"ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಗರಕ್ಕೆ ಸಮಗ್ರ ಮನರಂಜನಾ ಪ್ರಯಾಣ. "ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಗರಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣ" ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಪಠ್ಯೇತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಗರಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣ

ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ:

ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ;

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ :

ಜಾಣ್ಮೆ, ಸಂಪನ್ಮೂಲ, ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ :

ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಸೌಂದರ್ಯದ ರುಚಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;

ಸರಿಪಡಿಸುವ:

ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ;

ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ,

ಸ್ವ ಸಹಾಯ.

ಈವೆಂಟ್‌ನ ಪ್ರಗತಿ.

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಮಾತು

ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವೃತ್ತಿಗಳಿವೆ

ಅವುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಇಂದು ಹಲವು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿವೆ

ಸಂಬಂಧಿತ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಎರಡೂ.

ಮತ್ತು ನೀವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತೀರಿ

ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗರಾಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ

ಮತ್ತು ಜನರಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಕ್ಕಾಗಿ!

"ನೀವು ಮಾಡುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀವು ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ಒರಟಾಗಿಯೂ ಸಹ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಉನ್ನತೀಕರಿಸುತ್ತದೆ." (ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು)

ಮತ್ತು ನನ್ನ ಮಾತುಗಳಿಂದ, ನಾವು ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನೀವು ಬಹುಶಃ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ

ದೊಡ್ಡ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ತಯಾರಾಗುತ್ತಿದೆ

ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಏನಿದೆ!

ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ, ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಶಾಲೆಗೆ

ಕಾಮ್ರೇಡ್ ಕಾರ್ಮಿಕ ಬಂದಿದೆ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ

ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಉಗುರು

ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಮನೆ

ಮತ್ತು ಬ್ರೆಡ್ ತುಂಡುಗಳು -

ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಕೆಲಸದಿಂದ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ,

ಅದು ಆಕಾಶದಿಂದ ಬೀಳಲಿಲ್ಲ!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡೋಣ

ಬ್ರೆಡ್ ಹೇಗೆ ಹುಟ್ಟುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು.

ಗೋಧಿ ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ

ಗ್ರಾಮೀಣ ಕಾರ್ಮಿಕ ಎಂದರೇನು?

ಮತ್ತು ಅದು ಹಿಂದಿನ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಉರುಳುತ್ತದೆ

ಅವು ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ.

ಆರೈಕೆದಾರ

ಹುಡುಗರೇ, ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮವು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಆಗಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ಕೌಶಲ್ಯ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಜ್ಞಾನವೂ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸಂಕೀರ್ಣ ಯಂತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಜ್ಞಾನವಿಲ್ಲದೆ ಯಂತ್ರೋಪಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ನೀವು ಸೇತುವೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ

ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ

ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಂತ್ರವನ್ನು ಓಡಿಸಿ,

ಅಥವಾ ಕಾರನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಓಡಿಸಿ

ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದು!

ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಪಾಲಿಸಬೇಕಾದ ಕನಸನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ: ಒಬ್ಬರು ಬಡಗಿಯಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಇನ್ನೊಬ್ಬರು - ಟೈಲರ್, ಮೂರನೆಯವರು - ಅಡುಗೆಯವರು. ಉತ್ತಮ ತಜ್ಞರಾಗಲು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಈಗ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನವು ಮುಖ್ಯ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ.

ಇಂದು ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಶ್ರಮಜೀವಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇವೆ.

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎರಡು ತಂಡಗಳಿವೆ. ತೀರ್ಪುಗಾರರು. ವೀಕ್ಷಕರು.

1 ಕಾರ್ಯ. ಸ್ಟೊಲಿಯಾರೋವ್ ಬೀದಿ.

ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಬಡಗಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಉಪಕರಣವಿಲ್ಲದೆ, ಬಡಗಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಅಲ್ಲ, ನಾನು ಯಾವ ಸಾಧನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ.

ನನ್ನ ಬಾಗಿಲಿನ ಬೀಗವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಯಾರು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು

ಅವನು ನನ್ನ ಶ್ರದ್ಧೆಯ ಸ್ನೇಹಿತ ... / ಸುತ್ತಿಗೆ /.

ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಹ್ಯಾಂಗರ್ ಅನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಯಾರು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು

ಅವನು ನನ್ನ ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ನೇಹಿತ ... / ಸುತ್ತಿಗೆ /

ಆದರೆ ಈ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಬಳಸುವಲ್ಲಿ ಯಾರು ಉತ್ತಮರು ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಗಾಯಗೊಳಿಸದಂತೆ ಸುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಾವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು "ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಗರ" ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಮೊದಲ ರಸ್ತೆ "ಸ್ಟೋಲಿಯಾರೋವ್" ಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ವ್ಯಾಯಾಮ : ವಿಭಿನ್ನ ಗಾತ್ರದ ಮೂರು ಬಾರ್‌ಗಳಿಂದ ನೀವು ಗೊಂಬೆಗೆ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.

ನಮ್ಮ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ಮರಗೆಲಸ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಇತರ ಉಪಕರಣಗಳು ಬೇಕಾಗಿರುವುದನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ.

ನಮನ, ನಮನ

ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತೇನೆ - ಹಿಗ್ಗಿಸಿ / ಕೊಡಲಿ /

ಜಗಿಯುವುದು, ಜಗಿಯುವುದು, ಅವಳು ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ

ಇತರರಿಗೆ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. /ಕಂಡಿತು/

ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಕಬ್ಬಿಣಗೊಳಿಸಿ

ಅವನನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಹೊಡೆಯಿರಿ.

ಮತ್ತು ಅವನು ಹೋಗಿದ್ದಾನೆ

ಒಂದು ಕ್ಯಾಪ್ ಇತ್ತು. / ಸುತ್ತಿಗೆ, ಉಗುರು /

ದಪ್ಪನಾದವನು ತೆಳ್ಳಗಿರುವವನನ್ನು ಸೋಲಿಸುತ್ತಾನೆ -

ತೆಳ್ಳಗೆ ಏನಾದರೂ ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ. / ಸುತ್ತಿಗೆ, ಉಗುರು /.

ಮತ್ತು ಈಗ ನಮ್ಮ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸಿದರು ಎಂದು ನೋಡೋಣ.

ತೀರ್ಪುಗಾರರ ಸ್ಕೋರ್.

ಬಡಗಿಗಳು ಬಳಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ನಾವು ಹೆಸರಿಸಿಲ್ಲ. ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸೋಣ.

2 ಕಾರ್ಯ. ಬಿಲ್ಡರ್ಸ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್.

ತಂಡವು ಇಬ್ಬರು ಫೋರ್‌ಮೆನ್‌ಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ ತಂಡವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಬೇಕು.

ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಿದ ರಟ್ಟಿನ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ - ನೀವು "ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕು." / ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್. ನೀವು ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಯಾವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕನಿಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ನಾವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಕತ್ತರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ.

ನಮ್ಮ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳು ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ, ಪೆಂಗ್ವಿನ್ ತನ್ನ ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ತೀರ್ಪುಗಾರರ ಸ್ಕೋರ್.

ಈಗ ನಾವು "ವಿಭಿನ್ನ ವೃತ್ತಿಗಳು" ಎಂಬ ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ನೀವು ಏನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು?

ರೈಲು ಓಡಿಸುತ್ತದೆ ... (ಚಾಲಕ).

ಹೊಲವನ್ನು ಉಳುಮೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ ... (ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಚಾಲಕ).

ವಿಮಾನವನ್ನು ... (ಪೈಲಟ್) ಆಳುತ್ತಾರೆ.

ಅಂಟು ಪುಸ್ತಕಗಳು ... (ಬೈಂಡರ್).

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಅವನು ನಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾನೆ ... (ಶಿಕ್ಷಕ).

ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ ... (ಬಿಲ್ಡರ್).

ಅವನು ನಮಗಾಗಿ ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾನೆ ... (ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರ).

ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ ... (ಬಡಗಿ).

ನಮಗೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ... (ಗಾಯಕ).

ವ್ಯಾಪಾರದಲ್ಲಿ ನಿರತ ... (ಮಾರಾಟಗಾರ).

ಮಗ್ಗದ ಮೇಲೆ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ನೇಯುತ್ತಾನೆ ... (ನೇಕಾರ).

ರೋಗಗಳಿಂದ ಗುಣವಾಗುತ್ತದೆ ... (ವೈದ್ಯ).

ಅವರು ನಮಗೆ ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾರೆ ... (ಔಷಧಿಕಾರ).

ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಬೇಕರಿಯಲ್ಲಿ ಬೇಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ... (ಬೇಕರ್).

ನಮಗಾಗಿ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ ... (ಕಲಾವಿದ).

ಅವನು ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹೊಲಿಯುತ್ತಾನೆ ... (ಶೂಮೇಕರ್).

ಬೇರೆ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಅನುವಾದಿಸುತ್ತದೆ ... (ಅನುವಾದಕ).

ನಲ್ಲಿ ಸರಿಪಡಿಸಿ ... (ಕೊಳಾಯಿಗಾರ).

ವಾಚ್ ರಿಪೇರಿ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ ... (ವಾಚ್ ಮೇಕರ್).

ಕ್ರೇನ್ನೊಂದಿಗೆ ಲೋಡ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ ... (ಕ್ರೇನ್ ಆಪರೇಟರ್).

ನಾವು ಮೀನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇವೆ ... (ಮೀನುಗಾರ).

ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ ... (ನಾವಿಕ).

ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತಿದೆ ... (ಸಂಯೋಜಕ).

ಗಣಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ... (ಗಣಿಗಾರ).

ಬಿಸಿ ಫೋರ್ಜ್ನಲ್ಲಿ ... (ಕಮ್ಮಾರ).

ಯಾರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ - ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ!

ತಂಡದ ನಾಯಕರ ಸ್ಪರ್ಧೆ.

ಅವರು ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಸುಂದರವಾದ ಮನೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಯಜಮಾನರನ್ನು ಅಲೆಯಿರಿ. ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ವಸ್ತು ಬೇಕು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ವಿಭಿನ್ನ ಉಪಕರಣಗಳು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಿದೆ - ಯಂತ್ರಗಳು. ನಿರ್ಮಾಣ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಯಂತ್ರಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ?

ನಮ್ಮ ನಾಯಕರು ಕೋಲುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಯಾವುದೇ ಕಾರನ್ನು ಲೇಔಟ್ ಮಾಡಬೇಕು.

ನಮ್ಮ ನಾಯಕರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸೋಣ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಬಿಲ್ಡರ್‌ಗಳು ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಮನೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವಾಗ ನೀವು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.

ನಮ್ಮ ಕಮಾಂಡರ್‌ಗಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ.

ಅತ್ಯಂತ-ಉತ್ತಮ ಸ್ಪರ್ಧೆ. ಈಗ ಹಾಸ್ಯದ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ. ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ: (ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು 3 ನಿಮಿಷಗಳು)

3. ಹೆಚ್ಚು ಹಣ (ಬ್ಯಾಂಕರ್, ವೃತ್ತಿಪರ ಟೆನಿಸ್ ಆಟಗಾರರು, ಬಾಕ್ಸರ್‌ಗಳು, ಮಾದರಿ ...)

5. ತಮಾಷೆಯ (ವಿದೂಷಕ, ವಿಡಂಬನಕಾರ ...) 6. ಅತ್ಯಂತ ಬೆರೆಯುವ (ಪತ್ರಕರ್ತ, ಪ್ರವಾಸಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ, ತರಬೇತುದಾರ, ಶಿಕ್ಷಕ, ಮನರಂಜನೆ ...)

3 ಕಾರ್ಯ. ಮಿಠಾಯಿ ಬೀದಿ.

ಹೇಳಿ, ಯಾರು ಮಿಠಾಯಿಗಾರರು, ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?

ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ನಗರವಿದೆ,

ತುಂಬಾ ಸಿಹಿ, ತುಂಬಾ ಟೇಸ್ಟಿ

ಮತ್ತು ಅವನು ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಬಿಸಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆ -

ಇದನ್ನು ಕಲಾಚ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಬ್ರೆಡ್ನ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ನಗರ.

ಮತ್ತು ಆಕಾಶದವರೆಗೆ ಕುಲುಮೆ ಇದೆ!

ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಆ ಒಲೆಯಲ್ಲಿ

ಬೇಕ್ ಕಳಚಿ!

ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ಬೇಕರ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು. ಅವರು ರುಚಿಕರವಾದ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ರೋಲ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಬೇಕು.

4 ಕಾರ್ಯ. ಸಿಂಪಿಗಿತ್ತಿ ಪ್ರಾಸ್ಪೆಕ್ಟ್.

ಸರಿ, ಈಗ ಹುಡುಗಿಯರ ಸರದಿ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಟನ್ ಮೇಲೆ ಹೊಲಿಯಿರಿ.

ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ - ಬಿಲ್ಡರ್‌ಗಳು, ಬಿಲ್ಡರ್‌ಗಳು, ಅಡುಗೆಯವರು, ಸಿಂಪಿಗಿತ್ತಿಗಳು, ನೀವು ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ! ಧನ್ಯವಾದ!

ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲು ತೀರ್ಪುಗಾರರು.

ಆರೈಕೆದಾರ

ಆದರೆ ನಾವು ನಮ್ಮ ಈವೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುವ ಮೊದಲು, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳತ್ತ ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಅವರು ಏನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ?

ಮೆಚ್ಚುಗೆ

ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸಿ

ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ, ನೀವು ಏನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ?

ಏನು ಕಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು?

ಹೌದು, ಇಂದು ನಾವು ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ, ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ. ವೃತ್ತಿಪರರಾಗಲು, ನಿಮ್ಮ ಕರಕುಶಲತೆಯ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಗಲು, ನೀವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಈ ವೃತ್ತಿಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿ. ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ರಾತ್ರೋರಾತ್ರಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಚಲನಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದ ನಂತರ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ ನಂತರ, ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಭವಿ ಕೆಲಸಗಾರರೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಹಿಂತಿರುಗಬೇಕಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ: ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯಾಪಾರದೊಂದಿಗೆ (ವೃತ್ತಿ) ತನ್ನ ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಗಳಿಸಿದಾಗ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಿಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ವ್ಯವಹಾರವು ನಿಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನವಾಗಿದೆ, ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಜೀವನ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಉತ್ತಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು. ನಮಗಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ, ನಾವು ಜನರಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರುತ್ತೇವೆ, ಸಮಯ ಬರುತ್ತದೆ, ಗಂಟೆ ಬರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕರಕುಶಲತೆಯ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಆಗುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ವಿದಾಯ! ನಾವು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಸಿಗುವವರೆಗೊ

ಸಾಹಿತ್ಯ.

ಗ್ಲುಶ್ಚೆಂಕೊ ಎ.ಜಿ. ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ: ಆರಂಭದ ತರಗತಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪುಸ್ತಕ - ಎಂ .: ಪ್ರೊಸ್ವೆಸ್ಚೆನಿ, 1985.

TOGBOU "ಅಂಗವಿಕಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ Inzhavinskaya ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆ"

ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅರಿವಿನ ಆಟ

"ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಗರಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣ"

ಶಿಕ್ಷಕ ನೊಸೊವಾ ಎಸ್.ವಿ.

2016

ಸ್ಪರ್ಧೆ

"ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಗರಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣ"

ಗುರಿಗಳು : ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು. ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಮಹತ್ವವನ್ನು ತೋರಿಸಲು. ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅಪ್ರಾಪ್ತ ವಯಸ್ಕರ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.

ಉಪಕರಣ:

ಹಾಡು "ವಿಝಾರ್ಡ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಎಮರಾಲ್ಡ್ ಸಿಟಿ"

ಸೂಜಿಗಳು

ಟೋಕನ್‌ಗಳು, ಮನೆಗಳು (ಪಾಸ್‌ಗಳು)

ಕನ್ಸ್ಟ್ರಕ್ಟರ್ "ಲೆಗೊ" 3 ಸೆಟ್ಗಳು

ಬಣ್ಣ 3 ಪಿಸಿಗಳು

ಕಾಗದದ ಕಂಬಳಿ 3 ಪಿಸಿಗಳು

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಸೆಟ್

ಸಾಸ್ಪಾನ್, ಉತ್ಪನ್ನದ ಹೆಸರುಗಳು

ವಾದ್ಯ ಸಂಗೀತ (ವಿಶ್ರಾಂತಿಗಾಗಿ)

ಕೋರ್ಸ್ ಪ್ರಗತಿ.

1 .ಸಮಯವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು.

2. ಪರಿಚಯ .

"ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್" ಗೆ ಪ್ರವಾಸ ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಹುಡುಗರೇ, ಮಾಸ್ಟರ್ ಯಾರು? (ಮಾಡುತ್ತದೆ, ರಚಿಸುತ್ತದೆ, ರಚಿಸುತ್ತದೆ).

ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕರಕುಶಲತೆಯ ಮಾಸ್ಟರ್ ಎಂದು ನಾವು ಯಾರನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ? (ಏನನ್ನಾದರೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ತಿಳಿದಿರುವವನು). ನೀವು ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಆಗಲು ಬಯಸುವಿರಾ? (ಉತ್ತರ).

ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು "ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್" ಗೆ ಹೋಗಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ? (ಉತ್ತರ)

"ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್" ಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ನಾವು ಹಲವಾರು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಬೇಕು: ಕಾರ್ಮಿಕರ ಬಗ್ಗೆ ಗಾದೆಗಳ ಜ್ಞಾನ, ರಸಪ್ರಶ್ನೆ, ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು, "ಮೂರನೇ ಹೆಚ್ಚುವರಿ" ಆಟ, ಮಗುವಿನ ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ.

ವಿಭಿನ್ನ ವೃತ್ತಿಯ ಜನರು ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ, ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ, ಪಾಸ್ ಪಡೆಯಲು ನೀವು ಟೋಕನ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೀರಿ. "ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್" ಗೆ

3. ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಗಾದೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.

ರಸಪ್ರಶ್ನೆ.

ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ಬಹಳಷ್ಟು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದಿದ್ದೀರಿ, ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಆಲಸ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಈಗ ಈ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ.

ತನ್ನ ಶ್ರದ್ಧೆಗಾಗಿ ಚೆಂಡಿನ ಪ್ರವಾಸದಿಂದ ಯಾವ ಹುಡುಗಿಗೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡಲಾಯಿತು? (ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ)

ಶ್ರೀಮತಿ ಮೆಟೆಲಿಟ್ಸಾ ತನ್ನ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಸೂಜಿ ಮಹಿಳೆಗೆ ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡಿದರು: ಅವಳು ಗೇಟ್ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋದಾಗ, ಅವಳು ಚಿನ್ನದಿಂದ ಸುರಿಯಲ್ಪಟ್ಟಳು, ಆದರೆ ಮೆಟೆಲಿಟ್ಸಾ ಲೇಜಿಗೆ "ಪ್ರಶಸ್ತಿ" ಹೇಗೆ ನೀಡಿದರು? (ರಾಳ ಅವಳ ಮೇಲೆ ಸುರಿದು)

ಮಾರ್ಷಕ್ ಅವರ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಯಾವ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಸಾಲುಗಳಿದ್ದರೆ:

ನನ್ನ ಬಾಗಿಲನ್ನು ಯಾರು ತಟ್ಟುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

ದಪ್ಪ ಭುಜದ ಚೀಲದೊಂದಿಗೆ

ತಾಮ್ರದ ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ "5" ಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ

ನೀಲಿ ಏಕರೂಪದ ಕ್ಯಾಪ್ನಲ್ಲಿ?

(ಪೋಸ್ಟ್‌ಮ್ಯಾನ್)

ಮೂರು ಕ್ಲಿಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಬೇಯಿಸಿದ ಕಾಗುಣಿತಕ್ಕಾಗಿ ಪಾಪ್ ಬಾಲ್ಡಾವನ್ನು ಯಾವ ಕೆಲಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು?

(ಅಡುಗೆ, ವರ, ಬಡಗಿ)

ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು

ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಶೂಟ್ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ

ಮೊಲ ಕೇಳುತ್ತದೆ: "ತ್ವರೆ!"

ಮೌಸ್ ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ: "ನನಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಭಯವಾಗಿದೆ,

ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಬೆಕ್ಕು ಏನು ನೋಡುತ್ತದೆ?

"ನಾನು ಚುಚ್ಚುತ್ತೇನೆ, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತದೆ,

ನೀವು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಳುಹಿಸದಿದ್ದರೆ. (ಛಾಯಾಗ್ರಾಹಕ)

ಪೈನ್‌ಗಳಿಗೆ, ಲಿಂಡೆನ್‌ಗಳಿಗೆ, ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದರು

ಅವರು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಲಿಲ್ಲ, ಅವರು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದರು,

ಹೊಸ ಕಾಡುಗಳಿಗೆ

ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಏರಿತು

ಅವರ ರಿಂಗಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಬ್ಬಬ್

ಸ್ನೇಹಿತನಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ - (ಅರಣ್ಯಗಾರ)

ಅವರು ಉದಾರವಾಗಿ ನಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ

ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ತುಂಬಾ ಅವಶ್ಯಕ -

ತಾಳ್ಮೆ, ಎಣಿಕೆ ಮತ್ತು ಬರವಣಿಗೆ

ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಗೆ ನಿಷ್ಠೆ (ಶಿಕ್ಷಕ)

ಅವರ ಕೆಲಸವು ಆಳದಲ್ಲಿದೆ, ಅತ್ಯಂತ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿದೆ

ಕತ್ತಲೆ ಮತ್ತು ಮೌನದಲ್ಲಿ ಅವರ ಕೆಲಸ

ಅವನ ಕೆಲಸ ಸುಲಭವಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸರಳವಲ್ಲ,

ಗಗನಯಾತ್ರಿಯಂತೆ ಅವನು ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ನಡುವೆ ಈಜುತ್ತಾನೆ (ಮುಳುಕ)

ಮಾಸ್ಟರ್, ಮಾಸ್ಟರ್ ಸಹಾಯ -

ಸೋರುವ ಬೂಟುಗಳು (ಶೂಮೇಕರ್)

ನಿಮ್ಮ ಉಗುರುಗಳನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಬಡಿಯಿರಿ

ನಾವು ಇಂದು ಭೇಟಿ ನೀಡಲಿದ್ದೇವೆ

ಕಾಗೆ, ಹಸು, ನಾಯಿಮರಿ ಮತ್ತು ನವಿಲು

ಪ್ರಾಣಿ ವೈದ್ಯರು (ಪಶುವೈದ್ಯರು, ಪಶುವೈದ್ಯರು) ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ

ನಾವು "ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್" ಅನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

ಆಟ "ಮೂರನೇ ಹೆಚ್ಚುವರಿ"

ಮಸಾಜ್, ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ, ಕತ್ತರಿ

ಕೃಷಿ ವಿಜ್ಞಾನಿ, ಬೀಜಗಳು, ಬಿಲ್ಡರ್

ಪೋಸ್ಟ್ಮ್ಯಾನ್, ಬರಹಗಾರ, ಟೆಲಿಗ್ರಾಮ್

ಕ್ರೇನ್, ಯಂತ್ರ, ಕ್ರೇನ್ ಆಪರೇಟರ್

ಪಶುವೈದ್ಯ, ಕಿಟನ್, ಅಜ್ಜ

ಶಿಕ್ಷಕ, ಮಾರಾಟಗಾರ, ಶಿಕ್ಷಕ

“ಮಗುವಿನ ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ” (ಕ್ಯಾಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಧ್ವನಿಗಳ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್)

ಮಕ್ಕಳು ಮಾತನಾಡುವ ವೃತ್ತಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ತಂಡಗಳು ಊಹಿಸುತ್ತವೆ (ಅವರ ಧ್ವನಿಗಳನ್ನು ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್ನಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ).

ಈ ಮನುಷ್ಯನ ಬಳಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಹಣವಿದೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಅದರಿಂದ ಏನನ್ನೂ ಖರೀದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು, ಅವನು ಈ ಹಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಅದನ್ನು ಅದರ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಅವನು ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲೋ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಬೇಕು. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಹಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಅದನ್ನು ಅವನ ಬಳಿಗೆ ತರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲ. ಅವರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ, ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವರು ಟೈನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. (ಬ್ಯಾಂಕರ್)

ಈ ವೃತ್ತಿಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸ್ತ್ರೀ ಪುರುಷರು ಬಹಳ ವಿರಳ. ಅವರು ಸಭ್ಯರಾಗಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಇವೆ. ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಅದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅವರದಲ್ಲ. ನಾವು Oktyabrsky ನಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಗರದಲ್ಲಿ ಅವರಲ್ಲಿ ಹಲವರು ಇದ್ದಾರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಜನರು ಏನನ್ನಾದರೂ ಬಯಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಗತ್ಯವಿರುವಾಗ ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. (ಮಾರಾಟಗಾರ)

ಮತ್ತು ಈ ಜನರು ನಾವು ಜನರಾಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ, ಆದರೆ ಅತ್ಯಂತ ಸಭ್ಯ ಮತ್ತು ಸುಸಂಸ್ಕೃತರು. ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಅವರು ನಮ್ಮ ಎರಡನೇ ತಾಯಂದಿರು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. (ಶಿಕ್ಷಕ)

ಈ ಜನರು ಎಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ - ಸ್ವಚ್ಛತೆ. ನಮಗೆ ತುಂಬಾ ಬೇಸರವಾದಾಗ ನಾವು ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಅವರು ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಹ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರೂ ನಾವು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಭಯದಿಂದ ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. (ವೈದ್ಯರು).

ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು, ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳು, ದೂರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಈ ವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ರೇಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ಅವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಓದುತ್ತೇವೆ. ಈ ವೃತ್ತಿಯ ಜನರು ಉತ್ತಮ ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಯಾವುದೇ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ನಟಿಸುವ ಮೊದಲು, ಅವರು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕು. (ನಟ).

ಈ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಜನರು ಗಮನಿಸುವ, ಗಮನಿಸುವ ಕೇಳುಗರು ಮತ್ತು ಅವರು ಕೇಳುವದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅವರು ವನ್ಯಜೀವಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಗಮನವು ಪ್ರಾಣಿ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯ ಪ್ರಪಂಚ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ. (ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ) (ಪರಿಸರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ).

ವಿಶ್ರಾಂತಿ (ನೀವು ಯಾವ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತೀರಿ, ಈ ವೃತ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಈ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ) (ವಾದ್ಯ ಸಂಗೀತ ಶಬ್ದಗಳು)

ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಿದ್ದೇವೆ

"ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್"

ಪೀಠೋಪಕರಣ ತಯಾರಕ (ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ಜೋಡಣೆ)

ಕಲಾವಿದ (ಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿ)

ನೇಕಾರ (ಕಾಗದದಿಂದ ಕಂಬಳಿ ನೇಯಲು)

ಪಾಟರ್ (ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನಿಂದ ಫ್ಯಾಷನ್ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳಿಗೆ)

ಬೇಯಿಸಿ (ಒಂದು ಲೋಹದ ಬೋಗುಣಿಗೆ, ಎಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಲಾದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಂದ ಎಲೆಕೋಸು ಸೂಪ್ ಅನ್ನು ಬೇಯಿಸಿ

ಎಲ್ಲಾ ಕರಕುಶಲಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ. ನಾವು ಯಾವ ಘನ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ, ಸುಂದರವಾದ ರತ್ನಗಂಬಳಿಗಳು, ರುಚಿಕರವಾದ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು, ತಿನ್ನಲು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.

ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನೀವು ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ, ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ. ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ರಾತ್ರೋರಾತ್ರಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೊಸ ಯುಗವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಸಮಯ ದೂರವಿಲ್ಲ. ಈಗ ನಿಮಗೆ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ನಿಮ್ಮ ಬಹುಮುಖ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಜೀವನದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿಯ ಈ ಮಾತುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ: "ನೀವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಆರಿಸಿದರೆ, ಸಂತೋಷವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ." (ವ್ಯಕ್ತಿ-ಕೇಂದ್ರಿತ ವಿಧಾನ) ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ (ಪುಟ್ಟ ಮನುಷ್ಯನ ಮೇಲೆ ಶಾಸನಗಳು)

ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವ ಮೆಮೊಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಜ್ಞಾಪನೆಗಳು

ಪ್ರತಿಬಿಂಬ

ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಇರುವ ಹುಡುಗರು ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಮಾದರಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ನೀವು ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರೆ ಮತ್ತು ಈ ನಗರದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ಪಿನ್ ಮಾಡಿದ ತಮಾಷೆಯ ಪುಟ್ಟ ಪುರುಷರನ್ನು ಲೇಔಟ್ ಒಳಗೆ ಇರಿಸಿ.

ನೀವು ಸೇತುವೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ

ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ

ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಂತ್ರವನ್ನು ಚಾಲನೆ ಮಾಡಿ.

ಅಥವಾ ಕಾರನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಓಡಿಸಿ

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ

ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ.

KSU "Chkalovskaya ವಿಶೇಷ (ತಿದ್ದುಪಡಿ)

ವಿಕಲಾಂಗ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆ

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅವಕಾಶಗಳು."

ಶಿಕ್ಷಕ: ಯಾರೋಶಿನ್ಸ್ಕಯಾ ನಟಾಲಿಯಾ ಪೆಟ್ರೋವ್ನಾ

ಥೀಮ್: "ವೃತ್ತಿಗಳ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಗರದ ಮೂಲಕ ಒಂದು ಮೋಜಿನ ಪ್ರಯಾಣ."

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ: ವೃತ್ತಿಗಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಯಾವುದೇ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು.

ತಯಾರಿ:

ವಿಹಾರಗಳು-ವೃತ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯಸ್ಥರು (ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ, ವೈದ್ಯ, ಮಾರಾಟಗಾರ, ಪೋಸ್ಟ್ಮ್ಯಾನ್, ಇತ್ಯಾದಿ);

ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಬಂಧಗಳು;

ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ (ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು, ಕವಿತೆಗಳು, ಕಥೆಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಗಾದೆಗಳು, ಒಗಟುಗಳು);

ಅಲಂಕಾರ ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆ:

ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ವೃತ್ತಿಯ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿ",

ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಕ್ಷೆಯ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ನೋಂದಣಿಗಾಗಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು,

ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಗರದ ಸುತ್ತಲೂ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳ ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು,

ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು,

ಮನೆಯ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ,

ಆಯತಗಳು - ಬಣ್ಣದ ಕಾಗದದ "ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳು",

ಮೇಜುಗಳ ಮೇಲೆ ಪೆನ್ನುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳು, ಅಂಕಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್.

ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹಲೋ, ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು, ಟರ್ನರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿಗಳು, ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳು ಮತ್ತು ಕಲಾವಿದರು, ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ನಾವಿಕರು, ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಚಾಲಕರು ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧಕರು, ಫಾದರ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್‌ನ ಬಿಲ್ಡರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಕರು! ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಹಾಗೆ ಕರೆದರೆ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಬೇಡ!

ಶಾಲಾ ವರ್ಷಗಳು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಹಡಗಿನ ಚುಕ್ಕಾಣಿ ಹಿಡಿಯುತ್ತೀರಿ, ಸ್ನೇಹಶೀಲ ಮನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತೀರಿ, ಸುಂದರವಾದ ಮತ್ತು ಆರಾಮದಾಯಕವಾದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹೊಲಿಯುತ್ತೀರಿ, ವಿಶ್ವದ ಅತ್ಯಂತ ರುಚಿಕರವಾದ ಕೇಕ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೀರಿ, ರಾಣಿ ಸ್ವತಃ ಅಸೂಯೆಪಡುವ ಅಥವಾ ಹೊಸದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು. ಆದರೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಆಗಲು, ನೀವು ಮೊದಲು ಬೆಳೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಇದು ಏನಾಗುತ್ತದೆ: ಒಬ್ಬ ಅಜ್ಞಾನಿ ಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ - ಗೋಡೆ ಕುಸಿಯುತ್ತದೆ, ಅವನು ನಾವಿಕರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ - ಅವನು ಹಡಗನ್ನು ನೆಲಕ್ಕೆ ಇಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಆಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಟೈಲರ್ - ಅವನು ಜನರನ್ನು ನಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ: ತೋಳು - ಅವನ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ, ಕಾಲರ್ - ಅವನ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ. ಹೌದು ... ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ!

ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯು ಯಾವುದೇ ವೃತ್ತಿಯ ಹಾದಿಯ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ.

ಹೌದು, ಸಮಯವು ಬೇಗನೆ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ

ನಿನಗೆ ಹದಿನೇಳು...

ಹಾಗಾದರೆ ನೀವು ಯಾರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?

ಏನ್ ಮಾಡೋದು?

ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಇಂದು ಸಾರಾಂಶ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯ ಜ್ಞಾನದ ಅಂತ್ಯವಲ್ಲ! ಪ್ರತಿದಿನ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವಿರಿ, ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವು ಆಳವಾಗುತ್ತದೆ ... ಮತ್ತು ಇಂದು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಾವು ವಿಭಿನ್ನ ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಯಾರಾದರೂ ಹೊಸ ವೃತ್ತಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಯಾರಾದರೂ ಪರಿಚಿತ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಹೊಸ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ...
ವೃತ್ತಿಗಳ ದೇಶದ ರಾಜಧಾನಿಗೆ ಪ್ರವಾಸ ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ -ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಗರ . ಈ ನಗರದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ನಿವಾಸಿಯು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಪಾಂಡಿತ್ಯಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಗಾದೆಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಟಗಳನ್ನು ಸಹ ತಿಳಿದಿದ್ದಾನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಗರದಾದ್ಯಂತ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವುದು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಾವು ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳಿಂದ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು ನಾವೇ ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮೇಜುಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾರಿಗೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ದಾರಿಯಲ್ಲಿ, ನಾವು "ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತಜ್ಞರು" ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಾಗಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ನಡುವೆ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಇರುವುದರಿಂದ, ನಂತರ ಸಮರ್ಥ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯೋಚಿತ ತೀರ್ಪುಗಾರರಿದ್ದಾರೆ(ತೀರ್ಪುಗಾರರ ಪ್ರಸ್ತುತಿ).

ಆದ್ದರಿಂದ, ಹೋಗೋಣ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ! ಸುಸ್ವಾಗತಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಗರ !

ಬೋರ್ಡ್ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ವಿನ್ಯಾಸವು ಅದರ ಮೇಲೆ ಇದೆ: ಶಾಸನ "ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್", ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಸನಗಳೊಂದಿಗೆ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳು "ಫ್ಯಾಕ್ಟರಿ", "ಲೈಬ್ರರಿ", "ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆ", "ಊಟದ ಕೋಣೆ", ಇತ್ಯಾದಿ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಈ ಅದ್ಭುತ ನಗರದ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರದಲ್ಲಿದೆಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆ. ಅಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಮಯ ಯಂತ್ರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ. ನಮ್ಮ ಭೂತಕಾಲಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಮತ್ತು ಇಂದಿನ ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ನಾವು ಹೇಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಈಗ ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ! ನಾವು ಮೋಜಿನ ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.

ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವ ಮಾರಾಟಗಾರ ನಮಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆಆಟ "ನನಗೆ ಒಂದು ಮಾತು ಹೇಳು": (ಶಿಕ್ಷಕರು ವಾಕ್ಯದ ಆರಂಭವನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳು ಪ್ರಾಸದಲ್ಲಿ ಸಾಲನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಪ್ರತಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ 1 ಅಂಕವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ)

ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಓಡಿಸುತ್ತದೆ ... (ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಡ್ರೈವರ್), ಗಣಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ... (ಗಣಿಗಾರ),
ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕ್ ರೈಲು - ... (ಚಾಲಕ), ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳಕನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಂಡರು ... (ಫಿಟ್ಟರ್),
ಗೋಡೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ... (ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರ), ಬಿಸಿ ಫೋರ್ಜ್ನಲ್ಲಿ - ... (ಕಮ್ಮಾರ),
ಅವರು ಬೋರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಯೋಜಿಸಿದರು ... (ಬಡಗಿ), ಯಾರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ - ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ!

ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಯಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ, ಅವನು ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ

ನಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ... .. (ವಕೀಲ) ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಬಹುದು, ಅವನು - .... (ಕೆಲಸಗಾರ)

ಪೋಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಳೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಆಲಿಕಲ್ಲುಗಳಲ್ಲಿ, ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ

ಅವನು ನಮಗಾಗಿ ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ ... (ಸೈನಿಕ) ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ರೋಗಿಗಳಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಾನೆ .... (ವೈದ್ಯ)

ವಸಂತ ಹಕ್ಕಿ ಶಿಳ್ಳೆ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿದ್ರೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮರೆತುಹೋಗಿದೆ

ಭೂಮಿಯನ್ನು ಉಳುಮೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.... (ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಡ್ರೈವರ್) ಹಾಡನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ... .. (ಸಂಯೋಜಕ)

Lobotryasov ಟ್ಯಾಮರ್ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು, ಬ್ರೆಡ್ ಮತ್ತು ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳು

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಅವನು ನಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾನೆ ... (ಶಿಕ್ಷಕ) ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ .... (ಮಾರಾಟಗಾರರು)

ಮೆರ್ರಿ ಕಂಪನಿ, ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ದ್ವಿಗುಣಗೊಳಿಸಿ

ಪ್ರಾಸವು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಿತ್ತು

ಮತ್ತು ಈಗ ಅದು ಕಪಟವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ನೀವು, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ,

ಸಿಕ್ಕಿಹಾಕಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ!

ಎಲ್ಲಾ ಕಪ್ಪು, ರೂಕ್ ಹಾಗೆ,

ನಮ್ಮ ಛಾವಣಿಯಿಂದ ಹತ್ತುವುದು ... (ಚಿಮಣಿ ಸ್ವೀಪ್, ವೈದ್ಯರಲ್ಲ)

ಕುಕ್ಸ್ ಗಂಜಿ ಮತ್ತು ಸಾರು

ದಯೆ, ಕೊಬ್ಬು .... (ಅಡುಗೆ, ಪೋಸ್ಟ್‌ಮ್ಯಾನ್ ಅಲ್ಲ)

ನಮಗೆ ಮತ್ತು ಕಳಚಿಗೆ ಬನ್ಸ್

ಪ್ರತಿದಿನ ಅವರು ಬೇಯಿಸುತ್ತಾರೆ ... (ಬೇಕರ್ಸ್, ವೈದ್ಯರಲ್ಲ)

ಹಸು, ಕುರಿ ಮೇಯಿಸುವವರು ಯಾರು?

ಸರಿ, ಸಹಜವಾಗಿ, ..... (ಕುರುಬ, ಮಾರಾಟಗಾರನಲ್ಲ)

ನೂರಾರು ಗುಲಾಬಿಗಳನ್ನು ನೆಟ್ಟರು

ನಗರದ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ... (ತೋಟಗಾರ, ನಾವಿಕನಲ್ಲ)

ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೂರು ಪಾಳಿ

ಯಂತ್ರಗಳು ನಿಂತಿವೆ ... .. (ಕಾರ್ಮಿಕರು, ಕ್ರೀಡಾಪಟುಗಳಲ್ಲ)

ಸಿಂಹಗಳು, ನಾಯಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ

ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ನಮ್ಮ ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ... (ಪಳಗಿಸುವವನು, ಮೀನುಗಾರನಲ್ಲ)

ನೆರಿಗೆಗಳು, ಪಾಕೆಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಗುಲಾಬಿ ಬಿಲ್ಲು

ನಾನು ಸುಂದರವಾದ ಉಡುಪನ್ನು ಹೊಲಿಯಿದ್ದೇನೆ ... (ದರ್ಜಿ, ಸಂಗೀತಗಾರನಲ್ಲ)

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತು ನಾವು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ! ಮುಂದಿನ ಸ್ಟಾಪ್ ಫ್ಯಾಕ್ಟರಿ.
4 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೇವೆ "ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ." ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ 7 ರಿಂದ 23 ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ. ನಾವು ಈಗ ಎಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ?! ಈ ಚೆಕ್ ನಮಗೆ ಕೆಲಸಗಾರನಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಆಟ "ಹೆಚ್ಚು ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಯಾರು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ?"

ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳು 2-3 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ವೃತ್ತಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ (ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಬಹುದು). ಪರಿಶೀಲಿಸಿ: ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ತಮ್ಮನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸದೆ, ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಗೆಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ಉತ್ತಮ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಮುಂದುವರಿಯಬಹುದು. ನಮ್ಮ ಮಾರ್ಗವು ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಗರದ ATELIER ನ ಹಿಂದೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಬುದ್ಧಿವಂತ ಟೈಲರ್‌ಗಳು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಕ್ಷರಕ್ಕೂ ವೃತ್ತಿಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ.

ಟೈಲರ್‌ಗಳು ಆಡಲು ಮುಂದಾಗುತ್ತಾರೆವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಆಟ.

ಎ - ಫಾರ್ಮಸಿಸ್ಟ್ ಬಿ - ಕೂಪರ್ ಸಿ - ಫುಲ್ಲರ್ ಡಿ - ಪಾಟರ್ ಇ - ಹೆಫ್ಟಿ ಕ್ರೂಷರ್

ಇ - ಕಾರ್ಪೋರಲ್, ಅವನು ಮಿಲಿಟರಿ ಮನುಷ್ಯ - ಸಿಂಪಲ್ಟನ್ ಟಿಂಕರ್ - ಕಟ್ಟರ್ - ಒಬ್ಬ ಮುದುಕ

ನಾನು - ಗಡ್ಡದ ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಕೆ - ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಡೈಯರ್ ಎಲ್ - ಟಿಂಕರ್

ಎಂ - ಪೇಂಟರ್ ಎನ್ - ಪೋರ್ಟರ್ ಒ - ಶೆಫರ್ಡ್ ಪಿ - ರೈಟರ್, ಪಿ - ರೇಡಿಯೋ ಆಪರೇಟರ್, ಎಸ್ - ಶೂ ಮೇಕರ್, ಟಿ - ಟೂರಿಸ್ಟ್,

ಯು ಒಬ್ಬ ನಿರ್ಭೀತ ಪಳಗಿಸುವವನು, ಎಫ್ ಒಬ್ಬ ವಿಲಕ್ಷಣ ಹವ್ಯಾಸಿ ಛಾಯಾಗ್ರಾಹಕ, x ಒಬ್ಬ ಯುದ್ಧ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರ, ಸಿ ಒಬ್ಬ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸಿಂಬಲಿಸ್ಟ್, h ಒಬ್ಬ ಅದ್ಭುತ ವಾಚ್‌ಮೇಕರ್, w ಒಬ್ಬ ಚಾಲಕ - ದೊಡ್ಡ ಜೋಕರ್,

ಯು - ಅವನ ನಾಯಿಮರಿ, ಬೊಕೆ, ಇ - ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಷಿಯನ್ - ಪವರ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್, ಯು - ವಕೀಲ, ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾನು, (ಕೋರಸ್ನಲ್ಲಿ) ನಾನು ನಾನು, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರು.

ಶಿಕ್ಷಕ: ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದುವುದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ! ಇನ್ನೂ ಅದ್ಭುತವೆಂದರೆ ಅವಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿ ಮಾಡುವುದು! ಜನರು ವೃತ್ತಿಪರರನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಕರಕುಶಲತೆಯ ನಿಜವಾದ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್. ಕೆಲವು ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ವಾಸನೆಯಿಂದಲೂ ಗುರುತಿಸಬಹುದು.
ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಗರದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಹಸಿವನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ವಾಸನೆಗಳು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಊಟದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿದೆ!

(ತಯಾರಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ ಡಿ. ರೋಡಾರಿ "ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳ ವಾಸನೆ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ" )

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಕರಣವು ವಿಶೇಷ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ:
ಬೇಕರಿ ಹಿಟ್ಟು ಮತ್ತು ಪೇಸ್ಟ್ರಿಗಳ ವಾಸನೆ.
ನೀವು ಮರಗೆಲಸ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದ ಹಿಂದೆ ನಡೆಯುತ್ತೀರಿ -
ಇದು ಸಿಪ್ಪೆಗಳು ಮತ್ತು ತಾಜಾ ಬೋರ್ಡ್ ವಾಸನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರನು ಟರ್ಪಂಟೈನ್ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ.
ಗ್ಲೇಜಿಯರ್ ಕಿಟಕಿ ಪುಟ್ಟಿಯಂತೆ ವಾಸನೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಚಾಲಕನ ಜಾಕೆಟ್ ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ
ಕೆಲಸಗಾರನ ಕುಪ್ಪಸ - ಯಂತ್ರ ತೈಲ.
ಮಿಠಾಯಿಗಾರನಿಗೆ ಜಾಯಿಕಾಯಿ ವಾಸನೆ.
ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಗೌನ್ನಲ್ಲಿರುವ ವೈದ್ಯರು ಆಹ್ಲಾದಕರ ಔಷಧವಾಗಿದೆ.
ಸಡಿಲವಾದ ಭೂಮಿ, ಕ್ಷೇತ್ರ ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು
ನೇಗಿಲಿನ ಹಿಂದೆ ನಡೆಯುವ ರೈತನಂತೆ ವಾಸನೆ ಬರುತ್ತದೆ.
ಮೀನುಗಾರನು ಮೀನು ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರದ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಕೆಲಸ ಮಾಡುವವನಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸನೆ ಬರುವುದಿಲ್ಲ!

ಬೆಳೆದು ಬಂದದೂರವಾಣಿ: ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರು ಸೋಮಾರಿಗಳಲ್ಲ! ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು - ಇದು ಮಕ್ಕಳ ವೃತ್ತಿಯ ಹೆಸರು. ಎಷ್ಟು ಕವನಗಳು, ಗಾದೆಗಳು, ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ ಎಲ್ಲವೂ! ಅಂತಹ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ದುಡಿಯುವ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಗರಕ್ಕೆ ದಾರಿ ಯಾವಾಗಲೂ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ! ಗಮನ, ನಾವು ಸಿಟಿ ಲೈಬ್ರರಿಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ!

ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆಆಟ "ಊಹೆ"

ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಕಟ್ ಗಾದೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ. 3-4 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಗಾದೆಗಳನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಶೀಲಿಸಿ: ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳು ಸಂಕಲಿಸಿದ ಗಾದೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ, ಒಗಟಿನಲ್ಲಿ ಒಗಟನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಪದಗಳು:

1. ಯಾರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, (ಅವನು ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ)

2. ಕಾರ್ಮಿಕರಿಲ್ಲದೆ (ನೀವು ಕೊಳದಿಂದ ಮೀನುಗಳನ್ನು ಸಹ ಎಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ)

3. ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಬೇಡಿ, (ಆದರೆ ಕೈಗಳು)

4. ಮರವು ಬಲವಾಗಿ ಬೇರೂರಿದೆ, (ಮನುಷ್ಯ ಶ್ರಮದಿಂದ)

5. ಸೂರ್ಯನು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಬಣ್ಣಿಸುತ್ತಾನೆ, (ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯ ಕಾರ್ಮಿಕ)

6. ಶ್ರಮವು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತದೆ, (ಮತ್ತು ಸೋಮಾರಿತನವು ಹಾಳಾಗುತ್ತದೆ)

? ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಗಾದೆಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ?

ಗಾದೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

ಜನರು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಕರಕುಶಲತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾರೆ. /ರಷ್ಯನ್ ಗಾದೆ/

ಇದು ಹೊಟ್ಟೆಗೆ ಬ್ರೆಡ್ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ರೊಟ್ಟಿಗೆ ಹೊಟ್ಟೆ. /ರಷ್ಯನ್ ಗಾದೆ/

ಚಿಕ್ಕ ಕೊಡಲಿ ದೊಡ್ಡ ಮರವನ್ನು ಕಡಿಯಬಹುದು. /ಅಲ್ಬೇನಿಯನ್ ಗಾದೆ/

ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯವನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ನೀವು ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ಮಾಡಬಹುದು. /ರಷ್ಯನ್ ಗಾದೆ/

ಒಕ್ರೋಷ್ಕಾದಲ್ಲಿ ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಹಾಕಿ, ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿದೆ. /ರಷ್ಯನ್ ಗಾದೆ/

ಬದುಕಲು ಶ್ರಮವಿಲ್ಲದೆ - ಆಕಾಶವನ್ನು ಹೊಗೆ ಮಾಡಲು ಮಾತ್ರ. /ರಷ್ಯನ್ ಗಾದೆ/

(ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ) ಗಾದೆಯ ಆರಂಭವನ್ನು ಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಮೇಜಿನ ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅವರ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

(ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2) ಉತ್ತರಗಳು:

ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪುಡಿಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಒಂದರಲ್ಲಿ ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಜಾರುಬಂಡಿ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಟ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.

ನೀವು ಮಾಡಿದ್ದನ್ನು ಹೇಳಬೇಡಿ, ಆದರೆ ನೀವು ಮಾಡಿದ್ದನ್ನು ಹೇಳಿ.

ಸೇಬನ್ನು ಹಸಿರಾಗಿರುವಾಗ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಬೇಡಿ: ಅದು ಹಣ್ಣಾಗುತ್ತದೆ - ಅದು ಸ್ವತಃ ಬೀಳುತ್ತದೆ.
ಯಾರು ಬೇಗನೆ ಎದ್ದೇಳುತ್ತಾರೋ ಅವರು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿದ್ರೆಯಲ್ಲಿರುವವರು ನೆಟಲ್ಸ್ಗಾಗಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಡಿ - ಯೋಚಿಸಿ, ಆದರೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ - ಮಾಡಿ.

ಕಬ್ಬಿಣವು ಬಿಸಿಯಾಗಿರುವಾಗ ಹೊಡೆಯಿರಿ.

ಯದ್ವಾತದ್ವಾ ಮತ್ತು ಜನರನ್ನು ನಗುವಂತೆ ಮಾಡಿ.

ನೀವು ಶ್ರಮವಿಲ್ಲದೆ ಕೊಳದಿಂದ ಮೀನುಗಳನ್ನು ಸಹ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನಾವು ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತೇವೆ
ನಮ್ಮ ಅಭಿರುಚಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಾವು ಅವರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ನಾವು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ
ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ವಯಸ್ಸಾಗುತ್ತಾರೆ
ಕೇವಲ ಕನಸು ಕಾಣಲು ಅಲ್ಲ
ಮತ್ತು ಯಾರು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಆಗಬೇಕು.

ಸಶಾ ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ವಿಮಾನ
ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಅದೃಷ್ಟಶಾಲಿ.
ಅವನು ಹಾರಲು ತಯಾರಾಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ
ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ... (ಪೈಲಟ್)

ನಲ್ಲಿ ಪೈಲಟ್ ಬೋರಿಯಾ ಸ್ನೇಹಿತ
ಸುತ್ತಲೂ ಬಣ್ಣ.
ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಮಳೆ
ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ... (ಕಲಾವಿದ)

ನಲ್ಲಿ ಕಲಾವಿದ ಸಹೋದರಿ
ಅವರು ತುಂಬಾ ಜೋರಾಗಿ ಹಾಡಬಲ್ಲರು.
ಪಕ್ಷಿಗಳು ನಾಸ್ತ್ಯ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹಾಡುತ್ತವೆ,
ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ... (ಗಾಯಕ)

ನಲ್ಲಿ ಗಾಯಕರು ನೆರೆಯವರು ಇದ್ದಾರೆ
ಅವಳಿ ಡೆನಿಸ್ ಮತ್ತು ಫೆಡಿಯಾ.
ಸಂಜೆ ನೀರು ಕುದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ... (ಅಡುಗೆಯವರು)

ಅಡುಗೆಯವರು ವಾಲೆರಾ ಜೊತೆ ಜಗಳದಲ್ಲಿ,
ಅವನು ಮತ್ತೆ ಅಭಿರುಚಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವಾದಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಅವರು ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ
ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ಇರುತ್ತದೆ ... (ಉಪ)

ಆರೈಕೆದಾರ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ
ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಹುಡುಗನೊಂದಿಗೆ.
ಜಾನ್ ಚೆಂಡನ್ನು ಕಣ್ಕಟ್ಟು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ
ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ... (ಸರ್ಕಸ್ ಪ್ರದರ್ಶಕ)

ನಮ್ಮ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಸ್ನೇಹಿತ ವಾಸ್ಯಾ ಜೊತೆ
ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಈಜುವುದು.
ಚತುರವಾಗಿ ಸೋಫಾವನ್ನು ಸುತ್ತಿದರು
ವಾಸ್ಯಾ, ಕೆಚ್ಚೆದೆಯ ... (ನಾಯಕ)

ನಾಯಕ ಝನ್ನಾ ಜೊತೆ ಕ್ಷುಷಾ
ಮನ್ನಾ ಗಂಜಿ ಸೋಂಕಿತ.
ತದನಂತರ ಅವರು ಎಲೆಕೋಸು ಸೂಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿದರು.
ಅವರು ಆಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ... (ವೈದ್ಯರು)

ನಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯರು ಮೂವರು ಗೆಳತಿಯರಿದ್ದಾರೆ
ದಿಂಬುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಾಧನ.
ಗಲ್ಯಾ, ಮಾಶಾ ಮತ್ತು ವೆರಾ
ಕರೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ... (ಫ್ಯಾಶನ್ ವಿನ್ಯಾಸಕರು)

ಮಾರಾಟಗಾರ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಒಲೆಗ್
ಮೂರು ಹಿಮಪಾತಗಳನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡಿದೆ.
ಕೋಟೆಗಳು ಒಲೆಗ್ ಲೆಪೆಟೆಲ್ -
ಅವನು ಆನುವಂಶಿಕ ... (ಬಿಲ್ಡರ್)

ಕೆಲಸ ಬಿಲ್ಡರ್ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅಗತ್ಯವಿದೆ
ಎಲ್ಲರಿಗೂ ರುಚಿಕರವಾದ ಭೋಜನ ಬೇಕು
ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ವೈದ್ಯರು
ಮತ್ತು ಕಲಿಸಲು ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕ.
ಹಾರಲು ಪೈಲಟ್ ಬೇಕು...
ಸರಿ, ನೀವು ಯಾರಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?

ತೀರ್ಪುಗಾರರು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಬದಲಾದಂತೆ, ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಗಾದೆಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿವೆ! ನಾವು ಮುಂದೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಮಾರ್ಗದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ - ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಭವ್ಯವಾದ ಕಟ್ಟಡ. ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಗರದಲ್ಲಿ, ಇದು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ ಎಂದರೆ ಅನೇಕ ರೋಗಿಗಳು ಅದನ್ನು ನೋಡುವುದರ ಮೂಲಕ ಗುಣಮುಖರಾಗುತ್ತಾರೆ! ನಗರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಬಹಳ ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ “ವಯಸ್ಕರು”, “ಕೆಲಸ” ಆಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಮುಖ್ಯ ವೈದ್ಯರು ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅಂತಹ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ, ಗಮನ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆ, ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಅನುಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲವು ವೃತ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಗುತ್ತಾರೆ. ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರು ಎಷ್ಟು ಗಮನಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲರು ಎಂದು ನೋಡೋಣ.

ಆಟ "ನಾವು ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಅಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆಂದು ನಾವು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ!"

ಪ್ರತಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ವೃತ್ತಿಯ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಡ್ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳ ಚರ್ಚೆ ಮತ್ತು ವಿತರಣೆಗಾಗಿ 1-2 ನಿಮಿಷಗಳು. ನಂತರ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳು "ತಮ್ಮ" ವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉಳಿದ ತಂಡಗಳು ಊಹಿಸುತ್ತವೆ (ವೈದ್ಯರು, ಶಿಕ್ಷಕ, ಬಿಲ್ಡರ್).

ಡಾಕ್ಟರ್

ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನೋಯುತ್ತಿರುವ ಗಂಟಲು ಅಥವಾ ಕೆಮ್ಮು,

ತಲೆ ನೋಯುತ್ತದೆ, ಅಳು ಕೂಡ.

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಇದು ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ

ವೈದ್ಯರು ಮಾತ್ರ ಇಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

ಅವನು ಉಸಿರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ

ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿ ತೆರೆಯಲು ಕೇಳಿ

ರೋಗದ ಬಗ್ಗೆ

ನಿಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಅವರು ನಿಮಗೆ ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ

ನಿಮ್ಮ ಕಾಯಿಲೆ ದೂರವಾಗಲು.

ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಳಜಿಗಳು -

ಅಲ್ಲದೆ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳು.

ಆರೈಕೆದಾರ

ಶಿಕ್ಷಕರ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಕೆಲಸ,

ಇದು ಬೇಸರದ ಮತ್ತು ಬೇಸರದ ಕೂಡ.

ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು

ಮತ್ತು ಪಾಠ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಕಾಳಜಿ, ಕೋಪಗೊಳ್ಳು

ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾರೆ.

ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ, ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಕೆಲಸ,

ಆದರೆ ನಾನು ಏನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ:

ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಕರೆಯುವುದರಲ್ಲಿ ಆಶ್ಚರ್ಯವಿಲ್ಲ

ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕತ್ವದ ಮೂಲಕ.

ಬಿಲ್ಡರ್

ಮನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು.

ಬಿಲ್ಡರ್ ಒಂದು ಅಗತ್ಯ ವೃತ್ತಿಯಾಗಿದೆ

ಸುಂದರ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ, ವೇಗದ, ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ

ಇಟ್ಟಿಗೆ ಕಸೂತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ.

ನದಿಗಳ ಮೇಲೆ ಸೇತುವೆಗಳು, ರಸ್ತೆಗಳು

ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಕೈಗಳು ಅವರ ಶಕ್ತಿಯೊಳಗೆ ಇವೆ.

ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಮಗಾಗಿ ತಂಪಾದ ಡಚಾವನ್ನು ಸಹ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ,

ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಜನರಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುವ ಯಾವುದೇ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದುವುದು ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಗೌರವಾನ್ವಿತವಾಗಿದೆ! ಜಾನಪದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ಹೇಳುವಂತೆ: "ವೃತ್ತಿಯು ಹೊರೆಯಲ್ಲ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಭುಜಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ" ಮತ್ತು "ಬಹಳಷ್ಟು ಆಲಸ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಕೆಲಸವು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ."

(ತಯಾರಾದ ಮಕ್ಕಳು ಓದುತ್ತಾರೆ V. Bryusov ಮತ್ತು K. ಕುಲೀವ್ ಅವರ ಕವಿತೆಗಳು )

ದೊಡ್ಡ ಸಂತೋಷ - ಕೆಲಸ!
ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ, ಯಂತ್ರದಲ್ಲಿ, ಮೇಜಿನ ಬಳಿ!
ಬಿಸಿ ಬೆವರುವಿಕೆಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬಿಲ್‌ಗಳಿಲ್ಲದೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ -
ಭೂಮಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಸುಖವೂ ದುಡಿಮೆಯಿಂದಲೇ!
ವಾಸಿಸುವ ನಿಮಗೆ ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷ,
ರಕ್ತವನ್ನು ಎತ್ತುವ ಎಲ್ಲರಿಗೂ,
ಬ್ರೆಡ್ ಬಿತ್ತನೆ, ಹಸುಗಳನ್ನು ಮೇಯಿಸುವುದು,
ಹೂಬಿಡುವ ತೋಟಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ!
ವಾಸಿಸುವ ನಿಮಗೆ ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷ,
ಯಾರ ಶ್ರಮದಿಂದ ಭೂಮಿಯು ಜೀವಿಸುತ್ತದೆ,
ಎಲ್ಲ ಜನರಿಗೆ, ಯಾರ ಚಿಂತೆಯಿಲ್ಲದೆ
ಜಗತ್ತು ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಕತ್ತಲೆಯಾಗಲಿದೆ!
ನೀವು ಬದುಕಲು ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷ!

ಶಿಕ್ಷಕ: ಮೂಲಕ ನಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಗರ ಕೊನೆಗೆ ಬಂದಿತು.
ನೀವು ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಅದು ನಿಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. ಅಂದರೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಜನರು. ಮತ್ತು, ಇದರಿಂದ ನೀವು ಪದಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿL.N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ : (ಪೋಸ್ಟರ್ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ)

(ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3)

“ನೀವು ನಾಚಿಕೆಪಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನಾಚಿಕೆಪಡಬೇಕು
ಯಾವುದೇ ಕೆಲಸವಲ್ಲ
ಅತ್ಯಂತ ಅಶುದ್ಧ ಕೂಡ
ಆದರೆ ಒಂದೇ ಒಂದು: ನಿಷ್ಫಲ ಜೀವನ"

ಪ್ರತಿಬಿಂಬ. ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಗರದ ನಿವಾಸಿಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಜ್ಞಾನ, ಚಿಂತನೆ, ಶ್ರಮಶೀಲ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಐದನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ! ಅವರು ತಮ್ಮ ನಗರದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಲು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಮಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ! ಈ ಮನೆಯ ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿವೆ - ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ, ಯಾವುದೇ ವೃತ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆಯೇ? 2-3 ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಸಣ್ಣ ಎಲೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು 2-3 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಹಲವಾರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಧ್ವನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇಟ್ಟಿಗೆ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮನೆಯ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಹಾಳೆಗೆ ಅಂಟಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ಮನೆಯಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ - ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಗರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು.

ಸಾರಾಂಶ:

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯು ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯ, ಹೆಚ್ಚು ಜ್ಞಾನವುಳ್ಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರಿಗೆ "ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಿತ" ಪದಕವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ತೀರ್ಪುಗಾರರು ತಂಡಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಿಬ್ಬಂದಿ ತಂಡಗಳಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹೇಳಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಬುಕ್ಮಾರ್ಕ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಸ್ಲೈಡ್ ಸಂಖ್ಯೆ 4 )

ಯಾರೆಂದು ದೃಢವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು, ನೀವು, ಸ್ನೇಹಿತರು, ಸುಲಭವಲ್ಲ!

ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಗೆರೆಯನ್ನು ತಲುಪಲು ಇನ್ನೂ ಬಹಳ ದೂರವಿದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ ನನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿ,

ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿದೆ

ಮತ್ತು ಜೀವನದ ದಿನಗಳು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುತ್ತವೆ,

ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯವು ಕೇವಲ ಕಾವಲುಗಾರರಾಗಿದ್ದರು.

ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನೂ ನೆನಪಿಡಿ:

ಶ್ರಮ ಮತ್ತು ತಾಳ್ಮೆಯಿಲ್ಲದೆ ಕೊಳದಿಂದ ಮೀನು ಕೂಡ ಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ - ಮತ್ತು ಅದು ಒಮ್ಮೆ ಇದ್ದಂತೆ,

ಮತ್ತು ಈಗ ನಮ್ಮ XXI ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ -

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಶುಭ ಹಾರೈಸುತ್ತೇನೆ ಹುಡುಗರೇ...

ನಿಮ್ಮಿಂದ ಬೆಳೆಯಲು ಮನುಷ್ಯ.

ಇದರ ಮೇಲೆ, ನಮ್ಮ ತರಗತಿಯ ಸಮಯವು ಕೊನೆಗೊಂಡಿದೆ, ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಿಮಗಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾರಾಗಬೇಕೆಂದು ಇಂದು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಶುಭ ಹಾರೈಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತೆ ನೋಡುತ್ತೇನೆ.

ವಿಭಾಗಗಳು: ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1. ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಮಹತ್ವವನ್ನು ತೋರಿಸಲು.
2. ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ; ಪುರಾವೆ ಆಧಾರಿತ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಕಾವ್ಯ ಮತ್ತು ಗದ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ.
3. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಗಮನ, ಗ್ರಹಿಕೆ, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
4. ಸ್ನೇಹಪರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯ, ಮಾತು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ:

• ಅನಾಥಾಶ್ರಮದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ (ವಿಹಾರಗಳು, ಅವಲೋಕನಗಳು).
• ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು (ವಿ. ಮಾಯಾಕೋವ್ಸ್ಕಿ "ಯಾರು ಆಗಿರಬೇಕು", ಎಸ್. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್ "ನಿಮಗೆ ಏನು ಇದೆ?", ಜೆ. ರೋಡಾರಿ "ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು ಏನು ವಾಸನೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ?", "ಕ್ರಾಫ್ಟ್ ಯಾವ ಬಣ್ಣ?", ಇತ್ಯಾದಿ.) .
• ಶ್ರಮಶೀಲ ಮತ್ತು ಸೋಮಾರಿಯಾದ ವೀರರ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು (ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ದಿ ಕಾಕೆರೆಲ್ ಮತ್ತು ಎರಡು ಪುಟ್ಟ ಇಲಿಗಳು", ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ದಶಾ ಮತ್ತು ಮಾಶಾ").
• ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು.
• ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: "ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾವ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆಂದು ಊಹಿಸಿ", "ದೊಡ್ಡ-ಸಣ್ಣ", "ನಾನು ಯಾರೆಂದು ಊಹಿಸಿ", "ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ", "ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪದವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ", "ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳು", "ಯಾರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ? ”,
• ಫಲಕದ ಅಲಂಕಾರ (ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪೇಪರ್) - "ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್". ಸಾಮೂಹಿಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್.

ಅಧ್ಯಯನದ ವಿಧಾನ:

ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಧಿವೇಶನ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಸಭೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ನಾನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ
ನಾವು ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ.
"ಶುಭೋದಯ!"
"ಶುಭ ಸಂಜೆ!"
"ಶುಭ ಅಪರಾಹ್ನ!"
ನಾವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ.

ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ.
- ಗೆಳೆಯರೇ, ನೆನಪಿಡಿ, ನಾವು ದೊಡ್ಡ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು "ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್" ಎಂದು ಕರೆದಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ಈ ನಗರದಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ? ಅದು ಸರಿ, ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಯ ಜನರು. ವೃತ್ತಿಯು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಮುಡಿಪಾಗಿಡುವ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ.
- ಬಹಳಷ್ಟು ವೃತ್ತಿಗಳಿವೆ! (ಗೋಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರ ವೃತ್ತಿಗಳು ಕವಿತೆಯ ಪದಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ: ಬಿಲ್ಡರ್ ನಮಗಾಗಿ ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾನೆ,
ಮತ್ತು ನಾವು ಅದರಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಡ್ರೆಸ್ಸಿ ಸೂಟ್, ದಿನ ರಜೆ
ಟೈಲರ್ ನಮಗೆ ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಹೊಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು ನಮಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ,
ಬ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಬೇಕರಿಯಲ್ಲಿ ಬೇಕರಿಯಲ್ಲಿ ಬೇಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ
ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಕಲಿಸಿ.

ಪೋಸ್ಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಪತ್ರವನ್ನು ತಲುಪಿಸುತ್ತಾನೆ
ಮತ್ತು ಅಡುಗೆಯವರು ನಮಗೆ ಸಾರು ಬೇಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಾವು ಬೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ
ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ನಾವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ!

ನೀವು ಬೆಳೆದಾಗ ನೀವು ಏನಾಗುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೀರಾ?
ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು.(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳಿಗಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ವೃತ್ತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತಾರೆ).
- ಇಂದು ನೀವು ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳ ನಗರಕ್ಕೆ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಇದೀಗ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ? ನಂತರ ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ... (ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗಿನ ಮಕ್ಕಳು ಕಾರಿಡಾರ್ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆದು ಗುಂಪಿನ ಬಾಗಿಲುಗಳನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಾರೆ).ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ನಗರದ ದ್ವಾರಗಳಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ.
ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ - ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಗರದ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿರುವವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳು ತಾವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.
- ಬನ್ನಿ ಬನ್ನಿ. ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಗರದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಬೀದಿಗಳಿವೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಯಜಮಾನನ ಮನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ಬಣ್ಣದ "ರಿಬ್ಬನ್ಗಳು-ಬೀದಿಗಳು" ಕಾರ್ಪೆಟ್ ಮೇಲೆ ಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ
ಮನೆಯಿಂದ ಮನೆಗೆ.
1. ವೈದ್ಯರ ಮನೆ.

ವೈದ್ಯನಂತೆ ಧರಿಸಿರುವ ಮಗು ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ:
ಎಲ್ಲಿ ನೋಯುತ್ತದೆ?
ಅಳುವುದು ಏನು?
ನಾನು ಮಕ್ಕಳ ವೈದ್ಯ!
ನಾನು ಫೋನ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ರೋಗಗಳನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

• ನಿಮ್ಮ ವೈದ್ಯರ ಮೊದಲ ಹೆಸರೇನು?
• ಮತ್ತು ಎಲೆನಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ ಬಗ್ಗೆ ಏನು?
• ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?
• ವೈದ್ಯರು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಏನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ?

ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೇಳಿದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಿಮಗೆ ವೈದ್ಯರ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ.

ಒಳ್ಳೆಯದು ಹುಡುಗರೇ, ವೈದ್ಯರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಾನು ನಿಮಗೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಈ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
- ಆದ್ದರಿಂದ ಏನೂ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಎಲ್ಲಾ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು "ಉಡುಗೊರೆಗಳ ಮೇಜಿನ" ಮೇಲೆ ಬಿಡೋಣ.
2. ಕುಕ್ ಮನೆ.

ಅಡುಗೆಯವನಂತೆ ಧರಿಸಿರುವ ಮಗು ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ:
ಅಡುಗೆಯವರು ಎಲೆಕೋಸು ಸೂಪ್, ಬೋರ್ಚ್ಟ್ನ ಮಾಸ್ಟರ್.
ಮತ್ತು ತರಕಾರಿ ಸ್ಟ್ಯೂ.
ಅವನು ರುಚಿಕರವಾದ ಸಾರು ಬೇಯಿಸುತ್ತಾನೆ,
ಅವನು ಕೇಕ್ ಅನ್ನು ಬೇಯಿಸಬಹುದು.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

• ಬಾಣಸಿಗ ಎಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ?
• ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಾಣಸಿಗ ಏನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ?
• ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಾಣಸಿಗ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ?
• ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಖಾದ್ಯ ಯಾವುದು?

ಗೆಳೆಯರೇ, ನೋಡಿ, ನಮ್ಮ ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರೋ ಒಬ್ಬರು ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಎಲ್ಲಾ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸಿದ್ದಾರೆ, ಅದನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ಬುಟ್ಟಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಂಗಡಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿದ ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವರಿಗೆ ಏನು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಊಹಿಸುತ್ತಾರೆ (ನಿಂಬೆ, ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಸೇಬು, ಈರುಳ್ಳಿ, ಬಾಳೆಹಣ್ಣು).

ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನನ್ನ ಸಹಾಯಕರು, ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆ ಅಡುಗೆಯವರಾಗಬಹುದು.

3. ಚಾಲಕನ ಮನೆ.
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

• ಈ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?
• ಚಾಲಕ ಇಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಗೆ ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಿ?
• ಯಂತ್ರವು ಯಾವ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ?

ಚಾಲಕನಂತೆ ಧರಿಸಿರುವ ಮಗು ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ:

ನಾನು ಬಹಳ ಬೇಗ ಎದ್ದೇಳುತ್ತೇನೆ
ಏಕೆಂದರೆ ನನ್ನ ಕಾಳಜಿ
ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗು
ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು.

• ನಿಮಗೆ ಯಾವ ಕಾರುಗಳು ಗೊತ್ತು?
• ಸಹಾಯಕ ಕಾರುಗಳು ಯಾವುವು?
• ಡ್ರೈವರ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಅವನ ಜೊತೆ ಇರಬೇಕಾ...?

ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕಾರನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಮೊದಲು, ನೀವು ಎಷ್ಟು ಗಮನ ಹರಿಸುವ ಚಾಲಕರು ಎಂದು ನಾನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಒಳ್ಳೆಯದು, ನೀವು ಗಮನ ಹರಿಸುವ ಚಾಲಕರು - ನಾನು ನಿಮಗೆ ಉಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಎದೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ.

4. ಶಿಕ್ಷಕರ ಮನೆ.
ಮಗು ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ:
ನಾನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದೇನೆ
ನಾನು ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ದಿನಗಳನ್ನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕಳೆಯುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ
ಮಕ್ಕಳ ತಂತ್ರಗಳಿಗಾಗಿ.
ನಾನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ
ಮತ್ತು ನಾನು ನಿದ್ರೆಗೆ ಜಾರಿದೆ.
ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ ನಾನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ನನ್ನ ವೃತ್ತಿ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:

• ಶಿಕ್ಷಕನು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ?
• ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?

ಶಿಕ್ಷಕನ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಗು ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು
ನಮ್ಮ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಕ್ಕುಗಳಿದ್ದವು.
ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಚೆಂಡಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಿದ್ದವು
ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಹಾಲು ಹಿಂಡಿದವು.
ಬೆಕ್ಕುಗಳು ತಮ್ಮ ಉಗುರುಗಳನ್ನು ಹರಿತಗೊಳಿಸಿದವು
ಬೂದು ಇಲಿಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು.

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಆಟಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ.
- ನಮ್ಮ ನಗರದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳು ಮತ್ತು ಕುಶಲಕರ್ಮಿಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರು ಇಲ್ಲ, ಈಗ ಹೇಳಿ.

ನಾನು ವೃತ್ತಿಯ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಇಷ್ಟಪಡದಿದ್ದರೆ, ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡಿ.

ಸಂಗೀತಗಾರ, ಬರ್ನರ್, ಬಿಲ್ಡರ್, ಸ್ಲ್ಯಾಂಪರ್, ಸೇಲ್ಸ್‌ಮ್ಯಾನ್, ಹೂಲಿಗನ್, ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ, ಗಟ್ಲರ್, ವಾಷರ್ ವುಮನ್

ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ದಣಿದಿದ್ದೀರಾ? ನಾವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯೋಣ - ಸಾಲಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಸರಿ ಮಾತನಾಡಿ. ರಷ್ಯಾದ ಜನರು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಗಾದೆಗಳನ್ನೂ ಕಂಡುಹಿಡಿದರು. ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಿ.

ಅತಿಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟ:

• ಸಂತೋಷದ ಮೊದಲು ವ್ಯವಹಾರ).
• ಸಂತೋಷದ ಮೊದಲು ವ್ಯವಹಾರ).
• ಲೇಬರ್ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸೋಮಾರಿತನ ... (ಹಾಳು).
• ಸಂಜೆಯವರೆಗೆ ದಿನವು ನೀರಸವಾಗಿದೆ, ಮಾಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ... (ಮಾಡಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ).
• ನೀವು ಕಲಾಚಿ ತಿನ್ನಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಂತರ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ ... (ಸ್ಟೌವ್).
• ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುವವನು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ... (ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ).
• ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಪ್ರಯತ್ನ).
• ನೀವು ಕಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ ಮೀನನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ... (ಕೊಳ).

ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
- ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ, ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಮಾಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ನಾವು ಮರೆತಿದ್ದೇವೆ.

5. ಟೈಲರ್ ಮನೆ.
- ಮತ್ತು ನಾವು ಟೈಲರ್ ವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ಹೇಳೋಣ. ನಾವು ಹೇಳುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ದೃಶ್ಯವನ್ನು ಅಭಿನಯಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಪಾತ್ರಗಳು:
ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಾಹಕರು (5 ಜನರು, ಮಕ್ಕಳ ಟೈಲರ್)
ಉಪಕರಣ:
ಒಂದು ಟೇಬಲ್, ನಾಲ್ಕು ಕುರ್ಚಿಗಳು, ಹೊಲಿಗೆ ಯಂತ್ರ, ಕನ್ನಡಿ, ವೇಷಭೂಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ (ಒಂದು ಉಡುಗೆ, ಕ್ರೀಡಾ ಜಾಕೆಟ್, ಮೇಲುಡುಪುಗಳು, ಬಿಳಿ ಕೋಟ್), ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರದ ಥಳುಕಿನ, ಬಟ್ಟೆಯ ತುಂಡುಗಳು.
ಕ್ರಿಯೆ:
ಏಪ್ರನ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಟೈಲರ್, ಅವನ ಕುತ್ತಿಗೆಗೆ “ಸೆಂಟಿಮೀಟರ್” (ಏಪ್ರನ್ ಪಾಕೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕತ್ತರಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ) ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತು, ಹೊಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ (ಟೈಪ್‌ರೈಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸೂಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ಕ್ರಿಬಲ್ಸ್). ಮಕ್ಕಳು-ಗ್ರಾಹಕರು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಕುರ್ಚಿಗಳ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ. ಹುಡುಗಿ ಮತ್ತು ಹುಡುಗ ಟೈಲರ್ ಹತ್ತಿರ ಬರುತ್ತಾರೆ.

ಹುಡುಗಿ:ನೋಡಿ, ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆ
ಮೊಲ, ಅಳಿಲು, ಬೂದು ತೋಳ
ಯಾವಾಗಲೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ
ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅವರು ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ.

ಹುಡುಗ:ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಕೃತಿ ನೀಡಿದೆ
ಅದ್ಭುತ ಸಜ್ಜು.
ಮತ್ತು ವರ್ಷದ ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ
ಅವನು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮುನ್ನಡೆ:ಸರಿ, ನಾವು ಹೊಸ ಉಡುಪನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇವೆ
ನಾವು ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುತ್ತೇವೆ

ಹುಡುಗಿ:ಅಗತ್ಯವಾಗಿ ದರ್ಜಿಗೆ,
ಅವನಿಲ್ಲದೆ ಅದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಮುನ್ನಡೆ:ಅವನು ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಅಳತೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ,

ಫ್ಯಾಷನಬಲ್ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ,
ವಿಭಿನ್ನ ಬಟ್ಟೆಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ:

ಟೈಲರ್:ಬ್ರೈಟ್ ಚಿಂಟ್ಜ್, ರೇಷ್ಮೆ ಮತ್ತು ಲಿನಿನ್.

(ಟೈಲರ್ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ.)

ಮುನ್ನಡೆ:ಮತ್ತು ಬದಲಿಗೆ ಯಂತ್ರಕ್ಕಾಗಿ,
ಸಾಲುಗಳು ನೇರವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ

ಟೈಲರ್:ಮಡಿಕೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ, ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ,
ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಿಂಚು ಇಲ್ಲಿದೆ.

ಮುನ್ನಡೆ:ಟೈಲರ್ ಸೋಮಾರಿಯಾಗಲು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ,
ತೋಳುಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೊಲಿಯಿರಿ.

ಟೈಲರ್:(ಅವನು ಟೈಪ್ ರೈಟರ್ನ ಹಿಂದಿನಿಂದ ತನ್ನ ಬೆರಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ):
ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ತಪ್ಪು ಮಾಡುವುದು ಅಲ್ಲ
ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಅಲ್ಲ!

ಮುನ್ನಡೆ:ಉಡುಪನ್ನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ

ಹುಡುಗಿ:ನಮ್ಮನ್ನು ನಾವು ಗುರುತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಮುನ್ನಡೆ:ಸರಿ, ಈಗ ಈ ನವೀಕರಣದೊಂದಿಗೆ
ಅರಮನೆಯ ಸ್ವಾಗತಕ್ಕಾಗಿ.
ಮತ್ತು ಟೈಲರ್ ಈಗಾಗಲೇ ಕ್ರೀಡಾಪಟು
ಅವನು ಹೊಸ ಸಮವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹೊಲಿಯುತ್ತಾನೆ.

ವೇದಿಕೆಗೆ ಉದ್ದನೆಯ ಉಡುಗೆಗೆ
ಮಿನುಗುಗಳು ತಕ್ಷಣವೇ ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಟೈಲರ್:(ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ ಹೊರತೆಗೆದು, ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ)
ಬಿಲ್ಡರ್ ಮೇಲುಡುಪುಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ,
ಬಿಳಿ ವೈದ್ಯರ ಕೋಟ್.

ಮುನ್ನಡೆ:ತುಂಬಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೊಲಿಯುವುದು
ಅವರು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು.

ಟೈಲರ್:ನಾನು ಇಂದು ಇಡೀ ದಿನ ಹೊಲಿಗೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ
ನಾನು ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದೇನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾವು ಇಂದು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ.
- ನಾವು ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ನಗರದಿಂದ ಎಷ್ಟು ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಎಲ್ಲವೂ ಮಿಶ್ರಣವಾಯಿತು. ಡಿಸ್ಅಸೆಂಬಲ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ:ರೊಟ್ಟಿ ಬಿತ್ತಲು, ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ.
ಸ್ಟಾಕ್ ಎಸೆದು, ಮರವನ್ನು ಕೊಚ್ಚು ಮಾಡಿ, ತೋಟವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ಕಳೆ ಮಾಡಿ.
ಇದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ: ಯೋಜನೆ! ಟೇಬಲ್ ಅಥವಾ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ.
ದಯೆಯಿಂದಿರಿ, ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ. ಸಾಧ್ಯವಾಗಿರುವುದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ.

ಮಕ್ಕಳು:
ನಮಗಾಗಿ ಮಾಡಿರುವ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ
ನಾವು ಜನರಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರುತ್ತೇವೆ!
ಸಮಯ ಬರುತ್ತದೆ, ಗಂಟೆ ಬರುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ನಾವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಈಗ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಪೈಗಳಿಗೆ ನೀವೇ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ಪಾಠವು ಚಹಾ ಕುಡಿಯುವುದರೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು "ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್" ನಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಮರಳುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಸಾಹಿತ್ಯ:

1. ಬೆಲೌಸೊವಾ ಎಲ್.ಇ. ಒಂದು, ಎರಡು, ಮೂರು, ನಾಲ್ಕು, ಐದು - ನಾವು ಆಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ! ಸ್ಟ್ರೋಕ್ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು: ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ. ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: "ಬಾಲ್ಯ-ಪ್ರೆಸ್", 2003.
2. ಬೊಂಡರೆಂಕೊ ಎ.ಕೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: ಪುಸ್ತಕ. ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ಉದ್ಯಾನ. - ಎಂ.: ಜ್ಞಾನೋದಯ, 1991.
3. ವಕ್ರುಶೆವ್ ಎ.ಎ., ಕೊಚೆಮಾಸೊವಾ ಇ.ಇ., ಅಕಿಮೊವಾ ಯು.ಎ. ಹಲೋ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವರ್ಲ್ಡ್. ಶಿಕ್ಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು. - ಎಂ.: "ಬಾಲಾಸ್", 1999.
4. ಪೊಟಪೋವಾ ಟಿ.ವಿ. ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ. - ಎಂ .: ಟಿಸಿ ಸ್ಪಿಯರ್, 2003.
5. ಶೋರಿಜಿನಾ ಟಿ.ಎ. ವೃತ್ತಿಗಳು. ಅವು ಯಾವುವು? ಶಿಕ್ಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪುಸ್ತಕ. - ಎಂ.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ GNOM ಮತ್ತು D, 2004.

ಗಾತ್ರ: px

ಪುಟದಿಂದ ಅನಿಸಿಕೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ:

ಪ್ರತಿಲಿಪಿ

ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ 1 ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಎಜುಕೇಶನಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ 709 ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಿಭಾಗ, ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಭಾಗ 1 ಸಿನಾರಿಯೊ ಫಾರ್ ದಿ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಕೆರಿಯರ್ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಜಲಸಂಪನ್ಮೂಲ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ನಿರ್ದೇಶಕ ಲಿಡುಹೆನ್ ಯು.ಎ. ಹಿರಿಯ ಶಿಕ್ಷಕಿ ಸ್ಮಗಿನಾ ಎಂ.ಎ. ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು: ಶಿಶೋವಾ ಒ.ವಿ., ಯಾಕೊವೆಂಕೊ ಎಂ.ಎಲ್., ರೋಸ್ಚೆಪಿ ಇ.ಎನ್. ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು: ಇವಾಂಚಿಕೋವಾ O.N., ಕ್ರುಪ್ಸ್ಕಯಾ A.N. ಸಾಮಾಜಿಕ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಕೊರ್ನೀವಾ ಎಂ.ಎ. ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಬೋಧಕ ಚೆಗೋಡೆವಾ ಎಸ್.ಯು. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ದಿನಾಂಕ: ಸ್ಥಳ: GBOU SOSH 709 SPDO 1

2 1. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವದ ರಚನೆ, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಗಳಿಗೆ ಗೌರವಯುತ ವರ್ತನೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳ ನಡುವೆ ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು. ಕಾರ್ಯಗಳು: ಅಡುಗೆ, ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ, ವಿನ್ಯಾಸಕ, ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟ್ ಕೆಲಸದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು; ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ; ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳ ಜನರ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು; ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ: "ವೃತ್ತಿಗಳು"; ಮಕ್ಕಳ ಕಥಾವಸ್ತು-ಪಾತ್ರ-ಆಡುವ ಆಟಗಳನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಗೊಳಿಸಿ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ: ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ (ಅಡುಗೆ, ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ, ವಿನ್ಯಾಸಕ ಮತ್ತು ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟ್); ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವಿಕೆ: ಎ. ಬಾರ್ಟೊ "ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಎ ಪ್ರೊಫೆಶನ್", ಡಿ. ರೋಡಾರಿ "ವಾಟ್ ಕ್ರಾಫ್ಟ್ಸ್ ಸ್ಮೆಲ್", ಬಿ. ಜಖೋಡಿರ್ "ದಿ ಡ್ರೈವರ್" ಮತ್ತು "ದಿ ಡ್ರೆಸ್ಮೇಕರ್", ಎಸ್. ಚೆರ್ಟ್ಕೋವ್ "ದಿ ಕುಕ್", ಎಸ್. ಮಾರ್ಷಕ್ "ದಿ ಬಲ್ಲಾಡ್ ಆಫ್ ರಾಯಲ್ ಸ್ಯಾಂಡ್ವಿಚ್". ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗಿದೆ: - ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ನಿಘಂಟು: “ಮನುಷ್ಯನ ಪ್ರಪಂಚ. ವೃತ್ತಿಗಳು", "ಮನುಷ್ಯನ ಪ್ರಪಂಚ. ಆಧುನಿಕ ವೃತ್ತಿಗಳು"; - ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ "ವೃತ್ತಿಗಳು". ಅವರು ಬೋರ್ಡ್-ಮುದ್ರಿತ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಿದರು: "ಕಲಾವಿದರು ಏನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿದರು", ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಲೊಟ್ಟೊ ಆಟ "ವೃತ್ತಿಗಳು". ಅವರು S. ಚೆರ್ಟ್ಕೋವ್ ಅವರ ಕವಿತೆ "ದಿ ಕುಕ್", ಎಸ್.ವಿ. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್ "ನಿಮ್ಮ ಬಳಿ ಏನು ಇದೆ?" ನಡೆಸಿದ ವಿಹಾರಗಳು: IZO-ಸ್ಟುಡಿಯೋ, ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯ 107, ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ. ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ 24 ಮಕ್ಕಳು; ಶಿಕ್ಷಕರು 14 ಜನರು, ಕಾಲೇಜಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು "1 ನೇ ಮಾಸ್ಕೋ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣ" 6 ಜನರು; ಕಾಲೇಜು "1 ನೇ ಮಾಸ್ಕೋ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಕೀರ್ಣ" ಶಿಕ್ಷಕರು, ಅಧ್ಯಾಪಕರು: "ಅನ್ವಯಿಕ ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಕರಕುಶಲ", "ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್ ವ್ಯವಹಾರ", "ಅನ್ವಯಿಕ ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ" 3 ಜನರು.

3 ಪಾತ್ರಗಳು: ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್ ಟಸೆಲ್ (ಶಿಕ್ಷಕಿ), ಡ್ವಾರ್ಫ್ ಕುಕ್ (ಶಿಕ್ಷಕ), ಫೇರಿ ಕರ್ಲಿ (ಶಿಕ್ಷಕ), ಕ್ವೀನ್ ಸ್ವೀಟ್ (ಶಿಕ್ಷಕ). ಸಮಯ: 1 ಗಂಟೆ. ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಕೇಂದ್ರಗಳು: 1. "ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟ್‌ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು" 2. "ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು" 3. "ಶೆಫ್‌ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು" 4. "ಡಿಸೈನರ್‌ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು" ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು: 1. ಸ್ಟೇಷನ್ "ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟ್‌ಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು": ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಫಲಕ, ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಈಸೆಲ್ , ಮುಖದ ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು, ಪಿಗ್ನೊಯಿರ್‌ಗಳು, ICT. 2. ಸ್ಟೇಷನ್ "ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು": ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು, ಫೀಲ್ಡ್-ಟಿಪ್ ಪೆನ್ನುಗಳು, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು, ನೀತಿಬೋಧಕ ಪಝಲ್ ಗೇಮ್ "ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ-ಕಥೆಯ ನಾಯಕನಿಗೆ ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಆರಿಸಿ", ಮಕ್ಕಳ ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸ, ನಿರ್ಲಕ್ಷ್ಯಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಈಸೆಲ್‌ಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಬಳಸುವ ಸಂಬಂಧಿತ ಉಪಕರಣಗಳು, ಐಸಿಟಿ . 3. ನಿಲ್ದಾಣ "ಅಡುಗೆಯವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು": ಬಿಸಾಡಬಹುದಾದ ಆಹಾರ ಪಾತ್ರೆಗಳು, ಕತ್ತರಿಸುವ ಬೋರ್ಡ್‌ಗಳು, ಕರವಸ್ತ್ರಗಳು, ಉಷ್ಣವಾಗಿ ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು, ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಏಪ್ರನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಟೋಪಿಗಳು, ಸಲಾಡ್ ಬೌಲ್‌ಗಳು, ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಸಾಧನಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ಐಸಿಟಿ. 4. ಸ್ಟೇಷನ್ "ವಿಸಿಟಿಂಗ್ ದಿ ಡಿಸೈನರ್": ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳು, ಬಣ್ಣದ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು, ಫೀಲ್ಡ್-ಟಿಪ್ ಪೆನ್ನುಗಳು, ಜಲವರ್ಣಗಳು, ಜಲವರ್ಣಕ್ಕಾಗಿ ಹಾಳೆಗಳು F A-3, A-4, ಕುಂಚಗಳು 2, 3, 5, ICT. ಬಳಸಿದ ಆವರಣಗಳು: ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳು, ಸಂಗೀತ ಸಭಾಂಗಣ, ಕಲಾ ಸ್ಟುಡಿಯೋ. 2. ಅನ್ವೇಷಣೆಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಕೋರ್ಸ್ ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ, ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗೀತ ಕೋಣೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಹೋಸ್ಟ್ನಿಂದ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: - ಹಲೋ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಆತ್ಮೀಯ ಅತಿಥಿಗಳು, ಇಂದು ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಅಸಾಧಾರಣ ದಿನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ: ನಾವು "ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್" ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತೇವೆ. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಭೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳು ನಿಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿವೆ. ವೃತ್ತಿಯ ದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು, ನಾವು 4 ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಾನು "ಅದ್ಭುತ ಚೀಲ" ಆಟವನ್ನು ಆಡಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ತಂಡವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರವಾಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಫೆಸಿಲಿಟೇಟರ್ ಎಲ್ಲಾ ತಂಡಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಫಲಕ ನಕ್ಷೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ.

4 ಮಕ್ಕಳು "ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್" ಸುತ್ತಲೂ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಮಾರ್ಗ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ (ಪ್ರತಿ ತಂಡಗಳಿಗೆ, ಅವರ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ನಿಲ್ದಾಣದಿಂದ ಪ್ರಯಾಣದ ಆರಂಭ) ಮಾಡರೇಟರ್: - ಹುಡುಗರೇ, ಸಂತೋಷದ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ! ಮಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಗೀತ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಸಭಾಂಗಣವು ಬ್ಯೂಟಿ ಸಲೂನ್ ಆಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ನಿಲ್ದಾಣ-ಪ್ರದರ್ಶನ "ವಿಸಿಟಿಂಗ್ ದಿ ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟ್" ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಾಣಿ ಪೊಡ್ಕಾ ಬ್ಯೂಟಿ ಸಲೂನ್‌ನಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ಸ್ವೀಟ್ ಕ್ವೀನ್: - ಪ್ರಿಯ ಪ್ರಯಾಣಿಕರೇ, ನನ್ನ ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ: ಈ ಮಾಂತ್ರಿಕ, ಈ ಕಲಾವಿದ, ಕುಂಚಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವಳು ನಿಗೂಢ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ: ಅವಳು ಯಾರನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿದರೂ ಅವರು ಸುಂದರವಾಗುತ್ತಾರೆ. (ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟ್) ಕ್ವೀನ್ ಸ್ವೀಟ್: - ಗೈಸ್, ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಹ್ವಾನಿತ ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮೇಕ್ಅಪ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಮುಖದ ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಿಹಿ ರಾಣಿ: - ನೀವು ಯಾವ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ? ಸ್ಟೈಲಿಸ್ಟ್ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ? ಅವನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಏನು ಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).

5 ಮಕ್ಕಳು ಕ್ವೀನ್ ಆಫ್ ಸ್ವೀಟ್ಸ್ ಸ್ಟೇಷನ್‌ನಿಂದ ಸ್ಮರಣಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ - "ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು" ಫೇರಿ ಕರ್ಲಿ: - ಹುಡುಗರೇ, ನನ್ನ ಹೆಸರು ಫೇರಿ ಕರ್ಲಿ. ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ: ಕತ್ತರಿ ಮತ್ತು ಬಾಚಣಿಗೆಯ ಮಾಸ್ಟರ್, ಅವರು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕೂದಲನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: “ನೋಡಿ, ಇಲ್ಲಿ! ಇದು ನಿಮಗೆ ತುಂಬಾ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ! ” (ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ) ಫೇರಿ ಕರ್ಲಿ: - ಈಗ ನೀವು ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ ವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಗುತ್ತೀರಿ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಹ್ವಾನಿತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು-ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕರು ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಹುಡುಗಿಯರ ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ: ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಬನ್, ಪೋನಿಟೇಲ್, ನೇಯ್ಗೆ ವಿವಿಧ ಬ್ರೇಡ್ಗಳು. ಫೇರಿ ಕರ್ಲಿ "ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕನಿಗೆ ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಆರಿಸಿ" ಆಟವನ್ನು ಆಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮಕ್ಕಳು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಫೇರಿ ಕರ್ಲಿ: - ನೀವು ಯಾವ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ? ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ? ಅವನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಏನು ಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಕರ್ಲಿ ಫೇರಿ ಸ್ಟೇಷನ್-ಪ್ರದರ್ಶನ "ವಿಸಿಟಿಂಗ್ ದಿ ಕುಕ್" ನಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ನೆನಪಿನ ಕಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕುಬ್ ಕುಕ್ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ಗ್ನೋಮ್ ಕುಕ್: - ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ನನ್ನ ಒಗಟನ್ನು ಊಹಿಸಿ: ಮಾಂಸದ ಚೆಂಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಂಪೋಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಯೋಚಿಸುವುದು. Shchi, ಆಲೂಗಡ್ಡೆ, pilaf ಮತ್ತು kvass ಅವರು ನಿಮಗಾಗಿ ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ (COOK). ಗ್ನೋಮ್ ಕುಕ್: - ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿ ನಿಮಗೆ ಅಡುಗೆಯ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಕಾಲೇಜು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಡುಗೆಯವರ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಗ್ನೋಮ್ ಕುಕ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತರಕಾರಿ ಮತ್ತು ಹಣ್ಣು ಸಲಾಡ್ ಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಬೇಯಿಸಿದ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ, ಸಲಾಡ್ ಬಟ್ಟಲುಗಳಲ್ಲಿ ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿ, ಅತಿಥಿ ಸಲಾಡ್ಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಕೆತ್ತನೆಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಗ್ನೋಮ್ ಕುಕ್: - ನೀವು ಯಾವ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ? ಬಾಣಸಿಗ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ? ಅವನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಏನು ಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು).

6 ಮಕ್ಕಳು ಡ್ವಾರ್ಫ್ ಕುಕ್ ಸ್ಟೇಷನ್‌ನಿಂದ ಸ್ಮಾರಕಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ-ಪ್ರದರ್ಶನ "ವಿಸಿಟಿಂಗ್ ಎ ಡಿಸೈನರ್" ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್ ಟಸೆಲ್ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ. ರಾಜಕುಮಾರಿ ಟಸೆಲ್: - ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದೀರಾ? ನಾನು, ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್ ಟಸೆಲ್, ಅಗತ್ಯ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವೃತ್ತಿ "ಡಿಸೈನರ್" ಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಡಿಸೈನರ್ ತನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಏನು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ: ಅವರು ಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಪಿನೋಚ್ಚಿಯೋವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಜಾಹೀರಾತು ಮತ್ತು ಶುಭಾಶಯ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು, ಮಾಸ್ಟರ್ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ತೆಳುವಾದ ... (FELT-PIECER). ನಾನು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಅಳಿಲಿನ ಕೂದಲನ್ನು ಗೌಚೆಯಲ್ಲಿ ಲಘುವಾಗಿ ಅದ್ದುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಬಣ್ಣಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ, ಎಲೆಗಳು ಮೃದುವಾದ ರೇಷ್ಮೆಯಂತಹವು ... (ಬ್ರಷ್). ರಾಜಕುಮಾರಿ ಟಸೆಲ್: - ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ! ಮತ್ತು ಈಗ ನಮ್ಮ ಡಿಸೈನರ್ ಅತಿಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಹ್ವಾನಿತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಡಿಸೈನರ್ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಭೂದೃಶ್ಯ ವಿನ್ಯಾಸಕರಾಗಲು ಮತ್ತು "ಸೈಟ್" ಅನ್ನು ಹೂವುಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲು, ಹುಡುಗರು ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಾರೆ. ರಾಜಕುಮಾರಿ ಟಸೆಲ್: - ನೀವು ಯಾವ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ? ಡಿಸೈನರ್ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ? ಅವನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಏನು ಬೇಕು? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಅತಿಥಿಗಳು ಸಂಗೀತ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡುವ ರಾಜಕುಮಾರಿ ತಸ್ಸ್ಟೊಚ್ಕಾ ಅವರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ನೆನಪಿನ ಕಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮುನ್ನಡೆ: - ನೀವು ನಮ್ಮ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ? ನೀವು ಇಂದು ಯಾವ ನಗರಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಯಾವ ವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ? ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾರಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ? (ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು). ಆಟದ ಪ್ರಯಾಣದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಸಮಾರಂಭದ ನಂತರ, ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಹಬ್ಬದ ವಸಂತ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ ಈಶಾನ್ಯ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಶಾಲೆ 1491 (ಶಿಶುವಿಹಾರ 1194)

ಸೆಮಿನಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗೆ (ಕಿವುಡ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಎಲ್ಲಾ ವೃತ್ತಿಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಎಲ್ಲಾ ವೃತ್ತಿಗಳು ಮುಖ್ಯ” ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಶ್ರವಣ ದೋಷವಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಶ್ರವಣ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತ ಸಂಯೋಜಿತ ಪಾಠದ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಸಂಯೋಜಿತ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 18 ಟಿಖೋರೆಟ್ಸ್ಕ್ ಮುನ್ಸಿಪಾಲಿಟಿ ಟಿಖೋರೆಟ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ "ಮಳೆಬಿಲ್ಲು" ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ IEE ಯ ಸಾರಾಂಶ

ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್ ಸಿಟಿ ಹಾಲ್ನ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯ ಇಲಾಖೆಯು ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್ ನಗರದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಲಿನಿನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಆಡಳಿತದ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ

ವಿಷಯ: "ಅಡುಗೆಯ ವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ." (ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ "ನಿರ್ವಹಿಸಿದವರು: ಫಿಲಿಪೋವಾ. O. A. ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ, MDOU "TsRR-D \ S 122" ಉದ್ದೇಶ: ಅಡುಗೆಯವರ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು. ಕಾರ್ಯಗಳು: ಪರಿಚಯಿಸಲು

ಅನೆಕ್ಸ್ 1 2018-2019 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ಬಣ್ಣದ ಕೈಗಳು" ಗಾಗಿ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಅಧ್ಯಯನ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ 1. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದ ಆರಂಭ: 09/10/2018 2. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದ ಅಂತ್ಯ: 05/31/2019

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 1 ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆದ್ಯತೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಕಾರದ "ಸೂರ್ಯ" ಸಾರಾಂಶ

ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ MDOU d / s 1 ಫರ್ಮನೋವ್ ನಗರದ "ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್" 2 ನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ "ಏಕೆ" "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ವೃತ್ತಿಗಳು" ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಲೇಖಕ: ಶಿಕ್ಷಕ: ಲೋಬುನಿಚೆವಾ ಒ.ಯು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ ಮಕ್ಕಳು

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 6" ಫಾಂಟನೆಲ್ "ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕಾರ" 2 ನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ "ಬ್ಯೂಟಿ ಸಲೂನ್" ಆಟದ ತರಬೇತಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಸಾರಾಂಶ

MDOU "ಪ್ರಿಯೋಜರ್ಸ್ಕಿ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್" ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕಾರದ 9 ರ ಶಿಶುವಿಹಾರ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಚಟುವಟಿಕೆ: "ಮಾಮ್ ಪ್ರೀತಿಯ, ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರ!" ಶಿಕ್ಷಕ:

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ವರ್ಲ್ಡ್ ಆಫ್ ಪ್ರೊಫೆಷನ್ಸ್" ಪಂಚೆಂಕೊ ಎ.ಎನ್. ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು "ವಾಸಿಲೆಕ್" MKDOU 90 "ಕಲಿಂಕಾ" ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್ 2014 ಸಮಸ್ಯೆ ವಯಸ್ಕ ವೃತ್ತಿಗಳ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಎರಡನೇ ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ, ಕಡಿಮೆ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಎಲ್ಲಾ ವೃತ್ತಿಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆ (ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ) ಶಿಕ್ಷಕ ಕುಜ್ನೆಟ್ಸೊವಾ ಎಸ್.ವಿ., ಕ್ರಾಸ್ನೊಯಾರ್ಸ್ಕ್ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಗ್ರೇಡ್ 5: 4 "ಬಿ" (ಮಧ್ಯಮ ಮಟ್ಟದ ಬುದ್ಧಿಮಾಂದ್ಯತೆ) ನಿರ್ದೇಶನ: ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಉದ್ದೇಶ: ರಚನೆ

ಭಾವಚಿತ್ರದ ಕಲೆ ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ (5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ) MBDOU 99, ರೋಸ್ಟೊವ್-ಆನ್-ಡಾನ್ ಕಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕುರಿತು ಮುಕ್ತ ಪಾಠ. ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ "ಫೈನ್ ಆರ್ಟ್ಸ್", "ಪೋರ್ಟ್ರೇಟ್" ಪದಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು

ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ಪ್ರಿಮೊರ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕಾರದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ 73. ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ

ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟದ ಸಾರಾಂಶ ಶಿಕ್ಷಕ: ಯುಡಿನಾ ನಾಡೆಜ್ಡಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ: ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪು: ಹಿರಿಯ ವಿಷಯ: "ಬ್ಯೂಟಿ ಸಲೂನ್" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲು

ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ಕೋಲ್ಪಿನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಆದ್ಯತೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಕಾರದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ 51.

ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ DO GBOU SOSH DO 2 ರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ದೃಷ್ಟಿ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ರಚನೆಯು ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆಧುನೀಕರಿಸುವ ನಿಜವಾದ ನಿರ್ದೇಶನವು ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ ಕುರ್ಕಿನ್ಸ್ಕಾಯಾ ಎಲಿಮೆಂಟರಿ ಜನರಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಸ್ಕೂಲ್ "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ಗಳಿಗೆ ಮನರಂಜನಾ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಕ್ಲಿಮಖಿನಾ ಟಿ.ವಿ. ಶಿಕ್ಷಕ ಓದು ಜುಲೈ 2015 ಗುರಿಗಳು:

ಕಜಾನ್‌ನ ಏರ್‌ಕ್ರಾಫ್ಟ್ ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್‌ನ MBDOU "ಕಿಂಡರ್‌ಗಾರ್ಟನ್ 172 ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಜಾತಿಯ" ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಕೊಂಡ್ರಾಟಿವಾ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ವ್ಯಾಲೆರಿವ್ನಾ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಟಿಪ್ಪಣಿ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿ

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ 30 OOD ನ ಸಾರಾಂಶ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಅಣಬೆಗಳು ಇವೆ." ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪಾಠವನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ ("ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವ" ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ)

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಯಾಣದ ಆಟದ ಕುರಿತು ವರದಿ ಮಾಡಿ: "ನನ್ನ ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿ." ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು 2. ಶಿಕ್ಷಕ: ಪ್ರಿಕಾಶ್ಚೆಂಕೋವಾ ಮಾರಿಯಾ ಯೂರಿವ್ನಾ. ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1, ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು 2 ರಲ್ಲಿ "ಬೀ" ಒಂದು ಆಟ ನಡೆಯಿತು

ಹುಡುಗಿಯರ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ತರಗತಿಗಳ ಸಾರಾಂಶ. ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ "ಎಲ್ಲಾ ವೃತ್ತಿಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆ, ಎಲ್ಲಾ ವೃತ್ತಿಗಳು ಮುಖ್ಯ." ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಕೆಲಸ: ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ, ಕವನ ಮತ್ತು ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ಮಾತನಾಡುವುದು

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಶಿಶುವಿಹಾರ 18 ಪುರಸಭೆಯ ರಚನೆಯ "ಫೇರಿ ಟೇಲ್" ಟಿಮಾಶೆವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆ "ವೃತ್ತಿಯ ಪರಿಚಯ

Langepas ನಗರ ಪುರಸಭೆಯ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "DSKV 10 "ಅಳಿಲು" ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆ 4 "Lapushka" "ನನ್ನ ಸಣ್ಣ ಹೋಮ್ಲ್ಯಾಂಡ್" ಶಿಕ್ಷಕ: Aflyatonova L.F. ನೋಟ

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ 9 "ರೋಸಿಂಕಾ", ಕ್ರಾಸ್ನೋಕಾಮೆನ್ಸ್ಕ್, ಟ್ರಾನ್ಸ್-ಬೈಕಲ್ ಪ್ರಾಂತ್ಯದ ಕ್ವೆಸ್ಟ್ ಆಟದ ಸಾರಾಂಶ “ಎಲ್ಲಾ ವೃತ್ತಿಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆ! ಎಲ್ಲಾ ವೃತ್ತಿಗಳು ಮುಖ್ಯ! ಸಂಕಲನ: ಪ್ಲುಜ್ನಿಕೋವಾ

"6" ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ನೇರ ಸಂಘಟಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ. ಡಿಸೈನರ್ "ಲೆಗೊ" "ಡಕ್ಲಿಂಗ್" ನಿಂದ ನಿರ್ಮಾಣ. ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು: ಶಿಕ್ಷಕ ಬುಯನೋವಾ S.Yu. 2017. ಶಿಕ್ಷಕರ ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು:

ಜನವರಿ 26-30, 2015 ರಂದು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ SP 1678 ರಲ್ಲಿ "ಚಳಿಗಾಲದ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವಿನೋದ" ವಾರದ ವರದಿ. ಚಳಿಗಾಲದ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವಿನೋದದ ವಾರವನ್ನು ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಡೆಸುವುದು ಉತ್ತಮ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾಗಿದೆ. ವಾರ್ಷಿಕ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ

ಲೇಖಕ: ಕುಜ್ಮಿನಾ ಲಾರಿಸಾ ಯೂರಿಯೆವ್ನಾ ವಸ್ತುವಿನ ಹೆಸರು: ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ (ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು) ವಿಷಯ: “ಫೇರಿಟೇಲ್ ಅತಿಥಿ” (ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿ, ಫೋಮ್ ರಬ್ಬರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು)

ಸರನ್ಸ್ಕ್ ಸಿಟಿ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್ ಡಿಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಸೋಶಿಯಲ್ ಪಾಲಿಸಿ ಡಿಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಶನ್ ಆಫ್ ಸರನ್ಸ್ಕ್ ಸಿಟಿ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 47"

1 ಕುಟುಂಬ, ತಾಯಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಸುತ್ತ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು: 1. ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ (ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗು) ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. 2. ರಚಿಸಿ

ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಘಟಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ." ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು: ಶಿಕ್ಷಕ MADOU "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್" ಬೆಲೋಚ್ಕಾ "ನೋವಾಯಾ ತವೋಲ್ಝಂಕಾ ಗ್ರಾಮದ

ಯೋಜನೆ: "ಇಂತಹ ವಿಭಿನ್ನ ಕಾಗದದ ದೇಶ." ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಲೇಖಕರು: ಐಟೊವಾ ಆರ್.ಯಾ., ಎರಿಲಿನಾ ಎಸ್.ಎ. ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಅಲ್ಪಾವಧಿ, ಗುಂಪು, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ. ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು. ಸ್ಥಳ: JV "ಮಕ್ಕಳು

ಮೊದಲ ಜೂನಿಯರ್ ಗ್ರೂಪ್ "ಟೆರೆಮೊಕ್" "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಪ್ರೊಫೆಷನ್ಸ್" ನಲ್ಲಿ ಯಾರೋಸ್ಲಾವ್ಲ್ನಲ್ಲಿ MDOU "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 227" ನ ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಲೇಖಕರು: ಶಿಕ್ಷಕರು: ಅಲೀವಾ ಎಲೆನಾ ಸ್ಟಾನಿಸ್ಲಾವೊವ್ನಾ ಕರ್ಮಕೋವಾ ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆದ್ಯತೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಕಾರದ ಶಿಶುವಿಹಾರ 30 "ಕ್ರೆಪಿಶ್" ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆ

ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 20" Lastochka "GBOU ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ 4 g.o. I ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಚಾಪೇವ್ಸ್ಕ್ ಸಾರಾಂಶ: "ವಿಸಿಟಿಂಗ್ ದಿ ರೈನ್ಬೋ" ಶಿಕ್ಷಕ: ಗುನಿನಾ ಎಲೆನಾ ಸೆರ್ಗೆವ್ನಾ

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಎಸ್. ಕಿಝೆವಾಟೋವೊ ಸಮಗ್ರ ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನೇರವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ:

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಸ್ವಾಯತ್ತ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರ - ಟ್ಯುಮೆನ್ ನಗರದ ಶಿಶುವಿಹಾರ 125 5-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಗ್ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ "ರುಚಿಕರವಾದ ಶರತ್ಕಾಲ"

ತಾತಾರ್ಸ್ತಾನ್ ಗಣರಾಜ್ಯದ ಬುಗುಲ್ಮಾ ಪುರಸಭೆಯ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಕಾರ 8 "ವಾಸಿಲೆಕ್" ನ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸಂವೇದನಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಮಾಮ್, ಮೈ ಡಿಯರ್" ಸೀನಿಯರ್ ಗ್ರೂಪ್ 12 ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದವರು: Dzhazova M.M. ವರ್ಬಿಟ್ಸ್ಕಯಾ ವಿ.ಎ. ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶ: ಮಾರ್ಚ್ 8 ರ ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು. ಕಾರ್ಯಗಳು: 1) ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು

ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಶೋಧನೆ ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಬಣ್ಣಗಳು" ಸಖ್ನೋ ಆಂಟೋನಿನಾ ಗೆನ್ನಡೀವ್ನಾ, ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ನ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ

ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಾಪ್ತಾಹಿಕ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಚಟುವಟಿಕೆ "ಕುಕ್‌ವೇರ್" ಯೋಜನೆಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ನಕ್ಷೆ ವಿಷಯ ವಿವರಣೆ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಹೆಸರು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಜರ್ನಿ ಟೈಪ್ ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಗುಂಪು,

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ EOR ಅನ್ನು ಬಳಸುವ GCD ಯ ಸಾರಾಂಶ: "ವೃತ್ತಿಗಳು" ಶಿಕ್ಷಕ ಎರ್ಶೋವಾ I.V. ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ: "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", "ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ", "ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ",

ಶಿಕ್ಷಕ MBDOU "ಶಿಶುವಿಹಾರ 17 ಪು. ಓಜರ್ಸ್ಕೋ" ಬೋಚರೋವಾ ಲ್ಯುಬೊವ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಸ್ಕೂಲ್ 1874" (ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಇಲಾಖೆ "ಐಸ್ಟೆನೊಕ್") ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ "ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ವಾರ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ" ಆಟದ ವಾರ (ನವೆಂಬರ್ 6 ರಿಂದ ನವೆಂಬರ್ 9, 2018 ರವರೆಗೆ) ಮಾಸ್ಕೋ 2018

GCD "ಜರ್ನಿ ಟು ದಿ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯದ ಸಾರಾಂಶ. ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು: (ಶಾಲೆಗಾಗಿ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು) ಅಸಾಧಾರಣ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಮತ್ತು ಶೀತ ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು,

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಎಲ್ಲಾ ವೃತ್ತಿಗಳು ಮುಖ್ಯ." (ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು) ಉದ್ದೇಶ: ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಕಾರ್ಯಗಳು: 1. ವಯಸ್ಕರ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವೃತ್ತಿಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ

4 ರಿಂದ 5 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ "ನಮ್ಮ ಭೂಮಿ" ಲೇಖಕರು-ಸಂಕಲನಕಾರರು: ಶಿಕ್ಷಕ: ಇವನೋವಾ ಎನ್.ಎಸ್. ಶಿಕ್ಷಕ-ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ: ಇಸೇವಾ ಎಸ್.ಎ. ಕೊಟೊವ್ಸ್ಕ್ 2012 ಲೇಖಕರು-ಸಂಕಲನಕಾರರು:

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೇರವಾಗಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ. ಶಿಕ್ಷಕ: ಮಿರೋಯನ್ ನಟಾಲಿಯಾ ಬೊರಿಸೊವ್ನಾ ವಿಷಯ: "ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯ: ಬಿಲ್ಡರ್ ವೃತ್ತಿ"

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 247" 660112 ಕ್ರಾಸ್ನೊಯಾರ್ಸ್ಕ್, ವೊರೊನೊವಾ ಸ್ಟ. 3 "ಎ", ಟಿ.224-38-25, 224-38-31 ಇಮೇಲ್: [ಇಮೇಲ್ ಸಂರಕ್ಷಿತ]ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ "ಬುಕ್ ವೀಕ್" ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 46" ಲಲಿತಕಲೆ (ರೇಖಾಚಿತ್ರ) ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಮರಾ ಸಾರಾಂಶ

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 3 "ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್" ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ "ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" ವಿಭಾಗ "ಅಲಂಕಾರಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರ". ಒಂದು ಸಂಘಟಿತ ಸಾರಾಂಶ

ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ "ಶಿಕ್ಷಣ ಹಿಡುವಳಿ "ಗಡಿಗಳಿಲ್ಲದ ಬಾಲ್ಯ" ಪುರಸಭೆಯ ಉಸ್ಟ್-ಲ್ಯಾಬಿನ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ

ಬಾಲನ್ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ನಿಕೋಲೇವ್ನಾ, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ, ಯೆಮ್ಟ್ಸೊವಾ ಐರಿನಾ ವಾಸಿಲೀವ್ನಾ, ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ, MADOU "CRR d / s 23 "Romashka", G.o. ಸ್ಟುಪಿನೊ, ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಸಮಾರಾ ಪ್ರದೇಶದ "ಕಿಂಡರ್‌ಗಾರ್ಟನ್ 3" ನ ನಗರ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಒಟ್ರಾಡ್ನಿಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ 4 ರ ಸಮರಾ ಪ್ರದೇಶದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ರಚನಾತ್ಮಕ ಉಪವಿಭಾಗ

ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಪ್ರೊಫೆಶನ್ಸ್ ಎ ಟು ಝಡ್ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೆಲಸದ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಯಂತ್ರ ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆ, ಯಾವುದೇ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೆಲಸದ ಪ್ರತಿಷ್ಠೆ. ಇದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು

ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್ ನಗರದ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 398 ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕಾರದ "ಸ್ವಾಲೋ" ಅಮೂರ್ತ ಅನ್ವೇಷಣೆ - ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನ ಆಟಗಳು "ಪ್ರಕೃತಿಯ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ" ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು 5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ: “ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ” ಶಿಕ್ಷಕ MBDOU “ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ 10“ ಕಿಡ್ ”ಫೆಡ್ಯುಷ್ಕಿನಾ ಇ.ಬಿ. ಮಿಚುರಿನ್ಸ್ಕ್-ಸೈನ್ಸ್ ಸಿಟಿ 2017 ಗುರಿಗಳು: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಜನರು,

ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ "ಜಾನಪದ ಕರಕುಶಲ" (ಹಳೆಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ) ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ: ಲಲಿತಕಲೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಗವ್ರಿಲ್ಯುಕ್ ಎನ್.ಐ. ಈ ಯೋಜನೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಗೊರೊಡೆಟ್ಸ್, ಗ್ಜೆಲ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಯಿತು

MKDOU ಶಿಶುವಿಹಾರ "ಮಳೆಬಿಲ್ಲು" GCD ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ "ಜ್ಞಾನ" ವಿಷಯ "ವೃತ್ತಿ ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ" ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ Poznyakova I.P. GCD ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ "ಜ್ಞಾನ" ವಿಷಯ "ವೃತ್ತಿ ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ"

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕಾರದ 92 ರ ಶಿಶುವಿಹಾರ" ಕುರ್ಸ್ಕ್ ನಗರದ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ "ತಮಾಷೆಯ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಗಳು" ವಿಷಯದ ನೇರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾರಾಂಶ

1 ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ "ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಮಾದರಿಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಏಕೀಕರಣ: ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ

ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ: “ಟ್ರೆಟ್ಯಾಕೋವ್ ಗ್ಯಾಲರಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ” ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪು: 7-10 ವರ್ಷಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆ: 12 ವಿಷಯ: “ಟ್ರೆಟ್ಯಾಕೋವ್ ಗ್ಯಾಲರಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ” ಉದ್ದೇಶ: ಸೃಜನಶೀಲ, ಹೆಚ್ಚು ಬೌದ್ಧಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ