Pateicības vārdi sociālo zinību skolotājai prozā. Skatu apsveikums sociālo zinību skolotājai pēdējā zvanā

Skolas svarīgākā parādība, pamācošākais priekšmets, dzīvākais piemērs skolēnam ir pats skolotājs. /A. Disterweg./

dārgs Larisa Vladimirovna!!!

Mēs vēlamies pateikt lielu PALDIES par visu, ko esat mūsu labā darījuši! Jūs mācījāt mums 5. klasi. Kopš tā laika ir pagājis daudz laika. Taču nekad nevarēšu aizmirst zināšanas, ko ieguvām, studējot vēstures un sociālo zinātņu kursu. Man vienmēr ir paticis iet uz jūsu nodarbībām. Tie bija informatīvi, interesanti un izklaidējoši. Jūs klasē iestudējāt veselas izrādes, lai mēs praksē varētu uzzināt vairāk, piemēram, par Senās pasaules vēsturi. Vēl tagad atceros, kā taisījām zobenus, vairogus, izdomājām sev tērpus, kā kārtojām lomas: kurš būs tiesnesis un kurš advokāts. Es vienmēr paturēšu šīs atmiņas savā sirdī.

Es pateicos jums par radošums un aktīva dzīves pozīcija. Es novēlu jums labu veselību, labklājību, laimi!

Desmit drīz gumija

Tātad mūsu skolas laiks tuvojas beigām. Grūti noticēt, ka 10 gadi ir pagājuši tik ātri. Gadu gaitā esam daudz mācījušies, nobrieduši, guvuši zināšanas, lēmuši par tālākiem dzīves mērķiem. Un tas viss ir pateicoties mūsu skolotājiem. Es vēlos viņiem visiem pateikties par labi paveikto darbu.

Īpaši vēlos pateikties Zirjanova Valentīna Aleksandrovna. Kopš bērnības sapņoju par angļu valodas apguvi. Valentīna Aleksandrovna ir spēcīga skolotāja, viņa sniedz ļoti labas zināšanas. Tagad es runāju angliski pietiekami labi, lai ietu koledžā. Atrodoties citā valstī, varu viegli sazināties ar ārzemniekiem. Un tas viss ir Valentīnas Aleksandrovnas nopelns.

Es vēlētos novēlēt viņai labu veselību un labus studentus.

Vēl viens skolotājs, kuru es nekad neaizmirsīšu, ir Hodors Vera Ivanovna, mūsu pirmais skolotājs. Ļoti laipns, labs un dzīvespriecīgs cilvēks. Mums patika iet uz viņas nodarbībām un centāmies uzklausīt viņas padomus. Es daudz ko atceros līdz šai dienai, viņas vārdi vienmēr aizkustināja dvēseli. Varu teikt, ka Vera Ivanovna paliks manā sirdī uz mūžu!

Esi Irina.

Skolotāja profesija nav viegla. Cik daudz darba un pacietības vajadzīgs, lai no maziem, palaidnīgiem draiskuļiem izaugtu domīgi jaunieši, kuri tiecas uz savu mērķi.

Kad mēs runājam par skolotājiem uzreiz atceros savu vēstures skolotāju Larisa Vladimirovna.

Kad pirmo reizi dzirdēju, ka Larisa Vladimirovna šeit mācīs vēsturi, man bija pretrunīgas sajūtas. No vienas puses, es zināju, ka viņa ir ļoti spēcīga skolotāja, kas ļoti labi pārzina savu mācību priekšmetu, taču dzirdēju arī to, ka viņa ir ļoti stingra skolotāja.

Kad viņa pirmo reizi ienāca mūsu klasē, viss viņas izskats pauda stingrību un atturību. Viņas acis bija ļoti uzmanīgas. Likās, ka viņš bija vērsts uz katru no mums atsevišķi, bet tajā pašā laikā viņa redzēja visu klasi uzreiz. Dažās minūtēs, kad viņa uz mums skatījās, radās iespaids, ka viņai izdevās izpētīt visu mūsu raksturu, sadzirdēt mūsu domas. Jaunā skolotāja, neskatoties uz visu savu stingro izskatu, neizraisīja bailes, bet gan cieņu. Lai gan mēs viņu vēl īsti nepazinām.

Vēlāk uzzinājām, ka viņa ir ne tikai stingra, bet arī godīga skolotāja. Ir interesanti ar viņu runāt, diskutēt, apspriest daudzus jautājumus. Tas māca mums paust savu viedokli. Ja kaut kas noiet greizi, es zinu, ka vienmēr varu pie tā vērsties. Larisa Vladimirovna mums dod gudrs padoms kas jums palīdzēs vairāk nekā vienu reizi dzīvē.

Dolgova Gaļina

Skolotāja profesija vienmēr ir bijusi un paliek pati godājamākā, bet tajā pašā laikā visgrūtākā. Spēja dalīties savā pieredzē ar jauniešiem, kas tikko ienākuši patstāvīgā dzīvē, ir talants.

Es gribu runāt par diviem skolotājiem, kuri man ir piemērs visam labākajam, kas ir cilvēkā: Kmitto Larisa Vladimirovna un Ivanova Alla Vladimirovna. Viņu nodarbībās es vienmēr uzzinu daudz jauna un noderīga.

Vēsture, sociālās zinātnes, jurisprudence ir nodarbības, kurās mēs vairāk uzzinām par pagātni, iepazīstamies ar tagadni un nākotni, runājam arī par jēdzieniem "sirdsapziņa", "personība", "likums". Dažkārt, lai materiālu labi apgūtu, saprastu, nepietiek tikai ar grāmatas izlasīšanu, daudz kas ir atkarīgs no skolotāja. Larisa Vladimirovna vada nodarbības tā, lai ikviens jauns materiāls kļūst saprotams, un es to labāk asimilē, iepazīstina mūs tuvāk ar sabiedrību, tās likumiem, sagatavo mūs nākotnei un grūtai dzīvei.

Larisa Vladimirovna mums vienmēr palīdz grūtos brīžos, jūs varat ar viņu konsultēties, lūgt palīdzību, un es zinu, ka viņa nekad neatteiks, bet uzklausīs un palīdzēs.

Esmu ļoti priecīga, ka liktenis mani iepazīstināja ar to pašu cilvēku.

Alla Vladimirovna ir viena no manām mīļākajām skolotājām, lai gan viņa pie mums tagad nemāca, vienalga, esot blakus, jūties mierīgāks, jo no viņas nāk tik daudz siltuma un labestības, ka grūti neiemīlēties persona.

Viņa ir ļoti sabiedriska, inteliģenta un atsaucīga persona. Laiks viņas nodarbībās paskrien ātri. Alla Vladimirovna ar mums dalās ar viņu dzīves pieredze, stāsta dažādus stāstus, kas māca rīkoties pareizi, nevis kļūdīties.

Mums vienmēr jāatceras mūsu skolotāji, kuri, nežēlojot spēkus un laiku, pacietīgi un neatlaidīgi pasniedz stundas, kas mums palīdzēs turpmākajā dzīvē. Es saprotu, cik grūti ir mūs pamācīt un izglītot. Bet skolotāji savu pienākumu pilda godam un cienīgi. Un mums ir pienākums viņus cienīt, mīlēt, izturēties ar tādu pašu laipnību kā viņi izturas pret mums.

Pak Aleksandra

Cienījamā Iraida Aleksejevna!

Ryzhkova Iraida Alekseevna mūsu skolā strādāja 45 gadus. Cik bērnus viņa izaudzināja! Cik daudzos bērnos viņa ieaudzināja mīlestību pret matemātiku! Un, lai gan mēs cienām Iraidas Aleksejevnas izvēli doties pelnītā atpūtā, mums skolā viņas pietrūks.

Saka, ka dižens ir cilvēks, kurš ir atradis sevi vēstures mācību grāmatas lappusēs. Tā nav patiesība. Ir vairāk neliešu un neliešu. Mūsuprāt, cilvēks, kurš radīja šedevru, ir lielisks. Cilvēks, kurš kļuvis par meistaru. Un tas ir par tevi.

Jūsu šedevrs ir jūsu dzīve un profesionālais ceļš. Šī ir jūsu ģimene. Tie ir tūkstošiem grūtu, bet lieliskā veidā svarīgu stundu, ko jūs veltījāt saviem bērniem, un katra no tām bija jūsu. Un, protams, tie ir jūsu skolēni. Skolēni ir dažādi, daudzpusīgi, bet bez izņēmuma pateicīgi.

Mūsu skola bija un ir īsts zinātņu apguves un izpratnes templis, pateicoties jūsu darbam, neatlaidībai, jūsu dzīves optimismam. Un tava mīlestība. Galu galā, lai izveidotu šedevru, jums ir jāmīl cilvēki, jums ir nepieciešams neieinteresēti un nesavtīgi atdot sevi citiem. Dzīvo un strādā tā, kā esi darījis daudzus gadus.

Šodien ir jūsu īpašā diena. Šodiena tiek apkopota. Vidēja līmeņa. Jo īsts Meistars negulēs uz lauriem, bet gan dosies uz jauniem augstumiem. Dod Dievs jums tikai veselību un veiksmi, jo pat Meistaram ir vajadzīga veiksme.

Mēs zinām, ka šodien ir sākums jaunām robežām, jauniem atklājumiem un uzvarām. Un mēs esam pārliecināti, ka vairāk nekā vienu reizi mēs apbrīnosim jaunos Meistara šedevrus.

Tavi bijušie kolēģi, kuri izprata Dižās profesijas gudrību tev blakus:

Yi Sung Cher, Kim Seung Hee

Apsveicam!

Mīļā un mīļotā Gaļina Edgarovna, daudz laimes jubilejā!

17 gadu vecumā tavs liktenis
Vai esat saistīts ar bērniem un skolu
Un joprojām kalpo
Ar trokšņainiem bērniem jautrs.
Un mums, jaunajai paaudzei,
tu turpini dot
Jūsu pieredze, zināšanas un prasmes.
Mēs uzskatām, ka tā tam ir jābūt!
Un šajā krāšņajā jubilejā
Mēs vēlamies teikt no visiem bērniem:
Paldies, mūsu labais draugs!

bija mūsu pirmā skolotāja, viņa audzināja mūsos laipnību, cieņu pret pieaugušajiem. Viņa bija pirmais cilvēks skolā, kas mūs saprata un mīlēja, neskatoties uz mūsu palaidnībām. Mēs joprojām atceramies viņas smaidu, balsi un pieeju bērniem, uzslavas, ko bija ļoti patīkami dzirdēt.

Trīs gadi paskrēja ātri, it kā tikai vakar iekāpām pirmajā klasē, bet tomēr nācās šķirties. Aizbraucām nesatraukušies, jo tik un tā redzējām viņu katru dienu, runājāmies, priecājāmies par saviem panākumiem, interesējāmies par viņas veselību.

Bet tagad viņa devās uz citu skolu, kas nav īpaši laimīga. Arī tagad, kad viņa māca citā skolā, mēs joprojām viņai sazvanāmies un atceramies savu pagātni.

Varbūt bērnībā mēs to nepamanījām, bet ar vecumu sapratām, ka savu pirmo skolotāju atcerēsimies mūžīgi.

Viņš Aleksandrs

Mūsu skola ar padziļinātu austrumu valodu un kultūras apguvi. Es mācos japāņu valodu. Es gribētu runāt par japāņu skolotāju Jeļena Arkadievna. Mūsu skolotāja ir jauna un ļoti skaista. Papildus tam, ka Jeļena Arkadjevna ir spēcīga skolotāja, viņa ir arī brīnišķīgs cilvēks. Viņa vienmēr atbalstīs grūtos brīžos vai priecāsies ar jums, viņa vienmēr sapratīs un uzklausīs.

Mūsu skolā ir vēl viena japāņu skolotāja - Hiro. Viņš ieradās pie mums no Japānas. Kādu laiku viņš dzīvoja Amerikā, tāpēc brīvi runā angļu valodā un jau ir apguvis krievu valodu. Papildus japāņu valodas stundām Hiro māca mīmu un taekvondo. Savā dzimtenē, Japānā, viņš filmējās filmās, kur viņš ir slavens aktieris. Pats Hiro ir ļoti dzīvespriecīgs un labsirdīgs cilvēks, ar viņu vienmēr ir par ko parunāt. Esmu ļoti priecīgs, ka viņš strādā mūsu skolā.

Kopumā jāsaka, ka mūsu skolā strādā brīnišķīgi skolotāji, un mēs mīlam katru savā veidā. Esmu lepna, ka mācos 9.skolā un ka man ir tik unikāli, saprotoši un simpātiski skolotāji. Es jūs visus ļoti mīlu un cienu, paldies, ka esat!

Siromjatņikova Anastasija

Mana pirmā skolotāja! Uzvedusi mūs 5. klasē, viņa pameta skolu. Bet līdz pat vecākajam līmenim visa klase viņu atcerējās ar siltu un maigu sajūtu. Natālija Anatoljevna joprojām atgādina bērnību, jautras jautrības un palaidnības. Un arī no tiem gadiem bieži atceros mūzikas skolotājas tēlu ar akordeonu! Kā viņa dziedāja! Un šķiet, ka mēs arī tā mācījāmies zīmēt vārdus!

Man ļoti patika fiziskā audzināšana. Un vienkārši mīlēja Violeta Aleksandrovna! Viņa ir brīnišķīga trenere. Ar humora izjūtu apņēmīga, aktīva sieviete varētu mūs aizvest jebkur. Žēl, ka zaudējām tādu skolotāju. Es ļoti cienu Violetu Aleksandrovnu.

Man nospēlēja vēl nozīmīgāku lomu . Atceros, kāds naidīgs pirmais iespaids man radās no bioloģijas stundām. Bet Alla Vladimirovna vienkārši lika man iemīlēties visa veida medicīnā, botānikā, anatomijā un zooloģijā. Mēs bijām apburti viņas nodarbībās! Zvans no stundas skanēja kā nodevējs, pārtraucot skolotājas runu. Man bioloģijas stundas bija manas mīļākās. Un pat tagad es nevarēju beigt mīlēt šo zinātni.

Gribu atzīmēt, ka Alla Vladimirovna ir lieliska skolotāja, savas jomas speciāliste. Viņai ir skolotājas dāvana. Nodarbības ir vieglas, materiāls tiek apgūts bez lielām grūtībām, no šī cilvēka var uzzināt daudz interesanta un pārsteidzoša. Kas attiecas uz mani, es neprātīgi priecājos, ka manā dzīvē ir bijis tāds cilvēks.

Cho Tatiana 11A

Iraida Aleksejevna!Šeit nāk mūsu izlaiduma ballīte. Mums tas ir pēdējais, kas mūs saista ar skolu. Skumji atvadīties!

Ziniet, lai gan es reizēm pieļāvu kļūdas (kas īpaši jūtams algebras kontroldarbos), dažreiz es nemācījos materiālu (man viss ir par vienu un to pašu sin un cos tabulu) ... bet man prieks, ka šie gadi gāja tev blakus. Paies laiks, sajūtas norims, bet atmiņa, pareizāk sakot, atmiņas būs dzīvas.

Paldies par visu, ko esat paveicis, par to, ka mani mācījāt, par to, ka jūs vienmēr mūs atcerēsities.

Ar mīlestību jūsu skolniece Ten Marina, 11. klase, 2000. g

Veltīts maniem mīļajiem literatūras skolotājiem Kiseleva Jeļena Aleksejevna un Belonosova Gaļina Edgarovna

Nogurums gulēja uz skropstām,
Un nepaceliet rokas no galda.
Lapas, lapas, lapas
Piezīmju grāmatiņa atrodas uz piezīmju grāmatiņas.
.
Aiz loga jau rītausma
Un tad ne atpūta - mācība.
Un atkal viņš savāc puišus
Skanīgs skolas zvans.
Un atkal Tatjana nevar aizmigt
Virs rūgtās un maigās vēstules.
Nataša griežas kopā ar Bolkonski
Savā neierobežotajā valsī.
.
.
Un dzīvē, kopš viss paņēma malku,
Neesiet pārāk skumji par to:
Nenāk vecums, bet gudrība
Jums ceļa vidū.
.
Un nogurums atkal atkāpjas
Un prieka un sāpju balsī ...
... Un kaut kur tālumā Scarlet bura
Satiekas ar Asolu pie jūras.

Lecus Zhenya absolvents 1981

Mēs zinām Kima Jeļena Anatoljevna no pirmās klases. Septiņus gadus viņa vienmēr mums ir palīdzējusi un atbalstījusi grūtos brīžos. Mēs izturamies pret Jeļenu Anatoljevnu ar dziļu cieņu un lielu mīlestību. Mēs zinām, ka, ja griezīsimies pie viņas pēc palīdzības, viņa noteikti mums palīdzēs, kā vien varēs.

Šis ir vienīgais skolotājs, kuram uzticamies 100%. Bija brīži, kad Jeļenai Anatoljevnai uzticējām ne tikai skolas, bet arī personīgās dzīves noslēpumus. Mēs nekad nedomājām, ka ir iespējams tik labi saprast skolotāju. Tas var izklausīties nepieklājīgi, bet mums šķiet, ka mēs visi trīs esam vienīgie cilvēki savā klasē, kuriem ir tik ciešas attiecības ar Jeļenu Anatoljevnu. Šobrīd ar pilnu pārliecību varam teikt, ka Jeļena Anatoļjevna mums ir kļuvusi par “otro māti”.

Adrese Jeļenai Anatoljevnai:

"Mēs vēlamies novēlēt jums daudz gaišu dienu, labs garastāvoklis vienmēr, visur un visā palikt optimistam. Mēs tevi ļoti mīlam!!!"

Ulakhanova Marija, es Anastasija, sapnis Jekaterina.

Mācos šajā skolā tikai trešo gadu, bet domāju, ka atcerēšos nevis tos skolotājus no citas skolas, bet MŪSU, no kuriem daudzi kļuva par šo īstermiņaģimene man.

Kad atnācu uz devīto skolu, klases audzinātāja manā topošajā klasē bija . Es viņu atceros kā gudru, laipnu un pārdomātu skolotāju. Bet diemžēl Jeļena Vasiļjevna pameta mūsu skolu un kļuva par mūsu klases audzinātāju . Esmu viņai ļoti pateicīga par to, ka viņa mūs mudināja, neļāva mums būt slinkiem un dažreiz pat darīt to, kas mums būtu jādara.

Man arī ir liela cieņa un Vladislavs Nikolajevičs, šis cilvēks organizē visus pasākumus mūsu skolā, principā, tāpēc viņš ir organizators. Viņš ir stingrs skolotājs, bet tomēr ļoti erudīts un interesants cilvēks.

Mana ļoti mīļākā skolotāja ir Es viņu vienkārši mīlu! Kad esat kopā ar viņu, jūs aizmirstat, ka viņa ir skolotāja, un jūs esat students, jūsu priekšā ir tikai labs cilvēks, kurš nekad neatteiksies palīdzēt.

Tagad mācos devītajā klasē un ļoti ceru, ka vēl divus gadus varēšu šeit mācīties tik brīnišķīgu skolotāju ielenkumā!

Koļesņičenko Anastasija

Skolotājs ir viena no senākajām profesijām, kas vienmēr bijusi nepieciešama sabiedrības veidošanai. Es jēdzienā "Skolotājs" ieguldu ne tikai cilvēku, kurš dod zināšanas, bet cilvēku, kurš man ir mentors dzīvē. Pazīstu tādu cilvēku .

Liāna Ivanovna ir mūsu klases audzinātāja, un, manuprāt, viņa savu darbu dara labi. Viņa ir ļoti sabiedriska, inteliģenta, laipna un saprotoša persona. Es domāju, ka lielākajai daļai no mums tas ļoti patīk. Liāna Ivanovna nekad mūs nepievīla un vienmēr teica, kas mums jādara. Mums visiem viņa kļuva par otro māti.

Liānas Ivanovnas nodarbības nekad nav garlaicīgas, katru reizi jauna tēma, kuru viņa izskaidro ļoti saprotamā valodā.

Skolā es ar viņu sazinos kā skolniece ar skolotāju, un iekšā neformālā vidē viņa parasts cilvēks ar kuru jūs varat vienkārši runāt. Brīvdienās mēs bieži izejam kopā ar visu klasi un ar Liānu Ivanovnu.

Liāna Ivanovna daudz izdarīja mūsu klases labā. Viņa ienesa tajā siltumu un laipnību, pateicoties viņai, mēs kļuvām ļoti vienoti. Mēs viņu ļoti mīlam.

Man šķiet, ka tieši Liānu Ivanovnu es atcerēšos vairāk par visiem skolotājiem un visu atlikušo mūžu. Tieši viņa spēja ienest mūsu klasē siltumu, saliedētību un pārliecību vienam par otru. Domāju, ka pēc skolas beigšanas ar viņu arī turpmāk sazināšos.

Gvons Aleksejs

Kopš pirmās klases nemitīgi mainām skolotājus. Es pat neatceros viņu vārdus, viņu bija tik daudz. Bet vienu no viņiem ļoti labi atceros. Tas bija . Mēs pie viņas mācījāmies tikai trīs nodarbības, bet šajā laikā viņa spēja atstāt neaizmirstamu atmiņu manā sirdī. Viņa bija jauna un skaista, dažreiz pat smieklīga.

Natālija Anatoļjevna vienmēr uztraucās par katru no mums. Reiz es saslimu un divas nedēļas negāju uz skolu, un, kad atnācu uz skolu, viņa man jautāja, kā es jūtos.

Kad kāds no mums cīnījās, Natālija Anatoļjevna vienmēr teica, ka mums ir jāpanāk miers. Un, ja kāds raudāja, viņa vienmēr atrada labāko mierinājumu, no kā kļuva vieglāk. Viņa mācīja mums būt laipniem pret cilvēkiem, mācīja izturēt, piedot. Pirms svētkiem viņa deva mums darba uzdevumus, lai sagādātu dāvanas mūsu vecākiem. Bet mēs viņai nesniedzām dāvanas bieži, bijām mazi - mūs tas neinteresēja, tas mani sāka interesēt tikai tagad.

Es viņu nekad neaizmirsīšu, jo viņa man iemācīja vairāk nekā tikai piemēru skaitīšanu vai pareizrakstību. Natālija Anatoļjevna man iemācīja būt laipnam un simpātiskam cilvēkam. Ceru, ka tad, kad beigsim skolu, viņa ar mums leposies.

Kims Igors

Es pavadīju desmit gadus no savas dzīves 9. skolā. Par skolu varu teikt daudz, jo tieši šeit veidojas tava personība. Un to dara mūsu mīļākie skolotāji.

Godīgi sakot, nevaru nevienu izcelt: man visi skolotāji ir visdārgākie.

Viņa kopā ar mums pavadīja trīs gadus, sākot no piektās klases, un es viņu atceros kā spēcīgu sievieti. Viņa nepārtraukti sakņoja mūs. Aizbildināja, piedalījās klases pasākumos. Starp citu, mums bija daudz ārpusklases pasākumi: pastāvīgas tējas ballītes, braucieni uz teātriem, kino. Viņa mums bija ļoti tuvs cilvēks, kā māte. Tāpat kā mana māte, viņa rūpējās par visiem, tas ir, piedalījās visās mūsu dzīves jomās.

Es atceros, kā mēs piedalījāmies skolas KVN starp klasēm. Mēs tam gatavojāmies ilgu laiku, gatavojot materiālu kopā ar Jeļenu Aleksejevnu. Zaudējām ar viena punkta starpību, taču tajā dienā bija daudz jautrības.

Bet Jeļena Aleksejevna tik pēkšņi aizgāja, mums bija ļoti žēl, bet viņa vietā ieradās viņa . Lai arī pavadījām maz laika, tikai vienu gadu, bet šis gads bija visspilgtākais atmiņā. Tik laipnu, atklātu, godīgu cilvēku vēl nebiju satikusi.

Kad viņa sāka strādāt mūsu klasē, es uzreiz sajutu viņas skatiena siltumu, bija sajūta, ka viņa jau ilgu laiku māca kopā ar mums. Mēs viņai uzreiz iepatikāmies, īsā laikā kļuvām tuvi.

Jeļena Aleksejevna un Jeļena Jurijevna bija tik laipnas, simpātiskas, patīkamas. Jūs ne vienmēr satiksit šādus cilvēkus, lai sajustu siltumu un mīlestību no pirmā acu uzmetiena.

Psihologam bija liela loma manas profesijas izvēlē. . Literatūras stundās Inna Gennadievna palīdz mums izjust rakstnieku, darbu varoņu stāvokli. Sapratu, ka vēlos sajust, iepazīt cilvēkus, un galvenais – sevi. Inna Gennadievna ir apdāvināts cilvēks. Viņa nodod darbu noskaņu, lasot rakstnieku dzejoļus, uzreiz izjūtam to stāvokli.

Literatūras stundas padara cilvēku morāli un garīgi bagātu, padara viņu attīstītu, gudru. Es nekad to nebūtu sapratis, ja nebūtu Innas Gennadievnas. Viņa ir ieguldījusi milzīgu ieguldījumu manā, manā dzīvē. Galu galā es kļuvu garīgi attīstītāks, daudz kas man atklājās. Es tiešām gribu saprast pasaule bet tas ir grūti. Un es ceru, ka turpmākās nodarbības man palīdzēs dzīvē. Pati Inna Gennadievna ir garīgi bagāta, man šķiet, ka viņa redz cilvēku cauri un cauri, atliek tikai ieskatīties acīs. Man šķiet, ka viņa ļoti mīl savas nodarbības un pilnībā nododas savam priekšmetam.

- fizikas skolotājs - laipns, simpātisks, saprotošs cilvēks. Jautra, godīgi sakot, es nezinu, kā to izskaidrot, bet man viņa ļoti patīk. Jūs zināt, kā jūs redzat kaut ko tik jauku, vai kad ieraugot cilvēku un uzreiz saprotat, ka viņš ir ļoti labs. Olgai Leonidovnai ir laipnas acis, tās izstaro gaismu, tik nesaprotamas, bet ļoti laipnas, pievilcīgas. Bet šķiet, ka viņa ir spēcīga, spēcīgas gribasspēka sieviete.

Man ir daudz ko teikt par skolotājiem. Katrs skolotājs ir individuāls, taču viņiem visiem ir viena kopīga iezīme – dvēseles laipnība. Visi skolotāji ir devuši milzīgu ieguldījumu manā dzīvē. Es kļuvu ne tikai "gudrs savā galvā", bet arī gudrs dzīvē. Galu galā mani mācīja paši labākie, un es nekad neaizmirsīšu šos desmit gadus, kaut arī tie ir ar bēdām, priekiem, nelaimēm un priekiem. Žēl, ka no pirmās līdz vienpadsmitajai klasei viss paskrēja ātri. Priekšā gaida milzīga pasaule, šī ir cita dzīve ...

Bet es pateicos Meistariem, kuri ir bijuši kopā ar mani šos desmit gadus.

Paldies!

Paciņa Vera

Viņa ieradās skolā, kad es mācījos trešajā klasē. Interesants noslēpumains, vienmēr smaidošs, vispirms ieguva visu uzmanību, pēc tam cieņu un galu galā studentu mīlestību. Viņa mums mācīja krievu valodu un literatūru, centās mūs ieinteresēt, padarīt stundas neaizmirstamas.

Droši vien Jeļena Viktorovna apbur studentus ar savu šarmu, smaidu, individuāla pieeja. Tā viņa ieguva mūsu mīlestību.

Kvaka Olga

Skola ir kā otrās mājas, tur pavadi gandrīz pusi savas dzīves. Un tajā, tāpat kā dzīvē, ir skolotāji. Viņi ir tie, kas māca mums dzīvot. Viens no viņiem kļuva .

Viņa mācīja mums sajust šo pasauli, jo ar viņas izskatu veidojās mūsu personības pamats. Mūsu klase, kuru viņa izlaida - 3B - kļuva par laipnāko, labāko.

Skolēni kļuva atbildīgi, garā stipri, silti viens pret otru. Gadu gaitā mēs esam zaudējuši viens otru. Bet es atceros izlaidumu trešajā klasē.

Mēs tam gatavojāmies ilgi, un viss izdevās lieliski. Mēs parādījām sevi kā labus dziedātājus un aktierus. Un noslēgumā mums tika izsniegti pamatskolas beigšanas diplomi. Tas bija pats aizkustinošākais brīdis – jutām, ka esam jau kļuvuši pieauguši un dodamies tālāk jauns līmenis dzīvi. Natālija Anatoļjevna nevēlējās no mums šķirties, jo mēs kļuvām ļoti tuvi cilvēki. Viņa izplūda asarās, bet viņa ļoti centās noturēties, es toreiz nesapratu, kāpēc, bet tagad es zinu.

Esmu ļoti pateicīgs Natālijai Anatoljevnai, jo viņa manā dzīvē spēlēja lielu lomu. Viņa bija tā, kas mani izlaida Lielā pasaule, deva zināšanas un audzināja. Es viņu vienmēr atcerēšos kā savu mīļāko skolotāju.

Kims Vasilijs

Mūsu skolā ir daudz labu skolotāju. Es īpaši vēlētos izcelt brīnišķīgu cilvēku un skolotāju - Sorokina Inna Gennadievna.

Viņas mācīšanas stils atšķiras no citiem. Viņas nodarbības nekad nav garlaicīgas. Viņa neļaujas pacelt balsi uz audzēkņiem, taču, ja tas tomēr notika, tas nozīmē, ka bērni ir pelnījuši šādu attieksmi. Inna Gennadievna ļoti nopietni uztver gatavošanos nodarbībām. Bet tas prasa arī lielu atdevi. Prasa daudz, bet tas ir tikai mūsu labā. Mūsu zināšanas vienmēr novērtē objektīvi.

Arī Inna Gennadievna kā personība ir unikāla, viņa vienmēr varēs uzklausīt un ieteikt labs padoms kas var palīdzēt sarežģītā situācijā. Ja izturēsities pret viņu ar sapratni, bet atbildē jūs redzēsiet tādu pašu attieksmi pret sevi. Bet, ja tu dari ko tādu, kas neatbilst skolēna uzvedībai, tad nevajag brīnīties, ka šī skolotāja viedoklis pret tevi mainās. Viņa slikti izturas pret studentu tikai tad, ja viņš neko nedara.

Neskatoties uz to, ka es ne pārāk labi pārzinu viņas priekšmetu, iespējams, tas ir mans izlaidums, es joprojām domāju, ka Inna Gennadievna ir laba skolotāja un brīnišķīgs cilvēks. Gribētos, lai mūsu skolā būtu vairāk šādu īpašu skolotāju.

un Sergejs

Viens no labākajiem skolotājiem mūsu skolā ir . Viņa ir ilggadēja bioloģijas skolotāja, un daudzi skolēni var lepoties, ka viņu vecāki mācījās pie tik brīnišķīga skolotāja.

Alla Vladimirovna ir laipna un simpātiska persona, un tajā pašā laikā lieliska skolotāja. Viņas nodarbības nekad nav garlaicīgas. Viņa prot apvienot atpūtu un darbu, tāpēc laiks nodarbībā paskrien ātri. Redzot nogurumu savu audzēkņu sejās, Alla Vladimirovna vienmēr paņem nelielu pārtraukumu, lai klase ar jaunu sparu varētu ķerties pie darba.

Pārtraukumā Alla Vladimirovna stāsta ar viņu notikušos stāstus vai māca dzīvei, kā rīkoties noteiktās situācijās. Neviens nesaprot studentu noskaņojumu un jūtas tā, kā viņa, un tāpēc bez bailēm varam teikt, ka Alla Vladimirovna ir saprotošākā persona.

Skolēni viņai pilnībā uzticas, viņa spēj novērtēt situāciju gan no savas, gan jauniešu puses. Līdz šim ir palicis maz skolotāju, kas māca bērnus par brīvu un neieinteresēti, un Alla Vladimirovna ir tieši tāda skolotāja. Ar pārliecību varu teikt, ka viņa dalās savās zināšanās nevis naudas dēļ, bet gan tāpēc, ka vēlas no mums izveidot īstus, cienījamus cilvēkus.

Kvons Leonīds

Visi skolotāji ir atšķirīgi. Katram no viņiem ir sava pieeja un savas mācību metodes.

Man šķiet, ka skolotājs mums var atnest tikai to, kas viņam ir interesants. Uzskatu, ka skolotāja sirsnīgā un nevis savtīgā interese par nodarbību norisi - būtisks nosacījums. Ja priekšmets vai mācību process pašam skolotājam nebūs interesants, viņš ne tikai neinteresēs, bet atsvešinās no viņa bērnus.

Tāda persona, kas izpilda šo nosacījumu, ir ir viens no maniem mīļākajiem skolotājiem. Inna Gennadievna māca mums krievu valodu un literatūru - divus vissvarīgākos priekšmetus katra cilvēka dzīvē. Lai gan ar viņu strādājam tikai trīs gadus, šķiet, ka visu skolas mūžu esam pavadījuši kopā.

Svarīga šī skolotāja personības īpašība, manuprāt, ir vitalitātes pilnība. Šis cilvēks ciena cilvēku katrā no mums, un pats galvenais, viņš prot saskatīt ne tikai ārējo apstākļu veidoto čaulu, bet arī dziļo, mūžīgo būtību un palīdz tai izpausties, iegūt nepieciešamo pieredzi. Un tikai tas, kurš atradis, kurš sevī redz savējo iekšējā būtība, tas ir, nobriedis un pieredzējis cilvēks.

Man patīk būt šī skolotāja stundās, klausīties viņa runas. Inna Gennadievna nodod mums pēc iespējas vairāk interesantas un nepieciešamās informācijas. Šķiet, ka tas izstaro enerģiju, kas piesaista mūsu domas, mūsu uzmanību. Es apbrīnoju viņas bagātību un zināšanu plašumu. Līdzās profesionalitātei es viņā redzu laipnu un sirsnīgu dvēseli, uzticību savam mīļajam darbam. Inna Gennadievna vienmēr mūs sagaidīs pusceļā grūtos laikos, viņa sapratīs, iedrošinās un teiks labi vārdišķiršanās vārdi. Novērtēju arī viņas pacietību, kuras visiem nepietiek un kas arī tiek uzskatīta par svarīgu mācību kritēriju.

Skolotāja profesiju uzskatu par vienu no grūtākajām profesijām, kas prasa lielu cieņu un godu. Gribētos, lai daudzi no mums iemācītos saprast un novērtēt to, kas tiek darīts savā labā un no visas sirds pateiktos visiem skolotājiem par ieguldīto darbu un pašu ziedojumiem.

Dēls Inna

māca datorzinātnes. Viņas stundās mēs apgūstam svarīgas programmas, kas var mums palīdzēt nākotnē.

Jeļena Anatoļjevna mūs vada kā laba draudzene, un tas veicina vislabāko informācijas uztveri, taču tajā pašā laikā viņa neļauj mums "sēsties uz kakla". Ar nepacietību gaidām katru jaunu informātikas stundu un vienmēr aktīvi strādājam.

Neskatoties uz savu jauno vecumu, Jeļena Anatoljevna lieliski iepazīstina savus studentus ar nākamās tēmas materiālu.

Viņa vienmēr nāk klajā ar interesantas tēmas saviem projektiem, un mēs savukārt cenšamies šo tēmu atklāt pēc iespējas plašāk, parādot savas zināšanas.

Kirins Aleksandrs

Skolotāja profesija nav viegla. Cik daudz darba un pacietības vajadzīgs, lai no maziem, nepaklausīgiem skolēniem izaugtu domīgi, uz savu mērķi tiecīgi jaunieši.

Runājot par skolotājiem, es uzreiz atceros mūsu pirmo klases audzinātāju Pak Jeļena Jurievna. Diemžēl viņa pie mums nepalika ļoti ilgi, un mēs viņu neesam redzējuši daudzus gadus. Jeļenai Jurievnai bija labs raksturs. Pat pie bēdīgi slaveniem huligāniem viņa nekad nepacēla balsi. Mēs bijām mazi un neko daudz nesapratām, bet viņa atrada pieeju katram skolēnam.

Es atceros, kā reiz pēc skolas mēs nokāpām lejā, un tur mūs gaidīja Jeļena Jurijevna. Tas bija astotajā klasē. Viņa uz īsu brīdi lidoja pie mums. Mēs devāmies ar viņu pastaigāties pa parku. Sākumā visi kautrējās un klusēja, bija smieklīgi, bet tad sāka atcerēties pirmās nodarbības un runāt par nopietnām tēmām. Diena pagāja nemanot. Iespaidu bija daudz, bet pats galvenais, ka, dzīvojot tālu un mūs neredzot, viņa joprojām atceras un mīl savu 1 "B" klasi. Un mēs arī viņu atceramies un bieži atceramies. Būtu jauki, ja viņa atnāktu uz mūsu izlaiduma balli.

Domāju, ka katrs cilvēks atceras savu pirmo skolotāju, jo tieši viņš lika pamatus skolas dzīvei. Vienmēr ar lielu siltumu atcerēšos savu pirmo un pēdējo klases audzinātāju.

Vai Jūlija var

Skolotājs... Mēs bieži sakām šo vārdu, bet nedomājam, kādu milzīgu lomu mūsu dzīvē spēlē Skolotājs.

Grūti iedomāties, cik daudz pūļu, darba, dvēseles, pacietības skolotāji iegulda katrā savā audzēknē, lai viņi no mazām meitenēm un zēniem izaugtu par veiksmīgiem, laimīgi cilvēki. Dienu no dienas, gadu no gada skolotājs atdod sevi bērniem. Nav brīnums, ka viņi saka, ka skola ir otrās mājas, bet skolotāja ir otrā māte. Kā rakstnieks dzīvo savos darbos, kā mākslinieks dzīvo savās gleznās, tā skolotājs dzīvo savu audzēkņu domās, darbos un darbos.

No skolotāja ir atkarīgs, kas no tās mazās sēkliņas, ko viņš kādreiz iesējis, izaugs un nogatavosies. Bērnus nav viegli mācīt. Un milzīga atbildība, pirmkārt, gulstas uz pirmā skolotāja pleciem, cilvēka, kurš, kā likums, atstāj visdziļāko nospiedumu savu audzēkņu dvēselēs un likteņos. Kopā ar viņu bērni drosmīgi atver durvis uz zināšanu pasauli, kas sākas ar alfabētu un primeru.

Jebkurš no mums atceras savu pirmo zvanu, pirmo nodarbību, pirmo atbildi, pirmo skolas brīvlaiku, mūsu pirmo izlaidumu. Un tas viss ir saistīts ar pirmā skolotāja vārdu.

Paies vēl nedaudz laika, un mēs pametīsim skolas sienas, kas desmit gadus ir kļuvusi par mūsu ģimeni. Bet piemiņa par mūsu mīļo klases audzinātāju uz visiem laikiem paliks mūsu sirdīs. Jūtīgs, simpātisks, tajā pašā laikā stingrs un taisnīgs, kurš par mums rūpējās kā par saviem bērniem. Es runāju par Kozlova Jeļena Viktorovna.

Katra viņas literatūras stunda mums arvien vairāk radīja priekšstatu par mūžīgajām vērtībām, labo un ļauno, par pasauli un cilvēkiem, par mūsu dzimteni un mūsu tautu. Kopā ar viņu jutām līdzi varoņiem, smējāmies, raudājām un apguvām vārdu un valodas spēku.

Esmu pārliecināts, ka neviens no maniem klasesbiedriem neaizmirsīs atvadu ballīti ar Jeļenu Viktorovnu. Viņam atmiņā ieskrēja trīcošā klasesbiedra balss, kurš pirmo reizi lasīja paša sacerētās rindas. Skolotājai, tāpat kā mums visiem, acīs sariesās asaras. Dārgā kļuvušo sievieti aplenca bērnu pūlis, kam vēl bija puse ceļa uz skolas dzīvi.

Būt skolotājam ir aicinājums, talants, kas dots no augšas

Kima Irina

Skolotājs manā izpratnē ir atbildīgs, laipns, simpātisks un ārkārtīgi oriģināls cilvēks. Kad es mācījos pamatskolā, man skolotāja bija audzinātāja, kas vienmēr palīdzēja un pamudināja. Man šķita, ka bija ļoti viegli vadīt stundas, skaidrot tēmas, izskaidrot, kas ar ko saistīts.

Bet tagad, būdams viens solis pieaugušā vecumā, es saprotu, ka skolotājs, pirmkārt, ir zinošs cilvēks kurš redz daudz tālāk un dziļāk par mums. Tas ir cilvēks, kurš no mums gaida rezultātus un vienmēr ir gatavs palīdzēt mērķa sasniegšanā nākotnē. Un pats galvenais, lai tieši skolotāji mūs atbalsta mācībās, cenšas likt mums saprast, ka izglītība cilvēkam ir viens no svarīgākajiem soļiem mērķa sasniegšanā. Bez kura šobrīd ir gandrīz neiespējami dzīvot.

Tagad mans mīļākais skolotājs ir . Šis brīnišķīgais skolotājs dzīvē ir pelnījis pašu labāko. Man patīk Inna Gennadievna, jo nevienā citā neesmu pamanījusi tādu vēlmi mūs mācīt. Svarīgākais ir tas, kā skolotājs tēmu nodod skolēniem un kā viņi to uztver.

Tāpēc es viņu izceļu kā sirsnīgu, labestīgu skolotāju ar radošu un pārliecinošu raksturu. Smaids viņas sejā jau daudz saka, ka viņai ir prieks būt kopā ar mums. Un mēs esam ļoti priecīgi dzirdēt no viņas. Es ļoti priecājos, ka mūs atlaidīs pieaugušo dzīve tieši tik rakstpratīgs cilvēks kā viņa. Katrā no viņas nodarbībām es atklāju sev ko jaunu un vēlreiz pārliecinos, ka nekur citur es to nevarētu iemācīties labāk kā pie viņas.

Innas Gennadievnas skatījums un dzīves izpratne mani pārliecina, ka dzīvē ir jāizmēģina katra iespēja. Lai kaut ko sasniegtu, jums nav jābūt rupjam, jums vienkārši ir jābūt personai šajā dzīvē un neaizmirst par saviem pienākumiem un vērtībām.

Kima Natālija

Kas ir skolotājs? IN skaidrojošā vārdnīca V. I. Dahl, tas nozīmē "mentors, skolotājs". Jūs varat dot daudzas definīcijas, lai sniegtu šo jēdzienu, bet man šķiet, ka skolotājs, pirmkārt, ir mentors. Tas ir, cilvēks, kurš ne tikai sniedz zināšanas par savu priekšmetu, bet māca mums dzīvot, dzīvot šajā daudzpusīgajā šodienas pasaulē. Un es domāju par tādu cilvēku Lee Ok Hwa - Oksana Mihailovna.

Domāju, ka daudzi man piekritīs, ka viņa ir neparasts cilvēks, spilgta personība. Un šeit ir dīvaina lieta: viņai izdodas tas, uz ko ne katrs skolotājs ir spējīgs. Viņi saka, ka interese par apgūstamo priekšmetu ir atkarīga no tā, kā skolotājs var nodot informāciju skolēnam, jo ​​pat visgarlaicīgākais, nīstākais priekšmets pārvēršas par svētkiem, ja to vada cilvēks, kurš ir pilnībā nodevies savam darbam, entuziasts un lieliski saprot studentus.

Korejiešu valoda ir sarežģīta, ir jābūt spēcīgai vēlmei un apņēmībai, lai varētu izkļūt cauri gramatikas un vārdu krājuma džungļiem, kas ir pilni ar visdažādākajām niansēm. Bet Oksanai Mihailovnai izdevās padarīt korejiešu valodu par vienu no maniem iecienītākajiem priekšmetiem. Tajā pašā laikā viņa ne tikai nedusmojas, bet arī nespiež, vienlaikus paliekot stingra skolotāja, kas nepieļauj piekāpšanos.

Taču Oksana Mihailovna mums sniedz ne tikai valodas zināšanas, bet arī palīdz pielāgoties šīs pasaules skarbajiem apstākļiem, kuros uzvar stiprākais. Un es zinu, ka viņa palīdzēs jebkurā situācijā, mierīgi uzklausīs, atbalstīs, uzmundrinās. Oksana Mihailovna man lika saprast, ka nevajag padoties, jo neatrisināmas problēmas nē, nekad nevajadzētu krist izmisumā. Dzīve nav melna vai balta, dzīve ir krāsu sacelšanās, un mēs nedrīkstam aizmirst, ka mūsu pasaule ir skaista.

Vai Alīna var

4.A klases skolēni par Hodoru Veru Ivanovnu

(Pak Julia) Mana skaistākā skolotāja ir Vera Ivanovna. Viņa ir tik gudra, skaista sieviete, un šī profesija viņai ļoti piestāv. Viņas izskats ir ļoti skaists - brūnas acis, brīnišķīgs smaids, un zobi balti kā sniegs!

Viņa mums pasniedz stundas: krievu valodu, matemātiku, fizisko audzināšanu, lasīšanu, art. Vera Ivanovna māca kopš pirmās klases, un tāpēc mēs viņu ļoti mīlam. Es vēlos, lai viņa mūs neaizmirst un paliek tikpat skaista, gudra, vesela un maiga!

(Anna Ulanova) Mana mīļākā skolotāja ir Vera Ivanovna. Kad nācām uz pirmo klasi, mēs vispār neko nezinājām. Četrus gadus Vera Ivanovna mums mācīja lasīt, rakstīt, skaitīt. Tagad mēs zinām, kā spriest, drosmīgi atbildēt klasē.

Vera Ivanovna ir ļoti jautra, bet tajā pašā laikā viņa var būt stingra. It īpaši, ja nemācās. Ar viņu brīvdienas ir ļoti interesantas. Kopā ar Veru Ivanovnu ir jautri doties pārgājienos.

Viņa palīdz arī nesekmīgajiem studentiem. Viņiem īpašas vada papildu nodarbības. Ja kāds nesaprata jauna tēma, Vera Ivanovna paskaidros vēlreiz. Mēs pie viņas mācījāmies četrus gadus. Beidzas pamatskola.

Es vienmēr atcerēšos savu pirmo skolotāju Veru Ivanovnu.

(Barkova Alīna) Mana mīļākā skolotāja ir Vera Ivanovna. Es pie viņas mācos jau četrus gadus.

Šajā laikā es redzēju, cik skaista, gudra, talantīga, laipna ir Vera Ivanovna. Pateicoties viņas mācībām, es kļuvu par izcilu studentu. Ja mums ir problēmas, Vera Ivanovna nekavējoties palīdz mums tikt galā un atrisināt problēmu.

Man šķiet, ka viņa viena mums taisa svētkus un dāvanas. Es vienmēr priecājos, kad ieeju klasē redzēt viņas priecīgo seju, smaidu. Vera Ivanovna mūsu labā dara tikai to labāko. Ir patīkami dzirdēt viņas laipnos, sirsnīgos vārdus. Man arī patīk klausīties, kā viņa stāsta stāstus no savas dzīves.

Cik skumji ir domāt, ka pāriesim uz 5. klasi un šķirsimies no Veras Ivanovnas. Vera Ivanovna ir labākā skolotāja! Es novēlu viņai laimi, veselību, panākumus darbā, labklājību dzīvē un visu to labāko.

(Kan Elena)Es mācos devītajā skolā. Un mana klases audzinātāja Vera Ivanovna. Viņa ir ļoti gudra, skaista, jautra un laipna.

Mūsu klase ir visdraudzīgākā un jautrākā, un tas ir pateicoties Verai Ivanovnai. Mūsu klase ir ļoti ērta. Uz logiem ir balti aizkari, pie sienām statīvi ar krāsainiem zīmējumiem, kā arī ziedi uz naktsskapīšiem, palodzes un aplikācijas pie sienas. Mēs to visu darījām kopā ar Veru Ivanovnu.

Mūsu brīvdienas ir jautras. Mēs izejam kā visa klase vai svinam klasē kopā ar skolotāju. Vera Ivanovna organizē jautrus, interesantus un izklaidējošus konkursus, kuros mēs iegūstam balvas. Lai gan Vera Ivanovna ir stingra, viņa joprojām ir tikpat laipna. Viņa kopā ar mums uztraucas par sliktajām atzīmēm un priecājas, kā bērns, par labām atzīmēm. Tātad viņas garastāvoklis ir atkarīgs no mūsu zināšanām.

Mēs jau mācāmies ceturtajā klasē. Es tiešām nevēlos šķirties no Veras Ivanovnas. Es nevēlos atvadīties no bērnu jokiem un jautrām rotaļām pārtraukumā. Tik skumji un priecīgi reizē, jo mēs augam, pārejam uz piekto klasi.

Es novēlu Verai Ivanovnai būt veselai, laimīgai, lai turpmāk viņiem būtu labi gudri pirmklasnieki, ilgus gadus dzīvi un lai katra diena būtu īpaši jautra un neaizmirstama.

(Gordienko Olga) Savā esejā es vēlos rakstīt par savu pirmo skolotāju - Veru Ivanovnu. Vera Ivanovna mūs māca kopš pirmās klases. Kad pirmajā septembrī, pirmajā klasē, ierados skolā, Vera Ivanovna mūs satika kā sev tuvākos un mīļākos cilvēkus. Viņa bija ļoti skaista, tieši tādu, kādu es viņu iedomājos. Mūsu klase ir ļoti draudzīga, izpalīdzīga un laipna. Un tas viss ir pateicoties Verai Ivanovnai, jo mēs pastāvīgi rīkojam dažādus pasākumus: braucienus uz dabu, svētku tējas ballītes, diskotēkas.

Vera Ivanovna ir godīga, kompetenta skolotāja, ļoti laipna, simpātiska persona. Bet dažreiz tas ir stingri un pat ļoti stingri. Un tas ir pareizi, jo, ja viņa būtu tikai laipna, mēs, kā saka mana māte, "sēdētu viņai uz kakla".

Esmu pateicīga par visu, ko viņa man iemācīja četros gados. Un man viņas tik ļoti pietrūks piektajā klasē. Bet es ceru, ka mūsu klase viņu satiks ne reizi vien piektajā klasē.

Orļenko Vika, 5.A klases skolniece Jeļena Andrejevna
Tu esi tik skaista un laipna
Stingri, bet godīgi
Tu esi tik talantīgs, dāsns,
Arī sirdī tu esi skaista.
Jūs esat pacietīgs un gudrs
Jūs atdodat gabaliņu no savas sirds saviem bērniem,
Tavi sapņi, ieradumi, vaļasprieki,
Un tas prasa satriecoši daudz pacietības
Lai mācītu mūs visus.

Kima Marija, 5.A klases skolniece Olga Andrejevna
Olga Andreevna - laba skolotāja,
Profesionāla klases audzinātāja.
Viņa ieteiks
Viņa mācīs.
Viņa ieskauj visus ar savām rūpēm.

Kima Marija, 5.A klases skolniece Andželīna Sergejevna
Andželīna Sergejevna ir burvīga no visiem.
Un es jums dodu šo pantu uz visiem laikiem.
Piektā klase tevi ciena un mīl,
Un viņš nekad neaizmirsīs par tevi!

Cojs Vaļa, 2.A klases skolnieks par Marinu Aleksandrovnu

Es mīlu savu skolotāju
Šis ir mūsu pirmais draugs.
Galu galā mēs ar viņu daudz mācāmies,
Kas mums vajadzīgs.
Kurš mums atgādinās par uzdevumu,
Un ielikt "pieci" dienasgrāmatā?

Un tāpēc, ka mēs neesam gatavi
Vai rakstīsim piezīmi?
Mums patīk iet kopā ar skolotāju
Vai nu uz teātri, vai uz muzeju.
Es mīlu Marinu Aleksandrovnu
Un es rakstu dzejoli par viņu.

Mūsu iecienītākās skolotājas ir Kima Jeļena Vasiļjevna, Kima Andželīna Sergejevna, Taldikina Irina Anatoljevna un, protams, mūsu klases audzinātāja Kima Jeļena Anatoljevna.

Mūsu skolotāji ir labākie un māca labākos priekšmetus. Jeļena Vasiļjevna māca literatūru, Angelina Sergeevna māca angļu valodu, Irina Anatoljevna māca krievu valodu, un mūsu klases audzinātāja māca datorzinības. Mūsu skolotāji ir ļoti atsaucīgi, mums ļoti patīk viņu vadītās stundas. Mēs cenšamies mācīt un izpildīt visas nodarbības, kas mums tiek lūgtas. Viņi visi ir laipni, smieklīgi un gudri. Mēs mīlam un cienām skolotājus. Un viņi ir labākie. (6 "B" klase.)

Apsveicam Jeļenu Anatoļjevnu - klases audzinātāju 6 "B" no plkst Tarakanovskaja Nastja

Jeļena Anatoljevna!
Es jūs ļoti cienu
Bet man padodas rakstīt dzeju
Un tomēr es novēlu jums laimi
Prieks, veselība
Un daudz veiksmes
Esi kas tu esi
Un lai jūsu draugi netiek ieskaitīti
Esiet vienmēr priecīgi.
Dienas iet,
Piecas reizes jūs svinējāt svētkus
Bet vai tu tici
Ka sestais priekšā.
Tāpēc vienmēr ļaujiet tam būt jums
Skolotāju diena ir tikai stunda!!!

Pēdējais zvans ir gan priecīgs, gan skumjš. Priecē, ka skolas laiki, rūpīga mācīšanās, devītā vai vienpadsmitā klase ir aiz muguras, bet sirdī joprojām skumji pēc šķiršanās no skolotājiem un draugiem. Priekšā ir eksāmeni, kas lielā mērā ir atkarīgi no tā, kādu ceļu savā dzīvē ies. Pieredze priekšā, uzņemšana izglītības iestādēs. Bet kamēr zvana Pēdējais zvans Viņš aizdzen visas nepatikšanas un grūtības. Arī skolotāji sakņojas par jums, tāpat kā jūsu vecāki, un radinieki un tuvi cilvēki. No sirds apsveiksim viņus prozā šajā svinīgajā dienā - pēdējā zvanā un izteiksim pateicību priekšmetu skolotājiem, teiksim viņiem identisku un sirsnīgu pateicības runu. Ja jūs nevarat izteikt pateicību saviem vārdiem, mēs jums palīdzēsim.

Apsveicam krievu valodas un literatūras skolotāju

Pēdējais zvans nav tikai atvadas no skolas. Neskatoties uz to, ka priekšā ir eksāmeni un izlaidums, šodienas svētki ir lieliska iespēja pateikties mūsu mīļajiem skolotājiem, kā arī atsvaidzināt visas zināšanas, kas, pateicoties viņu profesionalitātei un iejūtībai, palīdzēs nokārtot svarīgāko skolas pārbaudījumu un kļūt par tramplīnu iekšā jauna dzīve. Viens no šiem skolotājiem neapšaubāmi ir krievu valodas un literatūras skolotājs. Liels paldies, ka mācījāt mūs mīlēt dzimtā valoda lepojies ar tās skaistumu un plašo dažādību. Jūs palīdzējāt mums sajust nemirstīgo darbu dziļumu un gūt patiesu prieku no to dziļās nozīmes un vitalitātes. Jūs esat iemācījuši mums pareizi izteikt savas domas un brīvi orientēties literārajā pasaulē. Liels paldies, jo bez šīm zināšanām mēs tagad vienkārši nevaram iedomāties savu dzīvi.

Pateicības vārdi algebras un ģeometrijas skolotājai

Viena no svarīgākajām disciplīnām katram skolēnam ir algebra un ģeometrija. Pateicoties viņiem, mēs iemācāmies ne tikai veikt dažādas darbības ar cipariem, orientēties konstrukcijā ģeometriskās formas un to stūriem, bet arī sākam labāk izprast telpu ap mums, mācāmies loģiski domāt un palielināt savu IQ. Šodien, pēdējā zvana atvadu zvana laikā, mēs sākam pilnībā apzināties nenovērtējamo darbu, ko jūs, mūsu dārgais skolotāj, esat ieguldījis mūsos, iegūto zināšanu nozīmi un eksakto zinātņu milzīgo lomu ikviena cilvēka dzīvē. cilvēks, kurš vēlas gūt panākumus šajā dzīvē. Paldies par pacietību, atsaucību un patieso mīlestību pret tēmu. Mēs centīsimies jūs iepriecināt gaidāmajos gala eksāmenos un solīsim nezaudēt no jums iegūtās zināšanas gaidāmajā jaunajā dzīvē.

Apsveicam angļu valodas skolotāju

Mūsdienu pasauli ir grūti iedomāties bez pastāvīgas komunikācijas un mijiedarbības dažādas tautas. Tāpēc ir grūti pārvērtēt angļu valodas nozīmi, kas palīdz dažādu tautību cilvēkiem pilnvērtīgi sazināties. Tas mums kļuva iespējams, pateicoties mūsu cienījamā angļu valodas skolotāja augstajai profesionalitātei. Pēdējais zvans, kas ir pirms atvadīšanās no skolas, dod mums lielisku iespēju izteikt dziļu pateicību mūsu skolotājai. Jūs palīdzējāt mums paplašināt komunikācijas, zināšanu apvāršņus un paaugstināt kultūras bagātināšanas līmeni. Liels paldies par jūsu nenovērtējamo darbu un vēlmi nodot tālāk savas plašās zināšanas. Esam pārliecināti, ka noslēguma eksāmenus nokārtosim ar izcilību, galvenokārt pateicoties jūsu augstajai profesionalitātei.

Apsveicam ķīmijas skolotāju

Šodienas svētki, Pēdējais zvans, mums sniedz lielisku iespēju pateikties skolotājai, kura palīdzēja apgūt vienu no svarīgākajiem priekšmetiem, kas atklāj lietu būtību – ķīmiju. Liels paldies, ka atklājāt mums apbrīnojamos dažādu vielu un to savienojumu uzbūves noslēpumus, par neaizmirstamiem eksperimentiem, kuru laikā varējām iejusties burvju ādā, par to, ka palīdzējāt saprast, kā vesela molekulu un atomu pasaule. Mēs esam ļoti pateicīgi jums par jūsu pacietību, lielo mīlestību pret mācīto disciplīnu un neticamo profesionalitāti. Gaidāmo gala eksāmenu priekšvakarā vēlamies apsolīt, ka parādīsi savu zināšanu maksimumu un ļoti centīsimies nepievilt.

Novēl pēdējo zvanu fizikas skolotājai

Ir pienācis pēdējais zvans, kas nozīmē, ka drīzumā mūs gaida ne tikai eksāmeni, bet arī izlaiduma balle, kas simbolizē šķiršanos no skolas un mūsu mīļajiem skolotājiem, tāpēc šodien vēlamies izteikt dziļu pateicību mūsu mīļajiem skolotājiem un jo īpaši , fizikas skolotājs. Pateicoties nenovērtējamām zināšanām, kuras esat ielicis mūsu galvās, mēs zinām, kāpēc mēs stingri stāvam uz kājām, mēs saprotam, ka elektrības radīšana ir ne mazāk aizraujošs process kā jaunas dzīvības dzimšana un ka atomenerģija tika radīta. radīts nevis cilvēku iznīcināšanai, bet gan cilvēku labā. Šie un citi atklājumi ir kļuvuši par vieniem no pārsteidzošākajiem mūsu dzīvē. Zināšanas, ko varējāt mums nodot, palīdzēs ne tikai sekmīgi nokārtot eksāmenu ieskaites, bet arī vienkāršos to uzdevumu risināšanu, kurus dzīve mums sagādās.

Pateicības runa ģeogrāfijas skolotājam

Mūsu mīļie vecāki, kad mūs veda uz pirmo klasi, mums parādīja, kā orientēties skolā, bet ģeogrāfiju milzīga planēta, ko sauc par Zemi, mums palīdzēja apgūt mūsu dārgo ģeogrāfijas skolotāju. Paldies, ka atvērāt mūsu priekšā ne tikai dažādas pilsētas un valstis, bet arī noslēpumaino okeānu dziļumu un plašo kontinentu plašumu. Uz mūsu planētas nav tādas vietas, uz kuru mēs neveiktu iedomātu ceļojumu jūsu jutīgajā vadībā. Mēs ļoti centīsimies jūs iepriecināt ar saviem rezultātiem gaidāmajos eksāmenos un iznest dzīvē visas nenovērtējamās zināšanas, ko esam saņēmuši, pateicoties jums.

Apsveicam vēstures skolotāju

Nav neviena cilvēka, kurš iedomāties savu nākotni un savas valsts nākotni bez vēstures zināšanām. Mēs cenšamies mācīties no mūsu senču kļūdām un sasniegumiem, par kuriem uzzinām, pateicoties mūsu mīļajai vēstures skolotājai. Šodien, Pēdējā zvana dienā, no sirds vēlamies pateikties ne tikai par perfektu orientēšanos tajā, kas notika pirms daudziem gadiem, bet arī par iespēju lepoties ar mūsu valsts vēsturi, tās daudzajām varonīgajām uzvarām, nepārspējamām. prāti un cilvēki, tāpat kā jūs, nesavtīgi veltīti savai valstij. Zinām, ka piedalāmies arī vēstures veidošanā, tāpēc centīsimies tajā atstāt tikai spilgtu atzīmi un sāksim ar mazumiņu - eksāmenus nokārtosim ar teicamām atzīmēm.

Pateicības runa bioloģijas skolotājam

Pēdējais zvans mums, topošajiem absolventiem, paver durvis uz jaunu dzīvi. Pēc eksāmenu nokārtošanas mēs ienirsim nezināmajā jaunu paziņu, svaigu zināšanu un akmens džungļu pasaulē. Tas viss būs spilgti un pārsteidzoši, tāpat kā mūsu bioloģijas stundās. Liels paldies mūsu dārgajai bioloģijas skolotājai par to, ka padarījāt mums apkārt esošo savvaļas dzīvnieku un augu pasauli saprotamāku, tuvāku un mīļāku, ka palīdzējāt mums, mūsu skolēniem, justies kā daļai no neticamas un pārsteidzošas dzīvo būtņu kopienas un iedziļināties sarežģītībās. par to esamību. Visas šīs sajūtas un zināšanas mēģināsim pielietot praksē eksāmenu laikā un vienmēr atcerēsimies ar cieņu.

Novēlējums darba skolotājai

Šodien, pateicoties Pēdējam zvanam, mums ir lieliska iespēja izteikt dziļu pateicību mūsu cienījamiem darba skolotājiem. Šis mācību priekšmets neapšaubāmi ir viens no svarīgākajiem, jo ​​uz to uzzinājām, ka ar savām rokām var radīt ikdienā nepieciešamās lietas, iemācījāmies garšīgi gatavot un skaisti šūt. Liels paldies, mūsu mīļie skolotāji par zelta rokām un gaišajiem prātiem, kas spēja nodot mums svarīgas zināšanas un iemācīja špakteļlāpstiņas apgūt dažādas sadzīves instrumenti. Esam pārliecināti, ka šīs prasmes mums noderēs arī turpmāk un vienmēr atcerēsimies jūs ar pateicību un mīlestību.

Sociālo zinību un socioloģijas skolotājs

Pēdējais zvans ir ne tikai atvadīšanās no skolas, eksāmenu gaidīšana un Vidusskolas izlaidums, tā ir arī iespēja novērtēt savas zināšanas, apzināties, cik daudz skolotāji mūsos ir ieguldījuši. Viens no šiem skolotājiem, protams, ir sociālo zinību skolotājs. Šis priekšmets un jūsu kompetentā attieksme pret tā mācīšanu mums palīdzēja pareizi ievietot dzīves prioritātes, mācīja orientēties greznajos likuma stūros un attīstīja spēju pastāvēt par sevi. Mēs esam jums ļoti pateicīgi par iejūtību, uzmanību un dziļajām zināšanām mācītajā priekšmetā. Mēs esam pārliecināti, ka šīs zināšanas mums noderēs ne tikai eksāmenos, bet arī turpmākajā dzīvē.

Atzinības runa fiziskās audzināšanas skolotājam

Mēs visi zinām, ka cilvēka pilnvērtīga attīstība ietver ne tikai dziļas zināšanas, bet arī fizisko veselību, tāpēc šodien, pēdējā zvana melodiskajā zvanā, vēlos īpaši pateikties mūsu cienījamai fizkultūras skolotājai. Bez jūsu profesionalitātes un mīlestības pret mācīto priekšmetu mēs nebūtu varējuši izaugt par pilnvērtīgiem un fiziski attīstītiem cilvēkiem. Jūs ieaudzinājāt mūsos mīlestību pret sportu, stāstījāt par to, cik svarīgi ir domāt uz priekšu un parādījāt, cik svarīgi ir censties sasniegt visaugstākos rezultātus. Apsolām, ka vēlme uzvarēt mūsos spoži degs ne tikai gala eksāmenos, bet arī jaunā, tik aizraujošā dzīvē.

Pateicības vārdi skolotājam OBZH

Šodien, pēdējā zvana dienā, varam ar pārliecību teikt, ka esam gatavi atstāt savus radiniekus skolas sienas un ienirt dažkārt bīstamajā pieaugušo pasaulē. Mēs to darām viegli un drosmīgi, jo lieliski spējam parūpēties par sevi un zinām, kā pareizi rīkoties jebkurā, pat vissarežģītākajā situācijā. Tas kļuva iespējams, pateicoties nenovērtējamām zināšanām, ko ieguvām dzīvības drošības stundās. Paldies mūsu mīļajai skolotājai par sapratni, ka no jebkuras sarežģītas situācijas ir izeja, par spēju pastāvēt par sevi un palīdzēt citiem ārkārtas situācijā, par spēju ātri orientēties mainīgos apstākļos. Mēs zinām, ka varam parūpēties par sevi un saglabāt prāta klātbūtni, arī pie tik nopietna pārbaudījuma kā gala eksāmeni.

Nav nekā interesantāka
Nekā sociālās zinātnes:
Jūs mūs lieliski mācāt
Lai izpildītu uzdevumus.

Pētīsim dzīvi un sabiedrību
Ar jūsu vadību
Pieņemsim zinātnisku pieeju
Mēs parādām zināšanas.

Lai veiksme ir ar jums
Un ievērojami panākumi
Mēs jūs šodien apsveicam
Priecīgu Skolotāju dienu!

Mums ir zināšanas par sabiedrību
Nodrošina sociālās zinātnes
Mūsu skolotājs ir pieredzējis.
Galu galā viņš ir pelnījis atzinību:

Šodien ir skolotāju diena
Mēs gatavojam apsveikumus
Mēs vēlam viņam laimi
Un super noskaņojums!

Sāni un malas ar jums
Biedrības pētīja.
Un ar lielām pūlēm
Saņemtās zināšanas.

Paldies par zinātni
Foršas nodarbības.
Mēs sniedzam jums šodien
Līnijas apbrīna.

Skolotāju dienā mēs vēlamies
Lai veicas, esiet pacietīgi.
Mēs novērtējam jūsu nodarbības
Katru mirkli.

sociālās zinātnes vada
Skolotājs ir kompetents.
Viņš visu iemācīs, visu sapratīs,
Ļauj apgūt priekšmetu.

Paldies, mēs viņam pateiksim
Cik viņš ir galants!
Un tas viss, pateicoties prātam,
Paldies talantiem.

Apsveicam svētkos,
Mūsu dārgais skolotājs,
Sociālo zinātņu priekšmetam,
Un zināšanām mūsu bagāža.

Mēs vēlam jums daudz laimes
Un veselību un mīlestību
Un panākumi darbā
Un piepildās, lai sapņi!

Jūs palīdzat mums izprast sabiedrību,
Mēs uzskatām jūsu darbu par sarežģītu, vislielāko,
Mēs novēlam jums nekad nezaudēt sirdi,
Veselība jums, protams, prieks un laime!

Lai piepildās viss, par ko klusējat,
Apsveicam visu klasi skolotāju dienā,
Lai visas dienas būtu skaidras, skaistas,
Mēs vēlam jums ilgmūžību, harmoniju, labu!

Sociālās zinātnes palīdzēs
Lai detalizēti zinātu mūsu dzīvi,
Tāpēc mēs esam skolotājs
Mēs vēlamies novēlēt jums laimi
Un priecīgu skolotāju dienu
Viņu šodien no sirds,
Veselība, prieks, veiksme
Steidzam novēlēt!

Jūsu tērauda nodarbībās
Mēs esam daudz gudrāki.
Sarežģītajā sabiedrībā nianses
Mēs neesam pārāk slinki, lai saprastu.

Mēs esam vietējie skolotāji
Apsveicam ar krāšņo dienu.
Pasaule atvērās interesanti
Mēs, kurā mēs visi dzīvojam.

Tik daudz smalkumu dažādās zinātnēs,
Sociālajā zinātnē viss krustojas,
Šeit ir filozofija un socioloģija,
Un šeit satiekas psiholoģija.

Tu visu zini, viss ir ideāli,
Lieliskas zināšanas, ko jūs mums sniedzat,
No sirds apsveicu šodien,
Un mēs vēlam jums laimi kopā.

Laimīgu skolotāju dienu, mieru, veselību,
Piepildīt sapņus
Neļaujiet ar jums notikt sliktām lietām
Tava sirds nepazīst bēdas, nepatikšanas!

Mēs visi gribam teikt tagad
Paldies par šīm zināšanām!
Mēs patiešām novērtējam, mīlam jūs,
Mūsu sociālo zinību skolotājs!

No sirds novēlam jums
Priecīgas dienas un iedvesmu
Lai veicas gaiši un lieli,
Veiksmi, veselību un veiksmi!

9. klases noslēgums ir nozīmīgs notikums visiem skolēniem. Kāds pēc tam pamet skolu, kāds turpina mācības, bet visi puiši jūt, ka ir kļuvuši nedaudz nobriedušāki. Tāpēc pēdējais zvans ir tik svarīgs.

Pēdējā zvana ainām 9. klasē jābūt smieklīgām, lai šis svinīgais vakars sagādātu prieku visiem tā dalībniekiem. Pateicoties humoram, tieši šie priekšnesumi ļaus skolēniem izteikt pateicību saviem skolotājiem, savukārt skolotāji varēs ieraudzīt sevi ar savu bērnu acīm.

Pēdējā zvana ainas 9. klase (smieklīgi)

Visu apmācību laiku puišiem bija mentors – klases audzinātāja. Tieši šis skolotājs viņus pazīst vislabāk. Sagatavojot prezentāciju, to (to) nevar ignorēt.

Interesants variants būtu pēdējā zvana (9. klase) ainas par klases audzinātājām. Viens no tiem ir parādīts zemāk.

Klases dekors uz skatuves. Piekārts plakāts "Sveicināti, absolventi .... gadā!" Pie skolotāju galda sēž vecāka gadagājuma skolotāja - klases audzinātāja, pieauguši vīrieši un sievietes pie saviem galdiem. Viņus var spēlēt gan šodienas absolventi maskējušies, gan viņu vecāki.

Bijušie skolēni sāk atcerēties savus skolas gadus.

- Marija Ivanovna, atceries, kā mēs reiz 6. klasē tev uz krēsla uzlikām pogu, bet otru reizi uzlējām līmi?

Skolotāja smaida, absolventi jautri smejas.

- Marija Ivanovna, vai jūs atceraties, kā mēs slēpām savu žurnālu, vai jūs to meklējāt vairāk nekā 2 nedēļas? Jau toreiz tev gandrīz atņēma prēmiju.

Visi atkal sāk smieties, un skolotāja turpina skumji smaidīt.

– Marija Ivanovna, atceries, kā 10. klasē mēs aizbēgām no stundām, un uz tava galda uzmeta beigta pele?

Atkal absolventu draudzīgie smiekli un skolotājas smaids.

Tad viņa pieceļas, sakārto brilles un paziņo:

– Vai jūs, mani mīļie skolēni, atceraties, kā 6. klasē es visiem iedevu pa kontrolpakām, kuras dēļ jūs palikāt pēc skolas veselu nedēļu? Un mūsu ceļojums, kad mēs it kā apmaldījāmies? Tas bija tieši pēc stāsta ar žurnālu. Vai esat aizmirsis, kā es liku jums mācīties Karu un mieru no galvas ar veselām nodaļām? Patiešām, tas bija jautri.

Tagad skolotāja jau sāk smieties, skatoties uz savu bijušo audzēkņu apmulsušajām sejām.

Šādas miniatūras būs lieliska izklaide gan vakara viesiem, gan pašiem absolventiem. Tāpēc nolēmām, ka šo svētku obligātajam atribūtam ir jābūt skitiem pēdējam zvanam (9. klase). Mācību priekšmetu skolotāji īpaši interesējas par to, ko viņu absolventi ir sagatavojuši pēdējam zvanam.

Skices krievu valodas un literatūras skolotājai

Pirmais skolotājs, ko ikviens skolēns atceras, ir krievu valodas un literatūras skolotājs.

Lielākā daļa nodarbību, bezgalīgi dikti, prezentācijas, esejas - tas viss ir par stundām galvenajā skolas priekšmetā. Tāpēc smieklīgas ainas pēdējā zvanā (9. klase) par skolotājiem sākas ar krievu valodu.

Miniatūra 1.

- Popovs, nosauc vārdu "skapis", "mežs", "māja", "krājums" dzimumu.

- Skapis, mežs, māja - vīrišķīgi, zeķes - sievišķīgi.

- Interesanti, no kurienes tu to dabūji?

- Tā kā zeķes valkā tikai sievietes.

Miniatūra 2.

- Krasnova, izdomā teikumu ar viendabīgiem biedriem.

Mežā nebija ne zāles, ne koku, ne krūmu.

Miniatūra 3.

Skolotājs paskaidro:

Antonīmi ir vārdi ar pretēju nozīmi. Piemēram, garš - īss, ātrs - lēns, viegli - grūti. Vasiļjev, padomājiet par piemēru.

Vasiļjevs saka:

- Kaķis suns.

- Kā kāpēc? Viņi ir pretēji un visu laiku cīnās.

Skices matemātikas un informātikas skolotājiem

Kad skolēni sāk izdomāt skices pēdējam zvanam (9. klase) priekšmetu skolotājiem, matemātika tajās ieņem īpašu vietu.

Miniatūra 1.

– Petuškov, tu beidzot iemācījies ar grūtībām skaitīt līdz desmit. Es pat nevaru iedomāties, kas tu būsi pēc vidusskolas.

- Boksa tiesnese Natālija Sergejevna.

Miniatūra 2.

- Petrovs, iedomājies, ka tev kabatā ir 10 rubļu, un tu prasīji tētim vēl 10. Cik tev būs rubļu?

- 10, Irina Sergejevna.

- Petrovs! Nav matemātikas zināšanu!

– Baidos, ka tev nav nekādu zināšanu par manu tēti.

Miniatūra 3.

- Pugovkin, reiziniet piecus ar astoņiem.

- Jeļena Andrejevna, es piekrītu sniegt atbildes uz jūsu jautājumiem tikai sava advokāta klātbūtnē.

Tāpat nevajadzētu aizmirst par informātikas skolotājiem.

Miniatūra 1.

Bibliotēkas nodaļā ienāk informātikas skolotāja un redz, ka bibliotekāra nav. Viņš jautā studentiem, kur viņš atrodas. Viņi viņam atbild:

- Viņš ir arhīvā.

Skolotājs neatlaidīgi:

- Izvelciet to, lūdzu.

Miniatūra 2.

- Pāvel Sergejevič, mans dators ir noķēris vīrusu.

- Un ko tu izdarīji?

- Esmu vakcinējies.

- Kur?

- Zem rokas.

Skices bioloģijas skolotājam

Pēdējais zvans 9. klasē skolēniem jāvelta arī bioloģijas skolotājam.

Miniatūra 1.

Skolotājs klasē jautā:

- Kurš var man pateikt, ar ko atšķiras upe un okeāns?

Viens no studentiem atbild:

Upei ir divi krasti, bet okeānam tikai viens.

Miniatūra 2.

– Lepeškin, kāpēc cilvēkiem ir vajadzīga nervu sistēma?

- Lai nervozētu, Lidija Andrejevna.

Miniatūra 3.

– Mjagkov, kurp, tavuprāt, virzās putns ar salmiem knābī?

- Uz kokteiļbāru, Irina Sergejevna.

Skice angļu valodas skolotājai

Smieklīgi fragmenti pēdējā zvanā (9. klase) par angļu valodu uzmundrinās visus klātesošos. Šāda sīktēla piemērs ir parādīts zemāk.

Ir eksāmens angļu valoda. Skolotājs zem deguna nomurmina:

- Viņi pilnīgi neko nezina .. Cik viegli uzdodams jautājums .. Labi ...Kas ir Lielbritānijas galvaspilsēta?

Students klusē. Skolotāja kļūst nervoza

– Nu, kā sauc Lielbritānijas galvaspilsētu?

- Bukareste.

Skolotājs sašutis:

- Nē! Londona! Divi! Lai iet nākamais!

Students aiziet, gaitenī cits viņam jautā:

- Nu ko viņi jautā?

Viņš viņam paskaidro, ka viņi jautā Lielbritānijas galvaspilsētai un jāatbild, ka galvaspilsēta ir Londona. Iesaki klasesbiedram:

- Ļaujiet man uzlīmēt uz jūsu zoles krāpniecisku lapu, katram gadījumam - "Lan-dan".

Pa ceļam uz stundu krāpšanās lapa atkrīt.

Skolotājs apmeklētājam saka:

- Nāc iekšā, nāc iekšā! Mans jautājums ir: "Kas ir Lielbritānijas galvaspilsēta?"

Students ātri paskatās uz zoli un pārliecinoši atbild:

- Adidas.

Turklāt skices pēdējam zvanam (9. klase) skolotājiem var sastāvēt no īsiem smieklīgiem dialogiem.

Miniatūra 1.

Mātes un meitas saruna.Meita jautā:

- Mammu, saki "jautri".

Mamma ir neizpratnē

- Par ko? Par ko ir runa?

- Nu, kāda starpība? Vienkārši atkārtojiet, un tas arī viss, tas nav grūti.

- Kāpēc man ir jāatkārto tas, ko es nesaprotu? Es nedarīšu!

- Šeit! Kāpēc tu piespied mani mācīties angļu valodu?

Miniatūra 2.

- Nu kā iet Anglijā? Vai bija valodas problēmas?

- Es nē, bet britiem bija ...

Aina ģeogrāfijas skolotājai

Skolēni, izdomājot smieklīgas ainas pēdējam zvanam (9. klase), neapiet arī ģeogrāfijas skolotājus.

Miniatūra 1.

– Petrovs, ko tu zini par Panamas kanālu?

- Nekas, Lidija Andrejevna, mūsu antena viņu neuztver.

Miniatūra 2.

Skolotājs skaidro tēmu, stāsta par Jaungvineju.

Students norāda:

Tātad tur vienmēr ir vasara?

Skolotājs atbild:

Students nopūšas.

- Paveicās. Mūžīgie svētki.

Miniatūra 3.

– Peškov, vai vari man pateikt Argentīnas galvaspilsētu?

- Piedod, Jūlija Vladimirovna, bet es arī nezinu.

Skices vēstures un sociālo zinību skolotājiem

Sastādot sižetus pēdējam zvanam (9. klase) priekšmetos, skolēni neaizmirst par vēstures un sociālo zinību skolotājiem. Šeit ir neliela aina, ko varat ievietot svinīgā vakarā.

Skolotājs sāk pārbaudīt mājasdarbus.

- Tātad, pēdējā nodarbībā mēs runājām par Napoleonu. Lūdzu, Siničkin, pastāsti, ko atceries.

Students svinīgi pieceļas un saka:

- Lidija Jurievna, kāpēc man klausīties? Lai Napoleons runā pats par sevi.

Skolotāj, pārsteigts

– Bet kā tu to iedomājies?

Siničkins lepni atbild:

– Un tagad sarunāsim piezvanīt Napoleonam un visu pajautāt.

Skolotāja piekrīt, visi apsēžas ap galdu. Siničkins sāk zvanīt Napolenam, kurš pēc dažām sekundēm parādās klases stūrī slavenajā cepurē un kapa balsī saka:

- Imperatora vārdā es pavēlu Sergejam Siņičkinam ierakstīt "5" vēstures gadā.

Skolotājs ir nobijies

- Jūsu Imperatoriskā Augstība .. Bet kā .. Viņš neko nezina par šo tēmu .. Jūsu balss man šķiet pazīstama ... Bet kāpēc jūs valkājat kedas?

Viņš ātri tuvojas Napoleonam, norauj cepuri un atpazīst Lisičkinu.

Skolotāja apmierināti saka:

- Tātad Lisičkins. Es gandrīz neticēju... Nu, turpināsim mūsu sesiju.

Visi atkal apsēžas ap galdu un skolotājs saka:

- Zvanu Siničkina un Lisičkina vecākiem.

Notikuma vaininieku apmulsušās sejas un klasesbiedru smiekli noslēdz ainu.

Varat arī izspēlēt dažus īsus dialogus par vēstures un sociālo zinību tēmu.

Miniatūra 1.

Skolotājs jautā:

- Vovočka, ko dižciltīgie bruņinieki darīja ar sakautajiem pretiniekiem?

Vilks atbild:

- Nodots metāllūžņos, Irina Sergejevna.

Miniatūra 2.

- Tātad, kā es jūs brīdināju pēdējā nodarbībā, šodien mums ir kontroldarbs.

- Vai es varu izmantot kalkulatoru, Marija Ivanovna?

– Vari, Vovočka, vari.

– Kā ar transportieri?

- Lūdzu, Vovočka, par veselību. Tātad rakstīsim tēmu Garīgā pasaule persona."

Skices fizikas un ķīmijas skolotājiem

Sastādot skices pēdējam zvanam (9. klase), kuras scenāriju viņi sāk izdomāt ilgi pirms svētkiem, nevar atstāt bez uzmanības nevienu skolotāju. Zemāk ir miniatūru iespējas fizikas un ķīmijas skolotājiem.

Fizikas stunda.

Skolotājs sāk aptauju:

- Tātad, ļaujiet man jūs uzklausīt. Atgādiniet man Arhimēda likumu.

Lieliskas studentu atbildes:

- Ķermenis, kas ir iegremdēts šķidrumā, izspiedīs tilpumu, kas līdzvērtīgs dotā ķermeņa masai.

Doppelgänger apņēmīgi iebilst:

- Absolūti nepareizs likums! Es vakar pārbaudīju!

Skolotājs ir ieinteresēts

- Nāc, paskatīsimies tuvāk, Vasja, ko tu tur darīji?

Doppelgänger saka:

- Nu, kā ko? Viņš iegremdēja savu ķermeni šķidruma vannā, nosēdēja 4 stundas un izkāpa nosaldams.

Kāda ir zinātnieka vaina?

- Kā tas ir par ko? Ļaujiet man to dabūt, es viņam to salabošu!

Lieliskā studente zaudēja pacietību:

- Ko viņš izdarīja?

Doppelgänger atbilde:

- Nu, es ielēju vannā ūdeni, uzkāpu tajā ...

Kora klase:

Doppelgänger saka:

- Pieskrēja kaimiņi, kliedzot, ka viņiem no griestiem iztecējis vesels ezers!

Skolotāja priecājas

- Tieši tā! Un kas no tā izriet?

Duplegangers aizkaitināti saka:

- Kāpēc lai tagad pats Arhimēds taisa remontu!

Lielisks students, rāda mēli:

– Jā, Teplov, tu neko nejēdz no fizikas!

Skolotājs, uzrunājot citu studentu:

- Zaicev, vai tu kaut ko atceries? Vai jūs gatavojaties kārtot eksāmenu?

Otrs students mierīgā tonī atbild:

“Es visu atceros, Jeļena Andrejevna, bet es neko nezinu!

Nopūta skolotājs:

- Nē, ar tevi nav iespējams runāt! Abi saņem divus. Rīt gaidu visus uz izmēģinājuma eksāmenu!

Ķīmijas stunda.

Skolotājs teiks:

Vai visi pierakstīja savus mājasdarbus? Es mazgāju veļu.

Doppelgänger atbilde:

- Pagaidi! Es vēl neesmu pilnībā nokopējis šo attēlu!

Skolotājs ir neizpratnē:

- Tas nav attēls, Kruglov, bet gan halogēna strukturāla forma.

Zaudētājs, veido nogurušu seju:

- Kāda ir formula? Tas ir tikai mākslinieka Repina "Melnais kvadrāts"!

Skolotāja ir pārsteigta

- Tas ir tik ģeniāli?

Dubults ar nopūtu:

– Tas ir tik nesaprotami.

- Nu, tu, kā vienmēr, tēmu apguvi divkosim.

- Un ja es gribu "izcili"?

Skolotājs atbildēja:

- Nu, ja gribi pieci, uzraksti mums formulu etilspirts.

– Man vajag drauga padomu. Sveika, vecmāmiņ, drīzāk pasaki man etilspirta formulu, tad mana piecinieka jautājums ir atrisināts.

Vecmāmiņa saka:

- Tātad es vispār nezinu ķīmiju, mazmeita. Šie divi..

Doppelgänger skumji atkārto:

-Tie divi.

Skolotājs gaida turpinājumu:

- Jā, un ko tad?

- Vecmāmiņ, tu gandrīz uzminēji, mēģini atcerēties tālāk!

Vecmāmiņa atbild:

– Jā, ko tur atcerēties, es jau atcerējos, kādas piecas reizes!

Students jautā:

- Jau pieci?

Skolotājs apstiprinošā tonī saka:

- Pa labi! c-2, pelni-5.

Dubultā:

Skolotājs pamāj ar galvu.

- Nu, gandrīz tā! c-2, pelni-5, o - pelni. Labi, jūs saņemat pieci ar mīnusu.

Skice fiziskās audzināšanas skolotājam

Protams, neviena pēdējā zvana aina (9. klase) nevar iztikt bez jūsu iecienītākās fiziskās audzināšanas.

Skan skolas zvans. Uz skatuves sporta formas tērpā lieliskā izolācijā atrodas students Pugovkins. Sporta skolotājs ienāk sporta zālē, iebāzis galvu žurnālā un, nepaceļot acis, saka:

- Sveiki! Klase, rindā! Maksā par vienu vai diviem!

Pugovkins, paskatījies apkārt, saka:

- Viens.

Pauze. Skolotājs paceļ acis, redz, ka neviena cita nav, un draudīgi jautā:

- Tū, kur ir pārējie? Izlaist nodarbību, vai ne?

Pugovkins ir nobijies:

- Nē, nē, Valērijs Semenovič, viņiem ir labi iemesli.

Skolotāj, ne mazāk draudīgs:

- Cienījami, jūs sakāt? Nāc, ātri viņi visi šeit!

Pugovkins izskrien no sporta zāles un pēc minūtes atgriežas kopā ar visu klasi.

Skolotājs slavē Pugovkinu:

- Labi darīts, Pugovkin. Tagad mēs sapratīsim. Tu esi pirmais, Legkov. Kur ir forma?

Legkovs atbild:

- Iedomājies, vakarā izmazgāju formas tērpu un pakāru žūšanai uz žoga. Pēkšņi no nekurienes parādījās dusmīgs suns un visu saplēsa.

Skolotājs ir neizpratnē:

– Es, protams, visu saprotu, bet no kurienes tas žogs, jo tu dzīvo 7. stāvā? Labi, ar tevi viss ir skaidrs. Ko tu saki, Petrova?

Petrova saka:

- Ak, es vakar savainoju potīti. Pa labi .. Tas ir, pa kreisi .. Nu vispār gan ..

- Skaidrs. Kā ar tevi, Simonova? Vai tev arī sāpēja potīte?

Simonova rotaļīgi saka:

- Nē, man ir stenokardija.

Skolotājs aizdomīgā tonī:

- Sāp kakls, tātad... Tāpēc pārsējs uz kājas, vai ne?

Simonova ātri reaģēja:

- Nuuuu, viņa, tas .. paslīdēja ..

Skolotājs pamāj ar galvu un saka:

- Nu labi. Šiškov, kā tu sevi skaidrosi?

Šiškovs sapņainā tonī:

- Vai vari iedomāties, Valērijs Semenovič, vakar puiši no 11 "A" man teica, ka tu šodien nemaz nebūsi skolā. Ka viņi aizbrauca uz vingrošanas sacensībām!

Skolotājs ir ļoti pārsteigts:

- Nu, tas ir nepieciešams ... Vingrošana .. Viņi izdomāja to pašu .. Nu, labi, kā ar tevi, Vorobjov?

Vorobjovs izklaidīgi:

- Un es šodien sajaucu dienas. Domāju, ka ir trešdiena, bet izrādījās ceturtdiena. Es pat atnesu mācību grāmatas trešdienai, varu parādīt.

Skolotājs apstiprinošā tonī:

- Tātad visai klasei lieku “divnieku” par formas tērpa trūkumu. Tagad apsēžamies, izņemam klades un pierakstām tēmu “Dienas rutīna”.

Pugovkins ir neizpratnē:

- Valērijs Semenovič, kā ar mani?

Samulsis skolotājs:

- Ak, jā, Pugovkin. Un jūs pēc plāna skrienat krosu 2 kilometrus.

Skices tēlotājmākslas un tehnoloģiju skolotājiem

Smieklīgie skiti pēdējā zvanā (9. klase) neiztiks bez tēlotājmākslas stundām.

Bērni sēž pie rakstāmgaldiem un cītīgi zīmē. Skolotājs staigā starp rindām, pārbauda darbu. Viņš apstājas pie Kukuškina galda un jautā:

- Ko tu uzzīmēji?

Kukuškina atbilde:

- Kā ko? vāze. Tu pati jautāji.

– Ko jautāju, to atceros. Es nesaprotu, ko tu uzzīmēji.

- Nu, Olga Mihailovna, šī ir vāze! Es to redzu tieši tā. Jūs esat mākslinieks, jums mani jāsaprot.

Skolotājs saka:

- Labi, iedod man dienasgrāmatu.

Mierīgi paņem dienasgrāmatu, ieliek divci. Kukuškins ir sašutis:

- Deuce? Par ko?

Skolotājs viņam atbild:

- Kāpēc tu, Petja, tas nav divnieks, tas ir piecinieks. Es to redzu tieši tā.

Skices pēdējā zvana 9. klasei (smieklīgi) būs visos priekšmetos. Tehnoloģija nav izņēmums.

Tehnoloģiju skolotājs aizrāda klasi:

- Kurš saplāksni salauza? Es tev jautāju, atbildi!

Studenti stāv ar noliektām galvām. Visbeidzot viens saka:

- Kāpēc saplāksnis? Varbūt stikls?

Skolotājs dusmīgs:

Šorīt pats izsitu stiklu. Uzliku saplāksni. Pēdējo reizi uzdodu jautājumu, kurš saplāksni salauza?

Tādējādi ir iespējams sacerēt ļoti dažādas ainas pēdējam zvanam (9. klase). Scenārijs jautrs, noskaņojums lielisks, skolēni, skolotāji un vecāki skaisti, gudri, priecīgi. Tieši tā vajadzētu izskatīties svinīgam vakaram, kas veltīts 9. klases beigām.

Tuvojas pats pēdējais zvans 11. klases skolēniem. Tas atskanēs, un viņi nekad vairs to nedzirdēs kā skolas audzēkņi. Un, lai šis notikums paliktu atmiņā uz visiem laikiem, aicinām uz pēdējo zvanu 11. klasē priekšmetu skolotājiem stāstīt skaistus un smieklīgus, smieklīgus un komiskus, aizkustinošus un vienkārši interesantus dzejoļus. Mēs esam apkopojuši jums dzejoļu izlasi skolotājiem, un jūs varat tos pastāstīt pēdējā zvana laikā.