Suara apa yang selalu lembut dan keras. Cara mengajari anak membedakan konsonan keras dan lunak (kelas 1)

Dalam bahasa Rusia, tidak semua bunyi ujaran ditunjukkan, tetapi hanya bunyi utama saja. Bahasa Rusia memiliki 43 bunyi dasar - 6 vokal dan 37 konsonan, sedangkan jumlah huruf 33. Jumlah vokal dasar (10 huruf, tetapi 6 bunyi) dan konsonan (21 huruf, tetapi 37 bunyi) juga tidak cocok. Perbedaan komposisi kuantitatif bunyi dan huruf dasar ditentukan oleh kekhasan tulisan Rusia. Dalam bahasa Rusia, bunyi keras dan lembut dilambangkan dengan huruf yang sama, tetapi bunyi lembut dan keras dianggap berbeda, itulah sebabnya bunyi konsonan lebih banyak daripada huruf yang melambangkannya.

Konsonan bersuara dan tidak bersuara

Bunyi konsonan dibagi menjadi bersuara dan tak bersuara. Yang bersuara terdiri dari kebisingan dan suara, yang tuli hanya terdiri dari kebisingan.

Bunyi konsonan bersuara: [b] [b"] [c] [v"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [zh] [l] [l"] [ m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

Konsonan tak bersuara: [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w] [x] [x"] [ h "] [H"]

Konsonan berpasangan dan tidak berpasangan

Banyak konsonan yang membentuk pasangan konsonan bersuara dan tak bersuara:

Pengisi suara [b] [b"] [c] [c"] [g] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [g]

Tak bersuara [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w]

Bunyi konsonan bersuara dan tak bersuara berikut ini tidak berpasangan:

Pengisi suara [l] [l"] [m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

Tak bersuara [x] [x"] [ch"] [sch"]

Konsonan lunak dan keras

Bunyi konsonan juga terbagi menjadi keras dan lembut. Mereka berbeda dalam posisi lidah saat diucapkan. Saat mengucapkan konsonan lunak, bagian tengah belakang lidah diangkat ke arah langit-langit keras.

Kebanyakan konsonan membentuk pasangan konsonan keras dan lunak:

Padat [b] [c] [d] [d] [h] [j] [l] [m] [n] [p] [r] [s] [t] [f] [x]

Lembut [b"] [c"] [d"] [d"] [z"] [k"] [l"] [m"] [n"] [p"] [p"] [s"] [ t"] [f"] [x"]

Bunyi konsonan keras dan lembut berikut ini tidak berpasangan:

Padat [f] [w] [c]

Lembut [h"] [sch"] [th"]

Konsonan mendesis

Bunyi [zh], [sh], [ch'], [sh'] disebut mendesis.

[g] [w] [h"] [sch"]

Konsonan bersiul

[z] [z"] [s] [s"] [ts]

Bunyi siulan s-s, z-z, lingual anterior, frikatif. Saat mengartikulasikan dengan keras s-z gigi terbuka, ujung lidah menyentuh gigi bawah, bagian belakang lidah agak melengkung, tepi lateral lidah menempel pada gigi geraham atas sehingga menimbulkan lekukan di tengahnya. Udara melewati alur ini sehingga menimbulkan suara gesekan.

Saat mengucapkan soft s, s artikulasinya sama, namun selain itu bagian belakang lidah naik ke langit-langit keras. Saat mengucapkan bunyi z-z, ligamen menutup dan bergetar. Velumnya terangkat.

Bunyi apa yang disebut konsonan?
Bunyi konsonan terdiri dari apa?
Apa sajakah bunyi konsonan yang berbeda?
Berapa banyak huruf konsonan dan bunyi konsonan dalam alfabet Rusia?
Konsonan mana yang selalu keras dan mana yang selalu lunak?
Huruf apa yang menunjukkan kelembutan konsonan?

Bunyi yang pengucapannya menyebabkan udara menemui hambatan di mulut disebut bunyi konsonan. Bunyi konsonan terdiri dari derau dan suara atau hanya derau saja.

Bunyi konsonan dibagi menjadi bersuara dan tidak bersuara. Yang bersuara terdiri dari kebisingan dan suara, sedangkan yang tuli hanya terdiri dari kebisingan.

Bunyinya hanya terdiri dari derau: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [ts], [ch], [sh], [sch]. Ini adalah konsonan tak bersuara.

Banyak bunyi konsonan yang terbentuk berpasangan dengan menyuarakan -ketulian: [B] — [p], [v] — [f], [g] — [k], [d] — [t], [z] — [s], [w] — [w].

Untuk menghafal konsonan bersuara, Anda dapat mempelajari frasa: “ SINGA DAN KODOK PUNYA BANYAK TEMAN».
Lihat semua frasa untuk menghafal konsonan bersuara dan tidak bersuara.

Konsonan tak bersuara mudah diingat dari kalimat: “ STYOPKA, INGIN CEK?— Ugh!».

Bunyi konsonan ditandai dengan huruf:

B,DI DALAM,G,D,DAN,Z,Y,KE,L,M,N,P,R,DENGAN,T,F,X,C,H,S,SCH.

Secara total, bahasa Rusia punya 21 konsonan.

Bunyi konsonan juga keras dan lembut.

Padat dan suara lembut berbeda pada posisi lidah saat diucapkan. Saat mengucapkan konsonan lunak, bagian tengah belakang lidah diangkat ke arah langit-langit keras.

Kebanyakan bunyi konsonan berpasangan berdasarkan kekerasan dan kelembutan:

Bunyi konsonan keras dan lunak berikut ini tidak membentuk pasangan keras-lunak:

Tabel “Suara konsonan: berpasangan dan tidak berpasangan, bersuara dan tidak bersuara, keras dan lembut” (kelas 1-4)

Catatan: V sekolah dasar bunyi konsonan keras ditandai dengan warna biru, bunyi konsonan lembut - hijau, suara vokal - berwarna merah.

Kekerasan bunyi konsonan ditunjukkan secara tertulis dengan vokal A , TENTANG , kamu , Y , E .

Kelembutan bunyi konsonan ditunjukkan secara tertulis dengan vokal E, Yo, aku, Yu, aku, serta surat itu B (tanda lembut).

Membandingkan: hidung[hidung] - telah membawa[tidak❜os], sudut[sudut] - batu bara[ugal❜].

Suara bersuara tidak berpasangan [й❜], [l], [l❜], [m], [m❜] [n], [n❜] [р], [р❜] disebut nyaring, yang berarti “nyaring” dalam bahasa Latin.

Bunyi [zh], [sh], [ch❜], [sch❜] dipanggil mendesis. Mereka mendapat nama ini karena pengucapannya mirip dengan desis.

Bunyi [zh], [sh] merupakan bunyi mendesis keras yang tidak berpasangan.
Bunyi [ch❜] dan [ш❜] merupakan bunyi desis lembut yang tidak berpasangan.

Bunyi [c], [s❜], [z], [z❜], [ts] disebut siulan.

Konsonan tidak terjadi stres atau tidak stres.

Dalam bahasa Rusia, terdapat lebih banyak bunyi konsonan (36) daripada huruf konsonan (21), karena satu huruf dapat menunjukkan pasangan bunyi keras dan lembut: misalnya, huruf L (el) menunjukkan bunyi [l] dan [l❜ ].

Perhatian! Bunyi konsonan dapat membentuk suku kata hanya dengan

“Beri tahu saya cara mengajar dengan seorang anak konsonan keras dan lembut, bersuara dan tidak bersuara?” - seorang ibu baru-baru ini bertanya, rupanya, seorang siswa kelas satu.

Jawaban: tidak mungkin.

Tidak perlu mengajari anak Anda konsonan keras dan lembut, bersuara dan tidak bersuara. Kita perlu mengajari anak untuk mendengarkannya dan mengidentifikasinya tanda-tanda yang berbeda. Tidak mungkin untuk mempelajarinya! Penting bagi anak untuk terlebih dahulu memahami bagaimana konsonan bersuara dan tidak bersuara, konsonan keras dan lembut dibuat, dan setelah pemahaman muncullah pengetahuan.

Bagaimana cara mengajar anak membedakan bunyi konsonan?

Mari kita mulai dengan konsonan keras dan lunak.

Dalam bahasa Rusia, tidak semua konsonan bisa keras dan lembut. Oleh karena itu, pertama-tama anak perlu mengingat konsonan Zh, Sh, Ts yang selalu keras, dan Ch, Shch, Y yang selalu lembut.

Berikan pengingat pada anak Anda, perhatikan anak bahwa huruf CH, Ш, И ada di bantal karena selalu empuk. Jika anak memiliki pengingat ini di depan matanya, akan lebih mudah baginya untuk mengingat surat-surat tersebut. Anda bisa mencetaknya dan menggantungnya di atas meja tempat anak Anda belajar. Anda dapat menuliskannya di karton dan menaruhnya di buku catatan tertulis atau bahasa Rusia.

Tapi konsonan lainnya bisa keras atau lunak. Dan huruf-huruf yang berdekatan akan membantu menentukan kekerasan dan kelembutan konsonan.

Pilihan menarik untuk menghafal konsonan keras dan lunak disarankan oleh pembaca kami Irina: “Saya menemukan cara untuk mengingat untuk anak-anak saya tiga suara yang selalu keras, (“Zh”, “Sh”, “C”), yaitu suara yang tidak pernah melunak .

Besi, Mesin Cuci, dan Semen - Mana yang lebih sulit? Apa rahasianya?

Selalu ada tiga suara lembut: “Ch”, “Shch”, “Y”. Di Sini twister lidah yang lucu: Poni Menggelitik YYY. ("th" akan memainkan suara tawa)"

Kalau setelah konsonan tertentu ada konsonan lain, maka konsonan keras. Misalnya, pada kata “lagu” setelah S ada N dan kita menandai S sebagai konsonan keras. Terlepas dari kenyataan bahwa dalam bahasa Rusia ada konsep asimilasi, ketika bunyi-bunyian disamakan satu sama lain, seperti dalam kasus ini, di sekolah dasar kita tidak masuk ke dalam hutan fonetik seperti itu.

Jika terdapat bunyi vokal setelah konsonan, maka sangat mudah untuk menentukan kekerasan dan kelembutan. Semua huruf vokal adalah komandan dan mereka memerintahkan konsonan sebelumnya bunyinya - keras atau lembut. Satu-satunya pengecualian adalah 6 huruf yang kita bicarakan sebelumnya. Jadikan pengingat ini kepada anak Anda dan biarkan hal ini membantunya membedakan antara suara keras dan lembut.

Dan tentunya perlu diajarkan kepada anak untuk mendengar suara keras dan lembut, membedakannya dengan telinga. Ada banyak latihan pengembangan untuk ini. Dan permainan yang terkenal itu dapat dimodifikasi agar sesuai dengan tugas kita dan memberikan tugas kepada anak untuk menentukan konsonan pertama keras atau lunak dalam satu kata.

Pertama, Anda perlu memilih kata-kata yang dimulai dengan konsonan: tunggul, kuda poni, udang karang, sungai, busur, palka... Kemudian Anda dapat memperumit tugas dan memilih kata-kata yang bunyi konsonannya bukan yang pertama. Karena ada beberapa konsonan dalam satu kata, Anda perlu mendiskusikan dengan anak Anda konsonan mana yang akan Anda tentukan - konsonan pertama atau terakhir. Anak perlu mengidentifikasi dengan telinga konsonan yang diinginkan dalam sebuah kata dan mendengar kekerasan atau kelembutannya. Dan ini sudah merupakan tugas yang sulit. Misalnya: o D itu datang dan pergi D Uvanchik. Konsonan pertama adalah D, tetapi dalam kata-kata ini berarti bunyi dengan kelembutan yang berbeda.

Terapkan semua metode ini sekaligus dan anak akan belajar mengidentifikasi tanpa masalah. Tentang bersuara dan tuli lain kali.

Jika Anda memiliki pertanyaan, tulis di komentar.

Biasanya, anak-anak tidak mengalami kesulitan serius dalam memahami perbedaan vokal dan konsonan. Namun kita harus memikirkan lebih detail tentang konsonan keras dan lunak.

Bagaimana cara mengajari anak membedakan konsonan keras dan konsonan lunak

Hal pertama yang perlu Anda ajarkan kepada anak Anda: bunyi konsonan bisa keras dan lembut, tetapi bukan huruf.

Kesalahan umum:
Anak-anak bingung antara suara dan huruf. Kita ingat bahwa sebuah suara berbunyi, dan sebuah huruf adalah sebuah ikon, ada tertulis. Sebuah huruf tidak boleh keras atau lembut; hanya bunyi konsonan yang bisa keras atau lembut dalam pengucapannya.

Terkadang anak dapat dengan mudah belajar membedakan suara lembut dan keras dengan telinga.
Tetapi kebetulan ini sulit, dan dalam hal ini tanda-tanda akan membantu Anda membedakan suara keras dari suara lembut.

Ciri khas bunyi lembut dan keras

Bunyi apa yang muncul setelah konsonan:

• Jika setelah konsonan terdapat vokal a, o, u, e, s, maka konsonan tersebut keras.
• Jika setelah konsonan ada vokal dan, e, yu, i, maka konsonan tersebut lunak.

Mengerjakan contoh:
Pada kata “mama” dan “nora” konsonannya keras, karena diikuti “a” dan “o”.
Pada kata “fly” dan “nanny” konsonannya lembut karena diikuti “e”, “i”, “ya”.

• Jika konsonan lain berbunyi setelah konsonan, maka konsonan pertama akan keras.
• Ada bunyi yang hanya keras dan ada bunyi yang hanya lembut, tidak peduli bunyi apa yang didengar atau huruf apa yang ditulis setelahnya.

Suaranya selalu keras - zh, sh, ts.
Selalu lembut - th, h, shch.
Cara umum untuk mempelajari bunyi-bunyi ini adalah dengan teknik sederhana: kita menulis huruf-huruf yang menyampaikan bunyi-bunyi ini dalam satu baris, dan menekankan “th, ch, sch.” Garis bawah melambangkan bantalan tempat suara lembut berada. Padnya empuk, artinya suaranya lembut.

Tanda lunak dan tanda keras

• Jika terdapat konsonan di akhir kata dan huruf “b” setelahnya, maka konsonan tersebut lunak.

Aturan ini mudah diterapkan jika anak melihat kata-kata tertulis, tetapi tidak akan membantu jika anak menyelesaikan tugas dengan telinga.

Gerakan lidah saat mengucapkan bunyi lembut dan keras

Saat mengucapkan suara lembut, lidah bergerak sedikit ke depan, mendekati langit-langit mulut (atau menyentuhnya) dengan bagian tengahnya.
Saat mengucapkan bunyi keras, lidah tidak bergerak maju.

Tabel tanda-tanda bunyi keras dan lembut

Padat:

1. Sebelum a, o, y, e, y.
2. Di akhir kata sebelum konsonan.
3. F, c, w.

Lembut:

1. Sebelum vokal e, ё, dan, kamu, aku.
2. Jika setelah konsonan ada tanda lunak (debu, campak).
3. Y, h, sch.

Gambar atau daftar kata tematik ditampilkan, dan tugas diberikan untuk memilih kata dengan konsonan lunak atau keras. Misalnya:

Konsonan bersuara dan tidak bersuara

Ada 11 pasang konsonan bersuara/tak bersuara dalam bahasa Rusia.
Perbedaan fonetik antara konsonan bersuara dan tak bersuara terletak pada ketegangan pita suara. Suara tak bersuara diucapkan dengan bantuan kebisingan, tanpa membebani ligamen. Bunyi bersuara diucapkan oleh suara dan disebabkan oleh getaran pita suara, karena udara keluar dari laring dengan berisik.

Teknik mnemonik untuk menghafal suara tak bersuara:
Pelajari ungkapan: “Styopka, apakah kamu ingin pipi? - Fi! Semua bunyi konsonan di sini tidak bersuara.

Contoh tugas untuk anak

Tugas untuk melatih perbedaan konsonan berpasangan dapat disusun untuk setiap pasangan sesuai dengan prinsip berikut (menggunakan contoh pasangan D/T):

Tugas membedakan pasangan konsonan G/K

Fonetik adalah wanita yang berubah-ubah, meskipun menarik. Bukan rahasia lagi bahwa semua bunyi dalam bahasa Rusia dibagi menjadi konsonan dan vokal. Yang pertama, pada gilirannya, dibagi menjadi bersuara dan tidak bersuara, lembut dan keras. Klasifikasi ini didasarkan pada cara kita mengucapkan bunyi dan karakteristik alat artikulasi kita. Jadi bagaimana Anda bisa membedakan semuanya?

Apa sebenarnya masalahnya?

Kelas 1 mulai mempelajari bunyi konsonan lembut dan keras di awal kursus bahasa Rusia. Namun untuk membedakan beberapa fonem dengan fonem lainnya, Anda harus terlebih dahulu memahami perbedaan antara fonem tersebut dan vokal.

Bunyi vokal diucapkan hanya dengan suara. Anda dapat menyanyikannya, merentangkannya - begitulah cara guru menjelaskan kepada anak-anak di sekolah. Udara yang keluar dari paru-paru melewati trakea, laring, dan rongga mulut tidak menemui hambatan apapun. Ketika kita berbicara tentang konsonan, untuk mengucapkannya Anda perlu menggunakan bibir, gigi, dan lidah Anda - semuanya berpartisipasi dalam proses tersebut.

Membandingkan konsonan dan vokal berdasarkan bunyinya, kita melihat tren berikut: ketika vokal, seperti disebutkan di atas, dibunyikan hanya dengan bantuan satu suara, maka konsonan tersebut masih mengandung bunyi yang ditimbulkan oleh gangguan yang harus dihadapi udara saat mengucapkannya. . Inilah perbedaan utama mereka. Suara tak bersuara hanya diucapkan dengan suara ini, sedangkan pada suara bersuara, suara juga ditambahkan ke dalamnya. Bandingkan, misalnya, pengucapan kata “groto” dan “mole” atau “house” dan “tom”. Dalam kedua kasus tersebut, huruf pertama adalah huruf konsonan keras, masing-masing bersuara dan tidak bersuara.

“Ayo kembali ke domba kita!”

Sekarang kita sudah mengetahui sedikit tentang perbedaan konsonan, mari kita beralih ke topik utama kita.

Cara terbaik untuk belajar adalah dengan memberi contoh, bukan? Dan sekali lagi mari kita beralih ke perbandingan: katakanlah pasangan kata berikut:

Rak raket, biro sanggul, bola induk, sulur - es, pemandangan menara.

Ada beberapa perbedaan dalam cara kita mengucapkan konsonan. Bukan? Hal ini ditentukan oleh bunyi vokal yang muncul setelah konsonan. Kata-kata tersebut dipilih secara khusus sehingga bunyi yang kita butuhkan berada pada posisi yang sama di semua contoh. Dalam hal ini, mereka menunjukkan segala keberagamannya. Ucapkan lagi, perlahan. Apakah Anda merasakan bagaimana lidah, pada kata-kata yang konsonannya terdengar lebih lembut, tidak menempel di langit-langit mulut, tetapi tampak rileks dan menjadi datar? Hal ini dapat dipertimbangkan fitur utama, yang dimiliki konsonan keras kita selama artikulasi.

Teori

Nah, sekarang mari kita beralih ke teori spesifik. Konsonan keras - tabel yang terdiri dari dua bagian. Hal pertama yang perlu Anda ingat adalah bahwa kekerasan atau kelembutan suatu bunyi ditentukan oleh vokal tetangganya. Ketika setelah surat itu ada a, o, y, s , maka bunyi yang dilambangkannya pasti keras (sarung tangan, hentakan, bibir, dimainkan), dan jika ada e, e, yu, saya, dan , konsonan akan terdengar lebih lembut (blizzard, doggie, mint, Kyiv). Jadi, kita dapat mengatakan bahwa tidak ada gunanya menghafal semua konsonan keras. Hampir semuanya berpasangan. Sifat ini ditunjukkan pada baris kata pertama, di mana kita belajar membedakan bunyi keras dan bunyi lembut. Oleh karena itu, semuanya bergantung pada vokal ini.

Konsonan tidak berpasangan

Pertanyaan lainnya adalah bagaimana menangani konsonan tidak berpasangan. Hanya ada sedikit di antaranya dalam bahasa Rusia: w, w, c . Tidak peduli seberapa keras Anda mencoba, Anda tidak akan bisa mengucapkannya dengan lembut. Sekalipun setelahnya tertulis vokal-vokal yang biasanya digunakan dengan konsonan lunak: ramrod - gemerisik - cantik, menyeramkan - cair - timah, harga - sirkus - raja. Konsonan ini dikontraskan dengan tidak berpasangan h, sch, th , yang akan terdengar lembut dalam semua kasus: sesak - semak belukar - pembersih, pipi - juling - batu pecah, yot - yogurt.

Hancurkan sistemnya!

Dalam situasi ini, Anda perlu memahami bahwa aturan mengikuti vokal tidak berlaku untuk bunyi konsonan keras yang tidak berpasangan. Tabel, yang dapat disusun untuk asimilasi materi yang lebih baik, bagaimanapun juga, akan terdiri dari dua bagian - berpasangan, yang padanannya selalu dapat ditemukan dengan mengubah vokal, dan tidak berpasangan, hidup sesuai aturannya sendiri.

Mari kita ingat

Sekarang mari kita beralih ke metode belajar dan menghafal. Kelas 1 enggan mengingat konsonan keras - itu terlalu membosankan. Namun selalu ada cara untuk meningkatkan efisiensi dengan membuat siswa tertarik pada bentuk pekerjaan yang tidak biasa, bahkan dengan materi yang pada pandangan pertama sangat teoretis dan tidak perlu. Berbagai gambar, diagram, gambar dan permainan dengan pilihan kata akan membantu kami.

Mari kita membuat kartu, mungkin. Anda membutuhkan dua lembar kertas berwarna atau karton berwarna. Yang penting keduanya kontras. Kami memotong awan, bola, gambar yang identik - apa pun yang terlintas dalam pikiran Anda. Kemudian kita sambungkan kedua gambar tersebut dengan lem sehingga sisi yang sangat kontras ini berada di luar. Dan kemudian, dengan partisipasi Anda pembantu kecil, di satu sisi kita menulis vokal yang bersahabat dengan konsonan lunak, dan di sisi lain - dengan konsonan keras. Agar tidak melupakan apa pun, Anda juga dapat menempatkan yang tidak berpasangan dan berpasangan di samping satu sama lain. Ketika semuanya sudah dekat, segalanya menjadi lebih mudah.

Selanjutnya, kita menggambar sesuatu yang dapat membantu menciptakan asosiasi - sebuah batu bata di selembar karton dengan tulisan suara keras, dan bulu dengan fonem lembut. Atau hal lain seperti itu. Dengan adanya contoh konkrit di depan matanya, siswa tentunya akan mengasimilasi informasi dengan lebih baik. Nantinya, untuk penguatan, Anda dapat meminta siswa Anda membedakan bunyi keras dan lembut dalam kata-kata tertulis. warna yang berbeda- merah dan biru, misalnya, agar Anda dapat dengan mudah memeriksa pekerjaan rumahnya.

Bahan di tangan

Untuk menyiapkan tanda-tanda tersebut di atas, Anda tetap membutuhkan beberapa jenis bahan. Suara konsonan keras - tabel yang dapat Anda andalkan agar Anda tidak bingung. Untuk kenyamanan, ini berisi suara berpasangan dan tidak berpasangan dalam hal kekerasan dan kelembutan. Ngomong-ngomong, jika kita ingin menunjukkan kelembutan suatu bunyi, dalam transkripsi fonetik, misalnya, tanda kutip ditempatkan setelahnya.

Dalam tabel ini, semua fonem di atas adalah fonem keras. Di bawah ini adalah rekan-rekan lunak mereka. Benar, kami memiliki tiga kasus ketika suara tidak berpasangan. Artinya tidak pernah lunak.

Mari kita ingat lebih jauh

Akankah kita terus berlatih? Mari kita berikan lebih banyak contoh kata yang bunyi konsonannya sama muncul di hard or posisi lembut. Satu nuansa lagi. Selain vokal-vokal yang mempengaruhi konsonan, konsonan juga dapat diperlunak atau diperkeras dengan tanda lunak dan keras. Jangan lupakan hal ini di tugas kita berikutnya.

Berang-berang - putih, badai salju - penjaga gawang, kota - helium, pintu masuk - petugas, jerapah, musim dingin - gigi, kucing paus, kuda - limun, zhmenya - laut, Neptunus - badak, kapal uap - istirahat, novel keputusan, burung hantu - keluarga, kue - tema, fotografi film, halva - diagram, ayam, topi.

Tentukan kata-kata dari pasangan yang disajikan yang menunjukkan konsonan lunak atau keras. Seperti yang Anda lihat, huruf yang digunakan untuk menunjuknya masih sama. Harap dicatat bahwa dalam beberapa kata, kekerasan dan kelembutan tidak hanya dipengaruhi oleh vokal, tetapi juga oleh konsonan yang berada di sebelah bunyi kita. Selain itu, Anda juga dapat meminta anak Anda untuk memberikan contoh konsonan yang tidak berpasangan, sehingga ia dapat melihat sendiri bahwa konsonan tersebut hanya keras. Namun, pengalaman seseorang merupakan konfirmasi yang jauh lebih jelas dibandingkan teori apa pun yang telah dihafal.

Satu pertandingan lagi

Untuk mempelajari topik konsonan lunak dan keras, Anda dapat menawarkan permainan lain seperti ini kepada siswa. Ini sangat sederhana. Di depannya ada serangkaian kata, yang hanya perlu dituliskan konsonan keras. Dan kemudian, dengan memasukkan vokal ke dalamnya, buatlah beberapa kata. Misalnya ada beberapa kata: acar - bujang - pisau. Kami menulis konsonan: s, aku, n, tambahkan vokal. Dan hal pertama yang terlintas dalam pikiran adalah kata “gajah” yang pendek namun luas. Bisakah kita melanjutkan?

1. Sunting - kemauan - linggis(keluar pr, v, l ).
2. Tomat - peran - rawa(keluar t, r, t ).
3. Pahit - tikus - jerami(keluar di, dengan, n ).

Kesimpulan

Sebagai penutup, saya ingin mengingatkan Anda bahwa dalam situasi apa pun Anda tidak boleh mengucapkan “konsonan keras”. Hanya suara saja yang seperti itu. Dan peruntukannya benar-benar sama dengan yang lunak (ini terlihat jelas dari tabel di atas). Sekarang setelah Anda memiliki semua materi di tangan Anda, yang tersisa hanyalah berlatih. Anda dapat menemukan banyak sekali di Internet berbagai permainan dan latihan untuk menentukan jenis konsonan. Dan, tentu saja, Anda dapat membaca kembali materi tentang topik “Suara konsonan keras” beberapa kali lagi - tabel yang disajikan dalam artikel akan membantu mensistematisasikan semua pengetahuan kita. Akan lebih mudah untuk mengulanginya.

Jangan lupa untuk memberikan contoh-contoh baru untuk setiap bunyi yang berpasangan dan tidak berpasangan, agar siswa kita sendiri belajar membandingkan bunyi-bunyi fonem konsonan yang berbeda-beda. Kadang-kadang tidak hanya bergantung pada vokal berikutnya atau tanda lunak dan keras, tetapi juga pada konsonan tetangganya, yang, bergantung pada kekerasan atau kelembutannya, juga dapat memengaruhi bunyi aslinya. Ini tidak serumit kelihatannya. Lebih banyak permainan dan latihan - dan semuanya pasti akan berhasil.