക്കുന്നത്, മാത്രമല്ല എല്ലാ പേശികളുടെയും വിവിധ അക്രമാസക്തമായ ചലനങ്ങളുടെയും ടോണിലെ ഗണ്യമായ വർദ്ധനവിൻ്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഇത് നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു. പാർക്കിൻസോണിസം ഉള്ള രോഗികളുടെ സംസാരമാണ് സബ്കോർട്ടിക്കൽ ഡിസാർത്രിയയുടെ ഒരു സാധാരണ ഉദാഹരണം.

രോഗികൾ നിശബ്ദമായും സാവധാനത്തിലും ഏകതാനമായും സംസാരിക്കുന്നു, വാക്യത്തിൻ്റെ അവസാനത്തോടെ, രോഗിയുടെ സംസാരം ക്ഷീണിക്കുകയും അവ്യക്തമായ പിറുപിറുക്കലായി മാറുകയും ചെയ്യുന്നു.

കോറിയ രോഗികളിൽ (റുമാറ്റിക് മസ്തിഷ്ക ക്ഷതം ഉള്ളത്) മറ്റൊരു തരം സബ്കോർട്ടിക്കൽ ഡിസാർത്രിയ നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു. സംഭാഷണ പേശികളിലെ നിരന്തരമായ അക്രമാസക്തമായ ചലനങ്ങൾ രോഗിയുടെ സംസാരം പെട്ടെന്നുണ്ടാകുന്നതിലേക്ക് നയിക്കുന്നു, വ്യക്തിഗത അക്ഷരങ്ങൾ വേഗത്തിലും ഉച്ചത്തിലും ഉച്ചരിക്കും, “പുറത്തേക്ക് തള്ളി” എന്നതുപോലെ, മറ്റുള്ളവ ഒട്ടും ഉച്ചരിക്കുന്നില്ല, “വിഴുങ്ങി”, എന്ന ധാരണ സൃഷ്ടിക്കപ്പെടുന്നു. രോഗി "അവൻ വിചാരിക്കുന്നതിലും വേഗത്തിൽ സംസാരിക്കുന്നു" ", അവനെ സംസാരിക്കാൻ അനുവദിക്കില്ലെന്ന് അവൻ ഭയപ്പെടുന്നു.

ഒരു ആശയത്തോടെ ആരംഭിക്കുന്നു

(പ്രസ്താവന പ്രോഗ്രാമുകൾ), തുടർന്ന് ആന്തരിക സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഘട്ടത്തിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു, അത് തകർന്നു

സ്വഭാവം, ഒടുവിൽ വികസിത ബാഹ്യ സംഭാഷണ ഉച്ചാരണത്തിൻ്റെ ഘട്ടത്തിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു (രൂപത്തിൽ

സംസാരിക്കുകയോ എഴുതുകയോ).

ശ്രദ്ധേയമായ പ്രസംഗം

ശ്രദ്ധേയമായ സംസാരം - അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സംഭാഷണ ഉച്ചാരണം (വാക്കാലുള്ളതോ എഴുതിയതോ ആയ) മനസ്സിലാക്കുന്ന പ്രക്രിയ

ഒരു സംഭാഷണ സന്ദേശത്തിൻ്റെ (ഓഡിറ്ററി അല്ലെങ്കിൽ വിഷ്വൽ) ധാരണയോടെ ആരംഭിക്കുന്നു, തുടർന്ന് കടന്നുപോകുന്നു

സന്ദേശം ഡീകോഡ് ചെയ്യുക (അതായത്, വിവര പോയിൻ്റുകൾ എക്‌സ്‌ട്രാക്റ്റുചെയ്യൽ) അവസാനം അവസാനിക്കുന്നു

സന്ദേശത്തിൻ്റെ ഒരു പൊതു സെമാൻ്റിക് സ്കീമിൻ്റെ ആന്തരിക സംഭാഷണത്തിലെ രൂപീകരണം, സെമാൻ്റിക്കുമായുള്ള അതിൻ്റെ പരസ്പരബന്ധം

സെമാൻ്റിക് ഘടനകളും ഒരു പ്രത്യേക സെമാൻ്റിക് സന്ദർഭത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തലും (സ്വയം മനസ്സിലാക്കൽ).

ഭാഷാശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന്, സംഭാഷണത്തിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന യൂണിറ്റുകൾ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും:

a) ഫോണുകൾ (അർഥവത്തായ സംഭാഷണ ശബ്‌ദങ്ങൾ);

ബി) ലെക്സെമുകൾ (വ്യക്തിഗത വസ്തുക്കളെയോ പ്രതിഭാസങ്ങളെയോ സൂചിപ്പിക്കുന്ന വാക്കുകൾ അല്ലെങ്കിൽ പദസമുച്ചയങ്ങൾ);

സി) സെമാൻ്റിക് യൂണിറ്റുകൾ (സങ്കൽപ്പങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്ന പദങ്ങളുടെ ഒരു സംവിധാനത്തിൻ്റെ രൂപത്തിൽ പൊതുവൽക്കരണം);

d) വാക്യങ്ങൾ (പദങ്ങളുടെ സംയോജനത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രത്യേക ചിന്തയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു);

e) പ്രസ്താവനകൾ (പൂർണ്ണമായ സന്ദേശങ്ങൾ).

ഭാഷാപരമായ വിശകലനം ആകർഷണീയവും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതുമായ ബാഹ്യ സംഭാഷണത്തിന് ബാധകമാണ്.

ശ്രദ്ധേയമായ പ്രസംഗം

ശ്രദ്ധേയമായ ഭാഷ - സംസാരിക്കുന്നതും എഴുതിയതുമായ ഭാഷ മനസ്സിലാക്കുന്നു. ശ്രദ്ധേയമായ സംഭാഷണത്തിൻ്റെ മനഃശാസ്ത്ര ഘടനയിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

1- സംഭാഷണ സന്ദേശത്തിൻ്റെ പ്രാഥമിക ധാരണയുടെ ഘട്ടം;

2- സന്ദേശ ഡീകോഡിംഗിൻ്റെ ഘട്ടം; ഒപ്പം

3- ഭൂതകാലത്തിലെ ചില സെമാൻ്റിക് വിഭാഗങ്ങളുമായി സന്ദേശത്തിൻ്റെ പരസ്പര ബന്ധത്തിൻ്റെ ഘട്ടം അല്ലെങ്കിൽ വാക്കാലുള്ളതോ രേഖാമൂലമോ ആയ സന്ദേശത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സ്വന്തം ധാരണ. സജീവമായ വാക്കാലുള്ള സംഭാഷണത്തിൻ്റെയോ സ്വതന്ത്രമായ രചനയുടെയോ രൂപത്തിൽ സംസാരിക്കുന്ന പ്രക്രിയയാണ് എക്സ്പ്രസീവ് സ്പീച്ച്. പ്രകടമായ സംഭാഷണം ഉച്ചാരണത്തിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യവും ഉദ്ദേശ്യവും ഉപയോഗിച്ച് ആരംഭിക്കുന്നു, തുടർന്ന് ആന്തരിക സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഘട്ടം പിന്തുടരുകയും വിശദമായ സംഭാഷണ ഉച്ചാരണത്തോടെ അവസാനിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

30. സംഭാഷണ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ തരങ്ങൾ. സംഭാഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ. സംഭാഷണത്തിൻ്റെ പെരിഫറൽ, സെൻട്രൽ മെക്കാനിസങ്ങൾ.

ഓരോ വ്യക്തിക്കും, ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട മാർഗമാണ് സംസാരം. വാക്കാലുള്ള സംഭാഷണത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം ഒരു കുട്ടിയുടെ വികാസത്തിൻ്റെ ആദ്യകാലഘട്ടങ്ങളിൽ നിന്ന് ആരംഭിക്കുന്നു, കൂടാതെ നിരവധി ഘട്ടങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു: നിലവിളികളും ബബിളും മുതൽ വിവിധ ഭാഷാ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഉപയോഗിച്ച് ബോധപൂർവമായ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കൽ വരെ.

വാക്കാലുള്ളതും രേഖാമൂലമുള്ളതും ശ്രദ്ധേയവും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതുമായ സംഭാഷണം പോലുള്ള ആശയങ്ങളുണ്ട്. സംഭാഷണ ശബ്‌ദങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനും മനസ്സിലാക്കുന്നതിനും പുനർനിർമ്മിക്കുന്നതിനുമുള്ള പ്രക്രിയകൾ, ഭാവിയിൽ സംസാരിക്കുന്നതോ എഴുതുന്നതോ ആയ പദസമുച്ചയങ്ങളുടെ രൂപീകരണം, അതുപോലെ തന്നെ വാക്യങ്ങളിലെ പദങ്ങളുടെ ശരിയായ ക്രമീകരണം എന്നിവ അവ സ്വഭാവ സവിശേഷതയാണ്.

വാക്കാലുള്ളതും രേഖാമൂലമുള്ളതുമായ സംഭാഷണ രൂപങ്ങൾ: ആശയവും അർത്ഥവും

വാക്കാലുള്ള പ്രകടമായ സംസാരം ഉച്ചാരണത്തിൻ്റെ അവയവങ്ങൾ (നാവ്, അണ്ണാക്ക്, പല്ലുകൾ, ചുണ്ടുകൾ) സജീവമായി ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. പക്ഷേ, വലിയതോതിൽ, ശബ്ദങ്ങളുടെ ശാരീരിക പുനർനിർമ്മാണം തലച്ചോറിൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ അനന്തരഫലം മാത്രമാണ്. ഏതൊരു വാക്കോ വാക്യമോ വാക്യമോ ആദ്യം ഒരു ആശയത്തെയോ ചിത്രത്തെയോ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. അവയുടെ പൂർണ്ണമായ രൂപീകരണം സംഭവിച്ചതിനുശേഷം, മസ്തിഷ്കം സംഭാഷണ ഉപകരണത്തിലേക്ക് ഒരു സിഗ്നൽ (ഓർഡർ) അയയ്ക്കുന്നു.

രേഖാമൂലമുള്ള സംഭാഷണവും അതിൻ്റെ തരങ്ങളും വാക്കാലുള്ള സംസാരം എത്രത്തോളം വികസിച്ചു എന്നതിനെ നേരിട്ട് ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, സാരാംശത്തിൽ, മസ്തിഷ്കം നിർദ്ദേശിക്കുന്ന അതേ സിഗ്നലുകളുടെ ദൃശ്യവൽക്കരണമാണിത്. എന്നിരുന്നാലും, രേഖാമൂലമുള്ള സംഭാഷണത്തിൻ്റെ പ്രത്യേകതകൾ ഒരു വ്യക്തിയെ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധയോടെയും കൃത്യമായും വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാനും ഒരു വാചകം മെച്ചപ്പെടുത്താനും മുമ്പ് എഴുതിയത് ശരിയാക്കാനും അനുവദിക്കുന്നു.

ഇതിന് നന്ദി, വാക്കാലുള്ള സംഭാഷണവുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ രേഖാമൂലമുള്ള സംഭാഷണം കൂടുതൽ സാക്ഷരവും കൃത്യവുമാണ്. വാക്കാലുള്ള സംഭാഷണത്തിൻ്റെ പ്രധാന സൂചകങ്ങൾ ശബ്ദത്തിൻ്റെ ശബ്ദം, സംഭാഷണത്തിൻ്റെ വേഗത, ശബ്ദത്തിൻ്റെ വ്യക്തത, ബുദ്ധിശക്തി, രേഖാമൂലമുള്ള സംഭാഷണം എന്നിവ കൈയക്ഷരത്തിൻ്റെ വ്യക്തത, അതിൻ്റെ വ്യക്തത, അതുപോലെ അക്ഷരങ്ങളുടെയും വാക്കുകളുടെയും പരസ്പരം ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന ക്രമീകരണം എന്നിവയാണ്.

വാക്കാലുള്ളതും രേഖാമൂലമുള്ളതുമായ സംഭാഷണ പ്രക്രിയകൾ പഠിക്കുന്നതിലൂടെ, സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ ഒരു വ്യക്തിയുടെ അവസ്ഥ, അവൻ്റെ ആരോഗ്യത്തിൻ്റെ സാധ്യമായ വൈകല്യങ്ങൾ, അവയുടെ കാരണങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് പൊതുവായ ധാരണ ഉണ്ടാക്കുന്നു. സംസാരശേഷി ഇതുവരെ പൂർണ്ണമായി വികസിച്ചിട്ടില്ലാത്ത കുട്ടികളിലും പക്ഷാഘാതം നേരിട്ട അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് രോഗങ്ങളാൽ ബുദ്ധിമുട്ടുന്ന മുതിർന്നവരിലും വൈകല്യമുള്ള സംഭാഷണ പ്രവർത്തനം കാണാം. പിന്നീടുള്ള സന്ദർഭത്തിൽ, സംസാരം പൂർണ്ണമായോ ഭാഗികമായോ പുനഃസ്ഥാപിക്കപ്പെടാം.

ശ്രദ്ധേയവും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതുമായ സംസാരം: അതെന്താണ്?

വിവിധ തരത്തിലുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ (എഴുതുന്നതും വാക്കാലുള്ളതും) മനസ്സിലാക്കുന്നതിനൊപ്പം നടക്കുന്ന ഒരു മാനസിക പ്രക്രിയയാണ് ശ്രദ്ധേയമായ സംസാരം. സംഭാഷണ ശബ്ദങ്ങളും അവയുടെ ധാരണകളും തിരിച്ചറിയുന്നത് ഒരു സങ്കീർണ്ണ സംവിധാനമാണ്. അതിൽ ഏറ്റവും സജീവമായി പങ്കെടുക്കുന്നവർ:

• സെറിബ്രൽ കോർട്ടക്സിലെ സെൻസറി സ്പീച്ച് ഏരിയ, വെർണിക്കിൻ്റെ ഏരിയ എന്നും വിളിക്കപ്പെടുന്നു;
• ഓഡിറ്ററി അനലൈസർ.

രണ്ടാമത്തേതിൻ്റെ പ്രവർത്തനം തകരാറിലായത് ശ്രദ്ധേയമായ സംസാരത്തിൽ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തുന്നു. ചുണ്ടുകളുടെ ചലനത്തിലൂടെ സംസാരിക്കുന്ന വാക്കുകൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ബധിരരുടെ ശ്രദ്ധേയമായ സംസാരം ഒരു ഉദാഹരണമാണ്. അതേ സമയം, അവരുടെ രേഖാമൂലമുള്ള ശ്രദ്ധേയമായ സംഭാഷണത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനം ത്രിമാന ചിഹ്നങ്ങളുടെ (കുത്തുകൾ) സ്പർശിക്കുന്ന ധാരണയാണ്.

ആസൂത്രിതമായി, ഒരു വ്യക്തി സ്വായത്തമാക്കിയ എല്ലാ വാക്കുകളുടെയും ശബ്‌ദ ചിത്രങ്ങൾ അടങ്ങുന്ന ഒരു തരം കാർഡ് ഇൻഡക്‌സായി വെർണിക്കിൻ്റെ പ്രദേശത്തെ വിശേഷിപ്പിക്കാം. തൻ്റെ ജീവിതത്തിലുടനീളം, ഒരു വ്യക്തി ഈ ഡാറ്റയെ പരാമർശിക്കുകയും അത് നിറയ്ക്കുകയും ശരിയാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. തൽഫലമായി, അവിടെ സൂക്ഷിച്ചിരിക്കുന്ന വാക്കുകളുടെ ശബ്ദ ചിത്രങ്ങൾ നശിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. ഈ പ്രക്രിയയുടെ ഫലം സംസാരിക്കുന്നതോ എഴുതിയതോ ആയ വാക്കുകളുടെ അർത്ഥം തിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവില്ലായ്മയാണ്. മികച്ച കേൾവിയോടെ പോലും, ഒരു വ്യക്തിക്ക് തന്നോട് എന്താണ് പറയുന്നതെന്ന് (അല്ലെങ്കിൽ എഴുതിയത്) മനസ്സിലാകുന്നില്ല.

പ്രകടമായ സംഭാഷണവും അതിൻ്റെ തരങ്ങളും ശബ്ദങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കുന്ന പ്രക്രിയയാണ്, അത് ശ്രദ്ധേയമായ സംഭാഷണവുമായി (അവരുടെ ധാരണ) വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

പ്രകടമായ സംസാരം രൂപപ്പെടുത്തുന്ന പ്രക്രിയ

ജീവിതത്തിൻ്റെ ആദ്യ മാസങ്ങൾ മുതൽ, കുട്ടി അവനെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്ന വാക്കുകൾ മനസ്സിലാക്കാൻ പഠിക്കുന്നു. നേരിട്ട് പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന സംസാരം, അതായത്, ഒരു പദ്ധതിയുടെ രൂപീകരണം, ആന്തരിക സംഭാഷണം, ശബ്ദങ്ങളുടെ ഉച്ചാരണം എന്നിവ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ വികസിക്കുന്നു:

1. നിലവിളിക്കുന്നു.
2. കുതിച്ചുയരുന്നു.
3. ആദ്യത്തെ അക്ഷരങ്ങൾ ഒരു തരം ഹമ്മിംഗ് പോലെയാണ്.
4. ബബിൾ.
5. ലളിതമായ വാക്കുകൾ.
6. മുതിർന്നവരുടെ പദാവലിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വാക്കുകൾ.

ചട്ടം പോലെ, പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന സംസാരത്തിൻ്റെ വികസനം മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ എങ്ങനെ, എത്ര സമയം ചെലവഴിക്കുന്നു എന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

കുട്ടികളുടെ പദാവലി വലുപ്പം, ശരിയായ വാക്യ നിർമ്മാണം, അവരുടെ സ്വന്തം ചിന്തകളുടെ രൂപീകരണം എന്നിവ അവർ ചുറ്റും കേൾക്കുന്നതും കാണുന്നതുമായ എല്ലാം സ്വാധീനിക്കുന്നു. മറ്റുള്ളവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ അനുകരണത്തിൻ്റെയും അവരുമായി സജീവമായി ആശയവിനിമയം നടത്താനുള്ള ആഗ്രഹത്തിൻ്റെയും ഫലമായാണ് പ്രകടമായ സംസാരത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം സംഭവിക്കുന്നത്. മാതാപിതാക്കളോടും പ്രിയപ്പെട്ടവരോടും ഉള്ള അറ്റാച്ച്മെൻ്റ് ഒരു കുട്ടിക്ക് ഏറ്റവും മികച്ച പ്രചോദനമായി മാറുന്നു, അവൻ്റെ പദാവലി വികസിപ്പിക്കാനും വൈകാരികമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന വാക്കാലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിനും അവനെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു.

വികാസപരമായ വൈകല്യങ്ങൾ, പരിക്കുകൾ അല്ലെങ്കിൽ രോഗം എന്നിവയുടെ നേരിട്ടുള്ള അനന്തരഫലമാണ് പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന ഭാഷാ വൈകല്യം. എന്നാൽ സാധാരണ സംഭാഷണ വികസനത്തിൽ നിന്നുള്ള മിക്ക വ്യതിയാനങ്ങളും ശരിയാക്കാനും നിയന്ത്രിക്കാനും കഴിയും.

സംഭാഷണ വികസന വൈകല്യങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് തിരിച്ചറിയുന്നത്?

സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റുകൾ കുട്ടികളുടെ സംഭാഷണ പ്രവർത്തനം പരിശോധിക്കുകയും പരിശോധനകൾ നടത്തുകയും ലഭിച്ച വിവരങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. കുട്ടിയുടെ സംഭാഷണത്തിൻ്റെ രൂപപ്പെടുത്തിയ വ്യാകരണ ഘടന തിരിച്ചറിയുന്നതിനും പദാവലിയും ശബ്ദ ഉച്ചാരണവും പഠിക്കുന്നതിനുമാണ് പ്രകടമായ സംഭാഷണത്തിൻ്റെ പഠനം നടത്തുന്നത്. അതിൻ്റെ പാത്തോളജികൾക്കും അവയുടെ കാരണങ്ങൾക്കും, അതുപോലെ തന്നെ വൈകല്യങ്ങൾ ശരിയാക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു നടപടിക്രമത്തിൻ്റെ വികസനത്തിനും, ഇനിപ്പറയുന്ന സൂചകങ്ങൾ പഠിക്കുന്നു:

• ശബ്ദങ്ങളുടെ ഉച്ചാരണം.
• വാക്കുകളുടെ സിലബിക് ഘടന.
• സ്വരസൂചക ധാരണയുടെ നില.

ഒരു പരീക്ഷ ആരംഭിക്കുമ്പോൾ, യോഗ്യതയുള്ള ഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റ് കൃത്യമായി ലക്ഷ്യം എന്താണെന്ന് വ്യക്തമായി മനസ്സിലാക്കുന്നു, അതായത്, ഏത് തരത്തിലുള്ള എക്സ്പ്രസീവ് സ്പീച്ച് ഡിസോർഡർ അവൻ തിരിച്ചറിയണം. ഒരു പ്രൊഫഷണലിൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തിൽ പരീക്ഷ എങ്ങനെ നടത്തുന്നു, ഏത് തരം മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിക്കണം, അതുപോലെ തന്നെ ഫലങ്ങൾ എങ്ങനെ ഔപചാരികമാക്കാം, നിഗമനങ്ങളിൽ എത്തിച്ചേരാം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രത്യേക അറിവ് ഉൾപ്പെടുന്നു.

പ്രീ-സ്കൂൾ (ഏഴ് വയസ്സ് വരെ) പ്രായമുള്ള കുട്ടികളുടെ മാനസിക സവിശേഷതകൾ കണക്കിലെടുത്ത്, അവരെ പരിശോധിക്കുന്ന പ്രക്രിയയിൽ പലപ്പോഴും പല ഘട്ടങ്ങളും ഉൾപ്പെടുന്നു. അവയിൽ ഓരോന്നിനും, പേരുള്ള പ്രായത്തിനായുള്ള പ്രത്യേക ശോഭയുള്ളതും ആകർഷകവുമായ വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

പരീക്ഷാ പ്രക്രിയയുടെ ക്രമം

പരീക്ഷാ പ്രക്രിയയുടെ ശരിയായ രൂപീകരണത്തിന് നന്ദി, ഒരു തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനം പഠിക്കുന്നതിലൂടെ വിവിധ കഴിവുകളും കഴിവുകളും തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും. ഈ ഓർഗനൈസേഷൻ ചുരുങ്ങിയ സമയത്തിനുള്ളിൽ ഒരേ സമയം സ്പീച്ച് കാർഡിൽ ഒന്നിലധികം ഇനങ്ങൾ പൂരിപ്പിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. ഒരു യക്ഷിക്കഥ പറയാനുള്ള ഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റിൻ്റെ അഭ്യർത്ഥനയാണ് ഒരു ഉദാഹരണം. അവൻ്റെ ശ്രദ്ധയുടെ വസ്തുക്കൾ ഇവയാണ്:

ലഭിച്ച വിവരങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യുകയും സംഗ്രഹിക്കുകയും സംഭാഷണ കാർഡുകളുടെ ചില ഗ്രാഫുകളിൽ നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. അത്തരം പരീക്ഷകൾ വ്യക്തിഗതമോ അല്ലെങ്കിൽ ഒരേ സമയം നിരവധി കുട്ടികൾക്കായി നടത്തുകയോ ചെയ്യാം (രണ്ടോ മൂന്നോ).

കുട്ടികളുടെ സംസാരത്തിൻ്റെ പ്രകടമായ വശം ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ പഠിക്കുന്നു:

1. പദാവലിയുടെ അളവ് പഠിക്കുന്നു.
2. പദ രൂപീകരണത്തിൻ്റെ നിരീക്ഷണം.
3. ശബ്ദങ്ങളുടെ ഉച്ചാരണം പഠിക്കുക.

വാക്കുകൾ, വാക്യങ്ങൾ, വാചകം എന്നിവ മനസ്സിലാക്കുന്നതിൻ്റെ പഠനവും നിരീക്ഷണവും ഉൾപ്പെടുന്ന ശ്രദ്ധേയമായ സംഭാഷണത്തിൻ്റെ വിശകലനവും വലിയ പ്രാധാന്യമുള്ളതാണ്.

പ്രകടമായ സംഭാഷണ വൈകല്യങ്ങളുടെ കാരണങ്ങൾ

പ്രകടമായ ഭാഷാ വൈകല്യമുള്ള മാതാപിതാക്കളും കുട്ടികളും തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയം തകരാറിന് കാരണമാകില്ല എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. ഇത് സംഭാഷണ കഴിവുകളുടെ വികാസത്തിൻ്റെ വേഗതയെയും പൊതു സ്വഭാവത്തെയും മാത്രം ബാധിക്കുന്നു.

കുട്ടികളുടെ സംസാര വൈകല്യങ്ങൾ ഉണ്ടാകുന്നതിലേക്ക് നയിക്കുന്ന കാരണങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിനും വ്യക്തമായി പറയാൻ കഴിയില്ല. നിരവധി ഘടകങ്ങളുണ്ട്, ഇവയുടെ സംയോജനം അത്തരം വ്യതിയാനങ്ങൾ കണ്ടെത്താനുള്ള സാധ്യത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു:

1. ജനിതക മുൻകരുതൽ. നിങ്ങളുടെ അടുത്ത ബന്ധുക്കളിൽ ഒരാളിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന സംഭാഷണ വൈകല്യങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യം.
2. ചലനാത്മക ഘടകം തകരാറിൻ്റെ ന്യൂറോ സൈക്കോളജിക്കൽ മെക്കാനിസവുമായി അടുത്ത ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.
3. ബഹുഭൂരിപക്ഷം കേസുകളിലും, സ്പേഷ്യൽ സംഭാഷണത്തിൻ്റെ അപര്യാപ്തമായ രൂപീകരണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണ്, വൈകല്യമുള്ള പ്രകടമായ സംസാരം (അതായത്, പാരീറ്റൽ ടെമ്പോറോ-ആൻസിപിറ്റൽ ജംഗ്ഷൻ്റെ വിസ്തീർണ്ണം). സംഭാഷണ കേന്ദ്രങ്ങളുടെ ഇടത് അർദ്ധഗോളത്തിൻ്റെ പ്രാദേശികവൽക്കരണത്തിലൂടെയും ഇടത് അർദ്ധഗോളത്തിലെ അപര്യാപ്തതയിലൂടെയും ഇത് സാധ്യമാകും.
4. ന്യൂറൽ കണക്ഷനുകളുടെ അപര്യാപ്തമായ വികസനം, സംസാരത്തിന് ഉത്തരവാദികളായ കോർട്ടെക്സിൻ്റെ ഭാഗങ്ങളിൽ ജൈവ നാശനഷ്ടങ്ങൾ (സാധാരണയായി വലംകൈയ്യൻ ആളുകളിൽ).
5. പ്രതികൂലമായ സാമൂഹിക അന്തരീക്ഷം: വളരെ താഴ്ന്ന ആളുകൾ ഇത്തരക്കാരുമായി നിരന്തരം സമ്പർക്കം പുലർത്തുന്ന കുട്ടികളിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന സംസാരത്തിൽ വ്യതിയാനങ്ങൾ ഉണ്ടാകാം.

സാധ്യതയുള്ളവ സ്ഥാപിക്കുമ്പോൾ, ശ്രവണസഹായിയുടെ പ്രവർത്തനത്തിലെ വ്യതിയാനങ്ങൾ, വിവിധ മാനസിക വൈകല്യങ്ങൾ, സന്ധികളുടെ അവയവങ്ങളുടെ അപായ വൈകല്യങ്ങൾ, മറ്റ് രോഗങ്ങൾ എന്നിവ ഒഴിവാക്കരുത്. ഇതിനകം തെളിയിക്കപ്പെട്ടതുപോലെ, കേൾക്കുന്ന ശബ്ദങ്ങൾ ശരിയായി അനുകരിക്കാൻ കഴിയുന്ന കുട്ടികളിൽ മാത്രമേ പൂർണ്ണമായ പ്രകടമായ സംസാരം വികസിപ്പിക്കാൻ കഴിയൂ. അതിനാൽ, കേൾവിയുടെയും സംസാര അവയവങ്ങളുടെയും സമയബന്ധിതമായ പരിശോധന വളരെ പ്രധാനമാണ്.

മുകളിൽ പറഞ്ഞവയ്ക്ക് പുറമേ, കാരണങ്ങൾ പകർച്ചവ്യാധികൾ, തലച്ചോറിൻ്റെ അപര്യാപ്തമായ വികസനം, മസ്തിഷ്കാഘാതം, ട്യൂമർ പ്രക്രിയകൾ (മസ്തിഷ്ക ഘടനകളിൽ സമ്മർദ്ദം), മസ്തിഷ്ക കോശങ്ങളിലെ രക്തസ്രാവം എന്നിവയായിരിക്കാം.

ഏത് തരത്തിലുള്ള എക്സ്പ്രസീവ് സ്പീച്ച് ഡിസോർഡേഴ്സ് സംഭവിക്കുന്നു?

എക്സ്പ്രസീവ് സ്പീച്ച് ഡിസോർഡേഴ്സിൽ, ഏറ്റവും സാധാരണമായത് ഡിസാർത്രിയയാണ് - സംഭാഷണ അവയവങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവില്ലായ്മ (നാവ് പക്ഷാഘാതം). അതിൻ്റെ പതിവ് പ്രകടനങ്ങൾ മന്ത്രോച്ചാരണമാണ്. അഫാസിയയുടെ പ്രകടനങ്ങളും അസാധാരണമല്ല - ഇതിനകം രൂപപ്പെട്ട സംഭാഷണ പ്രവർത്തനത്തിലെ അസ്വസ്ഥതകൾ. ആർട്ടിക്യുലേറ്ററി ഉപകരണത്തിൻ്റെ സംരക്ഷണവും പൂർണ്ണമായ കേൾവിയുമാണ് ഇതിൻ്റെ പ്രത്യേകത, എന്നാൽ സംസാരം സജീവമായി ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ് നഷ്ടപ്പെടുന്നു.

എക്സ്പ്രസീവ് ലാംഗ്വേജ് ഡിസോർഡറിന് മൂന്ന് സാധ്യമായ രൂപങ്ങളുണ്ട് (മോട്ടോർ അഫാസിയ):

• അഫറൻ്റ്. പ്രബലമായ സെറിബ്രൽ അർദ്ധഗോളത്തിൻ്റെ പോസ്റ്റ്സെൻട്രൽ ഭാഗങ്ങൾക്ക് കേടുപാടുകൾ സംഭവിച്ചാൽ ഇത് നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു. ആർട്ടിക്യുലേഷൻ ഉപകരണത്തിൻ്റെ പൂർണ്ണ ചലനങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമായ കൈനസ്തെറ്റിക് അടിസ്ഥാനം അവ നൽകുന്നു. അതിനാൽ, ചില ശബ്ദങ്ങൾക്ക് ശബ്ദം നൽകുന്നത് അസാധ്യമാണ്. അത്തരമൊരു വ്യക്തിക്ക് അവരുടെ രൂപീകരണ രീതിക്ക് സമാനമായ അക്ഷരങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കാൻ കഴിയില്ല: ഉദാഹരണത്തിന്, സിബിലൻ്റ് അല്ലെങ്കിൽ പ്രിലിംഗ്വൽ. അനന്തരഫലം എല്ലാത്തരം വാക്കാലുള്ള സംഭാഷണങ്ങളുടെയും ലംഘനമാണ്: യാന്ത്രികമായ, സ്വയമേവയുള്ള, ആവർത്തിച്ചുള്ള, പേരിടൽ. കൂടാതെ, വായിക്കുന്നതിനും എഴുതുന്നതിനും ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ട്.
• എഫെറൻ്റ്. പ്രീമോട്ടർ ഏരിയയുടെ താഴത്തെ ഭാഗങ്ങൾ തകരാറിലാകുമ്പോൾ സംഭവിക്കുന്നു. ഇതിനെ ബ്രോക്കയുടെ പ്രദേശം എന്നും വിളിക്കുന്നു. ഈ തകരാറുമൂലം, പ്രത്യേക ശബ്ദങ്ങളുടെ ഉച്ചാരണം ബാധിക്കില്ല (അഫെറൻ്റ് അഫാസിയ പോലെ). അത്തരം ആളുകൾക്ക്, വ്യത്യസ്ത സംഭാഷണ യൂണിറ്റുകൾ (ശബ്ദങ്ങളും വാക്കുകളും) തമ്മിൽ മാറുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ട് ഉണ്ടാക്കുന്നു. വ്യക്തിഗത സംഭാഷണ ശബ്‌ദങ്ങൾ വ്യക്തമായി ഉച്ചരിക്കുമ്പോൾ, ഒരു വ്യക്തിക്ക് ശബ്ദങ്ങളുടെ ഒരു ശ്രേണിയോ ഒരു വാക്യമോ ഉച്ചരിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഉൽപ്പാദനക്ഷമമായ സംസാരത്തിനുപകരം, സ്ഥിരോത്സാഹം അല്ലെങ്കിൽ (ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ) സംഭാഷണ എംബോളസ് നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു.

ടെലിഗ്രാഫിക് സംഭാഷണ ശൈലി പോലെയുള്ള എഫെറൻ്റ് അഫാസിയയുടെ സവിശേഷത പ്രത്യേകം പരാമർശിക്കേണ്ടതാണ്. നിഘണ്ടുവിൽ നിന്ന് ക്രിയകളെ ഒഴിവാക്കുന്നതും നാമങ്ങളുടെ ആധിപത്യവുമാണ് അതിൻ്റെ പ്രകടനങ്ങൾ. അനിയന്ത്രിതമായ, സ്വയമേവയുള്ള സംസാരവും ആലാപനവും സംരക്ഷിക്കപ്പെടാം. ക്രിയകൾ വായിക്കുന്നതിനും എഴുതുന്നതിനും പേരിടുന്നതിനുമുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ തകരാറിലാകുന്നു.

• ചലനാത്മകം. പ്രിഫ്രോണ്ടൽ പ്രദേശങ്ങൾ, മുൻവശത്തുള്ള പ്രദേശങ്ങൾ ബാധിക്കപ്പെടുമ്പോൾ ഇത് നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു, അത്തരം ഒരു തകരാറിൻ്റെ പ്രധാന പ്രകടനമാണ് സജീവമായ സ്വമേധയാ ഉള്ള സംസാരത്തെ ബാധിക്കുന്നത്. എന്നിരുന്നാലും, പ്രത്യുൽപാദന സംഭാഷണം (ആവർത്തിച്ചുള്ള, ഓട്ടോമേറ്റഡ്) സംരക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു. അത്തരമൊരു വ്യക്തിക്ക്, ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതും ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നതും ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, എന്നാൽ ശബ്ദങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കുക, വ്യക്തിഗത വാക്കുകളും വാക്യങ്ങളും ആവർത്തിക്കുക, ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ശരിയായി ഉത്തരം നൽകുക എന്നിവ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമല്ല.

എല്ലാ തരത്തിലുമുള്ള ഒരു പ്രത്യേക സവിശേഷത, അവനെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്ന സംഭാഷണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വ്യക്തിയുടെ ധാരണയാണ്, എല്ലാ ജോലികളും പൂർത്തിയാക്കുക, എന്നാൽ ആവർത്തനത്തിൻ്റെയോ സ്വതന്ത്രമായ ആവിഷ്കാരത്തിൻ്റെയോ അസാധ്യതയാണ്. വ്യക്തമായ വൈകല്യങ്ങളുള്ള സംസാരവും സാധാരണമാണ്.

എക്സ്പ്രസീവ് ലാംഗ്വേജ് ഡിസോർഡറിൻ്റെ ഒരു പ്രത്യേക പ്രകടനമായി അഗ്രാഫിയ

ശരിയായി എഴുതാനുള്ള കഴിവ് നഷ്ടപ്പെടുന്നതാണ് അഗ്രാഫിയ, ഇത് കൈകളുടെ മോട്ടോർ പ്രവർത്തനത്തെ സംരക്ഷിക്കുന്നു. തലച്ചോറിൻ്റെ ഇടത് അർദ്ധഗോളത്തിൻ്റെ കോർട്ടക്സിലെ ദ്വിതീയ അസോസിയേറ്റീവ് ഫീൽഡുകൾക്ക് കേടുപാടുകൾ സംഭവിച്ചതിൻ്റെ അനന്തരഫലമായാണ് ഇത് സംഭവിക്കുന്നത്.

ഈ അസുഖം വാക്കാലുള്ള സംഭാഷണ വൈകല്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു, ഇത് ഒരു പ്രത്യേക രോഗമായി വളരെ അപൂർവ്വമായി നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു. അഗ്രാഫിയ എന്നത് ഒരു പ്രത്യേക തരം അഫാസിയയുടെ അടയാളമാണ്. ഒരു ഉദാഹരണമായി, പ്രിമോട്ടർ ഏരിയയുടെ കേടുപാടുകളും എഴുത്തിൻ്റെ ഏകീകൃത ചലനാത്മക ഘടനയുടെ തകരാറും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം നമുക്ക് ഉദ്ധരിക്കാം.

ചെറിയ കേടുപാടുകൾ സംഭവിച്ചാൽ, അഗ്രാഫിയ ബാധിച്ച ഒരു വ്യക്തിക്ക് നിർദ്ദിഷ്ട അക്ഷരങ്ങൾ ശരിയായി എഴുതിയേക്കാം, പക്ഷേ അക്ഷരങ്ങളും വാക്കുകളും തെറ്റായി എഴുതിയേക്കാം. നിഷ്ക്രിയ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകളും വാക്കുകളുടെ ഘടനയുടെ ശബ്ദ-അക്ഷര വിശകലനത്തിൻ്റെ ലംഘനവും ഉണ്ടാകാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. അതിനാൽ, അത്തരം ആളുകൾക്ക് ആവശ്യമുള്ള അക്ഷരങ്ങളുടെ ക്രമം വാക്കുകളിൽ പുനർനിർമ്മിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്. മൊത്തത്തിലുള്ള എഴുത്ത് പ്രക്രിയയെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്ന വ്യക്തിഗത പ്രവർത്തനങ്ങൾ അവർ പലതവണ ആവർത്തിക്കാം.

പദത്തിൻ്റെ ഇതര വ്യാഖ്യാനം

"എക്സ്പ്രസീവ് സ്പീച്ച്" എന്ന പദം ന്യൂറോ ലിംഗ്വിസ്റ്റിക്സിൻ്റെ വീക്ഷണകോണിൽ നിന്ന് സംഭാഷണ തരങ്ങളെയും അതിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകളെയും മാത്രമല്ല സൂചിപ്പിക്കുന്നു. റഷ്യൻ ഭാഷയിലെ ശൈലികളുടെ വിഭാഗത്തിൻ്റെ നിർവചനമാണിത്.

സംഭാഷണ ശൈലികൾ പ്രവർത്തനപരമായവയ്ക്ക് സമാന്തരമായി നിലവിലുണ്ട്. രണ്ടാമത്തേതിൽ പുസ്തകവും സംഭാഷണവും ഉൾപ്പെടുന്നു. സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ലിഖിത രൂപങ്ങൾ ഔദ്യോഗിക ബിസിനസ്സും ശാസ്ത്രീയവുമാണ്. അവ പുസ്തക പ്രവർത്തന ശൈലികളിൽ പെടുന്നു. സംഭാഷണത്തിൻ്റെ വാക്കാലുള്ള രൂപമാണ് സംഭാഷണത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നത്.

പ്രകടമായ സംഭാഷണ മാർഗ്ഗങ്ങൾ അതിൻ്റെ ആവിഷ്‌കാരശേഷി വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ശ്രോതാവിലോ വായനക്കാരിലോ ഉള്ള സ്വാധീനം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് രൂപകൽപ്പന ചെയ്‌തിരിക്കുന്നു.

"എക്സ്പ്രഷൻ" എന്ന വാക്കിൻ്റെ അർത്ഥം "പ്രകടനം" എന്നാണ്. അത്തരം പദാവലിയുടെ ഘടകങ്ങൾ വാക്കാലുള്ളതോ രേഖാമൂലമോ ആയ സംഭാഷണത്തിൻ്റെ പ്രകടനത്തിൻ്റെ അളവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത പദങ്ങളാണ്. പലപ്പോഴും, ഒരു നിഷ്പക്ഷ പദത്തിന് നിരവധി പ്രകടമായ പര്യായങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാം. വൈകാരിക സമ്മർദ്ദത്തിൻ്റെ തോത് അനുസരിച്ച് അവ വ്യത്യാസപ്പെടാം. ഒരു നിഷ്പക്ഷ പദത്തിന് കൃത്യമായ വിപരീത അർത്ഥമുള്ള ഒരു കൂട്ടം പര്യായപദങ്ങൾ ഉള്ളപ്പോൾ പലപ്പോഴും കേസുകളുണ്ട്.

സംഭാഷണത്തിൻ്റെ പ്രകടമായ കളറിംഗ് വ്യത്യസ്ത സ്റ്റൈലിസ്റ്റിക് ഷേഡുകളുടെ സമ്പന്നമായ ശ്രേണി ഉണ്ടായിരിക്കും. അത്തരം പര്യായങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാൻ നിഘണ്ടുവിൽ പ്രത്യേക ചിഹ്നങ്ങളും കുറിപ്പുകളും ഉൾപ്പെടുന്നു:

• ഗംഭീരം, ഉയർന്നത്;
• വാചാടോപം;
• കാവ്യാത്മകമായ;
• നർമ്മം;
• വിരോധാഭാസം;
• പരിചിതമായ;
• അംഗീകരിക്കുന്നില്ല;
• പിരിച്ചുവിടൽ;
• നിന്ദ്യമായ;
• അപകീർത്തികരമായ;
• സുൽഗാരിക്;
• ദുരുപയോഗം ചെയ്യുന്ന.

പ്രകടമായ നിറമുള്ള വാക്കുകളുടെ ഉപയോഗം ഉചിതവും യോഗ്യതയുള്ളതുമായിരിക്കണം. അല്ലാത്തപക്ഷം, പ്രസ്താവനയുടെ അർത്ഥം വളച്ചൊടിക്കപ്പെടാം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ഹാസ്യ ശബ്ദം എടുക്കാം.

പ്രകടമായ സംഭാഷണ ശൈലികൾ

ഭാഷയുടെ ആധുനിക ശാസ്ത്രത്തിൻ്റെ പ്രതിനിധികൾ ഇനിപ്പറയുന്ന ശൈലികളെ തരം തിരിക്കുന്നു:

ഈ എല്ലാ ശൈലികളുടേയും വൈരുദ്ധ്യം നിഷ്പക്ഷമാണ്, ഇത് ഒരു പദപ്രയോഗവും പൂർണ്ണമായും ഇല്ലാത്തതാണ്.

വൈകാരികമായി പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന സംഭാഷണം മൂന്ന് തരം മൂല്യനിർണ്ണയ പദാവലി സജീവമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു, ആവശ്യമുള്ള പ്രകടമായ കളറിംഗ് നേടാൻ സഹായിക്കുന്ന ഫലപ്രദമായ മാർഗ്ഗമായി:

1. വ്യക്തമായ മൂല്യനിർണ്ണയ അർത്ഥമുള്ള വാക്കുകളുടെ ഉപയോഗം. ഇതിൽ ഒരാളെ വിശേഷിപ്പിക്കുന്ന വാക്കുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തണം. വസ്തുതകൾ, പ്രതിഭാസങ്ങൾ, അടയാളങ്ങൾ, പ്രവൃത്തികൾ എന്നിവ വിലയിരുത്തുന്ന വാക്കുകളും ഈ വിഭാഗത്തിലുണ്ട്.
2. കാര്യമായ അർത്ഥമുള്ള വാക്കുകൾ. അവയുടെ പ്രധാന അർത്ഥം പലപ്പോഴും നിഷ്പക്ഷമാണ്, എന്നിരുന്നാലും, ഒരു രൂപകപരമായ അർത്ഥത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, അവ തികച്ചും ഉജ്ജ്വലമായ വൈകാരിക അർത്ഥം നേടുന്നു.
3. പ്രത്യയങ്ങൾ, നിഷ്പക്ഷ പദങ്ങളുള്ള ഉപയോഗം, വികാരങ്ങളുടെയും വികാരങ്ങളുടെയും വൈവിധ്യമാർന്ന ഷേഡുകൾ അറിയിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

കൂടാതെ, വാക്കുകളുടെ പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട അർത്ഥവും അവയുമായി ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന അസോസിയേഷനുകളും അവയുടെ വൈകാരികവും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതുമായ നിറങ്ങളിൽ നേരിട്ട് സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നു.

6.3 സംസാരം, പ്രകടവും ആകർഷണീയവും. അഫാസിയ, അതിൻ്റെ തരങ്ങൾ

ചിന്തയും സംസാരവും ഭാഷയുമായി അടുത്ത ബന്ധമുണ്ട്. പ്രസംഗം- ഇത് ഭാഷയുടെ മാർഗങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു പ്രത്യേക മനുഷ്യ പ്രവർത്തനമാണ്. സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രധാന വശം സെമാൻ്റിക്, സെമാൻ്റിക് വശമാണ്, ഇത് വ്യക്തിഗത വാക്കുകളിൽ മാത്രമല്ല, അവരുടെ ബന്ധത്തിലും, വാക്ക് ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്ന പദങ്ങളുടെ സംവിധാനത്തിലും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. വാചകത്തിൻ്റെ ഘടന, വ്യാകരണ ഘടന, സമ്മർദ്ദം, ഉച്ചാരണങ്ങൾ എന്നിവ സംഭാഷണത്തിൻ്റെ അർത്ഥത്തിന് പ്രധാനമാണ്.

പ്രകടവും ആകർഷണീയവുമായ സംസാരമുണ്ട്.

പ്രകടമായ പ്രസംഗം- ഇത് ഉറക്കെ സംസാരിക്കുന്ന സംസാരമാണ്. പല പാത്തോളജിക്കൽ പ്രക്രിയകളുടെയും ലക്ഷണങ്ങൾ പ്രകടമായ സംസാരത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ, അതിൻ്റെ വേഗത, താളം, ഒഴുക്കിലെ അസ്വസ്ഥതകൾ എന്നിവയിൽ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. അങ്ങനെ, ചില ജൈവ രോഗങ്ങളാൽ, സംസാരത്തിൻ്റെ ഒഴുക്ക് തകരാറിലാകുന്നു. പാർക്കിൻസൺസ് രോഗമുള്ള രോഗികളെപ്പോലെ സംസാരം മന്ദഗതിയിലുള്ളതും ഇടയ്ക്കിടെയുള്ളതും ജപിക്കുന്നതുമായി മാറുന്നു. മസ്തിഷ്കത്തിലെ പ്രായമായ അട്രോഫിക് രോഗങ്ങളിൽ, സംഭാഷണ തകർച്ചയുടെ ഒരു സ്വഭാവ ലക്ഷണം ആദ്യത്തെ അക്ഷരങ്ങളിലോ ലോഗോക്ലോണസിലോ ഇടറുന്നതാണ്. സാമാന്യം സാധാരണമായ ഒരു ലക്ഷണം പാലിലലിയ, അതായത്. വ്യക്തിയുടെ നിർബന്ധിത ആവർത്തന ആവർത്തനം, സാധാരണയായി ഒരു വാക്യത്തിനുള്ള ഉത്തരത്തിൻ്റെ അവസാന വാക്കുകൾ. മസ്തിഷ്കത്തിലെ അട്രോഫിക് രോഗങ്ങളിൽ, പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന സംസാരത്തിൻ്റെ ദാരിദ്ര്യം, സംഭാഷണ സംരംഭത്തിൻ്റെ നഷ്ടം, "ടെലിഗ്രാഫിക് ശൈലി" അല്ലെങ്കിൽ "സംസാരിക്കാനുള്ള വിമുഖത" പോലുള്ള സംസാരത്തിൻ്റെ ലാക്കോണിസം എന്നിവയുണ്ട്.

മറ്റുള്ളവരുടെ സംസാരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണയാണ് ശ്രദ്ധേയമായ സംസാരം. മാനസിക അസ്വാസ്ഥ്യങ്ങൾ, സംസാര വൈകല്യമാണ് പ്രധാന വൈകല്യം, കൂട്ടമായി വിളിക്കുന്നു അഫാസിയ. അഫാസിയയുടെ പ്രധാന രൂപങ്ങളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു: മോട്ടോർ, സെൻസറി, ആംനെസ്റ്റിക്. ചെയ്തത് മോട്ടോർ അഫാസിയഇടത് അർദ്ധഗോളത്തിന് കേടുപാടുകൾ സംഭവിക്കുന്ന തലച്ചോറിൻ്റെ സ്ട്രോക്കുകൾ പലപ്പോഴും നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നതുപോലെ, വാക്കുകൾ ഉച്ചരിക്കാനുള്ള കഴിവില്ലായ്മയാണ് മുൻനിര സ്ഥാനം വഹിക്കുന്നത്. ചെയ്തത് സെൻസറി അഫാസിയആകർഷകമായ സംസാരശേഷിയും മറ്റുള്ളവരുടെ സംസാരം മനസ്സിലാക്കാനുള്ള കഴിവും തകരാറിലാകുന്നു. ചെയ്തത് അമ്നസ്റ്റിക് അഫാസിയസെറിബ്രൽ രക്തപ്രവാഹത്തിന് പലപ്പോഴും നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്ന പേരുകൾ മറക്കുന്നതാണ് പ്രധാന തകരാറ്. ശരിയായ പദങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിൽ രോഗികൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ട് അനുഭവപ്പെടുന്നു, വാക്കിൻ്റെ പേര് പലപ്പോഴും പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഒരു വിവരണം, അതിൻ്റെ പ്രവർത്തനം (ഒരു ടെലിഫോൺ റിസീവർ "കേൾക്കാനുള്ള ഒന്നാണ്," ഒരു പേന "എഴുതാനുള്ള" ഒന്നാണ്).

സംസാരത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രധാന വശം എഴുത്തും വായനയും. ബൗദ്ധിക-മെനെസ്റ്റിക് പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പുരോഗമനപരമായ കുറവും മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ശൂന്യതയും ഉണ്ടാകുമ്പോൾ ഫോക്കൽ ബ്രെയിൻ നിഖേദ് ഉണ്ടാകുന്നതിൻ്റെ പ്രധാന ലക്ഷണമാണ് വായന, എഴുത്ത് തകരാറുകൾ. രോഗികൾ വായിക്കുന്നില്ല, മറിച്ച് വ്യക്തിഗത അക്ഷരങ്ങളോ അക്ഷരങ്ങളുടെ സംയോജനമോ ഉപയോഗിച്ച് വാക്കുകൾ "ഊഹിക്കുക". എഴുത്ത് തകരാറുകൾക്ക്രോഗി വാക്കുകൾ ഒരുമിച്ച് എഴുതുന്നില്ല, പക്ഷേ അവയെ പ്രത്യേക അക്ഷരങ്ങളായോ അക്ഷരങ്ങളായോ വിഭജിക്കുന്നു, ചിലപ്പോൾ പരസ്പരം അകലെ, വ്യത്യസ്ത ദിശകളിലും വ്യത്യസ്ത ഉയരങ്ങളിലും സ്ഥിതിചെയ്യുന്നു. ചിലപ്പോൾ രോഗികൾ ഒരേ സ്ഥലത്ത് നിരവധി അക്ഷരങ്ങൾ എഴുതുന്നു, അവ ഒന്നിനു മുകളിൽ മറ്റൊന്നായി സ്ഥാപിക്കുന്നു. വിപുലമായ കേസുകളിൽ, രോഗികളുടെ എഴുത്ത് അക്ഷരങ്ങളുമായി യാതൊരു സാമ്യവുമില്ല, പക്ഷേ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പിക് ആവർത്തിച്ചുള്ള എഴുത്തുകളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു. തലച്ചോറിലെ ഒരു പാത്തോളജിക്കൽ പ്രക്രിയയുടെ ആദ്യകാല അടയാളം കൈയക്ഷരത്തിലെ മാറ്റമാണ്.

6.4 മെമ്മറിയും അതിൻ്റെ തകരാറുകളും

മെമ്മറി- ഇത് വസ്തുനിഷ്ഠമായ യാഥാർത്ഥ്യത്തിൻ്റെ പ്രതിഫലനമാണ്, എന്നാൽ ഭൂതകാലത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. മെമ്മറി- ഇത് മുൻകാല അനുഭവത്തിൻ്റെ പ്രതിഫലനമാണ്, മുമ്പ് മനസ്സിലാക്കിയതിൻ്റെ സംരക്ഷണവും തുടർന്നുള്ള പുനരുൽപാദനവും തിരിച്ചറിയലും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

മെമ്മറിയുടെ മൂന്ന് പ്രധാന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉണ്ട്:

ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ അല്ലെങ്കിൽ ഫിക്സേഷൻ;

സംരക്ഷണം അല്ലെങ്കിൽ നിലനിർത്തൽ;

പുനരുൽപാദനം അല്ലെങ്കിൽ പുനരുൽപാദനം.

രണ്ട് തരത്തിലുള്ള മെമ്മറി ഉണ്ട്:

ഷോർട്ട് ടേം, മനഃപാഠമാക്കാനുള്ള കഴിവ്, അതുപോലെ തന്നെ താരതമ്യേന കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ മെറ്റീരിയൽ സംരക്ഷിക്കാനും പുനർനിർമ്മിക്കാനും ഉള്ള കഴിവ് എന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നു;

ദീർഘകാല മെമ്മറി- ഇതാണ് അറിവിൻ്റെ ദീർഘകാല നിലനിർത്തൽ, അതുപോലെ തന്നെ കഴിവുകളും വലിയ അളവിലുള്ള വിവരങ്ങളും നിലനിർത്തൽ.

ഹ്രസ്വകാല മെമ്മറിയുടെ പ്രധാന തകരാറാണ് ഫിക്സേഷൻ ഓർമ്മക്കുറവ്. ഈ തരത്തിലുള്ള പാത്തോളജി ഉപയോഗിച്ച്, നിലവിലെ സംഭവങ്ങൾ ഓർമ്മിക്കാനും നിലനിർത്താനുമുള്ള കഴിവ് കഷ്ടപ്പെടുന്നു. കോർസകോഫ് സിൻഡ്രോമിൻ്റെ ഭാഗമാണ് ഫിക്സേഷൻ ഓർമ്മക്കുറവ്, 1887-ൽ വിട്ടുമാറാത്ത മദ്യപാനമുള്ള രോഗികളിൽ ഈ രോഗം ആദ്യമായി വിവരിച്ച പ്രശസ്ത സൈക്യാട്രിസ്റ്റിൻ്റെ പേരിലാണ് ഇത് അറിയപ്പെടുന്നത്.

ഈ അവസ്ഥയിലെ പ്രധാന കാര്യം ദീർഘകാലത്തേക്ക് സംഭവങ്ങൾ നിലനിർത്താനുള്ള രോഗിയുടെ കഴിവില്ലായ്മയാണ്. സേവിംഗ് ഫംഗ്ഷൻ ഗുരുതരമായി തകരാറിലാകുന്നു. ഏതാനും മിനിറ്റ് മുമ്പ് ഡോക്ടർ തന്നോട് സംസാരിച്ച കാര്യം രോഗി മറക്കുകയും ചുരുങ്ങിയ സമയത്തിനുള്ളിൽ ഓരോ മടക്കസന്ദർശനവും ആദ്യ സന്ദർശനമായി മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. കഠിനമായ മെമ്മറി ഡിസോർഡർ സമയത്തിലും സ്ഥലത്തും വഴിതെറ്റിക്കുന്നു. രോഗിക്ക് ഡിപ്പാർട്ട്‌മെൻ്റിൽ നിന്ന് ഒരു വഴി കണ്ടെത്താൻ കഴിയില്ല, ചിലപ്പോൾ സ്വന്തം മുറിയിലേക്കുള്ള വാതിൽ കണ്ടെത്താൻ പോലും അയാൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ട് അനുഭവപ്പെടുന്നു, കൂടാതെ എത്ര നേരം ആശുപത്രിയിൽ കിടന്നു, പ്രഭാതഭക്ഷണം കഴിച്ചിട്ടുണ്ടോ മുതലായവ പറയാൻ കഴിയില്ല.

വാർദ്ധക്യത്തിൽ കൂടുതലായി കാണപ്പെടുന്ന മറ്റൊരു മെമ്മറി ഡിസോർഡർ കൺഫ്യൂലേഷൻ ആണ്. ആശയക്കുഴപ്പം- ഇത് മെമ്മറി ലാപ്‌സുകൾക്ക് പകരം കണ്ടുപിടിത്തങ്ങളാണ്,അതേസമയം, താൻ റിപ്പോർട്ട് ചെയ്ത വസ്തുതകളും സംഭവങ്ങളും യഥാർത്ഥത്തിൽ നടന്നതാണെന്ന് രോഗിക്ക് പൂർണ്ണമായും ഉറപ്പുണ്ട്.

കൺഫ്യൂലേഷനുകളുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ, വിളിക്കപ്പെടുന്ന ഒരു പ്രത്യേക ഡിസോർഡറായി ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ് കഴിഞ്ഞകാലത്തെ ജീവിതം. പുരോഗമന മെമ്മറി നഷ്ടത്തിൻ്റെ സാന്നിധ്യത്തിൽ പ്രായമായ ഡിമെൻഷ്യയിൽ ഈ തകരാറ് നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു. രോഗികൾ അവരുടെ ചെറുപ്പകാലം ഓർക്കുന്നു, വിവാഹം കഴിക്കാൻ പോകുന്നു, അവർ ഒരു വിവാഹ വസ്ത്രം വാങ്ങാൻ പോയി, വരനെ എങ്ങനെ കണ്ടുമുട്ടി. അവർ തങ്ങളെ ചെറുപ്പമായി കണക്കാക്കുന്നു. അവർ ഭൂതകാലത്തിൽ ജീവിക്കുകയും ഇതിന് അനുസൃതമായി ചുറ്റുമുള്ള എല്ലാവരേയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പെൺമക്കളെ സഹോദരിമാരായി കാണുന്നു, ഒരു സഹോദരിയെ അമ്മയായി കാണുന്നു. വീട്ടിൽ ചെറിയ കുട്ടികളുണ്ടെന്നും അവരെ വിട്ടയക്കണമെന്നും അതിനാൽ തങ്ങളുടെ കൊച്ചുകുട്ടികളെ മുലയൂട്ടാൻ അനുവദിക്കണമെന്നും അവർ പറയുന്നു. ഈ മുൻകാല സംഭവങ്ങൾ അത്തരം രോഗികളുടെ സ്വഭാവത്തെ പൂർണ്ണമായും നിർണ്ണയിക്കുന്നു.

വാർദ്ധക്യത്തിൻ്റെയും വാർദ്ധക്യത്തിൻ്റെയും മനഃശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനത്തിൽ മെമ്മറിയുടെ പ്രശ്നവും അതിൻ്റെ പ്രായവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട മാറ്റങ്ങളും ഒരു പ്രധാന സ്ഥാനം വഹിക്കുന്നു. പിന്നീടുള്ള പ്രായത്തിൽ മനഃപാഠം കുറയുന്നതിൻ്റെ അളവ് മിതമായതും 70 വയസ്സിനുശേഷം മാത്രമേ കൂടുതൽ പ്രകടമാകൂവെന്നും നിരവധി ആഭ്യന്തര, വിദേശ എഴുത്തുകാരുടെ അനുഭവങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു. മെമ്മറി ഡിസോർഡേഴ്സ്, അത് പോലെ, മാനസിക വാർദ്ധക്യത്തിൻ്റെ പ്രതികൂല രൂപങ്ങളിൽ ഉപരിതലത്തിൽ കിടക്കുന്നു, ഉയർന്ന മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ തകർച്ചയ്ക്ക് കാരണമാകുന്നു. ഓരോ സാഹചര്യത്തിലും മെമ്മറി മാറ്റങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്ന സമയം വ്യത്യാസപ്പെടുന്നു. വളരെ വാർദ്ധക്യം വരെ ആളുകൾ പലപ്പോഴും മാനസിക ശക്തിയും മെമ്മറിയും നിലനിർത്തുന്നുവെന്ന് നിരവധി അത്ഭുതകരമായ ആളുകളുടെ ജീവചരിത്രങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു. അതിനാൽ, "വാർദ്ധക്യത്തിൽ, ഓർമ്മയുടെ നാശം ആഗ്രഹിക്കുന്നത്ര വൈകി തുടങ്ങാം, പക്ഷേ അത് ആരംഭിക്കണമെന്നില്ല" (N.F. Shakhmatov).

വിദൂര ഭൂതകാല സംഭവങ്ങൾക്കും സമീപകാല സംഭവങ്ങൾക്കും മെമ്മറി നഷ്ടം ഒരുപോലെ ബാധകമാണെന്ന് അടുത്തിടെ വിശ്വാസം സ്ഥാപിക്കപ്പെട്ടു. പഴയത് നന്നായി ഓർമ്മിക്കപ്പെടുന്നു എന്ന വ്യാപകമായ വിശ്വാസത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനം ഭൂതകാലത്തോടുള്ള വ്യക്തിപരമായ മനോഭാവമാണെന്ന് ശാസ്ത്രജ്ഞർ വിശ്വസിക്കുന്നു. സമീപകാല സംഭവങ്ങളുടെ പ്രധാന മെമ്മറി വൈകല്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പൊതുവായ ആശയം, ധാരാളം എഴുതിയിട്ടുള്ളതും പ്രായമായവരിൽ നിന്ന് കേൾക്കാൻ കഴിയുന്നതുമായ, അടുത്തിടെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നവരില്ല.

നിങ്ങളുടെ പ്രായം കൂടുന്തോറും മെമ്മറി ഡിസോർഡേഴ്സ് ഉണ്ടാകാനുള്ള സാധ്യത കൂടുതലാണ്. മെമ്മറി ഡിസോർഡർ രക്തപ്രവാഹത്തിന് ആദ്യകാല ലക്ഷണമാണ്, ഓർമ്മപ്പെടുത്തുന്നതിലും തിരിച്ചുവിളിക്കുന്നതിലും ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. രോഗികൾക്ക് സംഭവങ്ങളുടെ ശരിയായ ക്രമം പുനഃസ്ഥാപിക്കാനും തീയതികൾ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കാനും കഴിയില്ല. പുതുതായി നേടിയ അറിവ് പെട്ടെന്ന് മറന്നുപോകുന്നു. സമീപകാല സംഭവങ്ങൾ ഓർക്കുമ്പോൾ, രോഗികൾക്ക് അവരുടെ സമയം നിർണ്ണയിക്കാൻ കഴിയില്ല. വിദൂര ഓർമ്മകളും അവയുടെ താൽക്കാലിക ക്രമവും തടസ്സപ്പെടുന്നു. വസ്തുക്കളുടെ പേരുകൾ മറന്നുപോയി, സംഭാഷണ സമയത്ത് ആവശ്യമായ വാക്കുകൾ വീഴുന്നു. വിപുലമായ കേസുകളിൽ, എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് ഓർക്കാനുള്ള കഴിവ് തകരാറിലാകുന്നു.

വൈകാരിക പദാവലി.

ഭാഷ അതിൻ്റെ ആശയവിനിമയ പ്രവർത്തനത്തിൽ ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഉപാധിയായി മാത്രമല്ല, പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഉപാധിയായും പ്രവർത്തിക്കുന്നു. വികാരങ്ങളും ഇഷ്ടവും.

ഭാഷയിൽ വികാരങ്ങൾ കാണിക്കുകയും പ്രകടിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, പ്രത്യേക വൈകാരിക പദാവലി ഉപയോഗിക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും മറ്റ് ഭാഷാപരമായ മാർഗങ്ങളിലൂടെ വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും (അഫിക്സുകൾ, സ്വരച്ചേർച്ച, പ്രത്യേക വാക്യഘടനകൾ, ഇടപെടലുകൾ മുതലായവ)

വൈകാരിക പദാവലിയിൽ 2 ഗ്രൂപ്പുകളുണ്ട്.

1. വികാരങ്ങൾ, വികാരങ്ങൾ, മാനസികാവസ്ഥകൾ എന്നിവയെ സൂചിപ്പിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന പദാവലി: ഭയം, ദയ, അഹങ്കാരം, കോപം, പരുഷത, വിനോദം, ഭയം, സ്നേഹം മുതലായവ.

2. വൈകാരിക വശത്തുനിന്ന് വിലയിരുത്തൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗമായി പദാവലി ഉപയോഗിക്കുന്നു, അതായത്. സ്പീക്കറുടെ ആത്മനിഷ്ഠമായ മനോഭാവത്തിൽ നിന്ന്: ദയ, തിന്മ, സന്തോഷമുള്ള, വാത്സല്യമുള്ള, നീചമായ, മുതലായവ.

വികാരങ്ങൾ ലെക്സിക്കലായി മാത്രമല്ല, രൂപശാസ്ത്രപരമായും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, അതായത്. ചില പ്രത്യയങ്ങൾ, ആത്മനിഷ്ഠമായ മനോഭാവം പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന പ്രിഫിക്സുകൾ:

മുത്തച്ഛൻ - മുത്തച്ഛൻ

മുത്തശ്ശി - മുത്തശ്ശി - മുത്തശ്ശി - മുത്തശ്ശി, മുത്തശ്ശി

കാൽ - കാൽ - കാൽ.

നാമവിശേഷണങ്ങൾക്കായി: ശാന്തം, വരണ്ട, പ്രിയ, വളരെ വലുത്.

പലപ്പോഴും അത്തരം പ്രത്യയങ്ങളുള്ള വാക്കുകൾ വാത്സല്യം, നിന്ദ, രോഷം, അവഹേളനം എന്നിവ അറിയിക്കുന്നു.

സാധാരണഗതിയിൽ, വൈകാരിക പദാവലി സ്പീക്കറുടെ പോസിറ്റീവ് അല്ലെങ്കിൽ നെഗറ്റീവ് മനോഭാവം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, വിപരീത ജോഡികൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു: ദയ - തിന്മ, നല്ലത് - ചീത്ത, മധുരം - സജീവമായ മുതലായവ.

ഭാഷയിലെ വൈകാരികതയെ ഭാവാത്മകതയുമായി തുലനം ചെയ്യരുത്.

ഇവ വ്യത്യസ്ത പ്രതിഭാസങ്ങളാണ്. ഒരു പ്രത്യേക വൈകാരിക പദാവലി ഉണ്ട്, എന്നാൽ ഭാഷയിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന പദാവലി ഇല്ല.

എക്സ്പ്രഷൻ - "എക്സ്പ്രഷൻ" എന്ന ലാറ്റിൻ പദപ്രയോഗത്തിൽ നിന്ന്; ഭാവപ്രകടനം - ഭാവപ്രകടനം, ഭാവപ്രകടനം - പ്രകടിപ്പിക്കൽ.

സംസാരത്തിൻ്റെ ആവിഷ്കാരം - ഇത് ആവിഷ്കാരത്തിൻ്റെ വർദ്ധനവാണ്, പറഞ്ഞതിൻ്റെ സ്വാധീനത്തിലെ വർദ്ധനവ്.

സംസാരത്തെ കൂടുതൽ ഉജ്ജ്വലവും ശക്തവും ആഴത്തിൽ ആകർഷണീയവുമാക്കുന്നതെല്ലാം ആവിഷ്‌കാരമാണ്.

അതിനാൽ, സംസാരത്തിൻ്റെ ആവിഷ്കാരത - സംഭാഷണം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതും സ്വാധീനിക്കുന്നതും ദൃശ്യപരവും ആകർഷകവുമാക്കുന്ന മാർഗ്ഗങ്ങൾ ഇവയാണ്.

സംഭാഷണത്തിൻ്റെ പ്രകടനശേഷി ഇനിപ്പറയുന്ന മാർഗ്ഗങ്ങളിലൂടെ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു:

1.വ്യത്യസ്‌ത മൂല്യനിർണ്ണയ ഗ്രേഡേഷനുകളുടെ പര്യായപദങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള വ്യക്തിഗത പദങ്ങളും ശൈലികളും: വളരെയധികം പ്രവർത്തിക്കുന്നു - നന്നായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു, മികച്ച വിജയം, വലിയ വിജയം, അതിശയകരമായ വിജയം.

2. ഒരു ആശയത്തിൻ്റെ ജോടിയാക്കിയ പര്യായ പദപ്രയോഗങ്ങൾ: വളരെക്കാലം മുമ്പ്, യുവതി - യുവതി.

3. വ്യത്യസ്‌ത പര്യായപദങ്ങൾ: ദുഃഖം-പ്രതിസന്ധി, പങ്കിടൽ-സന്തോഷം, സത്യം-സത്യം, അതിരാവിലെ, വൈകുന്നേരങ്ങളിൽ.

4. ചെറിയ രൂപങ്ങളുള്ള വാക്കുകൾ, ഈ വാക്കുകൾക്ക് ചെറിയ അർത്ഥമില്ലെങ്കിലും: ദിവസം, ആഴ്ച, വർഷം, മിനിറ്റ്, ഒരിക്കൽ.

ഈ വാക്കുകൾ പ്രകടമായ നിറമുള്ളതും ശൈലിയിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർവഹിക്കുന്നതുമാണ്.

അതിനാൽ, ശൈലി രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള മാർഗമായി വർത്തിക്കുന്ന ഭാഷയുടെ ഘടകങ്ങളുടെ പ്രകടമായ-വൈകാരിക നിറത്തിൻ്റെ സാന്നിധ്യം ശ്രദ്ധിക്കപ്പെടുന്നു.

ഐ.ശൈലിപരമായി നിഷ്പക്ഷമായ (ക്രോസ്-സ്റ്റൈൽ) പദാവലി.

എല്ലാ ഭാഷാ ശൈലികളിലും ഉപയോഗിക്കുന്ന പദങ്ങളുടെ ഒരു വലിയ കൂട്ടമാണിത്. ഈ വാക്കുകൾ ഒരു നോമിനേറ്റീവ് ഫംഗ്ഷൻ ചെയ്യുന്നു, പക്ഷേ വൈകാരിക അർത്ഥമില്ല. ഇവ ഇനിപ്പറയുന്ന വാക്കുകളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളാണ്:

1. നിർദ്ദിഷ്ട വസ്തുക്കൾക്ക് പേരിടുന്ന വാക്കുകൾ, അമൂർത്തമായ ആശയങ്ങൾ: തീ, വെള്ളം, ഭൂമി, മരം, വീട്...;

2. വസ്തുക്കളുടെ ഗുണനിലവാരവും സവിശേഷതകളും: വലുത്, മനോഹരം, ചുവപ്പ് ...;

3. പ്രവർത്തനങ്ങളും അവസ്ഥകളും: ജീവിക്കുക, ആയിരിക്കുക, പറക്കുക, ഉറങ്ങുക, എഴുതുക.

ΙΙ. പുസ്തക പദാവലി.

ഇത് ശാസ്ത്രീയവും ഔദ്യോഗികവും ബിസിനസ്സും, പത്രം, പത്രപ്രവർത്തനം, കാവ്യാത്മകം (ഉയർന്നത്) എന്നിങ്ങനെ തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

പൊതുവായ അടയാളങ്ങൾ:

1. അടിസ്ഥാനം - ഇൻ്റർസ്റ്റൈൽ പദാവലി;

2. നേരിട്ടുള്ള, പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട അർത്ഥത്തിൽ വാക്കുകളുടെ ഉപയോഗം (കവിത ഒഴികെ);

3. ആലങ്കാരിക അർത്ഥത്തിൽ സംഭാഷണ ഭാഷയും സ്ലാംഗ് പദങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുന്നത് അനുവദനീയമല്ല.