Разберете артистичния стил. Основни характеристики на литературно-художествения стил

Арт стилКато цяло той се различава от другите функционални стилове по това, че докато те като правило се характеризират с едно общо стилистично оцветяване, тогава в художествения стил има разнообразна гама от стилистични цветове на използваните езикови средства. Художествената реч се отнася до използването не само на строго литературни, но и на извънлитературни средства на езика - народен език, жаргон, диалекти и др. художествено словотук се използва широка и дълбока метафоричност, образност на единици от различни езикови нива; Всички средства, включително и неутралните, са призвани тук да служат на израза на образната система, на поетичната мисъл на твореца. В художественото произведение, със специално творческо използване на средствата на националния език, се изразява естетическата функция на художествения стил. Езикът на художествената литература има и комуникативна функция. Естетическата и комуникативната функция на художествения стил е свързана със специален начин на изразяване на мисли, което значително отличава този стил от другите

Отбелязвайки, че в художествената реч езикът действа в естетическа функция, имаме предвид използването на образните възможности на езика - звуковата организация на речта, изразителните и образни средства, експресивното и стилистично оцветяване на думата. Широко се използват най-експресивните и емоционално натоварени езикови единици на всички нива на езиковата система. Тук има не само средства за словесна образност и фигуративно използване на граматически форми, но и средства със стилистична конотация на тържественост или разговорност, познатост. Разговорните средства се използват широко от писателите за вербална характеристика на героите. В същото време се използват средства за предаване на разнообразните нюанси на интонацията, по-специално на живата реч различни видовеизразяване на желание, мотивация, команда, молба.

Особено богати възможности за изразяване се крият в привличането различни средствасинтаксис. Това се изразява в използването на всички възможни видове изречения, включително едносъставни, отличаващи се с разнообразие от стилистични цветове; при позоваване на инверсии и други стилистични възможности за словоред, за използване на чужда реч, особено неправилно пряка. Анафора, епифора, използването на периоди и други средства на поетичния синтаксис - всичко това съставлява активния стилистичен фонд на художествената реч.

Характеристика на художествения стил е „образът на автора“ (разказвач), който се появява в него - не като пряко отражение на личността на писателя, а като своеобразно превъплъщение. Изборът на думи, синтактични структури и интонационен модел на фраза служи за създаване на речеви „образ на автора“ (или „образ на разказвача“), който определя целия тон на разказа и оригиналността на стила. произведение на изкуството.

Художественият стил често се противопоставя на научния стил. Тази опозиция се основава на различни видовемислене – научно (чрез понятия) и художествено (чрез образи). Различни формипознанието и отразяването на действителността се изразяват в използването на различни езикови средства. Художествената реч се характеризира с динамика, която се проявява по-специално във високото ниво на „вербалност“ на речта. Честотата на глаголите тук е почти два пъти по-висока, отколкото в науката (със съответно намаление на броя на съществителните).

И така, характеристиките на езика на художествения стил са:

Единство на комуникативни и естетически функции;

Мултистилов;

Широко използване на фигуративни и изразителни средства (тропи);

Проява на авторската творческа индивидуалност.

Тропике речева техника, състояща се в такава замяна на изказване (дума или фраза) с друга, при която заместващото изказване, използвано в значението на заместваното, обозначава последното и запазва семантична връзка с него.

Изрази „бездушна душа“, „мирът е на пътя, а не на кея, не на нощувка, не на временна спирка или почивка“съдържат пътеки.

Четейки тези изрази, разбираме това "твърда душа"означава, първо, човек с душа, а не само душа, и второ, хлябът може да бъде остарял, следователно остаряла душа е душа, която, подобно на остарял хляб, е загубила способността да чувства и съчувства на другите хора.

Преносното значение съдържа връзка между употребената дума и думата, на мястото или в смисъла на която е употребена, като тази връзка всеки път представлява специфично пресичане на значенията на две или повече думи, което създава особен изображениеобект на мисълта, обозначен с троп.

Тропите често се разглеждат като декорации за реч, без които човек може да мине. Тропът може да бъде средство за художествено изобразяване и украса на речта, както например във Ф. Сологуб: „В метафорично облекло реч поетично облечен.

Но тропът не е само средство за художествен смисъл. В прозаичната реч тропът е най-важният инструмент за определяне и изразяване на смисъл.

Тропът е свързан с определението, но за разлика от определението, той е в състояние да изрази нюанса на мисълта и да създаде семантичния капацитет на речта.

Много думи в езика, които сме свикнали да използваме, без да мислим за значението им, са се образували като тропи. Ние говорим « електричество“, „влакът пристигна“, „мокра есен“. вВъв всички тези изрази думите се използват в преносен смисъл, въпреки че често не си представяме как бихме могли да ги заменим с думи в собственото им значение, защото такива думи може да не съществуват в езика.

Пътеките са разделени на износениобщ език (както "електрически ток", "железопътна линия")и реч (като „мокра есен“, „безчувствена душа“),от една страна, и Авторско право(Как „светът не е на кея“, „линията на разбиране на нещата“) -с друг.

Ако обърнем внимание не само на връзката между значенията на заменените и заместващите думи, но и на начина, по който се получава тази връзка, ще видим разликата в горните изрази. Наистина затворен и недружелюбен човек е като стар хляб, линия на разбиране на нещатакато ред на мисли.

Метафора- троп, основан на подобие, чийто знак характеризира предмета на мисълта: „И отново звездата се гмурка в светлия прилив на вълните на Нева“ / F.I. Тютчев/.

Метафората е най-значимият и често използван троп, тъй като връзката на подобието разкрива широк спектър от сравнения и изображения на обекти, които не са свързани със задължителни отношения, следователно областта на метафоризацията е почти неограничена и метафорите могат да се видят в почти всяко вид текст, от поезия до документи.

Метонимия- троп, основан на връзката на съседство. Това е дума или израз, който се използва в преносен смисълвъз основа на външна или вътрешна връзка между два обекта или явления. Тази връзка може да бъде:

Между съдържание и съдържание: ...започна да пие чашаотзад чаша– побеляла майка в чинцова рокля и нейния син(Добичин); пиян магазини яде закусвалняАйзък(Генис); ...беше на първо име с почти всичко университет (Куприн);

Между едно действие и инструмента на това действие: Той обрича техните села и ниви на жесток набег мечовеИ пожари (П.);

Между обект и материала, от който е направен предметът: Не, тя сребро- На златояде(гр.);

Между едно населено място и неговите жители селище: И всичко Москваспи спокойно, / Забравил вълнението на страха(П.); хубаво въздъхва облекчено след тежки и сладки зимни трудове... И хубавотанцуване(Куприн);

Между едно място и хората на това място: всичко полеахна(П.); При всяко нападение горазапочнал да стреля във въздуха(Симонов).

Синекдоха- троп, основан на връзката на род и вид, част и цяло, единствено и множествено число.

Например връзка част-цяло:

За недостъпни общности

Поглеждам целия часовник, -

Каква роса и прохлада

Оттам се изсипват шумно към нас!

Изведнъж те светнаха като огън

Техните безупречни снегове:

Според тях преминаванезабелязано

Небесни ангели крак...

Ф. И. Тютчев.

Антономазия- троп, основан на връзката между име и назовано качество или атрибут: използване собствено имев смисъл на качество или събирателен образ: „... геният винаги остава за своя народ жив извор на освобождение, радост и любов. Това е огнището, на което, пробивайки, пламна пламъкът на националния дух. Той е лидерът, който отваря на своя народ директен достъп до свобода и божествено съдържание - Прометей,давайки му небесен огън, Атлант,носейки на плещите си духовното небе на своя народ, Херкулес,извършвайки подвизите си от негово име” (И. А. Илин).

Имената на митологичните герои Прометей, Атлас, Херкулес олицетворяват духовното съдържание на личния подвиг на човека.

Хипербола- троп, състоящ се от явно неправдоподобно преувеличение на качество или атрибут. Например: „Създателю мой! оглушава по-силно от всяка тръба” (А. С. Грибоедов).

Литоти- троп, противоположен на хиперболата и състоящ се в прекомерно подценяване на знак или качество. „Твоят шпиц, прекрасен шпиц, не е по-голям от напръстник“ (А. С. Грибоедов).

Металепсис- сложен троп, който се образува от друг троп, т.е. състои се от двойно прехвърляне на значение. Например: „Безпрецедентна есен построи висок купол, Имаше заповед облаците да не затъмняват този купол. И хората се чудеха: септемврийските срокове минават, а къде изчезнаха студените и влажни дни? (А. А. Ахматова).

Реторична фигура- възпроизводим метод за словесно представяне на мисъл, чрез който риторът показва на аудиторията своето отношение към нейното съдържание и значение.

Има два основни вида реторични фигури: форми за изборИ фигури на диалогизма.Тяхната разлика е следната: форми за избор- Това дизайнерски диаграмипредставяне на съдържание, чрез което се сравняват или подчертават определени аспекти на мисълта; фигури на диалогизмаса имитация на диалогични отношения в монологичната реч, тоест включването в речта на говорещия на елементи, които се представят като изричен или подразбиращ се обмен на реплики между ритора, публиката или трета страна.

Форми за избормогат да бъдат изградени чрез добавяне, значително пропускане, пълно или частично повторение, модификация, пренареждане или разпространение на думи, фрази или части от конструкция.

Допълнения и повторения

Епитетът е дума, която определя предмет или действие и подчертава някакво характерно свойство или качество в тях. Стилистичната функция на епитета се състои в неговата художествена изразителност: Кораби близо до веселата страна(А. Блок).

Епитетът може да бъде задължителен или незадължителен. Задължителен е епитетът, който изразява съществено свойство или признак на предмет и чието премахване е невъзможно, без да се загуби основното значение. Незадължителен епитет е този, който изразява случайно качество или атрибут и може да бъде елиминиран, без да се губи основното съдържание.

Плеоназъм- прекомерно многократно използване на дума или синоним, чрез което се изяснява или подчертава сянката на значението на думата или отношението на автора към посочения обект. Например: „... разбираме дори собственото си лице по-добре, когато е изобразено последователно и успешно, поне в добра, изкусна снимка, да не говорим за красив акварел или талантливо платно ...“ (К. Н. Леонтьев). Плеоназмът „своя” засилва и подчертава значението на дефинираната дума, а плеонастичният епитет „добра, умела фотография” изяснява значението на основния епитет.

Синонимия- фигура, състояща се от разширяване, изясняване и укрепване на значението на дума чрез добавяне на редица нейни синоними. Например: „Изглежда, че човек, срещнат на Невски проспект, е по-малко егоистичен, отколкото на Морская, Гороховая, Литейная, Мещанская и други улици, където алчността, личният интерес и нуждата се изразяват в ходещите и летящите в карети и дрошки“ (Н. В. Гогол).

Думите „алчност“, „личен интерес“, „нужда“ са синоними, всеки от които обаче има специална конотация и своя собствена степен на интензивност на значението.

Натрупване (удебеляване)- фигура, която се състои от изброяване на думи, обозначаващи предмети, действия, признаци, свойства и др. по такъв начин, че се формира единно представяне на множеството или бързата последователност от събития.

Да тръгваме! Вече стълбовете на аванпоста

Станете бели; сега на Тверская

Количката се втурва по дупки.

Жените мигат покрай кабините,

Момчета, пейки, фенери,

Дворци, градини, манастири,

Бухари, шейни, зеленчукови градини,

Търговци, бараки, мъже,

Булеварди, кули, казаци,

Аптеки, модни магазини,

Балкони, лъвове по портите

Художествен стил

Арт стил- функционален стил на речта, който се използва в художествената литература. В този стил той влияе върху въображението и чувствата на читателя, предава мислите и чувствата на автора, използва цялото богатство на речника, възможностите различни стилове, характеризиращ се с образност и емоционалност на речта.

В художественото произведение думата не само носи определена информация, но и служи за естетическо въздействие върху читателя с помощта на художествени образи. Колкото по-ярък и правдив е образът, толкова по-силно е въздействието му върху читателя.

В произведенията си писателите използват, когато е необходимо, не само думи и форми книжовен език, но и остарели диалектни и разговорни думи.

Художествените изразни средства са разнообразни и многобройни. Това са тропи: сравнения, персонификация, алегория, метафора, метонимия, синекдоха и др. И стилистични фигури: епитет, хипербола, литота, анафора, епифора, градация, паралелизъм, риторичен въпрос, мълчание и др.

Художествената литература се характеризира с конкретно въображаемо представяне на живота, за разлика от абстрактното, обективно, логико-концептуално отразяване на действителността в научна реч. Художественото произведение се характеризира със сетивно възприемане и пресъздаване на реалността, авторът се стреми да предаде преди всичко своето личен опит, вашето разбиране или разбиране на конкретен феномен. Но в литературния текст виждаме не само света на писателя, но и писателя в този свят: неговите предпочитания, осъждания, възхищение, отхвърляне и други подобни. Това е свързано с емоционалност и изразителност, метафоричност и смислово разнообразие на художествения стил на речта.

Основата на художествения стил на речта е литературният руски език. Думата в този функционален стил изпълнява номинативно-образна функция. Броят на думите, които формират основата на този стил, включва предимно образни средства на руския литературен език, както и думи, които реализират значението си в контекста. Това са думи с широк диапазон на употреба. Високоспециализираните думи се използват в малка степен, само за създаване на художествена автентичност при описание на определени аспекти от живота.

В художествения стил на речта широко се използва словесната двусмисленост на думата, която отваря допълнителни значения и нюанси на значението, както и синонимия на всички езикови нива, благодарение на което става възможно да се подчертаят най-фините нюанси на значението. Това се обяснява с факта, че авторът се стреми да използва цялото богатство на езика, да създаде свой уникален език и стил, да създаде ярък, изразителен, фигуративен текст. Авторът използва не само лексиката на кодифицирания книжовен език, но и разнообразни визуални средства от разговорна речи народен език.

В литературния текст на преден план излиза емоционалността и изразителността на изображението. Много думи, които в научната реч се явяват като ясно дефинирани абстрактни понятия, във вестникарската и публицистична реч - като социално обобщени понятия, в художествената реч носят конкретни сетивни идеи. Така стиловете функционално се допълват. Например прилагателното водещо в научната реч реализира своето пряко значение(оловна руда, оловен куршум), а в художествената литература образува експресивна метафора (оловни облаци, оловна нощ, оловни вълни). Следователно в художествената реч важна роля играят фрази, които създават вид фигуративно представяне.

Художествената реч, особено поетичната, се характеризира с инверсия, т.е. промяна на обичайния ред на думите в изречение, за да се подобри семантичното значение на думата или да се придаде на цялата фраза специално стилистично оцветяване. Пример за инверсия е известната линия от стихотворението на А. Ахматова „Все още виждам Павловск като хълмист...“ Вариантите на словореда на автора са разнообразни и подчинени на общата концепция. Но всички тези отклонения в текста служат на закона на художествената необходимост.

6. Аристотел за шестте качества на „добрата реч“

Термините „реторика“ (гръцки Retorike), „ораторство“ (лат. orator, orare – говоря), „ораторство“ (остаряло, старославянски), „красноречие“ (рус.) са синоними.

реторика -специална наука за законите на „изобретяването, подреждането и изразяването на мисли в речта“. Нейната съвременна интерпретация е теорията за убеждаващата комуникация.

Аристотел определя реториката като способността да се намират възможни вярвания по отношение на даден предмет, като изкуство на убеждаване, което използва възможното и вероятното в случаите, когато истинската сигурност е недостатъчна. Работата на реториката не е да убеждава, а да намира начини да убеди във всеки отделен случай.

Ораторството се разбира като висока степен на умение ораторство, качествена характеристикаораторство, умело използване на думите.

Красноречието в Речника на живия великоруски език на В. Дал се определя като красноречие, наука и умение да се говори и пише красноречиво, убедително и увлекателно.

Коракс, който през пети век пр.н.е. открива школа по красноречие в Сирокуза и написва първия учебник по реторика, определяйки красноречието по следния начин: красноречието е слугинята на убеждаването. Сравнявайки гореспоменатите понятия за „реторика“, „ораторско изкуство“, „красноречие“, откриваме, че те. са обединени от идеята за убеждаване.

Естетика и себеизразяване на говорещия в ораторско изкуство, способността и способността да се говори увлекателно, присъщи на красноречието, както и научните закони на реториката, всички те служат на една цел - да убеждават. И тези три понятия „реторика“, „ораторско изкуство“ и „красноречие“ се отличават с различни акценти, които подчертават тяхното съдържание.

В ораторското изкуство се подчертава естетиката и себеизразяването на автора, в красноречието - умението и умението да се говори увлекателно, а в реториката - научността на принципите и законите.

Реториката като наука и академична дисциплина съществува от хиляди години. IN различно времев него е вложено различно съдържание. Той се разглежда и като специален жанр на литературата, и като овладяване на всякакъв вид реч (устна и писмена), и като наука и изкуство на устната реч.

Реториката, като изкуство да се говори добре, се нуждаеше от естетическо усвояване на света, представа за изящното и тромавото, красивото и грозното, красивото и грозното. В началото на реториката стояха актьорът, танцьорът, певецът, възхищавайки и убеждавайки хората с изкуството си.

В същото време реториката се основаваше на рационалното познание, на разликата между реалното и нереалното, реалното и въображаемото, истинското и фалшивото. В създаването на реториката са участвали логик, философ и учен. В самото формиране на реториката имаше трети принцип, той обедини двата вида знания: естетическо и научно. Това беше началото на етиката.

И така, реториката беше триединна. Това беше изкуството на убеждаването чрез думи, науката за изкуството на убеждаването чрез думи и процесът на убеждаване, основан на морални принципи.

Още в античността се обособяват две основни направления в реториката. Първият, идващ от Аристотел, свързва реториката с логиката и предлага убедителната, ефективна реч да се счита за добра реч. В същото време ефективността се свеждаше и до убедителността, до способността на речта да спечели признание (съгласие, симпатия, симпатия) на слушателите, да ги принуди да действат по определен начин. Аристотел определя реториката като „способност за намиране възможни начинивярвания относно дадена тема."

Второто направление също възниква в Древна Гърция. Неговите основатели включват Сократ и други реторици. Представителите му са склонни да смятат за добро богато украсената, великолепна реч, изградена според естетическите канони. Убедителността продължаваше да има значение, но не беше единственият или основен критерий за оценка на речта. Следователно посоката в реториката, произхождаща от Аристотел, може да се нарече „логическа“, а от Сократ – литературна.

Учението за речевата култура възниква през Древна Гърцияв рамките на реториката като учение за предимствата и недостатъците на речта. Риторичните трактати дават указания каква трябва да бъде речта и какво трябва да се избягва в нея. Тези произведения съдържаха препоръки за съответствие коректност, чистота, яснота, точност, логика и изразителност на речта, както и съвети как да постигнете това. Освен това Аристотел също призовава да не забравяме за адресата на речта: „Речта се състои от три елемента: самият говорещ, обектът, за който говори, и лицето, към което се обръща и което всъщност е крайният целта на всичко." По този начин Аристотел и други реторици насочиха вниманието на читателите към факта, че реторичните висоти и изкуството на словото могат да бъдат постигнати само въз основа на овладяването на основите на речевите умения.

Стилистичното разслояване на речта е негова характерна черта. Тази стратификация се основава на няколко фактора, като основен са сферите на комуникация. Сферата на индивидуалното съзнание - ежедневието - и свързаната с него неформална среда пораждат разговорен стил, сфери общественото съзнаниесъс съпътстващата ги формалност се подхранват книжни стилове.

Съществена е и разликата в комуникативната функция на езика. За презентатора е за стилове на книги - функция за съобщение.

Сред книжните стилове особено се откроява художественият стил на речта. Така неговият език действа не само (и може би не толкова), но и като средство за въздействие върху хората.

Художникът обобщава своите наблюдения с помощта на конкретен образ, чрез умелия подбор на експресивни детайли. Той показва, рисува, изобразява предмета на речта. Но можете да покажете и нарисувате само това, което е видимо, конкретно. Следователно изискването за конкретност е основна характеристика на художествения стил. Добрият художник обаче никога няма да опише, да речем, пролетна гора директно, така да се каже, челно, по научен начин. Той ще подбере няколко щриха и изразителни детайли за своя образ и с тяхна помощ ще създаде видим образ, картина.

Говорейки за образността като водеща стилистична характеристика на художествената реч, трябва да се прави разлика между „изображение в думи“, т.е. преносни значения на думите и „изображение чрез думи“. Само като комбинираме и двете, получаваме артистичен стил на речта.

В допълнение, художественият стил на речта има следните характерни черти:

1. Обхват на използване: произведения на изкуството.

2. Речеви задачи: съз жива картина, изобразяващи за какво става дума в историята; предадете на читателя емоциите и чувствата, изпитани от автора.

3. Характеристикиартистичен стил на речта. Изявлението основно се случва:

Образно (изразително и живо);

Конкретен (описан е този човек, а не хората като цяло);

Емоционален.

Конкретни думи: не животни, а вълци, лисици, елени и други; не погледна, но обърна внимание, погледна.

Думите често се използват в преносен смисъл: океан от усмивки, слънцето спи.

Използването на емоционално оценъчни думи: а) с умалителни суфикси: кофа, лястовица, малко бяло; б) с наставката -еват-(-оват-): рехав, червеникав.

Използване на глаголи перфектна форма, с представка за-, показваща началото на действието (оркестърът започна да свири).

Използване на глаголи в сегашно време вместо глаголи в минало време (Отидох на училище, изведнъж виждам...).

Използване на въпросителни, повелителни, възклицателни изречения.

Използване на изречения с еднородни членове в текста.

Речи могат да бъдат намерени във всеки художествена книга:

Лъснати с кована дамаска стомана

Реките са леден поток.

Дон беше страшен

Конете хъркаха

И затънтената вода се разпени от кръв... (В. Фетисов)

Тиха и блажена е декемврийската нощ. Селото спи мирно, а звездите, като стражи, бдително и зорко следят да има хармония на земята, така че вълненията и раздорите, не дай Боже, да не нарушат нестабилната хармония, да не тласкат хората към нови кавги - руската страна вече е достатъчно нахранен с тях ( А. Устенко).

Забележка!

Необходимо е да можете да правите разлика между художествения стил на речта и езика на художественото произведение. В него писателят прибягва до различни функционални стилове, използвайки езика като средство за речева характеристика на героя. Най-често забележките на героите отразяват разговорен стил на реч, но ако задачата за създаване на художествен образ го изисква, писателят може да използва както научен, така и бизнес в речта на героя и неуспехът да се разграничат понятията „художествено стил на изказване” и „език на художествено произведение” води до възприемане на всеки откъс от художествено произведение като пример за художествен стил на изказване, което е груба грешка.

План на урока:

Теоретичен блок

Езикови особености на художествения стил на речта

Особености на художествения стил и неговите характеристики

Области на използване на художествения стил на речта

Жанрове на художествен стил

Ролята на изреченията в текста

Текстообразуващи функции на изречението

Практически блок

Работа с текстове: определяне на стила на текста и открояване на езиковите особености на всеки от тях

Открояване на основните характеристики на художествения стил в текстовете

Разграничаване на подстилове и жанрове на художествения стил

Анализ на текстове в художествен стил

Съставяне на текстове с помощта на референтни изрази

Задачи за СРО

Библиография:

1. Руски език: учебник. помощ за студенти Каз. дълбочина. Университет (бакалавърска степен) / Изд. К.К. Ахмедярова, Ш.К. Жаркинбекова. – Алмати: Издателство “Казахстански университет”, 2008. – 226 с.

2. Стилистика и култура на речта: Учебник. Надбавка/T.P. Плещенко, Н.В. Федотова, Р.Г. кранове; Ед. П.П. Кожени палта.–Мн.: TetraSystems, 2001.– 544 стр.

Теоретичен блок

Изкуствостил– функционален стил на речта, който се използва в художествената литература. Художественият стил влияе върху въображението и чувствата на читателя, предава мислите и чувствата на автора, използва цялото богатство на речника, възможностите на различните стилове и се характеризира с образност и емоционалност на речта.

В художественото произведение думата не само носи определена информация, но и служи за естетическо въздействие върху читателя с помощта на художествени образи. Колкото по-ярък и правдив е образът, толкова по-силно е въздействието му върху читателя.

В произведенията си писателите използват при необходимост не само думи и форми от книжовния език, но и остарели диалектни и разговорни думи.

Художествените изразни средства са разнообразни и многобройни. Това са тропи: сравнения, персонификация, алегория, метафора, метонимия, синекдоха и др. И стилистични фигури: епитет, хипербола, литота, анафора, епифора, градация, паралелизъм, риторичен въпрос, мълчание и др.

Стилът на художествената литература има своя специфика. Обслужва емоционалната и естетическата сфера на дейността на индивида. Основните свойства на художествения стил са: а) естетически; б) въздействие върху емоциите: с помощта на художествените образи се въздейства върху чувствата и мислите на читателите; в) комуникативен: способността да се предизвика реакция в съзнанието на читателя, поради което мислите се предават от един човек на друг.

Художественият стил на речта не се отличава от всички учени. Някои изследователи, разграничавайки художествения стил сред функционалните стилове на речта, считат основните му характеристики за:

използването му в произведения на изкуството;

изобразяване с негова помощ на жива картина, предмет, състояние, предаване на читателя чувствата и настроенията на автора;

конкретност, образност и емоционалност на изказа;

наличието на специални езикови средства: думи със специфично значение, със значение на сравнение, съпоставяне, думи в образна употреба, емоционално-оценъчни и др.

Други учени го смятат за език на художествената литература, а понятията „художествен стил“, „стил на художествената литература“ и „език на художествената литература“ се считат за синоними.

Художественият стил на речта е езикът на литературата и изкуството. Използва се за предаване на емоции и чувства, художествени образи и явления.

Художественият стил е начин писателите да изразяват себе си, така че обикновено се използва в писмен вид. Устно (например в пиеси) се четат предварително написани текстове. Исторически художественият стил функционира в три вида литература - лирика (поеми, поеми), драма (пиеси) и епос (разкази, повести, повести).

Статия за всички стилове на речта -.

Възлагали ли сте есе или курсова работа по литература или други теми? Сега не е нужно да страдате сами, а просто поръчайте работата. Препоръчваме да се свържете с >>тук, те го правят бързо и евтино. Освен това можете дори да се пазарите тук
P.S.
Между другото и там пишат домашни 😉

Характеристиките на художествения стил са:

2. Езиковите средства са начин за предаване на художествен образ, емоционално състояние и настроение на разказвача.

3. Използването на стилистични фигури - метафори, сравнения, метонимии и др., емоционално експресивна лексика, фразеологични единици.

4. Мултистилов. Използването на езикови средства на други стилове (разговорен, публицистичен) е подчинено на изпълнението на творческата концепция. Тези комбинации постепенно създават това, което се нарича авторски стил.

5. Използване на вербална двусмисленост - думите са подбрани по такъв начин, че с тяхна помощ не само да „нарисувате“ изображения, но и да вложите скрит смисъл в тях.

6. Функцията за пренос на информация често е скрита. Целта на художествения стил е да предаде емоциите на автора, да създаде настроение и емоционално състояние у читателя.

Художествен стил: казус

Нека да разгледаме примера на характеристиките на анализирания стил.

Откъс от статията:

Войната обезобрази Боровое. Между оцелелите колиби стояха овъглени печки като паметници на народната скръб. Коловете на портите стърчаха. Плевнята зейна с огромна дупка - половината беше отчупена и отнесена.

Имаше градини, а сега пъновете са като гнили зъби. Само тук-там бяха сгушени две-три ябълкови дръвчета.

Селото беше пусто.

Когато едноръкият Федор се върна у дома, майка му беше жива. Тя остаря, отслабна и имаше повече сива коса. Тя ме настани на масата, но нямаше с какво да я почерпя. Фьодор имаше свой собствен, войнишки. На масата майката каза: всички бяха ограбени, проклети кожи! Криехме прасета и кокошки, където си поискахме. Можете ли наистина да го спасите? Вдига шум и заплашва, дай му пилето, дори да е последното. От страх раздадоха последния. Така че нищо не ми остава. О, това беше лошо! Селото го съсипа проклетият фашист! Сами виждате какво остава... повече от половинатаизгориха дворовете. Хората бягаха накъде: кой в ​​тила, кой за партизани. Колко момичета бяха откраднати! Така нашата Фрося беше отведена...

За ден-два Фьодор се огледа. Започнаха да се връщат нашите от Боровск. Те окачиха парче шперплат на празна колиба, а върху него имаше изкривени букви със сажди върху масло - нямаше боя - „Бордът на колективната ферма „Червена зора“ - и отново и отново! Започнаха проблеми с Down and Out.

Стилът на този текст, както вече казахме, е художествен.

Неговите характеристики в този пасаж:

1. Заемане и прилагане на лексика и фразеология на други стилове ( като паметници на народната скръб, фашисти, партизани, колхозно управление, началото на дръзко нещастие).
2. Използването на визуални и изразителни средства ( отвлечени, проклети скинари, наистина), семантичната двусмисленост на думите се използва активно ( войната обезобрази Боровое, плевнята зейна с огромна дупка).
3. Ограбиха всички, проклети скинари! Криехме прасета и кокошки, където си поискахме. Можете ли наистина да го спасите? Вдига шум и заплашва, дай му пилето, дори да е последното. О, това беше лошо!).
4. Имаше градини, но сега пъновете са като гнили зъби; Тя ме настани на масата, но нямаше с какво да я почерпя; на масло - нямаше боя).
5. Синтактичните структури на литературния текст отразяват преди всичко потока от впечатления на автора, образни и емоционални ( Между оцелелите колиби стояха овъглени печки като паметници на народната скръб. Плевнята зейна с огромна дупка - половината беше отчупена и отнесена; Имаше градини, а сега пъновете са като гнили зъби).
6. Характерното използване на многобройни и разнообразни стилистични фигури и тропи на руския език ( пъновете са като гнили зъби; овъглени печки стояха като паметници на народната скръб; сгушени две или три тийнейджърски ябълкови дървета).
7. Използването, на първо място, на речника, който формира основата и създава образността на анализирания стил: например образни техники и средства на руския литературен език, както и думи, които реализират значението си в контекста, и думи с широка сфера на използване ( остарели, измършавели, изгорени, в букви, момичета).

Така художественият стил не толкова разказва, колкото показва - помага да се усети ситуацията, да се посетят местата, за които разказвачът говори. Разбира се, има и известно „налагане“ на преживяванията на автора, но също така създава настроение и предава усещания.

Художественият стил е един от най-„заемните“ и гъвкави:писателите, първо, активно използват езика на други стилове, и второ, успешно съчетават художествени образи, например, с обяснения научни факти, понятия или явления.

Научен и художествен стил: учеб

Нека да разгледаме пример за взаимодействието на два стила - художествен и научен.

Откъс от статията:

Младежта на нашата страна обича горите и парковете. И тази любов е плодоносна, действена. То се изразява не само в създаването на нови градини, паркове и горски пояси, но и в бдителната защита на дъбовите горички и гори. Един ден на събрание на масата на президиума се появиха дори трески. Някакъв злодей отсякъл ябълково дърво, растящо самотно на брега на реката. Като фар тя стоеше на стръмната планина. Те свикнаха с нея, като външния вид на дома им, те я обичаха. А сега я нямаше. На този ден е родена природозащитната група. Нарекоха го "Зелен патрул". Нямаше милост за бракониерите и те започнаха да се оттеглят.

Н. Коротаев

Характеристики на научния стил:

1. Терминология ( президиум, полагане на горски пояси, Крутояр, бракониери).
2. Наличието в поредица от съществителни думи, обозначаващи концепцията за знак или състояние ( отметка, сигурност).
3. Количествен превес на съществителни и прилагателни в текста над глаголи ( Тази любов е плодоносна, действена; в създаването на нови градини, паркове и горски пояси, но и в бдителната защита на дъбови горички и гори).
4. Използване на словесни фрази и думи ( отметка, защита, милост, среща).
5. Глаголи в сегашно време, които имат „непреходно“, показателно значение в текста, с отслабени лексикални и граматични значения за време, лице, число ( обича, изразява);
6. Голям обем изречения, тяхната безлична природа в комбинация с пасивни конструкции ( То се изразява не само в създаването на нови градини, паркове и горски пояси, но и в бдителната защита на дъбовите горички и гори.).

Характеристики на художествения стил:

1. Широко използване на лексика и фразеология на други стилове ( президиум, полагане на горски пояси, Крутояр).
2. Използването на различни визуални и изразителни средства ( тази любов е плодотворна, в бдителна охрана, зла), активно използване на словесната полисемия на думата (появата на къща, „Зелен патрул“).
3. Емоционалност и изразителност на изображението ( Те свикнаха с нея, като външния вид на дома им, те я обичаха. А сега я нямаше. На този ден е родена групата).
4. Проява на творческата индивидуалност на автора - авторски стил ( То се изразява не само в създаването на нови градини, паркове и горски пояси, но и в бдителната защита на дъбовите горички и гори. Тук: комбинация от характеристики на няколко стила).
5. Фокус специално вниманиечастни и привидно случайни обстоятелства и ситуации, зад които може да се види типичното и общото ( Някакъв злодей отсякъл ябълково дърво... И сега го нямало. На този ден е родена природозащитната група).
6. Синтактичната структура и съответните структури в този пасаж отразяват потока на образното и емоционалното възприятие на автора ( Като фар тя стоеше на стръмната планина. И тогава тя си отиде).
7. Характерното използване на многобройни и разнообразни стилистични фигури и тропи на руския литературен език ( тази плодотворна, активна любов, като фар, тя стоеше, нямаше милост, растеше сама).
8. Използването на първо място на речника, който формира основата и създава образността на анализирания стил: например образни техники и средства на руския език, както и думи, които реализират значението си в контекста, и думи на най-широко разпространение ( младост, зло, плодотворен, активен, външен вид).

По отношение на разнообразието от езикови средства, литературни похвати и методи художественият стил е може би най-богат. И за разлика от други стилове, той има минимум ограничения - с правилно изобразяване на образи и емоционално настроение можете дори да напишете литературен текст с научна гледна точка. Но, разбира се, не трябва да злоупотребявате с това.