Daudzveidīgas spēles (Izvēle dažādiem svētkiem). Viktorīna “Kā mēs zinām pasakas” (vecākā grupa)

Ačgārnas pasakas
Šī konkursa mērķis ir uzminēt bērnu pasaku nosaukumus, izmantojot apgrieztus attēlus.
1. -Krupis – mājinieks – Varde – ceļotājs
2. -Zupas katls – putras katls
3. -Mīļa vista - neglīts pīlēns
4. -Nigella un kumelīte – baltā un rozā
5. -Gļēva šuvēja - Drosmīga drēbniece
6. -Černobrovka – zeltītis
7. -Ciemats cigarešu futrālī – pilsētiņa šņaucamā kastē
8. - Pasaka par gudru kaķi - pasaka par stulbu peli
9. -Pidžeris - telefons
10.-Pasaka par sudraba vistiņu - pasaka par zelta gailīti
11.-Balts lakatiņš - sarkans vāciņš
12. -Mostošais briesmonis - guļošais skaistums
13. -Pele kurpēs - kaķis zābakos
14. -Milzis – ausis – pundurdeguns
15. -Rozā ūsas - melna bārda
16. -Karsts vēders – auksta sirds
17. -Cara krupis – Princese – Varde
18. -Dead ice – dzīvs ūdens
19. -Princis uz ķirbja – princese uz zirņa
20. -Sarūsējusi galvenā atslēga - zelta atslēga
21. -Pīles – drakes – zosis – gulbji
22. -1 gads – 12 mēneši
23. Liels un kāds, kas nedzīvo pagrabā - mazulis un Karlsons, kurš dzīvo uz jumta
24.-Blaktis – buzz – muša – klab
25. -Ledus karalis - sniega karaliene
26. -Black Ice Snow White
27. -Meitene pildspalvas lielumā – puika pirksta lielumā
28. Karalienes vecās bikses ir karaļa jaunā kleita
29. Komunālais dzīvoklis - teremok
30.Lielais krusttēvs - mazais krusttēvs
31. Pasaka par atrasto telpu – pasaka par zaudēto laiku

Glomeruls
Bērni tiek sadalīti pa pāriem. Katram pārim tiek dota diega bumbiņa un biezs zīmulis. Pēc vadītāja signāla bērni sāk attīt bumbu uz zīmuļa. Viens no bērniem tur bumbu, otrs vij pavedienu ap zīmuli. Pāris, kurš darbu pabeidz visātrāk, uzvar. Par glītāko bumbu var piešķirt otro balvu.

Kartupelis
Aiciniet bērnus pārbaudīt savu vērību, novērošanu un reakcijas ātrumu. Tas ir ļoti viegli izdarāms. Ļaujiet puišiem atbildēt uz visiem jūsu jautājumiem: "Kartupeļi." Jautājumus var uzdot ikvienam, un dažreiz ir labāk uzdot vienu. Piemēram: "Kas jums ir šajā vietā?" (rāda uz degunu). Reakciju nav grūti iedomāties. Kurš pieļauj kļūdu, tas pamet spēli. Neaizmirstiet pēc pirmajiem diviem jautājumiem piedot pašiem neuzmanīgākajiem, pretējā gadījumā jums nebūs ar ko turpināt spēli. Šeit ir daži jautājumi, kas jāuzdod: Ko tu šodien ēdi pusdienās?
- Ko tu vēlētos ēst vakariņās?
– Kurš ir tas, kurš kavējas un tagad ienāk zālē?
– Ko mamma tev atnesa dāvanā?
- Par ko tu sapņo naktī?
- Kā sauc tavu mīļāko suni?... un tā tālāk.
Spēles beigās uzdāviniet uzvarētājiem - vērīgākajiem puišiem - komisku balvu - kartupeli.

Jautrs tēlnieks
Visi spēlētāji tiek sadalīti pāros, un tad katrs izlozē uzdevumu. Bērniem tiek dotas 3-4 minūtes, lai sagatavotos.
Pāriem ir jāattēlo statujas par noteiktu tēmu, bet pārējiem ir jāuzmin, par godu tam, ko “tēlnieks” uzcēlis šādu “pieminekli”.
Statuju tēmas var būt šādas: par godu rijējiem, mīlestībai, par godu tiesībaizsardzības darbiniekiem, ārstiem, skolotājiem utt. Šajā spēlē tiek ņemts vērā oriģinālākais iemiesojums.

"Kāposti"
Prezentētājs izvēlas divus no spēlētājiem. Viņu uzdevums ir vienā minūtē uzvilkt pēc iespējas vairāk drēbju: divas bikses, trīs zeķu pārus, šalli, divas cepures - un tādējādi attēlot “variņu” vai “kāpostu”, kurš atnācis ciemos un nevar izģērbties. pašu. Būtu vēlams arī sasiet rokas. Vēl viens nosacījums: spēlētājiem ir jāvalkā visas kopā, kas nozīmē, ka tie, kuriem nebija laika, kavējas. Spēle tiek spēlēta līdz tajā piedalās visi, kas vēlas.

POGU NOŅEMŠANA
Novietojiet pogu rādītājpirksts savu roku un, vēršoties pret savu kaimiņu spēlē, aiciniet viņu pārvietot pogu uz rādītājpirkstu. Jums nav atļauts izmantot citus pirkstus. Tas, kurš netur un nomet pogu, tiek izslēgts no spēles.

TERMMETRS
Neizmantojot rokas, abas komandas ātri nodod viltotu termometru (vai tukšu 1,5 litru pudeli) tā, lai tas noteikti būtu zem spēlētāja kreisās rokas.

Aprēķinot 3
Spēlē 2-3 cilvēki. Raidījuma vadītājs paziņo konkursa noteikumus: Es jums pastāstīšu stāstu duci frāžu. Tiklīdz es pasaku skaitli 3, nekavējoties paņemiet balvu. Tiek lasīts šāds teksts: Reiz noķērām līdaku, izķidājām, un iekšā ieraudzījām mazas zivtiņas, un ne tikai vienu, bet...septiņas. Kad vēlaties iegaumēt dzejoļus, nepiebāziet tos līdz vēlai naktij. Ņem un atkārto vienu reizi naktī - divas, vai labāk... 10. Pieredzējis puisis sapņo kļūt par olimpisko čempionu. Paskaties, neesi viltīgs sākumā, bet gaidi komandu: viens, divi, marš! Reiz stacijā vilcienu nācās gaidīt 3 stundas...
(ja viņiem nav laika paņemt balvu, vadītājs to paņem un pabeidz) Nu, draugi, jūs nepaņēmāt balvu, kad jums bija iespēja to paņemt.

ESIET UZMANĪGI
Dalībnieki tiek brīdināti neveikt noteiktas kustības. Prezentētājs rāda vingrinājumus: rumpja vai galvas saliekšanu vai pagriešanu, roku kustības utt., izņemot iepriekš saskaņotos aizliegtos. Raidījuma vadītājs pagrieza galvu - un visi pagriezās, viņš pacēla rokas - un visi tās pacēla. Bet pēc vairākām kustībām vadītājam jāveic aizliegta kustība, piemēram, pietupiens. Un kāds, aizraujoties, to atkārto un izkrīt no spēles. Uzvar tas, kurš paliek pēdējais spēlētājs. Spēle disciplinē, attīsta uzmanību un atmiņu.

Bojāts fakss
Dalībnieki sēž rindā viens pēc otra. Pēdējais dalībnieks uzzīmē attēlu uz viņa priekšā sēdošās personas muguras. Spēlētājam, kurš saņem ziņojumu, tas jāatkārto pēc iespējas precīzāk priekšā sēdošajam mugurā. Pirmais spēlētājs rindā, saņēmis ziņojumu, uzzīmē to uz papīra. Pēc tam tiek salīdzināti pirmo un pēdējo spēlētāju zīmējumi un tiek noteikts, kuriem spēles dalībniekiem fakss neizdevās. Pirms nākamās kārtas visiem spēlētājiem jāsamainās vietām.
Var izmantot kā zīmējumus ģeometriskās formas, burti un mazi vārdi, dažādi simboli (dolāra ikona, eiro, ampersands, autortiesības).
Spēli ieteicams sākt ar vienkāršiem ģeometriskiem attēliem. Lai padarītu spēli dinamiskāku, varat iepriekš sagatavot zīmējumus pārraidīšanai, slepeni no spēles dalībniekiem.
Jūs varat spēlēt komandas versiju spēlei - visi dalībnieki tiek sadalīti komandās pa 5-8 cilvēkiem un vienlaikus iesniedz zīmējumu. Uzvar komanda, kuras iegūtais zīmējums ir vistuvāk sākotnējam.

MŪSUTI SAKANAVĀRI
Šī humoristiskā spēle ir populāra jebkurā uzņēmumā – gan bērniem, gan pieaugušajiem.
Uz maziem papīra gabaliņiem jums jāuzraksta vai jādrukā krievu tautas sakāmvārdi vai teicieni un pēc tam katru sakāmvārdu jāsagriež uz pusēm. Sadaliet kārtis divās daļās - sakāmvārdu sākumā un beigās - un sajauciet tās.
Spēles tālākā gaita var būt dažāda.
Piemēram, dodiet dalībniekiem tikai sakāmvārdu sākumus un ļaujiet viņiem pašiem izdomāt beigas.
Vai arī norādiet beigas - ļaujiet viņiem padomāt un uzrakstīt, kāds varētu būt sakāmvārda sākums.
Vai arī, izsniedzot sākumu, piedāvājiet starp piedāvātajām kartēm atrast galus.
Spēle tikai šķiet vienkārša, jo sakāmvārdu un teicienu ir ļoti daudz, taču ikdienā lietojam ļoti maz populāru un labi zināmu. Īpašu jautrību sagādā sākotnējā avota salīdzināšana ar spēlētāju amatieru radošumu.

Siļķe
Sadaliet divās komandās. Katrā komandā viens spēlētājs kļūst par “siļķi”. Stāvot uz krēsliem, “eglītes” skaisti izpleš zarus-rokas. Katras komandas uzdevums ir izrotāt “Ziemassvētku eglīti” noteiktā laikā. Dekorēšanai tiek izmantoti improvizēti līdzekļi. Iepriekš tiek saskaņots, kas tiks vērtēts: skaistākā “eglīte” vai kurā “eglītē” ir visvairāk rotājumu.

AIZIET UZ VEIKALU - Stādiet ZIEMASSVĒTKU EGLES.. .
Dalībnieks tiek nosēdināts ar muguru pret visiem, un pie muguras piestiprināta zīme ar iepriekš sagatavotiem uzrakstiem. Uzraksti var būt ļoti dažādi - "TUALETE, VEIKALS, INSTITŪTS utt." Pārējie novērotāji viņam uzdod dažādus jautājumus, piemēram, "kāpēc jūs tur ejat, cik bieži utt." Spēlētājam ir jāatbild uz šiem jautājumiem neatkarīgi no tā, kas rakstīts uz viņa piekārtās zīmes.

"Daļu attēls"
Atkarībā no situācijas un bērnu vecuma varat sākt spēli uzreiz vai pēc leģendas pastāstīšanas.
“Jau sen tajā pašā valstībā dzīvoja draudzīgi cilvēki, kuri kopā radīja brīnišķīgas lietas: gleznas, stāstus, sadzīves piederumus, jo viņi saprata viens otru no vārda skatiens un viens par otru rūpējās. Bet kādu dienu ļauns burvis bija greizsirdīgs par viņu harmoniju un, kad cilvēki gleznoja attēlu, viņš izsauca burvestību, kā rezultātā viņu radījums sabruka gabalos. šie gabali, cilvēki, kas kādreiz dzīvoja ideālā harmonijā, bija izkaisīti pa visu pasauli un dzīvo atsevišķi, bet, ja jūs atkal saliekat bildi, tad varbūt notiks brīnums, un katrs, kurš tajā iedeva savu ieguldījumu. rast rūpes un sapratni no citiem bildes veidotājiem - viņi kļūs par vienu draudzīgu komandu.
Aiciniet bērnus pārbaudīt, vai tā tiešām ir taisnība? Palūdziet katram no viņiem nākt pie jums un paņemt vienu pastkartes gabalu ar baltu pusi uz augšu (iepriekš sagatavojiet divas pastkartes un sagrieziet tās tā, lai kopējais skaits gabali bija vienādi ar uzaicināto skaitu, ieskaitot jūsu bērnus). Kad katram viesim rokās ir pastkartes gabals, paziņojiet spēles nosacījumus: tagad jūs pateiksit burvju frāzi (piemēram: “Meklējiet savu!”), un bērni sāks pārvietoties pa istabu, rādot. viens otram gabaliņus. Ja viņi saprot, ka viņiem ir vienas pastkartes daļas, tad apvienojas un kopā meklē atlikušās daļas.
Piezīme. Tādējādi līdz spēles beigām jūs dabiski izveidosit divas komandas, no kurām katra savāca visu attēlu un parādīja rezultātus pārējiem klātesošajiem. Izmantojiet šī uzdevuma laikā radušos vienotības garu un paziņojiet komandām, ka burvestības spēka pārbaudes turpināsies arī turpmākajās stafetēs, kur tās būs viena komanda.

Nominācija "Multimediju tehnoloģijas pedagoģiskajā procesā pirmsskolas izglītības iestādēs"

Ir daudz veidu, kā padarīt mācību procesu bērnudārzs interesantāk un aizraujošāk. Vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem lielisks variants Būs viktorīna par pasakām. Ar viktorīnas palīdzību, kuras pamatā ir lasītās pasakas, varat konsolidēt aplūkoto materiālu un attīstīt savas dramatizācijas spējas. Viktorīnu konkurences aspekts stimulē kognitīvā interese bērniem, un apziņa, ka pēc kāda laika viņus gaida viktorīna, palielina viņu motivāciju atcerēties un mācīties.

Lai vispārinātu un precizētu vecāku bērnu zināšanas pirmsskolas vecums par krievu tautas pasakām izveidoju literāro spēli “Ciemos pie pasakas”. Es izmantoju šo spēli viktorīnā "Ciemos pie pasakas".

Mērķis: nostiprināt bērnu zināšanas par krievu tautas pasakām.

Praktiskā nozīme:

• palīdzēs nostiprināt zināšanas par krievu tautas pasakām;
• palielinās interesi par mutvārdu tautas mākslu vecākā pirmsskolas vecuma bērnu vidū;
• radīs motivāciju neatkarībai;
• sniegs prieku un emocionālo līdzsvaru.

Mērķauditorija:Es iesaku izmantot prezentāciju organizētā veidā izglītojošas aktivitātes, atpūtas pasākumos, apakšgrupu un individuālajā darbā.

Programmas saturs:

1. Noskaidrot un bagātināt bērnu zināšanas par krievu tautas pasakām.
2. Mācieties atpazīt pasaku pēc uzdevuma.
3. Attīstīt spēju darboties saskaņoti.
4. Attīstīt runu, iztēli, fantāziju, domāšanu.
5. Izkopt interesi par lasīšanu, mīlestību pret mutvārdu tautas mākslu.

Metodes:Spēle, verbāli-loģiska, daļēji meklēšana, uz problēmām balstīta, IKT, neatkarīga.

Metodes:Viktorīnas apskate, literārie vārdi (sakāmvārdi, mīklas, dzejoļi), skaidrojumi, uzmundrinājumi, pirkstu vingrošana, fiziskā minūte.

Vārdu krājuma darbs: Maģisks, brīnišķīgs, smieklīgs, pamācošs, asprātīgs, gudrs, interesants, laipns, noslēpumains, neparasts, dzīvespriecīgs, gudrs.

Materiāls: disks ar krievu tautas pasakām, stāstnieka tērps skolotājai.

Aprīkojums: Audio ieraksts ar melodijām, stends ar krievu pasaku grāmatām, portatīvais dators, CD ar viktorīnu par krievu pasakām, krēsli

Pasākuma gaita

Skan klusa mūzika.

Audzinātāja. Sveiki bērni. Mani sauc Skaza Rasskazovna. Es ļoti priecājos, ka atnācāt pie manis ciemos. Vai jums patīk lasīt pasakas?

Bērni. Jā. Mēs tevi mīlam. Mēs to ļoti mīlam.

Audzinātāja. Kā var teikt par pasaku, kāda tā ir?

Bērni. Maģiski, brīnišķīgi, smieklīgi, pamācoši, asprātīgi, gudri, interesanti, laipni, noslēpumaini, neparasti, priecīgi, gudri utt.

Audzinātāja.

Viss, ko rada prāts
Viss, pēc kā dvēsele tiecas
Kā dzintars jūras dzelmē,
Rūpīgi uzglabāts grāmatās.

Atcerieties sakāmvārdus par grāmatu.

Bērni.

• Māja bez grāmatas ir diena bez saules.
• Tas, kurš daudz lasa, daudz zina.
• Grāmata māca dzīvot, grāmata ir jāvērtē.
• Grāmata ir mazs logs, pa kuru var redzēt visu pasauli.
• Ja lasīsi grāmatas, uzzināsi daudz.
• Grāmata prātam ir tas pats, kas silts lietus saullēktam.
• Grāmata ir maza un iedvesmojoša.
• Grāmata palīdzēs darbā un palīdzēs tikt galā ar grūtībām.

Audzinātāja. Kopš neatminamiem laikiem grāmata ir audzinājusi cilvēku. Laba grāmata spīd spožāk par zvaigzni.

Pirkstu vingrošana"Mīļākās pasakas" ( Bērni pārmaiņus saliec pirkstus. Pēdējā rindā viņi sasit plaukstas.)

Skaitīsim pirkstus
Sauksim pasakas
dūrainis, Teremok,
Kolobok ir ruddy puse.
Ir sniega meitene - skaistums,
Trīs lāči, vilks - lapsa.
Neaizmirsīsim Sivku-Burku,
Mūsu pravietiskā kaurka.
Mēs zinām pasaku par ugunsputnu,
Mēs neaizmirstam rāceņu
Mēs zinām Vilku un bērnus.
Visi priecājas par šīm pasakām.

Audzinātāja. Kāpēc tos sauc par tautas?

Bērni: Jo tos veidoja krievu tauta.

Audzinātāja. Pareizi. Vai jūs zināt daudzas pasakas? Tagad mēs to uzzināsim. Aicinu piedalīties pasaku viktorīnā. Ēst noteikti noteikumi Viktorīnas, kas jāievēro:

1. Tavs uzdevums ir izpildīt visus uzdevumus par katru pareizo atbildi dalībnieks saņem žetonu.
2. Viktorīnas beigās tiek atklāts uzvarētājs, kurš guvis punktus vairākžetonus.

Audzinātāja.

Ejam, draugi,
Brīnumu pasakā - tu un es!
Uz leļļu un dzīvnieku teātri,
Meitenēm un zēniem!
Šeit ir maģisks ekrāns,
Šeit ir neskaitāmas pasakas!

(Viktorīna datorā “Krievi tautas pasakas»).

Audzinātāja.

Mums apkārt šur un tur
Dažādas pasakas dzīvo tālāk.
Izcirtumā ir mīklas,
Uzminiet bez mājiena
Zvaniet, uzdrošinieties
Šie brīnišķīgie draugi!

(Viņš min mīklas, un bērni tās uzmin.)

1. Skaistā jaunava ir skumja,
Viņai nepatīk pavasaris.
Saulē viņai ir grūti,
Nabadzīte birst asaras. (Sniega meitene).

2. Sieviete jāj uz slotas debesīs un virs zemes,
Baisi, ļauna, kas viņa ir? ( Baba Yaga).

3. Bulta lidoja un iekrita purvā,
Un šajā purvā kāds viņu noķēra.
Kas atvadījās no zaļas ādas.
Vai tu esi kļuvusi mīļa, skaista, skaista? (Varžu princese).

4. Vectēvs viņu iestādīja laukā,
Visa vasara auga.
Visa ģimene viņu vilka
Tas bija ļoti liels. ( R epka).

5. To sajauca ar skābo krējumu
Cepts krievu krāsnī.
Mežā satikti dzīvnieki
Un viņš tos ātri pameta. (Kolobok).

6. Reiz bija septiņi puiši
Mazas baltas kazas.
Pelēkais iemānījās mājā.
Tad kaza viņu atrada,
Man izdevās viņu pārspēt.
Un viņa izglāba visus savus bērnus. (Kazas).

7. Vecmāmiņa meiteni ļoti mīlēja.
Es viņai iedevu sarkanu cepuri.
Meitene aizmirsa savu vārdu.
Nu pasaki man viņas vārdu. (Sarkangalvīte).

Audzinātāja. Visas mīklas tika atrisinātas un visi varoņi tika nosaukti.

Vakar viesojās Kosčejs
Ko tu esi izdarījis, tikai - Ak!
Viņš sajauca visas pasakas:
Vai varat tos uzminēt?

(Skolotājs jautā apgrieztās pasakas, un bērni labo kļūdas).

• "Ivans Carevičs un Zaļais vilks";
• “Māsa Aļonuška un brālis Ņikitushka”;
• "Darjuškas būda";
• "Peldošais kuģis";
• "Cirvja nūdeles."

Labi darīti puiši, jūs uzminējāt visus pārslēdzējus.

Audzinātāja. Stāviet kopā aplī Mums ir jāspēlē pasakas!

Fiziskās audzināšanas minūte “Pasakas”

Pele skrēja ātri (skrienot vietā)
Pele luncināja asti (kustības imitācija)
Ak, es nometu olu (noliecies, "paņem olu")
Paskaties, es to salauzu (parādīt "sēklinieku" ar izstieptām rokām)
Šeit mēs viņu iestādījām (noliecamies)
Un viņi viņai uzlēja ūdeni (kustības imitācija)
Rāceņi izauga jauki un spēcīgi (izpletiet rokas uz sāniem)
Tagad velkam to (kustības imitācija)
Un mēs vārīsim putru no rāceņiem (pārtikas imitācija)
Un no rāceņa būsim veseli un stipri (parādīt “spēku”)
Mēs esam jauka mazu kazu ģimene,
Mums patīk lēkt un auļot (atlēkt vietā)
Mums patīk skriet un spēlēties,
Mums patīk sasist galvas.

(Bērni stāv pa pāriem un rāda “ragus” ar abu roku rādītājpirkstiem).

Pedagogs: Nedaudz atpūtāmies, un tagad nākamais uzdevums.

Audzinātāja: Un jūs varat savākt visas bildes man un sauc to par krievu pasaku!Attēls tiks atvērts, ja uzminēsit mīklu pareizi.

(Bērni uzmin mīklas pa rindiņai, ekrānā tiek atvērts attēls).

1. Cik dzīvniekus Koloboks satika savā ceļā?

2. Es pateicu vārdu - plīts ripināja.
Taisni no ciema uz karali un princesi.
Un es nezinu, kāpēc, laimīgais slinkais cilvēks.

3. Šā darba dzīvespriecīgais un veiklais varonis devās bīstamā ceļojumā, taču, pieradis pie pastāvīgām uzvarām un panākumiem, zaudēja modrību un uzreiz viņu apēda ienaidnieks, kurš izrādījās viltīgāks par viņu.

Audzinātāja.

Labi darīts! Mums izdevās to salikt kopā!
Koščeja triki ir pārvarēti!
Un šeit ir vēl viena problēma,
Es esmu visu apjukusi.
Palīdziet man draugi.
"Uzmini melodiju."

Tavs uzdevums ir uzminēt, kurš pasakas varonis dzied dziesmu, un nopelnīt čipu. Vai esat gatavs? Klausieties uzmanīgi ( skan mūzika un bērni min).

Izdevās ātri tikt galā
Un viņi klusi sēdēja uz krēsliem.

Audzinātāja.

Ar prasmīgām rokām,
Par inteliģenci un atjautību
Es gribu pateikt paldies!
Tiem, kas strādāja
Tiem, kas mēģināja
Tagad es visiem parādīšu savu dāvanu.

(Uzvarētājiem bērniem tiek dāvinātas krāsojamās grāmatas pēc pasaku motīviem, bet visiem pārējiem - grāmatu ar pasakām).

Ticēt pasakai ir laime.
Un tiem, kas tic
Pasaka ir obligāta
Viņš atvērs visas durvis.

(Bērni atvadās un dodas uz grupu).

Viņš daudz darīja, līdz ieradās zvirbulis.
Viņš likās tik mazs, bet izrādījās drosmīgākais.
"Tarakāns"

Viņi iznāca no jūras, un cilvēki par to bija pārsteigti.
Kāds tur brīnums, paskatieties – te tādu ir tieši 33!
"Pasaka par caru Saltānu"

Vārti čīkstēja - eļļa viņiem deva.
Suņi sadusmojās – viņa viņiem iedeva maizi.
Bērzs čaukstēja - viņai izdevās to pārsiet ar lenti.
"Vasilisa skaistā"

“Snīpi, snīpi, dzer ūdeni! Snīpi, snīpi, lej ūdeni!
Apžēlojies par gailīti, lej karstu karstumu cepeškrāsnī!
"Gailītis un brīnummeļenka"

Šajā pasakā ne velti māte palika bez astes,
Viņa drosmīgi aizstāvēja savu dēlu, viņa turpināja lidot ap savu dēlu.
"Zvirbulis"

Šajā pasakā ir izeja, ja jūs varat iekļūt govs ausī.
"Sīkā-havrošečka"

Zaķis dalīja ābolus, līdz vairs nekā nebija
Viņam somā joprojām bija caurums.
"Ābolu maiss"

Velti tu pūt, vilks, bet kāda jēga?
Ja ātri neaizbrauksi, nokļūsi katlā!
"Trīs sivēntiņi"

Viņai nebūtu jāieņem tase, karote, krēsls vai gulta.
Tad jums nebūtu jābēg no loga!
"Trīs lāči"

Nerātns gailis iekļūst nepatikšanās.
Lapsa viņu paceļ no loga.
Kam viņš sauc palīgā, kurš nāks palīgā?
"Kaķis, gailis un lapsa"

Smieklīgi bērni dzīvo ziedu pilsētā.
Kas tā par pasaku? Padomā, nesteidzies!
"Nezinu ziedu pilsētā"

Viņš apmeklē no rīta un bez uzaicinājuma.
Ja viņš piestāj, pagatavo kādu cienastu!
"Vinnijs Pūks"

Viņš ir labi paēdis cilvēks, jautrs ļaundaris.
Kurš viņš iekļuva dzīvoklī pa logu?
"Mazulis un Karlsons"

Vai no kazas nagiem lido tīrradņu krusa?
Paskaties uz bērnu – Darjonka ir ļoti priecīga.
"Sudraba nagu"

Pavadot viņu uz lieveni, meita jautā tēvam:
“Man nevajag tērpus, smaragdi nav svarīgi.
Man vajag tikai mazu koši ziediņu.
« Koši zieds»

Vardei daudz smiekli - riekstkoka laiva brauc!
“Laiva” V. Sutejevs

Ugunsgrēks tika dzēsts nevis ar ūdeni, bet ar pārtiku.
"Apjukums" K. Čukovskis

Dzīvnieki viņu atpazina, kad bija pielipuši viņam pie sāniem.
"Salmu bullis, darvas muca"

Frosts pareizi novērtēja bērnus un dāsni pasniedza viņiem dāvanas.
Un slinks... jā! Dimanti no ledus!
"Morozs Ivanovičs"

Lai atvērtu burvju durvis, jums ir jāiet cauri daudzumam.
Kāpēc šī burvju atslēga ir tik spēcīga?
"Pinokio piedzīvojumi"

Stulbi bija piedāvāt visiem pumpēt bērnus.
"Pastāsts par stulbā pele» S.Maršaks

Kāpēc, burbulis, tu gribi smieties? Vai vēlaties sevi iznīcināt?
"Burbulis, salmiņš un kurpe"

Petja steidzās, tāpēc aizrijās.
Vista ir aizņemta, gailītis vēlas izpalīdzēt.
"Gailis un pupas kāts"

Viltīgā pele izdarīja pērienu.
Lai gan viņš nebija īpaši drosmīgs, viņam izdevās tikt prom no lapsas.
"Lapsa un pele".

Pele palīdzēs meitenei, ja viņai nebūs pārāk daudz ēst.
"Īkstīte"

Mamma sūta meitu ciemos pie vecmāmiņas.
Labi, ka malkas cirtēji devās mājās vakariņot!
Čārlza Pero "Sarkangalvīte".

Cik ilgi viņš var paciest Mašu? Tas nozīmē, ka viņš ir zaķis, nevis lācis!
"Maša un lācis"

Kā kaut kas vectēva stingri iestādīts nogulsnējās zemē...
"rāceņi"

Vectēvs un vecmāmiņa pārāk daudz raudāja. Kāpēc pelēkā pele viņus sarūgtināja?
"Ryaba vista"

Viņš palīdzēs slimiem dzīvniekiem un varbūt dosies uz Āfriku.
"Aibolīts"

Viņi visi baidījās no vilka, seši no viņiem tika noķerti.
Viens, kaut arī nebija drosmīgs, tomēr paguva noslēpties
"Vilks un septiņas kazas"

Ābele slēpās, upe slēpās, labā krievu upe slēpās.
"Zosis - gulbji"

Sasodīts, tu ielēci tieši kāpostu zupā, tu tos iesmērēsi ar sevi.
Zvirbulim tas ir vajadzīgs, jūs viņam par to pastāstīsit!
"Spārnota, pūkaina un eļļaina"

Moskīts izņēma zobenu, kādam noņēma galvu,
Bet vispirms muša dāvanā saņēma samovāru.
“Lido – klab” K. Čukovskis

Pa labi ledus gabali, pa kreisi ledus gabali - sniega valstība...
"Sniega karaliene"

Balles kleita ir uzvilkta, ķirbis aizstās karieti.
Ir smagi jāstrādā, lai tiktu līdz ballei.
"Pelnrušķīte"

Viņam izdevās aizbēgt no visiem un apsēdās lapsai uz deguna.
"Kolobok"

Kas viņu ielaida mājā? Gandrīz saspieda dzīvniekus!
"Teremok"

Telefons zvana bez rezultāta, viņi nemitīgi kliedz uztvērējā.
Kādam vajag galošas, kādam šokolādi.
Telefona īpašnieks nav apmierināts ar dzīvi.
“Telefons” K. Čukovskis

Viņai nav kur būt kopā ar karali, tā līgava ir no purva.
Ivana draudzene ir princese...
"Varžu princese"

Kurš lika kanibālam pārvērsties par peli?
Kurš varētu būt tik noderīgs savam saimniekam?
"Runcis zābakos"

Tā ir parasta izlietne. Tas jums vairs nav pazīstams.
Kuram neapnīk bieži mazgāties, tas nelamās.
"Moidodyr" K. Čukovskis

Nosaukums: Mīklas bērniem “Uzmini pasaku”

Amats: skolotājs
Darba vieta: MKDOU "Šungas ciema bērnudārzs"
Atrašanās vieta: Kostromas reģions, Kostromas rajons, Šungas ciems

Viktorīnas spēle "Ciemos pie pasakas"

​ ieinteresēt bērnus lasīt grāmatas;

 paplašināt savu redzesloku un vārdu krājumu;

​ izkopt bērnos labestības, taisnīguma sajūtu un spēju mīlēt redzēt skaistumu.

Aprīkojums: komandu emblēmas, grāmatu izstāde, pasaku tēlu zīmējumi, biļetes ar uzdevumiem, kartītes ar mēles griežām, CD ar dziesmām, veicināšanas balvas.

Spēles nosacījumi: spēlē piedalās bērni no 1. līdz 5. klasei. Spēlē 2 komandas. Par katru pareizo atbildi - 1 punkts. Uzvar komanda, kas gūst vārtus lielākais skaitlis punktus.

Viktorīnas norise.

Sveiki, dārgie puiši, šodien mēs apmeklēsim pasaku.

Jau no agras bērnības mēs dzirdam pasakas. Mamma mums tos lasa, kad liek gulēt, klusos ziemas vakaros stāsta vecmāmiņa. Pasakas klausāmies bērnudārzā un ar tām sastopamies skolā. Pasakas pavada mūs visu mūžu. Viņus mīl ne tikai bērni, bet arī pieaugušie.

Klausoties un lasot pasaku, mēs nonākam maģiskā pasaulē, kur notiek brīnumi, kur labais vienmēr uzvar ļauno.

Mūsu šodienas viktorīnas mērķis ir atcerēties pēc iespējas vairāk pasaku, to autoru un varoņu un vēl vairāk iesaistīties lasīšanā.

Tagad iepazīstināsim ar mūsu žūriju.

Mūsu viktorīnā piedalās 2 komandas, komanda “Stāstnieki” un komanda “Burvji”!!!

Komandas uz studiju!!!

Komanda, kurā dalībnieks atbild uz uzdevumu, nopelna punktu savai komandai. Ja komandas pārstāvis nezina atbildi, otras komandas dalībnieks var atbildēt, nopelnot savai komandai punktu.

(dziesma “Ciemos pie pasakas”)

Spēlēsim!

Viens, divi, trīs, četri, pieci...

Kurš uzvarēs viktorīnā?

Protams, labākais polimāts!

Mums par to nav šaubu -

Viņš būs pirmais, kas atbildēs.

Pirmais konkurss “Pasaku frāzes”.

Frāzei no pasakas ir sākums, bet beigas nav. Pabeidz teikumu.

(komandas atbild pēc kārtas)

1.  Noteiktā valstībā... (noteiktā stāvoklī).

2.​ Pēc līdakas pavēles... (pēc manas vēlēšanās).

3. Drīz pasaka stāstīs... (bet tas netiks izdarīts drīz).

4. Lapsa mani nes...(par tāliem mežiem, par straujām upēm, par augsti kalni).

5.​ Un es biju tur, medus - dzēru alu... (tas tecēja pa ūsām, bet neiekļuva mutē).

6.  Viņi sāka dzīvot - dzīvot... (un pelnīt labu naudu).

Otrais konkurss “Uzmini pasaku”.

(par katru pareizo atbildi 1 punkts)

Jautājumi pirmajai komandai:

Sarkanmatains krāpnieks,

Viltīgs un izveicīgs.

Viņa piegāja pie mājas un pievīla gaili.

Viņa ieveda viņu tumšajos mežos,

Augstiem kalniem, straujām upēm.

(Gailis ir zelta ķemme.)

2. Kurā pasakā galvenie varoņi ir izglābti no zosu dzenāšanas pie upes ar želejas krastiem, ābele ar rudzu pīrāgiem?

(Zosis ir gulbji.)

3. Pasakā mājsaimniecei bijušas trīs meitas: vienacaina, divacīga, trīsaciņa?

(Mazā Khavrošečka.)

4. “Noteiktā valstībā, noteiktā valstī dzīvoja karalis un karaliene; viņam bija trīs dēli - visi jauni, vientuļi, tādi pārdrošnieki, kurus nevar ne pasakā pateikt, ne ar pildspalvu aprakstīt...” (Krievu tautas pasaka. Varžu princese.)

Jautājumi otrajai komandai:

1. Pundēja un dauzīja

Uz šķīvja ar degunu,

Neko nav norijusi

2. Kurā pasakā meitene paslēpās pīrāgu kastē, ko nesa lācis, lai tiktu mājās no meža?

(Maša un lācis.)

3. Kādā pasakā galvenais varonis saka šos vārdus:

Ku-ka-re-ku! Es eju kājās, kājās sarkanos zābakos.

Es plecos nēsāju izkapti: Es gribu pātagu lapsu!

Nost no plīts, lapsa!

(Lapsa un zaķis.)

4. “Reiz bija vecs vīrs, viņam bija trīs dēli. Vecākie rūpējās par mājas darbiem, bija ar lieko svaru un stulbiem, bet jaunākais, stulbais Ivans, bija tāds kā - viņam ļoti patika iet uz mežu sēņot, un mājās arvien vairāk sēdēja uz plīts. Ir pienācis laiks vecajam vīram mirt..." (Sivka-burka.)

Trešais konkurss “Nosauc varoni”

Prezentētājs. Pasaku varoņiem ir dubultvārdi, un pasaku objektiem ir dubultnosaukumi. Es nosaukšu vārdu, un jūs nosauksiet trūkstošo daļu.

Tiek izsaukta objekta vai nosaukuma pirmā daļa pasaku varonis, un visi vienbalsīgi pabeidz otro daļu.

1 komanda

Karabass... (Barabass)

Kosčejs... (nemirstīgs)

Sarkans... (vāciņš)

Ivans... (princis)

Toms īkšķis)

Elēna... (skaista)

Čūska... (Goriņičs)

Vistas... (Ryaba)

2 Komanda

Zelta zivtiņa)

Ārsts... (Aibolits)

Baba... (Yaga)

Sivka... (Burka)

Sinbads... (Jūrnieks)

Zosis... (Gulbji)

Zirgs... (Mazais zirgs kuprītis)

Siltums... (Putns)

Ceturtais telegrammu konkurss.

(Skolotājs nolasa pastnieka Pečkina atvestās telegrammas. Bērni uzmin telegrammas autoru.)

Dārgie viesi, palīdziet!

Nogalini nelietis zirnekli! (Fly-Tsokotuha)

Viss beidzās labi

bedrē palika tikai aste. (Vilks)

Ļoti apbēdināts.

Es nejauši salauzu zelta olu. (Pele)

Ietaupiet! Ēda mūs Pelēks Vilks! (Bērni)

Palīdziet man atrast stikla čību. (Pelnrušķīte)

Es pametu savu vectēvu, es pametu savu vecmāmiņu, es drīz būšu pie jums! (Koloboka)

Mierīgi, tikai mierīgi. Apēdu vēl vienu ievārījuma burciņu. (Karlsons)

Nesēdi uz koka celma, neēd pīrāgu. (Mašenka)

Piektais konkurss “Apbrīnojamās pārvērtības”.

Par ko pārvērtās vai apbūra pasaku varoņi?

Jautājumi 1 komandai:

Princis Guidons (odā, mušiņā, kamene).

Neglītais pīlēns (par gulbi).

Briesmonis no Aksakova pasakas “Scarlet Flower” (kā princis).

Jautājumi 2. komandai:

Brālis Ivanuška (bērnībā).

Vasilisa Skaistā (par vardi).

Vienpadsmit brāļi - prinči no pasakas G.H. Andersena "Savvaļas gulbji" (gulbjos).

Sestais konkurss "Loterija".

Lai jautrības degsme nepazūd,

Lai laiks ritētu ātrāk,

Draugi, mēs jūs aicinām

Konkursam - izloze.

Dalībnieki vēršas pie žūrijas, paņem biļetes, uz kurām rakstīts, kas viņiem jādara: jālasa dzejolis, jādzied dziesma, jānosauc daži sakāmvārdi vai mīklas. Labākais šajā konkursā nopelna komandai 2 punktus.

Tikmēr mūsu dalībnieki gatavojas, rīkosim konkursu skatītājiem:

Septītās sacensības "Blitz turnīrs" (Ārs jautājums - ātra atbilde.)

Baba Yaga mājas. (būda uz vistas kājām)

Kurš no purvu iedzīvotājiem kļuva par Ivana Tsareviča sievu? (varde)

Ierīce, uz kuras lido Baba Yaga. (slota)

Ko Pelnrušķīte zaudēja? (kurpes)

Kādus ziedus Pameita noplūkusi pasakā “Divpadsmit mēneši”? (sniegpulkstenītes)

Pasaku varonis ceļo uz plīts. (Emēlija)

Kas izgatavoja Pinokio? (Kārļa tētis)

Par ko kļuva neglītais pīlēns? (Gulbis)

Pastnieks no Prostokvašino ciema. (Pečkins)

Krokodils, Čeburaškas draugs. (Gena)

Bruņurupucis, kurš uzdāvināja Pinokio Zelta atslēgu. (Tortilla)

Ko vilks zvejoja no pasakas “Māsa Lapsa un pelēkais vilks”? (aste)

Kurā pasakā Ogre pārvēršas par peli un kaķis to apēd? (Runcis zābakos)

Septiņu rūķu draugs? (Sniegbaltīte)

​ Resnais dzīvo uz jumta, viņš lido augstāk par visiem pārējiem. (Karlsons)

(Skan Čeburaškas dziesma)

Labi darīts! Puiši, jūs visi šodien paveicāt lielisku darbu un izpildījāt visus uzdevumus. Jūs ļoti labi zināt pasakas un varat tās precīzi uzminēt. Un nobeigumā es gribētu teikt: “Puiši, lasiet pasakas, tās jums palīdzēs dzīvē.

Pasaka ir meli, bet tajā ir mājiens, mācība labiem biedriem!”

Ārpusstundu pasākums pamatskolā “Ciemos pie pasakas”

Mērķis: atkārtot un sistematizēt zināšanas par pasakām.

Uzdevumi:

1) runas, domāšanas, iztēles attīstība; spēja atbildēt uz jautājumiem;

2) pasaku mīlestības veicināšana;

3) lasītāju intereses veidošana.

Sacensību programma paredzēta jaunāko klašu skolēniem.

Sacensībās piedalās divas komandas.

Par pareizo atbildi 1 punkts. Uzvarētājs tiek noteikts pēc punktu skaita.

1 konkurss “Maini burtu”

Pasaku nosaukumos ir mainīts viens burts. Nosakiet pasakas nosaukumu.

1 komanda

1. Vāciņš. (rāceņi)

2. Kaķis un kaķēns. (Kaķis un lapsa)

3. Zelta griešana. (Zelta zivtiņa)

2. komanda

1. Balonputns. (Firebird)

2. Lapsa un magone. (Lapsa un vēzis)

3. Meža bērns. (Meža brīnums)

2.konkurss “Burvju objekti”

Uzminiet varoni, pamatojoties uz tēmu.

1 komanda

1. Kurpe (Pelnrušķīte)

2. Java un slota. (Baba Yaga)

3. Adata (Nemirstīgais Kosčejs)

2. komanda

1. Zābaki (Runcis zābakos)

2. Zelta atslēga (Pinokio)

3. Ola (Ryaba vista)

3.konkurss "Domā"

Uzmini mīklu un nosauc pasakas varoni.

1 komanda

1. Resnais dzīvo uz jumta, viņš lido augstāk par visiem pārējiem. (Karlsons)

2. Viņš vienmēr mīl visus, neatkarīgi no tā, kurš nāk pie viņa.

Vai jūs to uzminējāt? Šī ir Gena, šī ir Gena... (Krokodils)

3. Netālu no meža, meža malā, trīs no viņiem dzīvo būdā.

Ir trīs krēsli un trīs krūzes, trīs gultas, trīs spilveni.

Vai varat uzminēt bez mājiena, kas ir šīs pasakas varoņi? (Trīs lāči)

2. komanda

1. Viņa ir skaista un mīļa, un viņas vārds cēlies no vārda “pelni”. (Pelnrušķīte)

2. Ārstē mazus bērnus, ārstē putnus un dzīvniekus,

Labais ārsts skatās caur brillēm... (Aibolits)

3. Viņš ir gan jautrs, gan maigs, šis saldais ekscentriķis.

Kopā ar viņu ir viņa saimnieks zēns Robins un viņa draugs Sivēns.

Viņam pastaiga ir svētki un viņam ir īpaša medus garša.

Šis rotaļu lācītis ir palaidnis... (Vinnijs Pūks)

4. konkurss “Atšifrē mīklu”

Atšifrējiet krievu tautas pasakas rebusa nosaukumu.

Kāds ir pavediens?

1 komanda

TEYAREYAMOKYA (Teremok)

YABYALOCHYAKO (Ābols)

2. komanda

KOYALOYABOKYA (Koloboka)

MOJAROSJAKO (Morozko)

5. konkurss “Apjukums”

Pārkārtojiet burtus, lai izveidotu pasaku varoņu vārdus.

1 komanda

1. RNGSEUOAKCH (Snow Maiden)

2. OLCAYASHKP (Šapokļaka)

2. komanda

1. YDMORYDO (Moidodyr)

2. UAKCHBRAESH (čeburaška)

6. konkurss “Uzmini pasakas nosaukumu”

Uzminiet pasaku no fragmenta.

1 komanda

1. Elena paņēma burvju grāmatu, paskatījās - un likās, ka viņa visu redzēja savā plaukstā. ("Elēna gudrā")

2. - Mēs iesim tālu, bet tu paliec mājās un nepacel balsi: kad nāk lapsa, neskaties ārā pa logu. ("Gailis ir zelta ķemme")

3. Reiz dzīvoja cars Berendejs, viņam bija trīs dēli, jaunāko sauca par Ivanu. (Ivans Tsarevičs un pelēkais vilks)

2. komanda

1. Vasilisa paņēma visu nepieciešamo un aizgāja gulēt, un lelle pa nakti sagatavoja krāšņu nometni? ("Vasilisa skaistā"

2. Vecāko sauca par Vienaci, vidējo – Divaci, bet jaunāko – Trīsaci. ("Mazā Khavroshechka")

3. Pa ciemu staigā spaiņi, ļaudis brīnās, un Emēlija iet aiz muguras, smīkņā... (Pēc līdakas pavēles)

7 konkurss “Kur, kurš?”

Katrai komandai jāatbild uz jautājumiem.

1 komanda

1. Kur paslēpās septītais mazulis? (Zem plīts)

2. Kurš uzvarēja tarakānu no K. Čukovska pasakas “Tarakāns”? (Zvirbulis)

3. No kā Feja izgatavoja Pelnrušķītes ratiņus? (no ķirbja)

2. komanda

1. Kur sieviete dabūja miltus maizītei? (Nokasīts uz leju mucas apakšā)

2. Kas atveda ārstu Aibolitu uz Āfriku? (Ērglis)

3. Kādā krāsā bija Malvīnas mati? (zils)

8. konkurss “Kad mēs tā sakām”

1 komanda

"Lācis uzkāpa man uz auss"

"Kā zivs ūdenī"

2. komanda

"Nogalini divus putnus ar vienu akmeni"

"Turiet degunu pret vēju"

9. konkurss “Dari sakāmvārdu”

Katrai komandai tiek izdalītas kartītes. Uz kartēm ir uzrakstīti vārdi. Puišiem jāsavāc no viņiem sakāmvārds.

PASAKA DRĪZ IR JĀ NAV DRĪZ TAS IR GARĪTS

(Drīz pasaka stāstīs, bet darbība drīz netiks izdarīta)

10 konkurss “Nāc, atrodi!”

Astoņi ir ierakstīti režģī horizontāli un vertikāli rakstzīmes grāmatas "Tēvocis Fjodors, suns un kaķis". Atrodiet tos un iezīmējiet tos.

Atbilde:

Horizontāli: Mitja, Šariks, Gavrjuša, Pečkins.

Vertikāli: Matroskin, Khvatayka, Murka, Fedor.

Literatūra:

1. Kozaks O.N. “Mīklas un mēles griezēji” - Sanktpēterburga: Savienība, 1997

2. N.V.Jolkina, T.I.Tarabarina “1000 mīklas” - Jaroslavļa: Attīstības akadēmija, 1997

3. Miščenkova L.V. “36 nodarbības topošajiem izcilniekiem”, 1.klase - M.: ROST, 2011.g

4. E.V. Pomerantseva “Krievu sakāmvārdi un teicieni” - M.: Bērnu literatūra, 1973

5. Krievu tautas pasakas. CJSC "Slāvu grāmatu nams" - M.: Slovo, 2001