Radiotehnički sistemi i sigurnosni nadzorni kompleksi. Specijalni radiotehnički sistemi - specijalnost (11.05.02.)

Opis

Odlukom visokoškolske ustanove studenti mogu izabrati mješoviti oblik obrazovanja u trajanju od šest godina na ovom profilu. Ovo će omogućiti studentu da u potpunosti pokrije sve aspekte specijalnosti i nauči:

• formulisati proces rada grupe zaposlenih, pronaći rešenja za postojeće probleme, utvrditi algoritam rada i proveriti kvalitet zadataka koji su dodeljeni izvođačima;
• kreira programe, organizuje rad na korišćenju posebnih radio uređaja i prati poštovanje propisanih normi i pravila;
• opravdati tehnička i organizaciona rješenja koja doprinose efikasnom procesu upotrebe posebne radio opreme;
• obezbjeđuje sigurnost državnih tajni i sigurnost informacionih sistema;
• koordinirati usklađenost sa tehničkim specifikacijama sistema koji se projektuju;
• kreirati električne krugove pomoću programa koji izvode kompjuterski potpomognuto projektovanje i provode potrebne proračune;
• izgradnja i projektovanje specijalnih radiotehničkih kompleksa i sistema;
• osigurati da se efikasne mjere implementiraju i da se donose zdrave odluke u svakoj fazi procesa dizajna i proizvodnje;
• stvoriti uslove za proizvodnju proizvoda kvaliteta navedenog u tehničkim specifikacijama i koji odgovara potražnji tržišta.

S kim raditi

Diplomirani studenti mogu raditi u oblasti inženjerstva i obavljati funkcije radio inženjera ili tehničara. Uslovi za realizaciju profesionalnih vještina često uključuju rad u odbrambeno-vojnom kompleksu zemlje, gdje će novi studenti moći zauzeti mjesta komandira voda inžinjerijske podrške ili komandira voda za obuku. Neki nađu posao kao servisni inženjeri. Od posebnog interesa za diplomce je zanimanje specijalista tehničke i inženjerske sigurnosne opreme. Oni koji su stekli znanja iz ove oblasti mogu raditi kako u komercijalnim strukturama, tako iu policijskim i vojnim institucijama.

U skladu sa podtačkom 5.2.41 Pravilnika o Ministarstvu obrazovanja i nauke Ruske Federacije, odobrene Uredbom Vlade Ruske Federacije od 3. juna 2013. br. 466 (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2013., 23, čl. 2014, čl. , i stav 17. Pravila za izradu, odobravanje federalnih državnih obrazovnih standarda i njihovih izmjena, odobrenih Uredbom Vlade Ruske Federacije od 5. avgusta 2013. 661 (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2013, br. 33, čl. 4377, br. 38, čl. 2230;

IV. Karakteristike profesionalnih aktivnosti diplomaca koji su završili specijalistički program

4.1. Područje profesionalne djelatnosti diplomaca koji su savladali program specijalnosti obuhvata istraživanje i razvoj u cilju stvaranja i osiguranja funkcionisanja uređaja, sistema i kompleksa zasnovanih na korišćenju elektromagnetskih oscilacija i talasa i namenjenih za prenos, prijem i obradu informacija. , dobijanje informacija o životnoj sredini, prirodnim i tehničkim objektima, kao i uticaju na prirodne ili tehničke objekte.

4.2. Predmeti profesionalne aktivnosti diplomaca koji su savladali program specijalnosti su:

specijalni radiotehnički uređaji, sistemi i kompleksi, metode i sredstva njihovog projektovanja, modeliranja, eksperimentalnog ispitivanja, pripreme za upotrebu, namjene i održavanja;

grupe izvođača iz oblasti profesionalne delatnosti.

4.3. Vrste stručnih aktivnosti za koje se pripremaju diplomci koji su savladali program specijalnosti: organizacioni i menadžerski; dizajn i inženjering; naučno istraživanje; proizvodno-tehnološki; operativni.

Prilikom izrade i implementacije programa specijalnosti, organizacija se fokusira na specifičnu(e) vrstu(e) profesionalne aktivnosti za koje se specijalista priprema, na osnovu potreba tržišta rada, istraživanja organizacije, materijalnih i tehničkih resursa i zahtjeva za rezultate savladavanja obrazovnog programa.

Prilikom razvoja i implementacije programa specijalnosti, organizacija bira specijalizaciju sa sljedeće liste:

specijalizacija br. 1 “Radiotehnički sistemi i kompleksi specijalne namjene”;

specijalizacija br. 2 „Sredstva i kompleksi elektronskog ratovanja”; specijalizacija br. 3 „Radiotehnički sistemi i bezbednosni nadzorni kompleksi”;

specijalizacija br. 4 “Hidroakustički sistemi i kompleksi posebne namjene”;

specijalizacija br. 5 „Informacioni i upravljački kompleksi radiotehničkih sistema posebne namjene”;

uža specijalnost broj 6 „Prijem, analiza i obrada signala sistemima posebne namjene”;

specijalizacija br. 8 „Radiotehnički sistemi i sredstva za podršku letovima vazduhoplovstva”;

specijalizacija br. 9 „Radiotehnički sistemi za merenje i upravljanje letelicama posebne namene“.

4.4. Diplomirani student koji je savladao specijalistički program, u skladu sa vrstom/vrstama profesionalne djelatnosti i (ili) specijalizacije na koju je usmjeren program specijalnosti, spreman je za rješavanje sljedećih stručnih zadataka:

organizovanje rada tima izvođača, donošenje odluka, utvrđivanje redosleda rada i praćenje njihovog sprovođenja;

izradu planova i organizaciju rada na radu specijalnih radio sistema, praćenje njihove implementacije;

pronalaženje racionalnih organizaciono-tehničkih rješenja koja osiguravaju efektivno korištenje specijalnih radio sistema u oblasti profesionalnih djelatnosti;

organizacija informacione sigurnosti i zaštite državnih tajni; projektantske i inženjerske aktivnosti:

analiza stanja naučno-tehničkog problema na osnovu odabira i proučavanja literarnih i patentnih izvora, utvrđivanja ciljeva i formulisanja projektnih zadataka;

koordinacija tehničkih uslova za projektovani sistem, proračun glavnih pokazatelja kvaliteta radiotehničkog sistema;

razvoj električnih kola specijalnih radio sistema i uređaja korišćenjem kompjuterskih alata za projektovanje, izvođenje proračuna i studija izvodljivosti donetih odluka;

projektovanje specijalnih radiotehničkih sistema (uređaja), izbor racionalnih rešenja u svim fazama procesa projektovanja od tehničkih specifikacija do proizvodnje proizvoda koji ispunjavaju ciljeve rada, tehnologije proizvodnje i obezbeđivanja karakteristika objekta koje određuju njegovu kvalitetu;

učešće u ispitivanju i puštanju u rad uzoraka specijalnih radio sistema;

prikupljanje, obrada, analiza i sistematizacija naučnih i tehničkih informacija, domaćih i stranih iskustava u oblasti stručne delatnosti;

modeliranje objekata i procesa u cilju analize i optimizacije njihovih parametara korištenjem dostupnih istraživačkih alata;

razvoj eksperimentalnog istraživačkog programa i njegova implementacija; izrada matematičkih modela objekata i procesa, izbor metode za njihovo istraživanje i razvoj algoritma za njegovu implementaciju;

optimizacija parametara radiotehničkih sistema (uređaja) različitim istraživačkim metodama;

sastavljanje pregleda rezultata istraživanja u toku i izvještaja o njima; proizvodno-tehnološke aktivnosti:

izradu tehničke dokumentacije za proizvodnju radio opreme i organizaciju proizvodnih procesa;

razvoj tehnoloških procesa za postavljanje i kontrolu kvaliteta proizvoda;

učešće u radu na tehnološkoj pripremi proizvodnje; operativne aktivnosti:

rad i održavanje specijalnih radio sistema;

popravka i podešavanje specijalnih radio sistema; prema specijalizacijama:

opravdanje i ocjenu glavnih tehničkih karakteristika radiotehničkih sistema i kompleksa posebne namjene;

analiza parametara radiotehničkih sistema i kompleksa posebne namjene;

poznavanje metoda za proračun osnovnih tehničkih karakteristika radiotehničkih sistema i kompleksa posebne namjene;

spremnost za efektivnu upotrebu i rad radiotehničkih sistema i kompleksa posebne namjene;

specijalizacija br. 2 “Oprema i kompleksi za elektronsko ratovanje”: procjena efikasnosti rješavanja problema elektronskog ratovanja na osnovu relevantnih indikatora;

analiza parametara radioelektronske opreme; opravdanje racionalnih metoda radioelektronske zaštite svojih radioelektronskih objekata i procena njihove efikasnosti u različitim uslovima životne sredine;

procjena elektromagnetne kompatibilnosti radioelektronske opreme; korišćenje softvera i baze podataka o opremi i sistemima za elektronsko ratovanje, kao i metode i sredstva za obezbeđivanje zaštite informacija u njima;

spremnost za efikasnu upotrebu i rad opreme i sistema za elektronsko ratovanje;

stručne poslove utvrđuju organi savezne vlasti koji vrše obuku kadrova u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira;

opravdanje glavnih karakteristika informaciono-upravljačkih kompleksa radio sistema posebne namjene;

analiza parametara informacionih i upravljačkih kompleksa radio sistema posebne namjene;

korištenje specijalnog softvera za informacione i upravljačke komplekse radio sistema posebne namjene;

spremnost za efikasno korišćenje i rad informacionih i kontrolnih kompleksa radiotehničkih sistema posebne namene;

korišćenje savremenih sredstava za prijem, analizu i obradu signala; razvoj i softverska implementacija algoritama za prijem, analizu i obradu signala;

modifikacija osnovnog softvera za prijem, analizu i obradu signala;

izbor racionalnog sistemsko-tehničkog rješenja za konstruisanje sredstava za prijem, analizu i obradu signala koji ispunjavaju navedene zahtjeve;

izrada prijedloga za unapređenje načina prijema, analize i obrade signala;

vršenje selekcije, proučavanja, analize i sinteze naučno-tehničkih informacija, regulatornih i metodoloških materijala o metodama prijema, analize i obrade signala;

Specijalizacija br. 7 “Radiotehnički sistemi i kompleksi za prikupljanje i obradu informacija”:

stručne poslove utvrđuju organi savezne vlasti koji vrše obuku kadrova u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira;

rad radiotehničkih sistema i sredstava za podršku letovima vazduhoplovstva i sprovođenje mera za održavanje spremnosti za predviđenu upotrebu;

organizovanje i sprovođenje mera za obezbeđenje bezbednosti tokom rada radio sistema i objekata za podršku letenju;

implementacija tehničke podrške za sisteme i sredstva radio tehničke podrške za letove u avijaciji, otklanjanje kvarova;

primjena metodologije za procjenu tehničkog stanja radio sistema i opreme za podršku leta;

poznavanje opštih principa izgradnje radiotehničkih kompleksa za merenje i upravljanje avionima;

procjenu rezultata rada mjernih sistema i upravljanja vazduhoplovom u cilju otkrivanja i prepoznavanja objekata i procjene greške mjerenja u ovom slučaju;

implementacija rada radiotehničkih kompleksa za mjerenje i upravljanje avionima u različitim fazama životnog ciklusa;

izvođenje analize i sinteze radiotehničkih kompleksa za mjerenje i upravljanje avionima;

izvođenje modeliranja specijalizovanih informaciono-mjernih sistema.

V. Zahtjevi za rezultate savladavanja programa specijalnosti

5.1. Kao rezultat savladavanja programa specijalnosti, diplomac mora razviti opšte kulturne, opšte stručne, stručne i stručno specijalizovane kompetencije.

5.2. Diplomirani student koji je savladao specijalistički program mora imati sljedeće opšte kulturne kompetencije:

sposobnost da postupa u skladu sa Ustavom Ruske Federacije, da ispunjava svoju građansku i profesionalnu dužnost, rukovodeći se principima zakonitosti i patriotizma (OK-1);

sposobnost da obavljaju svoje profesionalne aktivnosti u različitim sferama javnog života, uzimajući u obzir etičke, moralne i pravne standarde prihvaćene u društvu, da poštuju principe profesionalne etike (OK-2);

sposobnost sprovođenja naučne analize društveno značajnih pojava i procesa, uključujući političku i ekonomsku prirodu, ideološke i filozofske probleme, korišćenje osnovnih principa i metoda humanističkih, društvenih i ekonomskih nauka u rešavanju društvenih i profesionalnih problema (OK-3 );

sposobnost razumijevanja pokretačkih snaga i obrazaca istorijskih i društvenih procesa, poštovanja i brige o istorijskom naslijeđu i kulturnim tradicijama, tolerantnog uočavanja društvenih i kulturnih razlika (OK-4);

sposobnost razumijevanja društvenog značaja svoje profesije, ciljeva, visoke motivacije za obavljanje profesionalne djelatnosti, zaštite interesa pojedinca, društva i države (OK-5);

sposobnost rada u multinacionalnom timu, formiranja kooperativnih odnosa i radne saradnje, kao i primjene metoda konstruktivnog rješavanja konfliktnih situacija (OK-6);

sposobnost logički ispravnog, razumnog i jasnog konstruisanja usmenog i pismenog govora na ruskom jeziku, pripremanja i uređivanja tekstova u stručne svrhe, javnog predstavljanja sopstvenih i poznatih naučnih rezultata i vođenja diskusija (OK-7);

sposobnost pismene i usmene poslovne komunikacije, čitanja i prevođenja tekstova stručne tematike na jednom od stranih jezika (OK-8);

sposobnost logičkog mišljenja, generalizacije, analize, kritičkog razumevanja, sistematizacije, predviđanja, postavljanja istraživačkih problema i izbora načina za njihovo postizanje (OK-9);

sposobnost samostalne primjene metoda i sredstava spoznaje, obuke i samokontrole radi sticanja novih znanja i vještina, uključujući i u novim oblastima koje nisu direktno povezane s glavnim područjem djelovanja, razvijanje društvenih i profesionalnih kompetencija, mijenjanje vrste i prirode vlastitog profesionalna djelatnost (OK-10 );

osposobljenost za obavljanje obrazovno-vaspitnih aktivnosti u stručnoj oblasti, korištenje kreativnosti, inicijative i istrajnosti u ostvarivanju društvenih i profesionalnih ciljeva (OK-11);

sposobnost samostalne primjene metoda fizičkog razvoja i odgoja za povećanje adaptivnih rezervi tijela i poboljšanje zdravlja, postizanje odgovarajućeg nivoa fizičke spremnosti kako bi se osigurale punopravne društvene i profesionalne aktivnosti (OK-12).

5.3. Diplomirani student koji je savladao specijalistički program mora imati sljedeće opšte stručne kompetencije:

sposobnost obavljanja organizacionih i menadžerskih aktivnosti i rada kao vođa tima, sposobnost donošenja organizacionih i upravljačkih odluka, uključujući i nestandardne situacije, i snosi odgovornost za njih (GPC-1);

sposobnost korišćenja osnovnih zakona prirodnih nauka u profesionalnoj delatnosti, primene metoda matematičke analize i modeliranja, teorijskih i eksperimentalnih istraživanja, sticanja novih matematičkih i prirodno-naučnih znanja korišćenjem savremenih obrazovnih i informacionih tehnologija (OPK-2);

sposobnost korišćenja programskih jezika i sistema, softvera opšte namene, alata za kompjutersko modeliranje za rešavanje različitih istraživačkih i profesionalnih problema (OPK-3);

sposobnost razumijevanja suštine i značaja informacija u razvoju savremenog društva, prepoznavanja opasnosti i prijetnji koje nastaju u ovom procesu, usklađivanja u profesionalnom poslovanju sa zahtjevima regulatornih pravnih akata iz oblasti zaštite državnih tajni i sigurnost informacija (OPK-4);

sposobnost uzimanja u obzir u profesionalnim aktivnostima savremenih trendova u razvoju računarskih, informacionih i telekomunikacionih tehnologija, ovladavanje osnovnim metodama, metodama i sredstvima dobijanja, skladištenja, obrade informacija, poznavanje rada na računaru u oblasti profesionalne delatnosti (GPC-5 );

sposobnost uzimanja u obzir u profesionalnim aktivnostima savremenih trendova u razvoju elektronike, mjerne i računarske tehnike (OPK-6);

poznavanje metoda za rešavanje problema analize i proračuna karakteristika radio kola, analognih i digitalnih komponenti savremene elektronike (OPK-7);

sposobnost prikupljanja, obrade, analize i sistematizacije naučnih i tehničkih informacija iz oblasti stručne delatnosti, korišćenja dostignuća domaće i strane nauke, tehnike i tehnologije (OPK-8);

osposobljenost za savladavanje rada na savremenoj mernoj, dijagnostičkoj i tehnološkoj opremi koja se koristi za rešavanje naučnih i tehničkih problema iz oblasti radiotehnike, ovladavanje osnovnim tehnikama obrade i prikazivanja eksperimentalnih podataka (OPK-9);

poznavanje osnovnih zakona interakcije biosfere i čoveka, globalnih ekoloških problema i ekoloških principa racionalnog upravljanja životnom sredinom, metoda zaštite radnika i stanovništva od mogućih posledica udesa, katastrofa i prirodnih katastrofa (OPK-10).

5.4. Diplomirani student koji je savladao specijalistički program mora imati stručne kompetencije koje odgovaraju vrsti(ama) profesionalne djelatnosti na koju je usmjeren program specijalizacije:

organizacione i menadžerske aktivnosti:

sposobnost organizovanja rada tima, donošenja upravljačkih odluka, utvrđivanja redosleda rada, praćenja njihove realizacije i upravljanja timom (PC-1);

sposobnost izrade planova timskog rada, nacrta pravilnika, uputstava i drugih organizacionih i administrativnih dokumenata iz oblasti stručne djelatnosti (PC-2);

sposobnost organizovanja rada na radu specijalnih radio sistema, praćenje njihove implementacije (PC-3);

sposobnost donošenja organizacionih i tehničkih odluka o efektivnoj upotrebi specijalnih radio sistema (PC-4);

sposobnost organizovanja informacione bezbednosti i zaštite državnih tajni (PC-5);

projektantske i inženjerske aktivnosti:

sposobnost analize stanja naučno-tehničkog problema na osnovu izbora i proučavanja literarnih i patentnih izvora, utvrđivanje ciljeva i zadataka projektovanja (PC-6);

sposobnost dogovaranja uslova za projektovani sistem (uređaj), izračunavanje glavnih pokazatelja njegovog kvaliteta (PC-7);

sposobnost razvoja električnih kola specijalnih radio sistema i uređaja pomoću alata za kompjutersko projektovanje, izvođenje proračuna i studija izvodljivosti donetih odluka (PC-8);

sposobnost projektovanja posebnih radiotehničkih sistema (uređaja), odabira racionalnih rešenja u svim fazama procesa projektovanja od tehničkih specifikacija do proizvodnje proizvoda koji ispunjavaju ciljeve rada, tehnologije proizvodnje i obezbeđivanja karakteristika objekta koje određuju njegovu kvalitetu (PC-9);

sposobnost učešća u ispitivanju i puštanju u rad uzoraka, specijalnih radio sistema (PK-10);

istraživačke aktivnosti:

sposobnost prikupljanja, obrade, analize i sistematizacije naučnih i tehničkih informacija, analize domaćeg i stranog iskustva u oblasti stručne delatnosti (PC-11);

sposobnost izvođenja modeliranja objekata i procesa u cilju analize i optimizacije njihovih parametara korištenjem dostupnih istraživačkih alata (PC-12);

sposobnost razvoja eksperimentalnih istraživačkih programa i njihova implementacija (PC-13);

sposobnost konstruisanja matematičkih modela objekata i procesa, odabira metoda za njihovo istraživanje i razvoja algoritama za njihovu implementaciju (PC-14);

mogućnost optimizacije parametara radio sistema (uređaja) korišćenjem različitih istraživačkih metoda (PC-15);

sposobnost pripreme pregleda rezultata istraživanja u toku i izvještaja o njima (PC-16);

proizvodno-tehnološke aktivnosti:

osposobljenost za izradu dokumentacije za proizvodnju radio opreme, učešće u radu na tehnološkoj pripremi, organizaciji i vođenju proizvodnih procesa u oblasti stručne djelatnosti (PK-17);

mogućnost podrške razvijenim uređajima i sistemima u fazama projektovanja i proizvodnje uzoraka (PC-18);

mogućnost kontrole kvaliteta specijalnih radio sistema (uređaja) tokom njihove proizvodnje (PC-19);

sposobnost da se osigura prevencija industrijskih povreda, profesionalnih bolesti i spriječi kršenje okoliša (PC-20);

operativne aktivnosti:

sposobnost upravljanja i upotrebe specijalnih radio sistema u oblasti profesionalne djelatnosti (PK-21);

poznavanje metoda za uspostavljanje radnog stanja specijalnih radio sistema (PK-22);

osposobljenost za obavljanje dijagnostike, popravke i održavanja radio sistema (PK-23).

5.5. Diplomirani student koji je savladao specijalistički program mora imati stručno specijalizovane kompetencije koje odgovaraju specijalizaciji programa specijalnosti:

specijalizacija br. 1 “Radiotehnički sistemi i kompleksi posebne namjene”:

sposobnost opravdavanja i procene glavnih tehničkih karakteristika radiotehničkih sistema i kompleksa posebne namene (PSK-1.1);

sposobnost analize parametara radiotehničkih sistema i kompleksa posebne namjene (PSK-1.2);

poznavanje metoda za proračun glavnih tehničkih karakteristika radiotehničkih sistema i kompleksa posebne namjene (PSK-1.3);

spremnost za efikasno korišćenje i rad radiotehničkih sistema i kompleksa posebne namene (PSK-1.4);

Specijalizacija br. 2 “Sredstva i kompleksi elektronskog ratovanja”:

sposobnost procene efikasnosti rešavanja problema elektronskog ratovanja na osnovu relevantnih indikatora (PSK-2.1);

sposobnost analize parametara radio-elektronske opreme (PSK-2.2);

sposobnost da opravdaju racionalne metode radioelektronske zaštite svojih radioelektronskih objekata i procene njihovu efikasnost u različitim uslovima sredine (PSK-2.3);

sposobnost procjene elektromagnetske kompatibilnosti radioelektronske opreme (PSK-2.4);

sposobnost korišćenja softvera i baza podataka opreme i sistema za elektronsko ratovanje, kao i metoda i sredstava za obezbeđivanje informacione bezbednosti u njima (PSK-2.5);

spremnost za efikasnu upotrebu i rad opreme i sistema za elektronsko ratovanje (PSK-2.6);

Specijalizacija br. 3 “Radioinženjerski sistemi i sigurnosni nadzorni kompleksi”:

specijalizacija br. 4 “Hidroakustički sistemi i kompleksi specijalne namjene”:

stručno specijalizovane nadležnosti utvrđuju organi savezne vlasti koji obučavaju kadrove u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira;

Specijalizacija br. 5 “Informacijski i upravljački kompleksi radiotehničkih sistema za posebne namjene”:

sposobnost da se potkrijepe glavne karakteristike informacionih i kontrolnih kompleksa radiotehničkih sistema posebne namjene (PSK-5.1);

sposobnost analize parametara informacionih i kontrolnih kompleksa radio sistema posebne namene (PSK-5.2);

mogućnost korišćenja specijalnog softvera za informacione i upravljačke komplekse radiotehničkih sistema za posebne namene (PSK-5.3);

spremnost za efikasno korišćenje i rad informacionih i kontrolnih kompleksa radiotehničkih sistema posebne namene (PSK-5.4);

specijalizacija br. 6 „Prijem, analiza i obrada signala sistemima posebne namjene”:

sposobnost korišćenja savremenih sredstava za prijem, analizu i obradu signala (PSK-6.1);

sposobnost razvoja i programske implementacije algoritama za prijem, analizu i obradu signala (PSK-6.2);

mogućnost modifikacije osnovnog softvera alata za prijem, analizu i obradu signala (PSK-6.3);

mogućnost izbora racionalnih sistemsko-tehničkih rešenja za konstruisanje sredstava za prijem, analizu i obradu signala koja ispunjavaju određene zahteve (PSK-6.4);

sposobnost izrade predloga za poboljšanje sredstava za prijem, analizu i obradu signala (PSK-6.5);

sposobnost odabira, proučavanja, analize i sumiranja naučnih i tehničkih informacija, regulatornih i metodoloških materijala o metodama prijema, analize i obrade signala (PSK-6.6);

specijalizacija br. 7 „Radiotehnički sistemi i kompleksi za prikupljanje i obradu informacija“;

stručno specijalizovane nadležnosti utvrđuju organi savezne vlasti koji obučavaju kadrove u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira;

Specijalizacija br. 8 “Radio sistemi i sredstva za podršku letovima avijacije”:

sposobnost upravljanja radio sistemima i sredstvima za podršku letovima vazduhoplovstva i sprovođenje mera za održavanje spremnosti za njihovu predviđenu upotrebu (PSK-8.1);

sposobnost organizovanja i sprovođenja mera za obezbeđenje bezbednosti tokom rada radio sistema i objekata za podršku leta (PSK-8.2);

sposobnost pružanja tehničke podrške za sisteme i sredstva radio tehničke podrške za letove avijacije, otklanjanje kvarova (PSK-8.3);

sposobnost primene metoda za procenu tehničkog stanja radio sistema i opreme za podršku leta (PSK-8.4);

specijalizacija br. 9 „Radiotehnički sistemi za merenje i upravljanje avionima posebne namene”:

poznavanje opštih principa konstruisanja radiotehničkih sistema za merenje i upravljanje avionima (PSK-9.1);

sposobnost procene rezultata rada sistema merenja i upravljanja za vazduhoplove u cilju otkrivanja i prepoznavanja objekata i procene grešaka merenja u ovom slučaju (PSK-9.2);

sposobnost upravljanja radiotehničkim kompleksima za mjerenje i upravljanje avionima u različitim fazama životnog ciklusa (PSK-9.3);

sposobnost analize i sinteze radiotehničkih kompleksa za merenje i upravljanje avionima (PSK-9.4);

sposobnost izvođenja modeliranja specijalizovanih informaciono-mernih sistema (PSK-9.5).

5.6. Prilikom izrade programa specijalnosti sve opšte kulturne, opšte stručne, stručne kompetencije koje se odnose na one vrste profesionalnih delatnosti na koje je usmeren program specijalnosti, i stručno specijalizovane kompetencije koje se odnose na izabranu specijalizaciju, uključuju se u skup potrebnih rezultata za ovladavanje. program specijalnosti.

5.7. Prilikom izrade specijalnog programa, organizacija ima pravo da dopuni skup kompetencija diplomaca, uzimajući u obzir fokus specijalnog programa na određene oblasti znanja i (ili) vrstu(e) aktivnosti ili specijalizacije programa.

5.8. Prilikom izrade specijalnog programa, organizacija postavlja zahtjeve za ishodima učenja u pojedinim disciplinama (modulima) i samostalno obavlja praksu, uzimajući u obzir zahtjeve relevantnih primjernih osnovnih obrazovnih programa.

5.9. Specijalizovani programi koji se provode u interesu odbrane i državne bezbednosti, obezbeđujući red i zakon u organizacijama savezne vlade u nadležnosti organa savezne vlade navedenih u delu 1. člana 81. Saveznog zakona od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O Obrazovanje u Ruskoj Federaciji „Federacije“ (u daljem tekstu: savezni državni organi), razvijaju se na osnovu uslova propisanih navedenim Federalnim zakonom, kao i kvalifikacijskih uslova za vojno stručno osposobljavanje, posebne stručne obuke diplomaca, utvrđenih od strane saveznog državnog organa nadležnog za relevantne organizacije.

VI. Zahtjevi za strukturu specijalnog programa

6.1. Struktura programa specijalnosti uključuje obavezni dio (osnovni) i dio koji čine polaznici obrazovnih odnosa (varijabilni). Ovo pruža mogućnost implementacije programa specijalnosti sa različitim specijalizacijama u okviru iste specijalnosti.

6.2. Specijalistički program se sastoji od sljedećih blokova:

Struktura specijalnih programa

6.3. Discipline (moduli) i prakse, uključujući discipline (module) i specijalističke prakse vezane za osnovni dio specijalnog programa, obavezne su za savladavanje studenata. Skup disciplina (modula) i praksi koji se odnose na osnovni dio specijalnog programa utvrđuje organizacija samostalno u mjeri utvrđenoj ovim Federalnim državnim obrazovnim standardom za visoko obrazovanje, uzimajući u obzir odgovarajući uzorak(e) glavnih obrazovni program(i).

6.4. Discipline (moduli) iz filozofije, istorije, stranog jezika, bezbednosti života realizuju se u okviru osnovnog dela „Discipline (moduli)“ specijalnog programa. Obim, sadržaj i redosled realizacije ovih disciplina (modula) utvrđuje organizacija samostalno.

6.5. Discipline (moduli) iz fizičke kulture i sporta realizuju se u okviru:

U saveznim državnim organizacijama u nadležnosti organa savezne vlasti koji vrše obuku u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira, funkcionalnosti, postupka formiranja, korišćenja i rada elektronskog informacionog i obrazovnog okruženja, karakteristike pristupa učenika elektronskom bibliotečkom sistemu (elektronskoj biblioteci) i elektronskom informaciono-obrazovnom okruženju, kao i pristup učenika računarskoj opremi povezanoj sa lokalnim mrežama i internetom, utvrđuje savezni državni organ nadležan za poslove obrazovanja i vaspitanja. organizacija.

7.1.3. U slučaju realizacije programa specijalnosti u mrežnom obliku, zahtjevi za izvođenje specijalnog programa moraju biti obezbjeđeni skupom resursa materijalne, tehničke, obrazovne i metodološke podrške koju pružaju organizacije koje učestvuju u realizaciji specijalnog programa. u mrežnom obliku.

7.1.4. U slučaju realizacije programa specijalnosti u odjeljenjima osnovanim u skladu sa utvrđenim postupkom u drugim organizacijama ili drugim strukturnim odjelima organizacije, zahtjevi za realizaciju programa specijalnosti moraju biti osigurani ukupnom resursima ovih organizacije.

7.1.5. Kvalifikacije rukovodećih i naučno-pedagoških zaposlenih u organizaciji moraju odgovarati kvalifikacionim karakteristikama utvrđenim u Jedinstvenom kvalifikacionom imeniku radnih mesta rukovodilaca, specijalista i zaposlenih, odeljak „Kvalifikacione karakteristike radnih mesta rukovodilaca i specijalista visokog stručnog i dodatnog stručnog obrazovanja “, odobren naredbom Ministarstva zdravlja i socijalnog razvoja Ruske Federacije od 11. januara 2011. br. 1n (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 23. marta 2011. godine, registarski broj 20237), i stručni standarde (ako ih ima).

U saveznim državnim organizacijama u nadležnosti saveznih državnih organa koji vrše obuku kadrova u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira, kvalifikacione karakteristike rukovodećih i naučno-pedagoških radnika visokog obrazovanja i dodatnog stručnog obrazovanja su utvrđeno u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije.

7.1.6. Udio naučnih i pedagoških radnika sa punim radnim vremenom (u stopama svedenim na cjelobrojne vrijednosti) mora biti najmanje 70 posto od ukupnog broja naučno-pedagoških radnika organizacije.

7.2. Uslovi za kadrovske uslove za realizaciju programa specijalnosti.

7.2.1. Realizaciju specijalnog programa obezbjeđuju rukovodstvo, naučni i pedagoški zaposleni u organizaciji, kao i lica uključena u realizaciju programa specijalnosti pod uslovima građanskog ugovora.

7.2.2. Udio naučno-pedagoških radnika (u smislu stopa svedenih na cjelobrojne vrijednosti) sa obrazovanjem koje odgovara profilu discipline (modula) koja se predaje u ukupnom broju naučno-pedagoških radnika koji realizuju program specijalnosti mora biti najmanje 75 posto. .

7.2.3. Udio naučnih i pedagoških radnika (u smislu stopa preračunatih u cjelobrojne vrijednosti) koji imaju akademski stepen (uključujući akademski stepen stečen u inostranstvu i priznat u Ruskoj Federaciji) i (ili) akademsko zvanje (uključujući akademsko zvanje stečeno u inostranstvu i priznat u Ruskoj Federaciji), ukupan broj naučnih i pedagoških radnika koji provode program specijalnosti mora biti najmanje 65 posto.

U saveznim državnim organizacijama u nadležnosti saveznih državnih organa koji vrše obuku kadrova u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira, vojno-stručni i stručni nastavnici izjednačeni su sa naučnim i pedagoškim radnicima sa akademskim zvanjem i ( ili) akademske titule discipline (moduli) bez akademskih stepena i (ili) akademskih zvanja, sa visokom stručnom spremom, iskustvom u vojnoj službi (služba u agencijama za provođenje zakona) na terenu i sa predmetima profesionalne djelatnosti koji odgovaraju programu specijalnosti, najmanje 10 godina, vojni (specijalni) čin ne niži od „majora“ („kapetan 3. ranga“), kao i da ima borbeno iskustvo, ili državne nagrade, ili državne (industrijske) počasne titule, ili državne nagrade.

Među naučnim i pedagoškim radnicima sa akademskim stepenom doktora nauka i (ili) akademskim zvanjem profesora, nastavnici vojnostručnih disciplina (modula), specijalnih stručnih disciplina (modula) sa akademskim stepenom doktora nauka, koji imaju bilo koju državu nagrade ili državne (industrijske) počasne titule, ili državne nagrade.

7.2.4. Udio zaposlenih (u smislu stopa svedenih na cjelobrojne vrijednosti) među rukovodiocima i zaposlenima u organizacijama čije su aktivnosti vezane za težište (profil) specijalnosti koja se realizuje (sa najmanje 3 godine radnog iskustva u ovoj struci oblast) u ukupnom broju zaposlenih koji realizuju program specijalnosti, mora biti najmanje 1 odsto.

7.3. Uslovi za materijalno-tehničku, obrazovnu i metodičku podršku programa specijalnosti.

7.3.1. Posebne prostorije treba da budu učionice za izvođenje nastave nastavnog tipa, nastave seminarskog tipa, dizajn kursa (završavanje nastave), grupne i individualne konsultacije, kontinuirano praćenje i međuovjeravanje, kao i prostorije za samostalan rad i prostorije za skladištenje i preventivno održavanje obrazovna oprema. Posebne prostorije treba da budu opremljene specijalizovanim nameštajem i tehničkim nastavnim sredstvima koja služe za predstavljanje obrazovnih informacija širokoj publici.

Za izvođenje nastave tipa predavanja nude se kompleti demonstracione opreme i edukativnih vizuelnih pomagala, sa tematskim ilustracijama koje odgovaraju primjerima programa disciplina (modula), programa rada disciplina (modula).

Lista logistike neophodne za realizaciju programa specijalnosti uključuje laboratorije opremljene laboratorijskom opremom, u zavisnosti od stepena njene složenosti. Specifični zahtjevi za materijalno-tehničku, obrazovnu i metodičku podršku utvrđeni su okvirnim osnovnim obrazovnim programima.

Prostorije za samostalan rad studenata moraju biti opremljene računarskom opremom sa mogućnošću povezivanja na Internet i omogućavanja pristupa elektronskom informacionom i obrazovnom okruženju organizacije.

U slučaju korištenja tehnologija e-učenja i učenja na daljinu, moguća je zamjena posebno opremljenih prostorija njihovim virtuelnim kolegama, omogućavajući studentima da ovladaju vještinama koje zahtijevaju njihove profesionalne aktivnosti.

Ako organizacija ne koristi elektronski bibliotečki sistem (elektronsku biblioteku), bibliotečki fond mora biti opremljen štampanim izdanjima u količini od najmanje 50 primjeraka svakog izdanja osnovne literature navedene u programima rada disciplina (modula), vježbe i najmanje 25 primjeraka dodatne literature na 100 studenata.

7.3.2. Organizaciji mora biti obezbeđen neophodan set licenciranog softvera (sadržaj se utvrđuje u programima rada disciplina (modula) i podleže godišnjem ažuriranju).

7.3.3. Elektronski bibliotečki sistemi (elektronska biblioteka) i elektronsko informaciono i obrazovno okruženje moraju da obezbede istovremeni pristup za najmanje 25 odsto studenata na specijalnom programu.

7.3.4. Studentima mora biti omogućen pristup (udaljeni pristup), uključujući i u slučaju upotrebe e-učenja, obrazovne tehnologije na daljinu, savremenim stručnim bazama podataka i informacionim referentnim sistemima, čiji je sastav određen programima rada disciplina (modula). ) i podliježe godišnjem ažuriranju.

7.3.5. Učenicima sa smetnjama u razvoju treba obezbijediti štampane i (ili) elektronske obrazovne resurse u oblicima prilagođenim njihovim zdravstvenim ograničenjima.

7.4. Uslovi za finansijske uslove za realizaciju programa specijalnosti.

7.4.1. Finansijska podrška za implementaciju specijalnog programa mora se izvršiti u iznosu koji nije niži od osnovnih standardnih troškova koje je utvrdilo Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije za pružanje javnih usluga u oblasti obrazovanja za dati nivo obrazovanja i oblasti obuke, uzimajući u obzir korektivne faktore koji uzimaju u obzir specifičnosti obrazovnih programa u skladu sa Metodologijom za utvrđivanje standardnih troškova za pružanje javnih usluga za realizaciju obrazovnih programa visokog obrazovanja na specijalnostima ( oblasti obuke) i proširene grupe specijalnosti (oblasti obuke), odobrene naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 30. oktobra 2015. br. 1272 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije u novembru 30 2015, registarski broj 39898).

7.4.2. U organizaciji u kojoj zakonodavstvo Ruske Federacije predviđa vojnu ili drugu ekvivalentnu službu, službu u agencijama za provođenje zakona, finansijska podrška za provedbu programa specijalnosti mora se provoditi u granicama budžetskih izdvajanja iz federalnog budžeta dodijeljenih od strane organa savezne vlade.

______________________________

*(1) Dio 4 člana 81 Federalnog zakona od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013. 2326, čl. 4; 78, čl. 4292;

*(2) Dio 2 člana 81 Federalnog zakona od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013. 2326, čl. 4; 78, čl. 4292;

*(3) Spisak visokoškolskih specijalnosti - specijalnosti, odobren naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 12. septembra 2013. godine br. 1061 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 14. oktobra 2013. godine , registarski broj 30163), sa izmjenama i dopunama naredbi Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 29. januara 2014. br. 63 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 28. februara 2014. godine, registarski broj 31448 ), od 20. avgusta 2014. godine br. 1033 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 3. septembra 2014. godine, registarski broj 33947), od 13. oktobra 2014. godine broj 1313 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruska Federacija 13. novembra 2014. godine, registarski broj 34691), od 25. marta 2015. godine br. 270 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 22. aprila 2015. godine, registarski broj 36994) i od 1. oktobra 2015. br. 1080 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 19. oktobra 2015. godine, registarski broj 39355).

*(4) Federalni zakon od 27. jula 2006. br. 149-FZ „O informacijama, informacionim tehnologijama i zaštiti informacija“ (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2006, br. 31, član 3448; 2010, br. 31, 4196, čl. 2012, čl. Savezni zakon od 27. jula 2006. godine, br. 3407; 2013, br. 4217;

Pregled dokumenta

Odobren je novi savezni državni obrazovni standard za visoko obrazovanje u specijalnosti “Specijalni radiotehnički sistemi” (nivo specijalnosti) (05.11.2002.).

Predstavlja skup uslova obaveznih za realizaciju osnovnih stručnih obrazovnih programa visokog obrazovanja - programa specijalnosti iz navedene specijalnosti.

Standard sadrži karakteristike obuke i profesionalnih aktivnosti diplomaca koji su završili program specijalnosti. Takođe utvrđuje zahtjeve za rezultate savladavanja i strukturu specijalnog programa.

U ovom federalnom državnom obrazovnom standardu koriste se sljedeće skraćenice:

OK - opšte kulturne kompetencije;

GPC - opšte stručne kompetencije;

PC - stručne kompetencije;

PSK - stručno specijalizovane kompetencije;

FSES VO - savezni državni obrazovni standard visokog obrazovanja;

mrežni oblik - mrežni oblik realizacije obrazovnih programa.

3.1. Sticanje obrazovanja po specijalnom programu dozvoljeno je samo u obrazovnoj organizaciji visokog obrazovanja (u daljem tekstu: organizacija).

3.2. Obuka po programu specijalnosti u organizaciji se odvija u redovnom, vanrednom i vanrednom obliku obrazovanja.

(sa izmjenama i dopunama Naredbe Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 13. jula 2017. N 653)

Obim specijalnog programa je 300 kreditnih jedinica (u daljem tekstu: krediti), bez obzira na oblik studiranja, korišćene obrazovne tehnologije, izvođenje specijalnog programa pomoću mrežnog obrasca, izvođenje specijalnog programa prema individualni nastavni plan i program, uključujući ubrzano učenje.

3.3. Trajanje sticanja obrazovanja po specijalnom programu:

U redovnom školovanju, uključujući odmore koji se obezbjeđuju nakon položene državne završne certifikacije, bez obzira na obrazovne tehnologije koje se koriste, iznosi 5 godina. Obim redovnog specijalnog programa, koji se realizuje u jednoj akademskoj godini, u proseku iznosi 60 kredita;

u redovnim ili vanrednim oblicima obrazovanja, bez obzira na obrazovne tehnologije koje se koriste, povećava se za najmanje 6 mjeseci i ne više od 1 godine u odnosu na period sticanja obrazovanja u redovnom obrazovanju. Obim specijalnog programa za jednu akademsku godinu u redovnim ili vanrednim oblicima studija ne može biti veći od 75 bodova;

(sa izmjenama i dopunama Naredbe Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 13. jula 2017. N 653)

kada se studira po individualnom nastavnom planu i programu, bez obzira na oblik studiranja, to nije više od roka za sticanje obrazovanja utvrđenog za odgovarajući oblik studija, a kod studiranja po individualnom planu za osobe sa invaliditetom može se povećati na njihov zahtjev za najviše 1 godinu u odnosu na period za sticanje obrazovanja za odgovarajući oblik obuke. Obim specijalnog programa za jednu akademsku godinu kada se studira po individualnom nastavnom planu i programu ne može biti veći od 75 z.e.

Konkretan period za sticanje obrazovanja i obim specijalnog programa, koji se realizuje u jednoj akademskoj godini, u redovnim ili vanrednim oblicima studija, prema individualnom planu, utvrđuje organizacija samostalno u rokovima utvrđenim ovaj stav.

(sa izmjenama i dopunama Naredbe Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije od 13. jula 2017. N 653)

3.4. Prilikom implementacije specijalnog programa, organizacija ima pravo da koristi tehnologije e-učenja i učenja na daljinu.

Prilikom osposobljavanja osoba sa invaliditetom, e-učenje i obrazovne tehnologije na daljinu moraju obezbijediti mogućnost primanja i prenošenja informacija u njima dostupnim oblicima.

3.5. Realizacija specijalnog programa moguća je korištenjem mrežnog obrasca.

3.6. Obrazovne aktivnosti u okviru specijalnog programa provode se na državnom jeziku Ruske Federacije, osim ako nije drugačije određeno lokalnim regulatornim aktom organizacije.

3.7. Specijalistički programi koji sadrže podatke koji predstavljaju državnu tajnu izrađuju se i provode u skladu sa zahtjevima propisanim zakonodavstvom Ruske Federacije i regulatornim pravnim aktima u oblasti zaštite državnih tajni organa savezne vlade koji su nadležni za organizacije koje implementiraju relevantne programe.

4.1. Područje profesionalne djelatnosti diplomaca koji su savladali program specijalnosti obuhvata istraživanje i razvoj u cilju stvaranja i osiguranja funkcionisanja uređaja, sistema i kompleksa zasnovanih na korišćenju elektromagnetskih oscilacija i talasa i namenjenih za prenos, prijem i obradu informacija. , dobijanje informacija o životnoj sredini, prirodnim i tehničkim objektima, kao i uticaju na prirodne ili tehničke objekte.

4.2. Predmeti profesionalne aktivnosti diplomaca koji su savladali program specijalnosti su:

specijalni radiotehnički uređaji, sistemi i kompleksi, metode i sredstva njihovog projektovanja, modeliranja, eksperimentalnog ispitivanja, pripreme za upotrebu, namjene i održavanja;

grupe izvođača iz oblasti profesionalne delatnosti.

4.3. Vrste profesionalnih aktivnosti za koje se pripremaju diplomci koji su savladali program specijalnosti:

organizacione i upravljačke;

dizajn i inženjering;

naučno istraživanje;

proizvodno-tehnološki;

operativni.

Prilikom izrade i implementacije programa specijalnosti, organizacija se fokusira na specifičnu(e) vrstu(e) profesionalne aktivnosti za koje se specijalista priprema, na osnovu potreba tržišta rada, istraživanja organizacije, materijalnih i tehničkih resursa i zahtjeva za rezultate savladavanja obrazovnog programa.

Prilikom razvoja i implementacije programa specijalnosti, organizacija bira specijalizaciju sa sljedeće liste:

specijalizacija br. 1 "Radiotehnički sistemi i kompleksi posebne namjene";

specijalizacija br. 2 "Sredstva i kompleksi elektronskog ratovanja";

specijalizacija br. 3 „Radiotehnički sistemi i bezbednosni nadzorni kompleksi“;

specijalizacija br. 4 "Hidroakustički sistemi i kompleksi posebne namjene";

uža specijalnost br. 5 „Informacioni i upravljački kompleksi radiotehničkih sistema specijalne namene“;

uža specijalnost broj 6 „Prijem, analiza i obrada signala sistemima posebne namjene”;

specijalizacija br. 7 "Radiotehnički sistemi i kompleksi za prikupljanje i obradu informacija";

specijalizacija br. 8 „Radiotehnički sistemi i sredstva za podršku letovima vazduhoplovstva“;

Specijalizacija br. 9 "Radiotehnički kompleksi za mjerenje i upravljanje avionima posebne namjene."

4.4. Diplomirani student koji je savladao specijalistički program, u skladu sa vrstom/vrstama profesionalne djelatnosti i (ili) specijalizacije na koju je usmjeren program specijalnosti, spreman je za rješavanje sljedećih stručnih zadataka:

organizovanje rada tima izvođača, donošenje odluka, utvrđivanje redosleda rada i praćenje njihovog sprovođenja;

izradu planova i organizaciju rada na radu specijalnih radio sistema, praćenje njihove implementacije;

pronalaženje racionalnih organizaciono-tehničkih rješenja koja osiguravaju efektivno korištenje specijalnih radio sistema u oblasti profesionalnih djelatnosti;

organizacija informacione sigurnosti i zaštite državnih tajni;

analiza stanja naučno-tehničkog problema na osnovu odabira i proučavanja literarnih i patentnih izvora, utvrđivanja ciljeva i formulisanja projektnih zadataka;

koordinacija tehničkih uslova za projektovani sistem, proračun glavnih pokazatelja kvaliteta radiotehničkog sistema;

razvoj električnih kola specijalnih radio sistema i uređaja korišćenjem kompjuterskih alata za projektovanje, izvođenje proračuna i studija izvodljivosti donetih odluka;

projektovanje specijalnih radiotehničkih sistema (uređaja), izbor racionalnih rešenja u svim fazama procesa projektovanja od tehničkih specifikacija do proizvodnje proizvoda koji ispunjavaju ciljeve rada, tehnologije proizvodnje i obezbeđivanja karakteristika objekta koje određuju njegovu kvalitetu;

učešće u ispitivanju i puštanju u rad uzoraka specijalnih radio sistema;

prikupljanje, obrada, analiza i sistematizacija naučnih i tehničkih informacija, domaćih i stranih iskustava u oblasti stručne delatnosti;

modeliranje objekata i procesa u cilju analize i optimizacije njihovih parametara korištenjem dostupnih istraživačkih alata;

razvoj eksperimentalnog istraživačkog programa i njegova implementacija;

izrada matematičkih modela objekata i procesa, izbor metode za njihovo istraživanje i razvoj algoritma za njegovu implementaciju;

optimizacija parametara radiotehničkih sistema (uređaja) različitim istraživačkim metodama;

sastavljanje pregleda rezultata istraživanja u toku i izvještaja o njima;

izradu tehničke dokumentacije za proizvodnju radio opreme i organizaciju proizvodnih procesa;

razvoj tehnoloških procesa za postavljanje i kontrolu kvaliteta proizvoda;

učešće u radu na tehnološkoj pripremi proizvodnje;

rad i održavanje specijalnih radio sistema;

popravka i podešavanje specijalnih radio sistema;

prema specijalizacijama:

opravdanje i ocjenu glavnih tehničkih karakteristika radiotehničkih sistema i kompleksa posebne namjene;

analiza parametara radiotehničkih sistema i kompleksa posebne namjene;

poznavanje metoda za proračun osnovnih tehničkih karakteristika radiotehničkih sistema i kompleksa posebne namjene;

spremnost za efektivnu upotrebu i rad radiotehničkih sistema i kompleksa posebne namjene;

ocjenjivanje efikasnosti rješavanja problema elektronskog ratovanja na osnovu relevantnih indikatora;

analiza parametara radioelektronske opreme;

opravdanje racionalnih metoda radioelektronske zaštite svojih radioelektronskih objekata i procena njihove efikasnosti u različitim uslovima životne sredine;

procjena elektromagnetne kompatibilnosti radioelektronske opreme;

korišćenje softvera i baze podataka o opremi i sistemima za elektronsko ratovanje, kao i metode i sredstva za obezbeđivanje zaštite informacija u njima;

spremnost za efikasnu upotrebu i rad opreme i sistema za elektronsko ratovanje;

stručne poslove utvrđuju organi savezne vlasti koji vrše obuku kadrova u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira;

opravdanje glavnih karakteristika informaciono-upravljačkih kompleksa radio sistema posebne namjene;

analiza parametara informacionih i upravljačkih kompleksa radio sistema posebne namjene;

korištenje specijalnog softvera za informacione i upravljačke komplekse radio sistema posebne namjene;

spremnost za efikasno korišćenje i rad informacionih i kontrolnih kompleksa radiotehničkih sistema posebne namene;

korišćenje savremenih sredstava za prijem, analizu i obradu signala;

razvoj i softverska implementacija algoritama za prijem, analizu i obradu signala;

modifikacija osnovnog softvera za prijem, analizu i obradu signala;

izbor racionalnog sistemsko-tehničkog rješenja za konstruisanje sredstava za prijem, analizu i obradu signala koji ispunjavaju navedene zahtjeve;

izrada prijedloga za unapređenje načina prijema, analize i obrade signala;

vršenje selekcije, proučavanja, analize i sinteze naučno-tehničkih informacija, regulatornih i metodoloških materijala o metodama prijema, analize i obrade signala;

stručne poslove utvrđuju organi savezne vlasti koji vrše obuku kadrova u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira;

rad radio sistema i sredstava za podršku letovima vazduhoplovstva i sprovođenje mera za održavanje pripravnosti za predviđenu upotrebu;

organizovanje i sprovođenje mera za obezbeđenje bezbednosti tokom rada radio sistema i objekata za podršku letenju;

implementacija tehničke podrške za sisteme i sredstva radio tehničke podrške za letove u avijaciji, otklanjanje kvarova;

primjena metodologije za procjenu tehničkog stanja radio sistema i opreme za podršku leta;

poznavanje opštih principa konstruisanja radiotehničkih sistema za merenje i upravljanje avionima;

procjenu rezultata rada mjernih sistema i upravljanja vazduhoplovom u cilju otkrivanja i prepoznavanja objekata i procjene greške mjerenja u ovom slučaju;

implementacija rada radiotehničkih kompleksa za mjerenje i upravljanje avionima u različitim fazama životnog ciklusa;

izvođenje analize i sinteze radiotehničkih kompleksa za mjerenje i upravljanje avionima;

izvođenje modeliranja specijalizovanih informaciono-mjernih sistema.

5.1. Kao rezultat savladavanja programa specijalnosti, diplomac mora razviti opšte kulturne, opšte stručne, stručne i stručno specijalizovane kompetencije.

5.2. Diplomirani student koji je savladao specijalistički program mora imati sljedeće opšte kulturne kompetencije:

sposobnost da postupa u skladu sa Ustavom Ruske Federacije, da ispunjava svoju građansku i profesionalnu dužnost, rukovodeći se principima zakonitosti i patriotizma (OK-1);

sposobnost da obavljaju svoje profesionalne aktivnosti u različitim sferama javnog života, uzimajući u obzir etičke, moralne i pravne standarde prihvaćene u društvu, da poštuju principe profesionalne etike (OK-2);

sposobnost sprovođenja naučne analize društveno značajnih pojava i procesa, uključujući političku i ekonomsku prirodu, ideološke i filozofske probleme, korišćenje osnovnih principa i metoda humanističkih, društvenih i ekonomskih nauka u rešavanju društvenih i profesionalnih problema (OK-3 );

sposobnost razumijevanja pokretačkih snaga i obrazaca istorijskih i društvenih procesa, poštovanja i brige o istorijskom naslijeđu i kulturnim tradicijama, tolerantnog uočavanja društvenih i kulturnih razlika (OK-4);

sposobnost razumijevanja društvenog značaja svoje profesije, ciljeva, visoke motivacije za obavljanje profesionalne djelatnosti, zaštite interesa pojedinca, društva i države (OK-5);

sposobnost rada u multinacionalnom timu, formiranja kooperativnih odnosa i radne saradnje, kao i primjene metoda konstruktivnog rješavanja konfliktnih situacija (OK-6);

sposobnost logički ispravnog, razumnog i jasnog konstruisanja usmenog i pismenog govora na ruskom jeziku, pripremanja i uređivanja tekstova u stručne svrhe, javnog predstavljanja sopstvenih i poznatih naučnih rezultata i vođenja diskusija (OK-7);

sposobnost pismene i usmene poslovne komunikacije, čitanja i prevođenja tekstova stručne tematike na jednom od stranih jezika (OK-8);

sposobnost logičkog mišljenja, generalizacije, analize, kritičkog razumevanja, sistematizacije, predviđanja, postavljanja istraživačkih problema i izbora načina za njihovo postizanje (OK-9);

sposobnost samostalne primjene metoda i sredstava spoznaje, obuke i samokontrole radi sticanja novih znanja i vještina, uključujući i u novim oblastima koje nisu direktno povezane s glavnim područjem djelovanja, razvijanje društvenih i profesionalnih kompetencija, mijenjanje vrste i prirode vlastitog profesionalna djelatnost (OK-10 );

osposobljenost za obavljanje obrazovno-vaspitnih aktivnosti u stručnoj oblasti, korištenje kreativnosti, inicijative i istrajnosti u ostvarivanju društvenih i profesionalnih ciljeva (OK-11);

sposobnost samostalne primjene metoda fizičkog razvoja i odgoja za povećanje adaptivnih rezervi tijela i poboljšanje zdravlja, postizanje odgovarajućeg nivoa fizičke spremnosti kako bi se osigurale punopravne društvene i profesionalne aktivnosti (OK-12).

5.3. Diplomirani student koji je savladao specijalistički program mora imati sljedeće opšte stručne kompetencije:

sposobnost obavljanja organizacionih i menadžerskih aktivnosti i rada kao vođa tima, sposobnost donošenja organizacionih i upravljačkih odluka, uključujući i nestandardne situacije, i snosi odgovornost za njih (GPC-1);

sposobnost korišćenja osnovnih zakona prirodnih nauka u profesionalnoj delatnosti, primene metoda matematičke analize i modeliranja, teorijskih i eksperimentalnih istraživanja, sticanja novih matematičkih i prirodno-naučnih znanja korišćenjem savremenih obrazovnih i informacionih tehnologija (OPK-2);

sposobnost korišćenja programskih jezika i sistema, softvera opšte namene, alata za kompjutersko modeliranje za rešavanje različitih istraživačkih i profesionalnih problema (OPK-3);

sposobnost razumijevanja suštine i značaja informacija u razvoju savremenog društva, prepoznavanja opasnosti i prijetnji koje nastaju u ovom procesu, usklađivanja u profesionalnom poslovanju sa zahtjevima regulatornih pravnih akata iz oblasti zaštite državnih tajni i sigurnost informacija (OPK-4);

sposobnost uzimanja u obzir u profesionalnim aktivnostima savremenih trendova u razvoju računarskih, informacionih i telekomunikacionih tehnologija, ovladavanje osnovnim metodama, metodama i sredstvima dobijanja, skladištenja, obrade informacija, poznavanje rada na računaru u oblasti profesionalne delatnosti (GPC-5 );

sposobnost uzimanja u obzir u profesionalnim aktivnostima savremenih trendova u razvoju elektronike, mjerne i računarske tehnike (OPK-6);

poznavanje metoda za rešavanje problema analize i proračuna karakteristika radio kola, analognih i digitalnih komponenti savremene elektronike (OPK-7);

sposobnost prikupljanja, obrade, analize i sistematizacije naučnih i tehničkih informacija iz oblasti stručne delatnosti, korišćenja dostignuća domaće i strane nauke, tehnike i tehnologije (OPK-8);

osposobljenost za savladavanje rada na savremenoj mernoj, dijagnostičkoj i tehnološkoj opremi koja se koristi za rešavanje naučnih i tehničkih problema iz oblasti radiotehnike, ovladavanje osnovnim tehnikama obrade i prikazivanja eksperimentalnih podataka (OPK-9);

poznavanje osnovnih zakona interakcije biosfere i čoveka, globalnih ekoloških problema i ekoloških principa racionalnog upravljanja životnom sredinom, metoda zaštite radnika i stanovništva od mogućih posledica udesa, katastrofa i prirodnih katastrofa (OPK-10).

5.4. Diplomirani student koji je savladao specijalistički program mora imati stručne kompetencije koje odgovaraju vrsti(ama) profesionalne djelatnosti na koju je usmjeren program specijalizacije:

organizacione i menadžerske aktivnosti:

sposobnost organizovanja rada tima, donošenja upravljačkih odluka, utvrđivanja redosleda rada, praćenja njihove realizacije i upravljanja timom (PC-1);

sposobnost izrade planova timskog rada, nacrta pravilnika, uputstava i drugih organizacionih i administrativnih dokumenata iz oblasti stručne djelatnosti (PC-2);

sposobnost organizovanja rada na radu specijalnih radio sistema, praćenje njihove implementacije (PC-3);

sposobnost donošenja organizacionih i tehničkih odluka o efektivnoj upotrebi specijalnih radio sistema (PC-4);

sposobnost organizovanja informacione bezbednosti i zaštite državnih tajni (PC-5);

projektantske i inženjerske aktivnosti:

sposobnost analize stanja naučno-tehničkog problema na osnovu izbora i proučavanja literarnih i patentnih izvora, utvrđivanje ciljeva i zadataka projektovanja (PC-6);

sposobnost dogovaranja uslova za projektovani sistem (uređaj), izračunavanje glavnih pokazatelja njegovog kvaliteta (PC-7);

sposobnost razvoja električnih kola specijalnih radio sistema i uređaja pomoću alata za kompjutersko projektovanje, izvođenje proračuna i studija izvodljivosti donetih odluka (PC-8);

sposobnost projektovanja posebnih radiotehničkih sistema (uređaja), odabira racionalnih rešenja u svim fazama procesa projektovanja od tehničkih specifikacija do proizvodnje proizvoda koji ispunjavaju ciljeve rada, tehnologije proizvodnje i obezbeđivanja karakteristika objekta koje određuju njegovu kvalitetu (PC-9);

sposobnost učešća u ispitivanju i puštanju u rad uzoraka, specijalnih radio sistema (PK-10);

istraživačke aktivnosti:

sposobnost prikupljanja, obrade, analize i sistematizacije naučnih i tehničkih informacija, analize domaćeg i stranog iskustva u oblasti stručne delatnosti (PC-11);

sposobnost izvođenja modeliranja objekata i procesa u cilju analize i optimizacije njihovih parametara korištenjem dostupnih istraživačkih alata (PC-12);

sposobnost razvoja eksperimentalnih istraživačkih programa i njihova implementacija (PC-13);

sposobnost konstruisanja matematičkih modela objekata i procesa, odabira metoda za njihovo istraživanje i razvoja algoritama za njihovu implementaciju (PC-14);

mogućnost optimizacije parametara radio sistema (uređaja) korišćenjem različitih istraživačkih metoda (PC-15);

sposobnost pripreme pregleda rezultata istraživanja u toku i izvještaja o njima (PC-16);

proizvodno-tehnološke aktivnosti:

osposobljenost za izradu dokumentacije za proizvodnju radio opreme, učešće u radu na tehnološkoj pripremi, organizaciji i vođenju proizvodnih procesa u oblasti stručne djelatnosti (PK-17);

mogućnost podrške razvijenim uređajima i sistemima u fazama projektovanja i proizvodnje uzoraka (PC-18);

mogućnost kontrole kvaliteta specijalnih radio sistema (uređaja) tokom njihove proizvodnje (PC-19);

sposobnost da se osigura prevencija industrijskih povreda, profesionalnih bolesti i spriječi kršenje okoliša (PC-20);

operativne aktivnosti:

sposobnost upravljanja i upotrebe specijalnih radio sistema u oblasti profesionalne djelatnosti (PK-21);

poznavanje metoda za uspostavljanje radnog stanja specijalnih radio sistema (PK-22);

osposobljenost za obavljanje dijagnostike, popravke i održavanja radio sistema (PK-23).

5.5. Diplomirani student koji je savladao specijalistički program mora imati stručno specijalizovane kompetencije koje odgovaraju specijalizaciji programa specijalnosti:

specijalizacija br. 1 "Radiotehnički sistemi i kompleksi posebne namjene":

sposobnost opravdavanja i procene glavnih tehničkih karakteristika radiotehničkih sistema i kompleksa posebne namene (PSK-1.1);

sposobnost analize parametara radiotehničkih sistema i kompleksa posebne namjene (PSK-1.2);

poznavanje metoda za proračun glavnih tehničkih karakteristika radiotehničkih sistema i kompleksa posebne namjene (PSK-1.3);

spremnost za efikasno korišćenje i rad radiotehničkih sistema i kompleksa posebne namene (PSK-1.4);

Specijalizacija br. 2 "Sredstva i kompleksi elektronskog ratovanja":

sposobnost procene efikasnosti rešavanja problema elektronskog ratovanja na osnovu relevantnih indikatora (PSK-2.1);

sposobnost analize parametara radio-elektronske opreme (PSK-2.2);

sposobnost da opravdaju racionalne metode radioelektronske zaštite svojih radioelektronskih objekata i procene njihovu efikasnost u različitim uslovima sredine (PSK-2.3);

sposobnost procjene elektromagnetske kompatibilnosti radioelektronske opreme (PSK-2.4);

sposobnost korišćenja softvera i baza podataka opreme i sistema za elektronsko ratovanje, kao i metoda i sredstava za obezbeđivanje informacione bezbednosti u njima (PSK-2.5);

spremnost za efikasnu upotrebu i rad opreme i sistema za elektronsko ratovanje (PSK-2.6);

Specijalizacija br. 3 "Radiotehnički sistemi i sigurnosni nadzorni kompleksi":

Specijalizacija br. 4 "Hidroakustički sistemi i kompleksi posebne namjene":

stručno specijalizovane nadležnosti utvrđuju organi savezne vlasti koji obučavaju kadrove u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira;

Specijalizacija br. 5 "Informacijski i upravljački kompleksi radiotehničkih sistema za posebne namjene":

sposobnost da se potkrijepe glavne karakteristike informacionih i kontrolnih kompleksa radiotehničkih sistema posebne namjene (PSK-5.1);

sposobnost analize parametara informacionih i kontrolnih kompleksa radio sistema posebne namene (PSK-5.2);

mogućnost korišćenja specijalnog softvera za informacione i upravljačke komplekse radiotehničkih sistema za posebne namene (PSK-5.3);

spremnost za efikasno korišćenje i rad informacionih i kontrolnih kompleksa radiotehničkih sistema posebne namene (PSK-5.4);

uža specijalnost N 6 "Prijem, analiza i obrada signala sistemima posebne namjene":

sposobnost korišćenja savremenih sredstava za prijem, analizu i obradu signala (PSK-6.1);

sposobnost razvoja i programske implementacije algoritama za prijem, analizu i obradu signala (PSK-6.2);

mogućnost modifikacije osnovnog softvera alata za prijem, analizu i obradu signala (PSK-6.3);

mogućnost izbora racionalnih sistemsko-tehničkih rešenja za konstruisanje sredstava za prijem, analizu i obradu signala koja ispunjavaju određene zahteve (PSK-6.4);

sposobnost izrade predloga za poboljšanje sredstava za prijem, analizu i obradu signala (PSK-6.5);

sposobnost odabira, proučavanja, analize i sumiranja naučnih i tehničkih informacija, regulatornih i metodoloških materijala o metodama prijema, analize i obrade signala (PSK-6.6);

Specijalizacija br. 7 "Radiotehnički sistemi i kompleksi za prikupljanje i obradu informacija":

stručno specijalizovane nadležnosti utvrđuju organi savezne vlasti koji obučavaju kadrove u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira;

Specijalizacija br. 8 "Radio sistemi i sredstva za podršku letovima avijacije":

sposobnost upravljanja radio sistemima i sredstvima za podršku letovima vazduhoplovstva i sprovođenje mera za održavanje spremnosti za njihovu predviđenu upotrebu (PSK-8.1);

sposobnost organizovanja i sprovođenja mera za obezbeđenje bezbednosti tokom rada radio sistema i objekata za podršku leta (PSK-8.2);

sposobnost pružanja tehničke podrške za sisteme i sredstva radio tehničke podrške za letove avijacije, otklanjanje kvarova (PSK-8.3);

sposobnost primene metoda za procenu tehničkog stanja radio sistema i opreme za podršku leta (PSK-8.4);

Specijalizacija br. 9 "Radiotehnički kompleksi za mjerenje i upravljanje avionima posebne namjene":

poznavanje opštih principa konstruisanja radiotehničkih sistema za merenje i upravljanje avionima (PSK-9.1);

sposobnost procene rezultata rada sistema merenja i upravljanja za vazduhoplove u cilju otkrivanja i prepoznavanja objekata i procene grešaka merenja u ovom slučaju (PSK-9.2);

sposobnost upravljanja radiotehničkim kompleksima za mjerenje i upravljanje avionima u različitim fazama životnog ciklusa (PSK-9.3);

sposobnost analize i sinteze radiotehničkih kompleksa za merenje i upravljanje avionima (PSK-9.4);

sposobnost izvođenja modeliranja specijalizovanih informaciono-mernih sistema (PSK-9.5).

5.6. Prilikom izrade programa specijalnosti sve opšte kulturne, opšte stručne, stručne kompetencije koje se odnose na one vrste profesionalnih delatnosti na koje je usmeren program specijalnosti, i stručno specijalizovane kompetencije koje se odnose na izabranu specijalizaciju, uključuju se u skup potrebnih rezultata za ovladavanje. program specijalnosti.

5.7. Prilikom izrade specijalnog programa, organizacija ima pravo da dopuni skup kompetencija diplomaca, uzimajući u obzir fokus specijalnog programa na određene oblasti znanja i (ili) vrstu(e) aktivnosti ili specijalizacije programa.

5.8. Prilikom izrade specijalnog programa, organizacija postavlja zahtjeve za ishodima učenja u pojedinim disciplinama (modulima) i samostalno obavlja praksu, uzimajući u obzir zahtjeve relevantnih primjernih osnovnih obrazovnih programa.

5.9. Specijalizirani programi koji se provode u interesu odbrane i državne sigurnosti, osiguravanja reda i zakona u saveznim vladinim organizacijama pod jurisdikcijom organa savezne vlade navedenih u dijelu 1. člana 81. Federalnog zakona od 29. decembra 2012. N 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji "Federacije" (u daljem tekstu: savezni državni organi), razvijaju se na osnovu uslova predviđenih navedenim Federalnim zakonom, kao i kvalifikacijskih uslova za vojno stručno osposobljavanje, posebnu stručnu obuku diplomaca, utvrđenih od strane saveznog državnog organa nadležnog za relevantne organizacije.

6.1. Struktura programa specijalnosti uključuje obavezni dio (osnovni) i dio koji čine polaznici obrazovnih odnosa (varijabilni). Ovo pruža mogućnost implementacije programa specijalnosti sa različitim specijalizacijama u okviru iste specijalnosti.

6.2. Specijalistički program se sastoji od sljedećih blokova:

Blok 1 „Discipline (moduli)“, koji obuhvata discipline (module) koje se odnose na osnovni dio programa, i discipline (module) vezane za njegov varijabilni dio;

Blok 2 „Prakse, uključujući istraživački rad (R&D)“, koji se u potpunosti odnosi na osnovni dio programa;

Blok 3 „Državna završna potvrda“, koji se u potpunosti odnosi na osnovni dio programa i završava dodjelom kvalifikacija navedenih na listi visokoškolskih specijalnosti koju je odobrilo Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije.

6.3. Discipline (moduli) i prakse, uključujući discipline (module) i specijalističke prakse vezane za osnovni dio specijalnog programa, obavezne su za savladavanje studenata. Skup disciplina (modula) i praksi koji se odnose na osnovni dio specijalnog programa utvrđuje organizacija samostalno u mjeri utvrđenoj ovim Federalnim državnim obrazovnim standardom za visoko obrazovanje, uzimajući u obzir odgovarajući uzorak(e) glavnih obrazovni program(i).

6.4. Discipline (moduli) iz filozofije, istorije, stranog jezika, bezbednosti života realizuju se u okviru osnovnog dela Bloka 1 „Discipline (moduli)“ specijalnog programa. Obim, sadržaj i redosled realizacije ovih disciplina (modula) utvrđuje organizacija samostalno.

6.5. Discipline (moduli) iz fizičke kulture i sporta realizuju se u okviru:

osnovni dio Bloka 1 „Discipline (moduli)” specijalnog programa u obimu od najmanje 72 akademska sata (2 kredita) u redovnom studiju;

izborne discipline (moduli) u obimu od najmanje 328 akademskih sati. Navedeni akademski sati su obavezni za savladavanje i u z.e. nisu prevedeni.

Discipline (moduli) u fizičkoj kulturi i sportu sprovode se na način koji utvrđuje organizacija. Za osobe sa invaliditetom i lica sa ograničenim zdravstvenim sposobnostima, organizacija utvrđuje poseban postupak za savladavanje disciplina (modula) iz fizičkog vaspitanja i sporta, uzimajući u obzir njihovo zdravstveno stanje.

U saveznim državnim organizacijama u nadležnosti organa savezne vlasti koji vrše obuku kadrova u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira, u okviru osnovnog dijela Bloka 1 „Discipline (moduli)“ disciplina (modul) ) „Fizička obuka“ se realizuje u iznosu ne manjem od 11 z.e. u redovnom obrazovanju.

6.6. Discipline (moduli) vezane za varijabilni dio specijalnog programa određuju, između ostalog, fokus (profil) ili specijalizaciju specijalnog programa.

Skup disciplina (modula) koji se odnose na varijabilni dio specijalnog programa utvrđuje organizacija samostalno u obimu utvrđenom ovim Federalnim državnim obrazovnim standardom za visoko obrazovanje. Nakon što student odabere fokus (profil) i specijalizaciju programa, skup relevantnih disciplina (modula) postaje obavezan za studenta da savlada.

6.7. Blok 2 „Prakse, uključujući naučno-istraživački rad (R&D)“ obuhvata obrazovno-produkcijski, uključujući preddiplomski, staž.

Vrsta obrazovne prakse:

praksa za sticanje primarnih profesionalnih vještina, uključujući primarne vještine i vještine u istraživačkim aktivnostima.

Vrste prakse:

praksa za sticanje profesionalnih vještina i profesionalnog iskustva;

istraživački rad.

Metode izvođenja edukativne i praktične obuke:

stacionarno;

daleko

Preddiplomska praksa se izvodi radi završetka završnog kvalifikacionog rada i obavezna je.

Prilikom razvoja specijalnih programa, organizacija bira vrste praksi u zavisnosti od vrste(-a) aktivnosti na koje su usmjereni program(i) specijalnosti i specijalizacije. Organizacija ima pravo da u specijalnom programu obezbijedi druge vrste praksi pored onih koje su utvrđene ovim Federalnim državnim obrazovnim standardom za visoko obrazovanje.

Obrazovna i (ili) praktična obuka se može izvoditi u strukturnim odjeljenjima organizacije.

Odabir mjesta za praksu za osobe sa invaliditetom vrši se uzimajući u obzir zdravstveno stanje studenata i zahtjeve pristupačnosti.

6.8. Blok 3 „Državna završna ovjera“ uključuje odbranu završnog kvalifikacionog rada, uključujući pripremu za postupak odbrane i postupak odbrane, kao i pripremu i polaganje državnog ispita (ako je organizacija uključila državni ispit kao dio državnog ispita). konačna certifikacija).

6.9. Sprovođenje dijela (dijelova) obrazovnog programa i državnog završnog certificiranja, u okviru kojeg se (koje) učenicima saopštavaju informacije o ograničenom pristupu i (ili) tajni uzorci naoružanja, vojne opreme i njihovih komponenti koriste se za nastavu. namjene, nije dozvoljeno korištenje e-učenja, obrazovne tehnologije na daljinu.

6.10. Prilikom izrade specijalnog programa studentima se pruža mogućnost da savladaju izborne discipline (module), uključujući posebne uslove za osobe sa invaliditetom i osobe sa ograničenim zdravstvenim sposobnostima, u iznosu od najmanje 30 odsto varijabilnog dela Bloka 1. Discipline (moduli)”.

U saveznim državnim organizacijama u nadležnosti saveznih organa vlasti koji provode obuku u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira, utvrđuju se specifičnosti formiranja varijabilnog dijela obrazovnih programa i razvoja izbornih disciplina ( modula) utvrđuje savezni državni organ u čijoj je nadležnosti organizacija.

6.11. Broj sati raspoređenih za nastavu u cjelini za Blok 1 „Discipline (moduli)” ne bi trebao biti veći od 50 posto od ukupnog broja časova u učionici koji se izdvajaju za realizaciju ovog bloka.

7.1.1. Organizacija mora imati materijalno-tehničku bazu koja je u skladu sa važećim pravilima i propisima o zaštiti od požara i obezbjeđuje izvođenje svih vrsta disciplinske i interdisciplinarne obuke, praktičnog i istraživačkog rada studenata predviđenih nastavnim planom i programom.

7.1.2. Svakom studentu tokom čitavog perioda studija mora biti omogućen individualni neograničen pristup jednom ili više elektronskih bibliotečkih sistema (elektronskih biblioteka) i elektronskom informacionom i obrazovnom okruženju organizacije. Elektronski bibliotečki sistem (elektronska biblioteka) i elektronsko informaciono-obrazovno okruženje moraju omogućiti studentima pristup sa bilo koje tačke na kojoj postoji pristup internetu, kako na teritoriji organizacije tako i van nje.

Elektronsko informaciono i obrazovno okruženje organizacije mora da obezbedi:

pristup nastavnim planovima i programima, programima rada disciplina (modula), praksi, publikacijama elektronskih bibliotečkih sistema i elektronskim obrazovnim resursima navedenim u programima rada;

evidentiranje napretka obrazovnog procesa, rezultata srednje certifikacije i rezultata savladavanja glavnog obrazovnog programa;

izvođenje svih vrsta nastave, postupaka ocjenjivanja ishoda učenja, čija je realizacija predviđena korištenjem tehnologija e-učenja i učenja na daljinu;

formiranje elektronskog portfolija studenta, uključujući čuvanje njegovih radova, recenzije i ocjene tih radova od strane bilo kojeg sudionika u obrazovnom procesu;

interakcija između učesnika u obrazovnom procesu, uključujući sinhronu i (ili) asinhronu interakciju putem interneta.

Funkcionisanje elektronskog informaciono-obrazovnog okruženja obezbeđuje se odgovarajućim sredstvima informaciono-komunikacionih tehnologija i kvalifikacijama radnika koji ga koriste i podržavaju. Funkcionisanje elektronskog informacionog i obrazovnog okruženja mora biti u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije.

U saveznim državnim organizacijama u nadležnosti organa savezne vlasti koji vrše obuku u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira, funkcionalnosti, postupka formiranja, korišćenja i rada elektronskog informacionog i obrazovnog okruženja, karakteristike pristupa učenika elektronskom bibliotečkom sistemu (elektronskoj biblioteci) i elektronskom informaciono-obrazovnom okruženju, kao i pristup učenika računarskoj opremi povezanoj sa lokalnim mrežama i internetom, utvrđuje savezni državni organ nadležan za poslove obrazovanja i vaspitanja. organizacija.

7.1.3. U slučaju realizacije programa specijalnosti u mrežnom obliku, zahtjevi za izvođenje specijalnog programa moraju biti obezbjeđeni skupom resursa materijalne, tehničke, obrazovne i metodološke podrške koju pružaju organizacije koje učestvuju u realizaciji specijalnog programa. u mrežnom obliku.

7.1.4. U slučaju realizacije programa specijalnosti u odjeljenjima osnovanim u skladu sa utvrđenim postupkom u drugim organizacijama ili drugim strukturnim odjelima organizacije, zahtjevi za realizaciju programa specijalnosti moraju biti osigurani ukupnom resursima ovih organizacije.

7.1.5. Kvalifikacije rukovodećih i naučno-pedagoških radnika organizacije moraju odgovarati kvalifikacionim karakteristikama utvrđenim u Jedinstvenom kvalifikacionom imeniku radnih mesta rukovodilaca, specijalista i zaposlenih, odeljak „Kvalifikacione karakteristike radnih mesta rukovodilaca i specijalista višeg stručnog i dodatnog stručnog obrazovanja. ", odobren naredbom Ministarstva zdravlja i socijalnog razvoja Ruske Federacije od 11. januara 2011. N 1n (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 23. marta 2011. godine, registracija N 20237), i profesionalnim standardima ( ako iko).

U saveznim državnim organizacijama u nadležnosti saveznih državnih organa koji vrše obuku kadrova u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira, kvalifikacione karakteristike rukovodećih i naučno-pedagoških radnika visokog obrazovanja i dodatnog stručnog obrazovanja su utvrđeno u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije.

7.1.6. Udio naučnih i pedagoških radnika sa punim radnim vremenom (u stopama svedenim na cjelobrojne vrijednosti) mora biti najmanje 70 posto od ukupnog broja naučno-pedagoških radnika organizacije.

7.2.1. Realizaciju specijalnog programa obezbjeđuju rukovodstvo, naučni i pedagoški zaposleni u organizaciji, kao i lica uključena u realizaciju programa specijalnosti pod uslovima građanskog ugovora.

7.2.2. Udio naučno-pedagoških radnika (u smislu stopa svedenih na cjelobrojne vrijednosti) sa obrazovanjem koje odgovara profilu discipline (modula) koja se predaje u ukupnom broju naučno-pedagoških radnika koji realizuju program specijalnosti mora biti najmanje 75 posto. .

7.2.3. Udio naučnih i pedagoških radnika (u smislu stopa preračunatih u cjelobrojne vrijednosti) koji imaju akademski stepen (uključujući akademski stepen stečen u inostranstvu i priznat u Ruskoj Federaciji) i (ili) akademsko zvanje (uključujući akademsko zvanje stečeno u inostranstvu i priznat u Ruskoj Federaciji), ukupan broj naučnih i pedagoških radnika koji provode program specijalnosti mora biti najmanje 65 posto.

U saveznim državnim organizacijama u nadležnosti saveznih državnih organa koji vrše obuku kadrova u interesu odbrane i bezbjednosti države, obezbjeđenja reda i mira, vojno-stručni i stručni nastavnici izjednačeni su sa naučnim i pedagoškim radnicima sa akademskim zvanjem i ( ili) akademske titule discipline (moduli) bez akademskih stepena i (ili) akademskih zvanja, sa visokom stručnom spremom, iskustvom u vojnoj službi (služba u agencijama za provođenje zakona) na terenu i sa predmetima profesionalne djelatnosti koji odgovaraju programu specijalnosti, najmanje 10 godina, vojni (specijalni) čin ne niži od "majora" ("kapetan 3. ranga"), kao i da ima borbeno iskustvo, ili državne nagrade, ili državne (industrijske) počasne titule, ili državne nagrade.

Među naučnim i pedagoškim radnicima sa akademskim stepenom doktora nauka i (ili) akademskim zvanjem profesora, nastavnici vojnostručnih disciplina (modula), specijalnih stručnih disciplina (modula) sa akademskim stepenom doktora nauka, koji imaju bilo koju državu nagrade ili državne (industrijske) počasne titule, ili državne nagrade.

7.2.4. Udio zaposlenih (u smislu stopa svedenih na cjelobrojne vrijednosti) među rukovodiocima i zaposlenima u organizacijama čije su aktivnosti vezane za težište (profil) specijalnosti koja se realizuje (sa najmanje 3 godine radnog iskustva u ovoj struci oblast) u ukupnom broju zaposlenih koji realizuju program specijalnosti, mora biti najmanje 1 odsto.

7.3.1. Posebne prostorije treba da budu učionice za izvođenje nastave nastavnog tipa, nastave seminarskog tipa, dizajn kursa (završavanje nastave), grupne i individualne konsultacije, kontinuirano praćenje i međuovjeravanje, kao i prostorije za samostalan rad i prostorije za skladištenje i preventivno održavanje obrazovna oprema. Posebne prostorije treba da budu opremljene specijalizovanim nameštajem i tehničkim nastavnim sredstvima koja služe za predstavljanje obrazovnih informacija širokoj publici.

Za izvođenje nastave tipa predavanja nude se kompleti demonstracione opreme i edukativnih vizuelnih pomagala, sa tematskim ilustracijama koje odgovaraju primjerima programa disciplina (modula), programa rada disciplina (modula).

Lista logistike neophodne za realizaciju programa specijalnosti uključuje laboratorije opremljene laboratorijskom opremom, u zavisnosti od stepena njene složenosti. Specifični zahtjevi za materijalno-tehničku, obrazovnu i metodičku podršku utvrđeni su okvirnim osnovnim obrazovnim programima.

Prostorije za samostalan rad studenata moraju biti opremljene računarskom opremom sa mogućnošću povezivanja na Internet i omogućavanja pristupa elektronskom informacionom i obrazovnom okruženju organizacije.

U slučaju korištenja tehnologija e-učenja i učenja na daljinu, moguća je zamjena posebno opremljenih prostorija njihovim virtuelnim kolegama, omogućavajući studentima da ovladaju vještinama koje zahtijevaju njihove profesionalne aktivnosti.

Ako organizacija ne koristi elektronski bibliotečki sistem (elektronsku biblioteku), bibliotečki fond mora biti opremljen štampanim izdanjima u količini od najmanje 50 primjeraka svakog izdanja osnovne literature navedene u programima rada disciplina (modula), vježbe i najmanje 25 primjeraka dodatne literature na 100 studenata.

7.3.2. Organizaciji mora biti obezbeđen neophodan set licenciranog softvera (sadržaj se utvrđuje u programima rada disciplina (modula) i podleže godišnjem ažuriranju).

7.3.3. Elektronski bibliotečki sistemi (elektronska biblioteka) i elektronsko informaciono i obrazovno okruženje moraju da obezbede istovremeni pristup za najmanje 25 odsto studenata na specijalnom programu.

7.3.4. Studentima mora biti omogućen pristup (udaljeni pristup), uključujući i u slučaju upotrebe e-učenja, obrazovne tehnologije na daljinu, savremenim stručnim bazama podataka i informacionim referentnim sistemima, čiji je sastav određen programima rada disciplina (modula). ) i podliježe godišnjem ažuriranju.

7.3.5. Učenicima sa smetnjama u razvoju treba obezbijediti štampane i (ili) elektronske obrazovne resurse u oblicima prilagođenim njihovim zdravstvenim ograničenjima.

7.4.1. Finansijska podrška za implementaciju specijalnog programa mora se izvršiti u iznosu koji nije niži od osnovnih standardnih troškova koje je utvrdilo Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije za pružanje javnih usluga u oblasti obrazovanja za dati nivo obrazovanja i oblasti obuke, uzimajući u obzir korektivne faktore koji uzimaju u obzir specifičnosti obrazovnih programa u skladu sa Metodologijom za utvrđivanje standardnih troškova za pružanje javnih usluga za realizaciju obrazovnih programa visokog obrazovanja na specijalnostima ( oblasti obuke) i proširene grupe specijalnosti (oblasti obuke), odobrene naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 30. oktobra 2015. N 1272 (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 30. novembra 2015, registarski broj 39898).

7.4.2. U organizaciji u kojoj zakonodavstvo Ruske Federacije predviđa vojnu ili drugu ekvivalentnu službu, službu u agencijama za provođenje zakona, finansijska podrška za provedbu programa specijalnosti mora se provoditi u granicama budžetskih izdvajanja iz federalnog budžeta dodijeljenih od strane organa savezne vlade.