Ստորակետների տեղադրում անգլերենով: Ինչպե՞ս տեղադրել ստորակետեր անգլերեն նախադասության մեջ: Օգտագործելով բացականչական կետ

Հարց. Արդյո՞ք քանի որ բառը ստորակետ է պահանջում հետևյալ նախադասության մեջ: «Ես կարծում էի, որ նա սիրում է ինձ, քանի որ ես այնքան էլ ճիշտ չէի իմ գլխում»: Ավելի ու ավելի շատ եմ տեսնում, որ ստորակետը նախորդում է «որովհետև» բառին, բայց ես երբեք չեմ մեծացել այդ կանոնով: Արդյո՞ք կանոնը փոխվել է:

Հարց. Նախքան ստորակետ դնե՞մ քանի որհետևյալ նախադասությամբ. «Ինձ թվում էր, որ նա սիրում է ինձ, որովհետև ես մի փոքր խելագար էի»: Ավելի ու ավելի հաճախ ես ստորակետ եմ տեսնում «որովհետև» բառից առաջ, բայց դպրոցում մենք այդպիսի կանոն չունեինք։ Փոխվե՞լ է կանոնը։

Պատասխանել. «Ես կարծում էի, որ նա սիրում է ինձ, քանի որ ես այնքան էլ ճիշտ չէի իմ գլխում» երկիմաստ է. նա սիրում էր ինձ, որովհետև ես մի փոքր խաբեբա էի, թե՞ ես պարզապես ՄՏԾՈՒՄ էի, որ նա սիրում է ինձ: Սովորաբար «որովհետև» բառով սկսվող նախադասությունները սահմանափակող են և չեն պահանջում ստորակետ, քանի որ դրանք էական տեղեկություններ են: Ստորակետը «քանի որ ես այնքան էլ ճիշտ չէի գլխում» արտահայտությունը դարձնում է փակագծային արտահայտություն: Ստորակետի ավելացում «-ից հետո»: ես» ավելի հստակ կնշեր վերջինս։

Պատասխանել. Ինքնին «Ես կարծում էի, որ նա սիրում է ինձ, քանի որ ես այնքան էլ ճիշտ չէի իմ գլխում» նախադասությունը կարող է ունենալ երկու իմաստ:
Ի՞նչ ես ուզում ասել։ Որ նա քեզ սիրում էր, որովհետև դու մի քիչ խելագար էիր։ Կամ ինչ եք ուզում պարզապես թվում էրոր նա քեզ սիրում է, որովհետև դու խենթ ես:

Որպես կանոն, քանի որով սկսվող ստորադաս դրույթները պարունակում են էական բացատրական տեղեկատվություն և հետևաբար ստորակետ պետք չէ:Ստորակետը «որովհետև գլխումս ճիշտ չէի» դրույթը վերածում է ոչ կարևոր պատահական դիտողության: Այսպիսով, եթե ստորակետ եք դնում «որովհետև» առաջ, ապա ընտրում եք երկրորդ իմաստը.

Ես կարծում էի, որ նա սիրում է ինձ, քանի որ ես այնքան էլ ճիշտ չէի իմ գլխում= Ինձ թվում էր, որ նա սիրում էր ինձ, որովհետև ես մի փոքր խենթ էի (այսինքն, նա սիրում էր ինձ, քանի որ ես ...)

Ես կարծում էի, որ նա սիրում է ինձ , քանի որ ես այնքան էլ ճիշտ չէի իմ գլխում= Ինձ թվում էր, որ նա սիրում է ինձ, որովհետև ես խելքից դուրս էի

[մոտ- Այս օրինակում հնարավոր են տարբեր կարծիքներ աննշանություն«նկատողությունները փակագծերում». Այստեղ ստորակետը ավելի շուտ ցույց է տալիս, որ ստորադաս նախադասությունը պետք է վերագրել ոչ թե «նա» բառին, այլ ավելի հեռավոր «ես» բառին, որը կտա «Ինձ թվում էր, թե նա ինձ սիրում է, որովհետև ես ինձնից դուրս էի»: միտքը» (այսինքն՝ իմ մտքերի պատճառն այն էր, որ ես խելքից դուրս էի): Իսկ առանց ստորակետի՝ ստորադաս նախադասություն ավտոմատ կերպովկվերագրվեր մոտակա «նա» բառին և կստանար ամենահավանական նշանակությունը՝ «Ինձ թվում էր, որ նա սիրում է ինձ, որովհետև ես մի փոքր խելագար էի»։

Իսկ ռուսերենում ստորակետը նույնքան կարևոր է իմաստի համար։ Օրինակ, եթե «Ես կարծում էի, որ նա աղքատ է, քանի որ նա մեքենա չուներ» ինքնաբերաբար թարգմանվում է որպես «Ես կարծում էի, որ նա աղքատ է, քանի որ նա չուներ իր սեփական մեքենան», մենք ստանում ենք անհեթեթություն, որ մեքենա չունենալը նշանակում է. պատճառաղքատությունը. Միայն ստորակետն է ամեն ինչ իր տեղը դնում. «Ես կարծում էի, որ նա աղքատ է, քանի որ նա մեքենա չուներ»: ]

Գրեթե բոլորն այսօր այս կամ այն ​​կերպ սովորում են անգլերեն, բայց ոչ բոլորը, նույնիսկ բարձրագույն կրթություն ստանալով, կարող են ճիշտ գրել նամակ կամ շարադրություն դրանում: Ամենայն հավանականությամբ, փաստն այն է, որ ոչ դպրոցում, ոչ համալսարանում մեզ հաճախ չեն բացատրում ամենակարևոր բաները՝ ինչպես դնել ստորակետեր կամ չակերտներ, ինչպես է կառուցված արտահայտությունը, ինչպես օգտագործել կոնկրետ քերականական արտահայտություններ։

Մենք գտանք հիանալի նյութ, որը պարզ և մատչելի ձևով բացատրում է գրավոր անգլերենի որոշ առանձնահատկություններ:

Օգտագործելով Inversion

Գեղարվեստական ​​գրականության թարգմանիչներն ասում են, որ անգլերեն նախադասությունները գրեթե միշտ վերակառուցման կարիք ունեն՝ բաժանել մասերի, թարգմանել և նորից կառուցել առանց իմաստի կորստի, այս անգամ ռուսերեն: Դա պայմանավորված է նրանով, որ դրանք ունեն խիստ կառուցվածք՝ ուղիղ բառային կարգ՝ սուբյեկտ, պրեդիկատ, առարկա։ Դուք չեք կարող նախադրյալը դնել առարկայից առաջ, ինչպես ռուսերենում:

Անգլերենում ստորադաս դրույթների տեսակների շարքում կան նախադասություններ, որոնք սկսվում են ճանաչելի հարաբերական դերանուններով. «ով», «ով», «այդ», «որ», «ում», «երբ» և «որտեղ». Կետը կարող է լինել սահմանափակող կամ ոչ սահմանափակող: Առաջինը նվազեցնում է գոյականի բոլոր հնարավոր բնութագրերը մեկին, ամենակարևորին, իսկ երկրորդը պարզապես նշում է առարկայի կամ առարկայի բազմաթիվ հատկություններից մեկը:

Հասկանալու համար, թե ինչպես են գործում այդպիսի դրույթները, կարող եք համեմատել երկու արտահայտություն.

• «Մերի Ջեյնը սիրահարվեց մի տղայի, ով տարօրինակ կարմիր և կապույտ կոստյում էր կրում: It was Spider-Man» («Մերի Ջեյնը սիրահարվեց մի տղայի, որը հագնված էր տարօրինակ կարմիր և կապույտ կոստյումով. Դա Սարդ-մարդն էր»): Սա սահմանափակող դրույթ, քանի որ հենց այս դեպքում տարօրինակ կոստյումն է վերոհիշյալ տղային տարբերում քաղաքի բոլոր տղաներից։
• «Մերի Ջեյնը սիրահարվեց մի տղայի, ով կրում էր տարօրինակ կարմիր և կապույտ տարազ, որը թաց էր: It was Spider-Man» («Մերի Ջեյնը սիրահարվեց մի տղայի, որը հագնված էր տարօրինակ կարմիր և կապույտ կոստյումով, որը ամբողջապես թաց էր: Դա Սարդ-մարդն էր»): Սա ոչ սահմանափակող դրույթ, քանի որ հեղինակը պարզապես հավելյալ հատկանիշ է ավելացնում տարազի նկարագրությանը։

Ինչու՞ պետք է իմանալ այս ամենը: Բանն այն է, որ ոչ սահմանափակող դրույթը պահանջում է ստորակետ, իսկ սահմանափակող դրույթը՝ ոչ. Ամենից հաճախ «որ» բառը ցույց է տալիս ոչ սահմանափակող դրույթի առկայությունը, իսկ «դա» բառը՝ սահմանափակող կետի առկայություն: Այսինքն, «որից» առաջ ամենից հաճախ անհրաժեշտ է ստորակետ, իսկ «որից» առաջ՝ ամենից հաճախ՝ ոչ:

Ստորակետ «որովհետև» առաջ և հետո

Անգլերենում ստորադաս նախադասությունների մեկ այլ տեսակ կոչվում է մակդիր նախադասություններ: Նրանք սահմանում են բայի բնութագրերը և նկարագրում, թե ինչպես, երբ, ինչու, որտեղ և ինչ պայմաններում ինչ-որ բան է տեղի ունենում կամ ինչ-որ մեկն ինչ-որ բան անում է:

Ստորադասական դերբայական նախադասությունները կարելի է ճանաչել ստորադասական շաղկապներով
քանի որ, քանի որ, չնայած, չնայած, նույնիսկ, նույնիսկ եթե, եթե, եթե, եթե, երբ, երբ, մինչ, քան, որպեսզի, որպեսզի, առաջ, մեկ անգամ, հետո, մինչև.

Ածակային նախադասությունները ստորակետ են պահանջում միայն այն դեպքում, եթե դրանք նախորդում են հիմնական նախադասությանը: Համեմատել.

• «Bese he was a freak, I break up with him» («Because he was a freak, I break up with him»): Այստեղ պետք է ստորակետ դնել:
• «Ես բաժանվեցի նրանից, քանի որ նա ֆրիք էր» («Ես բաժանվեցի նրանից, քանի որ նա ֆրիք էր»): Այստեղ ստորակետ դնելու կարիք չկա։

Այս կետադրական կանոնից կան բացառություններ. եթե ստորադաս նախադասությունը գտնվում է հիմնական կետից հետո, բայց միևնույն ժամանակ հակասում է դրան կամ հակասում է դրան, ապա պետք է ստորակետ դնել. «Թորը նորից փրկեց մոլորակը, մինչդեռ նրա եղբայր Լոկին փորձեց. տիրապետել այն և ոչնչացրել Նյու Յորքը» («Թորը կրկին փրկեց մոլորակը, մինչդեռ նրա եղբայր Լոկին փորձեց ենթարկել այն և ոչնչացրեց Նյու Յորքը»):

Օգտագործելով բացարձակ շրջանառություն

Սխալներից մեկը, որը կարելի է թույլ տալ անգլերեն սովորելու գործընթացում, ռուսերենի քերականության իմացության հաշվին փորձել հասկանալ դրա քերականությունը։ Ավելի վավերական հնչելու համար հարկավոր է անմիջապես սովորել օգտագործել անգլերեն քերականական ձևերը: Հարմար է, օրինակ, բացարձակ շրջանառություն - Բացարձակ արտահայտություն. Ի դեպ, բառակապակցությունը անգլերենում այն ​​կառուցումն է, որում չկա սուբյեկտ և նախադրյալ; ստորադաս նախադասությունը (կետ) հիմնականին ենթակա ստորադաս նախադասություն է, իսկ նախադասությունը (նախադասությունը) անկախ պարզ կամ բարդ նախադասություն է։

Բացարձակ շրջանառությունը չի կարող ռուսերեն թարգմանվել բառացիորեն: «Նրա ոտքերը արմատացած էին տեղում, Լեստրեյդը սպասում էր, որ Հոլմսն իրեն նշան տա»: Այնուամենայնիվ, հարմար է օգտագործել այս տեխնիկան խոսքի և գրավորության մեջ։ Բացարձակ արտահայտությունը պետք է պարունակի առնվազն գոյական և մասնիկ:Այն կարող է կառուցվել մասնակի երկու ձևերից մեկի հիման վրա. Բացարձակ արտահայտությունը հատկապես օգտակար է, երբ հեղինակը նկարագրում է մի առարկա կամ իրավիճակ, որը նա դիտում է մոտիկից:

Բայը որպես առարկա

Անգլերենում բայը, ինչպես ռուսերենում, կարող է հանդես գալ որպես առարկա, ոչ միայն գերունդի («վազում»), այլև ձևի անվերջ(«վազել») Հակառակ դպրոցական բնազդների, որոնք կարող են մեզ հուշել միշտ օգտագործել գերունդը, հարկ է հիշել, որ անգլերենի քերականությունը թույլ է տալիս երկրորդ տարբերակը. «Նա միշտ երազել է մարաթոն վազելու մասին, թեև ծնվել է լեռնային փոքրիկ գյուղում, որտեղ հարթ ճանապարհներ չկան»։

Օգտագործելով կետ-ստորակետ

Ռուսերենում ստորակետերը հաճախ ծառայում են որպես քերականական կամ նույնիսկ ինտոնացիոն բաժանիչներ։ Բայց անգլերենում սա սխալ է։ «I saw a sad man sitting next to the window, it was Jim Carrey» («I saw a sad man sitting at the window, it was Jim Carrey») նախադասության մեջ կետադրական նշանը սխալ է։ Այստեղ պետք է դնել ոչ թե ստորակետ, այլ ստորակետ. դա Ջիմ Քերին էր»:

Ստորակետը մեծ դեր է խաղում անգլիական կետադրական համակարգում. պատահական չէ, որ այս նշանը տեղադրված է լատիներեն համակարգչային ստեղնաշարի հեշտությամբ հասանելի ստեղներից մեկի վրա, մինչդեռ կիրիլյան ստեղնաշարի վրա այն տեղափոխվում է վերին թվային գիծ: Ստորակետը պարզ նախադասությունները բաժանում է բարդ նախադասությունների, եթե դրանք առանձնացված չեն շաղկապով. այնուամենայնիվ, նույնիսկ եթե առկա է միություն, այս նշանը կարող է տեղադրվել: Հասկանալու համար, թե արդյոք ճիշտ է օգտագործել ստորակետ, հաճախ բավական է ինքներդ ձեզ հարցնել. հնարավո՞ր է փոխարենը կետ դնել:, նախադասությունը բաժանելով երկու անկախ հատվածի. Դա Ջիմ Քերին էր» («Ես տեսա մի տխուր մարդ, որը նստած էր պատուհանի մոտ: Դա Ջիմ Քերին էր»):

Ծուռ խոսք. ինչպես չսխալվել չակերտների հետ

Անգլերեն ուղիղ խոսքի ձևաչափը տարբերվում է ռուսերեն տարբերակից։ Այստեղ վերջնական կետադրական նշան տողում- բացականչություն, հարցական կամ կետ. ներս դնել, ոչ դրսից, չակերտներ դնել. «Իսկական ամոթ էր». («Դա իսկապես ամոթալի էր»:)

Ընդ որում, անգլերեն ուղղակի խոսքից առաջ կամ հետո երկու կետ կամ գծիկ դնելու կարիք չկաԱյստեղ դուք կարող եք դուրս գալ ստորակետով. «Իսկական ամոթ էր», - ասաց Հալկը» («Իրոք ամոթ էր», - ասաց Հալկը:) Մեկ այլ տարբերակում այս արտահայտությունը նման կլինի. Հալկն ասաց. իսկական ամոթ էր»։ (Հալկն ասաց. «Դա իսկապես ամոթալի էր»:)

Օքսֆորդի ստորակետ. սերիական ստորակետ

Օքսֆորդի ստորակետ (Oxford comma) կամ Հարվարդի ստորակետ (Harvard comma) ստորակետ է, որը դրվում է ցուցակներում շաղկապից առաջ: Այն կարող է օգտագործվել, եթե օբյեկտների ցանկում երեք կամ ավելի տարրեր, որոնց նախորդում է և, կամ կամ ոչ. «Ջեյսոնը ցանկանում էր հարվածել իր ղեկավարի գլխին, ոտքով հանել բեյզուսին և կախել նրանց ջահից, բայց որոշեց ոչինչ չասել»):

Չնայած իր անվանը՝ սերիական ստորակետն ավելի տարածված է ամերիկյան անգլերենում, քան բրիտանական անգլերենում։ Մեծ Բրիտանիայից որոշ հեղինակներ խորհուրդ են տալիս օգտագործել այն միայն երկիմաստությունից խուսափելու համար, մինչդեռ ամերիկացի ուսուցիչները երբեմն պնդում են նման ստորակետների պարտադիր օգտագործումը։

Բարդ նախադասություններ

Անգլերենում նախադասությունը կարող է լինել 4 տարբեր տեսակի.
- պարզ նախադասություն՝ ենթակա և նախադրյալ;
- բաղադրյալ նախադասություն. երկու անկախ պարզ նախադասություն, որոնք կապված են շաղկապով.
- բարդ նախադասություն՝ հիմնական և ստորադաս նախադասություններ, որոնք կապված են շաղկապով.
- բարդ նախադասություն տարբեր տեսակի կապերով (բարդ-բարդ նախադասություն). երկու անկախ պարզ նախադասություն՝ կապված շաղկապով, որոնցից մեկին միանում է ստորադաս նախադասություն. տոմսերն այնքան էժան են «(Դուք կարող եք թռչել Մադրիդ կամ գնալ Լոնդոն գնացքով, քանի որ տոմսերն այնքան էժան են»:)

Այս սխեման ամբողջությամբ չի համապատասխանում ռուսախոս մարդկանց ծանոթ քերականության կառուցվածքին: Հատկապես կարևոր է գրել տարբեր տեսակի կապերով բարդ նախադասություններ օգտագործելը նաև այն պատճառով, որ դրանք թույլ են տալիս կիրառել ստորակետերի տեղադրումը: Ի վերջո, անգլերեն բարդ նախադասության մեջ անհրաժեշտ է ստորակետ, իսկ բարդ նախադասության դեպքում (եթե ստորադաս նախադասությունը գտնվում է հիմնական նախադասությունից հետո)՝ ոչ։

Ինչպե՞ս տարբերակել բարդ նախադասությունը բարդ նախադասությունից: Կա մեկ հնարք. Ամերիկյան համալսարաններում այն ​​անվանում են «FANBOYS list»: Շաղկապները, որոնք ցույց են տալիս բարդ նախադասության մեջ պարզ նախադասությունների հավասարությունը, հեշտ է ճանաչել.

• F - համար,
• Ա - և,
• N - ոչ,
• Բ-բայց,
• Օ-կամ,
• Y - դեռ,
• S-so.

Եթե ​​ձեր նախադասությունը պարունակում է FANBOYS-ի «ներկայացուցիչներից» մեկը, ապա այն բարդ է, և ապա պետք է շաղկապից առաջ ստորակետ դնել. , ես սագ տեսա, և նա շատ զայրացավ»։ Բարդ նախադասությունը, երբ դրա ստորադաս նախադասությունը հետևում է հիմնականին, ստորակետ չի պահանջում. «Ես գնացի, որովհետև սագը վտանգավոր էր թվում»: Հարկ է, սակայն, հիշել, որ եթե առաջինը ստորադաս դրույթն է, ապա պետք է կետադրական նշան ավելացնել. .

Բարև ընկերներ: Բացահայտեցի մեկ հետաքրքիր փաստ՝ անգլերեն լեզվում կետադրությունը պատշաճ ուշադրության թեմա է։ Հաճախ անգլերենի ուսանողներն այնքան են տարվում հենց այս լեզվով «խոսելու» նպատակի մեջ, որ մոռանում են այնպիսի ենթադրյալ «ոչ ամենակարևոր» նրբերանգի մասին, ինչպիսին անգլերենի կետադրությունն է: Բնականաբար, դրանում որոշակի ճշմարտություն կա։ Սա իսկապես ի սկզբանե անհրաժեշտ թեմա չէ ուսումնասիրելու համար: Սակայն դա իմանալու անհրաժեշտությունն առաջանում է քո, օրինակ, օտարալեզու ընկերոջը ուղղված առաջին նամակից։ Այս տառը, որքան էլ քերականորեն ճիշտ կազմված լինի, պատշաճ «ձևաչափի» բացակայության դեպքում ամբողջությամբ կխեղաթյուրի ընդհանուր «կազմը»։ Եվ ընդհանրապես, ցանկացած գրավոր աշխատանք կետադրական նշանների ճիշտ տեղադրման կարիք ունի։ Կետադրական նշանները ստեղծում են շատ կարևոր հարվածներ, առանց որոնց «տեքստի նկարը» կկորցնի իր հստակ ուրվագծերը։

Անգլերենի կետադրական կանոնները պարզ են, բայց անհրաժեշտ։

Անգլերեն կետադրություն՝ օգտագործելով օրինակ նախադասություններ

Անգլերենում կետադրական նշաններ.

Պարզ նախադասություններում ստորակետեր տեղադրելու կանոններ

1. Եթե ​​նախադասությունը պարունակում է թվարկում, այսինքն՝ մի շարք միատարր անդամներ, դրանք բաժանվում են ստորակետերով։ Սովորաբար վերջնական միատարր անդամից առաջ կա «և» շաղկապ, որին նույնպես նախորդում է ստորակետը, եթե նախադասության մեջ ընդհանուր առմամբ երեք կամ ավելի անդամ կա:
   • Ես ուզում եմ գնել կաթ, շոկոլադե տորթ և բրեդ: - Ես ուզում եմ գնել կաթ, շոկոլադե տորթ և հաց

   Այնուամենայնիվ, եթե այսպես կոչված վերջնական միատարր տերմինը բաղկացած է մի քանի բառից, ապա ստորակետը բաց է թողնվում.

   • Ուզում եմ քննություններս հանձնել, ճանապարհորդել և հարազատներիս հետ լեզու գտնել։ — Ուզում եմ քննություններ հանձնել, ճանապարհորդել և «ընդհանուր» լեզու գտնել իմ սիրելիների հետ
2. Անգլերենում, ինչպես ռուսերենում, անհրաժեշտ է ընդգծել ներածական բառերը:
   • Ցավոք, բժիշկն ուշացել է։ - Ցավոք, բժիշկը ուշացավ
   • Նրա եղբայրը, մոռացա նշել, աշխատում է կրթության նախարարությունում։ — Նրա եղբայրը, մոռացա նշել, աշխատում է կրթության նախարարությունում
3. Կրկին, ինչպես ռուսերենում, ընդգծված են բացատրական բառերը։
   • Դեկտեմբերի 31-ին մահացել է մոլդովացի մեծ գրող Իոն Կրեյանգան։ Դեկտեմբերի 31-ին մահացել է մոլդովացի մեծ գրող Իոն Կրեանգան
4. Անկախ մասնակցային արտահայտությունը նույնպես բաժանվում է ստորակետերով։
   • Տնօրենի բացակայությամբ խնդրի լուծումը հետաձգվել է. — Քանի որ տնօրենը տեղում չէր, խնդրի լուծումը հետաձգվեց
5. Ուղիղ խոսք ներմուծող բառերից հետո:
   • Ասաց՝ էսսե կգրեմ։ — Ասաց՝ էսսե կգրեմ։
6. Հասցեն ընդգծված է անգլերենով, ինչպես շատ այլ լեզուներով:
   • -Քեյթ, ես քեզ սպասում եմ: — Քեյթ, ես սպասում եմ քեզ
7. Նամակով կապվելուց հետո։
   • Հարգելի Թոմ, ես ուզում եմ ասել… Հարգելի Թոմ, ես ուզում եմ ձեզ ասել...

   Խնդրում ենք նկատի ունենալ. ռուսերենում նամակի հասցեին հաճախ հետևում է բացականչական նշան.

   • Հարգելի Անդրեյ! Ես ուզում եմ ձեզ ասել ...

   Անգլերենում հասցեն միշտ բաժանվում է ստորակետով:

8. Նամակի վերջում՝ «հարգանքով», «սիրով» բառերից հետո։
   • Հարգանքներով, Ռոտարի Օլգա — Հարգանքներով՝ Ռոտար Օլգա
9. Ամսաթվերը նշելիս ամսաթիվը և տարին բաժանվում են ստորակետով:
   • Սույն որոշումն ընդունվել է 1993 թվականի հոկտեմբերի 13-ին։ Այս որոշումը կայացվել է 1993 թվականի հոկտեմբերի 13-ին
10. Հասցեի այն մասերը, ինչպիսիք են փողոցի անվանումը, քաղաքը, փոստային տարածքը, բաժանվում են ստորակետերով

Բաղադրյալ նախադասություններում ստորակետեր օգտագործելու կանոններ

1. Մի քանի պարզ նախադասություններ, որոնք միավորված են մեկ բարդ նախադասության մեջ, առանց որևէ կապի, բաժանվում են ստորակետերով:
   • Թեթև քամի էր փչում, արևը պայծառ շողում էր, սկսվեց հիանալի օր։ — Թեթև քամի էր փչում, արևը շողում էր, մի հրաշալի օր էր սկսվել
2. Պարզ նախադասությունները, որոնք միացված են այլ համակարգող շաղկապների միջոցով, քան և (և), կամ (կամ), պահանջում են կետադրական նշանի օգտագործում:
   • Ես նրան օգնություն խնդրեցի, բայց նա չցանկացավ որևէ փորձ անել օգնելու համար: — Ես նրանից օգնություն խնդրեցի, բայց նա չցանկացավ օգնելու որևէ փորձ անել։

Բարդ նախադասություն և բացակայող ստորակետ

Բարդ նախադասությունների կետադրության վերաբերյալ ռուսաց լեզվի կանոնները շատ առումներով տարբերվում են անգլերենից: Եթե ​​ռուսերենում «օրենքում» ասվում է, որ հիմնական դրույթը առանձնացված է ստորակետից, ապա անգլերենի կանոնները հաճախ մերժում են այն օգտագործելու անհրաժեշտությունը:

1. Առարկայական, լրացուցիչ և նախադրյալ նախադասությունները կետադրական նշաններով չեն բաժանվում:
   • Ինչպես դա տեղի ունեցավ, ինձ համար պարզ է: — Ինձ համար պարզ է, թե ինչպես է դա եղել
2. Անհատականացնող և դասակարգող վերագրվող նախադասությունները չեն բաժանվում ստորակետով:
   • Ես տեսա փաստաթղթերը, որոնք դրված էին այդ սեղանի վրա։ — Ես տեսա փաստաթղթերը, որոնք դրված էին այդ սեղանին

   Այնուամենայնիվ, առանձնանում են նկարագրականները, որոնք որոշ նոր մանրամասներ են հաղորդում արդեն հայտնի առարկայի կամ առարկայի մասին։

   • Նրանք գնացին գետի մոտ, որն անցյալ շաբաթ փոթորկոտ էր։ - Նրանք գնացին գետի մոտ, որը վերջին շաբաթվա ընթացքում շատ վայրի էր։
   • Մենք զրուցեցինք տնօրենի հետ, ով շատ հոգնած էր ընկերությունում առկա խնդիրների պատճառով։ — Մենք զրուցեցինք տնօրենի հետ, ով շատ հոգնած էր ընկերությունում առկա խնդիրների պատճառով
3. Եթե ​​դերբայական նախադասությունը առաջ է գալիս հիմնական նախադասությունից, ապա միայն այն առանձնանում է:
   • Եթե ​​որոշել եք դուրս գալ տնից, փակեք պատուհաններն ու դուռը։ — Եթե ​​որոշել եք դուրս գալ տնից, փակեք պատուհաններն ու դուռը

   Փակեք պատուհաններն ու դուռը, եթե որոշեք հեռանալ տնից

Անգլերենում այլ կետադրական նշանների օգտագործումը

Որտե՞ղ պետք է տեղադրվի հաստ աղիք:

Ապոստրոֆ անգլերեն

Կետադրական նշանը, ինչպիսին է ապաստրոֆը, ցույց է տալիս մեկ կամ մի քանի տառերի հապավումը հետևյալ դեպքերում.

1. Մի քանի բառ կրճատելիս
   • Այնպես որ, ինչպես = այսպես
   • Մի = մի՛
2. Մեկ բառը կրճատելիս
   • Նրանք = ‘em
   • Այսօր = օր
3. Ամսաթվի հապավումներով
   • 1998 թվականի ամառ = «98
4. Սեփական գործը կազմելիս
   • Մայրիկի գրիչ - մոր գրիչ
   • Ծնողներ» ավտոմեքենա՝ ծնողների մեքենա

գծիկ օգտագործելու անհրաժեշտությունը

Գծն ավելի հաճախ օգտագործվում է ոչ պաշտոնական տեքստերում։ Պաշտոնական գրության կանոններն այնքան էլ բարենպաստ չեն այս կետադրական նշանին։

1. Անսպասելի պարզաբանում նախադասության մեջտեղում
   • Նիկը - նա Քեյթի եղբայրն է - շատ ուրախ էր տեսնել իր հին ընկերոջը: - Նիկը (Քեթի եղբայրը) շատ ուրախացավ տեսնելով իր հին ընկերներին
2. Լրացուցիչ միտք նախադասության մեջ
   • Նա այստեղ կլինի մինչև ուրբաթ, համենայն դեպս, նա խոստացել է լինել: — Նա այստեղ կլինի մինչև ուրբաթ, կամ այդպես էլ խոստացավ:
3. Անգլերենում անավարտ միտքը գրավոր մատնանշվում է նաև գծիկով, որը բոլորովին խորթ է ռուսախոսներին, քանի որ այդ դերը խաղում է էլիպսիսը։
   • Եթե ​​ուզում ես հասկանալ ինձ... Եթե ​​ուզում ես հասկանալ ինձ...

Երբ մեզ հարցական նշան է պետք

Հարցական նախադասություններում համապատասխանաբար հարցական նշան է պետք։

• Ինչու՞ նա լաց եղավ: — Ինչո՞ւ էր նա լաց լինում:

Բայց մի մոռացեք, որ անուղղակիների թարգմանված հարցերը հարցականի կարիք չունեն։

• Նա հարցրեց, թե որտեղ է իր պորտֆելը: — Նա հարցրեց, թե որտեղ է իր պայուսակը

Ստորակետի հազվադեպ անհրաժեշտություն

1. Քերականորեն առանձնացված նախադասությունների միջև դրե՛ք կետ-ստորակետ
   • Տունը ունի վերանորոգման կարիք; տնակը ներկելու կարիք ունի։ — Տունը ունի վերանորոգման կարիք; գոմը ներկելու կարիք ունի
2. Բարդ նախադասություններ, որոնք իրենց քերականական բարդության պատճառով չեն կարող բաժանվել ստորակետով

Օգտագործելով բացականչական կետ

Անգլերենում բացականչական նշան օգտագործելու կանոնները ոչնչով չեն տարբերվում ռուսերենում այս կետադրական նշանի օգտագործման կանոններից:

1. Պատվերներ
   • Մի՛ պատասխանիր։ - Մի՛ պատասխանիր։
2. Ողջույններ
   • Ողջույն — Ողջույն
   • Ուրախ եմ տեսնել ձեզ: — Ուրախ եմ տեսնել ձեզ:
3. Նախադասություններ, որոնք ուղեկցվում են ուժեղ հույզերով (ուրախություն, հիացմունք, զայրույթ)
   • Ի՜նչ գեղեցիկ զգեստ։ — Ի՜նչ գեղեցիկ զգեստ։

Գծիկ - միակցիչ

Գծիկը (գծիկ) կետադրական նշան է, որն օգտագործվում է բարդ բառերի մասերը միացնելու համար։

Նախադասության միատարր անդամներ

Ստորակետներն օգտագործվում են նախադասության նմանատիպ մասերը միմյանցից առանձնացնելու համար: Ընդ որում, վերջին երկու կետերը նույնպես առանձնացված են. Օրինակ.

· Նա գնաց խանութ և գնեց նոր զգեստ, ձեռնոցներ և նորաձև ակնոցներ(Նա գնաց խանութ և գնեց նոր զգեստ, ձեռնոցներ և նորաձև ակնոցներ):

Ոմանք պնդում են, որ նախադասության վերջին երկու մասերում պետք չէ ստորակետ դնել։ Իրոք, սա սխալ չէ, բայց այս ստորակետը ձեզ փրկում է մեկ անհանգստացնող փորձանքից, որը տեղի է ունենում, երբ պատահաբար «սոսնձում եք» նախադասության վերջին երկու մասերը: Վառ օրինակ է «fish and chips»-ը («fish and chips», հայտնի ուտեստ անգլիական խոհանոցում): Այս վերջին ստորակետը հաճախ կոչվում է «սովորական» կամ «Օքսֆորդ» ստորակետ: Թերթերում հազվադեպ կտեսնեք, բայց դա կետադրական նշան չէ, որը կարելի է անտեսել գիտական ​​գրականության մեջ։

Ստորակետներ և շաղկապներ և(Եվ), բայց(Բայց), համար(որովհետև), ոչ էլ(ոչ), դեռ(դեռ) կամ(կամ), այսպես(հետևաբար) օգտագործվում են բարդ նախադասության մեջ.

· Եղանակը լավ էր, և Քեյթը որոշեց զբոսնել(Եղանակը լավ էր, և Քեյթը որոշեց զբոսնել):

Պնդելով, որ կապող կապը բավական է կարճ նախադասություններ առանձնացնելու համար, որոշ գրողներ չեն օգտագործում ստորակետ. Եղանակը լավ էր, և Քեյթը որոշեց զբոսնել:Եթե ​​կասկածում եք, առանց վարանելու ստորակետ օգտագործեք. երբեք չեք սխալվի:

Ամենատարածված սխալներից մեկը միացնող շաղկապից հետո ստորակետ օգտագործելն է: Մենք չենք կարող 100% վստահությամբ ասել, որ ստորակետը հայտնվում է բացառապես շաղկապից առաջ և երբեք դրանից հետո, սակայն նման նախադասությունների օրինակներ գործնականում երբեք չեն գտնվել։ Խոսակցական խոսքում շաղկապից հետո երբեմն կարճ դադար ենք վերցնում, բայց այստեղ ստորակետ դնելն իմաստ չունի։

Մասնակիցներ

Ստորակետն օգտագործվում է նախադասության սկզբում գերունդները առանձնացնելու համար, օրինակ.

· Նայելով երկնքին, նա տեսավ հսկայական փոթորկի ամպեր(Նայելով երկնքին, նա տեսավ հսկայական ամպրոպային ամպեր):

Կարճ ներածություն պարունակող նախադասությունների մեջ թույլատրվում է ստորակետ չդնել, բայց միայն այն դեպքում, եթե կարդալիս շփոթություն չառաջացնի ստորակետի բացակայությունը։ Կրկին, եթե կասկածում եք, օգտագործեք ստորակետ. դա սխալ չէ:

Պարզաբանում

Ստորակետն օգտագործվում է նախադասության որակավորման մասերը առանձնացնելու համար.

· Լոնդոն Կենդանաբանական այգին, որը հիմնադրվել է 1828 թվականին, աշխարհի ամենահին կենդանաբանական այգին է(Լոնդոնի կենդանաբանական այգին, որը հիմնադրվել է 1828 թվականին, աշխարհի ամենահին կենդանաբանական այգին է)։

Պարզաբանումը բնութագրվում է նրանով, որ երբ այն հանվում է, նախադասության իմաստը չի խախտվում։ Անգլերենում այն ​​հաճախ կոչվում է «ներածական նախադասություն» կամ «լրացուցիչ տեղեկատվություն»: Սա անգլերեն լեզվի ամենադժվար հասկանալի կանոնն է, քանի որ միշտ չէ, որ հնարավոր է հստակ տարբերակել, թե ինչն է անհրաժեշտ նախադասության իմաստի համար և ինչ կարելի է հեռացնել:

Խոսքի այս մասերը գրեթե միշտ ներառում են հավելվածներ.

· Նրա մայրը՝ 37-ամյա կին, քարտուղարուհի է աշխատում(Մայրը՝ 37-ամյա կին, աշխատում է որպես քարտուղարուհի)։

· Նա գնել է իր նոր մեքենան՝ Ford F150, 81647 դոլար գնով(Նա գնել է իր նոր մեքենան՝ Ford F150 81647$ ).

Այնուամենայնիվ, կան դեպքեր, երբ ստորակետը կարող է բաց թողնել: Օրինակ, հաշվի առեք հետևյալ նախադասությունը.

· Իմ ընկերը Լենա ասել է, որ կհեռանա աշխատանքից(Իմ ընկեր Լենան ասաց, որ կթողնի աշխատանքը):

Ինչպես տեսնում ենք, արտահայտությունը Իմ ընկերըև անունը Լենաայնքան կապված միմյանց հետ, որ չնայած այն հանգամանքին, որ Լենա– Հավելված, պետք չէ ստորակետ դնել: Այնուամենայնիվ, դուք չեք սխալվի, եթե գրեք. Ընկերուհիս՝ Լենան, ասաց, որ աշխատանքից թոշակի է գնալու».

Դիտարկենք ևս երկու առաջարկ.

· Հայտնի երգիչ Փոլ Մաքքարթնին միլիարդատեր է(հայտնի երգիչ Փոլ Մաքքարթնին միլիարդատեր է)։

· Հայտնի երգիչ Փոլ Մաքքարթնին միլիարդատեր է(Փոլ Մաքքարթնի, հայտնի երգիչ, միլիոնատեր):

Ինչպես տեսնում ենք, առաջին օրինակում, առանց անվան, նախադասությունը կկորցնի իմաստը, ուստի պետք չէ ստորակետ դնել, բայց երկրորդ օրինակում. հայտնի երգչուհիկարելի է բաց թողնել, այսինքն. Պահանջվում է կետադրություն:

Եթե ​​երկու հիմնական նախադասությունները միացնող շաղկապից հետո գալիս է միջադաս, մակդիր կամ ստորադաս նախադասություն, մենք ստորակետով չենք նախորդում դրանց: Օրինակ.

· Շոկոլադի համտեսը հիանալի աշխատանք է, բայց, իհարկե, պետք է վերահսկել ձեր քաշը։(Շոկոլադի համտեսը հիանալի մասնագիտություն է, բայց, իհարկե, պետք է վերահսկել ձեր քաշը) [i.e. ստորակետից հետո բայցտեղադրված չէ]:

Ստորակետ է պահանջվում, երբ քաղաքի անվանը հաջորդում է պետական ​​անվանումը.

· Կալիֆորնիայի Սան Ֆրանցիսկո քաղաքը ծնվել է ոսկու տենդի արդյունքում(Կալիֆորնիայի Սան Ֆրանցիսկո քաղաքը ստեղծվել է ոսկու տենդի արդյունքում)։

· Էթոնը, Մեծ Բրիտանիայում, աշխարհի ամենահայտնի դպրոցն է- Էթոն, Մեծ Բրիտանիա – աշխարհի ամենահայտնի դպրոցը:

Կարճ մասնակիցները և հասցեները բաժանվում են ստորակետերով.

· Նրա մարզումների տարիները այժմ մոռացված, նա դարձավ սովորական տնային տնտեսուհի՝ ավելորդ քաշով(Նրա մարզումների տարիները այժմ մոռացված են, նա դարձել է սովորական ավելորդ քաշ ունեցող տնային տնտեսուհի):

· Լսիր, Լենա , եթե շարունակես բողոքել քո կյանքից, այն երբեք չի բարելավվի(Լսիր, Լենա, եթե չդադարես բողոքել կյանքից, այն երբեք չի լավանա):

Հղումները պետք է տարբերվեն հետևյալ օրինակից, որը ստորակետ չի օգտագործում.

· Իտոլդ Լենա որ եթե նա շարունակի բողոքել իր կյանքից, այն երբեք չի բարելավվի(Ես ասացի Լենային, որ եթե նա շարունակի բողոքել կյանքից, այն երբեք չի բարելավվի):

Ածականներ

Եթե ​​կարող ես ածականների միջև շաղկապներ դնել և(Եվ), բայց(բայց), ապա օգտագործվում են ստորակետներ: Օրինակ.

· Նա գեղեցիկ, բարետես աղջիկ է(Նա գեղեցիկ, գեղեցիկ աղջիկ է):

Այս միտքը կարող ենք արտահայտել այսպես.

· Նա գեղեցիկ և գեղեցիկ աղջիկ է.

Եթե ​​այս շաղկապները չեն տեղավորվում, ապա ստորակետները պետք չեն, օրինակ.

· Նա բարձրահասակ ծեր տիկին է(Նա բարձրահասակ տարեց կին է):

Գրել Նա բարձրահասակ է և ծեր տիկինմենք չենք կարող։

Ուղիղ խոսք

Ստորակետն օգտագործվում է ուղիղ խոսքը հեղինակի խոսքերից առանձնացնելու համար։ Այս կանոնը նույնպես հեշտ չէ սովորել, քանի որ մենք հաճախ չենք օգտագործում մեջբերումներ: Օգտակար խորհուրդ. նայեք ինչ-որ թերթ կամ գիրք, գտեք ուղիղ խոսքի օգտագործում և պահեք այն ձեր առջև որպես օրինակ: Ընդհանուր առմամբ, ստորակետն այս դեպքում օգտագործվում է ուղիղ խոսքը բաժանելու հեղինակի խոսքերից, որոնք բացատրում կամ ներկայացնում են այն.

· Արկածախնդիր Բեր Գրիլսը մի անգամ ասել է. «Պայքարե՛ք ձեր երազանքները գողացողների դեմ»:(Արկածախնդիր Բիր Գրիլսը մի անգամ ասել է. «Պայքարիր այն մարդկանց դեմ, ովքեր սպանում են քո երազանքները»:)

Եթե ​​ուղիղ խոսքի մեջտեղում են հեղինակի խոսքերը, ապա անհրաժեշտ է երկու ստորակետ։ Բայց զգույշ եղեք. երկրորդ ստորակետը դրվում է հեղինակի խոսքերից հետո միայն այն դեպքում, եթե դրանք առանձնացնում են ուղիղ խոսքը, որը բաղկացած է մեկ նախադասությունից, և ոչ թե երկուից: Համեմատել.

· «Դուք դիտում եք հեռուստացույց, որպեսզի անջատեք ձեր ուղեղը,- գրում է Սթիվ Ջոբսը,- և աշխատում եք ձեր համակարգչով, որպեսզի ձեր ուղեղը միացնեք»:(«Դուք դիտում եք հեռուստացույց, որպեսզի անջատեք ձեր ուղեղը», - գրել է Սթիվ Ջոբսը, «և աշխատում եք համակարգչի վրա, որպեսզի այն միացնեք»:)

· “ «Ես ձեզ կասեմ տարբերությունը ձանձրալի ուսուցչի և ձանձրալի գրքի միջև», - ասաց մի ուսանող: «Դուք կարող եք փակել գիրքը»(«Ես ձեզ կասեմ տարբերությունը ձանձրալի ուսուցչի և ձանձրալի գրքի միջև», - ասաց աշակերտը: «Դուք կարող եք շփոթել գիրքը»:)

Ստորակետը չի օգտագործվում, եթե մեջբերված արտահայտությունը «ներկառուցված է» նախադասության մեջ կամ օգտագործվում է շաղկապ: որ(Ինչ):

· Մարդիկ հաճախ ասում են «Ինչպե՞ս ես»: երբ դա նրանց չի հետաքրքրում(Մարդիկ հաճախ հարցնում են «Ինչպես ես», երբ նրանց ընդհանրապես չի հետաքրքրում)

· Ռեյ Բրեդբերին գրել է, որ «Սերն ամեն ինչի պատասխանն է...»:(Ռեյ Բրեդբերին գրել է, որ «Սերն ամեն ինչի պատասխանն է...»)

Եթե ​​ուղիղ խոսքը ձևական է, չափազանց երկար կամ բաղկացած է երկու կամ ավելի նախադասությունից, ստորակետի փոխարեն դրվում է երկու կետ.

· Աբրահամ Լինքոլնն ասաց. «Չորս միավոր և յոթ տարի առաջ մեր հայրերը այս մայրցամաքում նոր ազգ բերեցին»:(Աբրահամ Լինքոլնն ասել է. «Ութ միավոր և յոթ տարի առաջ մեր հայրերը նոր ազգ ստեղծեցին այս մայրցամաքում...»):

Ընդդիմություն

Ստորակետներն օգտագործվում են հակադրություններով.

· Ամուսնությունը աշխատանք է, ոչ թե հաճույք(Ամուսնությունը աշխատանք է, ոչ թե հաճույք):

· Ուսուցիչը լավ գիտեր իր առարկան, բայց չէր կարողանում բացատրել(Ուսուցիչը լավ գիտեր իր առարկան, բայց չգիտեր ինչպես բացատրել):

Կետադրման ամենահայտնի կանոնը

Ամենահայտնի կետադրական կանոնն է՝ երբեք չօգտագործել ստորակետ՝ առարկայի և նախադրյալի միջև: Օրինակ.

· Երեխային քննադատելը պարտվողին դաստիարակելու միջոց է(Երեխային քննադատելը պարտվողին դաստիարակելու միջոց է):

Չնայած երեխա բառից հետո կանգ ենք առնում, մենք չենք կարող ստորակետ դնել։

Այլ դեպքեր

Ստորակետը դրվում է.

· Քաղաքի և նահանգի անվան միջև [ Սան Ֆրանցիսկո, Կալիֆորնիա] (Սան Ֆրանցիսկո, Կալիֆորնիա)

· Անվան և վերնագրի միջև, երբ վերնագիրը գալիս է անունից հետո [ Սթիվ Ռիչարդ, ֆիզիկայի պրոֆեսոր] (Սթիվ Ռիչարդ, ֆիզիկայի պրոֆեսոր)

· Մեծ թվային արժեքների համար

Ամսաթվերը գրելիս ստորակետը չի օգտագործվում, եթե ամսվա օրը բացակայում է.

· 2010 թվականի օգոստոսը շատ ծանր ժամանակներ էր Մոսկվայում՝ թանձր մշուշի պատճառով(2010թ. օգոստոսը շատ դժվար էր Մոսկվայում՝ թանձր մշուշի պատճառով):

Նաև պատմական կամ միջազգային իրադարձությունների մասին խոսելիս ստորակետ չի օգտագործվում.

· 1773 թվականի դեկտեմբերին տեղի ունեցավ հայտնի Բոստոնյան թեյախմությունը(Բոստոնի թեյի երեկույթը տեղի է ունեցել 1773 թվականի դեկտեմբերին):

Օգտագործեք ստորակետերը զգուշությամբ:

Ինչպես տեսնում եք, ստորակետերի օգտագործումը շատ է: Այնուամենայնիվ, ուսանողների 90%-ի կողմից թույլ տրված ամենատարածված սխալը նրանց չարաշահումն է: Որոշ շարադրություններում ասես ուսանողը ստորակետներով «լիցքավորել է հրացանը» և «կրակել»։ Նաև հիշեք, որ բարձրաձայն կարդալիս դադար տալը միշտ չէ, որ նշանակում է, որ այդ կետում պետք է ստորակետ լինի: Փորձեք չօգտագործել այս կետադրական նշանը՝ առանց կետադրական կանոնների հղումների: