Igra sa elementima rješavanja projektnih zadataka "Učtive riječi i djela" za mlađe učenike. „Izgajite čarobno drvo Drvo učtivih riječi vlastitim rukama

Abstract

vannastavno Događaji

"Rasti čarobno drvo"

Razred 2

Pripremili i ugostili:

Učiteljica osnovne škole

Khizrieva Larisa Mustafaevna

"Rasti čarobno drvo"

Cilj:

utvrđivanje količine vokabulara ljubaznih riječi koje koriste momci;

Zadaci:

formirati razumijevanje moralnog značenja uljudnih riječi koje djeca koriste u komunikaciji;

proširiti i konsolidirati vokabular najčešće korištenih uljudnih riječi.

Oprema:

ljubazno drvo

Ostavlja sa rečima

ljepilo

Forma: igra, kreativna aktivnost, razgovor.

Metode: dijalog, kolektivna kreativna aktivnost.

Napredak lekcije

1. Organizacioni momenat

Pozdrav. Sjedenje na mjestima. Uvod u temu lekcije.

2. Razgovor o ljubaznosti

Svaka osoba može izraziti svoj ljubazni stav prema svijetu uz pomoć određenih riječi - "ljubazna", "magija". Žive pored nas, mi ih stalno koristimo! To su riječi pozdrava, zahvalnosti, molbe, oproštaja, poštovanja i izvinjenja. Koje su ovo riječi? Kada treba da izgovorite čarobne reči? Zašto su "magični"? (Odgovara momcima.)

Ljudi, svi znate riječ "Zdravo". A ko od vas zna šta ova reč znači? Tako je, ovo je reč pozdrava, dakle, davno, kada su se ljudi sreli, poželeli su jedni drugima zdravlje, kao najvažnije u životu.

Danas ćemo se prisjetiti i učvrstiti znanje učtivih riječi. Ali šta je ljubaznost?

Učtivost je sposobnost da se ponašate na način da bi drugima bilo drago da komuniciraju s vama.

student:

Da nikad kraja.

To se popravlja tokom godina.

3. Igra. A sada ćemo igrati igru: "Učtivo neljubazno" Pokušajmo utvrditi kakvi ste poznavaoci pravila učtivosti.

Ako je pristojno - pljesnite dvaput, nepristojno - sjedite tiho

Pozdravite se na sastanku;

Guraj i ne izvinjavaj se;

Pomozite da ustanete

Pokupite pale stvari;

Ne ustajte dok se obraćate nastavniku;

Nemojte odustati od svog mjesta u transportu;

Nemojte primijetiti nezadovoljstvo majke;

Pozovite "Vi" starijima;

Hvala na pomoći;

Pomozite da nosite teške torbe.

Koristite li uvijek “magične” riječi kada komunicirate s ljudima?

4. "Drvo ljubaznosti"

Ljudi, pogledajte šta imamo (pokazuje se „Drvo ljubaznosti“). Naše drvo je potpuno bez lišća! Moramo mu pomoći da se obuče! Ali naše drvo je magično, što znači da njegovo lišće mora biti čarobno! Ovdje imamo letke sa riječima, ali nisu svi "magični", vaš zadatak je pronaći list sa "magijom", tj. ljubaznu riječ i zalijepimo je na naše drvo.

Pa, pogledajte kakvo divno, čarobno drvo imamo! Sada će ovo drvo stajati u našoj učionici i podsjećati vas da budete pristojni.

5. Rezimiranje:

Pa ljudi, zapamtili smo ljubazne riječi i uzgojili "Magično drvo" Po mom mišljenju, odlično smo prošli! Bravo momci!

Svi smo naučili u nekom trenutku

Hodaj, crtaj, pričaj.

Podsjetimo se momci

Kako biti ljubazan i pristojan.

Sastanak sa prijateljima i poznanicima

Gledam ih u oči sa osmehom

Veoma mi je lako biti pristojan

Prvo ću se pozdraviti.

Predivno dizajniran od strane nekoga

Hvala na pomoći

Uobičajena riječ "hvala"

Ne smijemo zaboraviti govoriti.

Pozdravljajući se, svi smo "zbogom"

Uvek kažemo jedno drugom

"Molim" - ako želite

Ili želimo da ispunimo zahtjev.

Koliko korisnih stvari ima na svijetu

Prelepe i lepe reči.

Molim vas samo budite ljubazni

Na kraju krajeva, ovo je temelj.

I vrlo je lako biti pristojan:

Budite ljubazni - uobičajeni savjet

Nije bitno koliko si visok

I koliko imaš godina.

Učtivost u školi počinje,

Da nikad kraja.

To se popravlja tokom godina.

I ostaje sa osobom zauvijek.

Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti,

u integraciji sa obrazovnim oblastima "Spoznaja",

"Komunikacija" po odjeljcima

"Formiranje elementarnih matematičkih predstava", "Razvoj govora"

u starijoj grupi kompenzacijske orijentacije za djecu sa TNR-om

razvojna situacija "Drvo uljudnih riječi"

Skinuti:

Pregled:

Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti,

u integraciji sa obrazovnim oblastima "Spoznaja",

"Komunikacija" po odjeljcima

"Formiranje elementarnih matematičkih predstava", "Razvoj govora"

u starijoj grupi kompenzacijske orijentacije za djecu sa TNR-om

razvojna situacija "Drvo uljudnih riječi"

MBDOU br. 4 "Snegurochka", Salekhard

Viši nastavnik grupe

kompenzacijska orijentacija za djecu sa THD:

Kizima Galina Vasilievna

Uljudno drvo riječi

ZADACI:

1. Fiksiranje samoglasnika, redni broj unutar 10.

2. Učvrstiti znanje djece o gramatičkim oblicima koherentnog govora, znanje djece o divljim životinjama i njihovim mladuncima.

3. Učvršćivanje znanja djece o "uljudnim" riječima, sposobnosti da ih pravilno koriste u govoru.

MATERIJALI: slova, brojevi, slike divljih životinja, pisanje,

NAPREDAK AKTIVNOSTI:

edukator: Ljudi, danas smo primili pismo od Starca-Lesovičke.

Traži pomoć stanovnicima šume, oni ne mogu ući u šumsku školu, jer je zli čarobnjak opčinio sve okolo, i tek tada će sve oživjeti, koji može pronaći odgovor na sve. Ali da bismo pomogli stanovnicima šuma da uđu u školu, morat ćemo savladati mnoge prepreke. Spreman si?

Djeca odgovaraju: Da.

negovatelj : Pa evo naše prve prepreke - rijeke.

Reka, reka je duboka, nigde se mosta ne vidi,

(Ulaz u šumu je posut kamenjem, slika kamenja sa brojevima od 1 do 10).

negovatelj : Da biste ušli u šumu, kamenje se mora demontirati.

Uzmite kamen sa brojem koji dolazi iza broja 5.

Uzmite kamen ispred broja 4.

Uzmite kamen sa brojem između 7 i tako dalje.

negovatelj : Ušli smo u šumu, idemo tiho da zli čarobnjak ne čuje. U šumi je tiho, kao da su svi umrli.

negovatelj : Ljudi, evo jedne napomene, da je pročitamo?

Odgovorite na jednu anketu - Gdje živi medvjed?

Odgovor djece: U jazbini.

negovatelj : Kako se zovu medvjedići?

Odgovor djece: Medvjedići.

negovatelj : Odgovor je tačan, pa su naši medvjedi napustili jazbinu.

Vaspitač: Gdje živi lisica?

Odgovor djece: U rupi.

edukator: Kako se zovu mladunci lisice?

Odgovor djece: Lisice.

Odgovor je tačan, evo naše lisice sa mladuncima

Vaspitač: Gdje živi zec?

Odgovor djece: Ispod grma.

Vaspitač: Gdje živi vjeverica?

Odgovor djece: U udubini.

negovatelj : Kako se zovu bebe vjeverica?

Odgovor djece: Belchat.

Odgovor je tačan, evo naše vjeverice sa vjevericama.

Ali da bismo išli u šumsku školu, moramo riješiti sljedeće zadatke:

1) Došla je zima, zec je napravio sebi kuću od snijega. Zasadio sam cveće u blizini kuće. Koliko cvijeća je zec posadio u blizini kuće?

Djeca odgovaraju: Cveće se ne sadi zimi.

negovatelj : Ali Starac-Lesovichok nas susreće

Starac-Lesovichok:Momci, koliko ste vi momci, savladali ste prepreke.

edukator: A zašto si tako tužan, starče šumaru?

Starac-Lesovichok:Da, zla vila je opčinila moju šumu, i moje omiljeno drvo "uljudnih reči". Moja šuma će oživeti i zazeleniti kada u nju dođu ljubazni ljudi i izreče se mnogo dobrih, lepih reči.

negovatelj : Ljudi, pomozimo Starcu-Lesovichki da oživi šumu i njegovo omiljeno drvo"ljubazne riječi"

edukator: Djeco, koje ljubazne riječi znate?

Djeca odgovaraju:

edukator: Znate li kada ih izgovoriti i da li to uvijek radite?

Djeca odgovaraju:

edukator: Sada ćemo proći kroz lekciju ljubaznosti.

- Zdravo! Word, odakle si? Zdravo, šta ovo znači? - pa budite zdravi - ovako su ljudi koji su se sastajali, poželjeli zdravlje jedni drugima.

Troje djece izlazi i čita poeziju, preskačući pravu riječ, a ostala djeca je horski ubacuju.

djeca:

Stavio sam naočare i peraje

I zaronio u podvodni svijet.

Karašu sam rekao: "Zdravo!",

Ali čovjek tihih očiju je otplovio,

Samo je podmahnuo repom kao odgovor.

Idemo ulicom

Jasno smo prešli korak.

Hajde da upoznamo generala

Harknam: "Želimo vam dobro zdravlje!"

Tako da zvoni u ušima.

Sva pravila dobrog ponašanja izgovaraju se uglas.

Ako ste upoznali prijatelja

Čak i na ulici, čak i kod kuće,

Ne budi stidljiv, ne budi budala

I reci glasnije: "Zdravo!"

Vaspitač: I postoji riječ kojom se možete pozdraviti i pozdraviti. Ova riječ - Zdravo!

Krtica je izašla na svijet

I rekao je Ježu: „Zdravo!

Nismo se vidjeli toliko godina.

Pozdravi svoju ženu.

Sada zbogom. Zdravo!

A Krtice više nema, kao da nije.

edukator: Evo još jedne ljubazne riječi - "Molim". Ova riječ sadrži zahtjev poštovanja i uzajamnu pažnju, zahvalnost i poštovanje.

Pravilo za dobro odgojenu djecu, svi govore u horu.

Ako tražite nešto

Ne zaboravi prvo

Otvori usta i reci:

"Molim te!"

edukator: "Budi zdrav!" Ove riječi u stara vremena nisu značile samo dobrotu, već i snagu. Nije uzalud "dobri momci" pobijedili u bajkama, a jedan od ruskih heroja zvao se Dobrinja.

Budite ljubazni prema svima koji su slabiji.

Neka te se vrabac ne boji.

Zagrijte mače, pomažite štene

I ne otjeraj moljca sa cvijeta.

Ne vrijeđajte komarce.

Ne zaboravi, molim te!

Ponavljamo pravilo unisono.

Ako ne želite da vas smatraju neznalicom,

Preklinjem te, budi mudar

Započnite svoj zahtjev ljubaznom riječju:

"Budi ljubazan! Molim te!"

edukator: "Dobrodošli!" sa ovim rečima bićete ljubazni.

Medved je pozvao medveda da poseti -

Razmazite me medom.

Otvorio je vrata jazbine, rekao: "Dobro došli!"

edukator: U davna vremena, kada su hteli da se zahvale nekome za dobro delo, govorili su mu: „Bog te sačuvao!” i ove riječi "spasiti je:" Nemojte žaliti zbog svoje zahvalnosti.

Svi uglas ponavljamo pravilo.

Ako riječju ili djelom

Da li vam je neko pomogao

Slobodno recite naglas, hrabro: Hvala!

edukator: "Izvini!" potrebno je govoriti kada ste nekoga slučajno uvrijedili, ili izazvali nevolju.

Sparrow je pokidao web teme.

Postiđeno je tvitovao: "Pa izvini!",

Pauk se naljutio: "Pa izvini!"

Uništili su mreže - donesi muvu!

Ako ste slučajno nekoga uvrijedili

Ili slučajno stao na nogu,

Samo nemoj da ćutiš, samo ne mrmljaj,

Ne čekajte predugo, recite: "Žao mi je."

edukator: "Zbogom!" Ovim se, jednom riječju, djeca opraštaju od Starca-Lesovičoka sa prijateljem. Takođe možete reći zbogom: Vidimo se uskoro! Vidimo se! Želim vam ugodan put!

Drvo uljudnih riječi je postalo zeleno, šuma je oživjela.

Ishod: Vaspitač: Ljudi, gdje smo bili danas?

Djeca odgovaraju:

Učitelj: Šta smo uradili?

Djeca odgovaraju:

Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti,

u integraciji sa obrazovnim oblastima "Spoznaja",

"Komunikacija" po odjeljcima

"Formiranje elementarnih matematičkih predstava", "Razvoj govora"

u starijoj grupi kompenzacijske orijentacije za djecu sa ONR

razvojna situacija "Drvo uljudnih riječi"

MBDOU br. 4 "Snegurochka", Salekhard

Viši nastavnik grupe

kompenzacijska orijentacija za djecu sa ONR:

Kizima Galina Vasilievna

Uljudno drvo riječi

ZADACI:

1. Fiksiranje samoglasnika, redni broj unutar 10.

2. Učvrstiti znanje djece o gramatičkim oblicima koherentnog govora, znanje djece o divljim životinjama i njihovim mladuncima.

3. Učvršćivanje znanja djece o "uljudnim" riječima, sposobnosti da ih pravilno koriste u govoru.

MATERIJALI: slova, brojevi, slike divljih životinja, pisanje,

NAPREDAK AKTIVNOSTI:

edukator: Ljudi, danas smo primili pismo od Starca-Lesovičke.

Traži pomoć stanovnicima šume, oni ne mogu ući u šumsku školu, jer je zli čarobnjak opčinio sve okolo, i tek tada će sve oživjeti, koji može pronaći odgovor na sve. Ali da bismo pomogli stanovnicima šuma da uđu u školu, morat ćemo savladati mnoge prepreke. Spreman si?

Djeca odgovaraju: Da.

negovatelj: Pa evo naše prve prepreke - rijeke.

Reka, reka je duboka, nigde se mosta ne vidi,

(Ulaz u šumu je posut kamenjem, slika kamenja sa brojevima od 1 do 10).

negovatelj: Da biste ušli u šumu, kamenje se mora demontirati.

Uzmite kamen sa brojem koji dolazi iza broja 5.

Uzmite kamen ispred broja 4.

Uzmite kamen sa brojem između 7 i tako dalje.

negovatelj: Ušli smo u šumu, idemo tiho da zli čarobnjak ne čuje. U šumi je tiho, kao da su svi umrli.

negovatelj: Ljudi, evo jedne napomene, da je pročitamo?

Odgovorite na jednu anketu - Gdje živi medvjed?

Djeca odgovaraju: U jazbini.

negovatelj: Kako se zovu medvjedići?

Djeca odgovaraju: Medvjedići.

negovatelj: Odgovor je tačan, pa su naši medvjedi napustili jazbinu.

negovatelj: Gdje živi lisica?

Djeca odgovaraju: U rupi.

edukator: Kako se zovu mladunci lisice?

Djeca odgovaraju: Lisice.

Odgovor je tačan, evo naše lisice sa mladuncima

edukator: Gdje živi zec?

Djeca odgovaraju: Pod grmom.

Vaspitač: Gdje živi vjeverica?

Djeca odgovaraju: U udubini

negovatelj: Kako se zovu bebe vjeverica?

Odgovor djece: Belchata.

Odgovor je tačan, evo naše vjeverice sa vjevericama.

Ali da bismo išli u šumsku školu, moramo riješiti sljedeće zadatke:

1) Došla je zima, zec je napravio sebi kuću od snijega. Posadio sam cvijeće u blizini kuće. Koliko cvijeća je zec posadio u blizini kuće?

Djeca odgovaraju: Cveće se ne sadi zimi.

negovatelj: Ali Starac-Lesovichok nas susreće

Starac-Lesovichok: Momci, koliko ste vi momci, savladali ste prepreke.

edukator: A zašto si tako tužan, starče šumaru?

Starac-Lesovichok: Da, zla vila je opčinila moju šumu, i moje omiljeno drvo "uljudnih reči". Moja šuma će oživeti i zazeleniti kada u nju dođu ljubazni ljudi i izreče se mnogo dobrih, lepih reči.

negovatelj: Ljudi, pomozimo Starcu-Lesovichki da oživi šumu i njegovo omiljeno drvo "ljubazne riječi"

edukator: Djeco, koje ljubazne riječi znate?

Djeca odgovaraju:

edukator: Znate li kada ih izgovoriti i da li to uvijek radite?

Djeca odgovaraju:

edukator: Sada ćemo proći kroz lekciju ljubaznosti.

- Zdravo! Word, odakle si? Zdravo, šta ovo znači? - pa budite zdravi - ovako su ljudi koji su se sastajali, poželjeli zdravlje jedni drugima.

Troje djece izlazi i čita poeziju, preskačući pravu riječ, a ostala djeca je horski ubacuju.

djeca:

Stavio sam naočare i peraje

I zaronio u podvodni svijet.

Karašu sam rekao: "Zdravo!",

Ali čovjek tihih očiju je otplovio,

Samo je podmahnuo repom kao odgovor.

Idemo ulicom

Jasno smo prešli korak.

Hajde da upoznamo generala

Harknam: "Želimo vam dobro zdravlje!"

Tako da zvoni u ušima.

Sva pravila dobrog ponašanja izgovaraju se uglas.

Ako ste upoznali prijatelja

Čak i na ulici, čak i kod kuće,

Ne budi stidljiv, ne budi budala

I reci glasnije: "Zdravo!"

Vaspitač: I postoji riječ kojom se možete pozdraviti i pozdraviti. Ova riječ - Zdravo!

Krtica je izašla na svijet

I rekao je Ježu: „Zdravo!

Nismo se vidjeli toliko godina.

Pozdravi svoju ženu.

Sada zbogom. Zdravo!

A Krtice više nema, kao da nije.

edukator: Evo još jedne ljubazne riječi - "Molim". Ova riječ sadrži zahtjev poštovanja i uzajamnu pažnju, zahvalnost i poštovanje.

Pravilo za dobro odgojenu djecu, svi govore u horu.

Ako tražite nešto

Ne zaboravi prvo

Otvori usta i reci:

"Molim te!"

edukator:"Budi zdrav!" Ove riječi u stara vremena nisu značile samo dobrotu, već i snagu. Nije uzalud "dobri momci" pobijedili u bajkama, a jedan od ruskih heroja zvao se Dobrinja.

Budite ljubazni prema svima koji su slabiji.

Neka te se vrabac ne boji.

Zagrijte mačića, pomažite štene

I ne otjeraj moljca sa cvijeta.

Ne vrijeđajte komarce.

Ne zaboravi, molim te!

Ponavljamo pravilo unisono.

Ako ne želite da vas smatraju neznalicom,

Preklinjem te, budi mudar

Započnite svoj zahtjev ljubaznom riječju:

"Budi ljubazan! Molim te!"

edukator:"Dobrodošli!" sa ovim rečima bićete ljubazni.

Medved je pozvao medveda da poseti -

Razmazite me medom.

Otvorio je vrata jazbine, rekao: "Dobro došli!"

edukator: U davna vremena, kada su hteli da se zahvale nekome za dobro delo, govorili su mu: „Bog te sačuvao!” i ove riječi "spasiti je:" Nemojte žaliti zbog svoje zahvalnosti.

Svi uglas ponavljamo pravilo.

Ako riječju ili djelom

Da li vam je neko pomogao

Slobodno recite naglas, hrabro: Hvala!

edukator:"Izvini!" potrebno je govoriti kada ste nekoga slučajno uvrijedili, ili izazvali nevolju.

Sparrow je pokidao web teme.

Postiđeno je tvitovao: "Pa izvini!",

Pauk se naljutio: "Pa izvini!"

Uništili su mreže - donesi muvu!

Kviz igra

"Biti ljubazan."

Pripremljen od:

Nastavnik dodatnog obrazovanja Negasheva E. A.

Novoshakhtinsk

godina 2013.

Svrha: njegovanje poštovanja prema starijima; ponovite pravila ljubaznosti; razviti želju da budete pažljivi prema ljudima oko sebe.

1. kolo Reci koju reč .

Ako ste upoznali prijatelja

Čak i na ulici, čak i kod kuće -

Ne budi stidljiv, ne budi budala

I reci glasnije... ( zdravo).

Sparrow tore

Spider threads.

Zacvrkutao je od stida:

Pa…( izvini).

Krtica je izašla na svijet

I rekao je Ježu ... ( Hej).

Ako se kompanija sastane

Ne na brzinu, ne unaprijed

I to u trenutku rastanka

Reci svima... Doviđenja).

Ako tražite nešto

Ne zaboravi prvo

Otvori usta

I kaže… ( molim te).

Kad nešto dam

Kažu mi: ... ( Hvala za).

Biće ti nešto dato

Ne zaboravite zahvaliti !

Ako ne želite da vas smatraju neznalicom,

Preklinjem te - budi mudar,

Započnite svoj zahtjev ljubaznom riječju:

Budite...( vrsta),

Budite...( vrsta).

Ako riječju ili djelom

Da li vam je neko pomogao

Ne stidi se glasno, hrabro

Pričajte… ( Hvala)!

2. kolo Ljudi, pogodite zagonetku:

Joy ima prijatelja

u obliku polukruga,

Ona živi na licu;

Odjednom će otići negde,

Onda se iznenada vrati

Neka se melanholija boji nje!

(Smile)

3. krug. Pitanje-odgovor. Timovima se postavlja po jedno pitanje, a za tačan odgovor dodjeljuje se žeton.

Pitanje.Šta učiniti ako vam u sobu uđe stariji, a vi sjedite?

Odgovori.Morate ustati, dati stolicu i sjesti tek nakon poziva.

Pitanje.Kako se ponašati kada maturant uđe u razred?

(Učenici treba da daju odgovarajući odgovor.)

Pitanje.Kako se treba ponašati kada se sastajete sa starcima na ulici, kod kuće?

Odgovori.Stani, prvo pozdravi.

Pitanje.Kako se ponašati u razgovoru sa starcima?

Odgovori.Razgovarajte stojeći, ne gurajte ruke u džepove, stanite uspravno, pričajte mirno.

Pitanje.Ako se obraćate starijima, kako biste ih nazvali? Na "ti" ili "ti"? (Odgovarajući odgovor.)

Pitanje.Ponekad morate sresti stare ljude, invalide ili žene kojima je potrebna pomoć: preći ulicu, nositi nešto, popeti se na planinu, stepenicama itd. Šta da radite?

(Postignite odgovarajući odgovor.)

Pitanje:Koje reči izgovaramo kada se sretnemo?

odgovor:("Zdravo", "Dobro jutro", "Dobar dan", "Dobro veče", "Drago mi je što te vidim", "Kako se osećaš?")

Pitanje:Koje reči izgovaramo kada se rastajemo?

odgovor:("Doviđenja", "Vidimo se sutra", "Vidimo se", "Srećno", "Sve najbolje", "Sve najbolje")

Pitanje:Koje reči izgovaramo tokom doručka, ručka, večere?

odgovor:(„Prijatan apetit“, „Hvala“, „Hvala“, „Sve je bilo veoma ukusno“)

Pitanje:Koje riječi izgovaramo prije spavanja?

odgovor:("Laku noć", "Laku noć", "Prijatni snovi")

Pitanje:Tokom igre ste slučajno gurnuli prijatelja i on je pao. Kako ćeš to uraditi?

odgovor:(Izvinite i pomozite da ustanete.

Pitanje:Upravo ćeš nacrtati sliku, nemaš pravu olovku, ali tvoj prijatelj ima. Kako ćeš to uraditi?

odgovor:(Pitajte ljubazno: "Daj mi molim te")

Runda 4. Situacija.

Jednog dana jedan starac je hodao ulicom, oslanjajući se na veliki kvrgavi štap. Bio je veoma star i pognut od starosti, pa je hodao, gledajući u svoja stopala. Prema njemu, podigavši ​​glavu i gledajući u nešto na nebu, stajao je dječak. Naleteo je na starca. Starac je bio veoma ljut na dečaka. Ali tada je dječak nešto rekao i starac je odmah postao ljubazniji.

Šta je dečak rekao zbog čega je deda prestao da se ljuti? (izvinite molim vas ili oprostite.)

Runda 5. "Budite oprezni."

Učitelj:Hajde da igramo igru ​​ponovo. Zamoliću vas da uradite nešto, ako je molba ljubaznom rečju - uradite to; ako je zahtjev bez ljubazne riječi, nemojte udovoljiti. Svi razumiju igru

-ustani molim te;

- ples;

- pljesnite rukama, molim;

- okrenite se, molim vas;

- gazite nogama;

-zameniti mesta sa komšijom;

- pozajmite komšiji olovku, molim;

-rukujte se sa komšijom, molim vas;

- idi do vrata;

-uzmite nazad olovku koju ste pozajmili komšiji;

-Sedi molim te.

6. krug. Ko će navesti ljubaznije riječi? Timovima se daju letci i svaki tim zapisuje svoje opcije u zadanom vremenu, a na kraju vremena nastavnik provjerava odgovore i broji njihov broj.

(Na primjer: molim, hvala, dobro jutro, poslijepodne, veče, noć, izvini, izvini, zbogom).

Nakon završetka kola, sumiranje rezultata cijelog kviza. Računaju se svi žetoni oba tima, nagrađujući pobjedničke i poražene timove poticajnim nagradama.

Sažetak direktnih obrazovnih aktivnosti,

u integraciji sa obrazovnim oblastima "Spoznaja",

"Komunikacija" po odjeljcima

"Formiranje elementarnih matematičkih predstava", "Razvoj govora"

u starijoj grupi kompenzacijske orijentacije za djecu sa ONR

razvojna situacija "Drvo uljudnih riječi"

Potrošeno:

edukator logopedske grupe - Skorobogatova Olga Fedorovna

logoped - Kalašnjikova Irina Vladimirovna

CILJ:

Vaspitanje kulture ponašanja kod djece.

ZADACI UČENJA:

1. Fiksiranje samoglasnika, redni broj unutar 8.

2. Učvrstiti znanje djece o gramatičkim oblicima koherentnog govora, znanje djece o divljim životinjama i njihovim mladuncima.

3. Unaprijediti vještine OBZH "Pravila ponašanja u šumi"

4. Učvršćivanje znanja djece o "uljudnim" riječima, sposobnosti da ih pravilno koriste u govoru.

RAZVOJNI ZADACI:

1. Razvijajte kreativnu maštu

2. Razvoj fine i opšte motorike, vizuelne pažnje.

3. Razvijati logičko razmišljanje.

OBRAZOVNI ZADACI:

1. Formiranje odgovornog stava prema izvršenju zadatka, želje da se započeti posao dovede do kraja.

2. Obrazovanje emocionalne odzivnosti.

3. Negujte brižan odnos prema stanovnicima šuma.

METODOLOŠKE TEHNIKE:

1. Igra (koristeći trenutke iznenađenja)

2. Vizuelni (upotreba ilustracija)

3. Verbalni (podsjetnik, individualno, u horu; pitanja za pretragu, individualni odgovori djece)

4. Podsticanje, analiza časa

MATERIJALI : slova, brojevi, slike divljih životinja, slovo, srednje meka lopta, hrastovo lišće, cveće od papira, audio zapis iz filma "O Crvenkapici", "Zajedno je zabavno hodati" (podloga), opuštanje "Jutro “, slatko iznenađenje za djecu, pokloni za goste.

OČEKIVANI REZULTAT:

1. Djeca su formirala znanja o kulturi ponašanja u šumi, pravilnoj upotrebi uljudnih riječi u govoru, o divljim životinjama i njihovim mladuncima.

2. Razumiju važnost upotrebe ljubaznih riječi. Pažljivo se ophodite prema prirodi, pokažite saosećanje prema svim živim bićima.

3. Znaju tvoriti složenice, imenice sa deminutivnim sufiksima.

4. Razlikujte glasove u slobodnom govoru.

5. Izražajno čitati poeziju.

6. Znaju nadopuniti stihove sa rimom.

NAPREDAK AKTIVNOSTI:

1. Organizacioni momenat. Zvuci tihog snimanja muzike - opuštanje "Jutro"

negovatelj . 1,2,3,4,5 - počnite igrati u krug!

Novi je dan. Nasmiješila sam ti se, a vi ste se nasmiješili jedno drugom. I pomislite kako je dobro što smo danas svi zajedno. Mi smo mirni i ljubazni, druželjubivi i privrženi, zdravi smo. Poželimo jedni drugima dobro jutro, a naša čarobna lopta će nam pomoći u tome. Dodaćemo loptu sa dva dlana, osmehnuti se i reći prijatelju - Dobro jutro ...... (Maša) i dodati loptu sledećem. (na kraju vežbe muzika prestaje i deca idu na svoja mesta)

1.1 Trenutak iznenađenja.

edukator: Ljudi, danas smo primili pismo od Starca-Lesovičke.

Traži pomoć šumi, jer je zli čarobnjak opčinio sve okolo, i tek tada će sve oživjeti, tko može pronaći odgovor na sve. Ali da bismo pomogli šumi i Starcu-Lesovičku, morat ćemo savladati mnoge prepreke. Spreman si?

Djeca odgovaraju: Da

Ali prvo, sjetimo se pravila:

Svaki dan, uvek svuda

U učionici, u igri

Govorimo glasno i jasno

Nikada nam se ne žuri.

negovatelj : Pa evo naše prve prepreke - reka (slika reke)

Reka, reka je duboka, nigde se mosta ne vidi,

Da biste hodali dalje, trebate imenovati samoglasna slova: A, O, U, S, I, E (djeca imenuju glasove samoglasnika koje su sreli u učionici, nastavnik ih postavlja u obliku mosta. Sva slova su na magnetima).

Na ploči se pojavljuje slika šume (velika fotografija)

(Ulaz u šumu je posut kamenjem, slika kamenja sa brojevima od 1 do 8, svi brojevi su na magnetima).

negovatelj : Da biste ušli u šumu, kamenje se mora demontirati.

Hajde da ih dovedemo u red. Sa kojim kamenom da počnemo? (1), kakav kamen stavljamo iza njega? (2) nakon čega treba staviti jedan? (3) itd. do 8 kamenčića.

Koji je kamenčić između 3 i 5?, iza 6?, prije 2?, poslije 4?

Brojite od 8 do 1. I sada horski od 1 do 8, a sada šapatom od 2 do 7.

Bravo, odradili ste svoj posao, idemo dalje.

negovatelj : Reproducira se zvuci šume. Ušli smo u šumu, idemo tiho da zli čarobnjak ne čuje. Kako tiho u šumi! Ljudi, koja pravila ponašanja treba da poštujemo u šumi?

Odgovori djece: ne lomite grane drveća i grmlja, ne berite cvijeće, ne bacajte smeće, ne vičite, ne uništavajte ptičja gnijezda itd.

Iza stabla se pojavljuje bijela sova (igračka) u šapama koja drži poruku.

negovatelj : Ljudi, evo jedne napomene, da je pročitamo? (nastavnik sam može smisliti tekstualnu napomenu)

Odgovorite na pitanje - Gdje živi medvjed?

Djeca odgovaraju: U jazbini.

negovatelj : Kako se zovu medvjedići?

Djeca odgovaraju: Medvjedići.

negovatelj : Odgovor je tačan, pa su naši medvjedici izašli iz jazbine (stavio sam na tablu sliku medvjedića i mladunaca. I tako za svaku životinju).

negovatelj : Gdje živi lisica?

Djeca odgovaraju: U rupi.

edukator: Kako se zovu mladunci lisice?

Djeca odgovaraju: Lisice.

Odgovor je tačan, evo naše lisice sa mladuncima

edukator: Gdje živi zec?

Djeca odgovaraju: Pod grmom.

negovatelj : Kako se zovu mladunci zeca?

Odgovor djece : Bunny

Odgovor je tačan, evo našeg zeca sa zečevima.

Vaspitač: Gdje živi vjeverica?

Djeca odgovaraju: U udubini

negovatelj : Kako se zovu bebe vjeverica?

Odgovor djece : Belchata.

Odgovor je tačan, evo naše vjeverice sa vjevericama.

Još jednom pojašnjavam s djecom koga smo oslobodili zle čarolije čarobnjaka.negovatelj : Nastavljamo naše putovanje.

1) Došla je zima, zec je napravio sebi kuću od snijega. Zasadio sam cveće u blizini kuće. Koliko cvijeća je zec posadio u blizini kuće?

Djeca odgovaraju: Cveće se ne sadi zimi.

Zvuči muzika i pojavljuje se Starac-Lesovichok (logoped u kostimu Starca-Lesovichoka)

negovatelj : Ali Starac-Lesovichok nas susreće

Starac-Lesovichok: Momci, koliko ste vi momci, savladali ste prepreke.

edukator: A zašto si tako tužan, starče šumaru?

Starac-Lesovichok: Da, zli čarobnjak je opčinio moju šumu i moje omiljeno drvo "uljudnih riječi". Moja šuma će oživjeti i zazeleniti kada u nju dođu dobri momci i kažu puno dobrih, lijepih riječi.

negovatelj : Ljudi, pomozimo Starcu-Lesovichki da oživi šumu i njegovo omiljeno drvo"ljubazne riječi"

FIZIČKI MINUT (pratimo Starca-Lesovičoka i ponavljamo sve njegove pokrete (visoko dizanje kolena, na prste, skakanje „preko kvrge“, „puzanje ispod grane“ itd.), svi krećemo uz muziku „Zajedno zabavno je hodati”)

Starac-Lesovičok: Pa, evo nas. (u vazi je grana sa drveta, u blizini leže "opalo" lišće i žir)

„Vaspitač: Djeco, koje ljubazne riječi znate?

Djeca odgovaraju:

edukator: I hajde, čitaćemo pesme o uljudnim rečima Starcu-Lesovičku, možda će onda drvo oživeti?

edukator: Svi smo naučili u nekom trenutkuHodaj, crtaj, pričaj.Podsjetimo se momciKako biti ljubazan i pristojan.

Djeca čitaju poeziju

ANDREW
Sastanak sa prijateljima i poznanicimaGledam ih u oči sa osmehomVeoma mi je lako biti pristojanPrvo ću se pozdraviti.
BORYA
Predivno dizajniran od strane nekoga Hvala na pomoćiUobičajena riječ "hvala"Ne smijemo zaboraviti govoriti.
DASHA
Pozdravljajući se, svi smo "zbogom"Uvek kažemo jedno drugom"Molim" - ako želiteIli želimo da ispunimo zahtjev.
MARK

"Dobro veče", "Dobar dan"
Nije lijeno da nam sve kažete!
"Dobro jutro" kažemo
Budi se ujutro, mama.

EGOR

Ako si stao na nogu
Bar slučajno, bar malo,
Samo reci "izvini"
Ili još bolje: "Žao mi je."

negovatelj
Koliko korisnih stvari ima na svijetuPrelepe i lepe reči.Molim vas samo budite ljubazniNa kraju krajeva, ovo je temelj.
Starac-Lesovichok:
I vrlo je lako biti pristojan:Budite ljubazni - uobičajeni savjetNije bitno koliko si visokA koliko ti je već godina? (Nakon svake pročitane pjesme S-L okači na drvo letak sa ljubaznom riječju)

Starac-Lesovičok: Zagonetke o učtivosti

Nemojte biti lijeni da kažete svojim prijateljima

Smejući se: "dobro.... dan"!

zbogom jedno drugom

Reći ćemo... "zbogom".

Prijatelja ne treba kriviti što je uvređen,

Bolje je brzo .... izvini.

Kako je lepo

Lepa reč... "hvala."

Koliko je slična riječ "vladavina"

Za prijateljski... "zdravo."

Kad si kriv, požuri da kažeš:

“Molim, molim….izvini”

Nikada se nemojte mešati u tuđi razgovor

I bolje da ne odrasli... prekidajte!

Svi će reći zbogom
Odlazeći, svi... "Zbogom."

Vrijeme je da prijatelj ode
Recimo mu... "Ćao."

Ako je prijatelj spreman da kihne,
Zapamtite frazu "Budite zdravi!". (Starac-šumar okači lišće na drvo)

Starac-Lesovichok:

Budite ljubazni prema svima koji su slabiji.

Neka te se vrabac ne boji.

Zagrijte mače, pomažite štene

I ne otjeraj moljca sa cvijeta.

Ne vrijeđajte komarce.

Ne zaboravi, molim te!

Ponavljamo pravilo unisono.

Starac-Lesovichok: momci, pogledajte, drvo "uljudnih riječi" je postalo zeleno, šuma je oživjela (zvuči zvučni zapis "Buka šume".

Zvuči snimak muzike iz filma "O Crvenkapi" i Starac-Lesovichok sve poziva na ples. Zatim se zahvaljuje svoj djeci na pomoći i daje mu korpu slatkiša. Djeca se ljubazno opraštaju od njega i "odlaze" kući.

Ishod: Vaspitač: Ljudi, gdje smo bili danas?

Djeca odgovaraju:

edukator: sta smo uradili?

Odgovor djece

Vaspitačica: Da li vam se svidjelo naše putovanje? Obradujemo naše goste i poklonimo im prvo proljetno cvijeće koje smo napravili vlastitim rukama.

Djeca daju poklone i čas se završava.