"पहेलियों की शाम" विषय पर शैक्षिक और पद्धति संबंधी सामग्री (वरिष्ठ समूह)। मनोरंजन "पहेलियों की शाम" विषय पर सामग्री (मध्य समूह) तैयारी समूह में पहेलियों की शाम

किंडरगार्टन के लिए परियों की कहानियों पर आधारित मनोरंजन परिदृश्य

पुराने प्रीस्कूलर के लिए मनोरंजन स्क्रिप्ट। परियों की कहानियों और रहस्यों की भूमि की यात्रा

पहाड़ों के ऊपर, घाटियों के ऊपर,
हरे भरे खेतों के ऊपर
हम वंडरलैंड के लिए उड़ान भरते हैं
जहां परियों की कहानियां और पहेलियां हैं!

लटकता हुआ काला कुत्ता मुड़ा हुआ
भौंकता नहीं, काटता नहीं - लेकिन उसे घर में नहीं आने देता। (ताला)

मैं वास्तव में आपको चाहता था
सवारी करो, उड़ो
समुद्र पर तैरता है
अंत में... यह यहाँ है! (पत्र)

आपने अनुमान लगाया, यहाँ पत्र है। क्या आप जानना चाहते हैं कि इसमें क्या है?
"यदि आप बच्चे जानना चाहते हैं कि हमारी पहेलियों की खूबसूरत भूमि में कौन रहता है, तो पहेलियों का अनुमान लगाएं।"

वह भेड़ के बच्चे की तरह दिखता है
जो दांत नहीं है वह तेज चाकू है!

वह मुँह खोलकर दौड़ता है
भेड़ पर हमला करने के लिए तैयार! (भेड़िया)
भेड़ का बच्चा नहीं और बिल्ली नहीं,
वह पूरे साल फर कोट पहनता है।
फर कोट ग्रे - गर्मियों के लिए,
सर्दियों के लिए - एक अलग रंग। (हरे)
स्पर्शी, सुइयों में ढका हुआ,
मैं एक पेड़ के नीचे एक छेद में रहता हूं।
हालांकि दरवाजे खुले हैं,
लेकिन जानवर मेरे पास नहीं आते। (कांटेदार जंगली चूहा)
किस पर देखें -
सब कुछ सोने की तरह जलता है!
फर कोट में चलता है प्रिय,
पूंछ शराबी और बड़ी है। (लोमड़ी)
गर्मियों में वह बिना सड़क के भटकता है,
पाइंस और बिर्च के बीच
और सर्दियों में वह खोह में सोता है,
नाक को ठंड से बचाता है। (सहना)

अच्छा किया, दोस्तों, सभी निवासियों ने अनुमान लगाया! मुझे बताओ, लोमड़ी, भालू, भेड़िया, खरगोश और हाथी किस तरह के जानवर हैं? (जंगली)
बच्चों, देखो, इस तथ्य के लिए कि आपने छाती में सभी पहेलियों का अनुमान लगाया है, आपके लिए विटामिन दिखाई दिए! (बच्चों को विटामिन वितरित करें)
यह हमारे लिए आगे बढ़ने का समय है, कालीन पर बैठो, अपनी आँखें बंद करो, हम परियों की कहानियों की भूमि पर जा रहे हैं।

पहाड़ों के ऊपर, घाटियों के ऊपर,
हरे भरे खेतों के ऊपर
हम वंडरलैंड के लिए उड़ान भरते हैं
जहां परियों की कहानियां और पहेलियां हैं!

शिक्षक:
यहाँ हम परियों की कहानियों के देश में हैं! यहाँ कौन सी परी कथाएँ रहती हैं? तुम जानना चाहते हो?
फिर सुनो और कहो - किस परियों की कहानियों से ये अंश।
... एक बनी के पीछे भागता है - एक भगोड़ा। रुको और पूछो:
- टेरेम-टेरेमोक! टर्म में कौन रहता है?
- मैं एक चूहा हूँ।
- मैं एक मेंढक हूँ। और आप कौन है?
- मैं एक भगोड़ा बनी हूँ।
- आओ हमारे साथ रहो!... (टेरेमोक)
आप में से कौन इस कहानी के नायकों को मेरे लिए उस क्रम में नाम दे सकता है जिस क्रम में वे आए थे? (माउस-मेंढक-हरे-लोमड़ी-भेड़िया-भालू)
... एक जिंजरब्रेड आदमी रास्ते में लुढ़क रहा है, और एक खरगोश उससे मिल रहा है:
- कोलोबोक, कोलोबोक, मैं तुम्हें खाऊंगा!
- मुझे मत खाओ, तिरछा, मैं तुम्हारे लिए एक गाना गाऊंगा!... (कोलोबोक)
मुझे बताओ, बन किस तरह के जानवरों से मिला? कोलोबोक का गीत कौन याद रखेगा?
... एक खरगोश बैठता है और रोता है, शोक करता है, अपने पंजे से आँसू पोंछता है। कुत्ते के पीछे चल रहा है
- तैफ़-तैफ़-तैफ़! तुम किस बकवास के बारे में रो रहे हो?
- मैं कैसे नहीं रो सकता? मेरे पास एक झोपड़ी थी, और लोमड़ी के पास एक बर्फ की झोपड़ी थी। वसंत आ गया है, लोमड़ी की कुटिया पिघल गई है। उसने मुझे आने के लिए कहा, लेकिन उसने मुझे बाहर निकाल दिया! ... (ज़ायुशकिना हट)
दोस्तों, झोपड़ी को वापस करने में किसने मदद की? लोमड़ी ने क्या शब्द कहे?
... बकरी ने बच्चों को खिलाया और कड़ी सजा दी:
- जो कोई झोपड़ी में आता है, वह मोटी आवाज में पूछना शुरू कर देता है, लेकिन जो कुछ भी मैंने आपको पढ़ा है, वह सब कुछ नहीं जाता है, दरवाजा मत खोलो और किसी को अंदर न आने दो! ... (भेड़िया और सात बच्चे)
बकरी ने कौन सा गाना गाया? बकरी ने अपने बच्चों को कैसे बचाया?
... "यह सच है कि गीज़ ने भाई को दूर कर दिया!" लड़की के बारे में सोचा और कलहंस को पकड़ने के लिए निकल पड़ा। वह दौड़ी, दौड़ी, उसने देखा - एक चूल्हा है।
- चूल्हा, चूल्हा, बताओ, कलहंस कहाँ उड़ गया? ... (गीज़-हंस)
हंस किसके लिए लड़के को ले गया? बाबा यगा के रास्ते में लड़की से कौन मिला?
अच्छा किया, बच्चों, आपने इस देश में रहने वाली सभी परियों की कहानियों का अनुमान लगाया है। इसके लिए परी परी ने आपको गुब्बारे भेजे।
और अब हमारे लिए समूह में लौटने का समय आ गया है। हम सब उड़ते हुए कालीन पर बैठ जाते हैं, आंखें बंद कर लेते हैं।

जंगलों के ऊपर, घाटियों के ऊपर,
हरी घास के मैदानों के ऊपर
दूर के, अद्भुत देशों से
आइए समूह में शामिल हों!

शिक्षक: दोस्तों, आज हम कहाँ थे? आइए याद करें कि रूसी लोक कथाएँ कैसे शुरू होती हैं? (एक समय था; किसी राज्य में, किसी राज्य में ...) और परियों की कहानियां सबसे अधिक बार कैसे समाप्त होती हैं? (और वे खुशी खुशी जीवन व्यतीत करने लगे...)
अब आप सभी टेबल पर बैठ जाएं और अपनी पसंदीदा परी कथा या पहेली बनाएं।

पाठ को सारांशित करना:
बच्चे समझाते हैं कि किसने क्या खींचा।
प्रशन:
- रहस्यों के देश में कौन रहता है?
- परियों की कहानियों के देश में किस तरह की परीकथाएँ रहती हैं?
- क्या आपने हमारी यात्रा का आनंद लिया?

अवकाश "पहेलियों की शाम"

बड़े बच्चों के लिए.

द्वारा संकलित:

वासिलीवा एस.एन.

2017

कार्य: बच्चों को पहेलियों को हल करना सिखाएं।सर्दी के विशिष्ट लक्षणों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

सामान्य अवधारणाओं को ठीक करें:"सर्दियों के कपड़े", "सर्दियों के जूते" . बच्चों को शीतकालीन खेलों से परिचित कराना जारी रखें।

उपकरण: खिलौना - एक खरगोश, सर्दियों के परिदृश्य के साथ चित्र।

अवकाश पाठ्यक्रम।

दरवाजे पर दस्तक होती है, शिक्षक एक खरगोश का खिलौना लाता है:

हैलो दोस्तों। क्या मैं आपसे मिलने जा सकता हूँ? कहो कि आपको पहेलियां पसंद हैं। ठीक है, तो मेरा सुझाव है कि आज रात हमारे पास एक रहस्य रात है। सुनिए पहली पहेली, कौन-सी ऋतु कहती है:

रास्ते खराब कर दिए

खिड़कियों को सजाया।

बच्चों को दी खुशियां

और वह एक स्लेज पर सवार हो गई।

(सर्दी)

और सर्दियों में प्रकृति में क्या परिवर्तन होते हैं, जो सर्दियों को अन्य मौसमों से अलग करता है?

यह फूला हुआ और चांदी का होता है।

सफ़ेद सफ़ेद,

स्वच्छ, स्वच्छ

कपास जमीन पर पड़ी थी।

(बर्फ)

अदृश्य, ध्यान से

वह मेरे पास आता है

और एक कलाकार की तरह आकर्षित करता है

वह खिड़की पर पैटर्न।

(जमना)

कोई तख्त नहीं, कोई कुल्हाड़ी नहीं

नदी पर पुल बनकर तैयार है।

पुल नीले कांच की तरह है:

फिसलन, मज़ा, प्रकाश।

(बर्फ)

खिड़की के बाहर लटका हुआ

बर्फ़ के छोटे टुकड़े।

यह बूंदों से भरा है

और यह वसंत की तरह महकती है।

(आइसिकल)

और न बर्फ, न बर्फ,

और वह चाँदी से पेड़ों को हटा देगा।

(ठंढ)

मैं मैदान में चलता हूं, मैं जंगल में उड़ता हूं,

मैं मुड़ता हूं, मैं बड़बड़ाता हूं, मैं किसी को जानना नहीं चाहता।

मैं गाँव के साथ-साथ दौड़ता हूँ, स्नोड्रिफ्ट्स को बहाता हूँ।

(बर्फ़ीला तूफ़ान)

पहेलियों को सुनें:

एक तारक परिक्रमा

हवा में थोड़ा

शनि और पिघला

मेरी हथेली पर।

(बर्फ के टुकड़े)

अच्छा किया लड़कों। यह सही है, सर्दियों में बर्फ़ गिरती है, और नदियाँ बर्फ से ढकी होती हैं, और सभी पेड़ चांदी के कर्कश में होते हैं, और ठंढ आपकी नाक को चुभती है, और बर्फ़ीला तूफ़ान चिल्लाता है। क्या आप सर्दियों में बाहर ठंडे हैं? गर्म रखने के लिए आप क्या करते हैं?(खेलना, दौड़ना, कूदना). लोगों को दिखाओ कि तुम कैसे फ्रीज करते हो। (बच्चे"घबराना")।

शिक्षक खरगोश डालता है और कहता है:

तुम, बन्नी, बैठो, आराम करो, और लोग और मैं अब वार्म अप करेंगे, खेलेंगे।

खेल "टू फ्रॉस्ट्स" आयोजित किया जाता है।

खेल 2-3 बार खेला जाता है।

तब शिक्षक कहता है:

अच्छा, क्या तुम गर्म हो? आपने खरगोश को दिखाया कि आप सर्दियों में खुद को कैसे गर्म करते हैं। लेकिन खरगोश ठंढ से नहीं डरता। तुम क्यों सोचते हो? और बनी को बताएं कि आप अभी भी पाले से कैसे बचते हैं, आप टहलने के लिए क्या बाहर जाते हैं?लेकिन अब मैं आपको कपड़ों और जूतों के बारे में पहेलियों के बारे में बताऊंगा कि आपने क्या रखा है ताकि फ्रीज न हो:

जूते नहीं, जूते नहीं,

लेकिन उन्हें पैरों से भी पहना जाता है।

हम सर्दियों में उनमें दौड़ते हैं:

दिन के दौरान - सड़क पर,

शाम को - घर।

(जूते महसूस किया)

मैं ऊपर बैठा हूँ

मुझे नहीं पता कौन।

(टोपी)

काला, पृथ्वी नहीं

शराबी, बर्फ नहीं

तपता है, चूल्हा नहीं।

(फर कोट)

वह टाई नहीं है, कॉलर नहीं है,

और मुझे अपनी गर्दन निचोड़ने की आदत है।

लेकिन हमेशा नहीं, बल्कि तभी,

जब यह ठंडा हो।

(स्कार्फ़)

उन्होंने भाइयों को एक गर्म घर दिया,

एक साथ रहने के लिए।

बड़े भाई नहीं माने

और अलग से बस गए।

(मिट्टी के बच्चे)

यहाँ, बनी, जब हम इतने गर्म कपड़े पहने होते हैं, और यहाँ तक कि दौड़ते-भागते भी हैं, तो हम किसी भी ठंढ से नहीं डरते। चलो लोग बनी को दिखाते हैं कि हम टहलने के लिए कैसे कपड़े पहनते हैं। तो, हम महसूस किए गए जूते, एक टोपी, एक फर कोट, मिट्टियाँ डालते हैं।(बच्चे आंदोलनों की नकल करते हैं). और अब मैं फुर्ती से बोलूंगा, और तू ने जो पहिरावा है, वह दिखलाएगा। मैं भी दिखाऊंगा, लेकिन मुझसे गलती हो सकती है, सावधान रहें। और आप, स्नोमैन, देखें कि बच्चे गलत नहीं हैं: एक टोपी (शिक्षक .)"टोपी लगाता है", जूते महसूस किया (शिक्षक"मिट्टी लगाता है") आदि।

ओह, अच्छा किया, दोस्तों, सभी ने किया, सभी ने सही कपड़े पहने। और वे हमें सर्दियों में स्ट्रीट विंटर गेम्स में गर्म रखने में मदद करते हैं। पहेलियों को सुनें:

ओह, बर्फबारी हो रही है!

मैं अपना घोड़ा निकाल रहा हूँ।

रस्सी के लिए

मैं यार्ड के माध्यम से एक घोड़े का नेतृत्व करता हूं,

मैं उस पर पहाड़ी से नीचे उड़ता हूं,

और मैं इसे वापस ले रहा हूं।

(स्लेज)

मेरे पास दो घोड़े हैं, दो घोड़े हैं,

पानी पर वे मुझे ले जाते हैं

और पानी कठिन है

पत्थर की तरह।

(स्केट्स)

दो चुलबुली गर्लफ्रेंड

एक दूसरे के पीछे मत पड़ो।

दोनों बर्फ में दौड़ते हैं

दोनों गाने गाए गए हैं

बर्फ में दोनों रिबन

भागो छोड़ो!

(स्की)

गर्मियों में ग्रे

सर्दियों में सफेद।

(खरगोश )

तो, बनी, और हमने आपके बारे में एक पहेली का अनुमान लगाया।

एक गोल नृत्य खेल "ग्रे बनी" आयोजित किया जाता है।

बनी जवाब:

हाँ, दोस्तों, यहाँ आपके साथ अच्छा है, आप कितने हंसमुख, बहादुर हैं, आप सब कुछ करना जानते हैं, सर्दी - सर्दी से डरो मत, आपने इसके लिए अच्छी तैयारी की। लेकिन, मेरे लिए जंगल में लौटने का समय हो गया है। अलविदा दोस्तों, जंगल में आओ।

बनी "पत्ते"।

उद्देश्य: शीतकालीन प्राकृतिक घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना; पर्यावरण में जिज्ञासा, रुचि विकसित करना; बच्चों की सोच, ध्यान, भाषण विकसित करें।

कौन, अनुमान लगाओ

गतिहीन मालकिन?

शेक फेदर बेड -

फुलझड़ी की दुनिया से ऊपर! (सर्दी)

सर्दियों के बारे में कई कविताएँ लिखी गई हैं और कई गीतों की रचना की गई है। रहस्यों की सर्दी के बारे में कोई कम आविष्कार नहीं हुआ। आइए अब मैं आपको पहेलियां देता हूं, और आप उनका अनुमान लगा लेंगे।

मक्खियाँ - खामोश, झूठ - खामोश,

जब वह मरेगा तो ऐसे ही दहाड़ेगा। (बर्फ)

जब सब कुछ ग्रे बर्फ से ढका हो

और सूरज हमें जल्दी अलविदा कह देता है? (सर्दियों में)

मैदान में चलना, लेकिन घोड़ा नहीं,

यह अपनी मर्जी से उड़ता है, पक्षी नहीं। (सर्दियों का तूफान)

हालाँकि वह स्वयं बर्फ और बर्फ दोनों है,

और वह चली जाती है - आँसू बहाती है। (सर्दी)

सर्दियों के बारे में दिलचस्प पहेलियों का आविष्कार हमारे लोगों ने किया था। लेकिन सर्दियों में उनमें से इतने सारे हैं कि मैंने उन सभी के बारे में नहीं सोचा था। तो अब उन पहेलियों का अनुमान लगाएं जो हमारे पसंदीदा शीतकालीन अतिथि स्नो मेडेन आपके लिए लेकर आए हैं।

वह एक सफेद झुंड में उड़ता है

और मक्खी पर चमकती है।

वह एक ठंडे सितारे की तरह पिघलता है

हथेली पर और मुंह में। (बर्फ)

उल्टा क्या बढ़ता है? (आइसिकल)

बिना हाथ के, बिना पैरों के, वह पूरे मैदान में कूदता है,

खिड़की के नीचे दस्तक देते हुए झोंपड़ी मांगी। (हवा)

भागा - शोर

वह सो गई - वह चमक गई। (नदी)

बीच का सफेद झुंड

हवाएँ, स्पिन सूत्र,

वे चीख़ते या काटते नहीं हैं

अपने हाथ की हथेली में तुरंत पिघलाएं। (स्नोफ्लेक्स)

जंगल से कूदना, फिर पीछे, फिर आगे,

चीख-पुकार, भनभनाहट और पेड़ों को हिलाना। (सर्दियों का तूफान)

अच्छा किया, दोस्तों, आपने स्नो मेडेन की पहेलियों का अनुमान लगाया। और आप में से कौन सर्दियों के महीनों का नाम रखेगा?

और अब आपके पास ऐसा कार्य है - उत्तर निकालना।

एक तारक परिक्रमा

हवा में थोड़ा

शनि और पिघला

मेरी हथेली पर। (स्नोफ्लेक)

खेल "बर्फ के टुकड़े कहाँ हैं?"

बच्चे एक सर्कल में रखे कार्ड के चारों ओर एक गोल नृत्य में चलते हैं। कार्ड पानी के विभिन्न राज्यों को दर्शाते हैं: झरना, नदी, पोखर, बर्फ, बर्फबारी, बादल, बारिश, भाप, हिमपात, बूंद ...

एक सर्कल में आंदोलन के दौरान, निम्नलिखित शब्दों का उच्चारण किया जाता है:

यहाँ गर्मी आती है।

धूप तेज हो गई।

यह बेक करने के लिए गर्म हो गया

हमें बर्फ का टुकड़ा कहां मिल सकता है?

अंतिम शब्द के साथ, हर कोई रुक जाता है। जिनके सामने आवश्यक चित्र स्थित हैं, वे उन्हें उठाएँ और अपनी पसंद की व्याख्या करें। शब्दों के साथ आंदोलन जारी है:

अंत में, सर्दी आ गई है:

ठंडा, बर्फ़ीला तूफ़ान, ठंड।

टहलने के लिए बाहर आएं।

हमें बर्फ का टुकड़ा कहां मिल सकता है?

वांछित चित्रों को फिर से चुना जाता है और पसंद की व्याख्या की जाती है।

खोज खेल "बर्फ में पैरों के निशान"

विंटर किंगडम में कई दिलचस्प चीजें हैं। जब बर्फ जमीन पर गिरती है, तो वह साफ और समतल होती है। और फिर जानवर, लोग बर्फ में घूमने लगते हैं और अपने निशान छोड़ जाते हैं। बच्चों को यह निर्धारित करने के लिए आमंत्रित करता है कि किसने बर्फ में पैरों के निशान छोड़े। (बच्चों को जानवरों, पक्षियों और मनुष्यों के निशान वाले कार्ड दिए जाते हैं)।

रूपरेखा योजना

मनोरंजन "पहेलियों की शाम"

(परिकथाएं)

कनिष्ठ और मध्य समूहों में।

शिक्षक: ज़ोरचेंको एस.ए.

2017

उद्देश्य: रूसी लोक कला के लिए प्यार पैदा करना; पहेलियों का अनुमान लगाने के लिए बच्चों की क्षमता को मजबूत करना; पर्यावरण में जिज्ञासा, रुचि विकसित करना; स्मृति, सोच, ध्यान, भाषण विकसित करें।

कार्य: विभिन्न प्रकार की पहेलियों का अनुमान लगाने की क्षमता बनाना; बच्चों में एक हर्षित, हंसमुख मूड बनाएं; स्मृति, कल्पना, ध्यान, अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता विकसित करना; मध्यम समूह के बच्चों के साथ गतिविधियों के माध्यम से।

प्रारंभिक कार्य: रूसी लोक कथाओं को पढ़ना, पहेलियों को सुलझाना।

उपयोग किए हुए उपकरण: एक स्क्रीन, एक लोमड़ी का मुखौटा और एक मुर्गा गुड़िया, एक छाती और खिलौने वास्का बिल्ली और कुत्तों के लिए कीड़े, चाप और हुप्स ; गुण: लोमड़ी का मुखौटा और मुर्गा गुड़िया फिंगर कठपुतली थियेटर, "टेलीग्राम" के साथ एक टोकरी और बच्चों के लिए मिठाई, पहेलियों के साथ एक जादू का फूल, एक कंप्यूटर (संगीत)।

घटना प्रगति।

बच्चे समूह में बैठते हैं। बाबा यगा में प्रवेश करें।

बाबा यगा: हैलो दोस्तों। तो मैं तुम्हारे पास उड़ गया। क्या आपने अपनी दादी को पहचाना?

(हाँ, बाबा यगा)

बाबा यगा: क्या तुम मुझसे डरते हो?

(नहीं)

बाबा यगा: और ठीक ही तो, मैंने बच्चों को ओवन में डालना बंद कर दिया .

अब मैं उन्हें यहां आने और चाय गाने के लिए आमंत्रित करता हूं। क्या आप मुझसे मिलने जाना चाहते हैं?

(हाँ)

बाबा यगा: फिर बल्कि मेरी पूंछ में बदलो और उड़ो।

दूरी वाले चापों से गुज़रें, हुप्स फैलाएं।

बाबा यगा: ओह, दोस्तों, जंगल में हमें पहले स्नोड्रिफ्ट से गुजरना होगा। हम एक स्नोड्रिफ्ट से दूसरे स्नोड्रिफ्ट में कूदेंगे, फिर हम बर्फ की गुफा में चढ़ेंगे, और वहां मेरी झोपड़ी दूर नहीं है।

बच्चे एक बाधा कोर्स से गुजरते हैं।

बाबा यगा: आह, क्या अच्छे साथियों! और अब हमें भालू से आगे निकलने की जरूरत है। दोस्तों, सर्दियों में भालू क्या करता है? (एक मांद में सो रहा है)। उसे न जगाने के लिए, मैं तुम्हें चूहों में बदल दूंगा। आओ, शूर-शूर-शूर, अब्र-कदबरा, बच्चों को चूहों में बदलो। चलो, चूहे, चुपचाप अपने पैर की उंगलियों पर।

बाबा यगा: यहाँ हम हैं, बैठो, प्रिय मेहमानों! मेरे पास ऐसे अद्भुत मेहमान विरले ही आते हैं। क्या आप अपनी दादी के साथ खेलेंगे? (हाँ)।

अब मुझे लोगों के साथ खेलना और परियों की कहानियों के साथ पहेलियों का अनुमान लगाना पसंद है। मैंने सुना है कि आप बहुत सी परियों की कहानियां जानते हैं। मुझे यह पता लगाने में मदद करें, मुझे टेलीग्राम के साथ एक बैग मिला, और मुझे समझ नहीं आया कि उन्हें किसने भेजा। क्या आप मेरी मदद करेंगे?

1. मदद! हमें मेरी दादी के साथ एक भेड़िये ने खा लिया! (रेड राइडिंग हुड) ।

2. मैं शलजम खींचने के लिए अपनी दादी, पोती, बग, बिल्ली और चूहे की प्रतीक्षा कर रहा हूं। (दादा)।

3. मत पियो भाई, नहीं तो बकरा बन जाओगे! (एलोनुष्का)।

4. उसने अफ्रीका के सभी जानवरों को ठीक किया! मैं वापस आ रहा हूँ! (डॉ ऐबोलिट)।

5. लोमड़ी को बस्ट हट से बाहर निकालने में मदद करें! (खरगोश) ।

- अच्छा किया लड़कों! मुझे यह पता लगाने में मदद की। अब सारे तार सही हाथों में पड़ेंगे..

- यह कार्य पूरा हुआ। हे दोस्तों, हे दोस्तों!

बाबा यगा: मेरे पास यहां एक जादू की छाती है, और इसमें कई चमत्कार छिपे हैं। चलो एक नज़र डालते हैं?

(हाँ बहुत अच्छे)

बाबा यगा: ओह, ये रहस्य हैं। मुश्किल ... आप अनुमान लगा सकते हैं।

(ओह यकीनन)

1. कौन है पेड़ पर, कुतिया पर

गिनती: "कू-कू, कू-कू"? (कोयल)

2. गर्मियों में बिना सड़क के चलना

पाइंस और सन्टी के पास।

और सर्दियों में वह खोह में सोता है,

अपनी नाक को ठंढ (भालू) से छुपाता है।

3. पेड़ों के बीच झूठ बोलना

सुइयों के साथ तकिया।

चुपचाप झूठ बोलना

फिर अचानक भाग गई। (कांटेदार जंगली चूहा)

4. मैं एक शराबी कोट में चलता हूं,

मैं घने जंगल में रहता हूँ।

एक पुराने ओक पर एक खोखले में

मैं अखरोट चबाता हूं। (गिलहरी)

5. चालाक धोखा,

लाल सिरवाला,

शराबी पूंछ सुंदर है!

और उसका नाम है ... (फॉक्स)

6. झबरा, मूंछ वाला,

वह दूध पीता है, म्याऊ गाने गाता है। (बिल्ली)

7. मिंक में रहता है, क्रस्ट्स को कुतरता है।

छोटे पैर, बिल्लियों से डरते हैं। (चूहा)

8. सबके उठने से पहले "कू-का-रे-कू" गाते हैं। (मुर्गा)

बाबा यगा: ओह, अच्छा किया! आप और क्या कर सकते हैं?

बाबा यगा: क्या तुम मेरे साथ खेलोगे?

(हाँ)

बाबा यगा: यहाँ मेरे सीने में ज़ुचका नाम का एक कुत्ता और वास्का नाम की एक बिल्ली है, उन्हें दौड़ लगाना बहुत पसंद है। देखते हैं कौन तेज है।

खेल "कौन तेज है?"

बच्चे एक सर्कल में बैठते हैं, शिक्षक अलग-अलग दिशाओं में बिल्ली और कुत्ते की गुड़िया फेंकते हैं, बच्चे एक-दूसरे को खिलौने देते हैं जब तक कि वे पूरे सर्कल में नहीं जाते।

बाबा यगा: आह, अच्छे लोग। आदरणीय बुजुर्ग, हमें आपके साथ व्यवहार करना चाहिए। मेरे पास यह मेरे बैग में भी है। मैं इसे अभी प्राप्त करूंगा।

वह छाती में देखता है, डर जाता है।

बाबा यगा: ओह, मुसीबत, आह, हमला। और मेरा कॉकरेल गायब हो गया, उसने मिठाई की रखवाली की। और किसने चुराया? और कोई निशान नहीं हैं, केवल लाल ऊन का एक गुच्छा है ...

(लोमड़ी, यह एक लाल लोमड़ी है)

बाबा यगा: आह, धोखा, तो हमें जल्दी से उसके साथ पकड़ना चाहिए और मिठाई ले जाना चाहिए। उठो, अब हम लोमड़ी के घर जायेंगे।

खेल "एक बनी की तरह कूदो"

चलो, बच्चों, बन्नी की तरह कूदो (बच्चे कूदते हैं)

और आप भालुओं को कैसे रौंदते हैं (भालू की तरह घूमना) ,

पक्षी कैसे उड़ते हैं (पंख फड़फड़ाते हुए)

और चूहे कैसे जम जाते हैं (बच्चे फ्रीज)।

खेल दो बार दोहराया जाता है। बाबा यगा स्क्रीन की ओर इशारा करता है।

बाबा यगा: यहाँ उसका घर है। बाहर आओ, लोमड़ी! जवाब नहीं देता। बाहर आओ, मैं कहता हूँ! चलो एक साथ बुलाओ।

(बच्चों के साथ कॉल करता है।)

लोमड़ी दिखाई देती है।

लोमड़ी: मुझे किसने बुलाया? आह ... यगा। तुम क्यों आए और इतने सारे मेहमान लाए?

बाबा यगा: और फिर कौन मेरे लंड को घसीट कर ले गया और बच्चों के लिए मेरी मिठाई ले गया?

लोमड़ी: खैर, मैं. तो क्या?

बाबा यगा: चलो, मुझे लाल बालों वाला धोखा दो। मैं एक भालू को बुलाऊंगा।

लोमड़ी: अरे नहीं भालू। केवल इसी तरह मैं उन्हें तुम्हें नहीं दूंगा - क्या तुम मेरी पहेलियों का अनुमान लगाओगे?

बाबा यगा: उन्होंने मेरी पहेलियों को सुलझाया, और वे आपकी और भी पहेलियों को सुलझाएंगे।

लोमड़ी: और मेरे सरल नहीं हैं, वे परियों की कहानियों के बारे में हैं। क्या बच्चे परियों की कहानी जानते हैं?

बाबा यगा: दोस्तों, क्या आप परियों की कहानी जानते हैं?

(हाँ)

लोमड़ी: खैर, इसे आज़माएं, यहां आपके लिए पहेलियों वाला एक जादुई फूल है। सब कुछ सोचो - मुझे बुलाओ।

(पत्तियाँ)

परियों की कहानियों के बारे में पहेलियों

उसने अपनी दादी को छोड़ दिया

और छोड़ दिया मेरे दादा

नीले आसमान के नीचे गाए गीत,

लोमड़ी के लिए, यह रात का खाना बन गया।

(कोलोबोक)

गुस्से में गुस्सा, रंग में भूरा,

उसने सात बकरे खाए।

(भेड़िया और सात बकरियां)

सवाल का जवाब दें:

माशा को टोकरी में कौन ले गया,

स्टंप पर कौन बैठा

और एक पाई खाना चाहता था?

आप कहानी जानते हैं, है ना?

कौन था? …

(सहना)

जंगल के पास, किनारे पर,

उनमें से तीन एक झोपड़ी में रहते हैं।

तीन कुर्सियाँ और तीन मग हैं,

तीन पलंग, तीन तकिए।

बिना किसी सुराग के अनुमान लगाओ

इस कहानी के नायक कौन हैं?

(तीन भालू)

एलोनुष्का की बहनें हैं

वे पक्षी के भाई को ले गए,

वह अपने दोस्तों के साथ खेलती थी

भाई वान्या ने पलक झपकाई।

(हंस हंस)

क्या एक परी कथा: बिल्ली, पोती,

माउस, एक और कुत्ता बग

दादा और दादी की मदद की

क्या आपने जड़ फसलें एकत्र कीं?

(शलजम)

बाबा यगा: अच्छा किया दोस्तों, मैं इसे अकेले नहीं कर सकता। बाहर आओ, लोमड़ी।

लोमड़ी दिखाई देती है।

लोमड़ी: कैसे? पहले से ही सब कुछ? और मैंने झपकी भी नहीं ली। क्या आपने सब कुछ अनुमान लगाया है?

(हाँ)

लोमड़ी: अच्छा, जब से आप परियों की कहानियों को अच्छी तरह से जानते हैं, तो मुझे बताएं कि मैं किस परियों की कहानियों में मिलता हूं?

("वुल्फ एंड फॉक्स", "जिंजरब्रेड मैन", "कॉकरेल - गोल्डन कॉम्ब", "टेरेमोक")

लोमड़ी: ओह, लेकिन मुझे परी कथा "टेरेमोक" बहुत पसंद है, मुझे बताओ कि मेरे साथ टॉवर में कौन रहता था, केवल क्रम में।

बाबा यगा: चलो बात करते हैं दोस्तों?

परी कथा "टेरेमोक"

बच्चे परी कथा "टेरेमोक" के पात्रों को याद करते हैं, "थिएटर ऑन द फिंगर्स" से आवश्यक कठपुतलियों का चयन करते हैं और उस क्रम में पंक्तिबद्ध होते हैं जिसमें वर्ण दिखाई देते हैं (बाबा यगा मदद करता है)।

चूहा जूं, मेंढक मेंढक, बनी - भगोड़ा, लोमड़ी बहन, कताई शीर्ष - ग्रे बैरल, भालू - क्लबफुट,

बाबा यगा: अच्छा, लोमड़ी? क्या सभी बच्चों के नाम सही थे?

लोमड़ी: और वास्तव में, आप परियों की कहानियों को जानते हैं। और क्या आपको डांस करना पसंद है?

(हाँ)

लोमड़ी: क्या आप मेरे साथ नृत्य करेंगे?

(हाँ)

बाबा यगा: ओह, और मुझे पता है कि हम कैसे नाचेंगे।

संगीतमय खेल "खिलौने के साथ नृत्य"

बच्चे "उंगलियों पर रंगमंच" से खिलौनों को अलग करते हैं। बाबा यगा एक खिलौना रखता है - एक आदमी और एक खिलौना - एक जानवर, उन्हें बारी-बारी से उठाता है। जब एक मानव खिलौना ऊपर होता है, तो बच्चे अपने हाथों में मानव खिलौनों के साथ नृत्य कर रहे होते हैं, और जब यागा एक खिलौना जानवर उठाता है, तो बच्चे जानवरों के खिलौनों के साथ नृत्य कर रहे होते हैं।

लोमड़ी: किसी को मेरे साथ खेले हुए काफी समय हो गया है। ठीक है, मैं तुम्हें कैंडी दूंगा।

बाबा यगा: और मुर्गा?

लोमड़ी: और मुर्गे को खुद बुलाओ।

बाबा यगा: कैसे?

लोमड़ी: मैंने उसे खिड़की से कैसे निकाला? लड़कों से पूछो, वे परियों की कहानी जानते हैं। लड़कों को मज़ा याद है

"कॉकरेल, कॉकरेल"

सुनहरी कंघी!

खिड़की के बाहर देखो

मैं तुम्हें मटर दूंगा »

एक कॉकरेल उड़ जाता है, एक लोमड़ी कैंडी देती है।

लोमड़ी: खैर, अलविदा, दोस्तों, अलविदा, यगा, फिर से आओ, मुझे यह तुम्हारे साथ पसंद आया।

सभी: अलविदा, लोमड़ी।

बाबा यगा: . अच्छा किया लड़कों! तुम कितना आप परियों की कहानियों को जानते हैं! सब मेरा पहेलियों का समाधान! क्या आपने जादुई जंगल का आनंद लिया?

बच्चे : हाँ!

बाबा यागा: लेकिन यह हमारे लिए वापस जाने और जादुई जंगल को अलविदा कहने का समय है। और उपहार के रूप में मैं तुम्हें मिठाई की एक टोकरी देता हूं। द्वारा बच्चे

टोकरी में कतारें खुद का इलाज करने के लिए आती हैं)

दादी मा: तो मेरे लिए अपने घर लौटने का समय हो गया है। अलविदा, बच्चों!

बच्चे : अलविदा!

और तुम लोग, यह समूह में लौटने का समय है, चलो चलते हैं, मैं आपको विदा करता हूँ।

समूह छोड़ना

आत्मनिरीक्षण मनोरंजन "पहेलियों की शाम "

सिनोप्सिस के अनुसार मनोरंजन किया गया। मनोरंजन की तैयारी में, उम्र की विशेषताओं, बच्चों की रुचि को ध्यान में रखते हुए सिनॉप्सिस का चयन किया गया था। बच्चों के साथ काम करने में, उसने बातचीत, बुद्धि और तार्किक सोच के लिए पहेलियों का इस्तेमाल किया - इसने घटना की प्रभावशीलता, मानसिक गतिविधि और बच्चों के भाषण के विकास में योगदान दिया। मनोरंजन के सभी तत्व तार्किक रूप से एक सामान्य विषय से जुड़े हुए हैं। बच्चों में रुचि जगाने की कोशिश कीप्रति , सामग्री और कार्यों में विविधता लाना। भावनात्मक अनुभव को बढ़ाने के लिए संगीत का उपयोग किया गया था। जानकारी की मात्रा पर्याप्त थी। मनोरंजन के दौरान, उन्होंने बच्चों की रुचि और प्रदर्शन की गई गतिविधियों के प्रति सचेत रवैया रखने की कोशिश की। सामग्री को बच्चों के लिए सुलभ स्तर पर चुना गया था, उनकी उम्र की विशेषताओं के अनुरूप था और निर्धारित लक्ष्यों और उद्देश्यों को हल करने के लिए तर्कसंगत था। बच्चे सक्रिय, चौकस, सहज महसूस कर रहे थे। कार्यक्रम के दौरान संवाद और समूह शैली का संचार हुआ। बच्चों का उत्साहवर्धन व सहयोग किया। मेरा मानना ​​है कि मैंने जिस तरह के मनोरंजन को चुना वह काफी प्रभावी और गतिशील था। उसने अपने बयानों को सक्षम रूप से और बच्चों के लिए समझने योग्य तरीके से बनाने की कोशिश की, बच्चों को पहल और स्वतंत्रता दिखाने के लिए प्रोत्साहित किया, बच्चों की व्यक्तिगत उपलब्धियों को प्रोत्साहित किया। इस तथ्य के कारण कि बच्चे छोटे हैं और कई कोरल प्रतिक्रियाएं थीं, मैं व्यक्तिगत प्रतिक्रियाओं पर विशेष ध्यान देने की योजना बना रहा हूं। शब्दों का स्पष्ट उच्चारण प्राप्त करना भी आवश्यक है। ध्वनि उच्चारण पर काम करें। लेकिन, इन कठिनाइयों के बावजूद, मेरा मानना ​​है कि पाठ के दौरान मेरे द्वारा निर्धारित कार्यक्रम के सभी कार्य हल हो गए थे।