Apstraktno drvo učtivih riječi. Drvo učtivih riječi Izrada stabla najljubaznijih riječi

Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti,

u integraciji sa obrazovnim oblastima „Spoznaja“,

"Komunikacija" po odjeljcima

“Formiranje elementarnih matematičkih pojmova”, “Razvoj govora”

u starijoj grupi kompenzacijske orijentacije za djecu sa spolno prenosivim bolestima

razvojna situacija "Drvo učtivih riječi"

Skinuti:

Pregled:

Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti,

u integraciji sa obrazovnim oblastima „Spoznaja“,

"Komunikacija" po odjeljcima

“Formiranje elementarnih matematičkih pojmova”, “Razvoj govora”

u starijoj grupi kompenzacijske orijentacije za djecu sa spolno prenosivim bolestima

razvojna situacija “Drvo učtivih riječi”

MBDOU br. 4 “Snjegurica”, Salekhard

Viši nastavnik grupe

kompenzacijski smjer za djecu sa spolno prenosivim bolestima:

Kizyma Galina Vasilievna

Drvo ljubaznih reči

ZADACI:

1. Konsolidacija glasova samoglasnika, redno brojanje unutar 10.

2. Učvrstiti znanje djece o gramatičkim oblicima koherentnog govora, znanje djece o divljim životinjama i njihovim mladuncima.

3. Učvršćivanje znanja djece o "uljudnim" riječima, sposobnosti da ih pravilno koriste u govoru.

MATERIJALI: slova, brojevi, slike divljih životinja, slova,

NAPREDAK AKTIVNOSTI:

edukator: Ljudi, danas smo primili pismo od Starog Lesoviča.

Traži pomoć stanovnicima šume, oni ne mogu doći do šumske škole, jer je zli čarobnjak opčinio sve okolo i tek tada će sve oživjeti, koji će na sve moći pronaći odgovor. Ali da bismo stanovnicima šuma pomogli da dođu do škole, morat ćemo savladati mnoge prepreke. Spreman si?

Odgovor djece: Da.

Educator : Pa, evo naše prve prepreke - rijeke.

Reka, reka je duboka, nigde se ne vidi most,

(Ulaz u šumu je posut kamenjem, slika kamenja sa brojevima od 1 do 10).

Educator : Da biste ušli u šumu, kamenje se mora demontirati.

Uzmite kamen sa brojem koji dolazi iza broja 5.

Uzmite kamen ispred broja 4.

Uzmite kamen sa brojem između 7 itd.

Educator : Ušli smo u šumu, hodamo tiho da zli čarobnjak ne čuje. U šumi je tiho kao da su svi umrli.

Educator : Ljudi, ima li ovdje neka napomena, da je pročitamo?

Odgovorite na jednu anketu - Gdje živi medvjed?

Odgovor djece: U jazbini.

Educator : Kako se zovu mladunčad medvjedića?

Odgovor djece: Medvjedići.

Educator : Odgovor je tačan, pa su naši medvjedi izašli iz jazbine.

Vaspitač: Gdje živi lisica?

Odgovor djece: U rupi.

edukator: Kako se zovu mladunci lisice?

Odgovor djece: Lisice.

Odgovor je tačan, evo naše lisice sa svojim mladuncima

Vaspitač: Gdje živi zec?

Odgovor djece: Ispod grma.

Vaspitač: Gdje živi vjeverica?

Odgovor djece: U udubini.

Educator : Kako se zovu bebe vjeverica?

Odgovor djece: Vjeverice.

Odgovor je tačan, evo naše vjeverice sa vjevericama.

Ali da bismo išli u šumsku školu, moramo riješiti sljedeće probleme:

1) Došla je zima, zec je sagradio sebi kuću od snijega. Posadio sam cvijeće u blizini kuće. Koliko cvijeća je zec posadio u blizini kuće?

Odgovor djece: Zimi se ne sadi cvijeće.

Educator : I tu nas čeka Starac-Lesovichok

Stari Lesovichok:Ljudi, kako ste vi super momci, savladali ste mnoge prepreke.

edukator: Zašto si tako tužan, stari Lesovichok?

Stari Lesovichok:Da, zla vila je opčinila moju šumu, i moje omiljeno drvo „uljudnih reči“. Moja šuma će oživjeti i zazeleniti kada u nju dođu dobri ljudi i kažu puno dobrih, lijepih riječi.

Educator : Ljudi, pomozimo starcu Lesoviču da oživi šumu i njegovo omiljeno drvo"ljubazne riječi"

edukator: Djeco, koje ljubazne riječi znate?

Odgovor djece:

edukator: Znate li kada ih izgovoriti i da li to uvijek radite?

Odgovor djece:

edukator: Sada ćemo proći kroz lekciju iz pristojnosti.

- Zdravo! Slovo, odakle si? Zdravo, šta ovo znači? - to znači budite zdravi - ovako su ljudi pri susretu poželjeli zdravlje jedni drugima.

Troje djece izlazi i čita poeziju, izostavljajući pravu riječ, a ostala djeca je složno ubacuju.

djeca:

Stavio sam naočare i peraje

I zaronio je u podvodni svijet.

Rekao sam Karasu: "Zdravo!"

Ali tihi čovek velikih očiju je otplivao,

On je samo podmahnuo repom kao odgovor.

Idemo ulicom

Jasno smo prebili korak.

Hajde da upoznamo generala

Harknam: "Želimo vam dobro zdravlje!"

Toliko da mi zvoni u ušima.

Pravila lijepog ponašanja govore svi uglas.

Ako sretneš poznanika,

Bilo na ulici ili kod kuće -

Ne budi stidljiv, ne varaj se,

I recite glasnije: "Zdravo!"

Vaspitač: Postoji li riječ kojom možete reći zdravo i zbogom. ova riječ - Zdravo!

Krtica je izašla na bijelo svjetlo

I reče ježu: „Zdravo!

Nismo se vidjeli toliko godina.

Pozdravi svoju ženu.

A sada zbogom. Zdravo!

A Krtica više nije ovdje.”

edukator: Evo još jedne ljubazne riječi: "Molim". Ova riječ sadrži i zahtjev poštovanja i uzajamnu pažnju, zahvalnost i poštovanje.

Pravilo za vaspitanu decu: svi govore uglas.

ako trazis nesto,

Ne zaboravi prvo

Otvori usne i reci:

"Molim te!"

edukator: "Budi zdrav!" U stara vremena ove riječi nisu značile samo dobrotu, već i snagu. Nije uzalud što su "dobri momci" pobijedili u bajkama, a jedan od ruskih heroja zvao se Dobrinja.

Budite ljubazni prema svima koji su slabiji.

Neka te se vrabac ne boji.

Ugrijte mačića, pomažite štene

I ne tjerajte moljca od cvijeta.

Ne vrijeđajte ni mušice.

Ne zaboravite, budite ljubazni!

Ponavljamo pravilo u horu.

Ako ne želite da vas smatraju neznalicom,

preklinjem te, budi mudar,

Započnite svoj zahtjev ljubaznom riječju:

"Budi ljubazan! Molim te!"

edukator: "Dobrodošli!" bićete ljubazno dočekani ovim rečima.

Medved je pozvao medveda da poseti -

Razmazite me nekim lijekom.

Otvorio je vrata jazbine i rekao: "Dobro došli!"

edukator: U davna vremena, kada su hteli da se zahvale nekome za dobro delo, govorili su mu: „Bog te sačuvao!” a ove riječi "sačuvaj" su: "Nemojte požaliti zbog svoje zahvalnosti."

Svi uglas ponavljamo pravilo.

Ako riječju ili djelom

Da li vam je neko pomogao?

Nemojte se stidjeti glasno i hrabro reći: Hvala!

edukator: "Izvini!" morate progovoriti kada nekoga slučajno uvrijedite ili izazovete nevolje.

Sparrow je pokidao niti paučine.

Postiđeno tvitao: "Pa, izvini!"

Pauk se naljutio: "Pa izvini!"

Ako su mreže oštećene, bićeš muva!"

Ako ste slučajno nekoga uvrijedili

Ili ste slučajno stali na nogu,

Samo nemoj da ćutiš, samo nemoj mukati,

Ne čekajte predugo, recite: "Izvini."

edukator: "Zbogom!" Ovom rečju deca se opraštaju od Starog Lesovičoka i svog drugara. Još uvijek možete reći zbogom: Vidimo se uskoro! Vidimo se! Želim vam dobro putovanje!

Drvo "Učtivih riječi" je postalo zeleno, šuma je oživjela.

rezultat: Vaspitač: Ljudi, gdje smo bili danas?

Odgovor djece:

Vaspitač: Šta smo uradili?

Odgovor djece:

Abstract

vannastavno Događaji

"Rasti magično drvo"

2. razred

Pripremljeno i sprovedeno:

Učiteljica osnovne škole

Khizrieva Larisa Mustafaevna

"Rasti magično drvo"

Cilj:

utvrđivanje količine vokabulara ljubaznih riječi koje koriste djeca;

Zadaci:

formirati razumijevanje moralnog značenja uljudnih riječi koje djeca koriste u komunikaciji;

proširiti i konsolidirati vokabular najčešće korištenih uljudnih riječi.

Oprema:

Uslužno drvo

Leci sa riječima

ljepilo

Forma: igra, kreativna aktivnost, razgovor.

Metode: dijalog, kolektivna kreativna aktivnost.

Napredak lekcije

1.Organizacioni momenat

Pozdrav. Sjedenje na mjestima. Uvodni govor o temi lekcije.

2. Razgovor o ljubaznosti

Svaka osoba može izraziti svoj dobar odnos prema svijetu određenim riječima - "ljubazna", "magija". Oni žive pored nas, mi ih stalno koristimo! To su riječi pozdrava, zahvalnosti, molbe, oproštaja, poštovanja i izvinjenja. Koje su ovo riječi? Kada treba da izgovorite „čarobne“ reči? Zašto su "magični"? (Odgovori momaka.)

Momci, svi vi znate riječ "Zdravo". Koliko vas zna šta ova riječ znači? Tako je, ovo je reč pozdrava, tako da su, davno, pri susretu sa ljudima, poželeli jedni drugima zdravlje, kao najvažnije u životu.

Danas ćemo se prisjetiti i učvrstiti svoje znanje učtivih riječi. Šta je ljubaznost?

Učtivost je sposobnost da se ponašate na način da drugi uživaju u komunikaciji s vama.

student:

Da nikad kraja.

S godinama postaje sve jača

3. Igra. A sada ćemo igrati igru: “Učtivo nepristojno” Pokušajmo utvrditi kakvi ste vi stručnjaci u pravilima pristojnosti.

Ako ste ljubazni - pljesnite dvaput, ako ste nepristojni - sedite tiho

Pozdravite se prilikom sastanka;

Guranje i ne izvinjenje;

Pomozite da ustanete;

Pokupite pale stvari;

Ne ustajte dok se obraćate nastavniku;

Nemojte odustati od svog mjesta u transportu;

Ne primjećujete mamino nezadovoljstvo;

Obraćajte se starijima koristeći “Vi”;

Hvala na pomoći;

Pomozite da nosite teške torbe.

Koristite li uvijek “magične” riječi kada komunicirate s ljudima?

4. "Drvo ljubaznosti"

Ljudi, pogledajte šta imamo („Drvo učtivosti“ je izloženo). Naše drvo uopšte nema lišće! Moramo mu pomoći da se obuče! Ali naše drvo je magično, što znači da i njegovo lišće mora biti čarobno! Ovdje imamo komadiće papira sa riječima, ali nisu svi "magični", vaš zadatak je pronaći komadić papira sa "magijom", tj. ljubaznu riječ i zalijepimo je na naše drvo.

Pa, pogledajte kakvo divno, čarobno drvo imamo! Sada će ovo drvo stajati u našoj učionici i podsjećati vas da budete pristojni.

5. Rezimiranje:

Pa ljudi, zapamtili smo ljubazne riječi i uzgojili “Magic Tree”, po mom mišljenju, napravili smo odličan posao! Bravo momci!

Svi smo jednom naučili

Hodaj, crtaj, pričaj.

Podsjetimo se, momci,

Kako biti ljubazan i pristojan.

Susret sa prijateljima i poznanicima,

Sa osmehom ih gledam u oci,

Veoma mi je lako biti pristojan

Ja ću biti prvi koji će se pozdraviti.

Neko je to divno izmislio -

Hvala na pomoći,

Uobičajena riječ "hvala"

Ne smijemo zaboraviti govoriti.

Opraštajući se, svi se opraštamo

Uvek kažemo jedno drugom

“Molim” - ako želite

Ili želimo da ispunimo zahtjev.

Ima toliko korisnih stvari na svijetu,

Lijepe i nježne riječi.

Molim vas samo budite ljubazni

Uostalom, ovo je osnova temelja.

I vrlo je lako biti pristojan:

Budite ljubazni - uobičajeni savjet,

Nije bitno koliko si visok

I koliko imaš godina?

Učtivost u školi počinje

Da nikad kraja.

S godinama postaje sve jača

I ostaje sa osobom zauvek.

Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti,

u integraciji sa obrazovnim oblastima „Spoznaja“,

"Komunikacija" po odjeljcima

“Formiranje elementarnih matematičkih pojmova”, “Razvoj govora”

u starijoj grupi kompenzacijske orijentacije za djecu sa posebnim potrebama

razvojna situacija “Drvo učtivih riječi”

Provedeno:

Predavač logopedske grupe – Skorobogatova Olga Fedorovna

nastavnik-logoped – Kalašnjikova Irina Vladimirovna

CILJA:

Negovanje kulture ponašanja kod dece.

CILJEVI UČENJA:

1. Konsolidacija samoglasnika, brojanje u redovima unutar 8.

2. Učvrstiti znanje djece o gramatičkim oblicima koherentnog govora, znanje djece o divljim životinjama i njihovim mladuncima.

3. Unaprijediti vještine životne sigurnosti “Pravila ponašanja u šumi”

4. Učvršćivanje znanja djece o "uljudnim" riječima, sposobnosti da ih pravilno koriste u govoru.

RAZVOJNI ZADACI:

1. Razvijajte kreativnu maštu

2. Razvoj fine i opšte motorike, vizuelne pažnje.

3. Razvijati logičko razmišljanje.

OBRAZOVNI ZADACI:

1. Formiranje odgovornog stava prema izvršenju zadatka, želje da se završi započeti posao.

2. Negovanje emocionalne odzivnosti.

3. Negovati brižan odnos prema stanovnicima šuma.

METODOLOŠKE TEHNIKE:

1. Igra (korištenje trenutaka iznenađenja)

2. Vizuelni (upotreba ilustracija)

3. Verbalni (podsjetnik, individualno, u horu; pitanja za pretragu, individualni odgovori djece)

4. Ohrabrenje, analiza lekcije

MATERIJALI : slova, brojevi, slike divljih životinja, slovo, srednje meka lopta, hrastovo lišće, cveće od papira, audio zapis iz filma “O Crvenkapici”, “Zabavno je hodati zajedno” (popratna numera), opuštanje “Jutro”, slatko iznenađenje za djecu, pokloni za goste.

OČEKIVANI REZULTAT:

1. Djeca imaju razvijena znanja o kulturi ponašanja u šumi, pravilnoj upotrebi uljudnih riječi u govoru, o divljim životinjama i njihovim mladuncima.

2. Razumiju važnost upotrebe ljubaznih riječi. Pažljivo se odnose prema prirodi i pokazuju saosećanje prema svim živim bićima.

3.Mogu tvoriti složene riječi, imenice sa deminutivnim sufiksima.

4. Razlikujte glasove u slobodnom govoru.

5. Izražajno čitaju poeziju.

6. Znaju kako da dopune rimovane pjesme.

NAPREDAK AKTIVNOSTI:

1. Organizacioni momenat. Snimanje muzike zvuči tiho - opuštanje "Jutro"

Educator . 1,2,3,4,5 – stanite u krug da igrate!

Novi dan je došao. Nasmiješila sam ti se, a vi ste se nasmiješili jedno drugom. I pomislite kako je dobro što smo danas svi zajedno. Mi smo mirni i ljubazni, druželjubivi i privrženi, zdravi smo. Poželimo jedni drugima dobro jutro, a naša čarobna lopta će nam pomoći u tome. Dodaćemo loptu sa dva dlana, osmehnuti se i reći prijatelju - Dobro jutro...... (Maša) i dodati loptu sledećem. (na kraju vežbe muzika prestaje i deca idu na svoja mesta)

1.1 Trenutak iznenađenja.

edukator: Ljudi, danas smo primili pismo od Starog Lesoviča.

Traži pomoć šumi, jer je zli čarobnjak opčinio sve oko sebe i tek tada će sve oživjeti, koji će na sve moći pronaći odgovor. Ali da bismo pomogli šumi i Starom Lesovichoku, morat ćemo savladati mnoge prepreke. Spreman si?

Odgovor djece: Da

Ali prvo se sjetimo pravila:

Svaki dan, uvek svuda,

Na času, u igri

Govorimo glasno i jasno

Nikada nam se ne žuri.

Educator : Pa evo naše prve prepreke - reka (slika reke)

Reka, reka je duboka, nigde se ne vidi most,

Da biste krenuli dalje, trebate imenovati samoglasna slova: A, O, U, Y, I, E (djeca imenuju glasove samoglasnika koje su naučila na času, učitelj ih postavlja u obliku mosta. Sva slova su na magneti).

Na ploči se pojavljuje slika šume (velika fotografija)

(Ulaz u šumu je posut kamenjem, slika kamenja sa brojevima od 1 do 8, svi brojevi na magnetima).

Educator : Da biste ušli u šumu, kamenje se mora demontirati.

Hajde da ih dovedemo u red. Sa kojim kamenčićem ćemo početi? (1), koji kamenčić da stavimo iza njega? (2), nakon čega da ga stavim? (3) itd. do 8 kamenčića.

Koji je kamenčić između 3 i 5?, iza 6?, prije 2?, poslije 4?

Brojite od 8 do 1. I sada horski od 1 do 8, a sada šapatom od 2 do 7.

Bravo, završili smo zadatak, idemo dalje.

Educator : Reproducira se snimak muzike “Sounds of the Forest”. Ušli smo u šumu, išli smo tiho da zli čarobnjak ne čuje. Kako je tiho u šumi! Ljudi, koja pravila ponašanja treba da se pridržavamo u šumi?

Odgovori djece: ne lomite grane drveća i grmlja, ne berite cvijeće, ne bacajte smeće, ne vičite, ne uništavajte ptičja gnijezda itd.

Iza stabla modela pojavljuje se bijela sova (igračka), koja u šapama drži poruku.

Educator : Ljudi, ima li ovdje neka napomena, da je pročitamo? (nastavnik sam može smisliti tekstualne bilješke)

Odgovorite na pitanje - Gdje živi medvjed?

Odgovor djece: U jazbini.

Educator : Kako se zovu mladunčad medvjedića?

Odgovor djece: Medvjedići.

Educator : Odgovor je tačan, pa su naši medvjedici izašli iz jazbine (stavio sam na tablu sliku majke medvjedića i mladunaca. I tako za svaku životinju).

Educator : Gdje živi lisica?

Odgovor djece: U rupi.

edukator: Kako se zovu mladunci lisice?

Odgovor djece: Lisice.

Odgovor je tačan, evo naše lisice sa svojim mladuncima

edukator: Gdje živi zec?

Odgovor djece: Pod grmom.

Educator : Kako se zove beba zeca?

Odgovor djece : Bunnies

Odgovor je tačan, evo našeg zeca sa svojim bebama.

Vaspitač: Gdje živi vjeverica?

Odgovor djece: U udubini.

Educator : Kako se zovu bebe vjeverica?

Odgovor djece : Vjeverice.

Odgovor je tačan, evo naše vjeverice sa vjevericama.

Još jednom pojašnjavam s djecom koga smo oslobodili zle čarolije čarobnjaka.Educator : Nastavimo naše putovanje.

1) Došla je zima, zec je sagradio sebi kuću od snijega. Posadio sam cvijeće u blizini kuće. Koliko cvijeća je zec posadio u blizini kuće?

Odgovor djece: Zimi se ne sadi cvijeće.

Zvuči muzika i pojavljuje se Starac-Lesovichok (logoped obučen kao Starac-Lesovichok)

Educator : I tu nas čeka Starac-Lesovichok

Stari Lesovichok: Ljudi, kako ste vi super momci, savladali ste mnoge prepreke.

edukator: Zašto si tako tužan, stari Lesovichok?

Stari Lesovichok: Da, zli čarobnjak je opčinio moju šumu i moje omiljeno drvo „uljudnih riječi“. Moja šuma će oživjeti i zazeleniti kada u nju dođu dobri momci i kažu puno dobrih, lijepih riječi.

Educator : Ljudi, pomozimo starcu Lesoviču da oživi šumu i njegovo omiljeno drvo"ljubazne riječi"

FIZIČKI MINUT (pratimo Starca-Lesovichoka i ponavljamo sve njegove pokrete (visoko dizanje koljena, na prste, skakanje „preko humke“, „puzanje ispod grane“ itd.), svi krećemo uz muziku „To je zabavno hodati zajedno”)

Stari Lesovichok: Pa, evo nas. (u vazi je grana drveta, u blizini leže "opalo" lišće i žir)

"Učitelj: Djeco, koje ljubazne riječi znate?

Odgovor djece:

edukator: Hajde, čitaćemo pesme o uljudnim rečima Starom Lesoviču, možda će onda drvo oživeti?

edukator: Svi smo jednom naučiliHodaj, crtaj, pričaj.Podsjetimo se, momci,Kako biti ljubazan i pristojan.

Djeca čitaju poeziju

ANDREY
Susret sa prijateljima i poznanicima,Sa osmehom ih gledam u oci,Veoma mi je lako biti pristojanJa ću biti prvi koji će se pozdraviti.
BORIA
Neko je to divno izmislio - Hvala na pomoći,Uobičajena riječ "hvala"Ne smijemo zaboraviti govoriti.
DASHA
Opraštajući se, svi se opraštamoUvek kažemo jedno drugom“Molim” - ako želiteIli želimo da ispunimo zahtjev.
MARK

"Dobro veče", "Dobar dan"
Nismo svi lijeni da pričamo!
"Dobro jutro" reći ćemo
Budi se ujutro, mama.

EGOR

Ako stanete na nogu
Bar slučajno, bar malo,
Samo reci: "Žao mi je"
Ili još bolje: "Izvini."

Educator
Ima toliko korisnih stvari na svijetu,Lijepe i nježne riječi.Molim vas samo budite ljubazniUostalom, ovo je osnova temelja.
Stari Lesovichok:
I vrlo je lako biti pristojan:Budite ljubazni - uobičajeni savjet,Nije bitno koliko si visokA koliko imaš godina (nakon svake pročitane pesme, S-L okači list sa ljubaznom rečju na drvo)

Stari Lesovičok: Zagonetke o učtivosti

Ne budite lijeni da kažete svojim prijateljima

Smejući se: „dobro... dan"!

Pozdravljamo se jedno s drugim

Reći ćemo... "zbogom."

Ne treba kriviti prijatelja što je uvređen,

Bolje je brzo...izvini ga.

Kako je lepo

Lepa reč... "hvala."

Koliko je slična riječ "vladavina"

Prijateljskom... "zdravo."

Kad si kriv, požuri da kažeš:

“Preklinjem vas, molim vas....izvinite”

Nikad se ne upuštaj u tuđe razgovore,

I bolje da ne prekidate odrasle!

Svi će reći zbogom
Dok odlazimo, svi... "Zbogom."

Vreme je da prijatelj ode -
Reći ćemo mu... "Ćao."

Ako je prijatelj spreman da kihne,
Zapamtite frazu "Budi zdrav!" (Stari Lesovichok okači lišće na drvo)

Stari Lesovichok:

Budite ljubazni prema svima koji su slabiji.

Neka te se vrabac ne boji.

Ugrijte mačića, pomažite štene

I ne tjerajte moljca od cvijeta.

Ne vrijeđajte ni mušice.

Ne zaboravite, budite ljubazni!

Ponavljamo pravilo u horu.

Stari Lesovichok: momci, pogledajte, drvo "Učtivih riječi" je postalo zeleno, šuma je oživjela (svira zvučni zapis "Zvuk šume").

Pušta snimak muzike iz filma „O Crvenkapi“ i Stari Lesovičok sve poziva na ples. Zatim zahvaljuje svoj djeci na pomoći i daje im korpu slatkiša. Djeca se ljubazno opraštaju od njega i „odlaze“ kući.

Rezultat: Vaspitač: Ljudi, gdje smo bili danas?

Odgovor djece:

edukator: sta smo uradili?

Odgovor djece

Vaspitačica: da li vam se svidjelo naše putovanje? Učinimo nešto lijepo za naše goste i poklonimo im prvo proljetno cvijeće koje smo napravili vlastitim rukama.

Djeca daju poklone i čas se završava.

Predmet:“Šta znači biti ljubazan?”; cvjetnjak - prijateljstvo.

Cilj: elementarne ideje o dobroti, uzajamnoj pomoći, prijateljstvu; cvijeće - metodom origami.

Zadaci: Naučite djecu da analiziraju svoje postupke i postupke svojih prijatelja, upoznajte ih sa riječju „ljubaznost“, naučite ih da govore o iskazivanju ljubaznosti prema ljudima i životinjama; napravite papirnato cvijeće origami metodom koristeći uzorak. Razvijati osnovne ideje o dobroti, ljubaznom odnosu prema cijelom svijetu oko nas, uzajamnoj pomoći, prijateljstvu, finoj motorici. Negujte emocionalnu reakciju, pokažite emocije kroz izraze lica, interesovanje za predloženu aktivnost i vidite rezultat svog rada.

Rječnik: dobrota, zlo.

Oprema: Drveće - lutke (sa simbolima), srce - slika, kartice sa crtežima D/ i "Dobro - loše", crtež - osmijeh, magični kovčeg, mikrofon, amblemi za djecu.

Pripremni radovi: Razgovor na temu ljubaznosti, odigravanje situacija u igri, pravljenje cvijeća preklapanjem.

1. faza: Vila dobrote ulazi u muziku.

Vila: Zdravo, dragi moji! Ja sam vila iz čarobne zemlje dobrote! Oni koji su završili u mojoj čarobnoj zemlji su se malo promijenili. Znate li šta je ljubaznost?

Ali nevolja se desila u mom dvorcu, bašta je izgorela - dobrota. Ljudi, pomozite mi da posadim novu baštu. I idemo u čarobnu zemlju i zajedno ćemo, drvo po drvo, stvoriti ovu baštu.

Mapa našeg putovanja visi na tabli (nacrtana)

2. faza:

1. Ali kapije u zemlju su zatvorene i da bi se otvorile, moramo zapamtiti lijepe riječi.

D/i “Reci ljubazne riječi” uz mikrofon. Djeca će dozvati ime i kapija će se otvoriti.

2. 1Drvo – “Dobro srce” Gdje živi dobrota? (u srcu) A sad ćemo vidjeti šta rade djeca dobra srca. Na drvetu je naslikan simbol srca, ali da biste ga posadili u vrtu, morate izvršiti zadatak. Učitelj pokazuje „srce“ i nudi kartice sa slikama. D/i "Dobro - loše." Djeca biraju samo one sa dobrim djelima i vezuju ih za svoja srca. Učiteljica i djeca sade prvo drvo u bašti.

3. 2Drvo – “Zlo i dobro” Na drvetu su naslikani simboli zlog i dobrog lica.

Mnogo je bajki na svijetu, tužnih i smiješnih.

A bez njih ne možemo živjeti na svijetu.

Neka nam junaci bajki daju toplinu,

Neka dobro zauvek trijumfuje nad zlom!

D/i “Heroji dobrih bajki” - ja imenujem junaka iz bajke, a vi odgovarate na dobro ili zlo. Ako ste ljuti, pokrijte lice rukama. (Ivan Tsarevich, Koschey Besmrtni, Zlatna ribica, Baba Yaga, Palčica, Pepeljuga, vuk, Crvenkapa) Sade drugo drvo.

4 . 3 Drvo - "Učtive riječi." D/i “Ja ću početi, a ti ćeš nastaviti”

Čak će se i blok leda otopiti od tople riječi "hvala"

Stari panj će postati zelen kada čuje "dobar dan"

Ako više ne možemo da jedemo, reći ćemo "hvala" mami.

Pristojan i razvijen dječak prilikom susreta kaže: "Zdravo"

Kada nas grde zbog šale, kažemo „molim te, oprosti mi“

I u Kazahstanu, i u Rusiji, i u Danskoj kažu "zbogom" kada se opraštaju.

Treće drvo je zasađeno.

5. 4 Drvo – “Osmijeh ljubaznosti” Osmijeh nas je posjetio. Ona je ljubazna, privržena i druželjubiva, tako da sam s njom prijatelj. Ja ću sada otići jednom od vas i dati svoj osmijeh, a vi ćete ga dati svom komšiji, a ovaj će ga dati meni.

Četvrto drvo je zasađeno.

6. 5 Drvo – “Riznica dobrih djela”- dijete uzima čips - cvijet imenuje koje je dobro djelo danas učinio i stavlja ga u magičnu škrinju i hvali se naglas "Super sam"

Sadi se peto drvo.

7. 6 Drvo – “Dobra riječ”

Ljudi, koje riječi mogu uvrijediti? (loše)

Nježna, ljubazna riječ grije dušu. Reci mi koja osoba ima više prijatelja, dobrog ili zlog? Želite li imati mnogo prijatelja? D/i "Pretvorimo loše riječi u dobre"

Zlo - dobro

Grubo - privrženo

Pohlepan - velikodušan

Tužno - veselo

Prevara je istina

Tuga - radost

Sadi se šesto drvo.

8. Šta smo sadili? Naš vrt je ispunjen „ljubaznim drvećem“ zasađen je vrt dobrote.

Gdje raste cvijeće? (u gredici)

Zasadimo i "cvjetnjak prijateljstva" za Vilu. Šta znači prijateljstvo?

9. Djeca se razilaze u tri kuta kako bi načinili cvijeće origami metodom (ljiljan, ruže, tulipan)

10. Gotovi cvjetovi su zasađeni na plakatu - putnoj karti, na kojoj je ucrtana cvjetna gredica.

Faza 3: Vila se zahvaljuje djeci na pomoći. Poklanja devojčicama ordene „Dobra vila“, a dečacima „Vitez – dobro srce“.

Želim da se oprostim

dok ti želim,

Tako da možete biti ljubazni

Nismo zaboravili čarobne riječi,

Tako da lepim rečima

Jeste li razgovarali sa svojim prijateljima?

I vraćamo se u vrtić. Kome su pomogli? Zašto? Navedite koje? Kako se sva stabla mogu nazvati jednom riječju? Kako da nazovemo ovo cvijeće?

Učitelj nudi da otpjeva pjesmu: "Ako si ljubazan"

Kiša je bosa padala na zemlju,

Javor je pljesnuo ramenima...

Ako je vedar dan, dobro je

A kada je obrnuto, onda je loše.

Ako je vedar dan, dobro je

A kada je obrnuto, onda je loše.

Čuješ li ih kako zvone visoko na nebu?

Sunbeams žice?

Ali kada je obrnuto, teško je.

Ako ste ljubazni, uvek je lako

Ali kada je obrnuto, teško je.

Rasipajući glasan smeh...

A kad je obrnuto, dosadno je!

Ako pjevaš pjesme, učini ih zabavnijim,

A kad je obrnuto, dosadno je!

"Rasti magično drvo"

Cilj:

utvrđivanje količine vokabulara ljubaznih riječi koje koriste djeca;

Zadaci:

formirati razumijevanje moralnog značenja uljudnih riječi koje djeca koriste u komunikaciji;

proširiti i konsolidirati vokabular najčešće korištenih uljudnih riječi.

Oprema:

Uslužno drvo

Leci sa riječima

ljepilo

Forma: igra, kreativna aktivnost, razgovor.

Metode: dijalog, kolektivna kreativna aktivnost.

Napredak lekcije

1.Organizacioni momenat

Pozdrav. Sjedenje na mjestima. Uvodni govor o temi lekcije.

2. Razgovor o ljubaznosti

Danas ćemo se prisjetiti i učvrstiti svoje znanje učtivih riječi. Šta je ljubaznost?

Učtivost je sposobnost da se ponašate na način da drugi uživaju u komunikaciji s vama.

student:

Da nikad kraja.

S godinama postaje sve jača

3. Igra. A sada ćemo igrati igru: “Učtivo nepristojno” Pokušajmo utvrditi kakvi ste vi stručnjaci u pravilima pristojnosti.

Ako je pristojno, pljesnite dvaput, ako je nepristojno, sjedite tiho.

Pozdravite se prilikom sastanka;

Guranje i ne izvinjenje;

Pomozite da ustanete;

Pokupite pale stvari;

Ne ustajte dok se obraćate nastavniku;

Nemojte odustati od svog mjesta u transportu;

Ne primjećujete mamino nezadovoljstvo;

Obraćajte se starijima koristeći “Vi”;

Hvala na pomoći;

Pomozite da nosite teške torbe.

Koristite li uvijek “magične” riječi kada komunicirate s ljudima?

4. "Drvo ljubaznosti"

Pa, pogledajte kakvo divno, čarobno drvo imamo! Sada će ovo drvo stajati u našoj učionici i podsjećati vas da budete pristojni.

5. Rezimiranje:

Pa ljudi, zapamtili smo ljubazne riječi i uzgojili “Magic Tree”, po mom mišljenju, napravili smo odličan posao! Bravo momci!

Svi smo jednom naučili

Hodaj, crtaj, pričaj.

Podsjetimo se, momci,

Kako biti ljubazan i pristojan.

Susret sa prijateljima i poznanicima,

Sa osmehom ih gledam u oci,

Veoma mi je lako biti pristojan

Ja ću biti prvi koji će se pozdraviti.

Neko je to divno izmislio -

Hvala na pomoći,

Uobičajena riječ "hvala"

Ne smijemo zaboraviti govoriti.

Opraštajući se, svi se opraštamo

Uvek kažemo jedno drugom

“Molim” - ako želite

Ili želimo ispuniti zahtjev.

Ima toliko korisnih stvari na svijetu,

Lijepe i nježne riječi.

Molim vas samo budite ljubazni

Uostalom, ovo je osnova temelja.

I vrlo je lako biti pristojan:

Budite ljubazni - uobičajeni savjet,

Nije bitno koliko si visok

I koliko imaš godina?

Učtivost u školi počinje

Da nikad kraja.

S godinama postaje sve jača

I ostaje sa osobom zauvijek.