ಸಣ್ಣ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು - ಅವು ಹೇಗೆ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಅವರು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗಳು. ಸಂಸ್ಕಾರವು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸಂಸ್ಕಾರವು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ

ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಎರಡೂ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅರ್ಥದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ದೃಢವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿವೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಗೆರಂಡ್ ಅನ್ನು ಅರ್ಥವು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ

ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗವು ಮೌಖಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವಿಶೇಷಣಗಳ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನೂ ಸಹ ಹೊಂದಿದೆ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರೊಫೆಸರ್ A. M. ಪೆಶ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ ಇದನ್ನು ಮಾತಿನ ಮಿಶ್ರ ಭಾಗ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, V. V. Vinogradov ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೈಬ್ರಿಡ್ ಕ್ರಿಯಾಪದ-ವಿಶೇಷಣ ರೂಪ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷಣಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಶೇಷಣದಂತೆ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ವಸ್ತುವಿನ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸರಳವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಒಂದು ಚಿಹ್ನೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸಂಸ್ಕಾರವು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ?

ನಾವು ವಸ್ತುವಿನ ಚಿಹ್ನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ (ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಆದರೂ), ಸಂಸ್ಕಾರವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ: ಯಾವುದು (ನೇ, -ನೇ, -ನೇ)? ಸಣ್ಣ ಭಾಗವತಿಕೆಯು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ: ಏನು? ಏನು

ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಕೃದಂತವು ಯಾವ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣದಿಂದ ಯಾವುದು ಎಂದು ನೋಡೋಣ. ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಕರಣ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ.

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಮೌಖಿಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳು

ಕ್ರಿಯಾಪದದಂತೆ, ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ರೂಪ, ಪ್ರತಿಫಲಿತ, ಉದ್ವಿಗ್ನ, ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿರಬಹುದು: ಕತ್ತರಿಸಿದ ಗುಡಿಸಲು / ಕೊಚ್ಚಿದ ಕೊಂಬೆ.

ಕಮ್ಯುನಿಯನ್‌ಗಳು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ಮತ್ತು ಮರುಕಳಿಸುವವು: ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದುವುದು / ಪೂರ್ಣ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಧಾವಿಸುವುದು.

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಎರಡು ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನದು: ಆಡುವ ಮಗು / ಪಿಟೀಲು ನುಡಿಸುವುದು.

ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ

ವಸ್ತುವು ಸ್ವತಃ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆಯೇ ಎಂಬುದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಎರಡು ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ: ಏನು (th, -th, -th)? ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಸ್ತುವಿನ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಇದರ ಅರ್ಥವಾಗಿದೆ. (ಉದಾಹರಣೆ: ಲಾರ್ಚ್ ನೆಟ್ಟ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮರವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.)

ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ನೈಜ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: -ash- (-box-), -usch- (-yusch-). ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಈ ಕೃದಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ -vsh-, -sh-. (ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಒಯ್ಯುವುದು, ಓದುವುದು, ಉಸಿರಾಟ, ಅವಲಂಬಿತ, ಓದುವಿಕೆ, ಒಯ್ಯುವುದು.)

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ನಿಜವಾದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಂತೆಯೇ ಅದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬೇರೊಬ್ಬರ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಒಳಗಾದ ವಸ್ತುವಿನ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಉದಾಹರಣೆ: ಹುಡುಗರಿಂದ ನೆಟ್ಟ ಲಾರ್ಚ್ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೇರೂರಿದೆ.)

ಈ ರೀತಿ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ನರಳುತ್ತವೆ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: -nn-, -enn-, -om- (-em-), -im-, -t-. (ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಸಾಗಿಸಿದ, ಓದಬಲ್ಲ, ಅವಲಂಬಿತ, ಓದಬಲ್ಲ, ಎಂಬೆಡೆಡ್, ತೊಳೆದು.)

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಎರಡೂ ಭಾಗಗಳಿವೆ. ಇದು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ? ಅದು: ಏನು? ಏನದು? ಏನು? ಮತ್ತು ಏನು? (ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಮರವನ್ನು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ನೆಟ್ಟರು, ನಿನ್ನೆ ರಸವನ್ನು ಕುಡಿದರು, ಶರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಕಾಲರ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಸೂತಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ತೋಟದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.)

ಕಮ್ಯುನಿಯನ್ ನಲ್ಲಿ

ವಿಶೇಷಣದಂತೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಸಂಖ್ಯೆ, ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕರಣದಿಂದ ಬದಲಾಗಬಹುದು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಿದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಇಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

• ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ (ಏನು?) ಆಲೋಚನೆ, ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು (ಏನು?) ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.
• ಜೆನಿಟಿವ್ ಕೇಸ್: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ (ಏನು?) ಆಲೋಚನೆ, ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳು ​​(ಏನು?) ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.
• ಡೇಟಿವ್ ಕೇಸ್: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ (ಏನು?) ಆಲೋಚನೆ, ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು (ಏನು?) ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.
• ಆಪಾದಿತ ಪ್ರಕರಣ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ (ಏನು?) ಯೋಚಿಸುವುದು, ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು (ಏನು?) ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.
• ವಾದ್ಯದ ಪ್ರಕರಣ: ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ (ಏನು?) ಆಲೋಚನೆ, ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ (ಏನು?) ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.
• ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪ್ರಕರಣ: ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ (ಏನು?) ಯೋಚಿಸುವುದು, ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ (ಏನು?) ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಭಾಗವಹಿಸುವ ವಹಿವಾಟಿನ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವಲಂಬಿತ ಪದವಿದೆ, ಇದು ಭಾಗವಹಿಸುವ ವಹಿವಾಟು. ಅದನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಪದದ ನಂತರ ಅದನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. (ಉದಾಹರಣೆ: ಓಕ್, ಬಯಲಿನಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವುದು ನನಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ದಾರಿದೀಪವಾಗಿತ್ತು.)

ಪದವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಮೊದಲು ಅದನ್ನು ಇರಿಸಿದರೆ ಭಾಗವಹಿಸುವ ವಹಿವಾಟಿಗೆ ಅಲ್ಪವಿರಾಮಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. (ಉದಾಹರಣೆ: ಬಯಲಿನಲ್ಲಿ ಒಂಟಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವ ಓಕ್ ಮರವು ನನಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ದಾರಿದೀಪವಾಗಿತ್ತು.)

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ "ಬಂಧುತ್ವ ಸಂಬಂಧಗಳು" ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಯುಕ್ತದ ಭಾಗವಾಗಲು ಸಮರ್ಥವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಸಣ್ಣ ರೂಪಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವ ವಹಿವಾಟು, ಇದು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಾಕ್ಯದ ಸದಸ್ಯನಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಚಿಕ್ಕ ಸದಸ್ಯನಾಗಿರಬಹುದು.

gerund

ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗವನ್ನು ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ (ಡೀ + ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್) ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು. ಅವರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ವಿಶೇಷಣಗಳಿಗಿಂತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಂತೆ, ಕೃತ್ರಿಮಗಳಂತೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುವ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಮುಖ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸುವುದು ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು: "ಅವಳು ಶರತ್ಕಾಲದ ಮರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ ನಡೆದಳು." ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಸಹಬಾಳ್ವೆ. ಗೆರಂಡ್ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಅದು ಪ್ರತಿಫಲಿತವಾಗಿದೆ, ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆಯು ಅದರ ಅಸ್ಥಿರತೆಯಲ್ಲಿ ಅಚ್ಚಾಗಿದೆ.

ಭಾಗವತಿಕೆಗಾಗಿ ಕೇಳಲಾಗುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು

ಅವರು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ "ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಪಿಯಾನೋ ನುಡಿಸುವುದು, ಟೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುವುದು, ಒಂದು ಶಾಖೆಯನ್ನು ಆರಿಸುವುದು.) ಅವುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪರಿಪೂರ್ಣವಾದ ಅನಂತತೆಯ ಕಾಂಡದಿಂದ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತವೆ, ಇವುಗಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯಯ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. -ಇನ್, -ಲೈಸ್, -ಶಿ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಗೂಬೆಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಕಾಂಡದಿಂದ ಜಾತಿಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ನಂತರ ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ -ನಾನು ಮತ್ತು).

ಅಪೂರ್ಣ ಗೆರಂಡ್‌ಗಳು ಇನ್ನೂ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಅದು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿಲ್ಲ. ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆ: ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?. (ಉದಾಹರಣೆಗಳು: ಪಿಯಾನೋ ನುಡಿಸುವುದು, ಟೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುವುದು, ಕೊಂಬೆಯನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕುವುದು.) ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಕಾಂಡಕ್ಕೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಜೆರಂಡ್‌ಗಳ ಈ ವರ್ಗವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. -ನಾನು ಮತ್ತು). ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯಯ - ಕಲಿಸುಗೆರಂಡ್ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ ನೆಸ್ ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. "ಇರಲು" ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅಂಶ: ಬೀಯಿಂಗ್.

ಗೆರಂಡ್‌ನ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಅಪವಾದವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿದ ಗೆರಂಡ್‌ಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಂತರ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ: ಹೇಗೆ?. (ಉದಾಹರಣೆ: ಜನರು ಮೌನವಾಗಿ ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು.)

ಭಾಗವಹಿಸುವ ವಹಿವಾಟು

ಗೆರಂಡ್ ಜೊತೆಗೆ ಅವಲಂಬಿತ ಪದವು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಒಂದೇ ಗೆರಂಡ್‌ನಂತೆ, ಇದನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಅಪವಾದವೆಂದರೆ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು, ಇದು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಘಟಕಗಳಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ. (ಉದಾಹರಣೆ: ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ.)

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ - ಸನ್ನಿವೇಶ.

ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ ಮತ್ತು ಜೆರಂಡ್ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಯಾವ ಭಾಗಗಳು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಈ ವಿಶೇಷ ರೂಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂಬುದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿದ್ದೇವೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯು ಶಬ್ದಕೋಶ, ಪದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ರಹಸ್ಯವಲ್ಲ. ಇದು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ವಸ್ತುವಾಗಿದ್ದು, ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರವೂ, ಅನೇಕರು ಇನ್ನೂ ಬಹಳಷ್ಟು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅದು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮಾತ್ರ ಬಹುಶಃ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು.

ವ್ಯಾಕರಣವು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಅಡಿಪಾಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇದರರ್ಥ ಸರಿಯಾದ ಕಾಗುಣಿತ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಆದರೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್, ವಾಕ್ಯ ಸದಸ್ಯರು ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು.

ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿದೆ

ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ - ಕ್ರಿಯಾಪದ ಅಥವಾ ವಿಶೇಷಣ

ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಗಮನಿಸದಿರುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಏನದು? ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು / ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಷಯದ ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಎಂದರ್ಥ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಭಾಷಾ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಅನೇಕ ತಜ್ಞರು ಎರಡನೆಯದು ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗವೆಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ಹೇಳಿಕೆ ಆಧಾರರಹಿತವಾಗಿಲ್ಲ. ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಹೊಂದಿರದ ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದು ಸತ್ಯ.

ಮಾತಿನ ಎರಡೂ ಭಾಗಗಳು ಸಾಮ್ಯತೆ ಹೊಂದಿವೆ:ಪರಿಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪ, ಹಾಗೆಯೇ ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು.

ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ:

1. ಅಳುವುದು, ತಡವಾಗಿ, ಓದುವುದು - ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನ, ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪ.
2. ಅಳುವುದು, ತಡವಾಗಿ, ಓದುವುದು - ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆ, ಪರಿಪೂರ್ಣ ನೋಟ.

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇದನ್ನು ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಗುಣಪಡಿಸಿದ ರೋಗಿ" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವು "ರೋಗಿಯ ಗುಣಮುಖ" ಎಂದು ಧ್ವನಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗವನ್ನು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ - ಕ್ರಿಯೆಯು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ವಸ್ತುವಿನ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ನೈಜ - ಈ ಅಥವಾ ಆ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದು. ನಾವು ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ. ವಿಶೇಷಣದಂತೆ ಶಾರ್ಟ್ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್‌ಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ವಿಶೇಷಣದೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದು, ಎರಡೂ ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆ:

• ಲವಲವಿಕೆಯ - ತಮಾಷೆಯ - ತಮಾಷೆಯ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಸಂಸ್ಕಾರವನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಇದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ವಸ್ತುವಿನ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಭಾಷಣದ ವಿಶೇಷ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ: ಅವಳು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ? ಅವಳು ಏನು ಮಾಡಿದಳು? (ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ). ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗವನ್ನು ಮುನ್ಸೂಚನೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ, ಇದು ತಪ್ಪಾದ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆ ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಮ್ಯಾಂಗ್ಲಿಂಗ್ಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಈ ರೂಪವು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಮೊದಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಇದು ಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಅಪೂರ್ಣ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬಹುದು: ಏನು? ಏನು? ಏನು?.

• ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಬಯಸಿದ-ಬಯಸಿದ.
• ಪ್ರಕಾಶಿತ - ಪ್ರಕಾಶಿತ.

ದೈನಂದಿನ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬಹಳ ವಿರಳವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಹ ಇಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬೇಕು.

ಸಣ್ಣ ಭಾಗವತಿಕೆಯು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ:

• - ಏನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ? - ಕಿಟಕಿ ಮುರಿದಿದೆ.
• - ಏನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ? - ಆಟ ಆನ್ ಆಗಿದೆ.
• - ಏನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ? - ಪರದೆಗಳು ಮೇಲಿವೆ.

ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವೆಂದರೆ ಒಂದು "n" ಬಳಕೆ. ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು -n ಮತ್ತು -t ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಬೀಟ್ - ಮುಗಿಸಿ.
• ಕುಡಿಯಿರಿ - ಕುಡಿಯಿರಿ.
• ಪಿಕ್ ಅಪ್-ಪಿಕ್ ಅಪ್.
• ಎಸೆದ - ಎಸೆದ.

ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗವು (ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್) ಪೂರ್ಣ ರೂಪದಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಅಂತ್ಯಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಅದರ ಮೂಲದಿಂದ: ಪುಲ್ಲಿಂಗ - ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದೆ, ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ - ಎ, ಮಧ್ಯಮ - ಒ. ಬಹುವಚನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ - ಅಂತ್ಯ - s.

ಸಣ್ಣ ವಿಶೇಷಣ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ - ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು

ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಹಲವಾರು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಮೊದಲೇ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗವು ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣ ಎರಡರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆ ಉದ್ಭವಿಸುವುದು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿದೆ: ಸಣ್ಣ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಸಣ್ಣ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು.

ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿದರೆ, ವಾದ್ಯಸಂಗೀತದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾವು ಅವರಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

• "ಅವರು ತುಂಬಾ ಅವಿದ್ಯಾವಂತರಾಗಿದ್ದರು." ನಾವು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ "ಯಾರಿಂದ/ಯಾವರಿಂದ ಅಶಿಕ್ಷಿತ?" ಇದು ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಅರ್ಥದ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ. "ಯಾರಿಂದ / ಏನು?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಬಳಸಬಹುದಾದ ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವನ್ನು ಇದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಸಣ್ಣ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು "ಅಜ್ಞಾನ" ಎಂಬ ಪದದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.

ಈಗ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳೋಣ:

• "ಪರ್ವತಗಳ ಮೇಲಿನ ಈ ಮಾದರಿಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡವು." ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, "ವಿದ್ಯಾವಂತ" ಎಂಬ ಪದದಿಂದ ನೀವು ವಾದ್ಯಸಂಗೀತ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು "ಯಾರಿಂದ? ಹೇಗೆ?". ಇದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಮ್ಯುನಿಯನ್ ಇದೆ ಎಂದು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗದೊಂದಿಗೆ "ಅಲ್ಲ" ಕಣವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುವುದು ಸಹ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ.

ನಿಯಮದಂತೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ "ಅಲ್ಲ" ಎಂಬ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಕಣವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ.

• ವ್ಯಕ್ತಿ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಲ್ಲ.
• ಡಿಟೆಕ್ಟಿವ್ ಬರೆಯಲಾಗಿಲ್ಲ.
• ಪಿಯರ್ ತೊಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಆದರೆ ಕಣವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬರೆಯದ ಸಂದರ್ಭಗಳಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಅಂಡರ್-" ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಸಣ್ಣ ರೂಪವು ರೂಪುಗೊಂಡರೆ.

• ಪತಿಯನ್ನು ಹೆಂಡತಿ ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ.
• ಕೂಲಿ ಸಿಕ್ಕಿಲ್ಲ.

ಮಾತಿನ ಈ ಭಾಗದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾದ ನಂತರ, ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣದೊಂದಿಗೆ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಒಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ವತಂತ್ರ ವ್ಯಾಕರಣ ಘಟಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು, ಅದರ ಅಧ್ಯಯನವು ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ.

ನಿಯಮಗಳ ಆಯ್ಕೆ: ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ (ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ, ಕುಸಿತ, ಆರ್ಥೋಗ್ರಾಮ್ಗಳು).

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ- ಇದು ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಇದು ವಸ್ತುವಿನ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ, ನಾಮಪದ ಅಥವಾ ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಯಾವುದು? ಯಾವುದು? ಯಾವುದು? ಯಾವುದು? (ಬಿಳಿಮಾಡುವುದು, ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು, ಕೇಳುವುದು).

ಚಿಹ್ನೆಗಳು

1. ಶಾಶ್ವತ ಚಿಹ್ನೆಗಳು

• ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ (ನೈಜ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ);
• ಸಮಯ (ಪ್ರಸ್ತುತ, ಹಿಂದಿನ);
• ಪರಿಪೂರ್ಣ (ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ), ಅಪೂರ್ಣ (ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ);
• ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವಿಟಿ (ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ (ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ), ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ (ಇಂಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ);
• ಮರುಕಳಿಸುವಿಕೆ (-СЯ ಇಲ್ಲದೆ ಬಳಸದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ).

2. ಶಾಶ್ವತವಲ್ಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು

• ಕುಲ (ಗಂಡು, ಹೆಣ್ಣು, ಮಧ್ಯಮ);
• ಸಂಖ್ಯೆ (ಏಕವಚನ ಬಹುವಚನ);
• ರೂಪ (ಪೂರ್ಣ, ಸಣ್ಣ);
• ಪ್ರಕರಣ (ಪೂರ್ಣ ರೂಪಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ);
• ಮರುಕಳಿಸುವಿಕೆ (-sya ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಇಲ್ಲದೆ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ).

ಕಮ್ಯುನಿಯನ್ ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ

• ಮಾನ್ಯ- ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ( ಕಾಯುವ ಪ್ರಯಾಣಿಕ).
• ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ- ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಅಂತಹ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ( ನಿರೀಕ್ಷಿತ ರೈಲು).

ಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಭಾಗವತಿಕೆಗಳು

ಪೂರ್ಣ ರೂಪಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ (ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ).

ಸಣ್ಣ ರೂಪ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪ ( ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ).
ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕಿರು ರೂಪಗಳು ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ.

ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ ಡಿಕ್ಲೆನ್ಶನ್

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ, ಪ್ರಕರಣದಿಂದ, ಲಿಂಗದಿಂದ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆರಂಭಿಕ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ರೂಪ- ನಾಮಕರಣ ಪುಲ್ಲಿಂಗ.

• ನಾಮಕರಣ — ಓದುವುದು(ಎಂ.ಆರ್.), ಓದುವುದು(ಹೆಣ್ಣು), ಓದುವುದು(ಎಸ್.ಆರ್.).
• ಜೆನಿಟಿವ್ — ಓದುವುದು(ಎಂ.ಆರ್.), ಓದುವುದು(ಹೆಣ್ಣು), ಓದುವುದು(ಎಸ್.ಆರ್.).
• ಡೇಟಿವ್ — ಓದುವುದು(ಎಂ.ಆರ್.), ಓದುವುದು(ಹೆಣ್ಣು), ಓದುವುದು(ಎಸ್.ಆರ್.).
• ಆರೋಪಿಸುವ — ಓದುವುದು(ಎಂ.ಆರ್.), ಓದುವುದು(ಹೆಣ್ಣು), ಓದುವುದು(ಎಸ್.ಆರ್.).
• ವಾದ್ಯ ಪ್ರಕರಣ — ಓದುವುದು(ಎಂ.ಆರ್.), ಓದುವುದು(ಹೆಣ್ಣು), ಓದುವುದು(ಎಸ್.ಆರ್.).
• ಪೂರ್ವಭಾವಿ- (ಸುಮಾರು) ಓದುವುದು(m.r.), (o) ಓದುವುದು(ಹೆಣ್ಣು), (ಒ) ಓದುವುದು(ಎಸ್.ಆರ್.).

ಕಾಗುಣಿತ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು

ಮಾನ್ಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು

• -USCH-, -USCH- I ಸಂಯೋಗದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲದ ನೈಜ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ( ಎಣಿಕೆ ಯುಶ್ಓಹ್, ಬರೆಯಿರಿ ಯಿ uy).
• -ASCH-, -YASCH-ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲದ ನೈಜ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, II ಸಂಯೋಗದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ( ಅಂಟು ಕ್ರೇಟ್ಓಹ್, ನಡುಕ ಬೂದಿ uy).
• -VSh- ರೂಪ vshಓಹ್, ಕೇಳುತ್ತಿದೆ vsh uy).
• -ಎಸ್.ಎಚ್-ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ನೈಜ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ (ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ) ( ತೇರ್ಗಡೆಯಾದರು ಶೇಓಹ್, ಬೆಳೆದಿದೆ ಶೇ uy).

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು

• -EM-, -OM- I ಸಂಯೋಗದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ( ಸಾಗಿಸಿದರು ತಿನ್ನುಓಹ್, ವೇದ ಓಮ್ನೇ).
• -ಅವರು-ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲದ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, II ಸಂಯೋಗದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ ( ನೋಟ ಅವರುಓಹ್, ಕೇಳು ಅವರುನೇ).
• -ಟಿ-ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ( ಕುದುರೆ ಟಿಓಹ್, ನಾನು ಕಟ್ಟುತ್ತೇನೆ ಟಿನೇ).
• -HH-ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ರೂಪುಗೊಂಡ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ -HH-ಪ್ರತ್ಯಯಗಳಿಗೆ -ನಾನು ಮತ್ತು-ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ( ಕೇಳಿದ nnಓಹ್, ಹೊರಹಾಕು nnನೇ).
• -ENN-, -ENN-ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ -ET, -IT (ಅಸಮಾಧಾನ ennಓಹ್, ಗಾಳಿ ಇಲ್ಲ ennಓಹ್, ಶಾಟ್ ennನೇ).

ನೆನಪಿಡಿ!ಗ್ಲಿಂಪ್ಸ್ - ಮಿನುಗುವಿಕೆ, ಬೇಸಿಂಗ್ - ಬೇಸಿಂಗ್

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಗುಣಿತ -Н- ಮತ್ತು -НН-

-ಎನ್ಎನ್- ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ:

• ಪರಿಪೂರ್ಣ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ (ನಿರ್ಧರಿಸಿ nnನೇ ಸಮಸ್ಯೆ);
• ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವಿದ್ದರೆ ( ಅಲ್ಲ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ) (ಓದಿದೆ nnನೇ ಪುಸ್ತಕ);
• ಅವಲಂಬಿತ ಪದವಿದ್ದರೆ ( ಗಾಯ nnಸೇಬರ್ ಫೈಟರ್);
• ರಂದು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ - ಇವಾನ್ / - ಇವಾನ್(ಮರಿನೋವಾ nnನೇ ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳು). ವಿನಾಯಿತಿಗಳು: ಜಗಿಯುವುದು ಎನ್ಓಹ್, ಕೋವಾ ಎನ್ನೇ.

-ಎನ್- ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ:

• ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ( ಪಿಜ್ಜಾ ತಿನ್ನು ಎನ್ಆದರೆ);
• ಯಾವುದೇ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ( ದೀಕ್ಷಾಸ್ನಾನ ಪಡೆದರು ಎನ್ನೇ ಮಗು);
• ಯಾವುದೇ ಅವಲಂಬಿತ ಪದವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ( ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರ ಎನ್ನೇ ಮಹಡಿ);
• ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವಿದ್ದರೆ ಅಲ್ಲ- (ಕೊಳಕು ಎನ್ನೇ ಮಹಡಿ).

ನೆನಪಿರಲಿ: ಸತ್ತ ಮನುಷ್ಯ - ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮುಗಿದ ವರದಿ, ಹೆಸರಿನ ಸಹೋದರ - ಮೇಲೆ ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ, ನೆಟ್ಟ ತಂದೆ - ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ನೆಟ್ಟ ಮರ, ವಧುವಿನ ವರದಕ್ಷಿಣೆ - ಯಾವುದೋ ಕೊಟ್ಟರು.

ನೆನಪಿಡಿ!

ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳಿಲ್ಲದ ಈ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳನ್ನು -НН- ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: ಖರೀದಿಸಿತು, ವಂಚಿತವಾಗಿದೆ, ಕೈಬಿಡಲಾಗಿದೆ, ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ, ಭರವಸೆ ನೀಡಿದೆ, ಹುಟ್ಟಿದೆ, ಹಿಡಿಯಲಾಗಿದೆ, ಕ್ಷಮಿಸಲಾಗಿದೆ, ಸೆರೆಹಿಡಿಯಲಾಗಿದೆ, ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಮನನೊಂದಿದೆ, ನೋಡಿದೆ, ಓದಿರಿ.

ಕಾಗುಣಿತವು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ

ನಿರಂತರವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ:

• ಇಲ್ಲದೆ ಇರುವ ಕೃದಂತಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ( ಅಲ್ಲಕಾಣುವ, ಅಲ್ಲಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ);
• ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ- (ಅಡಿಯಲ್ಲಿಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ);
• ಯಾವುದೇ ಅವಲಂಬಿತ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ವಿರೋಧವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ( ಅಲ್ಲಗಮನಿಸಿದ ದೋಷ).

ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ:

• ಅವಲಂಬಿತ ಪದಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ( ಅಲ್ಲಯಾರೂ ತಪ್ಪನ್ನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ);
• ವಿರೋಧದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ( ಅಲ್ಲಗಮನಿಸಿದೆ ಆದರೆ ತಪ್ಪಿದ ದೋಷ);
• ಸಣ್ಣ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ( ತಪ್ಪು ಅಲ್ಲಗಮನಿಸಿದೆ).

ಭಾಗವಹಿಸುವ

ಅವಲಂಬಿತ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಭಾಗವತಿಕೆಯನ್ನು ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆವಹಿವಾಟು. ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ವಹಿವಾಟು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಲ್ಲದ ಒಪ್ಪಿಗೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಾಗಿದೆ.

ಹಲೋ, ಬ್ಲಾಗ್ ಸೈಟ್ನ ಪ್ರಿಯ ಓದುಗರು. ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಬಹುಶಃ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಅದು ನಿಖರವಾಗಿ ಏನೆಂದು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಇನ್ನೂ ನಿಸ್ಸಂದಿಗ್ಧವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಇದು ಮಾತಿನ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕೆಲವರು ಖಚಿತವಾಗಿ ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಇತರರು ಇದು ಹೋಲುವ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶೇಷ ರೂಪವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಸ್ಕಾರ ಎಂದರೇನು - ಅದು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಸಂಸ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಒಂದೇ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀಡುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ. ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಸುವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಬರೆಯೋಣ:

ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯು ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಕೆಲವು ವಸ್ತುವಿನ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶೇಷ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಇದು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಗುಣವಾಚಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಂಸ್ಕಾರವು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗಳು)

ಅವರು ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮೊದಲು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ ವಿಶೇಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು:

ಆದರೆ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಕಾರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, "ಯಾವುದು?", "ಏನು?", "ಏನು?", "ಏನು?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ಅಥವಾ ಅವುಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ " ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ?», « ಏನು ಮಾಡಿದೆ?", "ನೀನು ಏನು ಮಾಡಿದೆ?".

ವಿಶೇಷಣದಿಂದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮತ್ತೊಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಅವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ:

ನಾವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, ನಾವು ತಕ್ಷಣವೇ ಕೆಲವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

ಸುಳ್ಳು - ಸುಳ್ಳು ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ
ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ - ಬರೆಯಿರಿ ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ
ವಾಶ್ಡ್ - ವಾಶ್ ಎಂಬ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ

ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಳಸಬಹುದು ಹಿಂದಿನ ಅಥವಾ ಪ್ರಸ್ತುತಸಮಯ. ಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ಭವಿಷ್ಯವಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಹಾರೈಕೆ (ಪ್ರಸ್ತುತ) ಮತ್ತು ಹಾರೈಕೆ (ಹಿಂದಿನ)
ಅಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು (ಪ್ರಸ್ತುತ) ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು (ಹಿಂದಿನ)
ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ (ಪ್ರಸ್ತುತ) ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ (ಹಿಂದಿನ)

ವಿನೋದಕ್ಕಾಗಿ, ನೀವು "ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮುರಿಯಲು" ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ. ನೀವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಾತ್ರಿಯಿದೆ!

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು (ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ, ನೈಜ)

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶೇಷ ರೂಪ ಎಂದು ಕರೆಯುವುದರಿಂದ, ಅದು ಅನುಗುಣವಾದ ಮೌಖಿಕ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಅವುಗಳಲ್ಲಿ:

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳು (ಸಣ್ಣ, ಸಂಖ್ಯೆ, ಲಿಂಗ, ಪ್ರಕರಣ)

ಸಮಾನಾಂತರವಾಗಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ವಿಶೇಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಎಲ್ಲಾ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ:

1. ರೂಪ- ಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ
   

   ಓದು - ಓದು (ಸಣ್ಣ ಭಾಗ), ಪಾವತಿಸಲಾಗಿದೆ - ಪಾವತಿಸಲಾಗಿದೆ (ಸಣ್ಣ ಭಾಗ), ಮುಗಿದಿದೆ - ಮುಗಿದಿದೆ (ಸಣ್ಣ ಭಾಗ)

2. ಸಂಖ್ಯೆ- ಏಕವಚನ ಮತ್ತು ಬಹುವಚನ
   

   ಫ್ಲೈಯಿಂಗ್ - ಫ್ಲೈಯಿಂಗ್, ಫೀಡಿಂಗ್ - ಫೀಡಿಂಗ್, ಬಟ್ಟೆ - ಬಟ್ಟೆ

3. ಕುಲ- ಗಂಡು, ಹೆಣ್ಣು ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ
   

   ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ - ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ - ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ನಿಂತಿದೆ - ನಿಂತಿದೆ - ನಿಂತಿದೆ

4. ಪ್ರಕರಣ- ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತವೆ
   

   ಓದುವಿಕೆ (ನಾಮಕರಣ) - ಓದುವಿಕೆ (ಜೆನಿಟಿವ್) - ಓದುವಿಕೆ (ಡೇಟಿವ್) - ಓದುವಿಕೆ (ಆಪಾದನೆ) - ಓದುವಿಕೆ (ಸೃಜನಶೀಲ) - ಓದುವಿಕೆ (ಪೂರ್ವಭಾವಿ)

ವಿಶೇಷಣದಿಂದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು

ವಿಶೇಷಣದಿಂದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸರಳವಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕೆಳಗಿನ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಗುಣವಾಚಕಗಳು ವಿಷಯದ (ನಾಮಪದ) ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ವೈಟ್ ಡೈಸ್ಮೋಸ್". ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಕ್ರಿಯೆಯಿಂದ ವಿಷಯದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಬ್ಲೂಮಿಂಗ್ ಡೈಸ್ಮೊಸ್".

ಮೌಖಿಕ ವಿಶೇಷಣದಿಂದ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು

ಇದು ಬಹುಶಃ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಹೇಗಿರಬೇಕು? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪದಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವು ಮಾತಿನ ವಿಭಿನ್ನ ಭಾಗಗಳಾಗಿವೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿವೆ. ಹೇಗಿರಬೇಕು? ನಿಯಮವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ:

ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ನೇರ ಅರ್ಥ ಮಾತ್ರ. ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾವುದೇ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಯಾವ ಪದದ ಸಂಯೋಜನೆಯಿಂದ ಮತ್ತು ಅದು ರೂಪುಗೊಂಡ ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.

ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ವಿಶೇಷಣದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ದೂರದಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯುವ ಬೆಳಕು" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು "ದೂರದಲ್ಲಿ ಹೊಳೆಯುವ ಬೆಳಕು" ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಸರಿ, "ಹೂಬಿಡುವ ಉದ್ಯಾನ" ಎಂದರೆ "ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಉದ್ಯಾನ".

"BRILLIANT ACTOR" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿನ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಸಮಾನಾರ್ಥಕವಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಕಾಣಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "TALENTED ACTOR".

ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ಸಣ್ಣ ರೂಪಗಳು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಹೇಗಿರಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ವಾಕ್ಯಗಳ ಅರ್ಥವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಮಾನಾರ್ಥಕವಾಗಿದೆ. ಪದದ ಮೊದಲು ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು "BE" ಲಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಿಹಿಂದಿನ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯದ ಕಾಲದಲ್ಲಿ. ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅದು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದ ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

1. ಕೆಫೆಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು
2. ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುವುದು
3. ಲೇಖನವನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ

ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ, ಈ ಟ್ರಿಕ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಬರೆಯುವ ನಿಯಮಗಳು

ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸರಿಯಾದ ಕಾಗುಣಿತದೊಂದಿಗೆ, ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ "-Н-" ಮತ್ತು "-НН-" ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಮತ್ತು "NOT-" ಕಣಕ್ಕೆ ಬಂದಾಗ.

ಪ್ರತ್ಯಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಗುಣಿತ -N- ಮತ್ತು -NN-

ಎರಡು ಅಕ್ಷರಗಳು " HH» ಭಾಗವತಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಕೆಳಗಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ:

1. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪರಿಹರಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆ;
2. "NOT" ಅನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಯಾವುದೇ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಇದ್ದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದಿ;
3. ಅವಲಂಬಿತ ಪದವಿದ್ದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗಾಯಗೊಂಡ ಸೇಬರ್ ಫೈಟರ್;
4. ಪದಗಳು "-ed" ಅಥವಾ "-ovated" ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಉಪ್ಪಿನಕಾಯಿ ಸೌತೆಕಾಯಿ.

ಕೊನೆಯ ನಿಯಮಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ವಿನಾಯಿತಿಗಳಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, FORGED (ಬೇಲಿ) ಮತ್ತು CHEWED (ತುಣುಕು) ಪದಗಳನ್ನು "H" ಎಂಬ ಒಂದು ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪದಗಳ ಮೂಲದ ಭಾಗದ ಬಗ್ಗೆ.

ಒಂದು "H"ಒಂದು ವೇಳೆ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ:

1. ಅವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಾಂಸವನ್ನು ತಿನ್ನಲಾಗುತ್ತದೆ;
2. ಯಾವುದೇ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸಮ್ಡ್ ಚೈಲ್ಡ್;
3. ಯಾವುದೇ ಅವಲಂಬಿತ ಪದವಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗಾಯಗೊಂಡ ಫೈಟರ್ (ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚಿನದರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ);
4. "NOT" ಎಂಬ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, RASHED ನಿರ್ಧಾರ.

ಮತ್ತು ಕೆಲವು ವಿನಾಯಿತಿಗಳೂ ಇವೆ. ಅವು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ "НН" ಎಂಬ ಎರಡು ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ:

ಕ್ಷಮಿಸಿದ, ಖರೀದಿಸಿದ, ಬಂಧಿತ, ವಂಚಿತ, ನೀಡಿದ, ತ್ಯಜಿಸಿದ, ಮನನೊಂದ, ನಿರ್ಧರಿಸಿದ, ನೋಡಿದ, ಭರವಸೆ, ಓದಲು, ಜನನ, ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದ.

ಮತ್ತು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಇವೆ ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಭಾಗವತಿಕೆಗಳು, ಇದರಲ್ಲಿ "H" ಎಂಬ ಒಂದು ಮತ್ತು ಎರಡು ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಬಹುದು. ಮತ್ತು ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಸಂದರ್ಭವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿಯಮವಿಲ್ಲ, ನೀವು ಈ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು:

ಮುಗಿದಿದೆ (ಸಮಯದ ವರದಿ) - ಮುಗಿದಿದೆ (ಪುರುಷ)
NAMED (ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನದು) - NAMED (ಸಹೋದರ)
ನೆಟ್ಟ (ಹೂವು) - ನೆಟ್ಟ (ಮದುವೆಯಲ್ಲಿ ತಂದೆ)
ಕೆಳಗೆ (ಏನಾದರೂ) - ಕೆಳಗೆ (ವಧುವಿನ)

NE- ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಕಾಗುಣಿತ

"NOT" ಅನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಒಟ್ಟಿಗೆಒಂದು ವೇಳೆ ಸಹಭಾಗಿತ್ವದಲ್ಲಿ:

1. ಯಾವುದೇ ವಿರೋಧ ಅಥವಾ ಅವಲಂಬಿತ ಪದಗಳಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ನ್ಯೂಟ್ರಾಲೈಸ್ಡ್ ದೋಷ;
2. "NEDO" ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಪ್ಪಿದ ಸಂಬಳ;
3. ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಅಥವಾ ದ್ವೇಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಆದರೆ ಹೊರತುಪಡಿಸಿಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ "NOT" ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ:

1. ಅವಲಂಬಿತ ಪದವಿದ್ದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಾರಿಂದಲೂ ಗಮನಿಸದ ದೋಷ (ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚಿದ್ದನ್ನು ಹೋಲಿಸಿ);
2. ವ್ಯತಿರಿಕ್ತತೆ ಇದ್ದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಗಮನಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಆದರೆ ತಪ್ಪಿದ ತಪ್ಪು;
3. ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದೋಷವನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ಭಾಗವಹಿಸುವ ವಹಿವಾಟು ಎಂದು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ವಿಷಯವಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಅವಲಂಬಿತ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಅನುತ್ತೀರ್ಣ
ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ
ನೀರಿನಿಂದ ದ್ವಿಗುಣಗೊಂಡಿದೆ

ಕಾಗುಣಿತಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವ ವಹಿವಾಟಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಮುಖ್ಯ ತೊಂದರೆ ಎಂದರೆ ಅದು ಇರಬೇಕು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮವಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ವಿನಾಯಿತಿಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಭಾಗವಹಿಸುವ ವಹಿವಾಟು ಮುಖ್ಯ ಪದದ ನಂತರ ಇದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಅಲ್ಪವಿರಾಮದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಅವನ ಮುಂದೆ ಇದ್ದರೆ, ನಂತರ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಹೋಲಿಸಿ:

ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದ ಹೂವು ಬರದಿಂದ ಸತ್ತುಹೋಯಿತು
ಮುಖಮಂಟಪದ ಬಳಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದ ಹೂವು ಬರದಿಂದ ಸತ್ತುಹೋಯಿತು

ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗಿ

ಮತ್ತು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೂ ಇದೆ. ಇದು ಮುಖ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಕ್ರಿಯೆಯ ಹೆಸರು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ವಾಕಿಂಗ್ ಬಾಗುವುದು
ನಾನು ದುಃಖಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದೆ
ಫಾಲ್ ಹಿಟ್

ಮೂಲಕ, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಸಹ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದನ್ನು ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕೇ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಇನ್ನೊಂದು ರೂಪವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು.

ನಿಮಗೆ ಶುಭವಾಗಲಿ! ಬ್ಲಾಗ್ ಪುಟಗಳ ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ

ನೀವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರಬಹುದು

ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ ಮತ್ತು ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್ ವಹಿವಾಟು ಒಂದರಲ್ಲಿ ಎರಡು ಕ್ರಿಯೆಗಳಾಗಿವೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪದ ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯ ಸದಸ್ಯರು - ಒಟ್ಟು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಪದವನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು - ಬರುತ್ತಿದೆ ಅಥವಾ ಬರುತ್ತಿದೆ ಪ್ರಭಾವಿ - ಅದು ಏನು (ಪದದ ಅರ್ಥ) ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಅರ್ಥಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ಲೀಷೆ ಎಂದರೇನು ಶಿಪ್ಪರ್ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಶಿಪ್ಪರ್ ಯಾರು ಕಠಿಣವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಹೋಮೋನಿಮ್‌ಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಅರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಪದಗಳಾಗಿವೆ (ಹೋಮೋನಿಮ್‌ಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಉದಾಹರಣೆಗಳು) ಯುವ ಆಡುಭಾಷೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು rofl ಮತ್ತು rofl ಅಥವಾ +1 ಎಂದರೇನು
Moveton ಮತ್ತು Comme il faut - ಇದು ಏನು ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಈ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವೇನು (ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾಕ್ಕೆ ಹೋಗದಂತೆ)

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕಮ್ಯುನಿಯನ್ಇಂದಿಗೂ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಚರ್ಚೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ: ಕೆಲವರು ಸಂಸ್ಕಾರ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ವಿಶೇಷ ಕ್ರಿಯಾಪದ ರೂಪ, ಇತರರು ಸಂಸ್ಕಾರವು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗ.

ಇದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ- ಇದು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ವಿಶೇಷ ರೂಪವಾಗಿದೆ (ಅಥವಾ ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗ), ಇದು ಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಷಯದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಕ್ರಿಯಾಪದ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣ ಎರಡರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ "ಯಾವುದು?" (ಏನು? ಏನು? ಏನು?). ವಿಶೇಷಣದಂತೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಒಪ್ಪುತ್ತಾರೆಸಂಖ್ಯೆ, ಲಿಂಗ (ಏಕವಚನ) ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ.

ಆರಂಭಿಕ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ರೂಪ(ವಿಶೇಷಣದೊಂದಿಗೆ) ಒಂದು ಏಕವಚನ ರೂಪವಾಗಿದೆ, ನಾಮಕರಣ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಪುಲ್ಲಿಂಗ: ಹಾರುವ, ನಿಂತಿರುವ, ಓಡುವ.

ಕಮ್ಯುನಿಯನ್ನ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.

1. ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದಂತೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅದರಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ಕ್ರಿಯಾಪದದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು:

ಟ್ರಾನ್ಸಿಟಿವಿಟಿ;

ಪುನರಾವರ್ತನೆ.

2. ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಕೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಭವಿಷ್ಯದ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಅಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಮಾತ್ರ ಪ್ರಸ್ತುತ ಉದ್ವಿಗ್ನ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಓದು (ಅಪೂರ್ಣ) - ಓದುವಿಕೆ (ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾಲ), ಓದುವಿಕೆ (ಭೂತಕಾಲ); ಓದು (ಪರಿಪೂರ್ಣ ರೂಪ) - ಓದು (ಭೂತಕಾಲ).

3. ವಿಶೇಷಣದ ಪರವಾಗಿ, ಭಾಗವತಿಕೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು:

ಲಿಂಗ (ಏಕವಚನದಲ್ಲಿ), ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣಗಳ ಮೂಲಕ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ: ಹಾರುವ, ಹಾರುವ, ಹಾರುವ, ಹಾರುವ;

ಸಂಖ್ಯೆ, ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ನಾಮಪದವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ: ಯೋಚಿಸುವ ಮುದುಕ, ಬಳಸಿದ ಅವಕಾಶ, ಬೇಯಿಸಿದ ಹಾಲು;

ಗುಣಾತ್ಮಕ ಗುಣವಾಚಕಗಳಂತೆ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಪೂರ್ಣವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಹ ಸಣ್ಣ ರೂಪ: ಪ rochitanny - ಓದಲು, ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ - ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ.

ಸಂಸ್ಕಾರಗಳ ಶ್ರೇಣಿಗಳು.

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಎರಡು ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗಿದೆ: ನಿಜವಾದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರುಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು.

• ಮಾನ್ಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು- ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ (ಪಠ್ಯ) ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ವಸ್ತು, ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕ್ರಿಯೆಯ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು:

ಒಬ್ಬ ಓದುಗ ತಾನು ಓದಲು ಇಷ್ಟಪಡದಿದ್ದಕ್ಕಿಂತ ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ಮುಂದೆ ಇರುತ್ತಾನೆ.

• ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು- ಇವುಗಳು ಮತ್ತೊಂದು ವಸ್ತುವಿನ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತು, ವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳಾಗಿವೆ:

ಕಲಾವಿದರು ಹಾಡುವ ಹಾಡು ಕಲಾವಿದ ಹಾಡಿದ ಹಾಡು, ಮರ ಕಡಿಯುವವರು ಕಡಿದ ಮರ ಕಡಿಯುವವರು ಕಡಿದ ಮರ.

ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.

1. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಳು ಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ರೂಪವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ: ಪುಸ್ತಕ ಓದು - ಪುಸ್ತಕ ಓದು; ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ - ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.
2. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ರಚಿಸಬಹುದು: ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ - ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ; ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಲಿಸಿ - ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಲಿಸಿದೆ.
3. ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿರುವ ಸರ್ವನಾಮ ಅಥವಾ ನಾಮಪದದಿಂದ ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದು: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಿಂದ (ಯಾರಿಂದ?) ಬರೆದ ಅಮೂರ್ತ; ಬೇಯಿಸಿದ (ಯಾರಿಂದ?) ಹುಡುಗಿ ಲಸಾಂಜ.

ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ವಾಕ್ಯರಚನೆಯ ಪಾತ್ರ.

ಕಮ್ಯುನಿಯನ್ಸ್ವಿಶೇಷಣಗಳಂತೆ, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದಂತೆ ವರ್ತಿಸಬಹುದುಅಥವಾ:

ಪ್ರಕೃತಿ ನೋಡಿದೆ ನಿದ್ರಿಸಿದೆವಸಂತಕಾಲದವರೆಗೆ (ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಮುನ್ಸೂಚನೆ). ನಾನು ಅದನ್ನು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಕಪಾಟಿನಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ ಓದಿದೆಪುಸ್ತಕ (ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ).

ಶಾರ್ಟ್ ಪಾರ್ಟಿಸಿಪಲ್‌ಗಳು ಸಹ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಸಂಯುಕ್ತ ನಾಮಮಾತ್ರದ ಮುನ್ಸೂಚನೆ:

ನಾನು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು 3 ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಓದಿದೆ.

ಸ್ಯಾಕ್ರಮೆಂಟ್ನ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಮಾದರಿ.

ಸಂಸ್ಕಾರದ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

1) ಮಾತಿನ ಭಾಗ;

2) ಆರಂಭಿಕ ರೂಪ;

3) ಸಂಸ್ಕಾರದ ವಿಸರ್ಜನೆ;

4) ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: ಅಂಶ, ಪುನರಾವರ್ತನೆ, ಸಮಯ;

5) ಗುಣವಾಚಕದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು: ಪೂರ್ಣ ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕ ರೂಪ (ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ), ಸಂಖ್ಯೆ, ಲಿಂಗ, ಪ್ರಕರಣ;

6) ಅವರು ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯ ಯಾವ ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ?

ಉದಾಹರಣೆ. ನಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ಕೇವಲ ಆರು ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ - ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುವಿನ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, "ಏನು?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ; ಎನ್.ಎಫ್. - ನಿರ್ಮಿಸಿದ; ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ, ಪರಿಪೂರ್ಣ, ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ, ಭೂತಕಾಲ; ಚಿಕ್ಕ ರೂಪ, ಏಕವಚನ, ಪುಲ್ಲಿಂಗ; ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಮುನ್ಸೂಚನೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.